Proverbul despre cunoaștere este marea înțelepciune a oamenilor. Proverbe și zicători despre rațiune, studiu și cunoaștere Continuarea proverbului nu te mândri cu titlul

Articolul îi va ajuta pe școlari și părinții lor să facă față sarcinii: proverbe despre puterea rațiunii, cunoașterea și mâinile iscusite... Surse: cartea „Enciclopedia înțelepciunii populare” (de N. Uvarov) și cartea „Proverbe ale poporului rus” (de V. Dal).

1. Proverbe despre puterea rațiunii,
2. Proverbe despre cunoaștere,
3. Proverbe despre mâinile iscusite.

Proverbe despre puterea rațiunii

Rațiunea - sufletului spre mântuire, lui Dumnezeu spre slavă.
O persoană rezonabilă vede ce urmează după ce (ce este ce).
Mi-aș dori să am acea minte în avans care vine după.
Sunt mulți bani, dar fără motiv.
Inteligent, dar nu rezonabil. Mintea fără motiv este necaz.
Mintea prin rațiune este puternică (roșu). Minte după minte nu urmează.
Mintea la rațiune nu este un reproș (nu un decret). Mintea este un ajutor pentru rațiune.
Mintea conduce la nebunie, mintea la meditație.
Acolo unde mintea nu este suficientă, întreabă mintea!
Un prost caută un loc, dar unul rezonabil poate fi văzut în colț.
Trăiește cu rațiune, ca să nu ai nevoie de medicamente.
Nu există multe în doctrină, dar în minte este fermă.
Bunătatea fără motiv este goală. Bine și nadolba vrajă de dragoste.
Mintea și mintea vor gândi imediat.

Rațiunea este mai frumoasă decât aurul, dar adevărul este mai strălucitor decât soarele.
Rațiunea luminează simțurile.
Mintea capătă putere.
Mintea unui om este mai puternică decât pumnii lui.
Rațiunea este mai largă decât mările, cunoașterea este mai înaltă decât munții.
Rațiunea, conștiința și onoarea sunt cele mai bune pe care le are o persoană.
O soție înțeleaptă conduce onoarea soțului ei, iar una rea ​​va răspândi vești proaste.
Un om înțelept își va găsi drumul în deșert, dar cel nebun se va pierde pe drum.
Inteligenții vor găsi ce se întâmplă unde.
Fără motiv, puterea este ca putrezirea fierului.
Mintea fără motiv este necaz.
Cine este înțelept va păcătui, dar mulți cei proști vor amăgi.
Există multe lucruri rele în lume, dar nu există un motiv mai rău.
O pasăre are aripi, iar o persoană are o minte.
Cel care nu se guvernează pe sine nu îl va instrui pe celălalt în rațiune.

Proverbe și zicători despre cunoaștere

Faptele mărturisesc mintea unei persoane, cuvintele la cunoștințele sale.
Nu este vorba despre rang, ci despre cunoștințe.
Dă bani înapoi - vor scădea, dă cunoștințe înapoi - vor crește.
Stelele vor apărea - cerul se va înfrumuseța, cunoașterea va apărea - mintea se va înfrumuseța.

