Η παροιμία για τη γνώση είναι η μεγάλη σοφία των ανθρώπων. Η κληρονομιά των προγόνων: λόγια για τη μελέτη Μην είστε περήφανοι για τον τίτλο, αλλά να είστε περήφανοι για τη γνώση

Οι παροιμίες για τη γνώση δεν είναι απλώς λαογραφία, είναι ένας τρόπος να δείξουμε στην αναπτυσσόμενη γενιά ότι χωρίς ανθρώπινη γνώση μπορεί να συγκριθεί με τα κατώτερα πρωτεύοντα. Η γνώση είναι δύναμη, είναι γεγονός. Αλλά πώς να το πείτε στα παιδιά για αυτό χωρίς να τους διαβάσετε βαρετές διαλέξεις; Παροιμίες για τη γνώση και τη μάθηση θα έρθουν στη διάσωση.

Η γνώση είναι ο στόχος προς τον οποίο φιλοδοξούσαν πάντα τα καλύτερα μυαλά της ανθρωπότητας. Χωρίς γνώση, είναι αδύνατο να δημιουργήσεις οτιδήποτε ή να απαντήσεις σε πολλά ερωτήματα ενδιαφέροντος. Γι' αυτό είναι τόσο απαραίτητο να αποκτάς γνώσεις από μικρή ηλικία. Τα ρητά για τη γνώση είναι η μεγάλη σοφία των ανθρώπων, που πάντα ζητούσαν να μάθουν και να αποκτήσουν νέες γνώσεις και δεξιότητες.

Χωρίς γνώση, ένας άνθρωπος δεν μπορεί να πετύχει πολλά στη ζωή. Και είναι αδύνατο να μεταδώσεις την εμπειρία σου στη μελλοντική γενιά χωρίς γνώση. Δεν είναι περίεργο που λένε «όποιος έχει λίγες γνώσεις, λίγες μπορεί να διδάξει». Γι' αυτό οι παροιμίες για τη γνώση για τα παιδιά φέρουν τη λαϊκή σοφία σε μια κατανοητή έκφραση.

Έχουμε συγκεντρώσει αρκετές παροιμίες και ρητά για τη γνώση για παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας.

Φωτογραφία από το οικογενειακό αρχείο

Πρόσφατα, κοιτάζοντας τα αρχεία της οικογένειας, ανακάλυψα το πιστοποιητικό της μητέρας μου Olga Semyonovna Belova για την ολοκλήρωση του πλήρους κύκλου μαθημάτων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. M. Gorky, Gorodets, που εκδόθηκε στις 30 Μαΐου 1942 και υπογράφεται από τον διευθυντή του σχολείου D. Gruzdev, καθώς και από τους δασκάλους N. Maksimova, A. Yukhnovich, A. Komleva κ.ά. Το έγγραφο λειτούργησε ως ώθηση για τη συγγραφή αυτής της ιστορίας σχετικά με το πώς εκπαιδεύτηκαν στην οικογένειά μας.

«Είμαστε αγράμματοι…»

Ο προπάππους μου Alexei Grigorievich Voronin και η προγιαγιά Ekaterina Kornilovna γεννήθηκαν τον δέκατο ένατο αιώνα, ήταν από τους ανθρώπους, ζούσαν στο Gorodets στο σπίτι των γονιών τους στην απότομη όχθη του Βόλγα. Από τα παράθυρα του σπιτιού φαινόταν το κτίριο που αργότερα θα γινόταν το γυμνάσιο Νο 1. Η προγιαγιά και ο προπάππους ήταν αναλφάβητοι.

Η μεγάλη τους κόρη Μαρία (γεννημένη το 1902), η γιαγιά μου, ήταν επίσης αναλφάβητη. Το 1922 παντρεύτηκε τον Semyon Timofeevich Belov (γεν. 1891), γέννημα θρέμμα του χωριού Chuchelikha, επίσης αναλφάβητο. Ωστόσο, δεν έχω ακούσει ποτέ βρισιές από τον παππού του Semyon. Ήταν ευγενικός άνθρωπος, μιλούσε «α» σαν Μοσχοβίτες -ίσως γιατί για πολύ καιρό δούλευε σερβιτόρος σε επιβατηγά πλοία και στο εστιατόριο μας Gorodets. Ο παππούς έπαιζε υπέροχα σε χαρτιά, πούλια και μπιλιάρδο, συχνά γύριζε σπίτι μεθυσμένος. Στις μομφές της γιαγιάς του απάντησε μόνο: «Α, αγάπη! Πόσο κακός είσαι…»

Ωστόσο, ερωτευμένοι απέκτησαν πέντε παιδιά: την Αντωνίνα (γεννημένη το 1923), την Όλγα (η μητέρα μου - 1924), τη Βαλεντίνα (1926), τη Μαρία (1930) και τον Σλάβικ (1947), ο οποίος, δυστυχώς, πέθανε το 1948 ...

Ο δρόμος προς τη γνώση

Άνοιξε στο λαό η Μεγάλη Οκτωβριανή Επανάσταση. Χάρη σε αυτήν, και οι τέσσερις κόρες της γιαγιάς μου και τα μικρότερα παιδιά της προγιαγιάς μου Φιόντορ (γεννημένη το 1913) και Ζόγια (γεννημένη το 1921) σπούδασαν στο γυμνάσιο Νο. 1. Και το 1928, οι ίδιοι οι γονείς των παραπάνω μαθητών έπρεπε να φοιτήσουν στο σχολείο αυτό για να λάβουν πρωτοβάθμια εκπαίδευση σύμφωνα με το συνδικαλιστικό πρόγραμμα της γενικής εκπαίδευσης. Έχει διασωθεί μια οικογενειακή φωτογραφία των «μελλοντικών μαθητών της πρώτης δημοτικού» του 1924 (φωτογραφία δεξιά), από την οποία αναζητούν η γιαγιά Μαρία, η μικρότερη αδερφή της Zoya, η μεγαλύτερη κόρη Τόνια και ο παππούς Semyon. Η Olya, η μητέρα μου, γεννήθηκε τον Ιούλιο του τρέχοντος έτους.

