A tudásról szóló közmondás az emberek nagy bölcsessége. Ősi örökség: mondások a tanulásról Ne a címre legyél büszke, hanem a tudásra

A tudásról szóló közmondások nemcsak folklór, hanem egy módja annak, hogy megmutassák a felnövekvő nemzedéknek, hogy emberi tudás nélkül az alsóbbrendű főemlősökhöz lehet hasonlítani. A tudás hatalom, ez tény. De hogyan meséljünk erről a gyerekeknek anélkül, hogy unalmas előadásokat olvasnánk? A tudásról és a tanításról szóló közmondások segítenek.

A tudás az a cél, amelyre az emberiség legjobb elméi mindig is törekedtek. Tudás nélkül lehetetlen bármit alkotni, vagy sok érdekes kérdésre válaszolni. Éppen ezért olyan fontos, hogy már kiskorban elsajátítsák a tudást. Tudás közmondások nagy bölcsesség olyan emberek, akik mindig is szorgalmazták a tanulást és az új ismeretek és készségek elsajátítását.

Tudás nélkül az ember nem sok mindent elérhet az életben. És tudás nélkül lehetetlen átadni tapasztalatait a jövő nemzedékének. Nem csoda, hogy azt mondják: "akinek kevés a tudása, kevés is tud tanítani". Éppen ezért a gyermekek tudásáról szóló közmondások közérthető kifejezésben hordozzák a népi bölcsességet.

Összegyűjtöttünk jó néhány közmondást és közmondást a tudásról óvodás és iskolás korú gyermekek számára.

Fotó a családi archívumból

Nemrég a családi archívumot böngészve találtam édesanyám Olga Szemjonovna Belova igazolását a róla elnevezett középiskola teljes tanfolyamának elvégzéséről. M. Gorkij Gorodec város, 1942. május 30-án adták ki, és az iskola igazgatója, D. Gruzdev, valamint N. Maksimova, A. Yukhnovich, A. Komleva és mások írták alá. A dokumentum lendületül szolgált ennek a történetnek a megírásához, arról, hogyan kaptak oktatást a családunkban.

"Analfabéták vagyunk..."

Dédnagyapám Alekszej Grigorjevics Voronin és dédnagymamám Jekaterina Kornyilovna a tizenkilencedik században születtek, a népből származtak, Gorodecben éltek. szülői ház a Volga meredek partján. A ház ablakaiból ki lehetett látni a később I. számú középiskolás épületet. Dédnagymama és dédapa írástudatlan volt.

Legidősebb lányuk, Maria (szül. 1902), a nagymamám szintén írástudatlan volt. 1922-ben feleségül ment Szemjon Timofejevics Belovhoz (született 1891), aki szintén analfabéta Chuchelikha faluban született. Szemjon nagypapától azonban még soha nem hallottam szitokszót. Udvarias ember volt, „a”-t beszélt, mint a moszkoviták, talán azért, mert hosszú ideig pincérként dolgozott a személyhajókon és a Gorodets éttermünkben. Nagyapa remekül kártyázott, dáma és biliárdozott, gyakran borongósan jött haza. A nagymama szemrehányására csak annyit válaszolt: „Ó, szerelmem! milyen gonosz vagy…”

Szerelmükben azonban öt gyermekük született: Antonina (született 1923), Olga (anyám - 1924), Valentina (1926), Maria (1930) és Slavik (1947), akik sajnos 1948-ban haltak meg.

Út a tudáshoz

A Nagy Októberi Forradalom nyitotta meg az emberek előtt. Neki köszönhető, hogy nagymamám mind a négy lánya, valamint dédnagymamám Fjodor (sz. 1913) és Zoja (sz. 1921) kisebbik gyermekei az I. számú középiskolában tanultak. 1928-ban pedig maguknak a fenti tanulók szüleinek is ebbe az iskolába kellett járniuk ahhoz, hogy az Unió egyetemes oktatási programja keretében elemi oktatásban részesüljenek. 1924-ből megmaradt a „leendő első osztályosok” családi fényképe (jobb oldali kép), amelyről Maria nagymama, húga Zoja, legidősebb lánya, Tonya és Szemjon nagypapa néz. Olya, édesanyám idén júliusban született.

nagymamám egyeteme

Történt, hogy a nagymamám már hatvan felett folytatta a tanulmányait. Akkoriban egyedül élt, én, az 1. számú gimnazista, a nagyszünetben futottam hozzá. Egyszer bemegyek egy leckére: kiderül, hogy a Vorozheykina utcai nyugdíjas szomszéd, Valentina Alekszandrovna Szinjagina, egykori tanárnő úgy döntött, hogy javítja nagyanyja oktatását. Aztán a nagymama négyszemközt bevallotta: „Vitya, nem tudom, hogyan magyarázzam el neki, hogy már késő tanulnom.” Mire azt válaszoltam: „Még nem késő. Elvégzem a gimnáziumot, te tanulsz egy kicsit, és együtt megyünk főiskolára!”

