Rebusas apie senovės Graikijos mitus. Išspręskite galvosūkį: Graikijos karo laivas

„Senovės Graikijos istorija“ – Projekto tikslas: Plėsti ir pagilinti mokinių žinias šia tema. Koks yra graikų teatras? Didaktiniai tikslai ir metodinės užduotys: Kokie yra Senovės Graikijos raidos bruožai? Pagrindinis klausimas: informacinės medžiagos sąrašas. Senovės Graikijos mitai ir legendos. Atlikdami tiriamąjį darbą mokiniai mokosi apdoroti ir apibendrinti gautą informaciją.

„Senovės Spartos istorija“ – Mikėnų kultūra (Achėjų). Visi gyventojai buvo pakviesti dalyvauti rengiant teisės aktus. Atėnų legenda. Spartos visuomenė. Senovės Graikija. graikų-persų karai. Seniausias miestas-valstybės. Drakonas. Periklio reformos. Atėnų okupacijos. Kretos kultūros mirtis. Prekyba Laivų statybos vynuogininkyste.

„Senovės Atėnai“ – taip sakė senovės graikai. Palaestra. Atėnų mokykloje. Kelionė į senovės Atėnus. Akropolis. Gamtoje yra daug nuostabių jėgų, bet ne stipresnių už žmogų! Komedija yra juokingas, juokingas spektaklis. Sofoklio tragedija „Antigonė“. Senovės graikų teatras. Partenonas. O jei tu savo noru palikai Atėnų, vadinasi, tu kupranugaris!

„Graikijos religija“ – Senovės Graikijos religija kultūroje. Apolono sesuo. Keliautojų globėjas. Pan. Dievų pasiuntinys. Meilės ir grožio deivė. Dievas su ožio kojomis. Afroditė. Prekybos dievas. Olimpo dievai. Dievų valdovas. Dievų ir herojų genealogija. Genealoginių grandinių aprašymas. Artemidė. Dzeusas. Senovės Graikijos religija.

„Graikijos teatras“ – Atgal. Senovės Roma. Teatras. Romėnų teatras – tai spektaklis, skirtas publikai pramogauti. Teatro pastatai. Teatro istorija. Tik daug vėliau, Sulos eroje, Atelanai gavo literatūrinį apdorojimą. Licėjaus 1501 Fokinos Lydijos 8-1 klasės mokinio darbas. Senovės Graikija Senovės Roma. Titas Makcius Plautas.

„Teatras senovės Graikijoje“ – satyros. Ar žinojai... iš „komos“ – linksma eisena. Skaityti 3 p. 178-179 p. Tikrinamos 3 kolekcijos užduotys. „Linksmų kaimiečių dainos“. Komedija. Teatras ugdė ir ugdė miestiečiuose sąžiningumą, gerumą, meilę tėvynei. Tragedija. Kiek dienų truko olimpinės žaidynės? Kada buvo paskutinės olimpinės žaidynės?

Iš viso yra 33 pristatymai

Pamoka – viktorina

apie senovės pasaulio istoriją 5 klasės mokiniams

Pamokos tipas:žinių kartojimo ir sisteminimo pamoka.

Vykdymo forma: pamoka – viktorina

Pamokos tikslai:

žaismingai kartoti anksčiau išstuduotą medžiagą;

įtvirtinti mokinių žinias apie senovės pasaulio istoriją;

ugdyti mokinių domėjimąsi istorija, senąja kultūra;

sudaryti sąlygas pasireikšti mokinių kūrybiniams gebėjimams ir gebėjimui dirbti grupėje;

ugdyti mokinių gebėjimą glaustai ir aiškiai atsakyti į klausimus.

Registracija:

stalai komandoms – dalyviams, kėdės žiūrovams, stalas vertinimo komisijai;

mokinių kūrybinių darbų paroda tema „Senovinis pasaulis“;

plakatai ant darbo kabineto sienų:

„Yra tik vienas dievas – žinios ir tik vienas velnias – nežinojimas“ (Sokratas)

„Istorija yra šimtmečių liudytojas, tiesos deglas, atminties siela, gyvenimo mokytojas“ (Ciceronas);

Įranga:

senovės pasaulio plakatai;

Egipto, Kinijos, Indijos, Mesopotamijos, Finikijos žemėlapiai;

knygų paroda tema „Senovės pasaulis“;

Užduočių kortelės;

Žetonai žiūrovams;

kortelės organizaciniam momentui;

medaliai už apdovanojimą žaidimo pabaigoje – viktorina.