Din picături - marea, din cunoștințele înțelese - înțelepciunea.
Există o scuză pentru toată ignoranța.
Beatitudinea corpului este în sănătate, fericirea este în cunoaștere.
O frânghie este puternică cu un curling, iar un bărbat - cu cunoștințe.
Se întâmplă: un maestru în grad, dar nu un maestru în cunoaștere.
Creștere din tine, dar mintea din corp.
Cunoașterea bătută în cap nu este înțelepciune.
Fără cunoștințe și din senin te împiedici.
Fără cunoștințe, nici constructor, nici războinic fără arme.
Departe de a ști este cel care este arogant.
O minte bună nu este dată deodată.
O minte bună nu profită deodată.
Nu poți dobândi cunoștințe fără suferință.
Știm pentru ce luptăm, de aceea vom veni cu victorie.
Pisica știe puțin.
Pisica știe a cui carne a mâncat.
Nu știe vechi, știe experimentat.
Nu cunoaște pe cel care a trăit mult, ci pe cel care a dobândit cunoștințe.
Magpie știe unde să petreacă iarna.
Știe de unde bate vântul.
Știe de ce lira este fulgerătoare.
Știi - vorbește, dar dacă nu știi - ascultă.
Aflați mai multe și vorbiți mai puțin.
Cunoaște-ți pisica coșul tău.
Aflați prețul minutelor, numărul secundelor.
Znayka înțelege totul dintr-o jumătate de cuvânt, dar nu știe doar deschide gura.
Znayka aleargă de-a lungul potecii, iar cei care nu știu stă pe sobă.
Nu știu nimic învață să nu știu.
Nu știe este dus în judecată, dar nu știe este acasă.
Dacă aș fi știut unde să cad, aș fi pus paiele.
Cunoașterea este o coroană pe cap.
Cunoașterea este ochii omului.
Cunoașterea este un lucru real.
Cunoașterea este cea mai bună bogăție.
Cunoașterea este jumătate din minte.
Cunoașterea este putere, timpul este bani.
Cunoașterea este o comoară care îl urmărește peste tot pe cel care o deține.
Cunoașterea și puterea este un mormânt pentru inamic.
Cunoașterea este mai valoroasă decât banii, mai ascuțită decât o sabie, mai formidabilă decât un tun.
Cunoașterea și munca vor da un nou mod de viață.
Cunoștințele și priceperea stau la baza raționamentului.
Dacă dobândești cunoștințe, nu vei fi pierdut.
Cunoașterea nu se dă fără efort.
Cunoașteți ca „Tatăl nostru”.
Avea la îndemână.
Aflați pentru ce se apropie lira.
Știu că nu știu nimic.

(din cartea „Enciclopedia înțelepciunii populare”, autor N. Uvarov)

Oricine vrea să știe multe are nevoie de puțin somn.
A cunoaște după pregătirea maestrului.
Învață ce este bine, astfel încât lucrurile rele să nu-ți vină în minte.
Școala nu va învăța - vânătoarea (nevoia) va învăța.
Cine știe multe, atâtea se cere.
Cine știe mai mult, doarme mai puțin.
Nu știu să mint, iar știi-totul merge departe.
Atotștiința (a cunoaște totul) Dumnezeu nu i-a dat omului.
Este dificil să învățăm ceea ce noi înșine nu știm (nu știm cum să facem).
Ceea ce am învățat a fost util. Aflați mai multe și vorbiți mai puțin!
Cine știe cum și modifică. Fiecare maestru în felul lui.

(din colecția lui V. Dahl „Proverbe ale poporului rus”)

Învățarea este lumină, iar ignoranța este întuneric.
Nu e păcat să nu știi, este păcat să nu studiezi.
Repetiția este mama învățării.
Mintea este bună, dar doi este mai bine.
Vei învinge unul cu pumnul, dar vei învinge o mie cu mintea ta.
Pe cap este gros, dar în minte este gol.

(Internet, proverbe pe tema „Cunoașterea”)

Proverbe despre mâinile iscusite

Fără muncă, nu poți scoate un pește din muncă.
Nu mâna care este mai puternică, care este mai groasă, ci cea care cunoaște materia mai subțire.
Nu sta cu mâinile în sân și nu va fi plictiseală.
Risipește plictiseala cu mâinile tale și străduiește-te la știință cu gândurile tale.
Mâinile iscusite nu cunosc plictiseala.
O mână pricepută lovește cu siguranță.
Mâinile pricepute sunt ajutoare pentru știință.
Cel priceput dansează, cel inept plânge.
Dificultățile nu sunt groaznice pentru cei pricepuți și curajoși.
Se va naște priceperea în muncă.
Abilitatea își va găsi aplicație peste tot.
Abilitatea și munca merg împreună.
Capacitatea de a lucra este mai scumpă decât aurul.
Îndemânarea este jumătate din mântuire.
Îndemânarea și munca duc la glorie.
Mâna va cuceri unul, cunoașterea va cuceri mii.
Mâna va păcătui, dar capul va răspunde.
Mâinile - afaceri, suflet - bucurie.
Mâinile - muncă, suflet - o vacanță.
Mâinile sunt ocupate - capul nu are ce face.
Mâinile de aur - iar stelele de pe piept nu sunt de aramă.
Mâini aurii și un bot murdar.
Mâini de aur, dar o gaură în gât.
Mâinile cresc din locul nepotrivit.
Pune-ți mâinile și pune-ți sufletul.
Mâinile lucrează, iar capul se hrănește.
Nu sta pe spate, ci uită-te la amândouă.
Mâinile sunt apreciate nu de mâini, ci de afaceri.
Mâinile sunt de aur, dar gâtul este cositorit.
Mâini de aur, dar un gât de aramă.
Mâinile lui sunt de aur, dar mintea lui este un prost.

