Մեզ պետք է համաշխարհային խաղաղություն: Հեքիաթ-առակ համաշխարհային խաղաղության մասին

Ավարտվեց 20-րդ դարը, որը նշանավորվեց մարդկության կողմից տարածության հետախուզման, գիտական \u200b\u200bհայտնագործությունների, բժշկության, արդյունաբերության և ռազմական ոլորտում նոր տեխնոլոգիաների որոնման սկիզբով: Երկու ահավոր համաշխարհային պատերազմներ մարեցին, և մարդկությունը ստեղծեց միջուկային զենք:

Խաղաղապահներ

XXI դար Եվ կրկին, մոլորակի վրա տեղ-տեղ թեժ կետեր են առաջանում, մայրեր են լալիս, որոնցից պատերազմը խլել է ամենաթանկ բանը ՝ երեխաներին: Իսկ երեխաները, ովքեր կրակոցներ և պայթյուններ են լսել ոչ միայն կինոնկարներում, նրանց հարցնում են, թե ինչն են ամենից շատ դուր գալիս, նրանք պատասխանում են մեծահասակների ձևով. «Ես խաղաղություն եմ ուզում աշխարհում»:

Եվ փողոցների երկայնքով զինված խաղաղապահներ հսկում են բնակելի շենքերի ավերակների կողքով: Ամեն ինչ սովորական է. Նմանը բուժում է նմանը: Ոչինչ չի փոխվել Հին Հռոմի ժամանակներից. Եթե խաղաղություն եք ցանկանում, պատրաստ եղեք պատերազմի:

Բայց ոչ միայն մեծ քեռիները ՝ մինչեւ ատամները զինված, խաղաղապահ են: Կան ուրիշներ, ովքեր փորձում են օգնել աշխարհին գոյատևել պացիֆիստական \u200b\u200bմեթոդներով ՝ ներառյալ մատաղ սերնդին կրթելով համաշխարհային խաղաղության համար պայքարելու ոգով:

Երեխաների խաղաղապահ շարժումների ձևավորում և զարգացում

Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ավարտից հետո շատ երկրների ուսուցիչներ ակտիվացրեցին խաղաղության ոգով երեխաների դաստիարակության աշխատանքը: ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն սատարող հիմնական կենտրոնը ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն էր, որի առաջին իսկ նիստում հայտարարվեց, որ մտադիր է խրախուսել պետություններին, որոնք նպաստում են ծրագրերի զարգացմանը մատաղ սերնդին կրթելու միջազգային ըմբռնման և խաղաղության ոգով, «Համաշխարհային խաղաղության համար» մանկական կազմակերպությունների զարգացմանը: XX դարի 50-ականներից ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի հարակից դպրոցներում սկսեցին կյանքի կոչվել խաղաղության ոգով կրթության գործնական գաղափարներ: Խաղաղապահ մանկական կազմակերպությունները և կամավորական շարժումները շատ երկրներում սկսեցին ի հայտ գալ և զարգանալ: Դրանցից ամենահայտնիներն են `« Երեխաները `խաղաղության դեսպանները», «Երեխաները որպես խաղաղարարներ»:

Երեխաների խաղաղապահ գործունեության ձևերը

Համաշխարհային խաղաղության հանուն երեխաների կազմակերպություններից բացի, կան բազմաթիվ այլ տարբերակներ, որոնց միջոցով Երկիր մոլորակի երիտասարդ բնակչությունը բողոքում է պատերազմի դեմ: Դրանք խաղաղապահ երեխաների միջազգային հավաքներ են, համաժողովներ, երեխաների ստեղծագործական փառատոներ, գործողություններ, խաղաղության համար մղվող պայքարին նվիրված տարբեր մրցույթներ, հակապատերազմական թեմայով գունագեղ ֆլեշմոբեր:

Խաղաղության գաղափարների հռչակման հետաքրքիր ձև ՝ նախագծեր, ինչպես տարածաշրջանային, պետական, այնպես էլ ամբողջ աշխարհում: Դրանց գումարածն այն է, որ դրանք ներառում են երեխաների գործունեության մի քանի տեսակներ `գրական, երաժշտական, պարուսույց, թատրոնի և արվեստի մրցույթներ, որոնք միավորված են մեկ թեմայով և գաղափարով: Նման իրադարձությունների օրինակ է «Խաղաղություն, հիշողություն և ուրախություն» ամենամյա նախագիծը և ՄԱԿ-ի «Արվեստը հանուն խաղաղության» մրցույթը `« Համաշխարհային խաղաղություն »թեմայով արվեստի մարաթոն, որից լուսանկարը տեղադրված է այս երկարաժամկետ ծրագրի կայքում: Ամեն տարի այս նախագծին միանում են տարբեր երկրների բոլոր նոր մասնակիցները:

Խաղաղության թեմայով մրցույթներ նկարելը հատկապես տարածված է կազմակերպության տեսանելիության, մատչելիության և համեմատական \u200b\u200bպարզության պատճառով:

Երեխաները նկարում են աշխարհի խաղաղությունը

Եվ արդեն երկար տարիներ է, ինչ հնչում է հին, առանց բարդությունների, թեթև երգը աշխարհը նկարած մի տղայի մասին. Արևի շրջան, երկինք, մայր և տուն: Եվ տեսնում ենք համաշխարհային խաղաղությունը, որը ստեղծվել է երեխաների ձեռքերով: Ի՞նչ կարող են երեխաները դեմ լինել պատերազմի դաժանությանը: Ձեր անկեղծությունն ու բարությունը: Նայեք «Համաշխարհային խաղաղություն» ցանկացած գծապատկերին ՝ որքան էլ դա հմտորեն արվի: Ի վերջո, դա ոչ թե գծերի հստակության, հեռանկարի և կազմի կանոնների իմացության, այլ ճշմարտության, բառի իրական իմաստով հումանիզմի մասին է: «Ես ուզում եմ այսքան շատ ապրել» գորշ գրությունը Դոնեցկից մի տղայի նկար է: Ուղղակի մակագրություն և վերջ: Եվ ահա Լիբանանից եկած մի աղջկա նկար ՝ տուն, ընտանիք և արև, և կրկին գրություն. Ես ուզում եմ ապրել: Նման գծագրերը նշանակալի ներդրում են խաղաղության գործին `արժանի Նոբելյան մրցանակի համանուն անվանակարգում:

Պատերազմ տեսած երեխաներ ... Ոչ միայն նրանք, ում բախտ չի վիճակվել ապրել այնտեղ, որտեղ մեծահասակները որոշել են շեղել զենքը և չափել իրենց աշխարհաքաղաքական հավակնությունների չափը: Բայց նույնիսկ երեխաները, ովքեր գիտեն պատերազմի մասին լուրերից, որտեղ խոսքը ոչ թե երբեմնի ավարտված և «մերոնք հաղթել են» մարտերի մասին են, և այլևս այդ սարսափը չի լինի, այլ ներկայիս ՝ այստեղ-այնտեղ թարթող: Եվ հայտնի չէ, թե հաջորդ անգամ որտե՞ղ դա ցավալի ու վախենալու է, հարկ կլինի թաքնվել պայթյուններից և երազել միայն մեկ բանի մասին. «Թող դադարեցնեն կրակելը, թող ոչ մի բան չպատահի քեզ հարազատների հետ»: Ահա այսպիսի «ուրախ» մանկություն ...

