როგორ დავინახოთ პირები საკუთარ თავზე. არსის ადამიანში შეყვანა და სხეულში სხვისი არსებობის ნიშნები

გამარჯობა. ოქსანა მანოილო ისევ შენთანაა. ბავშვი რაღაცას ხედავს, ბავშვებში ხილვები განხილვის კიდევ ერთი თემაა. ის შედის „ტოპ 10“ თემაში, რომელიც იწვევს მშობლების შეშფოთებას.

ბავშვების შიშები და კოშმარები უფროსებს ხშირად შემაწუხებელ წვრილმანებად და სისულელედ ეჩვენებათ. მაგრამ ბავშვის დაჟინებულობა, მისი დაჟინებული უხალისობა დარჩეს მარტო, დახურულ სივრცეში დარჩეს ან გაუშვას ზრდასრული, მისი ნეგატიური რეაქცია მისი დარწმუნების მცდელობებზე, რომ არაფერია, ყველაფერი კარგადაა, აფიქრებინებს მშობლებს. .

ბავშვი სახლში რაღაცას ხედავს. ბავშვები უფრო მეტს ხედავენ!

მართლაც, ახალ ბავშვებს შორის შიშების თემა იკვეთება იმის გამო, რომ ისინი ბევრ რამეზე რეაგირებენ ჩვენთვის სრულიად უჩვეულო და არა ისე, როგორც ამ ასაკში მათ წინ მყოფი თაობები.

და საქმე არ არის, მაგალითად, ფსიქიკის დახვეწილობაში, ან არასაჭირო ინფორმაციით გადატვირთულ თანამედროვე რეალობაში. საქმე იმაშია, რომ ისინი უფრო მეტს ხედავენ. გარშემომყოფებზე მეტად. შევეცადოთ უფრო დეტალურად გავიგოთ ეს თემა.

საქმე იმაშია, რომ დღევანდელი მეტად მგრძნობიარე ბავშვები ხედავენ ენერგეტიკულ სამყაროს სხვადასხვა ობიექტებს.

ზოგჯერ ბავშვს შეუძლია ზუსტად და მკაფიოდ ჩამოაყალიბოს ის, რაც ნახა, ზოგჯერ კი განმარტავს, რომ უბრალოდ გრძნობს ვიღაცის ყოფნას და რაღაცას ხედავს თითქოს პერიფერიული ხედვით. უფრო მეტიც, ბავშვებს შეუძლიათ ზოგჯერ აღწერონ რაღაც საშინელი, ზოგჯერ კი რაღაც კეთილი, ნათელი რამ.

ახლა შევეცადოთ უკან დავიხიოთ დეტალებიდან და შევხედოთ სიტუაციას ზოგადად. ჩვენ ყველამ შევისწავლეთ მიკრობების სამყარო ბიოლოგიის გაკვეთილებზე და ვიცით, რომ ამ სამყაროში არ არსებობს კროკოზიდები, რომლებიც უნიკალური ფორმისა და ფეხების და ანტენების სიმრავლით არიან.

ამავე დროს, ჩვენ ვიცით, რომ მრავალი მიკრობი გვეხმარება ჩვენი სასიცოცხლო ფუნქციების უზრუნველყოფაში. მაგრამ ჩვენი გონებრივი ხსნა სწორედ იმაში მდგომარეობს, რომ ჩვენ მათ საკუთარ თავში ვერ ვხედავთ, რადგან მათი დანახვის შემთხვევაში, ძნელად სიმშვიდე და გაწონასწორებული ვიქნებოდით ჩვენი გონებრივი განვითარების ამჟამინდელ დონეზე.

ბავშვი ამბობს, რომ რაღაცას ხედავს. ხედვები ბავშვებში.

და თუ ვსაუბრობთ ენერგიულად მგრძნობიარე ბავშვებზე, მაშინ მათი შესაძლებლობები ვრცელდება ზუსტად ენერგეტიკული ნივთიერებების დანახვის უნარზე, რომლებიც იმალება ჩვენი მხედველობისგან.

რატომ, რატომ ხედავ? არა მგონია, ახლა მიზანშეწონილი იყოს ამ კითხვაზე პასუხის ძებნა, რადგან ჩვენი შვილები მომავალში არიან, რომელთა შესაძლებლობებს ახლა დაახლოებით ვერც კი წარმოვიდგენთ.

ენერგეტიკულ არსებებს რომ დავუბრუნდეთ, აღვნიშნოთ, რომ ისინი კვალია, ხალხის აზრებისა და ემოციების ნარჩენები. ისინი ასევე წარმოიქმნება კოლექტიური გონებრივი ველის ნარჩენებისგან, ტელევიზორიდან მიღებული ინფორმაციისგან, აღჭურვილობის ელექტრომაგნიტური გამოსხივების ნარჩენებისგან და მრავალი სხვა. ეს არის, ფაქტობრივად, ჩვენს ირგვლივ არის ერთგვარი სუპი არსებები.

მე მაშინვე გავაკეთებ დათქმას, რომ მათ არ აქვთ მოქმედების სურვილი და არ აქვთ საკუთარი ნება, მაგრამ გარკვეული გაგებით მათ შეიძლება ეწოდოს ცოცხლები, რადგან მათ აქვთ სიცოცხლის ნება, სურთ გააგრძელონ არსებობა.

ნებისმიერი აზრი ან ემოცია მყისიერად არ იფანტება, არსად არ მიდის, სიცივეში ამოსუნთქულ ორთქლის ღრუბელს ჰგავს, გარკვეული დროის განმავლობაში ინარჩუნებს ინდივიდუალობას. ეს არის ექსკლუზიურად ადამიანის შემოქმედება, ჩვენი შემოქმედება.

და სიცოცხლის ეს სურვილი უბიძგებს ჩვენს მიერ შექმნილ ამ აზროვნების ფორმას, ეძებოს საკუთარი სახეობა და ეძიოს გაერთიანება თანხმოვან ნივთიერებებთან. ანუ პოზიტიური აერთიანებს პოზიტიურ ერთეულებს, ხოლო დესტრუქციული ეძებს მოკავშირეებს იმავე ბნელ არსებებთან.

ეს ხსნის უნივერსალური კანონის მოქმედებას, რომ როდესაც ადამიანი კარგ ხასიათზეა, ის იზიდავს გარემოებების და მხიარული მოვლენების კარგ შერწყმას, ხოლო როდესაც ის ემოციებშია ნიშნით "-", ის იზიდავს მოვლენებს, რომლებიც აღარ არის პოზიტიური. . ჩვენ ვზრუნავთ იმ დახვეწილი სამყაროს გასააქტიურებლად, რომლის ენერგეტიკულ ვიბრაციასაც ჩვენ თვითონ გამოვყოფთ.

