Izreka o znanju je velika mudrost naroda. Naslijeđe predaka: izreke o učenju Ne budi ponosan na titulu, ali budi ponosan na znanje

Poslovice o znanju nisu samo folklor, one su način da se rastućoj generaciji pokaže da se bez ljudskog znanja može porediti sa nižim primatima. Znanje je moć, to je činjenica. Ali kako reći djeci o tome, a da im ne čitate dosadna predavanja? U pomoć će priskočiti poslovice o znanju i učenju.

Znanje je cilj kojem su oduvijek težili najbolji umovi čovječanstva. Bez znanja je nemoguće bilo šta stvoriti ili odgovoriti na mnoga pitanja od interesa. Zato je potrebno znanje sticati od malih nogu. Izreke o znanju su velika mudrost naroda, koji je oduvijek pozivao na učenje i sticanje novih znanja i vještina.

Bez znanja čovjek ne može postići mnogo u životu. I nemoguće je prenijeti svoje iskustvo budućoj generaciji bez znanja. Nije ni čudo što kažu "ko ima malo znanja, malo može i naučiti". Zato poslovice o znanju za djecu nose narodnu mudrost u razumljivom izrazu.

Prikupili smo dosta poslovica i izreka o znanju za predškolsku i školsku djecu.

Fotografija iz porodične arhive

Nedavno sam, pregledavajući porodičnu arhivu, otkrio potvrdu moje majke Olge Semjonovne Belove o završenom punom kursu srednje škole. M. Gorky, Gorodets, izdat 30. maja 1942. i potpisan od direktora škole D. Gruzdev, kao i učitelja N. Maksimova, A. Yukhnovich, A. Komleva i drugih. Dokument je poslužio kao podsticaj za pisanje ove priče o tome kako su se školovali u našoj porodici.

"Mi smo nepismeni..."

Moj pradeda Aleksej Grigorijevič Voronin i prabaka Ekaterina Kornilovna rođeni su u devetnaestom veku, bili su iz naroda, živeli su u Gorodcu u roditeljskoj kući na strmoj obali Volge. Sa prozora kuće videla se zgrada koja će kasnije postati srednja škola broj 1. Prabaka i pradeda su bili nepismeni.

Njihova najstarija ćerka Marija (rođena 1902), moja baka, takođe je bila nepismena. Godine 1922. udala se za Semjona Timofejeviča Belova (rođenog 1891), rodom iz sela Čučeliha, takođe nepismenog. Međutim, od Semjonovog dede nikada nisam čuo psovke. Bio je pristojan čovjek, govorio je "a" kao Moskovljani - možda zato što je dugo radio kao konobar na putničkim brodovima iu našem restoranu Gorodets. Djed je odlično igrao karte, dame i bilijar, često je dolazio kući pijan. Na zamjerke svoje bake samo je odgovorio: „O, ljubavi! Kako si zao..."

Međutim, u ljubavi su imali petoro djece: Antoninu (rođenu 1923.), Olgu (moja majka - 1924.), Valentinu (1926.), Mariju (1930.) i Slavika (1947.), koji je, nažalost, umro 1948. ...

Put do znanja

Narod je otvorila Velika oktobarska revolucija. Zahvaljujući njoj, sve četiri ćerke moje bake i najmlađa deca moje prabake Fjodora (rođena 1913. godine) i Zoje (rođena 1921. godine) su učili u Srednjoj školi broj 1. A 1928. godine i sami roditelji navedenih učenika morali su da pohađaju ovu školu da bi dobili osnovno obrazovanje po sindikalnom programu opšteg obrazovanja. Sačuvala se porodična fotografija „budućih prvačića“ iz 1924. (slika desno) sa koje gledaju baka Marija, njena mlađa sestra Zoja, starija ćerka Tonja i deda Semjon. Olya, moja majka, rođena je u julu ove godine.