Ez a vicc egyáltalán nem nyugtatta meg a nagymamát, de az „egyeteme” váratlanul bezárult: Valentina Alexandrovna új lakóhelyre távozott legidősebb fiával Kazahsztánban, és az órák véget értek.

Első Diploma

Most anyám egyetemeiről, és mindenekelőtt a gorodecki 1. számú középiskoláról.

Az iskola igazolta Makszim Gorkij proletár írótól kapott elnevezést, aktívan dolgozott benne egy irodalmi alkotócsoport, amelyben édesanyám is volt. A háború előtti időszak fényképe (bal oldali kép) ezt a csoportot örökíti meg, amelynek vezetője - az iskola igazgatója, Szergej Nyikolajevics Malinovkin.

Anya a háború alatt végzett a tizedik osztályban. Abban az időben Dmitrij Alekszandrovics Gruzdev volt az iskola igazgatója. A háza ma is az iskola mellett áll, és a diákok elmennek mellette, talán nem is tudják, hogy ebben a házban lakott egy ember, aki valaha tanította dédszüleit.

Édesanyámnak nem sikerült megvalósítania álmát, hogy felsőfokú végzettséget szerezzen: a háború megakadályozott, majd a születésem. És mégis, 1956-ban a családunkban ő lett az első szakember, aki végzett egy középfokú szakosított oktatási intézményben - az All-Union Correspondence Finance and Credit College-ban. Anya mindig is felelősségteljes dolgozó volt, továbbképzéseken tanult, és nagyon örült, hogy megvalósítottam álmát a felsőoktatásról.

– Iskola, nem öregszel...

Amikor a családunkban őshonos I. számú középiskolában tanultam, Galina Konsztantyinovna Bobrova geográfus volt a kedvenc tanárom. Megbocsátott nekem a végtelen csínytevéseket a leckéken, és mindig az éves ötöst tette.

A sors adott nekem egy feleséget, Larisa Vasziljevnát, aki szintén ennek az iskolának a földrajztudósa lett. Négy csodálatos gyermeket szült, és mindannyian négyes-ötössel végeztek az 1. számú iskolában, a legkisebb lány Olga és a legkisebb fiú Sándor pedig csak két négyes bizonyítványt írt.

Három tanár tanította gyermekeinket elemi osztályokban, és mindegyik méltó egy külön történethez. Az első tanárok szilárd tudást, anyanyelvi irodalmuk szeretetét fektették le. Csak egy példa: egy időben a Gorodetskaya Pravda az Úttörők Házában rendezett felolvasóversenyről írt, amelyet Makszim Gorkij születésének 120. évfordulójára szenteltek. Majd a fiatalabb korosztályban az első és második helyet Lida Krupinova és fiunk, Vasya szerezte meg, Alexandra Aleksandrovna Mukhina tanárnő felkészítői.

Minden gyermekünk az iskola után a választott szakmájában folytatta tanulmányait. Jelenleg négy unokánk van, közülük hárman az 1. számú iskolában tanulnak. Szeretném hinni, hogy a tudás megszerzésében olyan kitartóak és sikeresek lesznek, mint szüleik, gyermekeink.

Viktor Belov

Egyéb anyagok a rubrikában

• 

  November 7-én lesz 95 éves a "Gorodetsky Vestnik" újság. Ez a Nyizsnyij Novgorod régió egyik legrégebbi kerülete. Fennállásának közel egy évszázada nem egyszer változtatta a nevét, esetenként minimum 500 példányban, majd rohamosan „felrohanva”, elérve a 18 ezres előfizetési sávot. De ugyanakkor mindig az élet élvonalában maradt, megoldotta a „kis” emberek problémáit, megpróbált hasznos lenni honfitársai számára. És egészen biztosan kijelenthetjük: az itt dolgozó újságírógenerációk mindegyike szerette a kerületét, és mindent megtett azért, hogy az érdekes és az olvasók által keresett legyen. Az évforduló előestéjén úgy döntöttünk, hogy ismét fellapozzuk újságunkat, és felidézzük az olvasókat annak történetének néhány tényére.