ბავშვები სამყაროს უფროსებისგან განსხვავებულად ხედავენ. ბავშვებს განსხვავებული ხედვა აქვთ.

ბავშვები, როგორც ყველამ ვიცით, ძალიან მგრძნობიარეა ემოციური რყევების მიმართ და მათი განწყობის დიაპაზონი ძალიან ფართოა - მწვავე ბედნიერებიდან მუდმივ ბედნიერებამდე.

აქ მთავარი ფაქტორია ადამიანის ზოგადი უნარი, ფანტაზიოროს, უფრო ზუსტად, მონაცემთა ნაკლებობის პირობებში, ტვინში „შეასრულოს“ სრული სურათი იმის შესახებ, რაც ხდება.იმისათვის, რომ გონებამ მიიღოს ინფორმაცია და საპროექტო მოქმედებები. და სრულიად გასაგებია, რომ ისეთ სიტუაციაში, როცა ბავშვი ხედავს ბუნდოვან ადგილს და გრძნობს ვიღაცის არსებობას და ამავე დროს არის მშვიდად და სიხარულში, ან, პირიქით, ხედავს ერთსა და იმავე ადგილს, გრძნობს რაღაცას, მაგრამ ამავე დროს. დრო შეშფოთებული, დაღლილი ან იმედგაცრუებული, მაშინ ფანტაზიით დასრულებული სურათები სრულიად განსხვავებული იქნება.

თავად ენერგეტიკულ ნივთიერებებს არავითარი ფორმა არ აქვთ, მაგრამ მყისიერად იძენენ იმ იერს, რასაც მათგან ველით. და თუ ბავშვს არაერთხელ ჰქონია შიშის გამოცდილება, მაშინ ის თავისთვის „იგონებს“ გამოსახულებას და კვლავ ეშინია მისი.

აქ არის კიდევ ერთი საინტერესო მიზეზი, რის გამოც ბავშვს არ სურს დარჩეს მარტო, უფროსების გარეშე. პირველი აშკარაა - საკუთარი შიშის შიში.

მაგრამ მეორე ის არის, რომ ბავშვი, ზრდასრული ადამიანის ველში, რომელსაც არ შეუძლია ენერგეტიკული გამოვლინებების დანახვა, თავად ცვლის თავისი „ჩაშენებული ენერგიის გამოსახულების“ სიხშირეს ჩვენს პრიმიტიულზე. თითქოს მოერგო ზრდასრულს და დახურულია მისი ეს უნარი, რომელიც ამხელა შფოთვას ანიჭებს. მისთვის ასე უფრო ადვილია.

რა ვუყოთ ბავშვებს მხედველობას?

ახლა კი მივედით საკვანძო ნაწილამდე, რომელშიც გავაანალიზებთ მთავარ ასპექტებს, თუ რა უნდა გავაკეთოთ ამ ყველაფერთან.

თქვენ, როგორც მშობელმა, მნიშვნელოვანია გააცნობიეროთ, რომ თქვენი უუნარობა, თანმიმდევრულად აუხსნათ თქვენს შვილს რა ხდება და თქვენი პირადი შიში ამის შესახებ, უფრო მეტად აშინებს ბავშვს, ვიდრე ის, რაც ხდება.

ამიტომ, უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა იზრუნოთ თქვენს შინაგან რესურსზე, რათა დაამშვიდოთ საკუთარი თავი ლოცვით, მედიტაციით, სუნთქვით ან შევსების პრაქტიკით, ნათლად გადმოსცეთ საკუთარ თავს სიმართლე, რომ ”ყველაფერს აქვს ადგილი და რადგან ეს ხდება ჩემს შვილთან, ეს ნიშნავს, რომ მის სულს ეს სჭირდება ჩემთვის უცნობი მიზეზების გამო და ეს არის მისი ზრდის ეტაპი, რომელიც მე უნდა მივიღო და მხარი დავუჭირო მას ამაში. ”

და როდესაც ზრდასრულ ადამიანს უვითარდება ეს ფუნდამენტური სიმშვიდე და რწმენა, რომ ყველაფერი სწორია, ყველაფერი ნორმალურია, ყველაფერი რიგზეა, ეს მდგომარეობა, ეს უსაფრთხოების და ჯავშნის გრძნობა მყისიერად გადაეცემა ბავშვს.

და მხოლოდ სამყაროსადმი ნდობისა და ნდობის ამ მშვიდ მდგომარეობაში ყოფნით არის შესაძლებელი თქვენს შვილში ნდობის აღძვრა, მას გადაცემა, რომ ”თქვენ აუცილებლად დაეუფლებით ამ თქვენს საჩუქარს და ისწავლით მის მართვას, ისწავლით შექმენი შენთვის ნეტარი სივრცე, რადგან შენ აკონტროლებ ყველაფერს, რადგან შენში გაქვს შემოქმედის ცეცხლი, ღმერთის ნაპერწკალი, მაგრამ რასაც ხედავ, არ არის.

იმიტომ, რომ ისინი ხალხის ან სხვა ძალების ქმნილებაა, შენ კი ყოვლისშემძლე შექმნილი.და ამიტომ ყოველ წუთს მის მფარველობაში ხარ მის კეთილ ხელებში“. და ბავშვს ნათლად ესმის, რომ სინამდვილეში მას არ სჭირდება გადარჩენა, რომ მთელი ძალა მასშია და ყველაფერი, რაც მას ნამდვილად სჭირდება, არის მხარდაჭერა და გარანტია, რომ ყველაფერი კარგადაა.

შემდეგი ეტაპი ამაზეა ორიენტირებული. დახვეწილი საკითხთა სამყარო ძალიან მრავალფეროვანია, მაგრამ ადამიანი, რომელსაც შეუძლია ენერგეტიკული არსების დანახვა, გარკვეულ მომენტში ხედავს მხოლოდ იმას, რასაც თავად შეესაბამება, იმ არსებებს, რომლებიც ცხოვრობენ იმ დონეზე, რაზეც თავად არის. ნეგატიურ მდგომარეობაში ეს საშინელი გამოვლინებებია, მაგრამ პოზიტივისა და სიხარულის მდგომარეობაში ისინი მშვენიერია.

