Pregovor o znanju je velika modrost ljudi. Pregovori in izreki o razumu, študiju in znanju Nadaljevanje pregovora ne bodi ponosen na naslov

Članek bo pomagal šolarjem in njihovim staršem pri soočanju z nalogo: pregovori o moči razuma, znanju in spretnih rokah... Viri: knjiga "Enciklopedija ljudske modrosti" (N. Uvarov) in knjiga "Pregovori ruskega ljudstva" (V. Dal).

1. Pregovori o moči razuma,
2. Pregovori o znanju,
3. Pregovori o spretnih rokah.

Pregovori o moči razuma

Razum - duši k odrešitvi, k Bogu v slavo.
Razumen človek vidi, kaj sledi za čim (kaj je kaj).
Želim si, da bi imel v mislih vnaprej, kar pride potem.
Denarja je veliko, a razloga ni.
Pametno, a ne razumno. Um brez razloga je težava.
Um po razumu je močan (rdeč). Um za umom ne sledi.
Um do razuma ni očitek (ne odlok). Um je pomoč razumu.
Um pelje v norost, um v meditacijo.
Kjer pamet ni dovolj, vprašaj pamet!
Norec išče mesto, a razumnega se vidi v kotu.
Živite z razumom, tako da ne potrebujete zdravil.
V nauku ni veliko, v umu pa je trdno.
Prijaznost brez razloga je prazna. Dober in nadolba ljubezenski urok.
Um in um bosta takoj pomislila.

Razum je lepši od zlata, resnica pa je svetlejša od sonca.
Razum razsvetli čute.
Um pridobiva moč.
Človekov um je močnejši od njegovih pesti.
Razum je širši od morja, znanje je višje od gora.
Razum, vest in čast so najboljše, kar ima človek.
Modra žena vlada časti svojega moža, hudobna pa bo širila slabe novice.
Moder človek bo našel pot v puščavi, nespameten pa se bo na poti izgubil.
Inteligenten bo našel, kaj kam gre.
Brez razloga je moč kot gnitje železa.
Um brez razuma je težava.
Kdor je moder, bo grešil, mnogi neumni pa bodo zapeljali.
Na svetu je veliko slabih stvari, a ni hujšega slabega razloga.
Ptica ima krila in človek ima um.
Kdor ne vlada sebi, ne bo poučeval drugega v razumu.

Pregovori in pregovori o znanju

Dejanja pričajo o človekovem umu, besede o njegovem znanju.
Ne gre za čin, ampak za znanje.
Vrnite denar - zmanjšal se bo, vrnite znanje - povečal se bo.
Pojavile se bodo zvezde – polepšalo se bo nebo, pokazalo se bo znanje – polepšala se bo pamet.

Od kapljic - morje, od spoznanega znanja - modrost.
Za vso nevednost obstaja opravičilo.
Blaženost telesa je v zdravju, blaženost je v spoznanju.
Vrv je močna s curlingom, človek pa z znanjem.
Zgodi se: mojster po činu, ne pa mojster v znanju.
Rast iz vas, um pa iz telesa.
Znanje, zabito v glavo, ni modrost.
Brez znanja in iz jasnega se spotakneš.
Brez znanja ni graditelja, ni bojevnik brez orožja.
Daleč od tega, da ve, je tisti, ki je aroganten.
Dober um se ne da naenkrat.
Dober um ne dobi naenkrat.
Ne moreš pridobiti znanja brez trpljenja.
Vemo, za kaj se borimo, zato bomo prišli z zmago.
Mačka ve malo.
Mačka ve, čigavo meso je pojedla.
Ve ne staro, ve izkušeno.
Ne pozna tistega, ki je veliko živel, ampak tistega, ki je pridobil znanje.
Sraka ve, kje prezimiti.
Ve, od kod piha veter.
Ve, zakaj je funt hiter.
Veš - govori, če pa ne veš - poslušaj.
Vedite več in govorite manj.
Spoznaj svojo mačko svojo košaro.
Poznajte ceno minut, štetje sekund.
Znayka vse razume iz pol besede, a neznanec samo odpre usta.
Znayka teče po poti, neznanec pa leži na peči.
Ne vem, nič ne uči.
Nevedca pripeljejo na sodišče, a neznanec je doma.
Če bi vedel, kam bi padel, bi dal slamice.
Znanje je krona na glavi.
Znanje je oči človeka.
Znanje je prava stvar.
Znanje je najboljše bogastvo.
Znanje je polovica uma.
Znanje je moč, čas je denar.
Znanje je zaklad, ki povsod sledi tistemu, ki ga ima.
Znanje in moč sta grob za sovražnika.
Znanje je dragocenejše od denarja, ostrejše od sablje, močnejše od topa.
Znanje in delo bosta dala nov način življenja.
Znanje in spretnost sta osnova sklepanja.
Če pridobiš znanje, ne boš izgubljen.
Znanje se ne da brez truda.
Poznan kot "Oče naš".
Imeti na dosegu roke.
Vedite, zakaj je funt hiter.
Vem, da ne vem ničesar.