Univerzitet moje bake

Desilo se da je moja baka nastavila studije kada je već imala preko šezdeset godina. U to vrijeme je živjela sama, a ja, srednjoškolac u školi broj 1, trčao sam da je posjetim na velikom odmoru. Jednog dana uđem i dođem na lekciju: ispostavilo se da je komšinica, penzionerka iz Vorožejkinove ulice, Valentina Aleksandrovna Sinyagina, bivša učiteljica, odlučila da podigne obrazovanje svoje bake. Tada je, licem u lice, moja baka priznala: "Vitja, ne znam kako da joj objasnim da je kasno da učim." Na šta sam odgovorio: „Još nije kasno. Ja ću završiti srednju školu, ti ćeš učiti, a mi ćemo zajedno na fakultet!"

Ova šala nije nimalo smirila baku, ali njen "univerzitet" se neočekivano zatvorio: Valentina Aleksandrovna je otišla u novo mjesto stanovanja sa svojim najstarijim sinom u Kazahstan, a nastava je završena.

Prva diploma

Sada o univerzitetima moje majke i, prije svega, o srednjoj školi broj 1 Gorodets.

Škola je opravdala naziv koji joj je dao proleterski pisac Maksim Gorki, u njoj je djelovala književna stvaralačka grupa u kojoj je bila i moja majka. Na predratnoj fotografiji (lijevo) prikazana je ova grupa, na čelu sa direktorom - direktorom škole Sergejem Nikolajevičem Malinovkinom.

Mama je u ratu završila deseti razred. U to vrijeme direktor škole bio je Dmitrij Aleksandrovič Gruždev. Njegova kuća i dalje stoji pored škole, a učenici prolaze pored njega, možda ni ne znajući da je u ovoj kući živio čovjek koji je nekada učio njihove prabake i pradjedove.

Moja majka nije uspjela ostvariti svoj san - da stekne visoko obrazovanje: spriječio me rat, pa rođenje. Pa ipak, 1956. godine postala je prvi specijalista u našoj porodici koji je diplomirao na specijaliziranoj srednjoškolskoj ustanovi - Svesaveznoj dopisnoj finansijskoj i kreditnoj školi. Mama je oduvijek bila odgovoran radnik, studirala je na kursevima usavršavanja i bilo joj je drago što sam ostvario njen san o visokom obrazovanju.

"Školo, ti ne stariš..."

Kada sam učio u srednjoj školi broj 1, koja je bila rodom iz naše porodice, moja omiljena učiteljica bila je geograf Galina Konstantinovna Bobrova. Opraštala mi je beskrajne šale na svojim lekcijama i uvijek mi je davala peticu za godinu.

Sudbina mi je dala ženu Larisu Vasiljevnu, koja je takođe postala geograf ove škole. Rodila je četvoro divne dece, i svi su završili školu broj 1 sa četiri i pet, a najmlađa ćerka Olga i najmlađi sin Aleksandar imali su samo dve četvorke u svedočanstvima.

Našu djecu u osnovnoj školi predavala su tri učitelja, a svaki je dostojan posebne priče. Prvi učitelji su položili snažno znanje, ljubav prema zavičajnoj književnosti. Samo jedan primjer: svojevremeno je „Gorodetskaja pravda“ pisala o takmičenju u čitanju u Domu pionira, posvećenom 120. godišnjici rođenja Maksima Gorkog. Zatim su prvo i drugo mjesto u mlađoj starosnoj grupi zauzeli Lida Krupinova i naš sin Vasja, koje je trenirala učiteljica Alexandra Alexandrovna Mukhina.

Nakon škole svako naše dijete nastavilo je školovanje u odabranom zanimanju. Sada imamo još četvoro unučadi, troje ide u školu broj 1. Voleo bih da verujem da će u sticanju znanja biti uporni i uspešni kao i njihovi roditelji, naša deca.

Viktor Belov

Ostali materijali u rubrici

• 

  List "Gorodetskij vestnik" će 7. novembra proslaviti svoju 95. godišnjicu. Ovo je jedan od najstarijih okruga u regiji Nižnji Novgorod. Za skoro jedan vek postojanja, više puta je menjao ime, izlazio je u minimalnom tiražu od 500 primeraka, a zatim je ubrzano "jurio naviše", dostigavši ​​nivo pretplate od 18 hiljada. Ali pritom je uvijek ostajala na rubu života, rješavala probleme "malih" ljudi, trudila se da bude korisna svojim sunarodnicima. I možemo sa sigurnošću reći: sve generacije novinara koje su ovdje radile voljele su svoj distrikt i činile su sve da bude zanimljiv i tražen kod čitalaca. Uoči godišnjice odlučili smo još jednom prelistati stranice našeg lista i podsjetiti čitaoce na neke činjenice iz njegove istorije.

• 

  Okrug Gorodetsky osnovan je u julu 1929. Tokom osam i po decenija njene istorije, promenilo se 18 lidera. Svaki od njih ostavio je svoj trag - bistar ili neupadljiv ljudima ili diskretan, ali je svaki bio jaka ličnost, osoba sa izraženim građanskim i društvenim položajem.
  Moj rad je prvi pokušaj da se objedine informacije o čelnicima izvršne vlasti našeg regiona, čime se obnavljaju važne karike u istorijskom lancu njenog formiranja i razvoja. Želeo bih da pričam o najvišim rukovodiocima, jer se ovaj deo čini najzanimljivijim.

• 

  Na stolu preda mnom je dosije "Vodiča" za godine 1921-1922. Teško je povjerovati - od ovih tankih žućkastih listova započela je historija regionalnih novina, koje već 95 godina vjerno služe svojim čitaocima. Naše novine su jedna od rijetkih u regiji Nižnji Novgorod koja je prešla ovu čvrstu liniju.

• 

  Personalna izložba fotografija Konstantina Mihajloviča Spirina "Crno-bela paleta svetlog života", koja se poklapa sa 90. godišnjicom njegovog rođenja, održava se u "Kući grofice Panine".

• 

  Imao sam 18 godina i zaista sam želeo da pišem. O svemu. O ljudima i događajima, o dobrom i lošem u našem životu. I samo o onome što sam vidio okolo. Ali samo za mene, kako se ispostavilo, pisanje nije zanimljivo. I tako sam jednog dana odlučio da svoje skice pokažem profesionalcima.

• 

  Talentovani novinar uvek zna da razlikuje bitno od sporednog, da odvoji sva zrna od kukolja i, zaodenuvši svoje misli u potrebnu književnu formu, preneti čitaocu samu suštinu. Profesionalni urednik, koji kontroliše neprekidan tok kreativne misli i odgovoran je za svaku reč „ajkule pera“, poput „kapetan na čelu“, uvek stoji na svom mestu. Vladimir Aleksejevič Rodin posvetio je 34 godine svog života novinarstvu, od kojih je 20 radio kao glavni urednik regionalnih novina Gorodetsky Vestnik.

• 

  Uskoro će naš regionalni list "Gorodetsky Vestnik" proslaviti svoju 95. godišnjicu. Držim u rukama njegove 33-godišnje izdanje i, čitajući publikacije, sjećam se nevjerovatne osobe Nikolaja Vasiljeviča Ponomarjeva, organizatora izgradnje hidroelektrane Gorki, koji je cijeli svoj život posvetio služenju zemlje Gorodec. U svojoj kućnoj arhivi pažljivo čuvam novinske publikacije povezane s imenom N.V. Ponomarjova i o događajima u kojima sam se našao. Ime N.V. Ponomarjov je svetla prekretnica upisana u istoriju okruga Gorodetsky. Dugi niz godina njegov rad je bio povezan s Gorodetskaya Pravda.

• 

  Studiram na Filološkom fakultetu Instituta za film i televiziju u Sankt Peterburgu. U ljeto ove godine, nakon završenog prvog kursa, odradio sam praksu u Gorodetskom vestniku. List će u novembru proslaviti svoju 95. godišnjicu. Posebno me je dojmio strepnja s kojom se novinari odnose prema istoriji okruga i kako neguju uređivačku arhivu u kojoj se nalaze svi brojevi lista - od 1921. godine do danas.

Članak će pomoći školarcima i njihovim roditeljima da se nose sa zadatkom: poslovice o snazi ​​razuma, znanju i vještim rukama... Izvori: knjiga "Enciklopedija narodne mudrosti" (N. Uvarov) i knjiga "Izreke ruskog naroda" (V. Dal).

1. Izreke o snazi ​​razuma,
2. Izreke o znanju,
3. Poslovice o vještim rukama.

Poslovice o snazi ​​razuma

Razum - duši na spasenje, Bogu na slavu.
Razuman čovek vidi šta sledi posle čega (šta je šta).
Voleo bih da imam taj um unapred koji dolazi posle.
Ima puno novca, ali nema razloga.
Pametno, ali ne i razumno. Um bez razloga je nevolja.
Um razumom je jak (crven). Um za umom ne prati.
Um razumu nije prijekor (nije dekret). Um je pomoć razumu.
Um vodi do ludila, um do meditacije.
Gdje pamet nije dovoljna, pitajte um!
Budala traži mjesto, a razumna se vidi u uglu.
Živite razumno, tako da vam ne trebaju lijekovi.
U doktrini nema mnogo toga, ali u umu je čvrsto.
Dobrota bez razloga je prazna. Dobra i nadolba ljubavna čarolija.
Um i um će odmah razmisliti.

Razum je ljepši od zlata, ali istina je svjetlija od sunca.
Razum prosvetljuje čula.
Um dobija snagu.
Čovjekov um je jači od njegovih šaka.
Razum je širi od mora, znanje je veće od planina.
Razum, savest i čast su najbolje što čovek ima.
Mudra žena vlada časti svog muža, a zla će širiti loše vijesti.
Mudar čovjek će pronaći svoj put u pustinji, a budalast će se izgubiti na putu.
Inteligentan će pronaći šta kuda ide.
Bez razloga, snaga je kao gvožđe koje truli.
Um bez razloga je nevolja.
Onaj ko je mudar sagrešiće, ali mnogi koji su ludi će zavesti.
Ima mnogo loših stvari na svijetu, ali nema goreg lošeg razloga.
Ptica ima krila, a čovek ima um.
Onaj ko ne upravlja sobom neće poučavati drugog u razumu.

Poslovice i izreke o znanju

Djela svjedoče o umu čovjeka, riječi o njegovom znanju.
Ne radi se o rangu, nego o znanju.
Vratite novac - smanjiće se, vratite znanje - povećaće se.
Zvijezde će se pojaviti - nebo će se uljepšati, znanje će se pojaviti - um će uljepšati.

Od kapi - more, od spoznatog znanja - mudrost.
Postoji izgovor za svako neznanje.
Blaženstvo tijela je u zdravlju, blaženstvo je u znanju.
Konopac je jak uvijanjem, a čovjek - znanjem.
Dešava se: majstor u rangu, ali ne i majstor u znanju.
Rast od vas, ali um od tela.
Znanje zabijeno u glavu nije mudrost.
Bez znanja i iz vedra neba spotičeš se.
Bez znanja, nema graditelja, nema ratnika bez oružja.
Daleko od saznanja je onaj ko je arogantan.
Dobar um se ne daje odjednom.
Dobar um ne profitira odjednom.
Ne možete steći znanje bez patnje.
Znamo za šta se borimo, stoga ćemo doći sa pobjedom.
Mačka zna malo.
Mačka zna čije je meso pojela.
Zna ne staro, zna iskusno.
Ne poznaje onaj ko je mnogo živeo, već onaj koji je stekao znanje.
Svraka zna gde da prezimi.
Zna odakle vetar duva.
Zna zašto je funta brza.
Znate - govorite, ali ako ne znate - slušajte.
Znajte više, a manje govorite.
Upoznaj svoju mačku svoju korpu.
Znajte cijenu minuta, brojanje sekundi.
Znajka sve razume iz polureči, ali neznalica samo otvori usta.
Znajka trči stazom, a neznalica leži na peći.
Ne znam ništa ne uči.
Neznalica se vodi na sud, ali neznalica je kod kuće.
Da sam znao gdje da padnem, stavio bih slamke.
Znanje je kruna na glavi.
Znanje su oči čoveka.
Znanje je prava stvar.
Znanje je najbolje bogatstvo.
Znanje je polovina uma.
Znanje je moć, vrijeme je novac.
Znanje je blago koje svuda prati onoga ko ga poseduje.
Znanje i snaga je grob za neprijatelja.
Znanje je vrednije od novca, oštrije od sablje, strašnije od topa.
Znanje i rad će dati novi način života.
Znanje i vještina su osnova rasuđivanja.
Ako steknete znanje, nećete biti izgubljeni.
Znanje se ne daje bez truda.
Poznat kao "Oče naš".
Imati na dohvat ruke.
Znajte za šta funta žuri.
Znam da ne znam ništa.

(iz knjige "Enciklopedija narodne mudrosti", autor N. Uvarov)

Svako ko želi puno da zna treba malo sna.
Znati prema majstorskoj obuci.
Naučite šta je dobro, pa vam loše stvari neće pasti na pamet.
Škola neće naučiti - lov (potreba) će naučiti.
Ko puno zna, toliko se i traži.
Ko zna više, manje spava.
Neznam laži, a sveznalica bježi daleko.
Sveznanje (da sve zna) Bog nije dao čovjeku.
Teško je podučavati ono što sami ne znamo (ne znamo kako).
Ono što sam naučio bilo je korisno. Znajte više, a manje govorite!
Ko zna kako i doteruje. Svaki majstor na svoj način.

(iz zbirke V. Dahla "Izreke ruskog naroda")

Učenje je svjetlo, a neznanje je tama.
Nije sramota ne znati, sramota je ne uciti.
Ponavljanje je majka učenja.
Um je dobar, ali dvoje je bolje.
Jednog ćeš pobijediti šakom, ali ćeš pobijediti hiljadu umom.
Na glavi je gusta, ali u mislima je prazna.

(Internet, poslovice na temu "Znanje")

Poslovice o vještim rukama

Bez rada ne možete izvući ribu iz truda.
Ne ruka koja je jača, koja je deblja, nego ona koja zna materiju tanja.
Ne sjedite skrštenih ruku i neće biti dosade.
Rastjerajte dosadu svojim rukama, a težite nauci svojim mislima.
Vješte ruke ne poznaju dosadu.
Vješta ruka pogađa sigurno.
Vješte ruke su pomoćnici nauke.
Onaj vešt pleše, nesposoban plače.
Poteškoće nisu strašne za vješte i hrabre.
Rodiće se veština u radu.
Vještina će svugdje naći primjenu.
Vještina i rad idu zajedno.
Radna sposobnost je skuplja od zlata.
Vještina je pola spasa.
Vještina i rad vode do slave.
Ruka će pobijediti jednog, znanje će pobijediti hiljade.
Ruka će sagriješiti, ali će glava odgovoriti.
Ruke - posao, duša - radost.
Ruke - posao, duša - odmor.
Ruke su zauzete - glava nema šta da radi.
Zlatne ruke - a zvezde na grudima nisu bakarne.
Zlatne ruke i prljava njuška.
Zlatne ruke, ali rupa u grlu.
Ruke rastu sa pogrešnog mesta.
Stavi ruke i stavi svoju dušu.
Ruke rade, a glava hrani.
Nemojte se zavaliti, već pogledajte oboje.
Ruke se ne vrednuju rukama, već poslom.
Ruke su zlatne, ali grlo je kalajisano.
Ruke od zlata, ali bakreno grlo.
Ruke su mu zlatne, ali um mu je budala.

(iz knjige "Enciklopedija narodne mudrosti", autor N. Uvarov)

Državna budžetska obrazovna ustanova Republike Krim

"Specijalni internat Lozovskaya"

Plan za samostalno učenje u 7. razredu

na temu

« Ne budite ponosni na svoju titulu, ali budite ponosni na svoje znanje"

Vaspitač 7-B razreda

V.V. Yadykin

sa. Fersmanovo

2016 Nov.

Plan za samostalno učenje u 7. razredu.

Tema za samostalno učenje: "Ne budi ponosan na titulu, nego na znanje."