• 

  A Gorodetsky kerületet 1929 júliusában hozták létre. Fennállásának nyolc és fél évtizede alatt 18 vezető cserélődött. Mindegyikük nyomot hagyott - fényes vagy nem túl észrevehető az emberek számára, vagy diszkrét, de mindegyik erős személyiség volt, határozott állampolgári és társadalmi pozícióval rendelkező személy.
  Munkám az első kísérlet arra, hogy információkat gyűjtsek össze régiónk végrehajtó hatalmának vezetőiről, ezzel is helyreállítva fontos láncszemeit annak kialakulásának és fejlődésének történelmi láncolatában. Az első vezetőkről szeretnék beszélni, mert ez a rész tűnik a legérdekesebbnek.

• 

  Előttem az asztalon az 1921-1922-es „Útmutató” iratgyűjtője. Nehéz elhinni, hogy ezekkel a vékony sárgás levelekkel kezdődött a kerületi újság története, amely 95 éve szolgálja hűségesen olvasóját. Újságunk azon kevés újságok egyike a Nyizsnyij Novgorod régióban, amely átlépte ezt a komoly mérföldkövet.

• 

  Születésének 90. ​​évfordulójára időzített Konsztantyin Mihajlovics Spirin személyi fotókiállítása "Egy vibráló élet fekete-fehér palettája" a "Panina grófnő házában" látható.

• 

  18 éves voltam, és nagyon szerettem volna írni. Mindenről. Emberekről és eseményekről, jóról és rosszról az életünkben. És csak arról, amit a környéken láttam. De csak magamnak, mint kiderült, az írás nem érdekes. Egy napon úgy döntöttem, hogy megmutatom a vázlataimat a szakembereknek.

• 

  A tehetséges újságíró mindig tudja, hogyan lehet megkülönböztetni a fontosat a másodlagostól, elválasztani minden szemcsét a pelyvától, és gondolatait a kívánt irodalmi formába öltöztetve közvetíteni a lényeget az olvasó felé. Egy professzionális szerkesztő, aki irányítja a kreatív gondolatok folyamatos áramlását, és a „tollcápák” minden szavára válaszol, akár egy „kormánykapitány”, mindig szolgálatban van. Vlagyimir Alekszejevics Rodin életéből 34 évet az újságírásnak szentelt, ebből 20 évet a Gorodetsky Vestnik regionális újság főszerkesztőjeként dolgozott.

• 

  A "Gorodetsky Vestnik" regionális lapunk hamarosan ünnepli fennállásának 95. évfordulóját. Kezemben tartom 33 éves számát, és kiadványokat olvasva emlékszem a csodálatos emberre, Nyikolaj Vasziljevics Ponomarjovra, a Gorkij vízierőmű építésének szervezőjére, aki egész életét a Gorodets-föld szolgálatának szentelte. Otthoni archívumban gondosan tárolom az N.V. nevéhez fűződő újságkiadványokat. Ponomarev, és azokról az eseményekről, amelyeknek történetesen résztvevője voltam. Név N.V. Ponomarev fényes mérföldkő a Gorodetsky kerület történetében. Tevékenységét sok éven át a Gorodetskaya Pravdához kapcsolták.

• 

  A Szentpétervári Film- és Televíziós Intézet filológiai karán tanulok. Ezen a nyáron, az első év elvégzése után, a Gorodetsky Vestnikben vett részt szakmai gyakorlaton. Az újság novemberben lesz 95 éves. Különösen megdöbbentett, hogy az újságírók milyen megrendültséggel kezelik a kerület történetét, és hogyan ápolják a szerkesztőségi archívumot, amely az újság összes számát tartalmazza - 1921-től napjainkig.

A cikk segít az iskolásoknak és szüleiknek megbirkózni a feladattal: közmondások az elme erejéről, tudásról és ügyes kezek . Források: a "Népi bölcsesség enciklopédiája" (szerző: N. Uvarov) és a "Az orosz nép közmondásai" (szerző V. Dal).