და ეს არ არის ზევით და ქვევით ცურვა - ეს ყველაფერი ერთდროულად არის - არამედ შინაგან რადარს ჰგავს, რომელიც გარკვეულ ვიბრაციაზე მორგებული გარკვეული თანხმოვანი სიხშირეების მიმართულებას იღებს. და აქ არის ამოცანა, ასწავლოს ბავშვს მოარგოს თავისი "ენერგოვიზორი" მაღალ, სასარგებლო სიხშირეებზე. ამის გაკეთების რამდენიმე გზა არსებობს.

როგორ შეუძლიათ მშობლებს დაეხმარონ შვილს?

მშობლის ამოცანა, რომლის შვილიც აღმოაჩენს დახვეწილი სამყაროს ნახვის საჩუქარს, არის ასწავლოს შვილს დროულად „გადართოს“ სიხშირე უფრო მაღალ დონეზე. მაღალი დონე. ამის გაკეთების რამდენიმე ეფექტური გზა არსებობს.

1. მნიშვნელოვანია ბავშვს მივცეთ უცვლელი წესის გაგება. ადამიანი ყველაფერს ექვემდებარება და ის არის ყველაფრის ბატონ-პატრონი, მისი ნება არ განიხილება და უმთავრესია. ამიტომ, თუ ბავშვი ხედავს იმას, რისი დანახვაც არ სურს, მტკიცედ და პირდაპირ უნდა თქვას: „არ მინდა შენი ნახვა! დატოვე! Დაკარგვა!" - და ყველაფერი აკვიატებულივით დნება.
2. რაც შეიძლება ადრე, თქვენ უნდა მოუყვეთ თქვენს შვილს იმ კარგი ზესახელმწიფოების შესახებ, რომლებიც მუდმივად თითოეული ჩვენგანის გვერდით არიან და რომელთა ამოცანაა დაგვეხმარონ და დაგვიცვან ყოველი ზარის დროს - ჩვენი კურატორების, მეურვეების შესახებ, რაც უფრო მოსახერხებელია დარეკვა. მათ. ამ უხილავი მეგობრების ძლიერი მხარდაჭერის განცდა, რომელთა ხილვაც მოგვიანებით ხშირად იწყება, ბავშვს ცხოვრებას ბევრად გაუადვილებს. ასევე ჩვევა გამოიყენოს ეს უხილავი დახმარება ბავშვისთვის საგანგაშო სიტუაციებში, ან უკეთესი რეგულარულად, შესაძლოა ყოველი დღის დასაწყისშიც კი, თქვენი სიტყვებით მიმართოთ მეურვეებს, ან წაიკითხოთ ლოცვა, რომელიც მოგწონთ, მაგალითად. : "ჩემო მცველო, იარე ჩემთან ერთად "შენ წინ ხარ, მე შენს უკან". ბავშვები ლამაზები არიან თავიანთი წმინდა რწმენით, რასაც აკეთებენ, აქედან გამომდინარე, განსახიერების ძალა; ზედმეტია იმის თქმა, რომ უფროსების ურწმუნოება აქ მნიშვნელოვანი დაბრკოლებაა. აქედან გამომდინარეობს მესამე წერტილის არსებობა.
3. დაიცავით თქვენი ჰიპერმგრძნობიარე ბავშვი სხვებისგან. დროულად აუხსენით მას, რომ ეს დეტალები და დეტალური აღწერა იმისა, რასაც ის ხედავს, არ არის საჭირო სხვებთან გაზიარება, გარდა ყველაზე ახლობელი ადამიანებისა. თუ რომელიმე ზრდასრული, რომელიც ჯერ კიდევ შორს არის ამის გაგებისგან, იწყებს ბავშვზე რაიმე სახის ზეწოლას, მაშინ თქვენ, როგორც მშობელმა, უნდა გამოიყენოთ ყველა თქვენი დიპლომატიური უნარი. ამ შემთხვევაში აუხსენით ბავშვს ხედავს იმას, რასაც სხვები ვერ ხედავენ, იმალება, საჭიროების შემთხვევაში, რაიმე, ხანდახან ფიქტიურ ფაქტებსაც კი (აწუხებს გაქცეული ძაღლი). და დაარწმუნე, რომ ნება დართოს გააკეთოს ის, რასაც აკეთებს, რომ ბავშვი მალე გადააჭარბებს ამ მომენტს, თქვენ უბრალოდ უნდა დატოვოთ იგი მარტო და არ გაამახვილოთ ყურადღება ამ მომენტზე.
4. ვინაიდან მთავარი ამოცანა არ არის შეწყვიტოს დახვეწილი სამყაროს დანახვა, არამედ ასწავლოს ბავშვს ამ სამყაროს კონტროლი, მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა გააცნობიეროს, რომ ეს არის ის და არა ვინმე, ვინც აძლევს ენერგიას მის ჩამოყალიბებას. ეს ჰგავს ცას, რომელსაც ღრუბლები ცურავს. ორ ადამიანს შეუძლია ბალახზე გვერდიგვერდ დაწოლა, მაღლა აიხედოს და განსხვავებულ ხასიათზე იყოს, და ერთი ერთ ღრუბელში დაინახავს ფრთიან ჰიპოპოტამს, ხოლო მეორე იმავე ღრუბელში დაინახავს კბილან ნიანგს. ყველაფერი გონების მდგომარეობის პროექციაა.

და ბოლოს, კიდევ ერთხელ მინდა გითხრათ თქვენი, როგორც მშობლის, მთავარი როლის შესახებ ამ საკითხში. იგრძენით, უყურებთ თქვენს ზემგრძნობიარე შვილს, რომელიც ყოვლისშემძლე მოგცათ დიდი საჩუქარიგაზარდოს ასეთი უცნობი არსება, სხვებისგან განსხვავებით. ეს ნიშნავს, რომ თქვენ გაქვთ ამის რესურსი, ძალა და შესაძლებლობა.

და ეს, თავის მხრივ, ნიშნავს, რომ თქვენ ხართ ისეთი მფარველობის ქვეშ, ისეთი უხილავი ჯავშნით ყველაფრის წინააღმდეგ, რამაც შეიძლება ზიანი მიაყენოს თქვენ და თქვენს შვილს, რომ თქვენი სიმშვიდის პოვნა ყველაფერში ბუნებრივია.

თქვენ დაიწყებთ ამ ზიარებას შემოქმედთან თქვენი შვილის მეშვეობით და ამის შემდეგ აუცილებლად მოვა თქვენი თანხმობა თქვენს პატარასთან.