Šią pamoką - viktoriną vesti rekomenduojama 5 klasių mokiniams, studijuojantiems Senovės pasaulio istoriją pagal vadovėlį 5 klasės ugdymo įstaigoms / E.V. Saplina, B.S. Lyapustin, A.I. Saplinas – 2 leidimas, M .; Bustardas 2002 m

Pamokos struktūra:

Organizacinis momentas

Komandos sveikinimai

Apšilimas

Istorinis asorti

Pavadinkite šalį

Fizinis lavinimas

Išspręsk galvosūkį

Kapitonų varžybos

Pamokos apibendrinimas ir komandų apdovanojimas

Užsiėmimų metu:

5a klasės mokiniai dalyvauja žaidime – viktorinoje. Prieš pradedant viktoriną, mokiniai išsirenka dalyvius, pasiskirsto į 2 komandas po 7-8 žmones, susipažįsta su žaidimo taisyklėmis, jo struktūra. Kiekviena komanda pasirenka savo komandos pavadinimą, šūkį, kapitonus. Žaidime – viktorinoje gali dalyvauti ir dalyvauti žiūrovai: kitų klasių mokiniai. Viktorinos žiuri (3-4 žmonės) vedėjas (mokytojas) skiria iš auditorijos arba pakviestų mokytojų.

Organizacinis momentas

Prieš pradėdami žaidimą, mokiniai iškelia iš anksto duotas korteles, kad patikrintų savo nuotaiką:

Komandos sveikinimai

Komandos po vieną atsistoja, vadina vardą, ištaria šūkį.

Apšilimas

Per 3 minutes komandoms užduodami klausimai. Jų užduotis: kas kiekvienai komandai greičiau ir teisingiau atsakys į 15 klausimų. Žiuri seka laiką, skaičiuoja teisingų atsakymų skaičių. Už teisingą atsakymą skiriamas 1 taškas. Klausytojai gali atsakyti į klausimus, kurie liko neatsakyti, už kiekvieną teisingą atsakymą gauna žetoną.

1 komanda

2 komanda

Balzamuotas mirusiojo kūnas, apvyniotas tvarsčiais (Mamyte).

Statybinė medžiaga Mesopotamijoje (Molis).

Ikonų rašymas Finikijoje ir Graikijoje (Laiškai)

Turtingi, gerbiami žmonės, turintys valdžią (kilmingi žmonės)

Žymūs valdovai Atėnuose (Archontai)

Senovės egipto kapas (Piramidė)

Žmonių grupės, į kurias Indijoje buvo suskirstyti gyventojai (Kastos)

Maža nepriklausoma Graikijos valstybė (Politika)

Vergai, kurie kovojo dėl romėnų linksmybių (Gladiatoriai)

Imigrantai į Romą iš kitų vietovių (plebėjai)

Šimtmetis (Šimtmetis)

Plebėjų pareigūnas (Tribūnas)

13. Mesopotamijos sostinė (Babilonas)

14. Vergai Spartoje (Sveiki)

15 įrenginys tvirtovės sienoms griauti (Avinas)

1. Turto perdavimas laikinai naudotis kitam asmeniui už tam tikrą mokestį (Nuoma)

2. Mokslas, tiriantis žmonių visuomenės raidą (Istorija)

3. Kilmingas asmuo Egipte (Grandee)

4. Taisyklės, privalomos visiems valstybės gyventojams (Įstatymai)

5. Piktogramos rašymui Egipte ir Kinijoje (hieroglifai)

6. Pirmasis asmuo pagal Bibliją (Adomas)

7. Gyvenvietė, įsikūrusi svetimuose kraštuose, toli nuo namų (Kolonija)

8. Senovės graikų dievų karalius (Dzeusas)

9. Žmonių galia Senovės Graikijoje (demokratija)

10. Gyventojų mokėjimas į valstybės iždą (Mokesčiai)

11. Žmonių tikėjimas dievais, dvasiomis, antgamtinėmis jėgomis (Religija)

12. Egipto valdovas (faraonas)

13. Rašymo medžiaga iš odos (Pergamentas)

14. Knyga vamzdelio pavidalu Egipte ( slinkti)

15. Valstybinis pinigų depozitoriumas (Ištai)

Istorinis asorti

Susideda iš kelių mini užduočių. Kiekvienoje užduotyje dalyvauja 2 žmonės iš komandos. Už teisingą atsakymą skiriamas 1 taškas. Klausytojai gali atsakyti į klausimus, kurie liko neatsakyti, už kiekvieną teisingą atsakymą gauna žetoną. Startuoja komanda, surinkusi mažiausiai taškų apšilimo metu.

1 pratimas.

Dalyviai pakaitomis šaukia dievų ir deivių vardus, laimi ta komanda, kuri paskutinį kartą pavadino vardą.

2 užduotis.

Dalyviams siūlomas gerbėjas kortelių su klausimais, kurie traukiami po vieną. Kiekvienas gauna 4 klausimus:

Kurioje šalyje buvo išrastas popierius ir popieriniai pinigai?

/ Indija, Kinija, Babilonas, Egiptas / (KINIJA)

2. Abėcėlė taip pat yra žmonijos išradimas. Pirmąją pasaulyje abėcėlę sudarė 22 priebalsių raidės, panašios į objektų, kurių pavadinimai prasidėjo šiomis raidėmis, atvaizdus. Kurioje šalyje atsirado ši abėcėlė?
/ Egiptas, Senovės Babilonas, Finikija, Graikija / ( FENICIJA)
3. Vienoje iš šalių senovės pasaulio laikotarpiu buvo kuriami skaičiai. Europiečiai juos vadino arabais, nes jų išmoko iš arabų. Tačiau patys skaičiai atsirado kitoje šalyje. Iš kur atsirado arabiški skaitmenys?

/ Indija, Roma, Graikija / (INDIJA)
4. Senovės Indijoje buvo žaidimas, vadinamas „keturių tipų kariuomenė“. Kaip dabar vadinasi šis garsus žaidimas? (ŠACHMATAI)
5. Ar „Shaduf“ sistema, skirta vandens pakėlimui laistant pasėlius, buvo sukurta Babilone, Indijoje ar Egipte? (EGIPTAS)
6. Kaip vadinasi vienos iš rytų šalių upė, kurią vietiniai gyventojai vadino „klaidžiojančia upe“ arba „tūkstančio nelaimių upe“?
/ Nilas, Gangas, Huanghe / (JUANGE)
7. Kas Senovės Egipte buvo vadinami „amžinybės namais“, „amžinaisiais būstais“? / Rūmai, kapai, šventyklos / (KAPAI)
8. Seniausių žmonių, gyvenusių Mesopotamijoje, vardas? ( šumerai)

3 užduotis

Dalyviai turi įminti 3 mįsles:

1. Jis buvo karalius. 1 . Ne vieneri metai, nei vienas vergas
Tada jis užkariavo Egiptą, jis buvo pastatytas veltui.
Ir tapo karūnų savininku Kad faraonas ramiai
Pradėjau įsakinėti visiems... Galėjau gyventi pomirtiniame gyvenime

(faraonas) (piramidė)

2.Likimas jį metė ilgam, 2 . Kartą Babilonijoje buvo karalius,
toli Galinga, garsi

Iš sūnaus ir gražios žmonos. turėjo reputaciją.
Namo jis skubėjo vis greičiau, Jis saugojo nuo pavaldinių vergijos.
Atikos karalius, gražuolis... Jis įvedė karališkuosius įstatymus.

(Odisėjas) (Hammurabi)

3. Paskubėkite visus atėniečius anksti 3. Kaip jie vadino šią galią,
Gaukite geresnes vietas, kai žmonės dirba biure
Kad nieko nepraleisčiau, pasirinkau
Ką veiks visi aktoriai?Ir tas, kurį jis pasirinko anksčiau
Ar dievo Dioniso garbei žmonės išlaikė atsakymą?

Ir nudžiuginti minią. (Demokratija)
Paskubėk greičiau savo vardą
Spektaklis, kuris vis dar egzistuoja.

(Teatras)

Pavadinkite šalį

Komandoms išdalinamos kortelės su raidėmis A, B, C. Moderatorius užduoda klausimą ir 3 galimus atsakymus. Komandos turi pakelti kortelę su, jų nuomone, teisingu atsakymu. Įskaitomas teisingas komandos, kuri pirmą kartą iškėlė kortelę, atsakymas. Teisingas atsakymas suteikiamas 2 taškais. Klausytojai gali atsakyti į klausimus, kurie liko neatsakyti, už kiekvieną teisingą atsakymą gauna žetoną. Startuoja ta komanda, kuri praėjusiose varžybose surinko mažiau taškų. Žiuri stebi atsakymo greitį.

1. Šalis, esanti rytinėje Viduržemio jūros pakrantėje, kurioje yra Byblos, Tyro miestai,Sidonas.

A. Indija B. Egiptas S. Finicija

2. Šalis, esanti Rytų Azijoje. Šioje šalyje yra upė, kuri vadinama „tūkstančio rūpesčių upe“

A. Egiptas V. Mesopotamija C. Kinija

3. Šalis, esanti ant Nilo krantų nuo pirmojo slenksčio iki Viduržemio jūros.

A. Finicija Egipte C. Indija

4. Šalis, kuri yra tarp dviejų didelių upiųEufratasir Tigras.

A.Mesopotamija B. Indija C. Finicija

5. Šalis, esanti Azijos pietuose. Iš šiaurės Himalajai tarnauja kaip jos siena.

A. Kinija B. Indija C. Mesopotamija

6. Kūno kultūra

Mes visi darome savo pratimus

Turime atsisėsti ir keltis,

Pakilk ant kojų pirštų, ištempk,

Du pasilenkia, ištiesia ranką,

Trys, trys plojimai tavo rankose,

Trys mano galvos linktelėjimai,

Keturi, rankos platesnės

Penki, mojuokite rankomis

Šeši, ramiai atsisėskite prie stalo!

7. Išspręskite galvosūkį

Dalyvauja visa komanda. Už kiekvieną išspręstą galvosūkį – 5 taškai.

Neišspręstus galvosūkius gali įvardyti žiūrovai, gavę 5 žetonus. Kiekviena komanda turi 3 galvosūkius.

KAM vergas → vergas Priekinis žibintas + batas jis

Faraonas

3. PaR + burė 4. Sportas +R ak

a = ir o = a

Papirusas Spartakas

5. Mielas ter + spalva srovė 6. Grybas + mokestis veidas

u = o

Slinkite Kapas

8. Kapitonų konkursas

Kapitonai turi įvardyti pagrindinį žodį, prieš tai atspėję 4 klausimus. Kiekvieno atspėjo žodžio pirmoji raidė įdedama į atitinkamą langelį. Už visus 4 - 4 balus, už 3 - 3 taškus, už 2 - 2 taškus, už 1 - 1 tašką. Jei kapitonas šaukia pagrindinį žodį, apeidamas vieną iš klausimų, jis gauna + 2 balus, jei viską įvardija - 8 balus.

Aš kapitonas:

1. Geltonoji upė, viena iš dviejų didžiųjų Kinijos upių? NS Wanghe

2. Kalinys, žmogus be teisių ir laisvių? R ab

3. Graikijos sostinė? A suomiai

4. Pasakojimai apie dievus ir herojus? M jei

II kapitonas:

1. Dievybei dovanotas daiktas ar gyva būtybė? F auka

2. legendinis Romos įkūrėjas? R omul

3. Senovėje ši šalis buvo vadinama Ta-Kemet. Kaip mes ją dabar vadiname? E hipotezė

4.Jis mokėjo daryti kelis dalykus vienu metu, o tarp jo žudikų buvo įvaikintas sūnus? C ciesorius

9. Pamokos rezultatų apibendrinimas ir komandų apdovanojimas

Vertinimo komisija skaičiuoja komandų surinktus taškus ir žiūrovų surinktus žetonus. Skelbia nugalėtojus. Apdovanojimas.

Siūloma pamokos versija - viktorina apie senovės pasaulio istoriją yra gana efektyvi, norint pakartoti ir įtvirtinti perduotą medžiagą. Tai leidžia išreikšti save studentams, kurie neturi gerų žinių, nes žaidimo metu jie nepastebimai užsitraukia, tampa aktyvesni, nes nėra žmogaus, kuris nenorėtų užimti atsilikėlio pozicijos. Viktorinos metu mokiniai lengviau įsimena medžiagą: vardus, vietovardžius, faktus ir įvykius. Viktorina skatina vaikų santarvę, ugdo juose kolektyvizmo jausmą. Ir, žinoma, pasiūlyta forma vedama pamoka mokiniams sukelia tik teigiamas emocijas.

Intelektualus žaidimas apie senovės pasaulio istoriją 5 klasėje. Nuosavas dėlionės tema: "Senovės Graikijos kultūra".

Renginio eiga:
Pirmaujantis: Laba diena, vaikinai ir mieli svečiai! Šiandien mes žaidžiame savo žaidimą. Žaidimo pavadinimas į rusų kalbą išverstas kaip "Rizikuokite!" „Nėra tokių nuostatų ir nėra tokių nereikšmingų dalykų, kuriuose išmintis negalėtų pasireikšti“, – sakė LN. Tolstojus. Žaidimas yra žinių, išradingumo, kolektyvizmo varžybos.
Mūsų žaidime dalyvaus 2 komandos. 1 komandą „Prometėjas“ ir 2 komandas „Sparta“ prašome užimti vietas prie lošimo stalų.
Muzikos garsai:"Sirtaki".
Pristatoma žiuri sudėtis.
Žaidimo taisyklės.
Žaidimas susideda iš 5 raundų. 1. Turas - "Senovės Graikijos mokykla", 2. Turas - "Puikūs žmonės", 3. Turas - "Menas", 4. Turas - "Senovės Graikijos dievai", 5. Turas - "Sparnuoti žodžiai". Kiekvienai temai pateikiami 5 skirtingos vertės klausimai – 10, 20, 30, 40 ir 50 balų. Komandos atsako į klausimus raštu.
Teisingai ir greičiau už kitus į klausimą atsakiusi komanda įgyja teisę pirma pasirinkti temą ir klausimo numerį.
Diskusijai skirtas laikas 1 minutė. Po 1 minutės, gavus signalą, komandos surašo savo variantą atsakymo formoje ir perduoda žiuri, o jei komanda nėra tikra, atsakymas gali būti ir nepateiktas.
Jei atsakymas teisingas, komanda gauna taškų skaičių, lygų klausimo kainai. Neteisingo atsakymo atveju komanda praranda taškų skaičių, lygų klausimo kainai.
Žaidimas baigiasi tik tada, kai bus sužaisti visi klausimai. Grįžtame prie klausimų, kurie viso žaidimo pabaigoje liko be teisingo atsakymo. Mūsų žaidime yra užuomina į pateiktus klausimus rebuso forma. Atspėję, rasite teisingą atsakymą.

Pirmaujantis:
Aš perskaitysiu jums Sergejaus Jesenino eilėraštį, o jūs turite nuspręsti, kuriai valstybei jis jį skyrė.
Galingasis Achilas sugriovė Trojos tvirtoves.
Nuostabusis Patroklas mirė, buvo partrenktas.
O Hektoras nušluostė kardą žolėje
Ir jis užpylė ant priešo žydinčių levkojų.

Sojų pupelės liūdnai skraidė virš pelenų,
Ir pusmėnulis prasibrovė pro tunikų tinklą.
Pavargęs Achilas krito ant žemės,
Jis nugabeno nužudytąjį į jo gimtuosius kambarius...
Vaikų atsakymai.

Elektroninė probleminė knyga „Per Senovės Romos istorijos puslapius“

Visas mokymo įstaigos pavadinimas:

Elektroninė probleminė knyga „Ankstyvosios Romos istorijos puslapiais“

istorija, 5 klasė

Kūrimo aplinka: Excel

Visų užduočių pilno teksto versijos

- "Rebusas"

Atspėk galvosūkį ir perskaityk šio veikėjo vardą. Kurį gerai pažįstate iš senovės Romos legendų.

- "Pratimas"

Perkelkite pelės žymeklį ant langelio ir perskaitykite užduotį. Įveskite atsakymą langelyje:

1.kilmingas Romos pilietis, globėjęs vargšus;

2. populiarus plebėjų susirinkimas;

3. Paprasti romėnai ir užsieniečiai, kuriuos globojo turtingi piliečiai:

4.kilminga romėnų moteris, šeimos motina

- "Paslaptis"

Atspėkite mįslę ir įveskite atsakymą į langelį.

Koks pasiteisinimas gali plaukti šiaurės Italijoje?