1. Példabeszédek az elme erejéről,
2. Közmondások a tudásról,
3. Közmondások az ügyes kezekről.

Közmondások az elme erejéről

Elme - a lélek üdvösségére, Isten dicsőségére.
Az ésszerű ember látja, hogy minek mi jön (mi az, ami).
Bárcsak előre megvolna az eszem, ami utána jön.
Sok pénz, de semmi gond.
Okos, de nem intelligens. Az ész nélküli elme katasztrófa.
Az elme erős (piros). Az elme nem követi az elmét.
Az észtől az érvelésig nem szemrehányás (nem rendelet). Az elme segítség az elmének.
Az elme az őrülethez, az elme a gondolathoz vezet.
Ahol az elme nem elég, kérdezd meg az elmét!
A bolond helyet keres, de a sarokban látható az ésszerű.
Élj ésszel, nincs szükséged orvosokra.
A tanításban nem sok, de határozottan gondolkozunk.
Az ok nélküli kedvesség üres. Jóság és szerelem varázslat.
Az elme és az elme egyszerre lesz átgondolt.

Az értelem szebb az aranynál, és az igazság fényesebb a napnál.
Az elme megvilágosítja az érzékeket.
Az elme erősödik.
Az ember elméje erősebb az öklénél.
A bölcsesség szélesebb a tengereknél, a tudás magasabb a hegyeknél.
Az értelem, a lelkiismeret és a becsület a legjobb, ami egy emberben van.
A bölcs feleség uralkodik a becsületes férjen, de a gonosz rossz hírt terjeszt.
A bölcs ember megtalálja az utat a sivatagban, de a bolond eltéved útközben.
Az okosok megtalálják, mi hová megy.
Ok nélkül az erő olyan, mint a rothadt vas.
Az ész nélküli elme katasztrófa.
Egy bölcs vétkezik, de sok bolondot megkísért.
Nagyon sok gonosz van a világon, de nincs rosszabb gonosz elme.
A madárnak szárnya van, az embernek elméje.
Aki nem kormányozza magát, az eszében nem oktatja a másikat.

Közmondások és mondások a tudásról

A tettek az ember elméjéről, a szavak - a tudásáról tanúskodnak.
Nem a rangról van szó, hanem a tudásról.
Adj pénzt - csökkenni fog, adj tudást - növekedni fog.
A csillagok megjelennek - díszítik az eget, megjelennek a tudás - díszítik az elmét.

A cseppekből - a tenger, a felfogott tudásból - a bölcsesség.
Minden tudatlanságra van mentség.
A test boldogsága az egészségben van, az elme a tudásban.
A kötél erős a csavarással, de az ember erős a tudással.
Megesik: rangja szerint mester, de tudása szerint nem.
Növekedés tőled, és az elme a testtől.
A fejbe vetett tudás nem bölcsesség.
Tudás nélkül és hirtelen megbotlik.
Nem építő tudás nélkül, nem harcos fegyverek nélkül.
Távol áll a tudástól, aki arrogáns.
A jó elme nem adható meg egyszerre.
A jó elme nem jön egyszerre.
Szenvedés nélkül nem szerezhet tudást.
Tudjuk, hogy miért harcolunk, ezért győzelemmel jövünk.
A macska tud egy kicsit.
A macska tudja, kinek a húsát evett.
Nem ismeri a régit, a tapasztalt tudja.
Nem az ismeri, aki sokat élt, hanem az, aki tudást szerzett.
A szarka tudja, hol töltse a telet.
Tudja, honnan fúj a szél.
Tudja, mit jelent egy font.
Ha tudod, beszélj, ha nem tudod, hallgass.
Tudj többet és mondj kevesebbet.
Ismerje meg macska kosarát.
Ismerje meg a percek árát, a másodpercek pontszámát.
A mindent tudó mindent tökéletesen megért, a semmit sem tudó pedig csak a száját nyitja ki.
A mindent tudó végigfut az ösvényen, az ismeretlen pedig a tűzhelyen fekszik.
A mindent tudó megtanítja a semmit sem tudóra.
A mindent tudó bíróság elé kerül, az ismeretlen pedig otthon ül.
Ha tudtam volna, hova essek, szalmát vetettem volna.
A tudás korona a fejen.
A tudás az ember szeme.
A tudás áru.
A tudás a legnagyobb gazdagság.
A tudás az elme fele.
A tudás hatalom, az idő pénz.
A tudás kincs, amely mindenhová követi azt, aki birtokolja.
A tudás és a hatalom az ellenség sírja.
A tudás értékesebb a pénznél, élesebb a szablyánál, félelmetesebb az ágyúnál.
A tudás és a munka új életformát ad.
A tudás és a készség az érvelés alapja.
Tudást szerzel – nem fogsz elveszni.
A tudás nem adható erőfeszítés nélkül.
Tudja, hogyan "Miatyánk".
Egy kéznél legyen.
Tudd, mit jelent egy font.
Tudom, hogy nem tudok semmit.