თქვენ აშკარად დაიწყებთ იმის გაგებას, თუ რა სჭირდება მას და რა არა, რა უნდა აჭამოს და რა, თუნდაც ის, რაც სხვა ბავშვებისთვის ნაცნობია, უნდა ამოიღოს რაციონიდან, რაზე დაჟინებით მოითხოვოს და რა, თუნდაც ყველაზე მეტად. მნიშვნელოვანია სხვებისთვის, უნდა დარჩეს შემთხვევით.

და თქვენი გრძნობა მის მიმართ გაიზრდება იმ მომენტამდე, სანამ ის გაძლიერდება და არ გაიზრდება იქამდე, რომ მას შეუძლია საკუთარი თავის გახსენება აქ, გაიხსენოს მისი მიზანი. და თქვენი მისია ამაში უნიკალური და საპასუხისმგებლოა, ამიტომ მადლობელი იყავით შემოქმედის იმ ფაქტისთვის, რომ ეს უნიკალური ქმნილება გინდოდათ თქვენ.

თუ რაიმე მიზეზით თქვენ სრულად ვერ გრძნობთ თქვენს შვილს. გაქვთ სირთულეები, სირთულეები, მაშინ მომწერეთ მეილზე [ელფოსტა დაცულია]და ვეცდები დაგეხმაროთ.

ბავშვები სამყაროს განსაკუთრებულად აღიქვამენ, ხანდახან ისეთ საოცარ შესაძლებლობებსა და უნარებს ავლენენ, რომ ეს იწვევს გაოცებას და კითხვას - საიდან შეუძლიათ ამის ცოდნა? როდესაც იბადებიან, ხუთ წლამდე, ხანდახან უფრო მეტიც, ბავშვები ინარჩუნებენ უხილავ კავშირს ასტრალურ სამყაროსთან. ეს შეიძლება გამოვლინდეს ამა თუ იმ ხარისხით. ძირითადად ბავშვებს აქვთ მოჩვენებების, სულების, ანგელოზების, ბრაუნიების დანახვის და მოსმენის უნარი, ანუ ყველაფერი, რასაც მოზარდები ვერ ხედავენ.

ხედავს თუ არა ბავშვი და ურთიერთობს სხვა სამყაროსთან?

ჩვილის მშობლები ხშირად აწყდებიან იმ ფაქტს, რომ ბავშვმა შეიძლება ინტერესით შეხედოს ოთახში გარკვეულ ადგილს, იქ გაიღიმოს და რაღაც თქვას. უფროსი ბავშვები, რომლებსაც უკვე შეუძლიათ საუბარი, მიუთითებენ სახლში ცარიელ ადგილას და ეუბნებიან მშობლებს, რომ „ბიძა ან დეიდა იქ არის“. Ეს რა არის? ხედავს თუ არა ბავშვი და ურთიერთობს სხვა სამყაროსთან?

ბუნებრივია, ბავშვების ეს ქცევა აწუხებს მამებს და დედებს და ისინი წუხან: ყველაფერი რიგზეა მათ შვილთან? მაგრამ ეს თითქმის ყველა ბავშვს ემართება.

ძველი სლავების რწმენის თანახმად, ბრაუნი, სახლის უხილავი სული, ადამიანებთან ერთად ცხოვრობს. თუ მას მოსწონს თავისი პატრონები, ის დაეხმარება ბავშვების მოვლაში, დამშვიდებაში და გართობაში. ჩვენს წინაპრებს სჯეროდათ, რომ ბრაუნის ფრენა შეეძლო და ჩვეულებრივ ჭერზე ან ზღურბლქვეშ იყო. ეს საკმაოდ დამაჯერებლად გამოიყურება, თუ გავითვალისწინებთ, რომ ყველაზე ხშირად პატარა ბავშვები „ლაპარაკობენ“ რაღაცაზე, რაც ჭერზეა და იქ ყურებისას იცინიან. ამის საფუძველზე მშობლები ბავშვის ამ საქციელს სწორედ იმით ხსნიან, რომ ბავშვები ხედავენ და ესმით მოჩვენებებს, სულებს, ანგელოზებს, ბრაუნებს და სხვა სამყაროს სხვა წარმომადგენლებს.

ასეთ შემთხვევებში უფროსები ამბობენ, რომ ანგელოზები ართობენ ბავშვებს, მაგრამ ანგელოზებიც სულები არიან და თურმე ბავშვები მაინც ხედავენ არსებებს დახვეწილი სამყაროდან, განსხვავებით უფროსებისგან, რომლებმაც ეს უნარი დაკარგეს.

ბავშვი ურთიერთობს უხილავ მეგობართან. Რა უნდა გავაკეთო?

ორი წლის და უფროსი ასაკის ბავშვები ხშირად უჩინარ მეგობრებს ქმნიან და ესაუბრებიან მათ. ამ "უხილავებს" შეუძლიათ ბავშვებს უამბონ მათი სახელი, ხშირად საკმაოდ უჩვეულო და მათთან თამაშიც კი. ბუნებრივია, მშობლები ცდილობენ გაარკვიონ, ვინ არის ეს უხილავი მეგობარი, რომელთანაც მათი შვილი ურთიერთობს.

როდესაც უფროსებს ეკითხებიან, როგორ გამოიყურება ასეთი „მეგობარი“, ბავშვებს შეუძლიათ აღწერონ უფროსები, პატარა ბიჭები ან გოგოები, მაგრამ ზოგჯერ უხილავი მეგობრები იღებენ ცხოველის ფორმას, ხშირად არც თუ ისე ჩვეულებრივი.

ექსპერტები თვლიან, რომ მსგავსი ვითარება ჩნდება, როდესაც ბავშვს ყურადღებას ართმევს, მაგრამ მეგობრებში და ძალიან კომუნიკაბელურ და გარე ბავშვებს შორის ჩნდებიან „უხილავი ადამიანები“, ბავშვები კი არ მალავენ თავიანთ იდუმალ მეგობრებს, არამედ, პირიქით, ცდილობენ აჩვენონ. მათ მშობლებს და გააცნობენ მათ.

