19.02.2024

Сургуулийн сурах бичигт шашны суртал ухуулга. Хориотой суртал ухуулга гэж юу вэ: түүний мөн чанар, нийгэмд үзүүлэх үр дагавар Хориотой суртал ухуулгын гэмт хэрэг

ОХУ-ын Үндсэн хуульд үндэслэн:
14 дүгээр зүйл. 1. ОХУ нь шашингүй улс мөн.
14 дүгээр зүйл.2.Шашны холбоо нь төрөөс тусгаарлагдсан.
17 дугаар зүйл.2.Хүний үндсэн эрх, эрх чөлөө нь салшгүй бөгөөд төрсөн цагаасаа хүн бүрт хамаарна.
17 дугаар зүйл.3.Хүн, иргэний эрх, эрх чөлөөг хэрэгжүүлэх нь бусад хүний эрх, эрх чөлөөг зөрчиж болохгүй.
28 дугаар зүйл.Хүн бүр ухамсрын эрх чөлөө, шашин шүтэх эрх чөлөө, тэр дундаа бие даан болон бусадтай хамтран аливаа шашин шүтэх, эс шүтэх, шашин болон бусад итгэл үнэмшлээ чөлөөтэй сонгох, шүтэх, түгээн дэлгэрүүлэх, үйл ажиллагаа явуулах эрхтэй. тэдний дагуу.

1 дүгээр зүйл. ОХУ-ын иргэн бүр үл итгэгч болж төрсөн. Тэр итгэгч байх эсэх, ямар шашныг сонгох нь хэнд ч мэдэгдэхгүй. мөн хүүхэд өөрөө. Иймд 18 нас хүрээгүй хүүхэдтэй холбоотой уламжлалт болон уламжлалт бус бэлгийн шашны харилцааг (цаашид шашин гэх) сурталчлахыг хориглоно. Үгүй бол энэ нь тодорхой итгэлийг ногдуулсан гэж үзэх болно, өөрөөр хэлбэл. хүүхдийн эсрэг хүчирхийлэл.

2 дугаар зүйл. Шашны олон дүрэм, ёс заншил нь сүсэгтэн олны зан байдал, хоол тэжээл, харилцаа холбоонд ноцтой хязгаарлалт тавьдаг бөгөөд энэ нь хүүхдийн бие бялдар, сэтгэл хөдлөл, оюун ухаан, оюун ухаан, улс төрийн болон бусад хөгжилд ихээхэн хэмжээний зөрчил гаргахад хүргэдэг. Тиймээс хүүхдүүдтэй шашны харилцаа тогтоохыг хориглож, ийм харилцааг сурталчлахыг хориглодог.

3 дугаар зүйл. 18 нас хүрээгүй хүүхдийг сүм хийд, сүм хийд болон бусад шашны байгууллагад оруулахыг хориглож, шашны хүчирхийллийн суртал ухуулгад өртөхгүй, доромжлохгүй байх.

4 дүгээр зүйл. Сургууль болон бусад хүүхдийн байгууллагад түүхэн нөхцөл байдлаас бусад тохиолдолд шашинтай холбоотой аливаа зүйлийг судлахыг хориглоно. Санваартнууд хүүхдийн байгууллагад орохыг хориглоно. Аливаа шашны хэрэгсэл, хувцас, эд зүйл, гэх мэт. загалмай, сарнай цэцэг гэх мэт.

5 дугаар зүйл.Насанд хүрээгүй хүүхэдтэй гэр бүлд аливаа шашны үйл ажиллагаа, эд хэрэглэлийг хориглоно. Тухайлбал: залбирал, дүрс, лаа, загалмай, сарнай цэцэг, Библи, Коран судар, шашны ном зохиол, зурагт хуудас, кино, хувцас гэх мэт. Шашны сэдвээр яриа өрнүүлэх, баяр ёслол, зан үйлийг хүүхдүүдийн дэргэд тэмдэглэхийг хориглоно. Хүүхдүүдийн дэргэд бурхан болон бусад шашны үгсийг дурдахыг хориглоно.

UPD:
25. Шашны тухай дурдсан номнуудыг хүүхдийн номын сангаас хасах хэрэгтэй. Хураагдсан хэвлэлийг тусгай хадгалах байгууламжид шилжүүлэх ёстой.
26.Энэ хууль батлагдсаны дараа хэт даврах үзлийн тухай Эрүүгийн хуулийн холбогдох зүйлд өөрчлөлт оруулах шаардлагатай байна.
http://solidarnost-lj.livejournal.com/2770120.html?thread=31772104#t31772104

6 дугаар зүйл. Шашны байгууллагуудын өнгө үзэмж нь бусад барилга байгууламжаас ямар нэгэн байдлаар ялгарах ёсгүй. Тэгэхгүй бол гудамжинд байгаа хүүхдүүдийн анхаарлыг татаж, шашин шүтлэгт эрүүл бус сонирхлыг бий болгож болзошгүй. Байшингийн дотоод засал чимэглэлийг итгэгчдийн хүсэлтээр чимэглэж болно.

7 дугаар зүйл. Шашны болон шашны барилга байгууламжийг хүүхдийн байгууллага, тоглоомын талбай, хүүхдүүдийн цуглардаг, зугаалах газар, нийтийн цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэн, хүүхдийн театр гэх мэтээс 1 км-ээс илүү зайд байрлуулахыг хориглоно. Учир нь энэ нь тэдэнд хориотой зүйлд эрүүл бус сонирхол төрүүлж болзошгүй юм.

8 дугаар зүйл. Олон нийтийн газар шашны аливаа илрэлийг хориглоно: залбирах, баптисм хүртэх, гудамжинд залбирал уншихыг хориглоно. сүм хийдийн урд. Хажуугаар нь өнгөрөх хүүхдүүд үүнийг харж болно.

9 дүгээр зүйл. Гудамжинд хонх дуугарах, бүх нийтийн залбирал, залбирал зэрэг үйлдлийг хориглоно.

10 дугаар зүйл. Хүүхдэд харагдахуйц, тэдний сэтгэл зүйд сөргөөр нөлөөлөх, мөн шашны суртал ухуулга болох нь илт тул олон нийтийн газар гудамж талбайд шашны жагсаал зохион байгуулахыг хориглоно.

11 дүгээр зүйл. ОХУ-ын иргэн насанд хүрсэн хойноо л баптисм хүртэж болно! Согтууруулах ундаа, тамхи татахтай адил зөвхөн 18 наснаас эхлэн зөвшөөрнө!

12 дугаар зүйл. Хүүхдэд зориулсан сувгаар шашны арга хэмжээ, зан үйл, баяр ёслол, залбирал зэргийг телевизээр дамжуулахыг хориглоно. Ийм нэвтрүүлгийг зөвхөн хаалттай сувгуудаар цацах боломжтой бөгөөд хүүхдэд нэвтрэхийг хориглодог.

13 дугаар зүйл. Телевизийн сувгуудаар сүмийн сайд нар гарч ирэх, шашны сэдвээр ярилцахыг хориглоно. Хүүхдүүд ч гэсэн эдгээр сувгийг үзэх боломжтой.

14 дүгээр зүйл.Олон нийтийн газар шашны хувцас, малгай, шашны тэмдэг бүхий хувцас, загалмай, сарнай зэргийг өмсөхийг хориглоно. хүүхдүүд тэднийг харж чаддаг бөгөөд энэ нь болж буй үйл явдлын талаархи эрүүл бус сонирхлыг төрүүлж, насанд хүрээгүй хүмүүсийн суртал ухуулга гэж тодорхой үзэх болно. Эдгээр зүйлсийг зөвхөн шашны байгууллагуудад ашиглаж болно.

16 дугаар зүйл.Уламжлалт бус урсгалын шашны байгууллагууд заримдаа хэт даврагч үзлийг өдөөж, хүчирхийлэлд уриалсан радикал итгэл үнэмшил сурталчлах, эсхүл сект болж, хүүхэд радикал байгууллагыг жирийн байгууллагаас ялгаж салгах чадваргүй байдгийг харгалзан нэг нь, энэ шалтгааны улмаас хүүхдүүдийг шашны байгууллагад хандахыг хориглодог.

17 дугаар зүйл. Сүмийн дүрэмд заасан итгэлийн хязгаарлалтаас үүдэн дэлхий даяар олон сүмийн төлөөлөгчид педофилийн хэргээр ял сонссон тул хүүхдүүд сүмийн төлөөлөгчидтэй харьцах нь аюултай. Incl. Энэ шалтгааны улмаас сүмийн төлөөлөгчид хүүхдүүдтэй харилцахыг хориглодог.

18 дугаар зүйл.Шашин баримт бичиг, сургаал номлолдоо нотлогдсон, нотлогдсон баримт биш, харин шинжлэх ухааны үндэслэлгүй домог, үлгэр, домог, итгэл үнэмшлийг ашигласан бөгөөд энэ нь хүүхдийн итгэмтгий оюун ухааныг төөрөгдүүлэх нь гарцаагүй. Иймд шашны баримт бичиг, онолд хүүхдэд үзүүлэхийг хориглоно.

19 дүгээр зүйл.Баримтад үндэслээгүй шашны онол нь сургуульд сурч байгаа хүүхдэд өгсөн шинжлэх ухааны мэдлэгтэй зайлшгүй зөрчилдөж, улмаар хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг, бодит байдалд чиг баримжаа алдагдах, мэдрэлийн эмгэг, бүр амиа хорлоход хүргэдэг. . Энэ шалтгааны улмаас шашны баримт бичгийг судлах, үүнд. Хүүхдэд зориулсан Библи, Коран судар гэх мэтийг хориглодог.

20 дугаар зүйл. Хүүхдийн аливаа шашны үйл ажиллагаанд оролцох, сүм хийдэд зочлох, залбирал унших, шашны сорилтод суралцах зэрэг нь тоглоом, спорт, шинжлэх ухаанд суралцах, амралт зугаалга хийхэд ихээхэн цаг зарцуулдаг. Тиймээс эдгээр шашны үйл ажиллагааг хүүхдүүдэд хориглодог.