(a "Népi bölcsesség enciklopédiája" című könyvből, szerző: N. Uvarov)

Aki sokat akar tudni, annak keveset kell aludnia.
A képzés a mester tudni.
Tanulj meg jónak lenni, hogy a rossz ne jusson eszedbe.
Az iskola nem tanul - a vadászat (szükség) tanul.
Aki sokat tud, sokat kérdez.
Aki többet tud, kevesebbet alszik.
A nemtudat hazudik, és a mindent tudó messzire vezet.
Isten nem adott mindentudást (hogy mindent tudjon) az embernek.
Bölcs dolog azt tanítani, amit mi magunk nem tudunk (nem tudjuk, hogyan).
Amit tanultam, az jól jött. Tudj többet és mondj kevesebbet!
Ki tudja hogyan, és tata. Minden mester a maga módján.

(V. Dahl "Az orosz nép közmondásai" című gyűjteményéből)

A tanulás világosság, a tudatlanság pedig sötétség.
Nem szégyen nem tudni, nem szégyen nem tanulni.
Az ismétlés a tanulás anyja.
Az elme jó, de a kettő jobb.
Ököllel legyőzsz egyet, de eszeddel ezret.
A fej vastag, de az elme üres.

(Internet, közmondások a "Tudás" témában)

Közmondások az ügyes kezekről

Munka nélkül nem lehet kihúzni a halat a vajúdásból.
Nem az a kéz erősebb, amelyik vastagabb, hanem az, amelyik tudja, az vékonyabb.
Ne üljön tétlenül, és nem lesz unalom.
Kezeddel oszlasd szét az unalmat, gondolataiddal törekedj a tudomány felé.
Az ügyes kezek nem ismerik az unalmat.
Egy ügyes kéz biztosan ver.
Az ügyes kezek a tudomány segédei.
Az ügyes táncol, az ügyetlen sír.
Az ügyes és bátor nehézségek nem szörnyűek.
Megszületik a munkakészség.
A készség mindenhol alkalmazást talál.
A szakértelem és a munka együtt jár.
A munkaképesség értékesebb az aranynál.
A készség a megváltás fele.
A szakértelem és a munka dicsőséghez vezet.
A kéz legyőz egyet, a tudás ezreket.
A kéz vétkezik, és a fej válaszol.
Kéz - üzlet, lélek - öröm.
Kéz - munka, lélek - ünnep.
A kezek elfoglaltak – a fejnek semmi köze.
Arany kezek - és a mellkason a csillagok nem rézből vannak.
Arany kezek és koszos pofa.
A kezek aranyak, de a torka tele van lyukakkal.
A kezek nem arról a helyről nőnek.
Tedd a kezed és tedd a lelked.
A kezek dolgoznak, a fej táplál.
Ne üljön ölbe tett kézzel, hanem nézze meg mindkettőt.
A kezet nem a kezük, hanem a tetteik értékelik.
A kezek aranyak, de a torok ónozott.
A kezek aranyak, de a torka réz.
A keze arany, de az esze bolond.

(a "Népi bölcsesség enciklopédiája" című könyvből, szerző: N. Uvarov)

A Krími Köztársaság állami költségvetési oktatási intézménye

"Lozovskaya speciális bentlakásos iskola"

Az önálló tanulás vázlata a 7. évfolyamon

a témán

« Ne a címre legyél büszke, hanem a tudásra."

Pedagógus 7-B osztály

Yadykin V.V.

Val vel. Fersmanovo

2016

Az önálló tanulás vázlata a 7. évfolyamon.

Önálló tanulás témája: "Ne a címre legyél büszke, hanem a tudásra."

Cél: tovább formálja az igényt az új ismeretek asszimilációjára, elősegíti a gondolkodás fejlődését, alakítja ki az ismeretek és készségek tudatos elsajátításának és alkalmazásának képességét az egészség védelmében és erősítésében.

Feladatok:

Javító és oktató:

A tanórákon szerzett ismeretek rendszerének színvonalas megszilárdításának, megismétlésének megszervezése;

A gyerekek csapatmunka megtanítása, a munkarend szigorú betartása.