Cilj: nastaviti formirati potrebu za usvajanjem novih znanja, promovirati razvoj mišljenja, formirati sposobnost svjesnog ovladavanja i primjene znanja i vještina za zaštitu i unapređenje zdravlja

Zadaci:

Popravni odgoj:

Organizacija kvalitetne konsolidacije i ponavljanja sistema znanja stečenih na nastavi;

Učenje djece da rade u timu, striktno poštujući raspored rada.

Korektivno i razvojno:

Razvoj pažnje, pamćenja, mišljenja, govora djece, poboljšanje općenito svih mentalnih procesa.

Popravni odgoj:

Negovanje savjesnog odnosa prema učenju, svjesne discipline, samostalnog izvršavanja zadataka.

1.Organizacioni momenat

Pozdrav, provjera spremnosti za lekciju, ažuriranje cilja samoobuke.

Zdravo momci! Pročitajte temu našeg današnjeg samostalnog učenja. Šta mislite o čemu će se danas razgovarati? (odgovori djece)

Provjerite na svojim stolovima sve potrebne potrepštine, sjedite uspravno.

2. Logopedsko zagrijavanje.

Cilj: prevazilaženje poremećaja čitanja i pisanja koji perzistiraju u govoru učenika.

Zadaci : pojašnjenje i učvršćivanje gramatičkih znanja;

Pojašnjenje, proširenje, aktiviranje rječnika;

Jačanje vještina rada sa rečenicama i frazama, poboljšanje koherentnog govora.

Dakle, naš današnji logopedski trening će biti vezan za temu samotreninga. Ali pre nego što počnem, želeo bih da vam predstavim odlomak iz pesme savremenog ruskog pesnika Janasa Vokriča.

Saznati granit nauke je težak posao,
Malo je volje, potrebna vam je vještina,
I samo marljiv da se seti uputstva,
Naći će izlaz iz neukih okova.

Da li vam se dopao ovaj stih kako ga razumete? (Odgovori dece.)

Započnimo naš rad vježbama disanja.

Vježba disanja.

Udahnite, izdahnite polako, a zatim polako udahnite.

Zadržite dah četiri sekunde.

Ponovo polako izdahnite i polako udahnite.

Zadržite dah četiri sekunde i izdahnite.

Ponovite ovaj proces šest puta i otkrićete da ste smireniji i smireniji.

Vježba "Ugasi svijeću".

Duboko, mirno udahnite, uvlačeći što je više moguće zraka u pluća.

Ispruživši usne cjevčicom, polako izdahnite, kao da duvate u svijeću, uz dugo izgovaranje zvuka "oo-oo-oo".

Ponovite vježbu 3-5 puta.

Pređimo sada na korektivni rad na razvoju govora.

Upotreba igraćih tehnologija u popravnom radu.

I .Igra "Sharpshooter" - pronađite završetke ovih izreka i poslovica.

Svijet je obasjan suncem... ali ne i majstor znanja.

Naučite više - ... znanja - hiljade.

Ruke će savladati jednu, ...postat ćeš jači.

Dešava se: majstor po zvanju, ... a osoba - po znanju.

Ljudi, kako razumete ove poslovice?

II . Zapišite riječi istog korijena, razvrstajte ih po sastavu.

III ... Sastavite upitne rečenice sa riječima "znanje", "prepoznavanje".

IV ... Igra "Od jednog do nekoliko". Tvorba riječi glagola pomoću prefiksa

Podučavati - podučavati, proučavati, učiti, preobučiti, podučavati, završiti, učiti.

Znati - znati, znati, znati, prepoznati, biti identifikovan, prepoznati.

3. Raditi domaći.

Ažuriranje znanja stečenog na lekciji.

Prisjetimo se o čemu ste danas pričali na času ruskog jezika.

- ponavljanje pravila.

Prelazimo na zadatak na ruskom jeziku.

- zadatak na ruskom jeziku (šta je postavljeno?),

- analiza vježbe,

- izvođenje vježbe,

Samostalno ispunjavanje domaće zadaće (omogućena je individualna pomoć)

Fizičko vaspitanje (vodi student).

IsličnoNSpozicija- stajanje, stopala u širini ramena, ruke na pojasu.

1- nagib udesno;

2- Početna pozicija;

3- Nagib ulijevo;

4- Islična situacija.