Το πανεπιστήμιο της γιαγιάς μου

Έτυχε η γιαγιά μου να συνέχισε τις σπουδές της όταν ήταν ήδη πάνω από τα εξήντα. Εκείνη την εποχή έμενε μόνη της και εγώ, μαθήτρια Λυκείου στο Νο 1 σχολείο, έτρεξα να την επισκεφτώ σε ένα μεγάλο διάλειμμα. Μια μέρα μπαίνω και πηγαίνω σε ένα μάθημα: αποδεικνύεται ότι μια γειτόνισσα, συνταξιούχος από την οδό Vorozheikin, η Valentina Aleksandrovna Sinyagina, πρώην δασκάλα, αποφάσισε να αυξήσει την εκπαίδευση της γιαγιάς της. Στη συνέχεια, πρόσωπο με πρόσωπο, η γιαγιά μου ομολόγησε: «Vitya, δεν ξέρω πώς να της εξηγήσω ότι είναι πολύ αργά για μένα να σπουδάσω». Στο οποίο απάντησα: «Δεν είναι πολύ αργά. Θα τελειώσω το λύκειο, εσύ θα σπουδάσεις και θα πάμε μαζί στο κολέγιο!».

Αυτό το αστείο δεν ηρέμησε καθόλου τη γιαγιά, αλλά το "πανεπιστήμιό" της έκλεισε απροσδόκητα: η Valentina Aleksandrovna έφυγε για έναν νέο τόπο διαμονής στον μεγαλύτερο γιο της στο Καζακστάν και τα μαθήματα τελείωσαν.

Πρώτο δίπλωμα

Τώρα για τα πανεπιστήμια της μητέρας μου και, πρώτα απ 'όλα, για το γυμνάσιο νούμερο 1 του Gorodets.

Το σχολείο δικαιολόγησε το όνομα που του έδωσε ο προλετάριος συγγραφέας Μαξίμ Γκόρκι· σε αυτό δραστηριοποιήθηκε μια λογοτεχνική δημιουργική ομάδα, στην οποία περιλαμβανόταν η μητέρα μου. Η προπολεμική φωτογραφία (αριστερά) δείχνει αυτή την ομάδα, με επικεφαλής τον διευθυντή - διευθυντή του σχολείου, Σεργκέι Νικολάεβιτς Μαλίνοβκιν.

Η μαμά τελείωσε τη δέκατη τάξη κατά τη διάρκεια του πολέμου. Αυτή τη στιγμή, διευθυντής του σχολείου ήταν ο Ντμίτρι Αλεξάντροβιτς Γκρούζντεφ. Το σπίτι του στέκεται ακόμα δίπλα στο σχολείο και οι μαθητές περνούν από δίπλα του, ίσως χωρίς να γνωρίζουν καν ότι σε αυτό το σπίτι ζούσε ένας άντρας που κάποτε δίδασκε τις προγιαγιάδες και τους προπάππους τους.

Η μητέρα μου δεν κατάφερε να εκπληρώσει το όνειρό της - να πάρει ανώτερη εκπαίδευση: ο πόλεμος με εμπόδισε, μετά η γέννησή μου. Και όμως, το 1956, έγινε η πρώτη ειδική στην οικογένειά μας που αποφοίτησε από ένα εξειδικευμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης - το All-Union Correspondence Financial and Credit College. Η μαμά ήταν πάντα υπεύθυνη εργαζόμενη, σπούδασε σε προχωρημένα μαθήματα κατάρτισης και χάρηκε πολύ που εκπλήρωσα το όνειρό της για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

«Σχολείο, δεν γερνάς…»

Όταν σπούδαζα στο γυμνάσιο νούμερο 1, που ήταν εγγενές στην οικογένειά μας, η αγαπημένη μου δασκάλα ήταν η γεωγράφος Galina Konstantinovna Bobrova. Μου συγχωρούσε ατελείωτες φάρσες στα μαθήματά της και μου έδινε πάντα ένα Α για τη χρονιά.

Η μοίρα μου έδωσε μια γυναίκα, τη Larisa Vasilievna, η οποία έγινε και η γεωγράφος αυτού του σχολείου. Γέννησε τέσσερα υπέροχα παιδιά και όλοι αποφοίτησαν από το σχολείο νούμερο 1 με τέσσερα και πέντε, και η μικρότερη κόρη Όλγα και ο μικρότερος γιος Αλέξανδρος είχαν μόνο δύο τέσσερα στα πιστοποιητικά τους.

Τρεις δάσκαλοι δίδαξαν τα παιδιά μας στο δημοτικό σχολείο και ο καθένας αξίζει μια ξεχωριστή ιστορία. Οι πρώτοι δάσκαλοι έδωσαν ισχυρή γνώση, αγάπη για τη μητρική τους λογοτεχνία. Μόνο ένα παράδειγμα: κάποτε, η "Gorodetskaya Pravda" έγραψε για έναν διαγωνισμό ανάγνωσης στο House of Pioneers, αφιερωμένος στην 120η επέτειο από τη γέννηση του Maxim Gorky. Στη συνέχεια, την πρώτη και τη δεύτερη θέση στη νεότερη ηλικιακή ομάδα πήραν, αντίστοιχα, η Lida Krupinova και ο γιος μας Vasya, εκπαιδευμένοι από τη δασκάλα Alexandra Alexandrovna Mukhina.

Μετά το σχολείο, το καθένα από τα παιδιά μας συνέχισε τις σπουδές του στο επάγγελμα που είχε επιλέξει. Τώρα έχουμε ακόμα τέσσερα εγγόνια, τρία από αυτά πηγαίνουν στο σχολείο Νο. 1. Θα ήθελα να πιστεύω ότι στην απόκτηση γνώσεων θα είναι τόσο επίμονοι και επιτυχημένοι όσο οι γονείς τους, τα παιδιά μας.

Βίκτορ Μπέλοφ

Άλλα υλικά στη ρουμπρίκα

• 

  Στις 7 Νοεμβρίου, η εφημερίδα "Gorodetsky Vestnik" θα γιορτάσει την 95η επέτειό της. Αυτή είναι μια από τις παλαιότερες συνοικίες της περιοχής Νίζνι Νόβγκοροντ. Για σχεδόν έναν αιώνα ύπαρξής του, άλλαξε το όνομά του περισσότερες από μία φορές, κυκλοφόρησε με ελάχιστη κυκλοφορία 500 αντιτύπων, στη συνέχεια «όρμησε προς τα πάνω», φτάνοντας το επίπεδο συνδρομής των 18 χιλιάδων. Ταυτόχρονα όμως παρέμενε πάντα στην άκρη της ζωής, έλυνε τα προβλήματα των «μικρών» ανθρώπων, προσπαθούσε να είναι χρήσιμη στους συμπατριώτες της. Και μπορούμε να πούμε απολύτως με βεβαιότητα: όλες οι γενιές δημοσιογράφων που εργάστηκαν εδώ αγάπησαν την περιοχή τους και έκαναν τα πάντα για να την κάνουν ενδιαφέρουσα και περιζήτητη από τους αναγνώστες. Την παραμονή της επετείου αποφασίσαμε να γυρίσουμε τις σελίδες της εφημερίδας μας για άλλη μια φορά και να υπενθυμίσουμε στους αναγνώστες κάποια στοιχεία της ιστορίας της.