ყოველთვის არ იქცევიან მხოლოდ ასეთი არსებები უვნებლად - ხდება, რომ ბავშვები ტირიან, რადგან ზოგიერთი არაკეთილსინდისიერი არსება მათ აშინებს. ახლა კი დედები ხშირად აწყდებიან სიტუაციას, როცა ბავშვს ტირილი სძლევს და ვერაფერი ამშვიდებს, ასეთ შემთხვევებში, ჩვენს განათლებულ დროშიც კი ბავშვს მკურნალთან მიჰყავთ და შელოცვების და სპეციალური დახმარებით. რიტუალების დროს ბავშვებს მშვიდად იძინებენ.

ჩემი შვილი ხედავს მოჩვენებებს: ისტორიები შეშფოთებული დედებისგან

-...მითხარი, ეს არ არის საშიში, არ არის დაავადება? – შესამჩნევად აღელვებულია ახალგაზრდა ქალი, თუმცა შფოთვის დამალვას ცდილობს. – ჩემი სამი წლის შვილი ხანდახან თითქოს რაღაცას ხედავს, რაც ჩვეულებრივი მზერის მიღმაა. ბავშვი თითქოს მოჩვენებას ხედავს. მაგალითი? კარგი მაშინ. ერთ დღეს მივედით აგარაკზე და უცებ მან, ხეების ზემოთ თითით გაიშვირა, ხმამაღლა თქვა: "დედა, დეიდაა..."

- სად, არავინ არის? - Გაკვირვებული ვარ.

„არა, დეიდა, იქით...“ და თვალებითა და ხელით რაღაცას მიჰყვება ცაში, ღობის უკან ეშვება. მერე ნერვები მოეშალა და ჭიშკრისკენ გაიქცა საყურებლად, მაგრამ მე აღარ გავუშვი: „შენ გეგონა...“ თუმცა, ვფიქრობ, რომ ბავშვს არაფერი გამოუვიდა: არა. ვიცი როგორ. მან ისიც კი თქვა, რომ ის კეთილი იყო, სულ თეთრებში... შემდეგ კი, რამდენიმე კვირის შემდეგ, როცა ის ჩვენთან ერთად იყო აგარაკზე, განუწყვეტლივ ახსოვდა: "სად არის დეიდა?" ასე რომ, მე ვიტანჯები: რა დაინახა ჩემმა შვილმა?

მსგავსი ვითარება გვითხრა ვალენტინა ივანოვნა კოლესნიჩენკომ, სოფელ ბიკოვოს მახლობლად მდებარე პატარა ფერმის მკვიდრმა, რომელსაც ჩვენ შევხვდით მისი ექვსი წლის ქალიშვილის უჩვეულო ფსიქიკური შესაძლებლობების წყალობით.

იულენკამ ორჯერ მითხრა ცაში მყოფი ქალის შესახებ, აღწერდა მას, მხოლოდ გასაკვირად: "რატომ არის მელოტი?" ეჭვი არ მეპარება, რომ ჩემი ქალიშვილი მართლაც რაღაცას ხედავს, მაგრამ მე თვითონ მაინტერესებს, ჩამოდის თუ არა ის უცხოპლანეტელი ჩაფხუტით, როგორიც ასტრონავტებს ეცვათ? თან არც მე და არც სხვა ბავშვებმა ცაზე მსგავსი არაფერი შემიმჩნევია. როგორც ჩანს, იულიას ხედვა საშუალებას აძლევს მას დაინახოს რაღაც ჩვენგან დაფარული...

ეკონტაქტებიან თუ არა ბავშვები სხვა სამყაროს? შესაძლებელია თუ არა ფენომენის შესწავლა?

მეცნიერთა ბოლოდროინდელმა კვლევებმა აჩვენა, რომ ბავშვებს შეუძლიათ უფრო მეტი სიხშირის აღქმა და მოზარდებისთვის მიუწვდომელი ხმები. ამიტომ, როცა ბავშვი რაღაცაზე „ბუმია“ და იცინის, სავსებით შესაძლებელია, რომ ის ურთიერთობს ჩვენთვის უხილავ არსებებთან.

როგორც არ უნდა იყოს, ადრე თუ გვიან ამ ფენომენების შესწავლა მოუწევს. უნდა გვჯეროდეს, რომ ისინი არა მხოლოდ სრულიად მოულოდნელ და უჩვეულო ცოდნას მოგვიტანს, არამედ სამყაროს ახალი ხედვითაც გაგვამდიდრებენ.

დაახლოებით 7-8 წლამდე მცირეწლოვანი ბავშვები ხედავენ იმას, რასაც მოზარდები ვერ აკონტროლებენ: ბრაუნი, ელფები, მოჩვენებები, გარდაცვლილთა სულები და პარალელური სამყაროს სხვა მკვიდრნი. ცოტას უკვე ეპარება ეჭვი ამაში. წლების განმავლობაში ეს უნარი იკარგება.

ეს მაშინ იყო, როცა ჩემი შვილი 2,5 წლის იყო. მე და ის ხშირად ვიყავით სახლში მარტო, ის თამაშობდა (რა თქმა უნდა, ხანდახან ერთად ვთამაშობდით), ვკითხულობდი.
მესმის, რომ ეს არ არის პირველი შემთხვევა, როდესაც ის თამაშობს და მიმართავს კატიუშას. მაინტერესებდა როგორი კატიუშა იყო. ვაჟმა თქვა: "გოგო".
-ხედავ მას?
-კი.
- Ის კარგია?
- დიახ.
-მეც მინდა მასთან თამაში.
ისეთი მოძრაობა გააკეთა თითქოს ჩემთან მოჰყავდა და კალთაში დაჯდა. ამას, რა თქმა უნდა, არ ვგრძნობდი. და თქვა: „და აი, ბიზიგენა-ბიზიგონა ზის“ და სიცილით გააღო საწოლის მაგიდა. მერე უცებ დასერიოზულდა და კუთხისკენ წავიდა, თითის ქნევა დაიწყო და თქვა: "მააიტ, ვერ დაიფიცებ!"
მაშ, როგორი მეგობრები ჰყავდა ჩემს შვილს? ანგელოზები? რატომღაც არ მგონია, რომ მან გამოიგონა ისინი თავისთვის. კატიუშას შესახებ მხატვრულ ლიტერატურას მაინც შეიძლება დავეთანხმო, მაგრამ ამ ორზე ეჭვი მეპარება.