(din cartea „Enciclopedia înțelepciunii populare”, autor N. Uvarov)

Proverbele despre cunoaștere nu sunt doar folclor, ele sunt o modalitate de a arăta generației în creștere că fără cunoștințe umane poate fi comparată cu primatele inferioare. Cunoașterea este putere, este un fapt. Dar cum să le spui copiilor despre asta fără să le citești prelegeri plictisitoare? Proverbele despre cunoaștere și învățare vor veni în ajutor.

Cunoașterea este scopul spre care cele mai bune minți ale umanității au aspirat întotdeauna. Fără cunoștințe, este imposibil să creezi ceva sau să răspunzi la multe întrebări de interes. De aceea este atât de necesar să dobândești cunoștințe de la o vârstă fragedă. Zicerile despre cunoaștere sunt marea înțelepciune a oamenilor, care au făcut mereu apel la învățare și la obținerea de noi cunoștințe și abilități.

Fără cunoștințe, o persoană nu poate realiza mare lucru în viață. Și este imposibil să transmiteți experiența dvs. generației viitoare fără cunoștințe. Nu e de mirare că spun că „cine are puține cunoștințe, puține poate învăța”. De aceea, proverbe despre cunoștințe pentru copii poartă înțelepciunea populară într-o expresie de înțeles.

Am adunat destul de multe proverbe și zicători despre cunoștințe pentru preșcolari și școlari.

Învățarea este dobândirea de cunoștințe. Există multe căi în viață care sunt imposibil de urmat fără cunoaștere. Este, de asemenea, despre dobândirea de experiență în procesul vieții. Ele sunt obținute studiind ceva din propria lor voință sau prin coincidență. Conceptul de „studiu” include: școală, facultate, institut, muncă și, în general, toată viața. Articolul va conține mai multe zicători și proverbe despre studiu și școală.

Învățarea este lumină, iar ignoranța este întuneric

Ideea este că o persoană se dezvoltă atunci când învață. în anumite zone, se adaptează acestora. El devine imun la greutățile vieții. Iar cel care nu studiază se degradează. Adică lumea din jur se schimbă, dar rămâne nemișcată. De exemplu, cum să stai în întuneric și să nu fii conștient de ceea ce se întâmplă în jur.

Învățarea fără pricepere nu este bine, ci probleme

Vorbește despre învățare, care trebuie susținută de practică. În unele cazuri, este imposibil să înveți ceva fără un stagiu. Cunoscând lucrarea în teorie, dar niciodată nu participă la ea, o persoană poate greși.

Repetiția este mama învățării

Esența zicalului despre învățare este de a repeta etapa trecută de dragul păstrării cunoștințelor. Oamenii au nevoie constant să-și consolideze cunoștințele prin repetare. Odată învățat, ceva va fi într-o zi uitat dacă nu o faci o perioadă lungă de timp.

Unde nu există cunoaștere, nu există curaj

În acest proverb despre învățare, autorul le comunică oamenilor că lipsa de cunoștințe încurajează nesiguranța. Când o persoană se confruntă cu o situație pe care nu o înțelege, îi este frică să facă o alegere greșită. Prin urmare, cunoașterea ascunde curajul și încrederea.

Cine iubește știința nu vede plictiseala

Proverbul spune că o persoană care iubește știința nu se poate plictisi. La urma urmei, este imposibil să înveți totul, deoarece există o mulțime de științe. Iubind o lucrare care nu are sfârșit, îți poți trăi toată viața fără melancolie și tristețe.

Știința nu cere pâine, ci o dă

Proverbul despre învățare spune că învățarea necesită dorință și muncă, nu bani. Dar, pe de altă parte, cunoștințele dobândite pot genera venituri. În societatea modernă, poate părea irelevant, dar pe vremuri așa era.

Fii mândru nu de titlu, ci de cunoștințe

Sensul proverbului este că nu trebuie să fii mândru de un titlu lipsit de cunoștințe. Puteți ocupa un rang înalt în diferite moduri. O persoană poate ocupa un post datorită circumstanțelor predominante, dar, în același timp, se poate dovedi a fi un șef incompetent. Ceea ce este mai important este corespondența cunoștințelor cu funcția deținută, și nu funcția în sine.

Dacă nu ți-ai terminat studiile, nu-i preda niciodată pe alții

Scopul proverbului este că nu este necesar să-i înveți pe oameni pe o persoană care cu adevărat nu știe nimic. După ce ați studiat superficial cutare sau cutare problemă, vă puteți induce în eroare nu numai pe dvs., ci și pe alții. De asemenea, o persoană se poate îndrepta pe calea greșită. Deci, în acest caz, este mai bine să vă abțineți de la sfaturi și predare.

Trăiește și învață

Adevărul acestei vorbe vine la fiecare persoană rezonabilă la o anumită perioadă a vieții. La 30 de ani, privind în urmă și reflectând la anii trecuți, o persoană inteligentă va spune: „Ce prost am fost”. La 40 de ani, el va spune același lucru despre ultimii 10 ani din viață. Toată viața mea de adult trebuie să învăț. Odată cu vârsta vin înțelepciunea, experiența, discreția. Nevoia de studiu, după această zicală, nu dispare odată cu absolvirea școlii, cu vechimea sau cu pensionarea. Se termină cu viața.

Nu cunoaște pe cel care a trăit mult, ci pe cel care a dobândit cunoștințe

In concluzie merita spus despre un proverb care va risipi multe gânduri obscure. Ea vorbește despre cum, după ce a trăit mulți ani, nu se poate dobândi inteligență, înțelepciune, experiență. Ar trebui să lupți pentru aceste calități în toți acești ani. 100 de ani de viață, trăiți fără zel pentru cunoaștere, nu te vor face un înțelept. Numai cel care a muncit pentru a dobândi cunoștințe va deveni proprietarul acesteia.

Articolul conținea cele mai cunoscute proverbe și zicale despre studiu, al căror sens a devenit mai clar după citirea lui.

Instituție de învățământ bugetar de stat a Republicii Crimeea

„Internat special Lozovskaya”

Plan de autoînvățare în clasa a VII-a

pe subiect

« Nu fi mândru de titlul tău, ci fii mândru de cunoștințele tale.”

Educator clasa 7-B

V.V. Yadykin

cu. Fersmanovo

2016 nov.

Plan de autoînvățare în clasa a VII-a.

Subiect de auto-studiu: „Nu fi mândru de titlu, ci fi mândru de cunoștințe.”

Ţintă: continuă să formeze nevoia de a asimila noi cunoștințe, de a promova dezvoltarea gândirii, de a forma capacitatea de a stăpâni și de a aplica în mod conștient cunoștințe și abilități pentru a-și proteja și îmbunătăți sănătatea

Sarcini:

Educațional corecțional:

Organizarea consolidării de înaltă calitate și repetarea sistemului de cunoștințe acumulate în lecții;

Învățarea copiilor să lucreze în echipă, respectând cu strictețe programul de lucru.

Corecțional și de dezvoltare:

Dezvoltarea atenției, memoriei, gândirii, vorbirii copiilor, îmbunătățirea în general a tuturor proceselor mentale.

Educațional corecțional:

Promovarea unei atitudini conștiincioase față de învățare, disciplină conștientă, îndeplinirea independentă a sarcinilor.

1.Moment organizatoric

Salutare, verificarea gradului de pregătire pentru lecție, actualizarea obiectivului de autoformare.

Buna baieti! Vă rugăm să citiți subiectul studiului nostru personal de astăzi. Ce crezi că se va discuta astăzi? (Răspunsurile copiilor)

Verifică pe birourile tale toate proviziile necesare, stai drept.

2. Încălzire logopedică.

Ţintă: depăşirea tulburărilor de citire şi scriere care persistă în vorbirea elevilor.

Sarcini : clarificarea și consolidarea cunoștințelor gramaticale;

Clarificarea, extinderea, activarea dicționarului;

Consolidarea abilităților de lucru cu propoziții și fraze, îmbunătățirea vorbirii coerente.

Așadar, antrenamentul nostru de logopedie de astăzi va fi legat de subiectul auto-antrenamentului. Dar înainte de a începe, aș dori să vă prezint un fragment dintr-o poezie a poetului rus contemporan Janas Vokrich.

A cunoaște granitul științei este o muncă grea,
Există puțină voință, ai nevoie de pricepere,
Și numai sârguincios că și-a amintit instrucțiunile,
Va găsi o cale de ieșire din legăturile ignorante.

Ți-a plăcut acest verset așa cum îl înțelegi? (Răspunsurile copiilor.)

Să ne începem munca cu exerciții de respirație.

Exercițiu de respirație.

Inspirați, expirați încet, apoi inspirați adânc și încet.

Ține-ți respirația timp de patru secunde.

Expiră încet din nou și inspiră adânc încet.

Țineți-vă respirația timp de patru secunde și expirați.

Repetați acest proces de șase ori și veți descoperi că sunteți mai calm și mai calm.

Exercițiul „Suflați lumânarea”.

Respirați adânc și calm, aspirând cât mai mult aer în plămâni.

Întinde buzele cu un tub, expiră încet, ca și cum ar fi suflat pe o lumânare, în timp ce pronunți sunetul „oo-oo-oo” pentru o lungă perioadă de timp.

Repetați exercițiul de 3-5 ori.

Acum să trecem la munca corecțională privind dezvoltarea vorbirii.

Utilizarea tehnologiilor de joc în munca de corecție.

eu .Joc „Sharpshooter” - găsiți terminațiile acestor zicători și proverbe.

Lumea este luminată de soare... dar nu un maestru al cunoașterii.

Înveți mai multe - ... cunoștințe - mii.

Mâinile vor învinge unul, ... vei deveni mai puternic.

Se întâmplă: un maestru prin titlu, ... și o persoană - prin cunoștințe.

Băieți, cum înțelegeți aceste proverbe?

II . Notați cuvintele aceleiași rădăcini, sortați-le după compoziția lor.

III ... Alcătuiește propoziții interogative cu cuvintele „cunoaștere”, „recunoaștere”.

IV ... Joc „De la unu la mai mulți”. Formarea cuvintelor verbelor folosind prefixe

Teach - preda, studiază, învață, reeduca, preda, completează, învață.

A cunoaște - a cunoaște, a cunoaște, a cunoaște, a recunoaște, a fi identificat, a recunoaște.

3. A face temele.

Actualizarea cunoștințelor acumulate în lecție.

Să ne amintim despre ce ai vorbit astăzi la lecția de limba rusă.

- repetarea regulii.

Trecem la sarcina în limba rusă.

- sarcină în limba rusă (ce este setat?),

- analiza exercitiului,

- efectuarea exercitiului,

Auto-terminarea temelor pentru acasă (se oferă asistență individuală)

Educație fizică (dirijat de un student).

ȘIasemănătoareNSpoziţie- stand, picioarele departate la latimea umerilor, mainile pe centura.

1- înclinați spre dreapta;

2- Poziția de pornire;

3- Înclinați spre stânga;

4- ȘIsituație similară.

Exerciții de respirație

Umflam balonul, apoi izbucneste cu noi (efectuam un exercitiu de respiratie simuland umflarea unui balon, balonul exploda, expiram batand din palme). Trecem la poziția de start.

Exerciții pentru ochi pentru a ușura tensiunea ochilor.

Acum să începem temele de geometrie.

Actualizarea cunoștințelor acumulate în lecție.

Citim și repetăm ​​regula.

Am deschis tutorialele de pe pagina...

Analizăm sarcina.

Este totul clar pentru toată lumea?

Să trecem la munca independentă.

Verificarea lucrarii finalizate.

Revizuirea reciprocă a temelor în perechi.

Verificarea temelor cu o abordare diferențiată (cei puternici împotriva celor slabi).

Verificarea temelor de către profesor.

Rezumând

- Să rezumam munca noastră de auto-studiu.

- Reflecţie. Băieți, ce puteți spune despre auto-studiul de astăzi? Ce a fost interesant pentru tine și ce ti s-a părut dificil? Ce nou ai învățat pentru tine?

Fotografie din arhiva familiei

Recent, căutând prin arhivele familiei, am descoperit certificatul mamei mele Olga Semyonovna Belova de absolvire a cursului complet al liceului. M. Gorki, Gorodets, eliberat la 30 mai 1942 și semnat de directorul școlii D. Gruzdev, precum și de profesorii N. Maksimova, A. Yukhnovich, A. Komleva și alții. Documentul a servit drept imbold pentru a scrie această poveste despre modul în care au fost educați în familia noastră.

„Suntem analfabeti...”

Străbunicul meu Alexei Grigorievich Voronin și străbunica Ekaterina Kornilovna s-au născut în secolul al XIX-lea, erau din popor, locuiau în Gorodets în casa părintească de pe malul abrupt al Volgăi. De la ferestrele casei se vedea clădirea care avea să devină ulterior școala gimnazială nr. 1. Străbunica și străbunicul erau analfabeți.

Fiica lor cea mare Maria (născută în 1902), bunica mea, era și ea analfabetă. În 1922, s-a căsătorit cu Semyon Timofeevich Belov (născut în 1891), originar din satul Chuchelikha, și el analfabet. Cu toate acestea, nu am auzit niciodată înjurături de la bunicul lui Semyon. Era un om politicos, vorbea „a” ca moscoviții – poate pentru că multă vreme a lucrat ca ospătar pe nave de pasageri și în restaurantul nostru Gorodets. Bunicul a jucat grozav la cărți, dame și biliard, adesea venea beat acasă. La reproșurile bunicii, acesta a răspuns doar: „O, iubire! Ce rău ești...”

Cu toate acestea, îndrăgostiți au avut cinci copii: Antonina (născută în 1923), Olga (mama mea - 1924), Valentina (1926), Maria (1930) și Slavik (1947), care, din păcate, a murit în 1948...

Drumul către cunoaștere

A fost deschisă oamenilor de Marea Revoluție din Octombrie. Datorită ei, toate cele patru fiice ale bunicii mele și cei mai mici copii ai străbunicii mele Fiodor (născut în 1913) și Zoya (născut în 1921) au studiat la liceul nr. 1. Și în 1928, părinții elevilor de mai sus au fost nevoiți să frecventeze această școală pentru a primi învățământul primar conform programului unional de învățământ general. A supraviețuit o fotografie de familie a „viitorilor elevi de clasa întâi” din 1924 (foto din dreapta), din care se uită bunica Maria, sora ei mai mică Zoya, fiica mai mare Tonya și bunicul Semyon. Olya, mama mea, s-a născut în iulie a acestui an.

Universitatea bunicii mele

S-a întâmplat că bunica mea și-a continuat studiile când avea deja peste șaizeci de ani. Pe vremea aceea locuia singură, iar eu, elevă de liceu la școala nr.1, am alergat să o vizitez la o mare pauză. Intr-o zi intru si ajung la o lectie: se dovedeste ca o vecina, pensionara din strada Vorozheikin, Valentina Aleksandrovna Sinyagina, fosta profesoara, s-a hotarat sa ridice educatia bunicii sale. Apoi, față în față, bunica a mărturisit: „Vitya, nu știu cum să-i explic că e prea târziu pentru mine să studiez”. La care i-am răspuns: „Nu e prea târziu. Voi absolvi liceul, tu vei studia și vom merge împreună la facultate!”

Această glumă nu a liniștit-o deloc pe bunica, dar „universitatea” ei s-a închis în mod neașteptat: Valentina Aleksandrovna a plecat într-un nou loc de reședință la fiul ei cel mare în Kazahstan, iar lecțiile s-au terminat.

Prima diploma

Acum despre universitățile mamei mele și, în primul rând, despre gimnaziul numărul 1 din Gorodeț.

Școala a justificat numele dat de scriitorul proletar Maxim Gorki; un grup de creație literară, care a inclus mama mea, a fost activ în ea. Fotografia de dinainte de război (stânga) arată acest grup, condus de șeful - director al școlii, Serghei Nikolaevici Malinovkin.

Mama a terminat clasa a zecea în timpul războiului. În acest moment, directorul școlii era Dmitri Alexandrovich Gruzdev. Casa lui mai stă lângă școală, iar elevii trec pe lângă el, poate nici măcar neștiind că în această casă locuia un bărbat care odată le-a învățat străbunicii și străbunicii.

Mama nu a reușit să-și îndeplinească visul - să obțină studii superioare: războiul m-a împiedicat, apoi nașterea. Și totuși, în 1956, ea a devenit primul specialist din familia noastră care a absolvit o instituție de învățământ secundar de specialitate - Colegiul Financiar și de Credit pentru Corespondență All-Union. Mama a fost întotdeauna o muncitoare responsabilă, a studiat la cursuri de perfecționare și a fost foarte bucuroasă că i-am îndeplinit visul de a avea studii superioare.

„Școală, nu îmbătrânești...”

Când am învățat la școala gimnazială numărul 1, care era originară din familia noastră, profesoara mea preferată a fost geograful Galina Konstantinovna Bobrova. Ea mi-a iertat farse nesfârșite în lecțiile ei și mi-a dat întotdeauna un A pentru anul.

Soarta mi-a dat o soție, Larisa Vasilievna, care a devenit și geografa acestei școli. Ea a născut patru copii minunați și toți au absolvit școala numărul 1 cu patru și cinci, iar fiica cea mică Olga și fiul cel mic Alexandru aveau doar doi patru în certificate.

Trei profesori i-au învățat pe copiii noștri în școala primară și fiecare este demn de o poveste separată. Primii profesori au pus cunoștințe puternice, dragoste pentru literatura lor natală. Doar un exemplu: la un moment dat, „Gorodetskaya Pravda” a scris despre un concurs de lectură în Casa Pionierilor, dedicat aniversării a 120 de ani de la nașterea lui Maxim Gorki. Apoi locurile I și II în grupa de vârstă mai mică au fost ocupate, respectiv, de Lida Krupinova și fiul nostru Vasya, pregătiți de profesoara Alexandra Alexandrovna Mukhina.

După școală, fiecare dintre copiii noștri și-a continuat studiile în profesia aleasă. Acum mai avem patru nepoți, trei dintre ei merg la școala nr. 1. Aș vrea să cred că în dobândirea cunoștințelor vor fi la fel de perseverenți și de succes ca părinții lor, copiii noștri.

Victor Belov

Alte materiale din rubrica

• 

  Pe 7 noiembrie, ziarul „Gorodetsky Vestnik” își va aniversa 95 de ani. Acesta este unul dintre cele mai vechi districte din regiunea Nijni Novgorod. Timp de aproape un secol de existență, și-a schimbat denumirea de mai multe ori, a ieșit cu un tiraj minim de 500 de exemplare, apoi s-a „grabit în sus”, atingând un nivel de abonament de 18 mii. Dar, în același timp, a rămas mereu la limita vieții, a rezolvat problemele oamenilor „mici”, a încercat să fie de folos compatrioților săi. Și putem spune absolut sigur: toate generațiile de jurnaliști care au lucrat aici și-au iubit districtul și au făcut totul pentru a-l face interesant și solicitat de cititori. În ajunul aniversării, am decis să întoarcem din nou paginile ziarului nostru și să reamintim cititorilor câteva fapte din istoria acestuia.