(iz knjige "Enciklopedija ljudske modrosti", avtor N. Uvarov)

Kdor želi veliko vedeti, potrebuje malo spanja.
Vedeti po izobrazbi mojstra.
Naučite se, kaj je dobro, da vam slabe stvari ne pridejo na misel.
Šola se ne bo naučila - lov (potreba) se bo naučil.
Kdor veliko ve, se toliko vpraša.
Kdor ve več, manj spi.
Nevem laži in vseznanec teče daleč.
Vsevednosti (da bi vse vedel) Bog človeku ni dal.
Težko je naučiti tisto, česar sami ne znamo (ne znamo).
Kar sem se naučil, je bilo koristno. Vedite več in govorite manj!
Kdo ve kako in prireja. Vsak mojster na svoj način.

(iz zbirke V. Dahla "Pregovori ruskega ljudstva")

Učenje je svetloba in nevednost je tema.
Ni škoda ne znati, škoda je ne študirati.
Ponavljanje je mati učenja.
Um je dober, a dvoje je bolje.
Enega boš premagal s pestjo, tisoč pa boš premagal z umom.
Na glavi je debela, v mislih pa je prazna.

(Internet, pregovori na temo "Znanje")

Pregovori o spretnih rokah

Brez dela ne morete dobiti ribe iz poroda.
Ne roka, ki je močnejša, ki je debelejša, ampak tista, ki pozna zadevo, tanjša.
Ne sedite križem rok in ne bo dolgčas.
Odganjajte dolgčas z rokami in se z mislimi trudite k znanosti.
Spretne roke ne poznajo dolgčasa.
Spretna roka zagotovo zadene.
Spretne roke so pomočniki znanosti.
Spreten pleše, nesposoben joče.
Težave niso strašne za spretne in pogumne.
Rodila se bo spretnost pri delu.
Veščina bo našla uporabo povsod.
Spretnost in delo gresta skupaj.
Zmožnost dela je dražja od zlata.
Spretnost je polovica odrešitve.
Spretnost in delo vodita do slave.
Roka bo premagala enega, znanje bo premagalo tisoče.
Roka bo grešila, a glava bo odgovorila.
Roke - posel, duša - veselje.
Roke - delo, duša - počitnice.
Roke so zaposlene - glava nima nič.
Zlate roke - in zvezde na prsih niso bakrene.
Zlate roke in umazan gobec.
Zlate roke, a luknja v grlu.
Roke rastejo iz napačnega mesta.
Položite roke in položite dušo.
Roke delajo, glava pa hrani.
Ne sedi nazaj, ampak poglej oboje.
Roke ne cenijo roke, ampak posel.
Roke so zlate, grlo pa je konzervirano.
Zlate roke, a bakreno grlo.
Njegove roke so zlate, a njegov um je nor.

(iz knjige "Enciklopedija ljudske modrosti", avtor N. Uvarov)

Pregovori o znanju niso samo folklora, so način, da odraščajoči generaciji pokažemo, da jo brez človeškega znanja lahko primerjamo z nižjimi primati. Znanje je moč, je dejstvo. Toda kako otrokom povedati o tem, ne da bi jim brali dolgočasna predavanja? Na pomoč bodo prišli pregovori o znanju in učenju.

Znanje je cilj, h kateremu so vedno stremeli najboljši umi človeštva. Brez znanja ni mogoče ničesar ustvariti ali odgovoriti na številna vprašanja, ki vas zanimajo. Zato je potrebno znanje pridobivati ​​že od malih nog. Izreki o znanju so velika modrost ljudi, ki so vedno klicali po učenju in pridobivanju novih znanj in veščin.

Brez znanja človek v življenju ne more doseči veliko. In brez znanja je nemogoče prenesti svoje izkušnje na prihodnjo generacijo. Nič čudnega, da pravijo "kdor ima malo znanja, malo ga lahko nauči." Zato pregovori o znanju za otroke nosijo ljudsko modrost v razumljivem izrazu.

Zbrali smo kar nekaj pregovorov in izrekov o znanju za predšolske in šolske otroke.

Učenje je pridobivanje znanja. V življenju je veliko poti, ki jim je nemogoče slediti brez znanja. Gre tudi za pridobivanje izkušenj v procesu življenja. Pridobijo se s preučevanjem nečesa po lastni volji ali po naključju. Koncept "študija" vključuje: šolo, fakulteto, inštitut, delo in na splošno vse življenje. Članek bo vseboval več izrekov in pregovorov o študiju in šoli.

Učenje je svetloba in nevednost je tema

Bistvo je, da se človek razvija, ko se uči. na določenih področjih se jim prilagaja. Postane imun na stiske življenja. In tisti, ki ne študira, degradira. Se pravi, svet okoli se spreminja, a miruje. Na primer, kako ostati v temi in se ne zavedati, kaj se dogaja okoli.

Učenje brez spretnosti ni dobro, ampak težava

Govori o učenju, ki mora biti podprto s prakso. V nekaterih primerih se je brez pripravništva nemogoče česa naučiti. Če poznaš delo v teoriji, a nikoli ne sodeluješ v njem, se lahko človek zmoti.

Ponavljanje je mati učenja

Bistvo pregovora o učenju je ponoviti opravljeno stopnjo zaradi ohranjanja znanja. Ljudje morajo nenehno krepiti svoje znanje s ponavljanjem. Ko se enkrat naučiš, bo nekega dne nekaj pozabljeno, če tega ne počneš dlje časa.

Kjer ni znanja, ni poguma

V pregovoru o učenju avtor ljudem sporoča, da pomanjkanje znanja spodbuja negotovost. Ko se človek sooči s situacijo, ki je ne razume, se boji narediti napačno izbiro. Zato se v znanju skrivata pogum in samozavest.

Kdor ljubi znanost, ne vidi dolgčasa

Pregovor pravi, da se človeku, ki ima rad znanost, ne more biti dolgčas. Navsezadnje se je nemogoče naučiti vsega, saj obstaja veliko znanosti. Če ljubiš delo, ki nima konca, lahko živiš vse življenje brez melanholije in žalosti.

Znanost ne zahteva kruha, ampak ga daje

Pregovor o učenju pravi, da je za učenje potrebna želja in delo, ne pa denar. Po drugi strani pa lahko pridobljeno znanje ustvarja dohodek. V sodobni družbi se morda sliši nepomembno, a v starih časih je bilo tako.

Ne bodite ponosni na naziv, ampak na znanje

Pomen pregovora je, da ne smete biti ponosni na naziv, ki nima znanja. Visok rang lahko zasedete na različne načine. Oseba lahko zaradi prevladujočih okoliščin zasede delovno mesto, a se hkrati izkaže za nesposobnega šefa. Pomembneje je skladnost znanja s položajem in ne položaj sam.

Če še niste končali študija, nikoli ne učite drugih

Bistvo pregovora je v tem, da je nepotrebno učiti ljudi, ki v resnici ničesar ne znajo. Če ste površno preučili to ali ono vprašanje, lahko zavedete ne samo sebe, ampak tudi druge ljudi. Prav tako se lahko človek usmeri na napačno pot. Zato je v tem primeru bolje, da se vzdržite nasvetov in poučevanja.

Živi in ​​se uči

Resnica tega izreka pride do vsakega razumnega človeka v določenem obdobju življenja. Pri 30 letih, ko se ozremo nazaj in razmišljamo o preteklih letih, bo inteligentna oseba rekla: "Kako neumen sem bil." Pri 40 bo enako rekel o zadnjih 10 letih svojega življenja. Vse svoje odraslo življenje se moram učiti. S starostjo pridejo modrost, izkušnje, diskretnost. Potreba po študiju po tem pregovoru ne izgine z zaključkom šole, z delovno dobo ali upokojitvijo. Konča se z življenjem.