• 2001 թ. Հռչակվեց սեպտեմբերի 21-ը: Այս օրվա գլխավոր արարողությունն անցկացվում է «Խաղաղության զանգ» -ում, որը գտնվում է Նյու Յորքում ՄԱԿ-ի կենտրոնակայանի ամառանոցում: Ուղիղ ժամը 14.00-ին զանգը հնչեցնում է և հայտարարվում է մեկ րոպե լռություն:
• Խաղաղության զանգը գցեցին վաթսուն երկրների երեխաների կողմից դրա համար հավաքած մետաղադրամներից: Կարգախոսը փորագրված է իր շրջապատի շուրջ. «Կեցցե համաշխարհային խաղաղությունը»:
• Աղավնին խաղաղության գլխավոր խորհրդանիշն է: Այն նկարել է Պիկասոն 1949 թվականին: Միաժամանակ տեղի ունեցավ Համաշխարհային խաղաղության կոնգրեսը, որի խորհրդանիշը Պիկասոյի աղավնին էր:
• Խաղաղ օվկիանոսը զինաթափման և հակապատերազմական շարժման մեկ այլ ճանաչելի միջազգային խորհրդանիշ է: Խաղաղ օվկիանոսի ստեղծողը անգլիացի դիզայներ eraերալդ Հոլթոմն է: Նշանը հորինվել է 1958-ին `Բրազիլական զինաթափման համար: 60-ականներին այն դարձավ Արևմտյան Եվրոպայում հակապատերազմական շարժումների հիմնական խորհրդանիշը և այլընտրանքային ենթամշակույթի նշան:
• Origami կռունկ: Ի սկզբանե հույսի և ցանկությունների կատարման հնագույն խորհրդանիշ ապոնիայում: 1955 թ.-ին Հիրոսիմայում ատոմային ռումբի պայթյունից առաջացած լեյկեմիայով հիվանդ մի աղջիկ, որը Սադակոն նրանց ստիպեց հիվանդանոցում ՝ ցանկանալով, որ այլևս պատերազմ չլինի: Ըստ ճապոնական հավատալիքի ՝ դրանցից հազարին հարկավոր էր պատրաստել ՝ ցանկությունն իրականացնելու համար: Եվ աղջիկը կցանկանար դրանք ծալել, բայց ժամանակ չուներ. Նա մահացավ: Նա թողեց 644 թղթե թռչուններ: Մնացած կռունկները դրել են աղջկա դասընկերները: Այս պատմությունից հետո թղթե կռունկը դարձավ խաղաղության հույսի և զինաթափման համար պայքարի խորհրդանիշ:
• Սադակոյի հուշարձանը մշտապես զարդարված է թղթե կռունկներով: Ավանդաբար դրանք պատրաստում են աշխարհի մասին մտածող երեխաները և բերում հուշարձան:

Խաղաղություն երկրի վրա - թռչուններ երկնքում:
Խաղաղություն երկրի վրա - ժպիտներ մեր շուրթերին:
Խաղաղությունը Երկրի վրա ուրախ է սրտերում:
Խաղաղություն երկրի վրա - վախը վերանում է:
Ուրեմն թող ամպերը Երկրի վրայով
կլինի թեթեւ
Թող ձեր մտադրությունները և իմը
մաքուր կլինի
Թող Երկրի մարդիկը
կլինի անվճար
Թող մեր սրտերը
բաց մնալ ...
Տվեք ինձ ձեր ձեռքի ընկերը
Աշխարհը կդառնա ավելի բարի:
Տվեք ինձ ձեր ձեռքի ընկերը
Դա ավելի տաք կդառնա իմ հոգում:
Տվեք ինձ ձեր ձեռքի ընկերը
Մենք միասին ավելի ուժեղ ենք:
Տվեք ինձ ձեր ձեռքի ընկերը
Միասին ավելի զվարճալի է ...

Աշխարհը հյուսված է հակասություններից.
Հիմա ատում եմ, հիմա սիրում եմ;
Կամ առավոտյան բարկացած, իսկ երեկոյան լավ:
Հիմա երջանկությունից հարբած, հիմա ՝ օղի մեջ:

Ես այրում եմ ջահով, հետո լուցկով:
Հոգին կրում է կամ ջերմություն, կամ սառույց:
Եվ մուսան, նևրոտիկ օրիորդը,
Նա դավաճանում է երկրային Աստծուն:

Աշխարհը հյուսված է հակասություններից:
Soախրելով ՝ այն գնում է ներքև:
Մարդիկ երդվում են հավերժական բարեկամության մեջ
Եվ նրանք պատերազմ են պահանջում:

Յուրաքանչյուր ոք ունի պանրի գլուխ

Եվ ոսկե ձին

Կառք յուրաքանչյուր Մոխրոտիկի համար

Աշխարհում բարության և հարստության իշխանին,

Բոլոր խաղալիք մկները

Եվ քաղցր պանիր տորթեր:

Բոլորը, միշտ ապրում են առատորեն,

Թող բանկային հաշվիչը քաղցր լինի

Եվ ընդհանրապես ... թող ամեն ինչ լավ լինի :)
Եվ ուրախություն իմ սրտում, ցանկանալ ժամանակին

Նրանք պարզապես վերցրեցին այն և պարզապես մարմնավորեցին այն:

Եվ դուք ուրախացաք նրանցով և զվարճացաք:

© Հեղինակային իրավունք ՝ Նադեժդա Մունցեւան, 2020 թ
Թիվ 120010705868 հրատարակության վկայական

Աշխարհը ՝ խաղալով բոլոր գույներով
Եվ ձայնը հրճվում է ձայնով,
Կյանքը ձեզ հաճույք է պատճառում
Ձեր ծննդյան պահից:

Թող ձեր աշխարհայացքը
Կընդունի պայծառ գրկախառնություն
Եվ դու, ժպիտ պարգևելով բոլորին,
Մի սխալվեք:

Իմանալով, որ աշխարհի հետ մեկ ես,
Չեք ուզում կուռք դառնալ
Կամ հանձնվել ծառայության մեջ գտնվող իշխանություններին,
Հարստությունը վերցրու որպես բեռ:

Ագահությունը ձեզ չի ղեկավարելու
Եվ դուք կլցվեք համարներով
Եվ էյֆոնիայի բույրը
Եվ ծաղկուն ներկապնակի լույսով,

Եվ երաժշտությունը ՝ գալիս է ոլորտներից ...
Եվ հանկարծ ...

Աշխարհն առանց մոգության ձանձրալի է և մոխրագույն:
Դուք չեք իմանա կապույտ երկինքը:
Thereաղիկներն այնտեղ չեն ապրում վայրի բնության մեջ:
Մովսեսը տապանը չի կառուցելու:

Բառերի անսահման կախարդանք:
Երկրի բազմագույն պալիտրա:
Սերն այստեղ տիրում է անսահման
Ներթափանցելով երազների պարագծեր:

Երգչախումբ:
Բոլորին ցույց կտան ազիմուտը
Սրանք մտքի խաղեր են:
Ձեր առաջարկողը ձեզ կասի դերում:
Հոգու մեջ զգացողությունները գաղտնաբառեր են:
Feգացողությունները մեր կյանքի հանգրվաններն են
Birthնունդից մինչ հուղարկավորություն:
Ուրախություն սրտին կամ վիշտը
Օտարման դիմակը թաքնվելու է:

2
Մեր Երկիրը կարված է մոգությամբ:
Աստղերի մոգությունը պտտվում է շուրջպարը ...

Հաշտ ներդաշնակություն, ընկերներ:
Դրա մասին անհնար է մոռանալ:
Ամեն ինչ դասավորված է UMOM- ի հետ
Մեր աշխարհում ՝ ԹԱՆԿ.

Համարը մանրուք չէ:
Ամեն պահի նա նշան է մեզ համար:
Ամեն ինչում կա կարգ:
Everythingանկացած պահի ամեն ինչ ծալվում է:

Հնչյուններ, տառեր և բառեր
Դրանից հետո միայն գումարվելու է ռիթմը
Երբ ապրում ես զվարճալի
Եվ քո հոգով երգում ես ...

Ձեր միտքը միշտ ստեղծում է:
Դրա մասին անհնար է մոռանալ:
Ինչ եք ցանում, հնձում եք ...
Ինչպես մտածում ես, այնպես էլ ապրում ես ...

MERU- ն անհրաժեշտ է դիտարկել
Իսկ ԿԱՐԳԸ ՝ կարդալ:
PIFAGOR- ը մեզ այդպես սովորեցրեց
Եվ քո սերը ...

Մի անգամ մի մարդ եկավ այն մարդկանց մոտ, ովքեր աշխարհում խաղաղություն են ցանկանում և ասաց, որ նա հրաշագործ է և կարող է համոզվել, որ երկրի վրա բախումներ չկան, բայց նա չգիտի, թե ինչպես դա անել: Որոշակի խորհրդակցությունից հետո բոլորը որոշեցին, որ լավագույն ելքը կլինի վերացնել երկրի վրա գոյություն ունեցող բոլոր զենքերը: Կախարդը կոտրեց մատները, և զենքերն ու ատրճանակները, արկերը և միջուկային մարտագլխիկները անհետացան ամեն տեղից ...