ბავშვი უკვე მიეჩვია დახვეწილ-მატერიალურ სამყაროს. ეს არის კარგიც და ცუდიც. ჩვენ უნდა ავუხსნათ მას დახვეწილ მატერიალურ არსებებთან ურთიერთობის საშიშროება.
შვილთან ერთად ევედრე ღმერთს, რომ ეს გოგონა და სხვა უხილავი მეგობრები ამაღლდნენ სამოთხეში და სთხოვე, დატოვონ შენი შვილი.
ერთად წადით ეკლესიაში. დაე, თქვენს შვილს გაეცნოს ანგელოზებს, ღვთის წმინდა წმინდანებს, თავად უფალს. ის დაინახავს მათ და დაუკავშირდება მათ. მისტიური ურთიერთობა უმაღლეს არსებებთან უსაფრთხო და სასარგებლო იქნება მისი განვითარებისთვის. საჭიროების შემთხვევაში გააფრთხილებენ და უპასუხებენ კითხვებს. დაე, მან იგრძნოს უმაღლესი არსებების ენერგია, შეეგუოს მას და არ დაუშვას შემდგომი მავნე კომუნიკაცია ქვედა და საშუალო დახვეწილ სამყაროში მყოფი ადამიანების არსებებთან და სულებთან.

ეს მაშინ იყო, როცა ჩემი შვილი 2,5 წლის იყო. ახლა ის უკვე 26 წლისაა. მაგრამ შემდეგ ჩვენ მალევე გადავედით სხვა ქალაქში და ის აღარავის დაუკავშირდა. გარდა იმისა, რომ მას მაშინვე ჰყავდა ნამდვილი შეყვარებული, კატიუშა, შემდეგი ბინიდან. ძირითადად მასთან ურთიერთობდა.
იქნებ ის პირები ცხოვრობდნენ ამ ბინაში? შეიძლება ეს იყოს მისი მფარველი ანგელოზები? ხანდახან რთულ მომენტებში რაღაც ხუმრობით ვთხოვ ბიზიგენას დახმარებას.

სინამდვილეში, ანგელოზების ენერგია განსხვავდება ჩვეულებრივი ადამიანების ენერგიისგან და მით უფრო დაბალი არსებების. ეს შეესაბამება ჩვენს სიყვარულს და სინაზეს ემოციებს. ეს შენმა შვილმა უნდა იგრძნოს და განსაზღვროს.

ჩემს ბიძაშვილს დაახლოებით იმავე ასაკში (დაახლოებით 3 წლის) ჰყავდა უხილავი მეგობარი ვოდოლკა, ის თამაშობდა მასთან, საუბრობდა მასზე, გრძნობდა, რომ ხედავდა მას. მერე რაღაცნაირად წავიდა ყველაფერი.
ჩვენ ასევე ძალიან გვაინტერესებდა, ეს მხოლოდ მისი ფანტაზია იყო თუ ვინმე დაინახა...

როცა ჩემი შვილი პატარა იყო, ერთხელ დივანზე ერთად გვეძინა. რაღაც მომენტში გამოვფხიზლდი და დავინახე, რომ ბავშვი კიდეზე იწვა და ჩამოვარდნას აპირებდა. დივანთან კი დავინახე... ძაღლი, ან მსგავსი რამ და ეს „რაღაც“ თითქოს ჩემს შვილს იცავდა. ბავშვი მაშინვე დავიჭირე, თვალები დავხუჭე - ხედვა გამქრალიყო. მეგონა ვიღვიძებდი და სიბნელეში ვიყავი.
და 4 წლის შემდეგ მან მითხრა - "როცა პატარა ვიყავი, ძაღლთან ვთამაშობდი". მე ვამბობ: "ძაღლი არ გვყავდა". "არა, ის იყო, ის დამეხმარა."

კომენტარს გავაკეთებ მოთხრობილ ამბებზე. ბევრ ბავშვს, უფროსებისგან განსხვავებით, ჯერ კიდევ აქვს ღია არხი დახვეწილი ენერგიების აღქმისთვის, რომელიც ასაკთან ერთად იხურება. ამიტომ, მათ შეუძლიათ დაინახონ დახვეწილი არსებები, მათთან თამაში და კომუნიკაცია.
კრიტერიუმი, როგორ მივუდგეთ ამას, ვფიქრობ, უნდა იყოს ის, თუ როგორ აისახება ასეთი კომუნიკაცია ბავშვზე.
თუ ბავშვი გაწონასწორებულია და კარგად სძინავს, მაშინ ყველაფერი კარგადაა. მაგრამ თუ არის რაიმე საგანგაშო თქვენი შვილის ქცევასა და მდგომარეობასთან დაკავშირებით, მაგალითად, ის ზედმეტად ეშინია, გაბრაზებულია, გაუწონასწორებელია, ცუდად სძინავს, თავს იკავებს, მაშინ თქვენ უნდა გაუმკლავდეთ მიზეზებს.
ძალიან ხშირად ბავშვობაში ბავშვები ხედავენ არსებებს, რომლებიც მათ აშინებს. მათ შეიძლება არ უთხრან მშობლებს, რადგან... ისინი არ დაიჯერებენ, ან ამბობენ, მაგრამ მშობლები ამას სერიოზულად არ აღიქვამენ. ამიტომ, შეეცადეთ მოუსმინოთ რას ამბობს ბავშვი და დაეხმარეთ მას გაუმკლავდეს მის აღქმას და არ გააფუჭოთ იგი უფროსების შესაბამისად „ასეთი არაფერია“. Საუკეთესო სურვილებით. გოლდი.07/10/2009.

ადამიანის უცნაური, ნეგატიური ქცევა ხშირად აიხსნება მასში გადასვლით ასტრალური სხეულიამა თუ იმ უცხო არსებას. ეს არც ისე იშვიათი შემთხვევაა და ისინიც კი, ვინც შორს არიან ეზოთერიზმისგან და სულიერი მოძღვრებისგან და პრაქტიკისგან, შეუძლიათ შეამჩნიონ ადამიანში არსის შესვლის ნიშნები.

გადასვლის მიზეზები

არსებობს ორი ტიპის არსება, რომელსაც შეუძლია ადამიანთან გადაადგილება - ეს არის დაბალი და მაღალი ვიბრაციის არსებები. მაღალი ვიბრაციის მქონე პირებს შეიძლება ეწოდოს მეგობრები - ისინი შედიან ადამიანთან სიმბიოზში, რათა დაიცვან, დაეხმარონ და ურჩიონ, ანუ სარგებელი მოიტანონ. ასეთი გაზიარება ხდება მაგიური პრაქტიკისა და წინაპრების მემკვიდრეობის შედეგად და ხშირად ადამიანი სრულად აცნობიერებს არსის არსებობას საკუთარ თავში.