21 дүгээр зүйл. Шашны олон зохиол нь хүнд хүчтэй нөлөө үзүүлдэг бөгөөд энэ нь эмзэг сэтгэхүйтэй хүүхдийг хүрээлэн буй ертөнцийн талаарх тодорхой гажуудсан үзэл санааны чиглэлд ухамсаргүйгээр зомбижуулж, тодорхой шашинд уяхад хүргэдэг. Насанд хүрсэн хойноо иргэн өөрөө юунд итгэх, юунд итгэхгүй, ямар шашныг сонгох, эсхүл үл итгэгч гэдгээ ухамсартай, ухамсартайгаар шийднэ. Тиймээс хүүхдийг шашны сорилтод оруулах нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.

22 дугаар зүйл. Хүүхдийн дунд шашныг сурталчлах нь "хүүхдийн" нийгмийн бүлэг доторх нийгмийн зөрчилдөөнд хүргэж болзошгүй. Тоглоомын талбай эсвэл хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд өөр өөр шашин шүтлэгтэй хүүхдүүд өөрсдийн итгэл үнэмшилтэй холбоотой харилцаагаа цэгцэлж эхэлдэг бөгөөд энэ нь бие махбодийн хүчирхийлэлд хүргэж болзошгүй юм. Ийм байдлыг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй тул хүүхдүүдийн дунд шашныг сурталчлахыг хориглоно.

23 дугаар зүйл.Шашны бүх нийтийн баярыг хориглоно, учир нь Хүүхдүүд санамсаргүйгээр тэднийг тоглоом гэж ойлгоод оролцдог ч энэ нь насанд хүрээгүй хүмүүсийн дунд шашныг сурталчлах нь тодорхой.

24 дүгээр зүйл. Энэ хуулийг хувь хүмүүс зөрчсөн тохиолдолд 4 мянгаас 5 мянган рубль хүртэл, хуулийн этгээдэд 500 мянгаас 1 сая рубль хүртэл торгууль ногдуулдаг.

Хууль нийтлэгдсэн цагаасаа эхлэн хүчин төгөлдөр болно.

Энэхүү сэтгэцийн хүчирхийллээс өөрийгөө хамгаалах чадваргүй хүүхдүүдийн дунд итгэгч эцэг эх, сүм хийдийн үйлчлэгч нар шашин шүтлэгийг олноор нь сурталчилсан олон тохиолдол энэ хууль гарах болсон.

Хуулийг эцэслэн боловсруулж, хүсэл, саналыг хүлээж авч байна.

"Үсэгтэн бус хүмүүсийн сэтгэл санааг доромжлох тухай" хуулийн төсөл

Би суртал ухуулгын талаар сөрөг хандлагатай байгаа гэдгээ шууд мэдэгдье. Суртал ухуулга гэдэг нь аливаа санаа бодлыг түгээх, ялангуяа "олон нийтийн мэдээллийн хэрэгслээр" түгээх явдал гэж ихэвчлэн үздэг. Энэ бол төөрөгдөл юм. Суртал ухуулга нь үзэл санааг түгээх бусад аргуудаас ҮРГЭЛЖ (мөн олон байдаг) нэг шинж чанараараа ялгардаг - энэ нь хүчирхийлэл, албадлагыг агуулдаг. Суртал ухуулга бол түгээх биш, харин санаа, санааг тулгах явдал юм! Тиймээс суртал ухуулга нь давамгайлж буй шашны байгууллагууд, төр, засгийн газар, бүхэлдээ Системийн байнгын ашиглагддаг хэрэгсэл юм. Энэ албадлагыг бид хаанаас хайх ёстой вэ? Суртал ухуулгын ярианы агуулгад огтхон ч биш. Суртал ухуулгын агуулгыг хүлээн зөвшөөрөх нь заавал байх албагүй, гэхдээ үүнийг ихэвчлэн үл тоомсорлож, бүр санаатайгаар орхидог. Албадлага гэдэг бол суртал ухуулагчдын танилцуулж буй зүйлийг ХҮЧЭЭР сонсож, уншихыг хэлдэг. Үүнийг Оросын үнэн алдартны сүм сүүлийн жилүүдэд ичгүүр сонжуургүй ашиглаж байгаа боловсролыг сайжруулах арга зам гэж ч танилцуулж болно. Хамгийн гол нь суртал ухуулгын мессежээс хэнийг ч бултуулахгүй байх явдал юм. Өөрөөр хэлбэл, тэд таныг зөвхөн сонсохоос гадна анхааралтай сонсохыг албаддаг. Үүнийг хүлээн зөвшөөрөх шаардлагагүй, гэхдээ суртал ухуулгын мөн чанар нь хүмүүсийг хүлээн зөвшөөрөхөд нөлөөлдөг. Хүн бүр бууж өгдөггүй, гэхдээ олон хүн бууж өгдөг. Зарим нь бүр энэ санааг шүтэгчид болдог. Энэ нь дотоод шалтгаан, сэдэлд тулгуурлан аяндаа биш, харин үзэл суртлын суртал ухуулгын тусламжтайгаар болдог.
Шашны (ялангуяа христийн) суртал ухуулга болон атеист суртал ухуулгын (ЗХУ-ын атеист суртал ухуулгын стандартыг авч үзье) мэдэгдэхүйц ялгаа бий юу? Тиймээ, ийм ялгаа байдаг, гэхдээ хоёулаа ийм суртал ухуулга явуулж буй хүн бүрийн эсрэг хүчирхийлэлд ордог.

Шашны болон атеист суртал ухуулгын тэгш бус байдал нь шашны асуудлыг бага ч гэсэн ойлгодог хүн бүрт ойлгомжтой байдаг. Шашин нь хүнийг ертөнцийг үзэх үзэл, үзэл бодлын бүхэл бүтэн систем, зан үйлийн дүрмийг санал болгодог (илүү нарийн, ногдуулдаг). Атеизм нь зөвхөн шашны мэдэгдлийг үгүйсгэдэг. ЗХУ-ын атеизм нь атеист суртал ухуулгад тулгуурладаггүй, харин ертөнцийн талаарх мэдлэгийг сурталчлах (одон орон, физикээс эхлээд байгалийн шинжлэх ухааны мэдлэг) дээр үндэслэсэн байв. ЗХУ-д шашны эсрэг тэмцэж байсан хүмүүс тэнэг биш байсан. Үүрэг хариуцлагаа алдсанаас болж ихээхэн доройтсон хүн амын шашин шүтлэг нь өрөөсгөл үзэл, мунхаглалаас үүдэлтэй хэвээр байв. Байгалийн хуулиудыг үл тоомсорлох нь шашин шүтлэгт хүргэдэггүй, харин шашны суртал ухуулгын таатай нөхцлийг бүрдүүлдэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Мэдлэг түгээх замаар шашингүй үзэлтнүүд сүм хийдүүдийн хөл дороос хивсийг сугалж, тэдний суртал ухуулгад саад учруулсан. Үүний үр дүнд шашин шүтлэг аажмаар алга болсон. Энэхүү аажмаар үзлийг Зөвлөлтийн атеизмын онолчид хэвийн бөгөөд зайлшгүй гэж хүлээн зөвшөөрсөн. Мэдээжийн хэрэг шууд биш. Эхлээд (20-30-аад оны үед) тэд шашны бэхэлгээг шууд авах гэж оролдсон нь мэдээж хэрэг бүтсэнгүй.
Атеист суртал ухуулгын бие даасан байдал дутмаг байгаа нь шашны суртал ухуулгаас бага аюултай болгодог. Ийм суртал ухуулгын эсрэг сурталчилгаа гэж нэрлэвэл илүү зөв байх болно. Шашны суртал ухуулга нь тодорхой сэтгэлгээ, зан үйлийг ногдуулдаг - атеист суртал ухуулга үүнийг саармагжуулахыг оролддог. Гэсэн хэдий ч шашны суртал ухуулгын амжилт илүү өндөр байдаг. Зөвлөлтийн дараахь итгэл үнэмшилгүй нөхцөлд ч гэсэн. Үүнийг бид хэрхэн тайлбарлах вэ? Би осолд итгэдэггүй. Үүний шалтгаан нь шашны суртал ухуулгын хүч гэхээсээ илүү атеист суртал ухуулгын сул талтай холбоотой бололтой. Байнга давтан үгүйсгэх нь хүмүүст хоёрдмол утгатай сэтгэгдэл төрүүлдэг. Хүн багаасаа шашин шүтлэгтэй байгаагүй бөгөөд "Бурхан гэж байдаггүй" гэдэгтэй зарчмын хувьд санал нийлдэг гэж бодъё. Эсвэл хүн бүр Бурханы оршихуйг хүлээн зөвшөөрдөг боловч энэ нь түүний амьдрал, үйл ажиллагаанд ямар ч байдлаар нөлөөлдөггүй. Гэсэн хэдий ч тэд "Бурхан гэж байдаггүй" гэж түүнд дахин дахин хэлдэг. Өөрийгөө цагаан сармагчингийн тухай бодохгүй байхыг албадахтай бараг ижил, бүр ч дор, учир нь импульс гаднаас ч, дотроосоо ч ирдэг. Олон хүмүүс яагаад үл итгэх байдлыг түгээх хэрэгтэй гэж гайхдаг. Бүр тодруулбал, эдгээр тодорхой атеистуудад яагаад хэрэгтэй байна вэ, тэдний сонирхол юу вэ? Үүний цаана Бурханы эсрэг “хуйвалдааны” болон итгэгчдийг хавчлагын тухай сүмийн хүмүүсийн сурталчлах мэдэгдэл илүү үнэмшилтэй болж байна. Шашны метафизик, домог зүйгээс хүмүүсийн анхаарлыг сарниулахын оронд атеист суртал ухуулга нь хүмүүсийг өөр бодлоос сатааруулж, шашны тухай бодоход хүргэдэг.
Атеист суртал ухуулга нь шашинтай тал нь тэмцэж, тал нь дэмждэг. Би танд нэг зүйрлэл хэлье. Христийн шашны анхны шүүмжлэгчдийн бүтээлүүд зөвхөн ... уучлалт гуйсан (мэдээж суртал ухуулгын) бүтээлүүдэд л хадгалагдан үлджээ! Философич Цельсийн сонирхолтой бүтээлийн чухал хэсгүүд нь зөвхөн Оригений Цельсийн эсрэг зохиолд хадгалагдан үлджээ. Шашны төлөөлөгчид үл нийцэх уран зохиолын эх хувийг үргэлж хичээнгүйлэн устгасаар ирсэн тул суртал ухуулгын шүүмжлэл, шүүмжлэлийн ачаар бид эсрэг санааг хэсэгчлэн олж авдаг. Атеистууд яг ижил тармуур дээр гишгэв. ЗХУ-ын үед шашны уран зохиол бүрэн хэвлэгдэхээ больсон (JMP тоологдохгүй), хувьсгалаас өмнөх хуучин уран зохиолын хүртээмж эрс хязгаарлагдмал байв. Хүн амын шашин шүтлэгийг сонирхох сонирхол алга болох ёстой байсан юм шиг санагддаг. Гэвч атеист зохиолууд энэ сонирхлыг дахин дахин нэмэгдүүлсэн. Атейистууд нээлттэй мэтгэлцээн явуулснаас хамаагүй муу болсон (Луначарский 20-иод онд Введенскийтэй маргалдахыг оролдсон). Ромын эзэнт гүрний үеийнх шиг мөрдлөг хавчлага нь зөв шударга хүмүүсийг хавчлага гэж тайлбарлаж, улмаар шашны бүрээ болж үйлчилдэг байв.
Харамсалтай нь бидний цаг үед шашны суртал ухуулга дахин эрчимжиж байна. Мөн цөөхөн хүн үүнийг сонсдог нь түүнийг илүү аюултай, хор хөнөөлтэй болгодоггүй. Гол хор хөнөөл нь хүмүүсийн ухамсарт төөрөгдөл авчирч, үнэнийг эрэлхийлж, эрүүл эргэлзэл үүсэхэд саад болдог. Энгийнээр хэлбэл, энэ нь оюун ухааныг "чимээгүй" болгодог. Шашны үзэл санааг дахин дэлгэрүүлэхийн тулд биш яг ийм учраас дахин сэргээж байгаа юм болов уу. Хувьсгалын үед Христийн шашин ард түмний ухамсарыг захирч чадаагүйг хувьсгал өөрөө тодорхой харуулсан гэдгийг анхаарна уу. Орос улс зөвхөн өнгөн дээрээ Христийн шашинтай орон байсан. Үүний ачаар атеизм (гэхдээ би энэ тохиолдолд: үл итгэх байдал) хэдхэн арван жилийн дотор маш амжилттай тархсан. Атеист суртал ухуулга дахин сэргэх магадлал багатай бөгөөд надад харамсах шалтгаан байхгүй. Хамгийн муу нь атеист суртал ухуулга дагалдаж байсан зүйл нь байгалийн шинжлэх ухаан, ялангуяа биологийн мэдлэгийг түгээх явдалд мэдэгдэхүйц ухралт ажиглагдаж байна. ЗХУ-ын атеист суртал ухуулга материализмд, өөрөөр хэлбэл ЗХУ-д чөлөөт философийг орлуулсан "материалист" метафизикийг уриалав. Өнөөг хүртэл олон хүмүүс атеизмыг материализмтай холбодог бөгөөд хамгийн муу нь энэ нь ерөнхийдөө үл итгэх явдал юм. Зөвлөлтийн атеизмын хувьд энэ нь зарим талаараа үнэн юм: материализмгүй бол хүч чадалгүй, шүдгүй байсан. Гэвч атеист суртал ухуулгын сул тал нь шашны суртал ухуулгын үнэн зөв, шашны суртал ухуулгын үнэмшлийг огтхон ч илтгэдэггүй гэдгийг та бүхэн ойлгож байгаа гэж найдаж байна.
Би яагаад өнөөгийн шашингүй үзэлтнүүдтэй санал нийлэхгүй байгаагаа тайлбарлая. Шашны суртал ухуулгын эсрэг бус ерөнхийд нь суртал ухуулгын эсрэг тэмцэхэд анхаарах хэрэгтэй гэж би үзэж байна. Шашин бол онцгой тохиолдол юм. Хүнд ямар нэг зүйл бага байх тусмаа сайн. Шашны эсрэг суртал ухуулга хэрэгтэй гэж тулгаснаар шашныг хүлээн зөвшөөрдөггүй бүх хүмүүс өөрсдийнхөө үйл хэргийг хохироож байна. Би үүнийг аль эрт ойлгосон. Яагаад шашинтай тэмцэх вэ? Мэдлэгээ түгээж, хувь нэмрээ оруулахад л хангалттай - миний бодлоор илүү чухал зүйл бол өөрийн сэтгэлгээг хөгжүүлэх, ойлголтыг шүүмжлэх чадварыг нэмэгдүүлэхэд чухал юм. Тэр хүнийг бодохыг зааж, бусдын үгэнд (мөн өөрийнх нь) эргэлзэх зуршлыг бий болгосон - түүнийг шашны суртал ухуулгаас хамгаалсан гэж хэлж болно. Хүнд шашны (болон бусад) суртал ухуулгын үр нөлөөг эсэргүүцэх хүч чадал, арга хэрэгслийг өгөх нь суртал ухуулгын эсрэг тэмцэхээс илүү аюулгүй юм. Төрд хандана гэдэг бүр тэнэг хэрэг. Улс суртал ухуулгын аргыг баталж, шашны суртал ухуулгад талархаж байна.
Эцэст нь би зайлшгүй асуултыг хөндөх болно - яагаад эрх баригчдад (эсвэл төрд) туслахаас илүү саад болохуйц шашны суртал ухуулга хэрэгтэй байна вэ? Энд нарийн арга барил хэрэгтэй, эс тэгвээс асуудлын мөн чанарыг ойлгохгүй. Шашны суртал ухуулга бол нэгдмэл, сонголтгүй зүйл биш юм. Энэ бол нарийн төвөгтэй зураг, олон зуун, мянга мянган өөр өөр элементүүдээс бүрдсэн мозайк юм. Эдгээр элементүүдийн ихэнх нь шашинтай ямар ч холбоогүй юм. Хүмүүст хүссэн хэлбэрээр нөлөөлөхийн тулд энэ сурталчилгааг ашиглах боломжийг танд юу олгодог вэ? Шашны суртал ухуулга анхнаасаа “цэвэр” байгаагүй учраас би үүнийг шашны суртал ухуулгын дуураймал гэж хэлж чадахгүй. Шашны метафизик ба түүнийг дагасан демагоги нь нийгэм, соёл, ертөнцийг үзэх үзлийг бий болгож, цэвэр шашны сэдвүүдийн тухай ярианы бүрэн дүр төрхийг бий болгодог. "Бурхан" бол сүм хийдүүдийн гарт байдаг бүх нийтийн хэрэгсэл бөгөөд үүнийг тэднээс зээлж авах, эсвэл дарамт шахалт үзүүлэх, шууд бусаар үйлдэх боломжтой (ЗСБНХУ-д сүм нь үзэл суртлын нэг хэрэгсэл байсан). Хэрэв та бидний эргэн тойронд ажиглагдаж буй шашны суртал ухуулга ихэсч байгаад санаа зовж байгаа бол энэ өсөлтийн ард юу байгаа, бидэнд үнэхээр аюултай юу байгаа талаар бодож үзэхийг танд зөвлөж байна.

9 дүгээр зүйл. Гудамжинд хонх дуугарах, бүх нийтийн залбирал, залбирал зэрэг үйлдлийг хориглоно.

Хууль нийтлэгдсэн цагаасаа эхлэн хүчин төгөлдөр болно.

Хуулийг эцэслэн боловсруулж, хүсэл, саналыг хүлээж авч байна.

"Үсэгтэн бус хүмүүсийн сэтгэл санааг доромжлох тухай" хуулийн төсөл

Эх сурвалжаас авсан интерн Хүүхдийг Оросын үнэн алдартны сүмийн шашны суртал ухуулгаас хэрхэн хамгаалах вэ

Засгийн газрын тогтоолын дагуу 2012-2013 оны хичээлийн жилээс ОХУ-ын бүх боловсролын байгууллагуудад 4-5 дугаар ангид “Шашны соёлын үндэс, шашны ёс зүй” заавал судлах хичээлийг нэвтрүүлсэн.

"Шашны соёлын үндэс ба шашны ёс зүй" хичээл нь 6 модулийг агуулна.
Иргэний ёс зүйн үндэс;
Дэлхийн шашны соёлын үндэс суурь;
Ортодокс соёлын үндэс;
Исламын соёлын үндэс;
Еврейн соёлын үндэс;
Буддын шашны соёлын үндэс.

Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны тушаалын дагуу оюутан бүр зургаан модулийн аль нэгийг судлах ёстой бөгөөд оюутнууд (илүү нарийвчлалтай, тэдний эцэг эх) сонгох эрх чөлөөг баталгаажуулдаг.
Модулийг "сонгох" нь үнэндээ ямар харагдаж болох вэ?

Манай охины сурдаг Мытичигийн сургуульд тэд зөвхөн "Ортодокс соёлын үндэс" хичээлийг судлахаар шийдсэн тул модулийг чөлөөтэй сонгохгүй байхаар шийдсэн.

Эцэг эхийн хурал дээр бидэнд батлан хамгаалахын боловсролын модулийг сургуульд биш, дээд сургуульд аль хэдийн сонгосон, "юу ч хийж чадахгүй" гэж хэлсэн. Бид тэгж бодсонгүй, “Чамайг тэгтлээ их зовоож байвал хичээлдээ битгий яв” гэсэн саналыг хүлээн зөвшөөрөөгүй. Бид нэлээд ширүүн захидал бичиж, эхлээд захиралд нь очиж, Боловсролын яам, прокурорын газарт гомдол гаргахгүйгээр сургуульд өөрөө эмх цэгцтэй байх боломжийг олгосон.

Үүний зэрэгцээ бид захидлаа онлайнаар (http://bellabs.livejournal.com/12410.html болон http://ru-antireligion.livejournal.com/8792873.html) нийтэлсэн. хууль өргөн тархсан байж болно. Үр дүн нь бидний хүлээлтээс ихээхэн давсан: 400 орчим сэтгэгдэл, зуу гаруй репост, блог ертөнцийн шилдэг 20-д багтах, хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр ирсэн захидал, дуудлага, алдартай блогчдын холбоос гэх мэт. - сэдэв нь маш их хамааралтай болсон.

Оросын үнэн алдартны сүмийн лам А.В.-ын бичсэн "Ортодокс соёлын үндэс" албан ёсны сурах бичгийг сайтар судалж үзээд. Кураев, үүнд бид соёлын ерөнхий үндэслэл, нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн ёс суртахууны хэм хэмжээнүүд нь шашны үзэл суртлыг номлогчийн судсаар (анхны гэм нүгэл, бүх зүйлийг бүтээгч Бурхан, ёс зүйн үндэс нь шашин, гэх мэт). Кураев өөрөө ийм тактикийг "түрэмгий миссионеризм" гэж нэрлэдэг: "Түрэмгий номлол бол зүгээр л хэн нэгний бичвэрт надад хэрэгтэй утгыг шингээх явдал юм." Сурах бичигт “шашны соёл” гэсэн ойлголтыг тодорхойлоогүй, харин шашны сургаалыг нэвтрүүлсэн нь соёлыг итгэл үнэмшлээр солиход хүргэж байна.

Багшийн хувийн шинж чанар, хичээлд хандах хандлагаас үл хамааран сурах бичгийн хэв маяг нь "Ортодокс соёлын үндэс" модулийг шашны номлол гэж хоёрдмол утгагүй тайлбарлах боломжийг олгодог.

ОХУ-ын Үндсэн хуулийн 28 дугаар зүйлд заасны дагуу:

“Хүн бүр ухамсрын эрх чөлөө, шашин шүтэх эрх чөлөө, тэр дундаа бие даан болон бусадтай хамт аливаа шашин шүтэх, эс шүтэх, шашин болон бусад итгэл үнэмшлээ чөлөөтэй сонгох, шүтэх, түгээн дэлгэрүүлэх, хууль тогтоомжийн дагуу үйл ажиллагаа явуулах эрхтэй. тэд."

Энэ нь ямар ч шашин шүтдэггүй хүнийг албадан судалж болохгүй гэсэн үг. Ерөнхий боловсролын сургуулиудад "Ортодокс соёлын үндэс" модулийг заавал дагаж мөрдөх ёстой нь Үндсэн хуулийн энэ заалтыг бүдүүлгээр зөрчсөн явдал юм.

“Ухамсрын эрх чөлөө ба шашны нэгдлүүдийн тухай” Холбооны хуулийн 5 дугаар зүйлд зааснаар “Хэн ч шашинд хандах хандлагаа мэдээлэх үүрэггүй бөгөөд шашин шүтлэгт хандах хандлагыг тодорхойлох, шашин шүтэх, эс шүтэхээс татгалзахад албадлагад өртөж болохгүй. , мөргөл үйлдэх, шашны бусад зан үйл, зан үйл, шашны холбоодын үйл ажиллагаанд оролцох, оролцохгүй байх, шашны хичээл заах. Насанд хүрээгүй хүүхдийг шашны нэгдэлд татан оролцуулах, түүнчлэн тэдний хүсэл зоригийн эсрэг, эцэг эх, тэдний оронд байгаа хүмүүсийн зөвшөөрөлгүйгээр тэдэнд шашны сургаалт үзүүлэхийг хориглоно” гэж заасан байдаг.

Ерөнхий боловсролын сургуулийн багш нар шашны хичээл заалгаж байгаа байдал нь бидний сургууль, багш, сургалтын хэрэглэгдэхүүнд нямбайлан бий болгосон хүндэтгэлийг үгүй хийж байна. Ихэнх тохиолдолд шашны сургаал нь орчин үеийн шинжлэх ухааны ертөнцийг үзэх үзлээс зөрж байгаа тул бид сурах бичиг, багшийн дипломын заалтуудыг байнга шүүмжлэхээс өөр аргагүйд хүрдэг бөгөөд энэ нь боловсролын үйл явцын эрх мэдэлд сөрөг нөлөө үзүүлэх болно. бүхэлд нь. Сургуулийн эрх мэдлийг шашны суртал ухуулгад ашиглахыг бид огт хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй гэж үзэж байна.

Бидний бодлоор шашны ёс зүйн зарим хэм хэмжээ (жишээлбэл, сурах бичигт тодорхой тусгагдсан анхны гэм нүгэл, бурханлиг оролцоо, ёс зүйн үндэс болох шашин гэх мэт ойлголтууд), ялангуяа бодит амьдралын нөхцөл байдалд тэдгээрийг гажуудуулсан хуулбарлах нь үндсэндээ байж болох юм. орчин үеийн хүмүүнлэгийн ёс зүйгээс ялгарах. Энэ нь сэтгэлзүйн гэмтэлд хүргэж, хүүхдийн бие даасан, хариуцлагатай шийдвэр гаргах чадварыг хөгжүүлэхэд саад болж, дэлхий дээр өөрийн байр сууриа олох боломжийг багасгадаг.

Бид хоёр давхардсан өргөдлөө хэвлээд сургуулийн захирал дээр очсон. Алдаагаа засч, эцэг эхчүүдийн санал бодлыг үнэн зөвөөр нь авахаар санал нэгдэхэд бид тийм ч их хугацаа зарцуулаагүй. Өмнөх өдөр нь City-FM радиогийн дуудлага үүнд хэр нөлөөлсөнийг бид мэдэхгүй ч удирдлагын сэтгэл хөдөлсөн нь анзаарагдсан.

Хэвлэл мэдээллийнхэн болон Боловсролын яамны төлөөлөгчид бидний тохиролцоог тэр дор нь олж мэдээгүй тул сургуулийн хувьд халуун өдөр болж хувирав. Орой нь захирал аль хэдийн бухимдаж, уурлаж, "Яагаад энэ захиаг интернетэд нийтэлсэн юм бэ, бид шаардлагагүй чимээ шуугиангүйгээр тохиролцож болохгүй гэж үү" гэж утасдав. Нэг талаас сургуулийн удирдлагуудын дургүйцлийг ойлгож болно - энэ бол хичээлийн жил эхэлж байна, ам нь санаа зовнилоор дүүрэн байна - гэхдээ бидний учруулсан бэрхшээл нь баяр баясгаланг нэмсэнгүй. Нөгөөтэйгүүр, бид сургуулиас бидэнд хэлсэн мэдээллийн дагуу ажилласан - эцэст нь OPK сонгох шийдвэрийг авчирсан гэж дахин хэлсний дараа (эцэг эхийн хурлын дараа) тусламж хүсэхээс өөр аргагүй болсон. дээрээс доош, сургуулийн түвшинд хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй.

Сургуулийн удирдлагад нэмэлт дарамт учруулахгүй байх, нөхцөл байдлыг тайвнаар засахыг хүссэнээр LiveJournal нийтлэлээ нэмж орууллаа. Сэтгүүлчид бол бидний холбоотон, ихэнхдээ бидний хамгийн хүчтэй нөлөөллийн хөшүүрэг гэдгийг бидний мөрөөр дагаж байгаа хэн бүхэн санаж байх ёстой, гэхдээ хэвлэл мэдээллийнхэнд мэдээ өгснөөр та нөхцөл байдлын хяналтыг хурдан алдах болно.

Хэдэн өдрийн дараа 4-р ангийн бүх эцэг эхчүүдэд модуль сонгохыг хүссэн хуудас (өгсөн гурваас) өгсөн бөгөөд 10 хоногийн дараа судалгааны үр дүнг нэгтгэв. Мэдээжийн хэрэг, үндэслэлийг харгалзан мэргэжлийн социологичид манай статистикийг найдвартай гэж хүлээн зөвшөөрөхгүй. Гэсэн хэдий ч зохиомлоор бий болгосон хэвийсэн нөхцөл байдалд ч гэсэн ерөнхий дүгнэлт нь тодорхой байна: OPK модулийг албадан томилох нь ихэнх эцэг эхийн хүсэл зоригийн эсрэг байсан (лавлагаа болгон доор дурдсан болно). хувьдМосква болон Санкт-Петербург).

Бидний хувьд санал хураалтын дүн зарим талаараа гэнэтийн байсан - эцэст нь энэ түүх эхэлсэн эцэг эхийн хурал дээр биднээс өөр нэг ч эцэг эх дур зоргын эсрэг дуугарсангүй! Үр дүн нь зарим талаар өөдрөг үзлийг төрүүлдэг - манай нийгэм шашны шашны сайд нарын төсөөлж байгаагаас ч илүү эрүүл байхаас айх шаардлагагүй; Гэтэл бид хуулиар олгогдсон эрхийнхээ төлөө тэмцэхээс бараг л салсан.

Та хууль бус буулт хийхийг зөвшөөрөх ёсгүй бөгөөд үүний хамгийн тод томруун нь "таны хүүхэд эдгээр ангиудад явж чадахгүй" гэсэн хэв маягаар хөшигний ард хэлэлцээр хийх оролдлого юм.

1. Таны жинхэнэ хүч бол манай шашингүй улсын хуулийг дагаж мөрдөх явдал юм. Хууль бус байдлын замд хөл тавьснаар та гэмт хэргийн хамсаатан болж, та аль хэдийн залилуулж болно;

2. Найз нь "амарч" байх хооронд теологийн хичээлд "буцах" албадлагын ангийн хүүхдүүдийн дайсагнал таны хүүхэд мэдээж мэдрэгдэх болно;

3. Зөвхөн таны биеэр хамгаалж чадах хүүхэд төдийгүй, асуудлыг ойлгох хангалттай туршлагагүй, захиргааны дарамтыг эсэргүүцэх хүч чадалгүй эцэг эхийн хүүхдүүд ч зовж байгааг мартаж болохгүй;

4. Сургууль дээр инерци үргэлж маш хүчтэй байдаг - энэ жилийн сонголт дараагийн жилүүдэд цацагдах магадлалтай бөгөөд шинэ сэтгэл ханамжгүй хүмүүсийн хувьд даалгавар нь илүү төвөгтэй болох болно - маргаан гарч ирнэ "бид олон жил ингэж ажиллаж байна. , мөн бүгд баяртай байна, зөвхөн таны төлөө бид бүхэл бүтэн сургуулийг орвонгоор нь эргүүлж чадахгүй."

5. Нууц гэрээнүүд нь албан ёсны статистик мэдээллээс гадуур хэвээр үлдэж, улмаар санваартнуудад заль мэх хийх хүссэн боломжийг олгодог бөгөөд тэд үүнийг үргэлж дуртайяа ашигладаг.

6. Хууль бус үйлдлийг олон нийтээр таслан зогсоох нь бусад ижил төстэй нөхцөл байдалд хууль бус байдлыг даван туулахад туслах чухал жишиг бий болгодог. Хууль зөрчсөн хүмүүс хувийн үл хамаарах зүйлээс айдаггүй, гэхдээ тэд сурталчилгаанд үнэхээр дургүй байдаг.
Албадах, сургуулийн мэтгэлцээний ижил төстэй хэлбэрүүд

Хөрш зэргэлдээх Королев хотын Мытищи хотын нэгэн сургуульд батлан хамгаалахын боловсролын модулийг мөн албадан хуваарилж, шашны суртал ухуулгаас зайлсхийхийг хүссэн эцэг эхчүүд "хүүхдээ бусад сургалтанд хамрагдаж байгаа гэсэн гэрчилгээ өгөх" ёстой - өөрөөр хэлбэл асуудлыг шийдэх ёстой. сургуулийн өөрийн зардлаар!

Москвагийн нэгэнд Сургуулиудад OPK модулийг "эцэг эхийн олонхийн саналаар" сонгосон гэж мэдэгдэж байсан бөгөөд энэ үндэслэлээр модулийг эцэг эхийн хүслээс үл хамааран хүн бүрт заавал хэрэглэх ёстой гэж зарлав.

Мэдээжийн хэрэг, албадлагын эдгээр хэлбэрүүд нь манайхтай адил хууль бус үйлдэл юм. Хэн ч таны хүүхдийг шашинд сургах эрхгүй.

1. Захиралд хаягласан мэдэгдэл бичих. Бидний захидлыг загвар болгон авч болно, гэхдээ үүнийг "хатаж", богиносгосон байх ёстой (сэтгэл хөдлөлийн үнэлгээг арилгах, онлайн хэлэлцүүлэгт хэрэгтэй, гэхдээ албан ёсны гомдол гаргахад шаардлагагүй);

2. Өргөдлийг хоёр хувь хэвлэж, сургуульд авч явах;

3. Өргөдөл шилжүүлсэн баримтыг ажлын албанд албан ёсоор бүртгүүлэх, өргөдлийн хоёр дахь хувийг бүртгэлийн тэмдэгтэй байлгах;

4. Сонгох хууль ёсны эрхээ хангахаас татгалзсан бичгээр хүсэлт гаргах;

5. Энэ татгалзсанаар Боловсролын яамны хяналтын байгууллагууд болон прокурорын газарт хандана уу. Сургууль хариу өгөхөө зориудаар хойшлуулсан тохиолдолд сургуулийн удирдлагуудын тайлбарыг хүлээхгүйгээр зөвхөн зөрчлийн баримтыг үндэслэн дээд байгууллагад өргөдөл гаргаж болно.

Сургуулийн удирдлагууд зэмлэлээс зайлсхийх магадлал өндөр - 9-р сарын сүүлчээр бүх Оросын бүс нутгийн боловсролын байгууллагуудын дарга нартай хийсэн уулзалтын үеэр Боловсрол, шинжлэх ухааны сайд Ливанов сайн дурын нэгийг сонгох болно гэж мэдэгдэв. модулиуд нь зарчмын асуудал юм. Боловсрол, шинжлэх ухааны яам тодорхой модуль сонгохоос өөр аргагүйд хүрсэн оюутнуудын эцэг эхчүүдийн гомдлыг шалгаж эхэлнэ.

Сургуулийн гол аргумент нь "Бидэнд хэд хэдэн модулийг заах мөнгө байхгүй" гэсэн үг юм. Аливаа боловсролын байгууллагын хувьд нэг хичээлийн оронд хэд хэдэн хичээлийг нэвтрүүлэх нь заавал байх ёстой хөтөлбөрийн аль хэдийн "нэмэлт" хичээлийн илэрхий хүндрэл юм. Хүүхдүүдийг бүлэгт хувааж, анги танхим, багш, сургалтын хэрэгслээр хангах шаардлагатай.

Сургуулийн аргументууд нь бодит асуудал дээр үндэслэсэн боловч энэ нь таны хууль ёсны эрхээс дээгүүр тавихгүй. Нэмж дурдахад, энэ үндэслэлд бүрэн логик хариулт бий - хэрэв та зөвхөн нэг модуль зааж чадвал "Шаарын ёс зүйн үндэс" -ийг нэвтрүүлж чадвал энэ нь иргэдийн үндсэн хуулиар олгогдсон эрхийг зөрчөөгүй цорын ганц зүйл юм. шашны болон атеист суртал ухуулгын аль нэгийг агуулсан бөгөөд үүний эсрэг ихэвчлэн эцэг эхийн хэн нь ч эсэргүүцдэггүй. "Дэлхийн шашны соёлын үндэс" модуль нь бидэнд илүү сонирхолтой бөгөөд хэрэгтэй мэт санагдаж байгаа ч шашны өрсөлдөгчдийнхөө "чөтгөрийн үлгэр" -ээс айдаг итгэдэг эцэг эхчүүдийн эсэргүүцэлтэй тулгарч магадгүй юм. Хэрэв сургууль нь "шашгүй" буулт хийхийг зөвшөөрөөгүй бөгөөд шашны модуль тулгавал хүүхдэдээ нэг модуль сонгох хууль ёсны эрхийг шаардана уу.

Хамгийн чухал асуудлын нэг бол сургалтын хэрэглэгдэхүүний чанар (багшийн сургалтын түвшин) хэвээр байна. Манай сургуулийн хувьд "Ортодокс соёлын үндэс"-ийг сонгосон нь "Шашгүй ёс зүйн үндэс" сурах бичгээс "үүлтэй" ялгаатай нь энэ сурах бичгийг "тодорхой бичсэн" гэж бас тайлбарласан. Боловсролтой лам нар ихэвчлэн орос хэл, хүртээмжтэй танилцуулах арга барилаар ярьдаг гэдгийг мартаж болохгүйилүү сайн шашны методистуудаас илүү. "Арга зүйн ойлгомжгүй байдал" ба "шашны суртал ухуулга" гэсэн хоёр муу муухайгаас нэгийг нь сонгох нь ойлгомжтой. Харин “Шашгүй ёс зүйн үндэс”, “Дэлхийн шашны соёлын үндэс” сэдвээр үнэхээр хүчирхэг сурах бичгүүдийг бичихийг дэмжих аяныг зохион байгуулах нь бүр дээр. Ёс суртахуун, шашны түүхийн талаар үнэхээр хэрэгтэй сурах бичгийг зөвхөн ахлах ангийн сурагчдад л зориулах нь ойлгомжтой, харин шашныхны суртал ухуулга нь ойлгох биш тархи угаах зорилготой учраас яг доод ангийнханд зориулагдсан байдаг. Гэвч яг одоо бодит байдал ийм байгаа тул 4-5 дугаар ангийн хэрэгцээнд ёс зүй, шашин судлалын асуудлыг шинжлэх ухааны үндэслэлтэй танилцуулах арга зүйг боловсронгуй болгох шаардлагатай байна.
Яагаад ийм зүйл болоод байгаа юм

Таны хүүхдийг шашны хичээлд албадан суулгаж байгаа нь хэний буруу вэ? Эхэндээ сургуулийн удирдлагууд бүс нутгийн түвшинд гаргасан зарим шийдвэрийн талаар дурдсан. Гэвч захиралтай нүүр тулан уулзахад “дээрээс захиалга өгсөн” хувилбарыг үгүйсгэв. Үнэндээ ийм төрлийн бичгээр заавар бидэнд ирүүлээгүй. Гэсэн хэдий ч хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр гарч буй мэдээлэл, багш, албан тушаалтнуудын бултсан мэдэгдэл нь "хүчтэй зөвлөмж" хэлбэрээр, багш нарыг шинэ хичээл заахад өрөөсгөл бэлтгэх хэлбэрээр захиргааны дарамт шахалт байгаа гэдэгт эргэлзэхгүй байна.

Сургуулиудад батлан хамгаалах-аж үйлдвэрийн цогцолборын модулийг "анхдагчаар" нэвтрүүлэхийг "зөвлөж" байгаа бөгөөд дараа нь энэ нь галзуу юм шиг ажиллах болно. "Ортодокс шашныг сонгосон хүмүүсийн" хувийг нэмэгдүүлэхийн тулд сүмийнхэн болон тэдний лоббичид яагаад ийм луйврын аргад татагдаж байгаа нь ойлгомжтой.

Тиймээс шууд шийдвэрийг сургууль өөрөө гаргадаг бөгөөд энэ түвшинд та санал нийлэхгүй байгаагаа илэрхийлж, хууль ёсны эрхээ хүндэтгэх ёстой. Үүний зэрэгцээ үүссэн хурцадмал байдлын шалтгаан нь мэдээжийн хэрэг боловсролын байгууллагаас гадуур оршдог. Нөхцөл байдлын нарийвчилсан дүн шинжилгээ нь биднийг улс төрийн ширэнгэн ой руу оруулах нь дамжиггүй, гэхдээ хэдэн үг хэлэх нь зүйтэй болов уу.

“Шашны соёлын үндэс ба шашны ёс зүй” хичээлийг нэвтрүүлэхийн өмнө шашны сургуулиас шашны сургалтын хууль ёсны байдлын талаар удаан ярилцсан. Бидний бодлоор сургуульд шашин шүтлэг тарааж байгаа нь үндсэн хуультай зөрчилдөж байна. ОХУ-ын Үндсэн хуулийн 14 дүгээр зүйлийн 2 дахь хэсэгт ("Шашны холбоод нь төрөөс тусгаарлагдсан бөгөөд хуулийн өмнө тэгш эрхтэй") үндэслэн ерөнхий боловсролын сургуульд шашны үзлийг түгээн дэлгэрүүлэхэд санхүүгийн болон зохион байгуулалтын дэмжлэг үзүүлэх нь хууль бус юм. Тус сургууль нь үнэндээ төрөөс дэмжлэг үзүүлдэг номлогчийн байгууллагын үүрэг гүйцэтгэдэг. Тиймээс сонгох эрх чөлөөг хангасан ч гэсэн сургуульд шашин шүтлэгтэй холбоотой хичээлүүд байгаа нь хууль бус юм.

Гэсэн хэдий ч энэ мэдлэг нь эцэг эхчүүдэд ямар ч практик ашиг тустай байдаггүй. Шашин шүтлэгийг дэмжих бодлогыг (ялангуяа үнэн алдартны шашныг сурталчлах, Оросын үнэн алдартны сүмтэй нягт хамтран ажиллах хэлбэрээр) төрийн дээд түвшинд зориудаар сонгосон. Энэ нь таны хүүхдэд "Бурханы хуулийг" сурах нь зайлшгүй гэсэн үг үү? Үгүй ээ, энэ нь хараахан тийм гэсэн үг биш юм.

ОХУ-ын Үндсэн хуулийн 28-р зүйлд "Хүн бүр ухамсрын эрх чөлөө, шашин шүтэх эрх чөлөө, тэр дундаа бие даан болон бусадтай хамт аливаа шашин шүтэх, эс шүтэх, шашин шүтлэгийг чөлөөтэй сонгох, эзэмших, түгээн дэлгэрүүлэх эрхтэй" гэж заасан байдаг. болон бусад итгэл үнэмшил, тэдгээрийн дагуу үйлдэх."

Энэ нь ямар ч шашин шүтдэггүй хүнийг албадан судалж болохгүй гэсэн үг. Үндсэн хуулийн энэ зүйлд албан тушаалтнууд байтугай шашны зүтгэлтнүүд ч халдаж амжаагүй байгаа тул та бүхний хувьд цорын ганц ноцтой дэмжлэг болж байна.

Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны тэргүүлэх бүтэц, Оросын үнэн алдартны сүмийн ажилтнууд шашны модулиудыг "соёл судлал" гэж нэрлэж, шашныг сурталчлах бус зөвхөн "шашны соёлыг" судлахад чиглэгдсэн гэж худал хэлэхээс өөр аргагүй болдог. Ийм мэдэгдлийн демагог шинж чанар нь сурах бичигт дүн шинжилгээ хийх замаар амархан нотлогддог бөгөөд Оросын үнэн алдартны сүмийн боловсролын ажилтнуудад хандсан мэдэгдэл, зөвлөмжийг судлахад тийм ч тодорхой харагддаггүй.

Жишээлбэл, боловсролын байгууллагуудадМосква бүс нутагт Оросын үнэн алдартны сүмийн шашны боловсрол, катетикийн хэлтсээс захидал хүлээн авсан (мөн үүнийг бүс нутгийн Боловсролын яамнаас захидлын хавсралт болгон хүлээн авч, боловсролын байгууллагуудын албан ёсны вэбсайтад байрлуулсан!). Энэ захидалд, тухайлбал:

“Шашны соёлын үндэс ба шашны ёс зүй” иж бүрэн сургалтад зургаан эрдэм шинжилгээний хичээл (модуль) багтдаг. Тэдний дөрөв нь Христ, Ислам, Буддизм, Иудаизм зэрэг хамгийн эртний оюун санааны уламжлалд зориулагдсан байдаг. Атеист (шашны бус) гэсэн хоёр сэдэв: шашны ёс зүй ба шашны судлал.

Тиймээс Оросын үнэн алдартны сүм нь шашны судлал, өөрөөр хэлбэл шашны харьцуулсан судалгаанд жинхэнэ хандлагаа нуудаггүй.соёлын Энэ бол тэдний хувьд шашны бус, бүр "атейст" сэдэв бөгөөд үүнийг сурталчлах нь сүм огтхон ч сонирхолгүй байдаг. "Ортодокс соёлын үндэс" -ийг судлах нь эсрэгээрээ шашны сэдэв бөгөөд энэ талаар бид "шашны боловсрол, катетикийн хэлтэс" -ийн саналтай бүрэн санал нийлж байна.

Ерөнхийдөө Оросын үнэн алдартны сүмийн хувьд "Шашны соёлын үндэс ба шашны ёс зүйн үндэс" хичээл нь албадан хөнгөвчлөх арга юм. Батлагдсан төрийн стратегийн хүрээнд (Үндсэн хуулийг албан ёсоор шинэчлэн найруулж, бүрэн хэмжээний "Бурханы хууль"-ийг нэвтрүүлэхээр хараахан тусгаагүй байгаа) сүмийн лобби хоёр чиглэлд шахалт үзүүлж байна.

"Шашны ёс зүйн үндэс", "Дэлхийн шашны соёлын үндэс" гэсэн "атейст" модулиудыг гутаан доромжлох замаар Ортодокс шашны үндсийг бүх сургуулийн сурагчдад заавал судлах ёстой (ийм гутаан доромжлолын талаархи статистик мэдээллийг ашиглах нь чухал хэрэгсэл юм. хүн амын сонголт);
1-р ангиас 11-р анги хүртэл шашны хичээл тараах (11 жилийн турш нэг цаг OPK - энэ нь физикийн бүрэн хичээлээс илүү юм).

Энэ үе шатанд шашны суртал ухуулга нь сургуулийн сурагчдад "статистикийн" нөлөө үзүүлэх зорилготой бөгөөд бүх нийтийн албадлага биш, харин хүүхдийн хувийн шинж чанар биш харин хувь хэмжээгээр хамрах нь чухал юм. Албан ёсны хүнд суртлын бүтцэд асуудлыг олон нийтээр хэлэлцэх шаардлагагүй, тэд сөргөлдөөнийг хурцатгахгүй байхыг хичээдэг бөгөөд эцэг эхийн хатуу эсэргүүцэлгүйгээр шашны модулийг аль болох зөөлөн нэвтрүүлдэг. Тиймээс шашны номлолоос хувь хүнийг хамгаалах нь бүрэн хууль ёсны төдийгүй нэлээд үр дүнтэй байж болно.

Сургуулиудад шашны хууль бус суртал ухуулгын эсрэг тэмцэл бүдүүлэг боловч найдваргүй биш юм. Сүмийн хувьд хүүхдийн тархийг угаах нь тэдний маргаашийн орлого, нөлөө, эрх мэдэл учраас бүрхэг байна. Үндсэн хуулиар олгогдсон эрхээ хүндэтгэж, насанд хүрээгүй хүүхдүүдийн эсрэг оюун санааны хүчирхийллээс урьдчилан сэргийлэхийг шаардаж буй таны хувьд ялалт гэдэг нь зүгээр л статус квог хадгалж, хүч чадал, нөлөөгөөр таныг давж гарах увайгүй дайсны дараагийн дайралтыг хүлээх явдал юм. Номлогчид маш их чөлөөт цагтай байдаг бөгөөд шашин шүтлэг нь тэдний гол баяр баясгалан юм. Гэхдээ та хүүхдүүдийнхээ төлөө амьжиргаагаа залгуулах хэрэгтэй бөгөөд танд өөр олон сонирхол байгаа бөгөөд та мэргэжлийн хувьсгалч болохыг хүсэхгүй байна. Гэсэн хэдий ч та хүүхдүүдийнхээ сүнсний төлөө тэмцэх хэрэгтэй болноилүү сайн Үүнийг тайван боловч тууштай хий. Орон сууцныхаа шороог байнга цэвэрлэж байхтай адил - бүх төрлийн хог хаягдал дахин эргэлдэх болно. Өнөөдөр эсэргүүцэхгүй бол маргааш сургууль доторх шашны дарангуйлал, боловсролын доройтол ахин ахих болно. Бид бүгд өөрсдийн сургууль дээрээ шашны хүчирхийллийн суртал ухуулгыг дор хаяж сургалтын модуль сонгох түвшинд таслан зогсоох бүрэн чадвартай.

Ихэнх хүмүүс олон янзын үйл явдал, үзэгдэл, хүлээн зөвшөөрөгдсөн дарааллаар эргэн тойрныхоо бодит байдлын талаар өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байдаг. Хувь хүн бүрийн үзэл бодол нь тохиолдсон үйл явдлууд, гаргасан шийдвэрүүд, түүнчлэн ном, хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр дамжуулан бусад хүмүүсийн ертөнцийг үзэх үзэл, янз бүрийн бүлгүүдийн харилцаа холбооноос олж авсан хувийн амьдралын туршлага дээр суурилдаг.

Ийм үзэл бодол үүсэх нь жам ёсны бөгөөд субьектив, өөрөөр хэлбэл хүн бүр нэг бүрчлэн бүрдүүлдэг боловч суртал ухуулгаар дамжуулан тодорхой үзэл суртал, үзэл бодол, үзэл бодлыг зохиомлоор тулгах боломжтой байдаг.

Суртал ухуулга гэж юу вэ?

Тодорхой үзэл бодол, үнэ цэнийн тогтолцоог бүрдүүлэх зорилгоор бие даасан болон янз бүрийн бүлэг, нийгэмлэгт нэгдсэн хүмүүст үзүүлэх системчилсэн, өөрөөр хэлбэл тогтмол давтагдах нөлөөлөл нь суртал ухуулга юм. Суртал ухуулгын онцлог нь тухайн хүний төлөвшсөн байр суурь нь заавал бодитой байх албагүй бөгөөд танилцуулсан мэдээлэл нь найдвартай, хувь хүний хөгжилд хэрэгтэй байдагт оршино.

Ихэнх хүмүүсийн үндсэн хандлагатай харьцуулж болохуйц энгийн аргументуудаар зөвтгөгдсөн ижил үзэл бодлыг олон удаа давтах нь сурталчилсан диссертацийг аль болох үнэмшилтэй болгох боломжийг олгодог. Мэдээллийг найдвартай гэж үзэх хүмүүсийн тоо нэмэгдэхийн хэрээр аливаа мэдэгдэл олонхийн санал болж байна

Тиймээс хамгийн энгийн байранд илэрхийлсэн аливаа санааг нийтээр хүлээн зөвшөөрч болох тул ердийн зан үйл, бодит байдлын ойлголтыг тодорхойлдог. Илүү их ухамсартай эсвэл аналитик сэтгэх чадварын улмаас нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн ойлголтыг хүлээн зөвшөөрдөггүй хүмүүс гадуурхагдаж, ердийн зан үйлээс хазайсан гэж тооцогддог.

ХБНГУ-ын Үндэсний социалист намын удирдагчид үндэстний давуу байдлын үзэл санааг төлөвшүүлэх замаар Германы иргэншсэн нийгмийг дэлхийн бусад хүн амыг хоёрдугаар зэргийн иргэд гэж үздэг милитарист улс болгон хувиргаж чадсан юм. Ийм суртал ухуулгын үр дагаврыг сайн мэддэг.

Хориотой суртал ухуулгын гэмт хэрэг

Төрөл бүрийн мэдэгдлийг олон удаа, үндэслэлтэй давтах нь хүний амьдралын салшгүй хэсэг бөгөөд энэ нь хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр, гадаа сурталчилгаа, янз бүрийн лекц, семинар, боловсролын байгууллагуудын боловсролын хөтөлбөрийн хүрээнд тасралтгүй явагддаг. Тодорхой ертөнцийг үзэх үзлийг бий болгох нь иргэний харилцааны олон оролцогчид, тухайлбал эрх баригч ангиуд, бараа, үйлчилгээ борлуулагчид, шашны болон үндэсний идэвхтнүүд болон бусад олон байгууллагуудад ашигтай байдаг бөгөөд тэдгээрийн жагсаалтыг эцэс төгсгөлгүй үргэлжлүүлж болно.

Ийм үзэгдлүүд нь нийгэмд ашигтай, өөрөөр хэлбэл хүмүүсийн амьдралд зөв хандлага, тэргүүлэх чиглэл, иргэний харилцааны бусад оролцогчдын хэрэглэсэн хаягдал бүтээгдэхүүний зан байдал, бүтцийг бий болгодог бол нийгэмд хэм хэмжээ гэж үздэг. Хэрэв сурталчилсан хандлага нь тухайн хүний өөртөө болон/эсвэл түүний эргэн тойрон дахь хүмүүст аюултай үйлдэл, зан үйл, сэтгэлгээний хэв маягийг шаарддаг бол ийм суртал ухуулга нь гэмт хэрэг гэж хүлээн зөвшөөрөгдөх ёстой, учир нь түүний нөлөөллийн болзошгүй үр дагавар нь хууль бус үйлдэл хийх явдал юм. нийгэмд заналхийлсэн үйлдлүүд.

Гэмт хэргийн төрлүүд

Логикийн хувьд хүлээн зөвшөөрөгдсөн нийгмийн тогтолцоо, ёс суртахуун, ёс зүйн зарчимд үл нийцэх, түүнчлэн хүмүүсийн амь нас, эрүүл мэнд, бусад сайн сайхан байдалд заналхийлж буй аливаа үйлдлийг уриалахыг хууль бус суртал ухуулга гэж ангилах ёстой. Гэсэн хэдий ч логик нь хүний мөн чанарт үргэлж байдаггүй бөгөөд өчигдөр садар самуун гэж тооцогддог байсан (жишээлбэл, мини банзал) өнөөдөр сурталчилгаа, хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр "эрх мэдэлтэй" мэдэгдлүүдийн ачаар зан үйлийн хэм хэмжээ болж байна.

Үүнтэй холбогдуулан хууль бус суртал ухуулга гэдгийг төрийн хууль тогтоомжийн аль нэг актаар хууль бус үйлдэл гэж ангилдаг суртал ухуулга гэж ойлгох хэрэгтэй.

Фашизм, нацизм, үндсэрхэг үзэл

Нэг үндэс угсаа, үндэстний давуу байдлын онол нь бусад бүх нийгэмлэг эсвэл тодорхой нийгмийн бүлгүүдээс өөрсдийгөө генетикийн хувьд давуу эсвэл зохистой гэж үздэг хүмүүсийг нэгтгэдэг санаа болж хувирдаг хамгийн их дэлгэрсэн санаа юм.

Чухам ийм үзэл суртал ухуулга нь зарим хүмүүсийг арьсны өнгө, үндэс угсаагаар нь доромжлоход хүргэдэг бөгөөд ихэнх тохиолдолд дайсагнасан хандлага, түүнчлэн үндсэрхэг үзэл, арьс өнгөөр ялгаварлан гадуурхах зэрэг нь харилцан хамааралтай байдаг. мөргөлдөөний хоёр тал.

Орос улсад (РФ) шашин шүтлэг, шашингүйн үзлийг сурталчлахыг хориглосон эсэхийг олж мэдэхийн тулд уншина уу.

Шашин эсвэл атеизм

Дэлхий дээр амьдрал үүссэн түүх нь олон жилийн турш эрдэмтэд, теологичдын дунд олон тооны судалгаа, маргааны гол шалтгаан болж ирсэн бөгөөд тэдний зарим нь байгалийн шалтгаан, оюун ухааны гарал үүслийн арга замыг эрэлхийлдэг бол зарим нь бурханлигт итгэлтэй байдаг. бүтээл. Энэ хоёр байр суурь нь маш олон дэмжигчидтэй бөгөөд тэдний хууль ёсны нотолгоо байдаг боловч ерөнхийдөө аливаа шашин шүтлэг, итгэл үнэмшлийг сонгох нь хүн бүрийн бүрэн эрх бөгөөд түүнд соёлтой суртал ухуулга хэлбэрээр чиглэсэн нөлөө үзүүлэхийг хориглоно. нийгэм.

Барууны хүний эрхийн төлөө тэмцэгчид энэ сургаалыг туйлширч, нялх балчир насанд нь баптисм хүртэхийг хориглохыг эрэлхийлж, итгэл үнэмшилээ сонгох эрх чөлөөгөө эдлэх чадваргүй болсон байна.

Дараах видео нь шашны хориотой суртал ухуулгын талаар илүү ихийг хэлэх болно.

Мансууруулах бодис, архи, тамхи татах

Аливаа иргэншсэн нийгэм нь хүн амын өсөлтийг хангах, түүний бие бялдар, оюуны ашиг тусыг хангах, нийгэм, төр, нийт хүн төрөлхтний дэвшилтэт хөгжлийг баталгаажуулах, дэлхийн хэмжээнд авч үзэхэд гишүүдийнхээ эрүүл мэндэд анхаарал тавих ёстой. Жагсаалтад орсон хүчин зүйл, эм, согтууруулах ундаа, тамхины бүтээгдэхүүн нь хүний хувьд доройтолд хүргэж, дундаж наслалтыг бууруулж, үндсэн шинж чанартай харьцуулахад регрессийн шинж тэмдэгтэй үр удам төрүүлэхэд хүргэдэг тул ашигтай гэж үзэх боломжгүй юм. эцэг эхийн.

Хүн амын оюуны болон бие бялдрын чадавхийг бууруулахыг зөвшөөрөхгүй байгаа нь ихэнх соёл иргэншсэн орнуудад архи, тамхины хэрэглээг сурталчлахыг хориглох шалтгаан болсон бөгөөд хар тамхинд донтох нь жагсаасан бүх үр дагаврыг үүсгэдэг тул ерөнхийдөө эрүүгийн гэмт хэрэг юм. илүү хурдан бөгөөд ихэнхдээ үхлийн шалтгаан болдог.

Гомосексуал ба лесбиян харилцаа

Энэ үзэгдлийн нийгмийн аюулыг үл харгалзан Европын олон улс орнууд болон Хойд Америк тивд ижил хүйстнүүдийн харилцаа сүүлийн үед зан үйлийн хэм хэмжээ болсон, учир нь зөвхөн эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн хоорондын харилцаа нөхөн үржихүйн шинж чанартай байдаг. Ижил хүйстнүүдийн гэрлэлтийн улмаас төрөлт буурч байгаагийн зэрэгцээ ийм гэр бүлд өссөн хүүхдүүдийн үнэлэмжийн тогтолцоо гажуудсан нь ирээдүйд нийгэмд тулгамдаж буй асуудал байж магадгүй юм.

Манай улсад ижил хүйстэн, лесбиян харилцааг сурталчлахыг хориглодог ч нийслэл болон бусад томоохон хотуудад ижил хүйстнүүдийн парад зохион байгуулж, ийм харилцааг харуулсан кино, дүрс бичлэгийг телевиз, кино театрт үзүүлэхийг хориглодоггүй. Тиймээс ижил хүйстнүүдийн бэлгийн харилцааг дэмжих талаар төрийн хоригийн тухай ярих шаардлагагүй.

ОХУ-ын Эрүүгийн хуульд амиа хорлохыг сурталчилсан зүйл байгаа эсэхийг олж мэдэхийн тулд уншина уу.

Познер ижил хүйстнүүдийн харилцааг сурталчлахыг хориглох талаар илүү дэлгэрэнгүй ярих болно.

Амиа хорлох

Амьдрал бол дахин төрөлт хоорондын шилжилтийн үе шат гэж үздэг зарим хүмүүсийн ертөнцийг үзэх өвөрмөц үзэл бодол нь хэрэв хүн өөрийн оршин тогтнох хугацаанаас өмнө дуусгавар болвол энэ нь түргэсдэг бөгөөд амиа хорлох шүтлэгийг төлөвшүүлэхэд хүргэдэг. Өсвөр насныхан эсвэл сэтгэл зүйн ноцтой цочрол, хохирол амссан хүмүүсийн ийм үзэл бодол нь амьдрал бүр үнэ цэнэтэй хүмүүнлэг нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.

Амиа хорлохыг уриалж, ийм зан үйлийг ердийн зүйл гэж үздэг ертөнцийг үзэх үзлийг төлөвшүүлэх нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй бөгөөд зарим шашинд, жишээлбэл, католик шашныг мөнх бус нүгэл гэж үздэг.

Хүчирхийлэл, харгислал

Хүчирхийллийн үйлдэл, хүмүүсийг хооронд нь хэрцгий харьцах нь нийгмийн аюулыг үл харгалзан кино, видео үйлдвэрлэлийн олон жишээн дээр ийм зан авир нь шууд бусаар, заримдаа шууд хэлбэрээр байдаг. Уран зөгнөлт, баримтат киноны ийм бүтээлүүд нь өөрийн таашаал, ашиг хонжоо олохын тулд хүмүүсийг зовоож буй сэдвийг идеал болгож, романтик өнгө нэмдэг. Шулуун харгислал, дээрэлхэх, эрүүдэн шүүх болон бусад ижил төстэй үйлдлүүдийг харуулсан кино театрын илүү харгис хэрцгий, цуст жишээг бүх соёл иргэншсэн орнуудад хориглодог.

Өсвөр насныханд хүчирхийлэл, харгис хэрцгий байдлыг голчлон харуулсан орчин үеийн киног танилцуулах нь сэтгэл зүйг гажуудуулж, ёс суртахууны үнэт зүйлсийг орлуулахад хүргэдэг. Сэтгэцийн ийм өөрчлөлтийн үр дагавар нь бусдад харгис хэрцгий ханддаг, жишээлбэл, гэмт хэрэг үйлдэхэд хүргэдэг.

Дайны суртал ухуулга явуулахыг яагаад хориглодог болохыг олж мэдэхийн тулд уншина уу.

Дайн ба терроризм

Цэргийн сөргөлдөөн, хүчирхийллийн үйлдлүүд, үүний үр дүнд үй олноор хөнөөж, олон хүн амь насаа алдаж, материаллаг болон соёлын үнэт зүйлс алдагдах, мөн ард түмнийг хагалан бутаргах зэрэг хамгийн аюултай үзэгдэл юм. Ийм үйлдэл хийхийг уриалах, зан үйлийн хэм хэмжээ гэх мэт үйлдлийг сурталчлах нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй бөгөөд гэмт хэрэг юм, учир нь энэ нь соёл иргэншсэн хүний үхэл, зовлон зүдгүүр, доройтолд хүргэдэг.

Террорист байгууллагын суртал ухуулгын үр дагаврын талаар дараахь видео танд хэлэх болно.

Асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх вэ?

Хүсээгүй мэдээлэл түгээхтэй тэмцэх үргэлж хүлээн зөвшөөрөгдсөн арга бол хууль бус үйлдлийг сурталчилсан хэвлэмэл, урлаг, кино, видео бүтээгдэхүүнийг тухайн улсад үйлдвэрлэх, худалдах болон бусад хэлбэрээр түгээхийг хориглох чадвартай төрийн цензур юм. Үүнтэй адилаар та эдгээр бүтээгдэхүүний хууль ёсны хуваарилалтыг даван туулж чадна, энэ нь нэгэн зэрэг хууль бусаар нэвтрэх боломжтой бөгөөд үүнийг бүрэн арилгах боломжгүй юм.
Илүү том асуудал бол интернет бөгөөд өргөн цар хүрээтэй мэдээллийг чөлөөтэй түгээх нь аливаа ертөнцийг үзэх үзэл, үзэл бодол, үзэл бодлыг сурталчлах боломжийг олгодог. Хүмүүсийн бодит байдлын талаарх ердийн ойлголтыг гажуудуулахад чиглэсэн мэдээлэл агуулсан нөөцийг хаах одоо байгаа аргууд нь хангалттай үр дүнтэй биш бөгөөд хүчирхийлэл, харгислал, терроризм болон бусад төрлийн суртал ухуулгын урсгалыг даван туулж чадахгүй.
Хамгийн үр дүнтэй нь хүүхэд, өсвөр насныхны зөвшөөрөгдсөн жагсаалтаас сайт руу нэвтрэх, түүнчлэн насны ангилалд тохиромжгүй кино, видео бүтээгдэхүүн үзэхийг хязгаарлах явдал юм. Хүнийг ёс суртахууны мангас болон төлөвшөөгүй өсвөр насны хүүхэд болгон хувиргах мэдээллийн урсгалын хоорондох сүүлчийн эгнээ болох эцэг эхчүүд ийм хяналтыг хэрэгжүүлэх ёстой.

Терроризм, дайн, хүчирхийлэл, харгислал болон бусад төрлийн сурталчилгааг Эрүүгийн хуулийн ямар зүйл ангиар хариуцдаг болохыг үргэлжлүүлэн уншина уу.

Хариуцлага, шийтгэлийн төрлүүд

Гэмт хэргийн хүнд байдлаас хамааран хариуцлага нь захиргааны болон эрүүгийн байж болох бөгөөд шийтгэл нь тухайн үйл явдлын нөхцөл байдал, хүндрүүлэх нөхцөл байдал байгаа эсэхээс хамаарна.

Хар тамхины сурталчилгааг ямар зүйлд хариуцдаг вэ гэдгийг судалж эхэлье.

Мансууруулах бодис, сэтгэцэд нөлөөт эм

иргэд - 4 - 5 мянган рублийн хэмжээгээр + суртал ухуулгын хэрэгсэл, үйлдвэрлэлийн хэрэгслийг хураах;
албан тушаалтан - 40-50 мянган рублийн торгууль;
IP - 40-50 мянган рублийн торгууль, эсвэл улирал тутам үйл ажиллагаа явуулахыг хориглох, суртал ухуулга явуулах хөрөнгө, хэрэгслийг хураах замаар хоёуланг нь шийтгэх;
хуулийн этгээд - 800-аас 1000 мянган рубль хүртэлх торгууль ногдуулахаас бусад тохиолдолд хувиараа бизнес эрхлэгчтэй адил шийтгэл ногдуулдаг.

Гадаадын иргэн, харьяалалгүй хүмүүсийн хувьд ОХУ-ын Захиргааны зөрчлийн тухай хуулийн 6.13 дугаар зүйлийн 2 дахь хэсэгт 4-5 мянган рублийн торгууль ногдуулах эсвэл 15 хоног баривчлахаас өмнө тус улсаас албадан гаргахыг зохицуулдаг.

ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн аль зүйлд ижил хүйстэн, лесбиян болон бусад уламжлалт бус харилцааг сурталчлах үүрэгтэй болохыг дараагийн хэсгээс уншина уу.

Уламжлалт бус бэлгийн харьцаа

Уламжлалт бус бэлгийн харилцааг суртал ухуулга нь насанд хүрээгүй хүмүүсийн дунд явуулж, эсрэг хүйсийн харилцаатай дүйцэхүйц талаарх санаа бодлыг гажуудуулах, түүнчлэн ийм харилцааны сонирхол татахуйц дүр төрхийг бий болгох зорилготой бол хавчлагад өртдөг. ОХУ-ын иргэдэд зориулсан шийтгэлийг Захиргааны хуулийн 6.21-р зүйлийн 1-д заасан бөгөөд торгууль ногдуулдаг.

иргэд - 4-5 мянган рубль;
албан тушаалтнууд - 40 - 50 мянган рубль;
байгууллага - 800 - 1000 мянган рубль + 1 улирал хүртэл үйл ажиллагааг хориглоно.

Хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл, интернет ашиглах нь торгуулийн хэмжээг нэмэгдүүлдэг бөгөөд энэ нь Захиргааны зөрчлийн тухай хуулийн 6.21-р зүйлийн 2 дахь хэсэгт зааснаар жагсаасан ангиллын иргэдийн хувьд 50-100, 100-200, 1000 мянган рубль байна.

Гадаадын иргэншил, эсхүл байхгүй байх нь гэмт этгээдийг Урлагийн 3-р хэсгийн захирамжид хамаарна. Захиргааны хуулийн 6.21. Гэмт этгээдийг албадан гаргах асуудлыг зохицуулдаг бөгөөд эхлээд 4-5 мянган рублийн торгууль төлөх эсвэл 15 хоног үйлчлэх ёстой. Хэрэв энэ сэдэв хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл эсвэл интернетийг суртал ухуулгын зорилгоор ашигласан бол Урлагийн 4-р хэсэгт заасны дагуу. Захиргааны зөрчлийн тухай хуулийн 6.21-д зааснаар мөнгөн торгуулийн хэмжээ 50 - 100 мянган рубль хүртэл нэмэгддэг.

ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн аль зүйл анги нь фашизм, нацизм, үндсэрхэг үзэл, хас тэмдэг гэх мэтийг сурталчлах үүрэгтэй болохыг бид цааш нь ярих болно.

Радикал хөдөлгөөнүүд

Нацист суртал ухуулга эсвэл бусад ижил төстэй тэмдгүүдийг олон нийтэд үзүүлэхийн хамт ОХУ-ын Захиргааны зөрчлийн тухай хуулийн 20.3-р зүйлийн 1 дэх хэсэгт заасны дагуу эрүүгийн хэрэг үүсгэнэ.

хувь хүмүүсийн хувьд - 1-2 мянган рублийн торгууль, эсвэл хууль бус зүйлийг хураан авснаас хойш 15 хоногийн хугацаатай хорих ял;
албан тушаалтныг суртал ухуулгын эд зүйлсийг хурааж 1-4 мянган рубль хүртэл торгох;
Хураагдсаны дараа хуулийн этгээдийн торгууль нь 10-50 мянган рубль байна.

Ийм бүтээгдэхүүнийг үйлдвэрлэх, борлуулах нь ОХУ-ын Захиргааны зөрчлийн тухай хуулийн 20.3-р зүйлийн 2 дахь хэсэгт тооцогддог бөгөөд эдгээр аж ахуйн нэгжүүдэд оногдуулсан торгуулийг чангатгана: 1 - 2.5; 2 - 5 ба 20 - 100 мянган рубль тус тус.

Үзэн ядалт, дайсагнал

Өөр өөр арьстан, хүйс, үндэс угсаа, хэлний бүлэг, шашны үзэл бодолтой хүмүүсийн эсрэг үзэн ядалт, дайсагналыг сурталчлах, түүнчлэн тэднийг доромжлох зэрэг нь ОХУ-ын Эрүүгийн хуулийн 282 дугаар зүйлийн 1 дэх хэсэгт зааснаар эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэнэ. шүүхийн сонголтын хувьд:

100-300 мянган рублийн торгууль, эсвэл орлогын тодорхой хувийг 1-2 жилийн хугацаанд суутгах;
эрхийг гурван жил хүртэл хугацаагаар хасах;
360 цагаас илүүгүй хугацаагаар;

Огноо

1 0 0

Хэрэв та алдаа олсон бол текстийн хэсгийг сонгоод Ctrl+Enter дарна уу.