Անցավ մի քանի օր, և մարդիկ, որոնք սովոր էին բախումների և չէին գտնում իրենց զենքերը, վերցնում էին դանակներն ու թուրները: Արյունահեղությունը վերսկսվեց, իսկ հետո կախարդը ոչնչացրեց մոլորակի ամբողջ մաքուր երկաթը:

Surարմացած, բայց չհասունացող մարդիկ սկսեցին կտրել երիտասարդ ծառերը ՝ դրանցից սրված ձողեր պատրաստելու համար: Կախարդը, առանց երկու անգամ մտածելու, թափահարեց ձեռքը, իսկ փոքրիկ ծառերն անհետացան: Շուրջը մնացին միայն խոշոր ծառերը, բայց շուտով դրանք սկսեցին ոչնչացնել ՝ փորձելով զենք ստեղծել: Կախարդը նրանց նույնպես ոչնչացրեց:

Եվ հետո այն մարդիկ, ովքեր աշխարհում խաղաղություն էին ցանկանում, կանգնեցրին նրան: Նրանք ասացին, որ շատ բան ոչնչացվեց, և եթե այսպես շարունակվի, մարդկությունը պարզապես կվերանա:

- Այդ դեպքում ես չգիտեմ, թե ինչպես օգնել քեզ, - վրդովվեց կախարդը:

«Կարող ես», - պատասխանեց նա ժպտալով:

- Եկեք այնպես անենք, որ յուրաքանչյուր մարդ զգա ինչպես ուրախությունը, այնպես էլ ցավը, որը նա պատճառել է ուրիշներին:

Խորհուրդը համաձայնվեց գաղափարի հետ, և կախարդը սկսեց իրականացնել այն: Յուրաքանչյուր մարդ, ով ինչ-որ վատ բան է անում, հենց այս վայրկյանը զգաց ինչպես ցավը, որ նա հասցնում է ուրիշներին, այնպես էլ իր տված ուրախությունը: Եվ շատ շուտով աշխարհը կերպարանափոխվեց, և սա տեսնելով ՝ կախարդը վերադարձավ ծառերն ու մետաղը: Իշտ է, ոչ ոք չէր ուզում միմյանց ոչնչացնել:

Եթե \u200b\u200bմենք փորձեինք զգալ այն ամենը, ինչ մեր շնորհիվ ապրում են մեզ շրջապատող մարդիկ, կփորձեինք նրանց չվնասել: Հետեւաբար, որքան մարդ ավելի բարի ու հանդուրժող լինի ընկերոջ հանդեպ, այնքան մեր աշխարհը լավ կլինի:

«Խաղաղության օր» ՝ նվիրված Խաղաղության միջազգային օրվան

Խաղաղության միջազգային օրվա նախօրեին մենք անցկացրեցինք «Խաղաղության օր» զվարճալի միջոցառում: Այսօրվա խառնաշփոթ աշխարհում շատ օգտակար և կարևոր է երեխաների հետ խոսել ամենակարևորի ՝ մոլորակի խաղաղության մասին: Մենք իմացանք, թե որտեղից է այս տոնը, ծանոթացանք տոնի խորհրդանիշներին:

Մենք նվիրվեցինք մեկ անգամ ևս հասկանալու, որ ապագան երեխաների ձեռքում է, և մանկությունից մենք պետք է սովորենք միասին ապրել, հասկանալ միմյանց և պաշտպանել փխրուն աշխարհը:

Այս տոնը նշվում է ամեն տարի, ուստի նման միջոցառումները արդիական են, դրանք պետք է անցկացվեն երեխաների հետ, սովորեցնեն երեխաներին պաշտպանել աշխարհը:

Միջոցառման ձևը միջոցառում մանկապարտեզի երեխաների համար:

Գործունեության տեսակը :

զրույց աշխարհի մասին, պատմություն աշխարհի մասին;

IZO - երկիր մոլորակ, մեր երիտասարդ LPR- ի Հանրապետության դրոշը

նպատակը ծանոթություն տոնի հետ ՝ Խաղաղության միջազգային օր:

Առաջադրանքներ.

1. Պատմեք երեխաներին տոնի `Խաղաղության միջազգային օրվա մասին:

2. Բարեկամություն զարգացնել, առանց բախումների ապրել ապրելու կարողություն:

3. Showույց տալ դրոշը և մեր մոլորակը գունավորելու հաջորդականությունը:

Մեթոդներ.