სამწუხაროდ, სწორედ ამ ტიპის დასახლების შემთხვევები ყველაზე გავრცელებულია. დაბალი ვიბრაციის მქონე პირები საშიშია და მათი დასახლების მიზეზები შეიძლება იყოს შემდეგი:

• უყურადღებობის დროს ჯადოსნური რიტუალი ან სულიერი პრაქტიკა.
• გაზიარების გაცნობიერებული გადაწყვეტილებაარსი თქვენს სხეულში.
• ძლიერი უარყოფითი ემოციებიდა ფიქრები - სიძულვილი, ბრაზი, სიკვდილის სურვილი, ბრაზი მთელ სამყაროზე და ა.შ.
• მანკიერი დამოკიდებულებების არსებობადა ცუდი ჩვევები - სიმთვრალე, მოწევა, ნარკომანია, გარყვნილება, სხვადასხვა სახის დანაშაულის ჩადენა და სხვა.
• ასტრალური დაცვის ნაკლებობა, „სულიერი იმუნიტეტის“ დაქვეითება - ყველა ადამიანს აქვს ბუნებრივი სულიერი დაცვა (, წინაპრების მფარველი და ა.

დაბალი ვიბრაციის ერთეული შეიძლება გადავიდეს ადამიანში:

• მისი ცნობიერების არარსებობაფიზიკურ გარსში (ძილის ან ანესთეზიის დროს).
• სულიერი პრაქტიკამაგალითად, სეანსი ან ტრანსი.
• ნარკოტიკების მიღებახოლო ალკოჰოლური ნივთიერებები – ანუ ის, რაც გონებას უბურავს.
• საძილე აბების მიღებისასდა ძლიერი დამამშვიდებლები.

დაბალი ვიბრაციის მქონე ერთეულში დასახლების კიდევ ერთი განსაკუთრებული შემთხვევა არის კორუფცია. ზოგიერთი ჯადოქარი და ჯადოქარი აყენებს ზიანს ან წყევლას ადამიანს, მასზე არახელსაყრელი არსების მიმაგრებით, რაც ინდივიდს ძირამდე აშრობს და ამით კლავს მას. ასეთი მაგია უჩვეულოდ ძლიერია და მისგან თავის დაღწევა თითქმის შეუძლებელია.

ერთეულის ნიშნები

არსი ადამიანის ორგანიზმში სხეულში არსებული მცირე უფსკრულით ხვდება, რომელიც იხსნება ზემოაღნიშნული მიზეზების გამო. გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, სუბიექტი რჩება უმოქმედო, არ აჩვენებს თავის არსებობის ნიშანს და იძენს ძალას. ეს ინკუბაციური პერიოდი შეიძლება გაგრძელდეს რამდენიმე თვიდან რამდენიმე წლამდე და რაც უფრო დიდხანს იმყოფება არსება ადამიანის სხეულში, მით უფრო ძლიერია იგი და მით უფრო რთულია მისი განდევნა ან განადგურება.

არსი ძალიან მკვეთრად ჩნდება, შემდეგ კი "ჭურჭლის" ქცევა მოულოდნელად იცვლება. ეს შესამჩნევი ხდება მის ირგვლივ მყოფი ადამიანებისთვის - ყველაზე სასიამოვნო და კეთილგანწყობილი ადამიანიც კი ხდება უხეში, გაღიზიანებული, აგრესიული და იწყებს ცუდი ჩვევების გამომუშავებას.

Ძირითადი მახასიათებლებიქვედანაყოფები:

• „ნისლი“ თავშირეალობისგან მოწყვეტა.
• პანიკური შიში, არსებული ფობიების გაძლიერება.
• Მუდმივი შფოთვა, პარანოიის და სხვა ფსიქიკური დაავადებების განვითარება.
• აპათიური მდგომარეობაროდესაც ადამიანს არ შეუძლია და არ სურს რაიმე მოქმედების შესრულება (მაგალითად, ასეთ ადამიანს შეუძლია საათობით უყუროს ერთ წერტილს).
• Მადის დაკარგვაან, პირიქით, დიდი რაოდენობით უსარგებლო საკვების მიღება.
• უძილობა.
• Თრთოლახელები და ფეხები.
• კრუნჩხვებიროგორც ეპილეფსიური შეტევა.
• Მუდმივი ცუდი განწყობა, დეპრესიული მდგომარეობების განვითარება.
• ცუდი ჩვევების გაჩენადა დამოკიდებულებები - ალკოჰოლის დალევა, ნარკოტიკები, სექსუალური განთავისუფლება.
• საკუთარი თავის მოვლის სურვილი გარეგნობა და პირადი ჰიგიენა.
• ფიზიკური და ფსიქიკური ტკივილის მიღების სურვილისხვები (ჩხუბი, ჩხუბი, დამცირება და ა.შ.).
• სუიციდური აზრებიდა იმპულსები.
• გულგრილობასაკუთარ თავს და გარშემომყოფებს.
• Მწვავე ტკივილიდა ვიბრაცია გულმკერდის არეში.

მძიმე სიტუაციის ან განსაკუთრებით ძლიერი სუბიექტის მიერ ფლობის შემთხვევაში, ადამიანს შეუძლია გაიგოს ხმები და დაინახოს უსიამოვნო ჰალუცინაციები. ის შეპყრობილი ხდება ვინმესთვის ზიანის მიყენების ან თვითმკვლელობის იდეით. ხშირად ასეთი ადამიანები ხდებიან ფსიქიატრიულ საავადმყოფოებში პაციენტები და საზოგადოებისგან განდევნილები.

ასევე აღსანიშნავია გარე ცვლილებები. რაც უფრო მეტია ადამიანი ბოროტი არსების გავლენის ქვეშ, მით უფრო ცუდად გამოიყურება. თითქოს მისგან ნელ-ნელა გამოდის - თვალები დაბინდულია, კვდება, კარგავს ბზინვარებას, კანის ხარისხი უარესდება, თვალების ქვეშ ჩანთები და მუქი წრეები ჩნდება. ასეთი ადამიანი, როგორც წესი, ხდება მტკივნეულად გამხდარი, დაღლილი და შეიძლება აქტიურად ჩამოვარდეს თმა და კბილები.

ასეთი გარე ცვლილებებიც არის გამოჩნდება მოულოდნელად, მაგრამ სწრაფად პროგრესირებს. მალე უბედური ადამიანი უსიამოვნო ხდება გარშემო.

შედეგები

ადამიანის სხეულში უცხო არსების არსებობის ნიშნებს რომ გავეცნოთ, ადვილი მისახვედრია, რომ ასეთი მეზობლისგან კარგის მოლოდინი არ შეიძლება. დაბალი ვიბრაციის მქონე სუბიექტები ნადირობენ ადამიანის ენერგიაზე - ეს მათთვის საკვებია და არსებობის მნიშვნელობა. მაგრამ მათ არ შეუძლიათ შეაღწიონ ვერცერთი ადამიანის სხეულში, ამიტომ ეძებენ მსხვერპლს დასუსტებულ ადამიანებში, შემდეგ კი შეაღწევენ მასში.

ყველა ადამიანი დროდადრო იმყოფება ამ არსებებისადმი დაუცველობის ზონაში: ცუდ გუნებაზე, ძალის დაკარგვა, საყვარელი ადამიანის ან ცხოველის დაკარგვის მწუხარება, სასოწარკვეთა, გაღიზიანება და ა.შ. ტყუილად არ არის, რომ ბიბლია სასოწარკვეთილებას ასახელებს, როგორც ერთ-ერთ ყველაზე საშინელ მოკვდავ ცოდვას - ბოლოს და ბოლოს, სწორედ ამ მდგომარეობაშია, რომ ყველაზე მართალი ადამიანიც კი დაუცველია მასში ბნელი ძალების შეღწევის მიმართ.

დასახლების ძირითადი შედეგები:

• დაქვეითებული იმუნური დაცვასხეული.
• დაავადებების გაჩენასიმძიმის სხვადასხვა ხარისხი (უბრალო გაციებიდან კიბომდე, შიდსამდე და ა.შ.).
• ფსიქიკური დაავადების განვითარება(ძალიან ხშირად ეს არის შიზოფრენია, პარანოია, კოტარდის სინდრომი).
• Დანაკარგი, ძალების დაკარგვა, ცუდი განწყობა.
• სიკვდილი.
• სულის განადგურებაპირი, მისი სხეულის ჩამორთმევა უცხო პირის მიერ (ეს შედეგი უკიდურესად არის იშვიათი მოვლენა, მაგრამ მისგან დანაკარგები და პრობლემები კოლოსალურია. ეს არის ზუსტად ის ფენომენი, რომელსაც ხშირად აჩვენებენ საშინელებათა ფილმებში, მაგალითად, Insidious, The Last Exorcism, The Conjuring და სხვა).

დამპყრობლები სახიფათოა არა მხოლოდ ადამიანის გადამყვანისთვის, არამედ მის გარშემო მყოფი ადამიანებისთვისაც. არსება, რომელიც მიეჯაჭვა ადამიანის სხეულს, იმავე ბუნების სხვა არსებები იზიდავს სინათლეს, როგორც თითები. საკვების საძიებლად ამ ჩამოსულმა პირებმა შეიძლება შეასუსტონ გარშემომყოფების ენერგეტიკული ველი და მათთან ერთად გადავიდნენ.

როგორ დავაღწიოთ თავი?

არსება შეიძლება შევიდეს თითქმის ნებისმიერი ადამიანის სხეულში, მაგრამ მისი გაძევება საკმაოდ რთულია. შემთხვევის სიმძიმიდან გამომდინარე, არსებობს არსების განდევნის ორი გზა – თვითგაძევება და სპეციალისტებთან დაკავშირება.

მიჯაჭვულობის განსაკუთრებით მძიმე შემთხვევას მფლობელობა ეწოდება, ხოლო არსების აღმოფხვრის პროცესს - ეგზორციზმი. როგორც წესი, ეგზორციზმს ახორციელებენ გარკვეული მომზადების მქონე მღვდლები და ეზოთერული ეგზორცისტები. იმისთვის, რომ არსება განდევნოს სხვა ადამიანისგან, ეგზორცისტს უნდა ჰქონდეს დაუოკებელი ნება და სუფთა სული, წინააღმდეგ შემთხვევაში ის გატყდება და გახდება ბოროტი არსების კიდევ ერთი მსხვერპლი.

ხშირად არასწორად ან არასაკმარისად ძლიერი სპეციალისტის მიერ ჩატარებული ეგზორციზმის პროცედურა უსარგებლოა - სუბიექტი წყვეტს შეტევებს გარკვეული ხნით, თითქოს იმალება და შემდეგ ჩნდება განახლებული ენერგიით.

მაგრამ დევნილისაგან ადამიანის განთავისუფლება სულ არ არის - ჩვენ უნდა დავეხმაროთ მას ნორმალურ ცხოვრებას დაუბრუნდეს, აღადგინოს ჯანმრთელობა და ემოციური მდგომარეობა. არის შემთხვევები, როდესაც ადამიანი სიცოცხლის ბოლომდე ვერ ათავისუფლებს ამ სახის სიახლოვის შედეგებს - ხდება პაციენტი ფსიქიატრიულ კლინიკაში, იკლავს თავს, ან დროდადრო განიცდის აუხსნელი მელანქოლიის ან დეპრესიის შეტევებს.

რაც შეეხება სუბიექტისგან თავის დაღწევის მეორე მეთოდს, ის მოითხოვს ხასიათის სიმტკიცეს. ასეთმა ადამიანმა უნდა აკონტროლოს მისი ყოველი ემოცია და თავიდან აიცილოს ცუდი საქციელის ჩადენის სურვილი. თქვენ უნდა ჰკითხოთ საკუთარ თავს: „მე ნამდვილად მინდა ეს, თუ ვინმე ამას ითხოვს?“ და იცოდე შენი ყოველი ქმედება და თავი ღრუბლებში არ გქონდეს.

იმისთვის, რომ პირი თავად განდევნოთ, უნდა დაიცვათ შემდეგი წესები:

• ყოველთვის ვიყო "აქ და ახლა".
• ნუ მისცემთ უფლებას იყოთ სუსტიდა რყევები.
• შექმენით ყოველდღიური რუტინადა მკაცრად დაიცავით იგი.
• აკონტროლეთ თქვენი აზრებიდა ნუ დანებდებით ცუდ განწყობას.
• ეძებეთ დადებითიდა სიხარული ყველაფერში, აკეთებს იმას, რაც ადამიანს აბედნიერებს.
• უარი თქვითცუდი ჩვევებისგან.

და დაიმახსოვრე, რომ ადამიანი თავისი სხეულისა და მისი ემოციების ბატონია და მას აქვს უფლება გადაწყვიტოს ვინ არის ამ სხეულში და ვინ არა.