• 

  Η περιοχή Gorodetsky δημιουργήθηκε τον Ιούλιο του 1929. Μέσα στις οκτώμισι δεκαετίες της ιστορίας της, 18 ηγέτες έχουν αλλάξει. Καθένας από αυτούς άφησε το στίγμα του - φωτεινό ή όχι πολύ αισθητό στους ανθρώπους ή διακριτικό, αλλά ο καθένας ήταν μια ισχυρή προσωπικότητα, ένα άτομο με έντονη πολιτική και κοινωνική θέση.
  Το έργο μου είναι η πρώτη απόπειρα συγκέντρωσης πληροφοριών για τους επικεφαλής της εκτελεστικής εξουσίας της περιοχής μας, αποκαθιστώντας έτσι σημαντικούς κρίκους στην ιστορική αλυσίδα διαμόρφωσης και ανάπτυξής της. Θα ήθελα να μιλήσω για τα κορυφαία στελέχη, καθώς αυτό το κομμάτι φαίνεται να είναι το πιο ενδιαφέρον.

• 

  Στο τραπέζι μπροστά μου είναι ένα αρχείο του «Οδηγού» για τα έτη 1921-1922. Είναι δύσκολο να πιστέψει κανείς - από αυτά τα λεπτά κιτρινωπά φύλλα ξεκίνησε η ιστορία της περιφερειακής εφημερίδας, η οποία για 95 χρόνια υπηρετεί πιστά τους αναγνώστες της. Η εφημερίδα μας είναι μια από τις λίγες στην περιοχή του Νίζνι Νόβγκοροντ που έχει ξεπεράσει αυτή τη σταθερή γραμμή.

• 

  Η προσωπική έκθεση φωτογραφίας του Konstantin Mikhailovich Spirin «Black and White Palette of Bright Life», που χρονολογείται να συμπέσει με την 90η επέτειο από τη γέννησή του, πραγματοποιείται στο «Σπίτι της Κοντέσας Πανίνα».

• 

  Ήμουν 18 και ήθελα πολύ να γράψω. Σχετικά με τα πάντα. Για πρόσωπα και γεγονότα, για τα καλά και τα κακά στη ζωή μας. Και ακριβώς αυτό που είδα τριγύρω. Αλλά μόνο για μένα, όπως αποδείχθηκε, το γράψιμο δεν είναι ενδιαφέρον. Και έτσι μια μέρα αποφάσισα να δείξω τα σκίτσα μου σε επαγγελματίες.

• 

  Ένας ταλαντούχος δημοσιογράφος ξέρει πάντα πώς να ξεχωρίζει το σημαντικό από το δευτερεύον, να διαχωρίζει όλα τα σιτηρά από την ήρα και, έχοντας ντύσει τις σκέψεις του με την απαραίτητη λογοτεχνική μορφή, να μεταφέρει την ίδια την ουσία στον αναγνώστη. Ένας επαγγελματίας συντάκτης, που ελέγχει τη συνεχή ροή της δημιουργικής σκέψης και είναι υπεύθυνος για κάθε λέξη του «στυλού του καρχαρία», όπως «καπετάνιος στο τιμόνι», στέκεται πάντα στη θέση του. Ο Vladimir Alekseevich Rodin αφιέρωσε 34 χρόνια από τη ζωή του στη δημοσιογραφία, 20 από τα οποία εργάστηκε ως αρχισυντάκτης της περιφερειακής εφημερίδας Gorodetsky Vestnik.

• 

  Πολύ σύντομα η περιφερειακή μας εφημερίδα "Gorodetsky Vestnik" θα γιορτάσει την 95η επέτειό της. Κρατώ στα χέρια μου τα 33χρονα τεύχη του και, διαβάζοντας τις δημοσιεύσεις, θυμάμαι τον καταπληκτικό άνθρωπο Nikolai Vasilyevich Ponomarev, τον διοργανωτή της κατασκευής του υδροηλεκτρικού σταθμού Gorky, ο οποίος αφιέρωσε όλη του τη ζωή στην εξυπηρέτηση της γης Gorodets. Στο οικιακό μου αρχείο, διατηρώ προσεκτικά δημοσιεύσεις εφημερίδων που σχετίζονται με το όνομα του N.V. Ponomarev, και για τα γεγονότα στα οποία έτυχε να βρεθώ. Όνομα N.V. Το Ponomarev είναι ένα φωτεινό ορόσημο που εγγράφεται στην ιστορία της περιοχής Gorodetsky. Για πολλά χρόνια η δουλειά του συνδέθηκε με την Gorodetskaya Pravda.

• 

  Σπουδάζω στη Φιλολογική Σχολή του Ινστιτούτου Κινηματογράφου και Τηλεόρασης της Αγίας Πετρούπολης. Το καλοκαίρι του τρέχοντος έτους, μετά την ολοκλήρωση του πρώτου μαθήματος, έκανα πρακτική στο Gorodetsky Vestnik. Η εφημερίδα θα γιορτάσει την 95η επέτειό της τον Νοέμβριο. Με εντυπωσίασε ιδιαίτερα η ανατριχίλα με την οποία οι δημοσιογράφοι αντιμετωπίζουν την ιστορία της περιοχής και πώς αγαπούν το εκδοτικό αρχείο, που περιέχει όλα τα τεύχη της εφημερίδας - από το 1921 μέχρι σήμερα.

Το άρθρο θα βοηθήσει τους μαθητές και τους γονείς τους να αντιμετωπίσουν την εργασία: Παροιμίες για τη δύναμη της λογικής, τη γνώση και τα επιδέξια χέρια... Πηγές: το βιβλίο «Εγκυκλοπαίδεια της Λαϊκής Σοφίας» (του N. Uvarov) και το βιβλίο «Παροιμίες του ρωσικού λαού» (του V. Dal).

1. Παροιμίες για τη δύναμη της λογικής,
2. Παροιμίες για τη γνώση,
3. Παροιμίες για επιδέξια χέρια.