Korrekció-fejlesztés:

A gyermekek figyelmének, emlékezetének, gondolkodásának, beszédének fejlesztése, az összes mentális folyamat általános javulása.

Javító és oktató:

Lelkiismeretes tanulási magatartásra nevelés, tudatos fegyelem, önálló feladatellátás.

1. Szervezeti mozzanat

Köszöntés, órára való felkészültség ellenőrzése, önképzési cél aktualizálása.

Helló srácok! Kérjük, olvassa el mai önképzésünk témáját. Mit gondolsz, miről lesz szó ma? (gyerekek válaszai)

Ellenőrizze az íróasztalain az összes szükséges kelléket, és üljön egyenesen.

2. Logopédiai bemelegítés.

Cél: a tanulók beszédében továbbra is fennálló olvasás-írássértések leküzdése.

Feladatok : nyelvtani ismeretek tisztázása, megszilárdítása;

A szótár pontosítása, bővítése, aktiválása;

A mondatokkal, kifejezésekkel való munka készségeinek erősítése, a koherens beszéd javítása.

Tehát a mai logopédiai bemelegítésünk az önképzés témájához fog kapcsolódni. Mielőtt azonban belekezdenék, szeretném bemutatni egy részletet Yanas Vokrich kortárs orosz költő verséből.

A tudomány gránitjának megismerése kemény munka,
Itt kevés az akarat, hozzáértés kell,
És csak szorgalmas, aki emlékezett az utasításra,
Megtalálja a kiutat a tudatlan bilincsekből.

Tetszett ez a vers, ahogyan érted? (Gyermekek válaszai).

Kezdjük a munkánkat légzőgyakorlatokkal.

Légző gyakorlat.

Lélegezz be, lassan lélegezz ki, majd szintén lassan vegyél mély levegőt.

Tartsa vissza a lélegzetét négy másodpercig.

Lassan ismét lélegezzen ki, és lassan vegyen mély levegőt.

Tartsa vissza a lélegzetét négy másodpercig, és lélegezzen ki.

Ismételje meg ezt az eljárást hatszor, és azt fogja tapasztalni, hogy nyugodtabb és kiegyensúlyozottabb lett.

Gyakorlat "Fújd el a gyertyát."

Vegyél mély, nyugodt lélegzetet, szívj be minél több levegőt a tüdődbe.

Nyújtsd ki az ajkaidat egy csővel, lassan lélegezz ki, mintha gyertyát fújnál, miközben hosszan ejtsd ki a "óóó" hangot.

Ismételje meg a gyakorlatot 3-5 alkalommal.

És most térjünk rá a beszédfejlesztés korrekciós munkáira.

A játéktechnológiák alkalmazása a javítómunkában.

én .A "Sharpshooter" játék - találd meg ezeknek a mondásoknak és közmondásoknak a végét.

A világot megvilágítja a nap, de nem a tudás mestere.

Többet tanulsz - ... tudás - ezreket.

A kezek legyőzik az egyiket, ... erősebb leszel.

Megtörténik: rangja szerint mester,... tudása szerint ember.

Srácok, hogyan értitek ezeket a közmondásokat?

II . Írja ki az egygyökerű szavakat, rendezze őket összetétel szerint.

III . Alkoss kérdő mondatokat a „tudás”, „felismerés” szavakkal.

IV . A játék "Egytől többig." Igék származtatása előtagok segítségével

Tanítani - tanítani, tanulni, tanulni, átképezni, tanulni, befejezni a tanítást, eltanulni.

Tudni - tudni, tudni, tudni, felismerni, azonosítani, felismerni.

3. Házi feladat készítése.

Az órán megszerzett ismeretek frissítése.

Emlékezzünk vissza, miről beszélt ma az orosz nyelv órán.

- a szabály megismétlése.

Rátérünk az orosz nyelv feladatára.

- megbízás oroszul (mi van hozzárendelve?),

- a gyakorlat elemzése,

- a gyakorlat elvégzése

Önálló házi feladat elkészítése (egyéni segítség biztosított)

Testnevelés perc (egy diák vezeti).

ÉshasonlóPpozíció- álljon, lábak vállszélességben, kezek az övön.

1- jobbra dől;

2- Kezdő pozíció;

3- Döntse balra;

4- Éshasonló pozíciót.

Légző gyakorlatok

Felfújunk egy lufit, majd felrobban velünk (lufi felfújást imitáló légzőgyakorlatot végzünk, a lufi kipukkan, kilélegzünk, miközben tapsolunk). A kiinduló helyzetbe megyünk.