- "Užduotis"

- „Metų skaičius istorijoje“

1.Kiek metų truko karališkasis laikotarpis Romoje?

2.504 m.pr.Kr. berniukui 10 metu. Kiek jam buvo metų, kai Romoje buvo įkurta respublika?

- "Anagramos"

Kvdkaeu, ltrikr, oortakg

- "Patricijų ir plebėjų dievai" (lapas "Pratimai")

Įveskite trūkstamas raides ir žaliuose langeliuose įveskite skaičių 1 prie patricijų dievų ir skaičių 2 su plebėjų dievais

1. ___ Yunoma M ... neta šventykloje buvo kiemas, kuriame buvo kalinami pinigai.

2. ___ C ... rera atitiko graikišką D ... metrą.

3. ___ Pagrindinė romėnų šventovė buvo Jupito šventykla... ra.

4. ___ L ... ber atitiko graikų dievą D ... ... nis.

- „Atskleiskite sparnuotą išraišką“ (lapas „Deformuotas tekstas“)

„Išgelbėti“, „žąsys“, „Roma“

- Testas „Senovės Romos istorijos įvykiai“

1.Kada Romoje buvo uždrausta skolinė vergija?

A. respublikos epochoje

B. karalių epochoje

B. imperatorių epochoje

2. Kas respublikonų laikais tarnavo Romos legionuose?

B. bedays

B. ūkininkai

3. Kurioje vietoje Romoje buvo karo dievo Marso šventykla?

A. Forume

B. ant Kapitolijaus kalvos

V. Marso lauke

4. Kaip vadinosi Romos užkariautos vietovės?

A. „mūsų jūra“

B. provincijos

B. barbarų karalystė

5 žmonės, turėję didžiulę įtaką romėnų kultūrai

A. Wendas

V. Etruskai

6 senovės romėnų karinis dalinys

A. falanga

B. legionas

V. pretorium

7 viena seniausių šventyklų Romos mieste

A. Vestos šventykla

B. Sofijos šventykla

B. Delfų šventykla

8 kokio dydžio buvo Senatas senovės Romoje

A. trys šimtai žmonių

B. dešimt žmonių

B. du žmonės

9 viena iš Romos kalvų, kur buvo Jupiterio šventykla

A. Kapitolijaus

B. Palatinas

10. Kaip vadinosi Romos sargyba, sukurta apsaugoti imperatorių?

A. lictors

B. gladiatoriai

B. Pretoristai

- 2 testas

Romoje 1 metų kadencijai išrinkti pareigūnai:

1.konsulai

2.tribūnos

3.senatoriai

4.diktatoriai

Romėnų drabužiai:

4.Candida

Kurių dievų šventyklos buvo sostinės kalvoje?

1.Jupiteris

- "3 testas"

1. Ką išrado romėnai?

Pergamentas

2. Priekiniai vartai. Pastatytas Romoje garbei

Triumfo arkos

Akvedukai

3. Romos turtuolis, kurio vardu šiandien vadinamas žmogus. padeda menininkams, aktoriams. poetai

Horacijus

Mecenas

4. Speciali struktūra Romoje gladiatorių mūšiams

Panteonas

Amfiteatras

5 jaunojo Nerono mokytojas, kurio pamokos nenuėjo į ateitį

Virgilijus

Visas mokymo įstaigos pavadinimas : Sankt Peterburgo centrinio rajono A. Mitskevičiaus vardo valstybinė biudžetinė ugdymo įstaiga 216 vidurinė mokykla su nuodugniais lenkų kalbos mokymais.

Pilnas plėtros pavadinimas: elektroninė probleminė knyga „Per Senovės Romos istorijos puslapius“

Dalykas, klasė, grupė ikimokyklinio ugdymo įstaigoje: istorija, 5 klasė

Mokymo, mokymosi etapas, kuriame rekomenduojama naudoti užduotis: bendra pamoka šia tema

Trumpi nurodymai mokytojui, auklėtojui

- "Registracijos" lapas

Neapsaugotose langeliuose įvedami mokinio duomenys (jų nereikia įvesti), paspaudus LMB ant hipersaito "Pradėkime!" perduodame lapą su užduotimi. Norėdami grįžti prie neatliktų užduočių, „Excel“ darbaknygės nuorodose turite spustelėti LMB. Perėjimas prie kitos užduoties atliekamas šiais būdais: hipersaitais arba knygų etiketėmis.