Παροιμίες για τη δύναμη της λογικής

Λόγος - στην ψυχή στη σωτηρία, στον Θεό για δόξα.
Ο λογικός άνθρωπος βλέπει τι έρχεται μετά από τι (τι είναι τι).
Μακάρι να είχα αυτό το μυαλό εκ των προτέρων που έρχεται μετά.
Τα λεφτά είναι πολλά, αλλά δεν υπάρχει λόγος.
Έξυπνο, αλλά όχι λογικό. Το μυαλό χωρίς λόγο είναι πρόβλημα.
Το μυαλό από τη λογική είναι δυνατό (κόκκινο). Το μυαλό μετά το μυαλό δεν ακολουθεί.
Το μυαλό στη λογική δεν είναι μομφή (όχι διάταγμα). Το μυαλό είναι μια βοήθεια στη λογική.
Το μυαλό οδηγεί στην τρέλα, το μυαλό στο διαλογισμό.
Όπου το μυαλό δεν φτάνει, ρωτήστε το μυαλό!
Ένας ανόητος ψάχνει μια θέση, αλλά μια λογική φαίνεται στη γωνία.
Ζήστε με λογική, για να μην χρειάζεστε φάρμακα.
Δεν υπάρχουν πολλά στο δόγμα, αλλά στο μυαλό είναι σταθερό.
Η καλοσύνη χωρίς λόγο είναι άδεια. Καλό και nadolba αγάπη ξόρκι.
Το μυαλό και το μυαλό θα σκεφτούν αμέσως.

Η λογική είναι πιο όμορφη από τον χρυσό, αλλά η αλήθεια είναι πιο φωτεινή από τον ήλιο.
Ο λόγος φωτίζει τις αισθήσεις.
Το μυαλό αποκτά δύναμη.
Το μυαλό ενός άντρα είναι πιο δυνατό από τις γροθιές του.
Ο λόγος είναι ευρύτερος από τις θάλασσες, η γνώση είναι ψηλότερα από τα βουνά.
Η λογική, η συνείδηση ​​και η τιμή είναι ό,τι καλύτερο έχει ένας άνθρωπος.
Μια σοφή σύζυγος κυβερνά την τιμή του συζύγου της, και μια κακή θα διαδώσει άσχημα νέα.
Ένας σοφός άνθρωπος θα βρει το δρόμο του στην έρημο, αλλά ο ανόητος θα χαθεί στο δρόμο.
Ο έξυπνος θα βρει τι πάει πού.
Χωρίς λόγο, η δύναμη είναι σαν το σίδερο που σαπίζει.
Το μυαλό χωρίς λόγο είναι πρόβλημα.
Αυτός που είναι σοφός θα αμαρτήσει, αλλά πολλοί που είναι ανόητοι θα παραπλανήσουν.
Υπάρχουν πολλά άσχημα πράγματα στον κόσμο, αλλά δεν υπάρχει χειρότερος κακός λόγος.
Ένα πουλί έχει φτερά και ένα άτομο έχει μυαλό.
Αυτός που δεν κυβερνά τον εαυτό του δεν θα διδάσκει τον άλλον στη λογική.

Παροιμίες και ρητά για τη γνώση

Οι πράξεις μαρτυρούν το μυαλό ενός ανθρώπου, τα λόγια τη γνώση του.
Δεν είναι θέμα βαθμίδας, είναι γνώση.
Δώστε πίσω χρήματα - θα μειωθούν, δώστε πίσω τη γνώση - θα αυξηθεί.
Τα αστέρια θα εμφανιστούν - ο ουρανός θα ομορφύνει, η γνώση θα εμφανιστεί - το μυαλό θα ομορφύνει.

Από σταγόνες - η θάλασσα, από την κατανοητή γνώση - σοφία.
Υπάρχει μια δικαιολογία για κάθε άγνοια.
Η ευδαιμονία του σώματος είναι στην υγεία, η ευδαιμονία είναι στη γνώση.
Ένα σχοινί είναι δυνατό με μια μπούκλα, και ένας άνθρωπος - με γνώση.
Συμβαίνει: κύριος στη βαθμίδα, αλλά όχι κύριος στη γνώση.
Ανάπτυξη από εσάς, αλλά το μυαλό από το σώμα.
Η γνώση που σφυρηλατείται στο κεφάλι δεν είναι σοφία.
Χωρίς γνώση και εκ των πραγμάτων σκοντάφτεις.
Χωρίς γνώση, κανένας οικοδόμος, κανένας πολεμιστής χωρίς όπλα.
Μακριά από το να γνωρίζει αυτός που είναι αλαζονικός.
Το καλό μυαλό δεν δίνεται αμέσως.
Το καλό μυαλό δεν κερδίζει αμέσως.
Δεν μπορείς να αποκτήσεις γνώση χωρίς ταλαιπωρία.
Ξέρουμε τι παλεύουμε, επομένως θα έρθουμε με τη νίκη.
Η γάτα ξέρει λίγο.
Η γάτα ξέρει ποιανού το κρέας έχει φάει.
Ξέρει όχι παλιό, ξέρει έμπειρο.
Δεν ξέρει αυτός που έχει ζήσει πολλά, αλλά αυτός που έχει αποκτήσει γνώση.
Η κίσσα ξέρει πού να περάσει το χειμώνα.
Ξέρει από πού φυσάει ο άνεμος.
Ξέρει γιατί η λίρα είναι ορμητική.
Ξέρεις - μίλα, αλλά αν δεν ξέρεις - άκου.
Μάθετε περισσότερα και μιλάτε λιγότερο.
Γνωρίστε τη γάτα σας το καλάθι σας.
Μάθετε την τιμή για τα λεπτά, τη μέτρηση για τα δευτερόλεπτα.
Ο Znayka καταλαβαίνει τα πάντα από μια μισή λέξη, αλλά ο άγνωστος απλώς ανοίγει το στόμα του.
Η Znayka τρέχει κατά μήκος του μονοπατιού, και το dunno βρίσκεται στη σόμπα.
Το να ξέρεις τίποτα δεν διδάσκει.
Το dunno οδηγείται στο δικαστήριο, αλλά το dunno είναι στο σπίτι.
Αν ήξερα πού να πέσω, θα έβαζα τα καλαμάκια.
Η γνώση είναι κορώνα στο κεφάλι.
Η γνώση είναι τα μάτια του ανθρώπου.
Η γνώση είναι πραγματικό πράγμα.
Η γνώση είναι ο καλύτερος πλούτος.
Η γνώση είναι το ήμισυ του μυαλού.
Η γνώση είναι δύναμη, ο χρόνος είναι χρήμα.
Η γνώση είναι ένας θησαυρός που παντού ακολουθεί αυτόν που την κατέχει.
Η γνώση και η δύναμη είναι τάφος για τον εχθρό.
Η γνώση είναι πιο πολύτιμη από τα χρήματα, πιο αιχμηρή από ένα σπαθί, πιο τρομερή από ένα κανόνι.
Η γνώση και η εργασία θα δώσουν έναν νέο τρόπο ζωής.
Η γνώση και η ικανότητα είναι η βάση του συλλογισμού.
Αν αποκτήσεις γνώσεις, δεν θα χαθείς.
Η γνώση δεν δίνεται χωρίς προσπάθεια.
Γνωστό ως «Πάτερ ημών».
Να έχεις στα χέρια σου.
Να ξέρετε για ποιον λόγο είναι η λίρα.
Ξέρω ότι δεν ξέρω τίποτα.

(από το βιβλίο «Encyclopedia of Folk Wisdom», συγγραφέας N. Uvarov)

Όποιος θέλει να μάθει πολλά χρειάζεται λίγο ύπνο.
Να γνωρίζει σύμφωνα με την εκπαίδευση του πλοιάρχου.
Μάθετε τι είναι καλό, οπότε τα κακά πράγματα δεν θα σας έρχονται στο μυαλό.
Το σχολείο δεν θα μάθει - το κυνήγι (η ανάγκη) θα μάθει.
Όποιος ξέρει πολλά, τόσα ζητείται.
Όποιος ξέρει περισσότερα, κοιμάται λιγότερο.
Το Dunno λέει ψέματα, και το know-it-all τρέχει μακριά.
Παντογνωσία (να ξέρεις τα πάντα) Ο Θεός δεν έδωσε στον άνθρωπο.
Είναι δύσκολο να διδάξουμε αυτό που εμείς οι ίδιοι δεν γνωρίζουμε (δεν ξέρουμε πώς να το κάνουμε).
Αυτό που έμαθα ήταν χρήσιμο. Μάθετε περισσότερα και μιλάτε λιγότερο!
Ποιος ξέρει πώς και τσιμπάει. Κάθε κύριος με τον τρόπο του.

(από τη συλλογή του V. Dahl "Παροιμίες του ρωσικού λαού")

Η μάθηση είναι φως και η άγνοια είναι σκοτάδι.
Δεν είναι κρίμα να μην ξέρεις, είναι κρίμα να μην σπουδάζεις.
Η επανάληψη είναι η μητέρα της μάθησης.
Το μυαλό είναι καλό, αλλά δύο είναι καλύτερα.
Θα νικήσεις έναν με τη γροθιά σου, αλλά θα νικήσεις χίλιους με το μυαλό σου.
Στο κεφάλι είναι χοντρό, αλλά στο μυαλό είναι άδειο.

(Διαδίκτυο, παροιμίες με θέμα "Γνώση")

Παροιμίες για επιδέξια χέρια

Χωρίς εργασία, δεν μπορείτε να βγάλετε ένα ψάρι από την εργασία.
Όχι το χέρι που είναι πιο δυνατό, που είναι πιο χοντρό, αλλά αυτό που ξέρει την ύλη πιο λεπτό.
Μην κάθεστε με σταυρωμένα τα χέρια, και δεν θα υπάρξει πλήξη.
Διώξε την πλήξη με τα χέρια σου και αγωνίσου στην επιστήμη με τις σκέψεις σου.
Τα επιδέξια χέρια δεν γνωρίζουν την πλήξη.
Ένα επιδέξιο χέρι χτυπά σίγουρα.
Τα επιδέξια χέρια βοηθούν την επιστήμη.
Ο επιδέξιος χορεύει, ο ανίκανος κλαίει.
Οι δυσκολίες δεν είναι τρομερές για τους ικανούς και θαρραλέους.
Θα γεννηθεί δεξιότητα στη δουλειά.
Η ικανότητα θα βρει εφαρμογή παντού.
Η ικανότητα και η δουλειά πάνε μαζί.
Η ικανότητα εργασίας είναι πιο ακριβή από τον χρυσό.
Η ικανότητα είναι η μισή σωτηρία.
Η ικανότητα και η δουλειά οδηγούν στη δόξα.
Το χέρι θα κατακτήσει ένα, η γνώση θα νικήσει χιλιάδες.
Το χέρι θα αμαρτήσει, αλλά το κεφάλι θα απαντήσει.
Χέρια - επιχείρηση, ψυχή - χαρά.
Χέρια - δουλειά, ψυχή - διακοπές.
Τα χέρια είναι απασχολημένα - το κεφάλι δεν έχει τίποτα να κάνει.
Χρυσά χέρια - και τα αστέρια στο στήθος δεν είναι χάλκινα.
Χρυσά χέρια και βρωμερό ρύγχος.
Χρυσά χέρια, αλλά μια τρύπα στο λαιμό.
Τα χέρια μεγαλώνουν από λάθος μέρος.
Βάλε τα χέρια σου και βάλε την ψυχή σου.
Τα χέρια δουλεύουν και το κεφάλι τρέφεται.
Μην κάθεστε πίσω, αλλά δείτε και τα δύο.
Τα χέρια δεν εκτιμώνται από τα χέρια, αλλά από τις επιχειρήσεις.
Τα χέρια είναι χρυσά, αλλά ο λαιμός είναι κονσερβοποιημένος.
Χέρια χρυσά, αλλά χάλκινο λαιμό.
Τα χέρια του είναι χρυσά, αλλά το μυαλό του είναι ανόητο.

(από το βιβλίο «Encyclopedia of Folk Wisdom», συγγραφέας N. Uvarov)

Κρατικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα της Δημοκρατίας της Κριμαίας

"Ειδικό οικοτροφείο Lozovskaya"

Σχέδιο αυτοδιδασκαλίας στην 7η τάξη

σχετικά με το θέμα

« Μην είσαι περήφανος για τον τίτλο σου, αλλά περήφανος για τις γνώσεις σου»

Παιδαγωγός 7-Β τάξη

V.V. Yadykin

με. Φερσμάνοβο

2016 Νοέμ.

Σχέδιο αυτοδιδασκαλίας στην 7η τάξη.

Θέμα αυτομελέτης: «Μην είσαι περήφανος για τον τίτλο σου, αλλά να είσαι περήφανος για τις γνώσεις σου».

Στόχος: να συνεχίσουν να διαμορφώνουν την ανάγκη για αφομοίωση της νέας γνώσης, την προώθηση της ανάπτυξης της σκέψης, τη διαμόρφωση της ικανότητας συνειδητής κυριαρχίας και εφαρμογής γνώσεων και δεξιοτήτων για την προστασία και τη βελτίωση της υγείας τους

Καθήκοντα:

Διορθωτικά εκπαιδευτικά:

Οργάνωση υψηλής ποιότητας ενοποίησης και επανάληψης του συστήματος γνώσης που αποκτήθηκε στα μαθήματα.

Διδάσκοντας στα παιδιά να εργάζονται ομαδικά, τηρώντας αυστηρά το πρόγραμμα εργασίας.

Διορθωτικά και αναπτυξιακά:

Ανάπτυξη προσοχής, μνήμης, σκέψης, ομιλίας των παιδιών, βελτίωση γενικά όλων των νοητικών διεργασιών.

Διορθωτικά εκπαιδευτικά:

Προώθηση ευσυνείδητης στάσης απέναντι στη μάθηση, συνειδητή πειθαρχία, ανεξάρτητη ολοκλήρωση εργασιών.

1.Οργανωτική στιγμή

Χαιρετισμός, έλεγχος της ετοιμότητας για το μάθημα, ενημέρωση του στόχου της αυτοεκπαίδευσης.

Γεια σας παιδιά! Διαβάστε το θέμα της σημερινής μας αυτο-μελέτης. Τι πιστεύετε ότι θα συζητηθεί σήμερα; (Απαντήσεις παιδιών)

Ελέγξτε στα γραφεία σας για όλες τις απαραίτητες προμήθειες, καθίστε όρθια.

2. Λογοπαιδική προθέρμανση.

Στόχος: ξεπερνώντας τις διαταραχές ανάγνωσης και γραφής που επιμένουν στην ομιλία των μαθητών.

Καθήκοντα : αποσαφήνιση και εμπέδωση γραμματικών γνώσεων.

Διευκρίνιση, επέκταση, ενεργοποίηση του λεξικού.

Ενίσχυση των δεξιοτήτων εργασίας με προτάσεις και φράσεις, βελτίωση της συνεκτικής ομιλίας.

Έτσι, η σημερινή μας προπόνηση λογοθεραπείας θα σχετίζεται με το θέμα της αυτοεκπαίδευσης. Πριν ξεκινήσω όμως, θα ήθελα να σας παρουσιάσω ένα απόσπασμα από ένα ποίημα του σύγχρονου Ρώσου ποιητή Janas Vokrich.

Το να γνωρίσεις τον γρανίτη της επιστήμης είναι σκληρή δουλειά,
Υπάρχει λίγη θέληση, χρειάζεστε επιδεξιότητα,
Και μόνο επιμελής που θυμήθηκε την οδηγία,
Θα βρει διέξοδο από αδαείς δεσμούς.

Σας άρεσε αυτός ο στίχος όπως τον καταλαβαίνετε; (Παιδικές απαντήσεις.)

Ας ξεκινήσουμε τη δουλειά μας με ασκήσεις αναπνοής.

Αναπνευστική άσκηση.

Εισπνεύστε, εκπνεύστε αργά και μετά πάρτε επίσης μια βαθιά εισπνοή αργά.

Κρατήστε την αναπνοή σας για τέσσερα δευτερόλεπτα.

Εκπνεύστε ξανά αργά και πάρτε μια βαθιά ανάσα αργά.

Κρατήστε την αναπνοή σας για τέσσερα δευτερόλεπτα και εκπνεύστε.

Επαναλάβετε αυτή τη διαδικασία έξι φορές και θα διαπιστώσετε ότι είστε πιο ήρεμοι και ήρεμοι.

Άσκηση «Σβήσε το κερί».

Πάρτε μια βαθιά, ήρεμη αναπνοή, τραβώντας όσο το δυνατόν περισσότερο αέρα στους πνεύμονές σας.

Τεντώνοντας τα χείλη σας με ένα σωλήνα, εκπνεύστε αργά, σαν να φυσάτε σε ένα κερί, ενώ προφέρετε τον ήχο "ο-οο-οο" για πολλή ώρα.

Επαναλάβετε την άσκηση 3-5 φορές.

Τώρα ας πάμε στη διορθωτική εργασία για την ανάπτυξη της ομιλίας.

Η χρήση τεχνολογιών τυχερών παιχνιδιών στη σωφρονιστική εργασία.

Εγώ .Παιχνίδι "Sharpshooter" - βρείτε τις καταλήξεις αυτών των ρήσεων και παροιμιών.

Ο κόσμος φωτίζεται από τον ήλιο ... αλλά όχι κύριος της γνώσης.

Μαθαίνεις περισσότερα - ... γνώση - χιλιάδες.

Τα χέρια θα νικήσουν ένα, ... θα γίνεις πιο δυνατός.

Συμβαίνει: ένας κύριος με τίτλο, ... και ένας άνθρωπος - από τη γνώση.

Παιδιά, πώς καταλαβαίνετε αυτές τις παροιμίες;

II . Γράψτε τις λέξεις της ίδιας ρίζας, ταξινομήστε τις με βάση τη σύνθεσή τους.

III ... Να φτιάξετε ερωτηματικές προτάσεις με τις λέξεις «γνώση», «αναγνώριση».

IV ... Παιχνίδι "Από ένα σε πολλά". Λέξη σχηματισμός ρημάτων με χρήση προθεμάτων

Διδάξτε - διδάξτε, μελετήστε, μάθετε, επανεκπαιδεύστε, διδάξτε, ολοκληρώστε, μάθετε.

Να γνωρίζω - να γνωρίζω, να γνωρίζω, να γνωρίζω, να αναγνωρίζω, να ταυτίζομαι, να αναγνωρίζω.

3. Κάνοντας την εργασία.

Επικαιροποίηση των γνώσεων που αποκτήθηκαν στο μάθημα.

Ας θυμηθούμε τι μιλήσατε σήμερα στο μάθημα της ρωσικής γλώσσας.

- επανάληψη του κανόνα.

Περνάμε στην εργασία στη ρωσική γλώσσα.

- εργασία στη ρωσική γλώσσα (τι έχει οριστεί;),

- ανάλυση της άσκησης,

- κάνοντας την άσκηση,

Αυτο-ολοκλήρωση της εργασίας (παρέχεται ατομική βοήθεια)

Φυσική αγωγή (διευθύνεται από μαθητή).

ΚΑΙπαρόμοιοςNSθέση- σταθείτε, τα πόδια ανοιχτά στο πλάτος των ώμων, τα χέρια στη ζώνη.

1- κλίση προς τα δεξιά.

2- Θέση εκκίνησης;

3- Κλίση προς τα αριστερά.

4- ΚΑΙπαρόμοια κατάσταση.

Ασκήσεις αναπνοής

Φουσκώνουμε το μπαλόνι, μετά σκάει μαζί μας (εκτελούμε μια άσκηση αναπνοής που προσομοιώνει το φούσκωμα ενός μπαλονιού, το μπαλόνι σκάει, εκπνέουμε χτυπώντας τα χέρια μας). Περνάμε στην αρχική θέση.

Άσκηση για τα μάτια για ανακούφιση από την ένταση των ματιών.

Τώρα ας ξεκινήσουμε την εργασία μας για τη γεωμετρία.

Επικαιροποίηση των γνώσεων που αποκτήθηκαν στο μάθημα.

Διαβάζουμε και επαναλαμβάνουμε τον κανόνα.

Άνοιξε τα μαθήματα στη σελίδα ...

Αναλύουμε την εργασία.

Είναι όλα ξεκάθαρα σε όλους;

Ας πάμε στην ανεξάρτητη δουλειά.

Έλεγχος της ολοκληρωμένης εργασίας.

Αμοιβαία ανασκόπηση των εργασιών σε ζευγάρια.

Έλεγχος της εργασίας με διαφοροποιημένη προσέγγιση (ο δυνατός ελέγχει τον αδύναμο).

Έλεγχος εργασιών για το σπίτι από τον δάσκαλο.

Συνοψίζοντας

- Ας συνοψίσουμε το έργο της αυτο-μελέτης μας.

- Αντανάκλαση. Παιδιά, τι μπορείτε να πείτε για τη σημερινή αυτοδιδασκαλία; Τι ήταν ενδιαφέρον για εσάς και τι σας φαινόταν δύσκολο; Τι νέο έχετε μάθει για τον εαυτό σας;

Φίλε, αν νομίζεις ότι μάθηση σημαίνει να «καταπίνεις» συνεχώς τα περιεχόμενα ενός σχολικού εγχειριδίου, τότε κάνεις λάθος. Μάθηση σημαίνει να αποκτάς νέες γνώσεις και να μπορείς να τις χρησιμοποιήσεις. «Ζήστε και μάθετε», είπαν οι πρόγονοί μας, και το θυμάστε πάντα αυτό. Και μην ξεχάσετε να μάθετε μερικές παροιμίες και ρητά για.

• Η ρίζα της μάθησης είναι πικρή, αλλά ο καρπός της γλυκός.
• Δεν υπάρχει επιστήμη χωρίς αλεύρι.
• Θα υπήρχε ένα κυνήγι, αλλά μπορείτε να μάθετε.
• Ζήσε και μάθε.
• Ο αλφαβητισμός δεν είναι ασθένεια, δεν χρειάζονται χρόνια.
• Για να μελετήσετε τον αλφαβητισμό - θα σας φανεί χρήσιμο μπροστά.
• Δεν υπάρχει μεγάλη ηλικία για μάθηση.
• Να διδάξει έναν ανόητο - να κουβαλάει νερό με κόσκινο.

• Για να του μάθουν ότι να οδηγεί μέσα στο δάσος με μια σβάρνα.
• Για έναν επιστήμονα δίνονται δύο μη επιστήμονες και τότε δεν παίρνουν.
• Εάν δοθεί ένα γράμμα, θα προχωρήσετε πολύ.
• Για όποιον είναι δύσκολο να μελετήσει μια μέρα, θα είναι δύσκολο για αυτόν σε όλη του τη ζωή.
• Ένα πουλί είναι κόκκινο με ένα φτερό και ένας άνθρωπος μαθαίνει.
• Δεν υπάρχει μάθηση χωρίς υπομονή.
• Όσοι είναι πρόθυμοι να μάθουν, ο Θεός είναι έτοιμος να τον βοηθήσει.
• Όποιος μαθαίνει από μικρός δεν ξέρει την πείνα στα γεράματα.

• Κανείς δεν γεννήθηκε σοφός.
• Δεν μπορείς να μάθεις να κολυμπάς στην ακτή.
• Μάθετε από τα λάθη.
• Αν υποφέρει, θα μάθει.
• Επιστήμη - ή μάλλον η χρυσή εγγύηση.
• Η επιστήμη δεν οδηγεί στο δάσος, αλλά οδηγεί έξω από το δάσος.
• Η επιστήμη δεν δίνεται για τίποτα - την επιστήμη την παίρνει η εργασία.
• Μη μελετάς μέχρι τα βαθιά γεράματα, αλλά μελετάς μέχρι θανάτου.
• Αγράμματος εκείνος ο τυφλός.
• Ο ανεπαρκής είναι χειρότερος από τον αμαθή.

• Θα μάθετε από τους έξυπνους, θα ξεμάθετε από τους ηλίθιους.
• Η μάθηση είναι φως και η άγνοια είναι σκοτάδι.
• Η μάθηση στην ευτυχία ομορφαίνει, και στη δυστυχία παρηγορεί.
• Η μάθηση και η εργασία οδηγούν στη δόξα.
• Μάθετε τι είναι καλό - τόσο άσχημα πράγματα δεν θα σας έρχονται στο μυαλό.
• Η μάθηση θα είναι πάντα χρήσιμη.
• Για να μάθεις να κολυμπάς, πρέπει να μπεις στο νερό.

Παροιμίες και ρητά για τη γνώση

Οι άνθρωποι έχουν εκτιμήσει τη γνώση ανά πάσα στιγμή. Ακόμη και στην αρχαία Ελλάδα, πίστευαν ότι επιτυχημένος είναι αυτός που έχει καλά φυσικά χαρακτηριστικά - όμορφος, δυνατός και ευκίνητος. Ωστόσο, μαζί με αυτό, οι Έλληνες εκτιμούσαν και την εξυπνάδα και την περιέργεια. Επομένως, δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι ένα από τα αγαπημένα τους χόμπι ήταν η επίλυση.
«Ο κόσμος φωτίζεται από τον ήλιο και ο άνθρωπος φωτίζεται από τη γνώση», λένε μεταξύ των ανθρώπων, και αυτό είναι το θέμα της επόμενης συλλογής παροιμιών και ρημάτων για τη γνώση.

• Όσο περισσότερα μαθαίνεις, θα γίνεσαι πιο δυνατός.
• Οποιαδήποτε μισή γνώση είναι χειρότερη από οποιαδήποτε άγνοια.
• Όπου δεν υπάρχει γνώση, δεν υπάρχει κουράγιο.
• Η εικασία είναι καλή, αλλά η γνώση είναι καλύτερη.
• Ξέρει όχι αυτός που έζησε πολλά, αλλά αυτός που απέκτησε γνώση.
• Εάν γνωρίζετε το σκορ, μπορείτε να το μετρήσετε μόνοι σας.
• Μάθετε περισσότερα και μιλάτε λιγότερο.
• Ο γνώστης τρέχει κατά μήκος του μονοπατιού, και η άγνωστη γυναίκα ξαπλώνει στη σόμπα.
• Η γνώση και η επιστήμη δεν κρέμονται στο γιακά.
• Η γνώση και η σοφία στολίζουν τον άνθρωπο.
• Η γνώση είναι καλύτερη από τον πλούτο.

• Ο χρυσός εξορύσσεται από τη γη και η γνώση από ένα βιβλίο.
• Όποιος ξέρει τα λόγια και τις οξιές θα έχει βιβλία στα χέρια του.
• Αυτός που ξέρει τον δρόμο δεν σκοντάφτει.
• Όποιος ξέρει πολλά, τόσα ζητείται.
• Όποιος θέλει να μάθει πολλά χρειάζεται λίγο ύπνο.
• Είναι εύκολο να ξεχάσεις αυτό που δεν ξέρεις.
• Μην φοβάστε όταν δεν ξέρετε: είναι τρομακτικό όταν δεν θέλετε να μάθετε.
• Μη λες αυτό που σπούδασες, αλλά πες ότι έμαθες.
• Μην είστε περήφανοι για τον τίτλο, αλλά να είστε περήφανοι για τη γνώση.
• Δεν είναι κρίμα να μην ξέρεις, είναι κρίμα να μην σπουδάζεις.
• Ένα άτομο χωρίς γνώση είναι σαν το μανιτάρι: αν και φαίνεται δυνατό, δεν κρατιέται καλά στο έδαφος.

Παροιμίες και ρητά για το μυαλό και το μυαλό

Ο λόγος στολίζει τον άνθρωπο. Γι' αυτό οι παροιμίες και τα ρητά λένε συνεχώς ότι ούτε η ομορφιά ούτε η δύναμη μπορούν να συγκριθούν μαζί του. Και πώς οι άνθρωποι εκτίμησαν το μυαλό και τη λογική - μάθετε από την επόμενη συλλογή.

• Ζήστε με λογική, και δεν χρειάζονται θεραπευτές.
• Να μαλώσει έναν έξυπνο - να αποκτήσει εξυπνάδα, να τα βάλει με έναν ανόητο - να χάσει έναν δικό του.
• Έξυπνα σύλληψη, αλλά τρελά τελειωμένη.
• Το μυαλό σου είναι ο βασιλιάς στο κεφάλι.
• Δεν μπορείτε να αγοράσετε μυαλό στο εξωτερικό εάν δεν είναι στο σπίτι.
• Ward, αλλά ούτε μια δεκάρα.
• Ο έξυπνος αγαπά να μαθαίνει, και ο ανόητος αγαπά να διδάσκει.
• Έξυπνος δεν είναι αυτός που μιλάει πολύ, αλλά αυτός που ξέρει πολλά.

• Έξυπνο από μόνο του, αλλά ο Θεός να βοηθήσει τον ανόητο.
• Μελετούν το μυαλό για το υπόλοιπο της ζωής τους.
• Το να διδάσκεις σημαίνει να ακονίζεις το μυαλό.
• Δεν μπορείτε να μάθετε τη ζωή με το μυαλό κάποιου άλλου και δεν θα γίνετε πιο έξυπνοι.
• Το να ζεις με το μυαλό κάποιου άλλου δεν είναι καλό.
• Το μυαλό κάποιου άλλου δεν είναι συνταξιδιώτης.
• Το μυαλό είναι καλό, αλλά δύο είναι καλύτερα.
• Το μυαλό και το μυαλό θα σκεφτούν αμέσως.

• Σε μια έξυπνη συνομιλία - κερδίστε το μυαλό, και σε μια ηλίθια - χάσετε το δικό σας.
• Όπου το μυαλό δεν είναι αρκετό, ρωτήστε το μυαλό.
• Το κεφάλι είναι τρελό, ότι ένα φανάρι χωρίς κερί.
• Ζήστε όλοι με το μυαλό σας!
• Ο δυνατός στο σώμα θα νικήσει έναν, ο δυνατός στο μυαλό - χίλια.
• Συμβουλευτείτε τους ανθρώπους, αλλά μην χάνετε το μυαλό σας.
• Με πονηριά - πριν από το μεσημεριανό γεύμα, και με σύνεση - όλη την ημέρα.
• Αν υπήρχε μυαλό, θα υπήρχε ένα ρούβλι. δεν θα υπάρχει μυαλό, δεν θα υπάρχει ρούβλι.

• Τα γένια είναι μακριά, αλλά το μυαλό είναι κοντό.
• Το να είσαι δυνατός είναι καλό, το να είσαι έξυπνος είναι δύο φορές καλύτερο.
• Ήρθε η ώρα να φέρουμε στο μυαλό.
• Μου ήρθε στο μυαλό.
• Οι ανόητοι μαλώνουν, οι έξυπνοι διαπραγματεύονται.
• Δεν μπορείς να διορθώσεις τα πράγματα εκ των υστέρων.
• Η ομορφιά θα συνηθίσει και το μυαλό θα είναι πάντα χρήσιμο.
• Αυτός που βιάζεται με το μυαλό πάντα συμβαδίζει με τα πάντα.

• Με μια λογική πράξη, και το κεφάλι είναι σεβαστό.
• Ένα πουλί είναι καλό με ένα φτερό, και ένας άνθρωπος είναι καλός με το μυαλό του.
• Ήταν καιρός, οπότε δεν υπήρχε μυαλό. αλλά η ώρα έχει φύγει, και το μυαλό έχει έρθει.
• Μπορείς να το σκεφτείς μια φορά, αλλά δεν θα το δώσεις για έναν αιώνα.
• Ζήστε το μυαλό σας και μην παραμελείτε τις καλές συμβουλές.
• Η ευτυχία συμβαίνει σε αυτούς που κερδίζουν στη δουλειά και στη μάθηση.
• Το Smart έχει πάντα υψηλή εκτίμηση.
• Με το ζόρι πήρα το μυαλό μου.

• Μια υπόδειξη αρκεί για έναν έξυπνο άνθρωπο.
• Είναι αδύνατο να ζήσεις έναν αιώνα με το μυαλό κάποιου άλλου.
• Γκρίζα μαλλιά στα γένια - μυαλό στο κεφάλι.
• Ένα βιβλίο είναι ένα βιβλίο, αλλά κουνήστε το μυαλό σας.
• Γι' αυτό θα γεννηθεί ένας άνθρωπος για να ζει με το δικό του μυαλό.
• Για μια ώρα το μυαλό δεν θα γίνει, αλλά για έναν αιώνα θα είσαι γνωστός ως ανόητος.
• Όπως είναι το μυαλό, έτσι είναι και οι λόγοι.