Gimnasztika a szemnek a szem megerőltetésének enyhítésére.

Most kezdjük el elvégezni a geometriai házi feladatunkat.

Az órán megszerzett ismeretek frissítése.

Elolvassuk és megismételjük a szabályt.

Kinyitotta a tankönyveket az oldalon...

Értjük a feladatot.

Mindenki számára világos minden?

Kezdjünk el önállóan dolgozni.

Az elkészült munka ellenőrzése.

Házi feladatok szakértői értékelése párban.

A házi feladat ellenőrzése differenciált megközelítéssel (az erős ellenőrzi a gyengét).

A házi feladat ellenőrzése a tanár által.

Összegzés

- Foglaljuk össze az önfelkészítéssel kapcsolatos munkánkat.

- Visszaverődés. Srácok, mit tudtok mondani a mai önfelkészülésről? Mi volt számodra érdekes és mi volt nehéz? Milyen új dolgokat tanultál magadnak?

Barátom, ha azt gondolja, hogy a tanulás azt jelenti, hogy állandóan „lenyeli” az iskolai tankönyv tartalmát, akkor téved. A tanulás azt jelenti, hogy új ismereteket szerezzünk, és azokat használni tudjuk. „Élj és tanulj” – mondták őseink, és erre mindig emlékszel. És ne felejtsen el megtanulni néhány közmondást és mondást.

• A tanulás gyökere keserű, de gyümölcse édes.
• Fájdalom nélkül nincs tudomány.
• Vadászat lenne, de lehet tanulni.
• Élj és tanulj.
• Az írástudás nem betegség, nem vesz el éveket.
• Az írástudás tanulmányozása - előre, jól fog jönni.
• A tanuláshoz nincs korhatár.
• Bolondot tanítani annyi, mint szitán vizet hordani.

• Megtanítani neki, hogyan kell boronával átlovagolni az erdőn.
• Egy tudósnak adnak két tudatlant, aztán nem veszik el.
• Ha adnak egy oklevelet, azzal messzire jutsz.
• Akinek egy nap nehezére esik tanulni, annak egész életében nehéz lesz.
• A madár tollas vörös, az ember pedig tanulságos.
• Türelem nélkül nincs tanulás.
• Aki tanulásra vágyik, annak Isten készen áll, hogy segítsen.
• Aki fiatalon tanul, nem ismeri az időskori éhséget.

• Senki sem születik bölcsnek.
• A strandon nem lehet megtanulni úszni.
• Tanulni a hibákból.
• Tanulj - tanulj.
• Tudomány – inkább egy arany óvadék.
• A tudomány nem az erdőbe vezet, hanem az erdőből.
• A tudományt nem adják hiába – a tudományt nehezen veszik.
• Ne öreg korodig tanulj, hanem holtig tanulj.
• Analfabéta, az a vak.
• A tanulatlan rosszabb, mint a tanulatlan.

• Az okosoktól tanulsz, a hülyéktől nem tanulsz.
• A tanulás világosság, a tudatlanság pedig sötétség.
• A boldogságban való tanítás megszépít, a szerencsétlenségben pedig vigasztal.
• A tanulás és a munka dicsőséghez vezet.
• Tanulj jót – hogy a rossz ne jusson eszedbe.
• A tanulás mindig hasznos.
• Ahhoz, hogy megtanuljon úszni, be kell szállnia a vízbe.

Közmondások és mondások a tudásról

Az emberek mindenkor nagyra értékelték a tudást. Benne is Ókori GörögországÁltalánosan elfogadott volt, hogy az a sikeres ember, aki jó fizikai adatokkal rendelkezik – jóképű, erős és ügyes. Ezzel együtt azonban a görögök nagyra értékelték az intelligenciát és a kíváncsiságot is. Ezért nem meglepő, hogy egyik kedvenc időtöltésük a találgatás volt.
„A világot a nap világítja meg, az embert a tudás” – mondják a népek körében, erről szól a következő válogatás a tudásról szóló közmondásokból és szólásokból.

• Minél többet tanulsz, annál erősebb leszel.
• Minden féltudás rosszabb, mint a tudatlanság.
• Ahol nincs tudás, ott nincs bátorság.
• A tippelés jó, a tudás jobb.
• Nem az ismeri, aki sokat élt, hanem az, aki tudást szerzett.
• Tudod a pontszámot, ezért számolni fogsz.
• Tudj többet és mondj kevesebbet.
• Znaika végigfut az ösvényen, Dunno pedig a tűzhelyen fekszik.
• A tudás és a tudomány nem lóg a kapun.
• A tudás és a bölcsesség díszíti az embert.
• A tudás jobb, mint a gazdagság.