• 

  Districtul Gorodetsky a fost creat în iulie 1929. De-a lungul celor opt decenii și jumătate din istoria sa, 18 lideri s-au schimbat. Fiecare dintre ei și-a lăsat amprenta - luminos sau nu foarte vizibil pentru oameni sau discret, dar fiecare era o personalitate puternică, o persoană cu o poziție civilă și socială pronunțată.
  Munca mea este prima încercare de a reuni informații despre șefii puterii executive din regiunea noastră, restabilind astfel verigi importante în lanțul istoric al formării și dezvoltării acesteia. Aș vrea să vorbesc despre directorii de top, deoarece această parte pare a fi cea mai interesantă.

• 

  Pe masa din fața mea se află un dosar al „Ghidului” pentru anii 1921-1922. Greu de crezut - din aceste frunze subțiri gălbui a început istoria ziarului regional, care de 95 de ani și-a servit cu fidelitate cititorii. Ziarul nostru este unul dintre puținele din regiunea Nijni Novgorod care a trecut peste această linie solidă.

• 

  Expoziția personală de fotografii a lui Konstantin Mihailovici Spirin „Paleta alb-negru a vieții strălucitoare”, programată pentru a coincide cu aniversarea a 90 de ani de la nașterea sa, are loc în „Casa contesei Panina”.

• 

  Aveam 18 ani și îmi doream foarte mult să scriu. Despre tot. Despre oameni și evenimente, despre bine și rău din viața noastră. Și cam ce am văzut în jur. Dar doar pentru mine, după cum sa dovedit, scrisul nu este interesant. Și așa că într-o zi am decis să-mi arăt schițele profesioniștilor.

• 

  Un jurnalist talentat știe întotdeauna să distingă importantul de secundar, să separe toate boabele de pleavă și, după ce și-a îmbrăcat gândurile în forma literară necesară, să transmită cititorului însăși esența. Un editor profesionist, care controlează fluxul continuu al gândirii creative și este responsabil pentru fiecare cuvânt al „peniului de rechin”, precum „căpitan la cârmă”, stă mereu la postul său. Vladimir Alekseevici Rodin și-a dedicat 34 de ani din viață jurnalismului, dintre care 20 a lucrat ca redactor-șef la ziarul regional Gorodetsky Vestnik.

• 

  Foarte curând, ziarul nostru regional „Gorodetsky Vestnik” își va sărbători cea de-a 95-a aniversare. Îmi țin în mâini numerele sale vechi de 33 de ani și, citind publicațiile, îmi amintesc de persoana uimitoare Nikolai Vasilyevich Ponomarev, organizatorul construcției centralei hidroelectrice Gorki, care și-a dedicat întreaga viață slujirii pământului Gorodețului. În arhiva de acasă, păstrez cu grijă publicațiile din ziare asociate cu numele N.V. Ponomarev și despre evenimentele în care s-a întâmplat să mă aflu. Nume N.V. Ponomarev este o piatră de hotar strălucitoare înscrisă în istoria districtului Gorodetsky. Timp de mulți ani, munca sa a fost asociată cu Gorodetskaya Pravda.

• 

  Studiez la Facultatea de Filologie a Institutului de Film și Televiziune din Sankt Petersburg. În vara acestui an, după finalizarea primului curs, am făcut un stagiu la Gorodetsky Vestnik. Ziarul își va sărbători cea de-a 95-a aniversare în noiembrie. M-a impresionat mai ales trepidarea cu care jurnaliştii tratează istoria raionului şi felul în care preţuiesc arhiva editorială, care cuprinde toate numerele ziarului – din 1921 până în prezent.