Vježbe disanja

Naduvamo balon, pa on sa nama pukne (izvodimo vježbu disanja koja simulira naduvavanje balona, ​​balon pukne, izdišemo pljeskajući rukama). Prelazimo na početnu poziciju.

Vježbajte za oči kako biste ublažili napetost očiju.

Sada krenimo sa domaćim zadatkom iz geometrije.

Ažuriranje znanja stečenog na lekciji.

Čitamo i ponavljamo pravilo.

Otvorio sam tutorijale na stranici...

Analiziramo zadatak.

Da li je svima sve jasno?

Pređimo na samostalan rad.

Provjera obavljenog posla.

Zajednički pregled domaćih zadataka u parovima.

Provjera domaćeg zadatka diferenciranim pristupom (jaki provjerava slabe).

Provjera domaćeg zadatka od strane nastavnika.

Rezimirajući

- Hajde da sumiramo naš rad na samostalnom učenju.

- Refleksija. Ljudi, šta možete reći o današnjem samostalnom učenju? Šta vam je bilo zanimljivo, a šta teško? Šta ste novo naučili za sebe?

Prijatelju, ako mislite da učenje znači stalno „gutanje“ sadržaja školskog udžbenika, onda se varate. Učiti znači stjecati nova znanja i moći ih koristiti. “Živi i uči”, govorili su naši preci, a ti se toga uvijek sjećaš. I ne zaboravite naučiti nekoliko poslovica i izreka o tome.

• Koren učenja je gorak, ali je njegov plod sladak.
• Nema nauke bez brašna.
• Bilo bi lova, ali možeš naučiti.
• Živi i uči.
• Pismenost nije bolest, za to nisu potrebne godine.
• Učiti pismenost - dobro će vam doći.
• Nema starosti za učenje.
• Nauciti budalu - nositi vodu sa sitom.

• Da ga naučim da jaše kroz šumu sa drljačom.
• Za naučnika su data dva nenaučnika, a ni tada se ne uzimaju.
• Ako vam se da pismo, daleko ćete dogurati do njega.
• Za one kojima je jednog dana teško da uče, bit će im teško cijeli život.
• Ptica je crvena s perjem, a čovjek uči.
• Nema učenja bez strpljenja.
• Onima koji su željni učenja, Bog je spreman pomoći.
• Ko uči od mladosti, ne poznaje glad u starosti.

• Niko nije rođen mudar.
• Ne možete naučiti plivati ​​na obali.
• Učite iz grešaka.
• Ako pati, naučiće.
• Nauka - ili bolje rečeno zlatna garancija.
• Nauka ne vodi u šumu, već vodi van iz šume.
• Nauka se ne daje uzalud - nauka se uzima radom.
• Ne učite do starosti, nego učite do smrti.
• Nepismeni tog slepca.
• Nedostatak je gori od neučenog.

• Učićete od pametnih, odučiti ćete se od glupih.
• Učenje je svjetlo, a neznanje je tama.
• Učenje u sreći uljepšava, a u nesreći tješi.
• Učenje i rad vode do slave.
• Naučite šta je dobro - pa vam loše stvari neće pasti na pamet.
• Učenje će uvijek dobro doći.
• Da biste naučili plivati, morate ući u vodu.

Poslovice i izreke o znanju

Ljudi su u svakom trenutku cijenili znanje. Još u staroj Grčkoj se vjerovalo da je uspješna osoba ona koja ima dobre fizičke karakteristike - lijepa, snažna i okretna. Međutim, uz to, Grci su cijenili i inteligenciju i radoznalost. Stoga ne čudi što im je jedna od omiljenih zabava bilo rješavanje.
“Svijet je obasjan suncem, a čovjeka obasjava znanje”, kažu u narodu, a o tome govori i sljedeća zbirka poslovica i izreka o znanju.

• Što više naučite, postat ćete jači.
• Svako poluznanje je gore od svakog neznanja.
• Gdje nema znanja, nema ni hrabrosti.
• Pogađanje je dobro, ali znanje je bolje.
• Ne poznaje onaj ko je mnogo živeo, već onaj koji je stekao znanje.
• Ako znate rezultat, možete ga sami prebrojati.
• Znajte više, a manje govorite.
• Znalica trči stazom, a neznalica leži na peći.
• Znanje i nauka ne vise o kragni.
• Znanje i mudrost krase čoveka.
• Znanje je bolje od bogatstva.

• Zlato se kopa iz zemlje, a znanje iz knjige.
• Ko zna reči i bukve imaće knjige u rukama.
• Ko zna put ne spotiče se.
• Ko puno zna, toliko se i traži.
• Svako ko želi puno da zna treba malo sna.
• Lako je zaboraviti ono što ne znaš.
• Ne plašite se kada ne znate: strašno je kada ne želite da znate.
• Ne govori šta si učio, već reci da si naučio.
• Ne budite ponosni na titulu, ali budite ponosni na znanje.
• Nije sramota ne znati, sramota je ne uciti.
• Osoba bez znanja je kao gljiva: iako izgleda snažno, ne drži se dobro za zemlju.

Poslovice i izreke o umu i umu

Razum krasi osobu. Zato poslovice i izreke stalno govore da se s njim ne može porediti ni lepota ni snaga. A kako su ljudi cijenili um i razum - saznajte iz sljedeće kolekcije.

• Živite s razumom i nikakvi iscjelitelji nisu potrebni.
• Ukoriti pametnog - dobiti inteligenciju, podnijeti budalu - izgubiti nekog od svojih.
• Pametno zamišljeno, ali ludo urađeno.
• Tvoj um je kralj u glavi.
• Ne možete kupiti um u inostranstvu ako ga nema kod kuće.
• Ward, ali ni peni.
• Pametan voli da uči, a budala voli da uči.
• Pametan nije onaj koji mnogo priča, već onaj koji mnogo zna.

• Pametno sam po sebi, i pomozi Bog budalu.
• Oni proučavaju um do kraja života.
• Učiti znači izoštriti um.
• Ne možete naučiti život tuđim umom i nećete postati pametniji.
• Nije dobro živjeti s tuđim umom.
• Nečiji um nije saputnik.
• Um je dobar, ali dvoje je bolje.
• Um i um će odmah razmisliti.

• U pametnom razgovoru - stekneš razum, a u glupom - izgubiš svoj.
• Gdje um nije dovoljan, pitajte um.
• Glava je luda, taj fenjer bez svijeće.
• Živite svako svojim umom!
• Jaki tijelom pobijediće jednog, jaki umom - hiljadu.
• Posavjetujte se s ljudima, ali nemojte gubiti razum.
• Lukavo - prije ručka, a mudro - cijeli dan.
• Da ima pameti, bilo bi i rublje; neće biti pameti, neće biti rublje.

• Brada je duga, ali um je kratak.
• Biti jak je dobro, biti pametan je duplo bolje.
• Vrijeme je da se sjetim.
• Palo mi je na pamet.
• Budale se svađaju, pametni pregovaraju.
• Ne možete popraviti stvari unazad.
• Ljepota će se naviknuti, a um će uvijek dobro doći.
• Onaj ko žuri umom uvek ide u korak sa svime.

• Uz razumno djelo, a glava se poštuje.
• Ptica je dobra s perjem, a čovjek je dobar sa svojim umom.
• Bilo je vrijeme, pa nije bilo pameti; ali vreme je prošlo, a um je došao.
• Možete razmišljati o tome jednom, ali nećete ga dati za vek.
• Živite svojim umom i nemojte zanemariti dobre savjete.
• Sreća se dešava onima koji dobijaju u radu i učenju.
• Smart se uvijek visoko cijeni.
• Na silu sam se odlučio.

• Pametnoj osobi dovoljan je nagoveštaj.
• Nemoguće je živeti vek sa tuđim umom.
• Seda kosa u bradi - um u glavu.
• Knjiga je knjiga, ali pokreni svoj um.
• Zato će se čovjek roditi da živi sa svojim umom.
• Za sat vremena um neće postati, ali za vek ćeš biti poznat kao budala.
• Kakav je um, takvi su i govori.