• Az aranyat a földből, a tudást pedig egy könyvből bányászják.
• Ki ismeri az igen bükköt, meg könyveket a kezében.
• Aki ismeri az utat, nem botlik meg.
• Aki sokat tud, sokat kérdez.
• Aki sokat akar tudni, annak keveset kell aludnia.
• Könnyű elfelejteni, amit nem tud.
• Ne félj, ha nem tudod: ijesztő, ha nem akarod tudni.
• Ne azt mondd, amit tanultál, hanem azt, amit tanultál.
• Ne a címre legyél büszke, hanem a tudásra.
• Nem szégyen nem tudni, nem szégyen nem tanulni.
• A tudás nélküli ember olyan, mint a gomba: bár erősnek látszik, nem tapad jól a földhöz.

Példabeszédek és mondások az elméről és az elméről

Az elme díszíti az embert. Ezért a közmondások és a közmondások állandóan azt mondják, hogy sem a szépség, sem az erő nem hasonlítható össze vele. És hogyan értékelték az emberek az elmét és az elmét – tudd meg a következő válogatásból.

• Élj ésszel, és nincs szükség orvosokra.
• Szidd egy okossal - nyerd el az eszed, tűrd ki a bolondot - veszítsd el a sajátodat.
• Átgondoltan kigondolva, de ész nélkül.
• Az elméd a király a fejedben.
• A tengerentúlon nem vásárolhatsz intelligenciát, ha nincs otthon.
• Elmekamra, de egy fillér pénzt sem.
• A bölcsek szeretnek tanulni, de a bolondok szeretik tanítani.
• Nem az okos, aki sokat beszél, hanem az, aki sokat tud.

• Önmagában okos, de Isten segítse a bolondot.
• Mind az élet végéig tanulni.
• Tanítani annyi, mint élesíteni az elmét.
• Nem ismerheted meg az életet valaki más elméjével, és nem leszel okosabb.
• Valaki más gondolataival élni nem jót tesz.
• Az idegen elme nem társ.
• Az elme jó, de a kettő jobb.
• Az elme és az elme egyszerre lesz átgondolt.

• Egy okos beszélgetésben - hogy elnyerje az eszét, és egy buta beszélgetésben - hogy elveszítse a sajátját.
• Ahol az elme nem elég, kérdezd meg az elmét.
• A fej elme nélkül olyan, mint a lámpás gyertya nélkül.
• Élj az eszeddel!
• Egy erős test legyőz egyet, egy erős elme - ezreket.
• Konzultáljon az emberekkel, de ne veszítse el az eszét.
• Ravaszsággal - vacsoráig, ésszel - egész nap.
• Ha lenne ész, lenne rubel; nem lesz elme, nem lesz rubel.

• A szakáll hosszú, de az elme rövid.
• Erősnek lenni jó, okosnak kétszer olyan jó.
• Itt az ideje, hogy észbe kapjon.
• Eszembe jutott.
• A bolondok veszekednek, az okos emberek tárgyalnak.
• Utólag nem lehet helyrehozni a dolgokat.
• A szépséget közelebbről megvizsgáljuk, de az elme mindig jól fog jönni.
• Aki az eszével siet, az mindig és mindenben lépést tart.

• Ésszerű esetben a fejet tiszteletben tartják.
• A madár jól bánik a tollal, az ember pedig az eszével.
• Volt idő, tehát nem volt ész; de az idő elmúlt, és megjött az ész.
• Egyszer gondolkodhatsz, de egy évszázadig nem adod a fejed.
• Élj az eszeddel, és ne hanyagold el a jó tanácsokat.
• A boldogság azokkal történik, akik munkájuk és tanulásuk során elnyerik az elmét.
• Az okosságot mindig tiszteletben tartják.
• Erőszakkal vette át az elmét.

• Okos és egy tipp elég.
• Nem tudsz más gondolataival élni.
• Szürke haj a szakállban - az elme a fejben.
• A könyv egy könyv, de mozgassa meg az elmét.
• Ezért születik az ember a világra, hogy saját esze szerint éljen.
• Egy órára nem lesz az elme, de egy évszázadig bolondnak fogsz ismerni.
• Amilyen az elme, olyanok a beszédek.