- Rebuso lapas

Atspėk rebusą ir perskaityk šio veikėjo vardą, kurį gerai pažįstate iš senovės Romos legendų. Atsakymas įvedamas į pažymėtą langelį + "Enter" (jei jis neužpildytas arba atsakymas neteisingas, tada rezultatas yra "Pagalvokite!"). Neteisingas atsakymas pašalinamas „Backspace“ + „Enter“. Jei atsakymas teisingas, pasirodo padrąsinantis žodis „Gerai padaryta!“.

- Lapas "Užduotis"

Perkelkite pelės žymeklį ant langelio ir perskaitykite užduotį. Įveskite savo atsakymą langelyje.

Atsakymas įvedamas į pažymėtą langelį + "Enter" (jei jis neužpildytas arba atsakymas neteisingas, tada rezultatas yra "Pagalvokite!"). Neteisingas atsakymas pašalinamas „Backspace“ + „Enter“. Jei atsakymas teisingas, pasirodo padrąsinantis žodis „Teisingai!“.

- Lapas "Mįslė"

Atsakymas įvedamas į paryškintą langelį + „Enter“ (jei atsakymas neužpildytas arba atsakymas neteisingas, rezultatas yra „Klaida!“). Neteisingas atsakymas pašalinamas „Backspace“ + „Enter“. Jei atsakymas teisingas, pasirodo padrąsinantis žodis „Gerai padaryta!“.

- Lapas "Užduotis"

Išspręskite problemą ir įveskite atsakymą. Karališkasis laikotarpis Romoje baigėsi paskutinio karaliaus – Torquinijaus Išdidusiojo išvarymu. Tai atsitiko 509 m.pr.Kr. Kiek karalių valdo Romoje?

Verbalinio skaičiavimo ir darbo su paveikslėliais problemos sprendimas. Romos miesto žemėlapyje yra 6 „karalių“ atvaizdai + už žemėlapio ribų ištremto „karaliaus“ atvaizdas. Atsakymas įvedamas į paryškintą langelį + „Enter“ (jei atsakymas neužpildytas arba atsakymas neteisingas, rezultatas yra „Klaida!“). Neteisingas atsakymas pašalinamas „Backspace“ + „Enter“. Jei atsakymas teisingas, pasirodo padrąsinantis žodis „Gerai padaryta!“.

- Lapas "Metų skaičius istorijoje"

Pavyzdžiai tema „Metų skaičius istorijoje“. Norint išspręsti pavyzdžius, būtina atsakyti į klausimus, reikalaujančius Senovės Romos istorijos chronologijos išmanymo. Atsakymai į klausimus „caro laikotarpio pradžia“, „caro laikotarpio pabaiga“, „respublikos įkūrimas“ įrašomi pažymėtame langelyje + „Įvesti“ (jei atsakymas neužpildytas arba atsakymas neteisingas, tada rezultatas yra „Klaida!“). Neteisingas atsakymas pašalinamas „Backspace“ + „Enter“. Jei atsakymas teisingas, pasirodo padrąsinantis žodis „Teisingai!“.

Pavyzdžių sprendimas įrašomas į atitinkamus langelius. Skatinamieji žodžiai pateikiami ne už kiekvieną atsakymą, o iškart už 2 teisingus sprendimus. Atsakymai įvedami į paryškintą langelį + „Enter“ (jei atsakymas neužpildytas arba atsakymas neteisingas, rezultatas yra „Galvok!“). Neteisingas atsakymas pašalinamas „Backspace“ + „Enter“. Jei atsakymas teisingas, pasirodo padrąsinantis žodis „Gerai padaryta!“.

- „Anagramų“ lapas

Mokiniai kviečiami iš siūlomo raidžių rinkinio sudaryti žodžius, susijusius su Senovės Romos istorija, kiekvieną raidę rašant atskiroje langelyje. Jei žodžiai parašyti taisyklingai, tada pasirodo padrąsinantis žodis „Teisingai!“, o klaidingo atsakymo atveju „Pagalvok dar kartą!“ Raidės įvedamos kaip ir ankstesnėse užduotyse.

- Užduotis „Pratimai“

Kai įvesite teisingus atsakymus, balas palaipsniui didės. Šis pratimas jau yra sujungtas, nes jame yra dvi užduotys „įterpti trūkstamas raides“ ir „įvesti skaičių ... ...“. Kiekviena raidė rašoma atskirame langelyje, skaičiai – atskirame žalia lange. Raidžių įvedimas atliekamas kaip ir ankstesnėse užduotyse.

Mokiniai raginami išnarplioti frazę, kilusią iš ankstyvųjų romėnų laikų.

Įvesta deformuota versija, o mokiniai turi užrašyti teisingą žodžių tvarką sparnuota išraiška atskiroje langelyje. Visas žodis parašytas kiekvienoje ląstelėje. Žodžiai įvedami taip pat, kaip ir atskiros raidės ankstesnėse užduotyse. Įvedus visus žodžius, padrąsinantis žodis „Gerai padaryta!“ jei užduotis atlikta teisingai, priešingu atveju išsaugomas žodis „Pagalvok!“.

- Lapas „1 testas“ (testas „Senovės Romos istorijos įvykiai“)

Testas su automatiniu pažymio išvedimu ir teisingų atsakymų skaičiavimu – įvertinimas ir atsakymų skaičiavimas bus kitame knygelės lape ("Baltas 1"). Atsakymai įvedami į langelius po kiekvieno klausimo (atsakymo raidė įvedama pagal tas pačias taisykles kaip ir ankstesnėse užduotyse). Testo pabaigoje yra langelis „Baigti“ su hipersaitu į „Pažymių“ lapą (kur vis tiek galite spustelėti skirtuką „1 pažymys“). Mygtukas „Grįžti į testą“ su hipersaitu į „Test 1“ – šis mygtukas suteikia vaikams užuominą, kad jie gali grįžti prie testo ir patys rasti savo klaidas.

- Lapas "2 bandymas"

Kelių pasirinkimų testas. Pasirinkimo langeliai yra pastabose. Norėdami perskaityti atsakymų parinktis, turite perkelti pelės žymeklį į langelį su numeriu. Pastaboje prie klausimo pateikiami mokinio veiksmų paaiškinimai „1. Užveskite pelės žymeklį ant atsakymo numerio.

2.Jei sutinkate su atsakymu, tada, priešingai, tuščiame langelyje įveskite jo numerį

jei reikia, teisingus užduočių atsakymus“. Už kiekvieną teisingą atsakymą 1 balas (iš viso yra 12 teisingų atsakymų, atsižvelgiama ne tik į langelius su teisingų atsakymų skaičiais, bet ir į tuščius langelius, jei juose neturėtų būti skaitinio atsakymo). Jei studentas įveda duomenis langelyje, kuriame neturėtų būti atsakymo, tai bus laikoma neteisinga. Teksto pabaigoje yra mygtukas Atlikta su hipersaitu į 2 klasės lapą. Mygtukas „Grįžti į testą“ su hipersaitu į „Test 2“ – šis mygtukas suteikia vaikams užuominą, kad jie gali grįžti prie testo ir patys rasti savo klaidas.

- Lapas "3 bandymas"

Testas su atsakymo pasirinkimu iš išskleidžiamojo sąrašo yra labai patogus pasirinkimas ne tik individualiam darbui, bet ir priekiniam darbui, nes testui naudojama belaidė pelė arba elektroninis žymeklis, kuris veikia kaip interaktyvios lentos pelė. . Šiam testui klaviatūra yra neprivaloma.

Testo principas paprastas: lentelės žymeklį pastatome ant langelio, išplečiame atsakymo variantus ir pasirenkame atsakymą. Jei 5 klausimas bus užpildytas teisingai, tada testo apačioje atsiras padrąsinantis žodis „Gerai padaryta!“, kitu atveju – „Pagalvok!“

Atsakymai

- Rebuso lapas

Atsakymas: Rem

- Lapas "Užduotis"

- Lapas "Mįslė"

Atsakymas: "Pagal"

- Lapas "Užduotis"

- Lapas "Metų skaičius istorijoje"

- „Anagramų“ lapas

- Pratimų lapas

- Lapas "Iškreiptas tekstas"

Atsakymas: „žąsys išgelbėjo Romą“

- Lapas "1 bandymas"

- Lapas "2 bandymas"

- Lapas "3 bandymas"

1. –betonas

2. - triumfo arkos

3. – globėjas

4. - amfiteatras