Ne pozna tistega, ki je veliko živel, ampak tistega, ki je pridobil znanje

Za zaključek je vredno povedati o pregovoru, ki bo pregnal marsikatero nejasno misel. Govori o tem, kako po dolgih letih življenja ni mogoče pridobiti inteligence, modrosti, izkušenj. Za te lastnosti je treba stremeti vsa ta leta. 100 let življenja, ki ste živeli brez vneme po znanju, vas ne bo naredilo modreca. Le tisti, ki je delal za pridobivanje znanja, bo postal njegov lastnik.

Članek je vseboval najbolj znane pregovore in izreke o študiju, katerih pomen je postal bolj jasen po branju.

Državna proračunska izobraževalna ustanova Republike Krim

"Posebni internat Lozovskaya"

Načrt za samostojno učenje v 7. razredu

na temo

« Ne bodite ponosni na svoj naziv, ampak na svoje znanje."

Vzgojitelj 7-B razreda

V. V. Yadykin

z. Fersmanovo

2016 nov.

Načrt za samostojno učenje v 7. razredu.

Tema za samostojno učenje: "Ne bodi ponosen na naziv, ampak na znanje."

Cilj: še naprej oblikovati potrebo po usvajanju novega znanja, spodbujanju razvoja mišljenja, oblikovanju sposobnosti zavestnega obvladovanja in uporabe znanja in veščin za varovanje in izboljšanje svojega zdravja.

Naloge:

Popravno vzgojno:

Organizacija kakovostnega utrjevanja in ponavljanja sistema znanja, pridobljenega pri pouku;

Učiti otroke delati v timu, strogo upoštevati urnik dela.

Popravni in razvojni:

Razvoj pozornosti, spomina, mišljenja, govora otrok, izboljšanje na splošno vseh duševnih procesov.

Popravno vzgojno:

Vzgoja vestnega odnosa do učenja, zavestne discipline, samostojnega opravljanja nalog.

1.Organizacijski trenutek

Pozdrav, preverjanje pripravljenosti na lekcijo, posodabljanje cilja samousposabljanja.

Zdravo družba! Prosimo, preberite temo našega današnjega samostojnega učenja. O čem menite, da se bo danes razpravljalo? (Odgovori otrok)

Preverite na svojih mizah vse potrebne zaloge, sedite pokonci.

2. Logopedsko ogrevanje.

Cilj: premagovanje motenj branja in pisanja, ki vztrajajo v govoru učencev.

Naloge : razjasnitev in utrjevanje slovničnega znanja;

Pojasnitev, razširitev, aktiviranje slovarja;

Krepitev veščin dela s stavki in besednimi zvezami, izboljšanje skladnega govora.

Torej bo naša današnja logopedska vadba povezana s temo samoizobraževanja. Preden pa začnem, bi vam rad predstavil odlomek iz pesmi sodobnega ruskega pesnika Janasa Vokriča.

Spoznati granit znanosti je trdo delo,
Malo je volje, potrebuješ spretnost,
In le skrben, da se je spomnil navodil,
Našel bo izhod iz nevednih vezi.

Vam je bil ta verz všeč, kot ga razumete? (Odgovori otrok.)

Delo pričnemo z dihalnimi vajami.

Dihalna vaja.

Vdihnite, počasi izdihnite, nato pa počasi tudi globoko vdihnite.

Zadržite dih za štiri sekunde.

Ponovno počasi izdihnite in počasi globoko vdihnite.

Zadržite dih za štiri sekunde in izdihnite.

Ta postopek ponovite šestkrat in ugotovili boste, da ste mirnejši in bolj umirjeni.

Vaja "Ugasnite svečo."

Globoko, mirno vdihnite in v pljuča potegnite čim več zraka.

Iztegnite ustnice s cevko, počasi izdihnite, kot da bi pihali na svečo, pri tem pa dolgo izgovarjajte zvok "oo-oo-oo".

Vajo ponovite 3-5 krat.

Zdaj pa se lotimo korektivnega dela na razvoju govora.

Uporaba igralnih tehnologij pri popravljalnem delu.

jaz .Igra "Sharpshooter" - poiščite zaključke teh izrekov in pregovorov.

Svet je obsijan s soncem ... vendar ni mojster znanja.

Izvedeš več - ... znanja - na tisoče.

Roke bodo eno premagale, ... postali boste močnejši.

Zgodi se: mojster po nazivu, ... in oseba - po znanju.

Fantje, kako razumete te pregovore?

II . Zapišite besede istega korena, jih razvrstite po sestavi.

III ... Sestavite vprašalne stavke z besedami "znanje", "prepoznavanje".

IV ... Igra "Od enega do več". Besedotvorba glagolov s pomočjo predpon

Učite - poučite, študirajte, učite se, prekvalificirajte, poučite, dokončajte, se učite.

Vedeti - vedeti, vedeti, poznati, prepoznati, prepoznati, prepoznati.

3. Opravljanje domačih nalog.

Posodabljanje znanja, pridobljenega pri pouku.

Spomnimo se, o čem ste danes govorili pri lekciji ruskega jezika.

- ponovitev pravila.

Prehajamo na nalogo v ruskem jeziku.

- naloga v ruskem jeziku (kaj je zastavljeno?),

- analiza vaje,

- izvajati vajo,

Samoizpolnitev domače naloge (zagotovljena je individualna pomoč)

Športna vzgoja (izvaja študent).

INpodobnoNSpoložaj- stojte, noge v širini ramen, roke na pasu.

1- nagnite v desno;

2- Začetni položaj;

3- Nagnite v levo;

4- INpodobna situacija.

Dihalne vaje

Napihnemo balon, nato poči z nami (izvedemo dihalno vajo, ki simulira napihovanje balona, ​​balon poči, izdihnemo ob ploskanju z rokami). Preidemo na začetni položaj.

Vaja za oči za lajšanje očesne napetosti.

Zdaj pa začnimo z domačo nalogo iz geometrije.

Posodabljanje znanja, pridobljenega pri pouku.

Preberemo in ponovimo pravilo.

Odprl sem vadnice na strani ...

Analiziramo nalogo.

Je vsem jasno?

Preidimo k samostojnemu delu.

Preverjanje opravljenega dela.

Medsebojno preverjanje domačih nalog v parih.

Preverjanje domače naloge z diferenciranim pristopom (močni pregledi proti šibkim).

Preverjanje domače naloge s strani učitelja.

Povzetek

- Naj povzamemo naše samoučenje.

- Odsev. Fantje, kaj lahko rečete o današnjem samostojnem izobraževanju? Kaj vam je bilo zanimivo in kaj težko? Kaj novega ste se naučili zase?

Fotografija iz družinskega arhiva

Pred kratkim sem med pregledovanjem družinskega arhiva odkril spričevalo mame Olge Semjonovne Belove o končanem polnem tečaju srednje šole. M. Gorky, Gorodets, izdana 30. maja 1942 in podpisana s strani ravnatelja šole D. Gruzdev, pa tudi učitelji N. Maksimova, A. Yukhnovich, A. Komleva in drugi. Dokument je bil zagon za pisanje te zgodbe o tem, kako so se izobraževali v naši družini.

"Mi smo nepismeni ..."

Moj praded Aleksej Grigorijevič Voronin in prababica Ekaterina Kornilovna sta se rodila v devetnajstem stoletju, bila sta iz ljudstva, živela sta v Gorodcu v hiši svojih staršev na strmem bregu Volge. Z oken hiše je bilo videti stavbo, ki je kasneje postala srednja šola št. 1. Prababica in praded sta bila nepismena.

Nepismena je bila tudi njihova najstarejša hči Marija (rojena 1902), moja babica. Leta 1922 se je poročila s Semjonom Timofejevičem Belovim (roj. 1891), rojenim iz vasi Chuchelikha, prav tako nepismenim. Od Semjonovega dedka pa še nikoli nisem slišal kletvic. Bil je vljuden človek, govoril je "a" kot Moskovčani - morda zato, ker je dolgo delal kot natakar na potniških ladjah in v naši restavraciji Gorodets. Dedek je odlično igral karte, dame in biljard, pogosto je prišel domov pijan. Na očitke babice je odgovoril le: »O, ljubezen! Kako si hudoben ..."

Vendar pa sta v ljubezni imela pet otrok: Antonino (rojena leta 1923), Olgo (moja mati - 1924), Valentina (1926), Maria (1930) in Slavik (1947), ki je na žalost umrl leta 1948 ...

Pot do znanja

Ljudem jo je odprla velika oktobrska revolucija. Po njeni zaslugi so vse štiri hčerke moje babice in najmlajši otroci moje prababice Fjodorja (roj. 1913) in Zoje (roj. 1921) študirali na srednji šoli št. 1. In leta 1928 so morali starši zgornjih učencev sami obiskovati to šolo, da bi dobili osnovnošolsko izobrazbo po sindikalnem splošnem izobraževalnem programu. Ohranjena je družinska fotografija "bodočih prvošolcev" iz leta 1924 (fotografija na desni), s katere gledajo babica Marija, njena mlajša sestra Zoya, starejša hči Tonya in dedek Semyon. Olya, moja mama, se je rodila julija letos.

Univerza moje babice

Zgodilo se je, da je moja babica nadaljevala študij, ko je bila že več kot šestdeset. Takrat je živela sama, jaz, srednješolec šole št.1, pa sem jo na velikem odmoru tekel obiskat. Nekega dne grem noter in pridem na lekcijo: izkazalo se je, da se je soseda, upokojenka iz ulice Vorozheikin, Valentina Aleksandrovna Sinyagina, nekdanja učiteljica, odločila dvigniti izobrazbo svoje babice. Nato je iz oči v oči moja babica priznala: "Vitya, ne vem, kako ji razložiti, da je prepozno, da bi študiral." Na kar sem odgovoril: »Ni prepozno. Končal bom srednjo šolo, ti boš študiral in skupaj bomo šli na fakulteto!"

Ta šala babice sploh ni pomirila, vendar se je njena "univerza" nepričakovano zaprla: Valentina Aleksandrovna je odšla v nov kraj bivanja s svojim najstarejšim sinom v Kazahstan in pouk se je končal.

Prva diploma

Zdaj o maminih univerzah in najprej o srednji šoli številka 1 Gorodets.

Šola je upravičila ime, ki ji ga je dal proletarski pisatelj Maxim Gorky, v njej je delovala literarno ustvarjalna skupina, v kateri je bila moja mama. Predvojna fotografija (levo) prikazuje to skupino, ki jo vodi vodja - direktor šole Sergej Nikolajevič Malinovkin.

Mama je med vojno končala deseti razred. Takrat je bil direktor šole Dmitrij Aleksandrovič Gruzdev. Njegova hiša še vedno stoji ob šoli, mimo njega pa gredo učenci, ki morda niti ne vedo, da je v tej hiši živel človek, ki je nekoč učil njihove prababice in pradedke.

Mami ni uspelo uresničiti svojih sanj - pridobiti višjo izobrazbo: preprečila me je vojna, nato moje rojstvo. In vendar je leta 1956 postala prva specialistka v naši družini, ki je diplomirala na specializirani srednji izobraževalni ustanovi - Vseslovenski dopisni finančno-kreditni šoli. Mama je bila vedno odgovorna delavka, študirala je na tečajih izpopolnjevanja in bila zelo vesela, da sem uresničil njene sanje o visokošolski izobrazbi.

"Šola, ne staraš se ..."

Ko sem študiral na srednji šoli številka 1, ki je bila doma v naši družini, je bila moja najljubša učiteljica geografinja Galina Konstantinovna Bobrova. Oprostila mi je neskončne potegavščine pri svojih lekcijah in vedno mi je dala petico za leto.

Usoda mi je dala ženo Lariso Vasiljevno, ki je postala tudi geografinja te šole. Rodila je štiri čudovite otroke in vsi so končali šolo številka 1 s štirimi in petimi, najmlajša hči Olga in najmlajši sin Aleksander pa sta imela v spričevalih le dve četvorki.

V osnovni šoli so naše otroke poučevali trije učitelji in vsak je vreden svoje zgodbe. Prvi učitelji so vložili močno znanje, ljubezen do domače literature. Samo en primer: nekoč je "Gorodetskaya Pravda" pisala o bralnem tekmovanju v Hiši pionirjev, posvečenem 120. obletnici rojstva Maksima Gorkega. Nato sta prvo in drugo mesto v mlajši starostni skupini zasedla Lida Krupinova in naš sin Vasya, ki ju je trenirala učiteljica Alexandra Alexandrovna Mukhina.

Po šoli je vsak naš otrok nadaljeval študij v izbranem poklicu. Zdaj imamo še štiri vnuke, trije hodijo v šolo št. 1. Rada bi verjela, da bodo pri pridobivanju znanja tako vztrajni in uspešni kot njihovi starši, naši otroci.