բանավոր (բացատրություն, պատմություն);

տեսողական (ներկայացման օգտագործում);

գործնական (սովորեք, թե ինչպես ճիշտ նկարել գծագրի վրա):

Պատրաստել իրադարձության թեմայի վերաբերյալ նյութեր, կազմակերպել շնորհանդես ՝ խաղաղության խորհրդանիշներ պատկերող սլայդներ: Յուրաքանչյուր երեխայի համար դրոշների փոքր տպագրություններ և մեր երկրի պաստառ պատրաստեք: Հանձնարարություն տվեք միջոցառման համար բանաստեղծություններ սովորել խաղաղության մասին:

Պլանավորել :

I. Կազմակերպչական մաս 5 ր.

II. Նոր գիտելիքների հաղորդակցում - 15 ր.

III. Գործնական աշխատանք - 10 ր.

Իրադարձության առաջընթացը.

Ներածություն

Ուշադրություն Մեր մոլորակի մարդիկ պատրաստվում են գլխավոր ընդհանուր տոնին: Գիտե՞ք ինչ է այս տոնը: Լսեք և մտածեք, թե որն է այս տոնը:

Աշխարհի երեխաներ, ձեռքերը միացրու:

Դուք կարող եք գրկել երկրագունդը:

Վերջ տվեք պատերազմները Երկրի վրա:

Աշխարհը ենթակա է երեխաների ձայների:

Սիրուն տղաներ ու աղջիկներ

Սովորեցրեք մեծահասակներին խաղաղ ապրել:

Փոքրիկ, սիրուն փոքրիկ ձեռքեր,

Մեր երեխաներ, քաջ եղեք:

Տեղ նստեք ղեկին:

Դուք կդառնաք թիմ, մեծանալով,

մեր երկրային նավը:

Աշխարհը կդառնա ավելի լավ ու պայծառ

Բազմերանգ խելոք երեխաների աչքերում

Մարդիկ կդառնան ավելի մաքուր և բարի:

Երեխանե՛ր: Հուսով ենք ձեզ

Այս տողերը Խաղաղության միջազգային օրվա մասին են, որոնք նշվում են ամեն տարի սեպտեմբերի 21-ին: Բոլորս էլ գիտենք, որ պատերազմը վիշտ և ավերածություն է բերում: Այս օրը բոլոր երկրները պետք է դադարեցնեն պատերազմը:

Խաղաղության օրը սկսվում է ամեն տարի ԽԱACEԱԱԳԻՐԻ theՈՈՎՈՎ
60 երկրների երեխաներ մետաղադրամներ էին հավաքում, և նրանք պատրաստում էին խաղաղության այս անսովոր խորհրդանիշը, որը տեղադրված էր ճապոնական տաճարի նման կառույցում:

Importantանգի վրա գրված են կարևոր բառերը. «Կեցցե համընդհանուր խաղաղությունը ամբողջ աշխարհում»: Մարդիկ պետք է հիշեն, որ նրանք պետք է ապրեն առանց բախումների, առանց պատերազմների, արդար աշխարհում:

Այժմ մենք կսկսենք նկարել մեր մոլորակն ու դրոշները:

«Սա է մեր աղաղակը, Սա է մեր աղոթքը, Խաղաղություն աշխարհում»: Ձեզանից յուրաքանչյուրն ունենալու է խաղաղության ձեր փոքրիկ խորհրդանիշը `աշխարհի հիշողությունը, մեր զբաղմունքը: Մանկությունից մենք սովորում ենք միասին ապրել մեկ մեծ երկրում, մեկ աշխարհում և հոգ տանել դրա մասին:

Մի անգամ Երկրի խաղաղ բնակիչները խնդրեցին մեկ ծայրահեղ հզոր կախարդի ՝ դադարեցնել մոլորակի բոլոր պատերազմներն ու արյունահեղությունը:

«Պարզ է», - ասաց նա: «Ես ոչնչացնելու եմ Երկրի վրա եղած բոլոր զենքերը, և ոչ ոք չի կարողանա կռվել»:
- Կատարյալ! - բացականչեցին մարդիկ: Կախարդական փայտիկի ալիք - և դա արված է:
Երեք օր մոլորակի վրա տիրում էր խաղաղությունը, մինչդեռ կռվելու հակվածներից շատերը փնտրում էին և չէին կարողանում գտնել իրենց զենքերը: Եվ հասկանալով, որ իրեն ընդմիշտ կորցրել են, նրանք նիզակներ պատրաստեցին երիտասարդ ծառերից և վերսկսեցին պատերազմները:
Երբ այս տխուր լուրը հասավ կախարդին, նա ասաց. «Մի անհանգստացիր: Ես կկործանեմ բոլոր երիտասարդ ծառերը, և այս մարտիկներն այլևս չեն կարողանա կռվել »:

Երկու-երեք օրվա ընթացքում նիզակներ պատրաստելու համար հարմար երիտասարդ ծառերի անպտուղ որոնումներից հետո, ռազմատենչ մարդիկ սկսեցին կտրել հսկա ծառերը, դրանցից ձողեր պատրաստել և կրկին վերսկսել արյունահեղությունը:
Կախարդը ոչնչացրեց բոլոր խոշոր ծառերը: Այնուհետև մարդիկ մետաղից պատրաստում էին դանակներ և թուրներ: Նա ոչնչացրեց մոլորակի բոլոր մետաղները: Մարդիկ ճարմանդներ պատրաստեցին և սկսեցին քարեր նետել միմյանց վրա: Քարերը պետք է ոչնչացվեին:
Եվ այդ ժամանակ տագնապ հնչեցրին խաղաղության կողմնակիցները, բոլոր ծառերը գնացին, մետաղներ ու քարեր չկային: Ինչպե՞ս ապրել հիմա, ի՞նչ է: Շուտով բուսականություն ընդհանրապես չի լինի, և մարդիկ կմահանան առանց նույնիսկ կռվելու: Ոչ, սա խնդրի լուծում չէ:
Կախարդը կորստի մեջ էր. «Հիմա ես նույնիսկ չգիտեմ ՝ \u200b\u200bինչ անել: Ես կկործանեի ամբողջ մարդկությունը, բայց, ցավոք, դա դեռ իմ ուժի մեջ չէ »:

Խաղաղապահները ընկել են հուսահատության մեջ ՝ չիմանալով ինչ անել: Եվ հետո մի խելացի երեխա դիմեց կախարդին: «Ես գիտեմ, թե ինչ պետք է անեմ: Թող մարդիկ զգան, թե ինչպես են ուրիշներն ընկալում իրենց գործողությունները: Եթե \u200b\u200bմեկը ցավ է պատճառում մեկ ուրիշին, թող նա նույն ցավը զգա, իսկ եթե ինչ-որ մեկին ուրախություն է պատճառում, թող ինքը ուրախություն զգա: Այդ դեպքում հաստատ ոչ ոք չի վնասի մեկ ուրիշին, քանի որ անմիջապես նա ցավ կզգա և ստիպված կլինի կանգ առնել »:

Բոլորը ներծծված էին նորածնի բերանից արտասանված մտքի մեծությամբ և կախարդ t- ում: Նա կյանքի կոչեց իր գաղափարը: Նա վերադարձավ բոլոր ծառերը, մետաղները և քարերը և նույնիսկ զենքերը, որոնք մարդիկ շուտով վերածեցին գործիքների:
Այդ օրվանից մոլորակի վրա ոչ ոք հարևանի վրա տառապանք չէր պատճառում, քանի որ այդ ժամանակ նա ինքը ստիպված կլիներ ցավ զգալ: Ընդհակառակը, մարդիկ սկսեցին օգնել միմյանց, քանի որ նրանց դուր էր գալիս ուրախության զգացումը, որը զգում էին դա անելիս: Եվ նրանք բժշկվեցին ներդաշնակության և ուրախության մեջ:

Ինչպե՞ս կզգայիք այս օրվա վերջում ապրելով այս կախարդական երկրում:
Բայց դուք արդեն ապրում եք նման երկրում: Դրա օրենքը կոչվում է «ինչպես շրջապատում է, այնպես էլ նա կպատասխանի»: Միայն մեր երկրում, ի տարբերություն մոգության, անմիջապես չի արձագանքում:
Դուք կարող եք զգալ ձեր գործողության հետևանքները այսօր, վաղը, տաս օրվա ընթացքում, կամ մեկ ամսվա ընթացքում, տասը կամ հազար տարի անց: Ափսոս, որ այն անմիջապես չի արձագանքում: