Dvasinė veikla. Materialinė ir dvasinė veikla

Žmogaus veikla yra gana subjektyvi sąvoka, nes, jei pageidaujama, juos galima apibūdinti daugiau nei viename puslapyje, tačiau dauguma psichologų ir sociologų nusprendė dėl trijų pagrindinių specifinių tipų: mokytis, žaisti ir dirbti... Kiekvienas amžius turi savo pagrindinę veiklos rūšį, tačiau tai nereiškia, kad suaugusieji nežaidžia, o moksleiviai nedirba.

Darbo veikla.

Darbo veikla ( dirbti) yra žmogaus materialių ir nematerialių objektų pertvarkymas, siekiant juos panaudoti ateityje savo poreikiams tenkinti. Pagal taikomų veiksmų pobūdį darbo veikla skirstoma į:

• praktinė veikla(arba gamybinė veikla - gamtos objektų pasikeitimas arba visuomenės pasikeitimas);
• dvasinę veiklą(intelektualus, kūrybiškumas ir kt.).

Daugumos antropologų nuomone, būtent tokia veikla yra žmogaus evoliucijos varomoji jėga. Taigi darbo procese, kurio tikslas yra gaminio gamyba, formuojasi pats darbuotojas. Galbūt darbas yra viena iš pagrindinių veiklos rūšių, tačiau efektyvios darbo veiklos nebūtų be dar vienos jos rūšies – mokymosi arba mokymosi.

Edukacinė veikla.

Edukacinė veikla ( mokymasis, išsilavinimas) – tai veikla, skirta žinių, įgūdžių ir gebėjimų įgijimui. Šio tipo veiklos vertė yra ta, kad ji paruošia žmogų darbui. Mokymas yra plati sąvoka, turinti daugybę atmainų. Tai nebūtinai turi sėdėti su kelnėmis mokykloje prie stalo. Tai apima sporto treniruotes, knygų, filmų ir TV laidų skaitymą (žinoma, ne visas TV laidas). Saviugda kaip mokymo rūšis gali vykti pasyviu, nesąmoningu pavidalu visą žmogaus gyvenimą. Pavyzdžiui, jūs vartėte televizijos kanalus ir netyčia išgirdote receptą kulinarijos laidoje, o tada staiga tai pravertė.

Žaisti veiklą.

Žaidimo veikla ( žaidimas) - veiklos rūšis, kurios tikslas yra pati veikla, o ne rezultatas. Svarbus atvejis, kai pagrindinis dalykas yra dalyvavimas, tai yra, pats procesas. Tai yra klasikinis apibrėžimas. Nepaisant to, mano nuomone, žaidimas yra jei ne mokymasis, tai jo atšaka, nes, kaip ir mokymasis, tai yra pasiruošimas darbui. Savotiškas mokymosi atskyrimas, jei norite. Kubų, kazokų plėšikų žaidimas, „Call of Duty“ arba „Kas nori tapti milijonieriumi“ - visi šie žaidimai tam tikru ar kitu laipsniu moko tam tikros psichinės ar fizinės veiklos, suteikia tam tikrų įgūdžių, žinių, įgūdžių. Jie ugdo logiką, erudiciją, reakciją, kūno fizinę būklę ir pan. Yra daugybė žaidimų rūšių: individualus ir grupinis, dalykas ir siužetas, vaidmenų žaidimai, intelektualūs ir kt.

Įvairios veiklos.

Aukščiau pateikta žmogaus veiklos klasifikacija yra visuotinai pripažinta, bet ne vienintelė. Sociologai kai kurias veiklos rūšis išskiria kaip pagrindines, psichologai kitas, istorikai - trečią, o kultūrologai - ketvirtas. Jie apibūdina veiklą pagal jos naudingumą / nenaudingumą, moralę / amoralumą, kūrimą / naikinimą ir kt. Žmogaus veikla gali būti darbo ir laisvalaikio, kūrybinė ir vartotojiška, konstruktyvi ir destruktyvi, pažintinė ir orientuota į vertybes ir pan.

Mūsų laikais dvasinis gyvenimas laikomas dviem sąvokomis. Pirma, tai yra pagrindinis visuomenės egzistavimo procesas, apimantis daugybę socialinių momentų. Normaliam egzistavimui žmonės turi užsiimti materialine ir gamybine veikla. Tačiau jie taip pat negali neįtraukti į savo gyvenimą dvasinės veiklos rūšies, tenkinančios šios srities poreikius ir gaunantys visas tam reikalingas žinias. Visuomenė gyvena dvasiškai ir materialiai. Tai daro įtaką socialinei

Kokias veisles galima atskirti

Yra tokios veiklos rūšys - praktinė ir dvasinė - teorinė. Pastarasis kuria naujas teorijas ir mintis, įgyvendina idėjas. Dėl to jie tampa labai vertingi ir yra dvasinis visuomenės paveldas. Jie gali būti bet kokios formos: literatūros kūrinys, mokslinis traktatas, tapybos tema. Teorinėms dvasinės veiklos rūšims būdinga tai, kad, kad ir kokia būtų jų pasireiškimo forma, jos visada nešios autoriaus sugalvotą idėją ir jo požiūrį į pasaulį bei supančią tikrovę.

Kas yra praktinė veikla

Praktinės dvasinės veiklos rūšys yra skirtos įgytų žinių ir vertybių studijavimui, supratimui ir išsaugojimui. Studijuodama visuomenė keičia savo pasaulėžiūrą ir yra nušvitusi per muzikantų, menininkų, mąstytojų, literatūros genijų darbus. Įgytoms žinioms išsaugoti kuriami muziejai, archyvai, bibliotekos, galerijos. Jų pagalba jie perduodami iš kartos į kartą.

Kodėl reikalinga dvasinė veikla

Pagrindinis tikslas, į kurį nukreiptos dvasinės veiklos rūšys, yra žmonių noras tobulėti. Visuomenė turi skirtingus poreikius. Pagrindiniai yra laikomi materialiais, o tai reiškia asmens egzistencijai būtinas priemones, socialines - asmens vystymosi visuomenėje priemones, o dvasines - savęs tobulinimo būdą. Jie sukelia žmonėms meilę grožiui, dėl ko žmonės stengiasi patys daryti atradimus ir visame kame įžvelgti grožį. Dauguma jų pradeda kurti kažką naujo, ko reikia žmonėms. Be to, kūrėjas tai daro pirmiausia dėl savęs, nes sugeba realizuoti savo idėjas ir atskleisti talentus.

Šiuo metu reikalinga dvasinė veikla

Žmonės, kurie priima šiuos kūrinius, yra dvasinių vertybių vartotojai. Jiems reikia tokių dvasinių poreikių kaip tapyba, muzika, poezija ir įvairių sričių žinios. Todėl galime drąsiai teigti, kad dvasinės veiklos rūšys šiuo metu yra labai svarbios visuomenės raidai. Ir jokiu būdu neturėtumėte jų pamiršti, nes tai gali sukelti nenuspėjamų situacijų. Ir mažai tikėtina, kad žmogus sugebės ilgai gyventi be dvasinio poilsio, o tai gali padėti sumažinti emocinę įtampą.

Paprastai veikla skirstoma į materialinę ir dvasinę.

Materialinė veikla skirtas pakeisti aplinkinį pasaulį. Kadangi aplinkinis pasaulis susideda iš gamtos ir visuomenės, jis gali būti produktyvus (kintantis gamta) ir socialiai transformuojantis (keičiantis visuomenės struktūrą).

Materialinės gamybinės veiklos pavyzdys yra prekių gamyba;

socialinių transformacinių – valstybės reformų, revoliucinės veiklos pavyzdžiai.

Dvasinė veikla siekiama pakeisti individą ir visuomenės sąžinė... Jis realizuojamas meno, religijos, mokslinės kūrybos srityse, moraliniuose veiksmuose, organizuojant kolektyvinį gyvenimą ir orientuojant žmogų į gyvenimo prasmės, laimės, gerovės problemų sprendimą.

Dvasinė veikla apima pažintinę veiklą (žinių apie pasaulį gavimą), vertybinę (gyvenimo normų ir principų apibrėžimą), nuspėjamąją (ateities modelių kūrimą) ir kt.

Veiklos skirstymas į dvasinį ir materialų yra sąlyginis.

Tiesą sakant, dvasinio ir materialaus negalima atskirti vienas nuo kito. Bet kokia veikla turi materiali pusė, kadangi vienaip ar kitaip koreliuoja su išoriniu pasauliu, ir idealiąja puse, kadangi tai susiję su tikslo išsikėlimu, planavimu, priemonių parinkimu ir pan.

Darbas suprantamas kaip kryptinga žmogaus veikla, kuria siekiama transformuoti gamtą ir visuomenę, tenkinti asmeninius ir socialinius poreikius.

Darbo veikla siekiama praktiškai naudingo rezultato - įvairios naudos: materialinės (maistas, drabužiai, būstas, paslaugos), dvasinės (mokslinės idėjos ir išradimai, meno pasiekimai ir kt.), Taip pat paties žmogaus reprodukcijos socialinių santykių visuma.

Darbo procesas pasireiškia trijų elementų sąveika ir sudėtingu susipynimu: pats gyvas darbas (kaip žmogaus veikla); darbo priemonės (žmonių naudojami įrankiai); darbo objektai (medžiaga, kuri virsta darbo procese). Gyvas darbas yra protinis (toks yra mokslininko - filosofo ar ekonomisto darbas ir pan.) Ir fizinis (bet koks raumenų darbas). Tačiau net raumenų darbas paprastai yra intelektualiai apkrautas, nes viską, ką žmogus daro, jis daro sąmoningai.

Darbo priemonės darbo metu yra tobulinamos ir keičiamos, todėl darbo našumas tampa vis didesnis.

Paprastai darbo priemonių raida nagrinėjama tokia seka: natūralaus įrankio stadija (pavyzdžiui, akmuo kaip įrankis); artefakto stadija (dirbtinių ginklų išvaizda); mašinos etapas; automatikos ir robotikos etapas; informacijos etapas.

Darbo tema- daiktas, į kurį nukreipiamas žmogaus darbas (medžiaga, žaliava, pusgaminis). Darbas galiausiai materializuojasi, yra fiksuotas savo objekte. Žmogus pritaiko daiktą savo poreikiams, paversdamas jį kažkuo naudingu.

Darbas laikomas pagrindine, pradine žmogaus veiklos forma. Darbo plėtra prisidėjo prie visuomenės narių savitarpio paramos, jos sanglaudos ugdymo, būtent darbo procese vystėsi bendravimas ir kūrybiniai gebėjimai. Kitaip tariant, darbo dėka susiformavo pats žmogus.

Žmogui būdinga ne tik fizinė, bet ir psichinė jėga, skatinanti jį veiksmuose ir siekti užduočių, išreikšta įsitikinimu ir svajonėmis, drąsa ir drąsa. Su jo pagalba formuojama dvasinė žmonių veikla. Kartais tai painiojama su savęs kasimu, paslėptų prasmių ir aksiomų ieškojimu, tačiau tai per siauras apibrėžimas. Ji orientuota į kūrybiškumą ir kūrybinį procesą.

Dvasinės veiklos samprata

• moralinis;
• etiškas;
• religinis;
• meniškas.

Išskirtinis moralinės veiklos bruožas yra aukščiausių žmogaus paskatų ir ketinimų demonstravimas. Visi žmonės turi skirtingus interesus ir reikalavimus, kuriuos galima suskirstyti į tris pagrindines grupes:

• medžiaga - privaloma gyvybinei veiklai išsaugoti;
• visuomenė - svarbiausia visuomenės egzistavimui;
• dvasinis – rodantis aukščiausią sąmonės modelį.

Šie poreikiai sukelia žmogaus norą pažinti pasaulį ir daryti atradimus; jie yra priežastis ir paskata apmąstyti ir kurti gražius dalykus, moko empatijos ir meilės, kūrybiškumo ir savitarpio pagalbos.

Asmeniniai reikalavimai skirti kūrybingiems asmenims gimti tai, kas anksčiau nežinoma, reikalinga žmonėms. Tačiau pirmiausia kūrėjai kuria patys: darbas padeda jiems atskleisti savo sugebėjimus, įkūnyti savo pašaukimą. Sumanymo įgyvendinimas taip pat yra vienas iš vyraujančių poreikių, kuriais vadovaujamasi etiškais žmogaus veiksmais.

Išreikšdami save, mokslo darbuotojai, žodžio ir meno meistrai patenkina savo poreikius atskleisdami žmonijai savo asmeninius ketinimus, savo koncepcijas. Žmonės, kurie priima savo mintis, yra jų moralinių vertybių tikslinė auditorija.

Pagrindinės moralinio veikimo formos

Pagrindinės dvasinės veiklos rūšys yra dvi: teorija ir praktika. Teorinės veiklos produktas yra naujos idėjos, doktrinos ir mokymai, koncepcijos ir sąvokos, atspindinčios žmonių visuomenės moralinį paveldą ir pasididžiavimą. Jie platinami tokia forma:

• žodinės kompozicijos ir moksliniai traktatai;
• skulptūros ir architektūros šedevrai;
• ir vaizdingi kūriniai;
• filmai ir TV laidos.

Praktiniais veiksmais siekiama išsaugoti ir išlaikyti, tirti ir analizuoti, įsisavinti ir suvokti sukurtas vertybes. Jų supratimas padeda žmonėms pakeisti savo asmeninę filosofiją ir pasaulėžiūrą, praturtinti savo pačią slapčiausią patirtį, veikiant išminčių, dailininkų, mokslo ministrų šedevrų.

Saugoti, populiarinti ir perduoti moralines vertybes padeda muziejai, knygų kolekcijos ir archyvinės medžiagos saugyklos. Į tai įsitraukia mokyklos ir universitetai, spauda ir žiniasklaida. Jų dėka įvairios erudicijos ir kompetencijos šakos, pasiekimai ir užkariavimai iš istorijos, technologijų, mokslo, literatūros ir estetikos sričių yra atgaminami, atnaujinami ir skleidžiami iš kartos į kartą.

Pasitaiko, kad moralinių produktų kūrimas ir jų pripažinimas laikui bėgant atsiskiria. Autorius ne visada iš karto randa savo skaitytoją, o šviesuolis ne visada randa savo šalininką. Šis neatitikimas tęsiasi daugelį metų ir net šimtmečius, apeinant tai, sukurta kūryba tampa paklausi, pripažįstama ir išsaugoma. Žmonės turi paskatų, impulsų ir ketinimų, kurie juos skatina, daro juos turtingesnius, įkvepia ir įkvepia.

Dvasinės gamybos funkcijos

Dvasinė gamyba, kuri dabartine forma yra universali ir daugiafunkcinė, atgaivinama siekiant patenkinti poreikius. Nepaisant visos šios sąvokos įvairovės, išlaikoma neatsiejama, nedaloma pagrindinė dvasinės gamybos gairė - kolektyvinio proto atgaminimas jo nedalomumu.

Pagrindinė moralinės kūrybos funkcija yra asmeninė veikla, kuria siekiama pagerinti kitų visuomenės gyvenimo sričių kokybę:

• ekonomika;
• politikai;
• viešasis gyvenimas.

Pavadinimas „naujų technologijų gamyba“, kurį šiai reikšmei suteikė kai kurie mokslininkai, nėra visiškai teisingas. Tai reiškia taupymą, atsižvelgiant į esamų technologijų, įskaitant socialines, modernizavimą.

Būtina atskirti utilitarinius dizainus, kurie pagerina kasdienį gyvenimo pagerėjimą, ir kapitalo teorijas, galinčias pakenkti senosioms technologijoms ir nukreipti į anksčiau nežinomus orientyrus. Tokių visiškai naujų sąvokų pavyzdys yra reliatyvumo teorija moksle arba mesianizmo samprata religijoje.

Dvasinis tobulėjimas, pagrįstas praktika

Siekdami reguliariai įgyti patirties ir ugdyti moralinį tobulėjimą, nuolat taikome dvasinę praktiką. Jis dažnai naudojamas religinę veiklą, kur jis lyginamas su keliu, vedančiu į konkretų tikslą. Tokių praktikų misijos, tikslai ir dėmesys yra įvairios ir skiriasi viena nuo kitos, o tai lemia religijos ar moralinės sistemos samprata. Krikščionybei tai yra sielos išganymas, budistai siekia nirvanos, o daugeliui kabalistinių krypčių svarbu įsiskverbti į aukščiausias tiesas. Tokių praktikų modeliai yra įvairūs, juose yra maldos, įvairios meditacijos ir susikaupimo, dalyvaujant religinėse ceremonijose.

Savimonės saugumas

Dvasinis saugumas yra svarbi nacionalinės apsaugos dalis visuomenės komercializacijos kontekste ir yra išreikšta tautinės sąmonės ugdymu, atspindinčiu visuomenės papročius, jos kultūros ir praeities paveldą, taip pat moralės ir konstitucinės visuomenės politinis mąstymas. Dvasinį saugumą sąlygoja moralės normos ir meilė tėvynei, užtikrina valstybės apsaugą, jei žmonės palaiko vidinius ir užsienio politika vadovybė, pasitiki išrinkta valdžia.

Dažniausiai nelaimės ir negandos prasideda nuo dvasingumo žlugimo, kai į žmonių psichiką įvedamos svetimos idėjos ir vertybės bei nepriimtini jų gavimo būdai. Moralinio saugumo garantija tampa Pagrindinis tikslas, nes tai išreiškia žmonių moralinę gerovę, jų gebėjimą formuluoti ir spręsti istorines problemas.

Sąvoka „dvasinė veikla“ reiškia filosofiją, nors ji taip pat randama teologijoje, o interpretacijos praktiškai nesiskiria. Ši sąvoka reiškia veiksmus, būtinus žmogui jo moraliniame gyvenime. Tai apima knygų skaitymą, paveikslų kūrimą, literatūros kūrinių rašymą, teologinių ar ateistinių pozicijų kūrimą, vertybių visumos suvokimą, teigiamų savęs skirtumų ugdymą. Tai yra paieška gyvenimo prasmė, būdas išvengti sunkių situacijų, taip pat pasaulėžiūrinių meilės ir laimės sampratų supratimas.

Mūsų laikais dvasinis gyvenimas laikomas dviem sąvokomis. Pirma, tai yra pagrindinis visuomenės egzistavimo procesas, apimantis daugybę socialinių akimirkų. Normaliam egzistavimui žmonės turi užsiimti materialine ir gamybine veikla. Tačiau jie taip pat negali neįtraukti į savo gyvenimą dvasinės veiklos rūšies, tenkinančios šios srities poreikius ir gaunantys visas tam reikalingas žinias. Visuomenė gyvena dvasiškai ir materialiai. Šios veiklos sritys daro įtaką socialiniam žmogaus gyvenimui.

Yra tokios veiklos rūšys - praktinė ir dvasinė - teorinė. Pastaroji veiklos rūšis kuria naujas teorijas ir mintis, įgyvendina idėjas. Dėl to jie tampa labai vertingi ir yra dvasinis visuomenės paveldas. Jie gali būti bet kokios formos: literatūros kūrinys, mokslinis traktatas, tapybos tema. Teorinėms dvasinės veiklos rūšims būdinga tai, kad kad ir kokia būtų jų pasireiškimo forma, jie visada neša autoriaus sugalvotą idėją ir jo požiūrį į pasaulį ir supančią tikrovę.

Kas yra praktinė veikla

Praktinės dvasinės veiklos rūšys yra skirtos mokytis, suprasti ir išsaugoti įgytas žinias ir vertybes. Studijuodama visuomenė keičia savo pasaulėžiūrą ir yra apšviečiama muzikantų, menininkų, mąstytojų ir literatūros genijų darbais. Įgytoms žinioms išsaugoti kuriami muziejai, archyvai, bibliotekos, galerijos. Jų pagalba dvasinės vertybės perduodamos iš kartos į kartą.

Kodėl reikalinga dvasinė veikla

Pagrindinis tikslas, į kurį nukreiptos dvasinės veiklos rūšys, yra žmonių noras tobulėti. Visuomenė turi skirtingus poreikius. Pagrindinės laikomos materialiomis, reiškiančiomis asmens egzistavimui reikalingas priemones, socialines – asmens tobulėjimo visuomenėje priemone, o dvasinėmis – savęs tobulėjimo būdu. Jie sukelia žmonėms meilę grožiui, dėl ko žmonės stengiasi patys daryti atradimus ir visame kame įžvelgti grožį. Dauguma jų pradeda kurti kažką naujo, ko žmonėms reikia. Be to, kūrėjas tai daro pirmiausia dėl savęs, nes sugeba realizuoti savo idėjas ir atskleisti talentus.

Šiuo metu reikalinga dvasinė veikla

Žmonės, kurie priima šiuos kūrinius, yra dvasinių vertybių vartotojai. Jiems reikia tokių dvasinių poreikių kaip tapyba, muzika, poezija ir įvairių sričių žinios. Todėl galime drąsiai teigti, kad dvasinės veiklos rūšys šiuo metu yra labai svarbios visuomenės raidai. Ir jokiu būdu neturėtumėte jų pamiršti, nes tai gali sukelti nenuspėjamų situacijų. Ir mažai tikėtina, kad žmogus sugebės ilgai gyventi be dvasinio poilsio, o tai gali padėti sumažinti emocinę įtampą.