Viktor Belov

Drugi materiali v rubriki

• 

  7. novembra bo časopis "Gorodetsky Vestnik" praznoval 95. obletnico. To je eno najstarejših okrožij regije Nižni Novgorod. Skoraj stoletje svojega obstoja je večkrat spremenil ime, izšel je z minimalno naklado 500 izvodov, nato pa je hitro "hitel navzgor" in dosegel raven naročnine 18 tisoč. Toda hkrati je vedno ostala na robu življenja, reševala težave "malih" ljudi, poskušala biti koristna svojim sokrajanom. In zagotovo lahko rečemo: vse generacije novinarjev, ki so tu delale, so ljubile svoje okrožje in so naredile vse, da bi bilo zanimivo in povpraševanje bralcev. Na predvečer obletnice smo se odločili, da še enkrat prelistamo strani našega časopisa in bralce spomnimo na nekatera dejstva iz njegove zgodovine.

• 

  Okrožje Gorodetsky je bilo ustanovljeno julija 1929. V osmih desetletjih in pol njene zgodovine se je zamenjalo 18 voditeljev. Vsak od njih je pustil svoj pečat - bister ali ne zelo opazen za ljudi ali diskreten, vendar je bil vsak močna osebnost, oseba z izrazitim civilnim in družbenim položajem.
  Moje delo je prvi poskus združevanja informacij o voditeljih izvršne oblasti naše regije in s tem obnovitev pomembnih členov v zgodovinski verigi njenega nastanka in razvoja. Rad bi govoril o najvišjih vodstvenih kadrih, saj se mi zdi ta del najbolj zanimiv.

• 

  Na mizi pred mano je kartoteka »Vodnika« za leta 1921-1922. Težko je verjeti - iz teh tankih rumenkastih listov se je začela zgodovina regionalnega časopisa, ki že 95 let zvesto služi svojim bralcem. Naš časopis je eden redkih v regiji Nižni Novgorod, ki je prestopil to trdno črto.

• 

  Osebna fotografska razstava Konstantina Mihajloviča Spirina "Črno-bela paleta svetlega življenja", ki sovpada z 90. obletnico njegovega rojstva, poteka v "Hiši grofice Panine".

• 

  Imel sem 18 let in res sem želel pisati. O vsem. O ljudeh in dogodkih, o dobrem in slabem v našem življenju. In samo o tem, kar sem videl okoli. A samo zase, kot se je izkazalo, pisanje ni zanimivo. In tako sem se nekega dne odločil, da svoje skice pokažem profesionalcem.

• 

  Nadarjen novinar zna vedno ločiti pomembno od drugotnega, ločiti vsa zrna od plev in, ko je svoje misli oblekel v potrebno literarno obliko, bralcu prenesti samo bistvo. Profesionalni urednik, ki nadzoruje neprekinjen tok ustvarjalne misli in je odgovoren za vsako besedo »peresa morskih psov«, kot je »kapitan na čelu«, vedno stoji na svojem mestu. Vladimir Aleksejevič Rodin je novinarstvu posvetil 34 let svojega življenja, od tega je 20 let delal kot glavni urednik regionalnega časopisa Gorodetsky Vestnik.

• 

  Kmalu bo naš regionalni časopis "Gorodetsky Vestnik" praznoval 95. obletnico. V rokah držim njene 33-letne izdaje in se ob branju publikacij spominjam neverjetne osebe Nikolaja Vasiljeviča Ponomarjeva, organizatorja gradnje hidroelektrarne Gorky, ki je vse svoje življenje posvetil služenju deželi Gorodec. V domačem arhivu skrbno hranim časopisne objave, povezane z imenom N.V. Ponomarjeva in o dogodkih, v katerih sem se znašel. Ime N.V. Ponomarev je svetel mejnik, vpisan v zgodovino okrožja Gorodetsky. Dolga leta je bilo njegovo delo povezano z Gorodetskaya Pravda.

• 

  Študiram na filološki fakulteti Inštituta za film in televizijo Sankt Peterburg. Poleti letos sem po končanem prvem tečaju opravljal prakso v Gorodetskem vestniku. Časopis bo novembra praznoval 95. obletnico. Posebej me je presenetila trema, s katero se novinarji lotevajo zgodovine okraja in kako negujejo uredniški arhiv, v katerem so vse številke časopisa - od leta 1921 do danes.