Pepatah tentang pengetahuan adalah kebijaksanaan besar orang-orang. Warisan leluhur: kata kata bijak tentang menuntut ilmu Jangan bangga dengan gelarnya, tapi banggalah dengan ilmunya

Peribahasa tentang pengetahuan bukan hanya sekedar cerita rakyat, tetapi merupakan cara untuk menunjukkan kepada generasi muda bahwa tanpa pengetahuan manusia, seseorang dapat dibandingkan dengan primata yang lebih rendah. Pengetahuan adalah kekuatan, itu fakta. Tetapi bagaimana cara menceritakannya kepada anak-anak, tanpa membacakan kuliah yang membosankan? Amsal tentang pengetahuan dan pengajaran akan datang untuk menyelamatkan.

Pengetahuan adalah tujuan yang selalu diupayakan oleh pikiran terbaik umat manusia. Tanpa pengetahuan, tidak mungkin membuat sesuatu atau menjawab banyak pertanyaan menarik. Itulah mengapa sangat penting untuk memperoleh pengetahuan sejak usia dini. Ungkapan tentang pengetahuan adalah kebijaksanaan besar orang-orang, yang selalu menyerukan untuk belajar dan memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru.

Tanpa pengetahuan, seseorang tidak dapat mencapai banyak hal dalam hidup. Dan tidak mungkin untuk mewariskan pengalaman Anda kepada generasi mendatang tanpa pengetahuan. Tidak heran mereka mengatakan "dia yang memiliki sedikit pengetahuan, sedikit yang bisa mengajar." Itulah sebabnya peribahasa tentang pengetahuan untuk anak-anak membawa kearifan rakyat dalam ungkapan yang dapat dipahami.

Kami telah mengumpulkan beberapa peribahasa dan ucapan tentang pengetahuan untuk anak-anak prasekolah dan usia sekolah.

Foto dari arsip keluarga

Baru-baru ini, melihat-lihat arsip keluarga, saya menemukan sertifikat dari ibu saya Olga Semyonovna Belova tentang penyelesaian kursus penuh sekolah menengah yang dinamai. M. Gorky kota Gorodets, dikeluarkan pada 30 Mei 1942 dan ditandatangani oleh direktur sekolah D. Gruzdev, serta guru N. Maksimova, A. Yukhnovich, A. Komleva, dan lainnya. Dokumen tersebut menjadi pendorong untuk menulis cerita ini tentang bagaimana mereka menerima pendidikan di keluarga kami.

"Kami buta huruf..."

Kakek buyut saya Alexei Grigoryevich Voronin dan nenek buyut Ekaterina Kornilovna lahir pada abad kesembilan belas, mereka berasal dari rakyat, mereka tinggal di Gorodets di rumah orang tua mereka di tepi curam Volga. Dari jendela rumah orang bisa melihat bangunan yang nantinya akan menjadi sekolah menengah pertama No. 1. Nenek buyut dan kakek buyut buta huruf.

Putri sulung mereka Maria (lahir 1902), nenek saya, juga buta huruf. Pada tahun 1922, ia menikah dengan Semyon Timofeevich Belov (lahir 1891), penduduk asli desa Chuchelikha, juga buta huruf. Namun, saya belum pernah mendengar kata-kata umpatan dari kakek Semyon. Dia orang yang sopan, dia berbicara "a" seperti orang Moskow, mungkin karena dia sudah lama bekerja sebagai pelayan di kapal penumpang dan di restoran Gorodets kami. Kakek bermain kartu, catur, dan biliar hebat, sering pulang dalam keadaan mabuk. Untuk celaan neneknya, dia hanya menjawab: “Ah, cinta! Betapa jahatnya kamu ... "

Namun, dalam cinta, mereka memiliki lima anak: Antonina (lahir 1923), Olga (ibu saya - 1924), Valentina (1926), Maria (1930) dan Slavik (1947), yang, sayangnya, meninggal pada tahun 1948 .

Jalan menuju Pengetahuan

Itu dibuka untuk orang-orang oleh Revolusi Oktober Besar. Berkat dia, keempat putri nenek saya dan anak-anak kecil dari nenek buyut saya Fyodor (lahir 1913) dan Zoya (lahir 1921) belajar di sekolah menengah No. 1. Dan pada tahun 1928, orang tua dari siswa di atas sendiri harus menghadiri sekolah ini untuk menerima pendidikan dasar di bawah program Uni pendidikan universal. Sebuah foto keluarga "anak kelas satu masa depan" dari tahun 1924 (gambar di sebelah kanan) telah disimpan, dari mana nenek Maria, adik perempuannya Zoya, putri sulungnya Tonya dan kakek Semyon sedang mencari. Olya, ibuku, lahir pada bulan Juli tahun ini.

universitas nenekku

Kebetulan nenek saya melanjutkan studinya ketika usianya sudah lebih dari enam puluh tahun. Saat itu, dia tinggal sendirian, dan saya, seorang siswa sekolah menengah atas dari sekolah No. 1, berlari mengunjunginya selama liburan besar. Begitu saya masuk dan mendapatkan pelajaran: ternyata seorang pensiunan tetangga dari Jalan Vorozheykina, Valentina Aleksandrovna Sinyagina, seorang mantan guru, memutuskan untuk meningkatkan pendidikan neneknya. Kemudian, sambil bertatap muka, nenek itu mengakui: “Vitya, saya tidak tahu bagaimana menjelaskan kepadanya bahwa sudah terlambat bagi saya untuk belajar.” Yang saya jawab: “Ini belum terlambat. Saya akan lulus dari sekolah menengah, Anda akan belajar sedikit, dan kita akan pergi ke perguruan tinggi bersama-sama!”

Lelucon ini sama sekali tidak menenangkan nenek, tetapi "universitasnya" tiba-tiba ditutup: Valentina Alexandrovna pergi ke tempat tinggal baru bersama putra sulungnya di Kazakhstan, dan pelajaran berakhir.

Ijazah Pertama

Sekarang tentang universitas ibu saya dan, pertama-tama, tentang sekolah menengah Gorodetsk No. 1.

Sekolah membenarkan nama yang diberikan kepadanya oleh penulis proletar Maxim Gorky; sebuah kelompok kreatif sastra, termasuk ibu saya, secara aktif bekerja di dalamnya. Foto periode sebelum perang (gambar di sebelah kiri) menangkap kelompok ini, dipimpin oleh pemimpin - direktur sekolah, Sergei Nikolayevich Malinovkin.

Ibu lulus dari kelas sepuluh selama perang. Pada saat itu, Dmitry Alexandrovich Gruzdev adalah direktur sekolah. Rumahnya masih berdiri di sebelah sekolah, dan para siswa melewatinya, bahkan mungkin tidak mengetahui bahwa seseorang yang pernah mengajar kakek buyut mereka tinggal di rumah ini.

Ibuku gagal memenuhi mimpinya untuk mendapatkan pendidikan yang lebih tinggi: perang mencegahku, dan kemudian kelahiranku. Namun, pada tahun 1956, di keluarga kami, ia menjadi spesialis pertama yang lulus dari lembaga pendidikan khusus sekunder - All-Union Correspondence Finance and Credit College. Ibu selalu menjadi pekerja yang bertanggung jawab, dia belajar di kursus pelatihan lanjutan dan sangat senang bahwa saya mewujudkan mimpinya tentang pendidikan tinggi.

"Sekolah, kamu tidak bertambah tua ..."

Ketika saya belajar di sekolah menengah No. 1, yang asli dari keluarga kami, ahli geografi Galina Konstantinovna Bobrova adalah guru favorit saya. Dia memaafkan saya lelucon tak berujung dalam pelajarannya dan selalu menempatkan lima tahunan.

Nasib memberi saya seorang istri, Larisa Vasilievna, yang juga menjadi ahli geografi sekolah ini. Dia melahirkan empat anak yang luar biasa, dan mereka semua lulus dari sekolah No. 1 dengan empat dan lima, dan putri bungsu Olga dan putra bungsu Alexander hanya memiliki dua merangkak di sertifikat mereka.

Tiga guru mengajar anak-anak kita di kelas dasar, dan masing-masing memiliki kisah tersendiri. Guru pertama meletakkan pengetahuan yang kuat, cinta untuk sastra asli mereka. Hanya satu contoh: pada suatu waktu, Gorodetskaya Pravda menulis tentang kompetisi membaca di House of Pioneers, yang didedikasikan untuk peringatan 120 tahun kelahiran Maxim Gorky. Kemudian tempat pertama dan kedua di kelompok usia yang lebih muda diambil masing-masing oleh Lida Krupinova dan putra kami Vasya, yang disiapkan oleh guru Alexandra Aleksandrovna Mukhina.

Setiap anak kami sepulang sekolah melanjutkan studi mereka dalam profesi yang mereka pilih. Sekarang kami memiliki empat cucu, tiga di antaranya bersekolah di sekolah No. 1. Saya ingin percaya bahwa dalam menimba ilmu mereka akan gigih dan sukses seperti orang tua mereka, anak-anak kami.

Victor Belov

Materi lain dalam rubrik

• 

  7 November, surat kabar "Gorodetsky Vestnik" akan berusia 95 tahun. Ini adalah salah satu distrik tertua di wilayah Nizhny Novgorod. Selama hampir satu abad keberadaannya, ia telah berganti nama lebih dari sekali, kadang-kadang dengan sirkulasi minimum 500 eksemplar, kemudian dengan cepat "meningkat", mencapai bilah berlangganan 18 ribu. Tetapi pada saat yang sama, dia selalu tetap berada di garis depan kehidupan, memecahkan masalah orang "kecil", berusaha berguna bagi rekan senegaranya. Dan kami dapat mengatakan dengan pasti: semua generasi jurnalis yang bekerja di sini mencintai distrik mereka dan melakukan segalanya untuk membuatnya menarik dan diminati oleh pembaca. Menjelang peringatan, kami memutuskan untuk sekali lagi membalik halaman surat kabar kami dan mengingatkan pembaca tentang beberapa fakta sejarahnya.

• 

  Distrik Gorodetsky dibuat pada Juli 1929. Selama delapan setengah dekade keberadaannya, 18 pemimpin telah berubah. Masing-masing dari mereka meninggalkan jejaknya - cerah atau tidak terlalu terlihat oleh orang-orang atau bijaksana, tetapi masing-masing adalah kepribadian yang kuat, seseorang dengan posisi sipil dan sosial yang menonjol.
  Pekerjaan saya adalah upaya pertama untuk mengumpulkan informasi bersama tentang para pemimpin kekuasaan eksekutif di wilayah kita, dengan demikian memulihkan hubungan penting dalam rantai sejarah pembentukan dan perkembangannya. Saya ingin berbicara tentang pemimpin pertama, karena bagian ini tampaknya yang paling menarik.

• 

  Di depan saya di atas meja adalah pengikat "Panduan" untuk 1921-1922. Sulit dipercaya bahwa sejarah surat kabar distrik dimulai dengan daun tipis kekuningan ini, yang telah setia melayani pembacanya selama 95 tahun. Surat kabar kami adalah salah satu dari sedikit surat kabar di wilayah Nizhny Novgorod yang telah melewati tonggak sejarah yang solid ini.

• 

  Pameran foto pribadi Konstantin Mikhailovich Spirin "The Black and White Palette of a Vibrant Life", yang bertepatan dengan peringatan 90 tahun kelahirannya, diadakan di "House of Countess Panina".

• 

  Saya berusia 18 tahun dan saya sangat ingin menulis. Tentang semuanya. Tentang orang dan peristiwa, tentang baik dan buruk dalam hidup kita. Dan hanya tentang apa yang saya lihat di sekitar. Tapi hanya untuk saya sendiri, ternyata menulis itu tidak menarik. Maka suatu hari saya memutuskan untuk menunjukkan sketsa saya kepada para profesional.

• 

  Seorang jurnalis berbakat selalu tahu bagaimana membedakan yang penting dari yang sekunder, memisahkan semua butir dari sekam dan, membalut pikirannya dalam bentuk sastra yang diinginkan, menyampaikan esensinya kepada pembaca. Seorang editor profesional, yang mengendalikan aliran pemikiran kreatif yang berkelanjutan dan menjawab setiap kata dari "hiu pena", seperti "kapten yang memimpin", selalu bertugas. Vladimir Alekseevich Rodin mengabdikan 34 tahun hidupnya untuk jurnalisme, 20 di antaranya ia bekerja sebagai pemimpin redaksi surat kabar regional Gorodetsky Vestnik.

• 

  Segera, surat kabar regional kami "Gorodetsky Vestnik" akan merayakan ulang tahunnya yang ke-95. Saya memegang edisi 33 tahun di tangan saya dan, membaca publikasi, saya ingat orang yang luar biasa Nikolai Vasilievich Ponomarev, penyelenggara pembangunan pembangkit listrik tenaga air Gorky, yang mengabdikan seluruh hidupnya untuk melayani tanah Gorodets. Di arsip rumah saya, saya dengan hati-hati menyimpan publikasi surat kabar yang terkait dengan nama N.V. Ponomarev, dan tentang peristiwa di mana saya kebetulan menjadi peserta. Nama N.V. Ponomarev adalah tonggak cerah yang tertulis dalam sejarah distrik Gorodetsky. Selama bertahun-tahun, aktivitasnya dikaitkan dengan Gorodetskaya Pravda.

• 

  Saya belajar di fakultas filologi Institut Film dan Televisi St. Petersburg. Musim panas ini, setelah menyelesaikan tahun pertama, dia magang di Gorodetsky Vestnik. Surat kabar itu akan berusia 95 tahun pada bulan November. Saya terutama dikejutkan oleh kegelisahan para jurnalis memperlakukan sejarah distrik dan bagaimana mereka menghargai arsip editorial, yang berisi semua masalah surat kabar - dari tahun 1921 hingga hari ini.

Artikel ini akan membantu anak sekolah dan orang tua mereka untuk mengatasi tugas: peribahasa tentang kekuatan pikiran, pengetahuan dan tangan yang terampil. Sumber: buku "Encyclopedia of Folk Wisdom" (penulis N. Uvarov) dan buku "Amsal rakyat Rusia" (penulis V. Dal).

1. Amsal tentang kekuatan pikiran,
2. Amsal tentang ilmu,
3. Amsal tentang tangan yang terampil.

Amsal tentang kekuatan pikiran

Pikiran - untuk keselamatan jiwa, untuk kemuliaan Tuhan.
Orang yang berakal melihat apa yang akan datang untuk apa (what is what).
Kalau saja saya memiliki pikiran itu sebelumnya yang datang setelahnya.
Banyak uang, tapi tidak ada pikiran.
Pintar, tapi tidak cerdas. Pikiran tanpa alasan adalah bencana.
Pikirannya kuat (merah). Pikiran tidak mengikuti pikiran.
Pikiran ke akal bukanlah celaan (bukan keputusan). Pikiran adalah bantuan bagi pikiran.
Pikiran mengarah ke kegilaan, pikiran mengarah ke pikiran.
Di mana pikiran tidak cukup, tanyakan pada pikiran!
Orang bodoh sedang mencari tempat, tetapi yang masuk akal dapat dilihat di sudut.
Hiduplah dengan alasan, Anda tidak perlu dokter.
Tidak banyak dalam mengajar, tetapi teguh dalam pikiran.
Kebaikan tanpa alasan adalah kosong. Mantra kebaikan dan cinta.
Pikiran dan pikiran akan berpikir sekaligus.

Akal lebih indah dari emas, dan kebenaran lebih terang dari matahari.
Pikiran mencerahkan indra.
Pikiran mendapatkan kekuatan.
Pikiran seorang pria lebih kuat dari tinjunya.
Kebijaksanaan lebih luas dari lautan, pengetahuan lebih tinggi dari gunung.
Akal, hati nurani dan kehormatan adalah yang terbaik yang dimiliki seseorang.
Seorang istri yang bijaksana memerintah atas seorang suami yang terhormat, tetapi seorang yang jahat akan menyebarkan berita buruk.
Orang bijak akan menemukan jalan di padang pasir, tetapi orang bodoh akan tersesat di tengah jalan.
Orang bijak akan menemukan apa yang terjadi di mana.
Tanpa alasan, kekuatan seperti besi busuk.
Pikiran tanpa alasan adalah bencana.
Satu orang bijak akan berbuat dosa, tetapi dia akan mencobai banyak orang bodoh.
Ada banyak kejahatan di dunia, tetapi tidak ada pikiran jahat yang lebih buruk.
Seekor burung memiliki sayap, dan seorang pria memiliki pikiran.
Dia yang tidak mengatur dirinya sendiri, dia tidak akan menginstruksikan yang lain dalam pikiran.

Amsal dan ucapan tentang pengetahuan

Tindakan bersaksi tentang pikiran seseorang, kata-kata - untuk pengetahuannya.
Ini bukan tentang pangkat, ini tentang pengetahuan.
Berikan uang - itu akan berkurang, berikan pengetahuan - itu akan meningkat.
Bintang-bintang akan muncul - mereka akan menghiasi langit, pengetahuan akan muncul - mereka akan menghiasi pikiran.

Dari tetes - laut, dari pengetahuan yang dipahami - kebijaksanaan.
Ada alasan untuk setiap ketidaktahuan.
Kebahagiaan tubuh ada dalam kesehatan, pikiran ada dalam pengetahuan.
Tali kuat dengan liku-liku, tetapi seorang pria kuat dengan pengetahuan.
Itu terjadi: seorang master berdasarkan peringkat, tetapi bukan master berdasarkan pengetahuan.
Pertumbuhan dari Anda, dan pikiran dari tubuh.
Pengetahuan yang didorong ke dalam kepala bukanlah kebijaksanaan.
Tanpa pengetahuan dan tiba-tiba Anda tersandung.
Bukan pembangun tanpa pengetahuan, bukan pejuang tanpa senjata.
Jauh dari ilmu adalah orang yang sombong.
Pikiran yang baik tidak diberikan sekaligus.
Pikiran yang baik tidak datang sekaligus.
Tanpa penderitaan Anda tidak dapat memperoleh pengetahuan.
Kami tahu apa yang kami perjuangkan, dan karena itu kami akan datang dengan kemenangan.
Kucing itu tahu sedikit.
Kucing itu tahu daging siapa yang dimakannya.
Dia tidak tahu yang tua, yang berpengalaman tahu.
Tidak mengenal orang yang banyak hidup, tetapi orang yang memperoleh ilmu.
Burung murai tahu di mana harus menghabiskan musim dingin.
Tahu ke arah mana angin bertiup.
Tahu apa satu pon gagah.
Jika Anda tahu, bicaralah; jika Anda tidak tahu, dengarkan.
Tahu lebih banyak dan berkata lebih sedikit.
Ketahui keranjang kucing Anda.
Tahu harga menit, skor detik.
Yang tahu segalanya mengerti segalanya dengan sempurna, dan yang tidak tahu apa-apa hanya membuka mulutnya.
Yang tahu segalanya berjalan di sepanjang jalan, dan entahlah terletak di atas kompor.
Yang tahu segalanya mengajarkan yang tidak tahu apa-apa.
Yang tahu segalanya dibawa ke pengadilan, dan entah duduk di rumah.
Jika saya tahu di mana harus jatuh, saya akan menanam sedotan.
Ilmu adalah mahkota di atas kepala.
Pengetahuan adalah mata manusia.
Pengetahuan adalah komoditas.
Pengetahuan adalah kekayaan terbaik.
Pengetahuan adalah setengah dari pikiran.
Pengetahuan adalah kekuatan, waktu adalah uang.
Pengetahuan adalah harta yang mengikuti orang yang memilikinya di mana-mana.
Pengetahuan dan kekuasaan adalah kuburan musuh.
Pengetahuan lebih berharga dari uang, lebih tajam dari pedang, lebih hebat dari meriam.
Pengetahuan dan kerja akan memberikan cara hidup yang baru.
Pengetahuan dan keterampilan adalah dasar dari penalaran.
Anda akan mendapatkan pengetahuan - Anda tidak akan tersesat.
Pengetahuan tidak diberikan tanpa usaha.
Tahu bagaimana "Bapa Kami".
Memiliki di ujung jari seseorang.
Tahu apa satu pon gagah.
Saya tahu bahwa saya tidak tahu apa-apa.

(dari buku "Encyclopedia of Folk Wisdom", penulis N. Uvarov)

Siapa pun yang ingin tahu banyak membutuhkan sedikit tidur.
Dengan pelatihan master untuk mengetahui.
Belajarlah untuk menjadi baik, sehingga yang buruk tidak akan datang ke pikiran.
Sekolah tidak akan belajar - perburuan (kebutuhan) akan belajar.
Siapa tahu banyak, banyak bertanya.
Siapa tahu lebih banyak, kurang tidur.
Entahlah kebohongan, dan yang tahu segalanya berjalan jauh.
Tuhan tidak memberikan kemahatahuan (untuk mengetahui segalanya) kepada manusia.
Adalah bijaksana untuk mengajarkan apa yang kita sendiri tidak tahu (kita tidak tahu caranya).
Apa yang saya pelajari, itulah yang berguna. Tahu lebih banyak dan sedikit bicara!
Siapa yang tahu bagaimana, dan tata. Setiap master dengan caranya sendiri.

(dari koleksi V. Dahl "Amsal orang-orang Rusia")

Belajar adalah cahaya dan ketidaktahuan adalah kegelapan.
Bukan malu untuk tidak tahu, sayang untuk tidak belajar.
Pengulangan adalah ibu dari pembelajaran.
Pikiran itu baik, tetapi dua lebih baik.
Dengan kepalan tangan Anda akan mengalahkan satu, tetapi dengan pikiran Anda, Anda akan mengalahkan seribu.
Kepalanya tebal, tetapi pikirannya kosong.

(Internet, peribahasa dengan topik "Pengetahuan")

Amsal tentang tangan yang terampil

Tanpa tenaga kerja, Anda tidak dapat menarik ikan keluar dari pekerjaan.
Bukan tangan yang lebih kuat, yang lebih tebal, tetapi tangan yang mengetahui masalahnya lebih tipis.
Jangan duduk diam, dan tidak akan ada kebosanan.
Buang kebosanan dengan tangan Anda, dan perjuangkan sains dengan pikiran Anda.
Tangan yang terampil tidak mengenal kebosanan.
Sebuah ketukan tangan yang terampil pasti.
Tangan yang terampil adalah asisten sains.
Yang terampil menari, yang tidak kompeten menangis.
Kesulitan yang terampil dan berani tidak mengerikan.
Keterampilan dalam bekerja akan lahir.
Keterampilan akan menemukan aplikasi di mana-mana.
Keterampilan dan pekerjaan berjalan bersama.
Kemampuan untuk bekerja lebih berharga daripada emas.
Keterampilan adalah setengah dari keselamatan.
Keterampilan dan kerja keras menghasilkan kemuliaan.
Tangan akan menaklukkan satu, pengetahuan akan menaklukkan ribuan.
Tangan berdosa, dan kepala menjawab.
Tangan - bisnis, jiwa - kegembiraan.
Tangan - pekerjaan, jiwa - liburan.
Tangan sibuk - kepala tidak ada hubungannya.
Tangan emas - dan di dada bintang-bintang bukan tembaga.
Tangan emas dan moncong kotor.
Tangannya berwarna emas, tetapi tenggorokannya penuh lubang.
Tangan bukan dari tempat itu tumbuh.
Letakkan tanganmu dan letakkan jiwamu.
Tangan bekerja, dan kepala memberi makan.
Jangan duduk dengan tangan terlipat, tetapi lihatlah keduanya.
Tangan dinilai bukan dari tangannya, tapi dari perbuatannya.
Tangannya berwarna emas, tetapi tenggorokannya berlubang.
Tangannya emas, tapi tenggorokannya tembaga.
Tangannya emas, tapi pikirannya bodoh.

(dari buku "Encyclopedia of Folk Wisdom", penulis N. Uvarov)

Lembaga pendidikan anggaran negara Republik Krimea

"Sekolah asrama khusus Lozovskaya"

Garis besar belajar mandiri di kelas 7

tentang topik

« Jangan bangga dengan gelarnya, tapi banggalah dengan ilmunya"

Pendidik kelas 7-B

Yadikin V.V.

Dengan. Fersmanov

2016

Garis besar belajar mandiri di kelas 7.

Topik belajar mandiri: "Jangan bangga dengan gelarnya, tapi banggalah dengan ilmunya."

Target: terus membentuk kebutuhan untuk asimilasi pengetahuan baru, mempromosikan pengembangan pemikiran, membentuk kemampuan untuk secara sadar menguasai dan menerapkan pengetahuan dan keterampilan untuk melindungi dan memperkuat kesehatan seseorang

Tugas:

Pemasyarakatan dan pendidikan:

Organisasi konsolidasi berkualitas tinggi dan pengulangan sistem pengetahuan yang diperoleh dalam pelajaran;

Mengajari anak-anak untuk bekerja dalam tim, dengan ketat mengamati jadwal kerja.

Koreksi-mengembangkan:

Perkembangan perhatian, ingatan, pemikiran, ucapan anak-anak, peningkatan secara umum semua proses mental.

Pemasyarakatan dan pendidikan:

Pendidikan sikap teliti untuk belajar, disiplin sadar, kinerja tugas mandiri.

1. Momen organisasi

Salam, memeriksa kesiapan pelajaran, memperbarui tujuan latihan mandiri.

Hallo teman-teman! Silakan baca topik pelatihan mandiri kami hari ini. Bagaimana menurut Anda, apa yang akan dibahas hari ini? (jawaban anak-anak)

Periksa meja Anda untuk semua persediaan yang diperlukan, duduk tegak.

2. Pemanasan logopedi.

Target: mengatasi pelanggaran membaca dan menulis yang bertahan dalam tuturan siswa.

tugas : klarifikasi dan konsolidasi pengetahuan tata bahasa;

Klarifikasi, perluasan, aktivasi kamus;

Memperkuat keterampilan bekerja dengan kalimat dan frasa, meningkatkan pidato yang koheren.

Jadi, pemanasan terapi wicara kita hari ini akan terkait dengan topik pelatihan diri. Tetapi sebelum saya mulai, saya ingin memperkenalkan Anda pada kutipan dari puisi penyair kontemporer Rusia Yanas Vokrich.

Untuk mengetahui granit sains adalah kerja keras,
Ada sedikit kemauan di sini, keterampilan diperlukan,
Dan hanya rajin, yang ingat instruksi,
Akan menemukan jalan keluar dari belenggu bodoh.

Apakah Anda menyukai ayat ini, seperti yang Anda pahami? (Jawaban anak-anak).

Mari kita mulai pekerjaan kita dengan latihan pernapasan.

Latihan pernapasan.

Tarik napas, hembuskan perlahan, lalu perlahan juga tarik napas dalam-dalam.

Tahan napas Anda selama empat detik.

Buang napas perlahan lagi dan perlahan ambil napas dalam-dalam.

Tahan napas Anda selama empat detik dan buang napas.

Ulangi prosedur ini enam kali dan Anda akan menemukan bahwa Anda telah menjadi lebih tenang dan lebih seimbang.

Latihan "Tiup lilinnya."

Ambil napas dalam-dalam dan tenang, tarik sebanyak mungkin udara ke paru-paru Anda.

Regangkan bibir Anda dengan tabung, buang napas perlahan, seolah-olah meniup lilin, sambil mengucapkan suara "oooo" untuk waktu yang lama.

Ulangi latihan 3-5 kali.

Dan sekarang mari kita turun ke pekerjaan korektif pada perkembangan bicara.

Penggunaan teknologi game dalam pekerjaan pemasyarakatan.

Saya .Permainan "Penembak jitu" - temukan akhir dari ucapan dan peribahasa ini.

Dunia diterangi oleh matahari, tetapi tidak menguasai pengetahuan.

Anda belajar lebih banyak - ... pengetahuan - ribuan.

Tangan akan mengalahkan satu, ... Anda akan menjadi lebih kuat.

Itu terjadi: seorang master berdasarkan peringkat, ... dan seseorang berdasarkan pengetahuan.

Guys, bagaimana Anda memahami peribahasa ini?

II . Tulis kata-kata akar tunggal, urutkan berdasarkan komposisi.

AKU AKU AKU . Buatlah kalimat tanya dengan kata "pengetahuan", "pengenalan".

IV . Permainan "Dari satu ke beberapa." Derivasi kata kerja menggunakan awalan

Untuk mengajar - untuk mengajar, belajar, belajar, melatih kembali, belajar, menyelesaikan pengajaran, melupakan.

Untuk mengetahui - untuk mengetahui, mengetahui, mengetahui, mengenali, mengidentifikasi, mengenali.

3. Mengerjakan pekerjaan rumah.

Memperbarui pengetahuan yang diperoleh dalam pelajaran.

Mari kita ingat apa yang Anda bicarakan hari ini di pelajaran bahasa Rusia.

- pengulangan aturan.

Kami beralih ke tugas bahasa Rusia.

- tugas dalam bahasa Rusia (apa yang ditugaskan?),

- analisis latihan,

- melakukan latihan

Mengerjakan pekerjaan rumah sendiri (disediakan bantuan individu)

menit pendidikan jasmani (dilakukan oleh seorang siswa).

DANserupaPposisi- berdiri, kaki selebar bahu, tangan di sabuk.

1- miring ke kanan;

2- Posisi awal;

3- Miringkan ke kiri;

4- Danposisi serupa.

Latihan pernapasan

Kami mengembang balon, lalu meledak bersama kami (kami melakukan latihan pernapasan meniru inflasi balon, balon meledak, kami menghembuskan napas sambil bertepuk tangan). Kami pergi ke posisi awal.

Senam mata untuk meredakan ketegangan mata.

Sekarang mari kita mulai mengerjakan pekerjaan rumah geometri kita.

Memperbarui pengetahuan yang diperoleh dalam pelajaran.

Kami membaca dan mengulangi aturannya.

Membuka buku teks di halaman ...

Kami memahami tugas.

Apakah semuanya jelas bagi semua orang?

Mari kita mulai bekerja sendiri.

Memeriksa pekerjaan yang sudah selesai.

Peer review pekerjaan rumah berpasangan.

Memeriksa pekerjaan rumah dengan pendekatan yang berbeda (yang kuat memeriksa yang lemah).

Memeriksa pekerjaan rumah oleh guru.

Meringkas

- Mari kita rangkum pekerjaan kita tentang persiapan diri.

- Cerminan. Guys, apa yang bisa Anda katakan tentang persiapan diri hari ini? Apa yang menarik bagi Anda dan apa yang sulit bagi Anda? Hal baru apa yang telah Anda pelajari untuk diri sendiri?

Sobat, jika Anda berpikir bahwa belajar berarti terus-menerus “menelan” isi buku pelajaran sekolah, maka Anda salah besar. Belajar berarti mendapatkan pengetahuan baru dan mampu menggunakannya. "Hidup dan belajar," kata nenek moyang kita, dan Anda selalu mengingat ini. Dan jangan lupa untuk mempelajari beberapa peribahasa dan ucapan tentang.

• Akar belajar itu pahit, tapi buahnya manis.
• Tanpa rasa sakit, tidak ada ilmu pengetahuan.
• Akan ada perburuan, tetapi Anda bisa belajar.
• Hidup dan belajar.
• Keaksaraan bukanlah penyakit, tidak membutuhkan waktu bertahun-tahun.
• Untuk mempelajari literasi - maju itu akan berguna.
• Tidak ada usia untuk belajar.
• Mengajar orang bodoh berarti membawa air dengan saringan.

• Untuk mengajarinya cara naik melalui hutan dengan garu.
• Untuk seorang ilmuwan mereka memberi dua orang yang tidak ilmiah dan kemudian mereka tidak menerimanya.
• Jika ijazah diberikan, maka Anda akan melangkah jauh.
• Barangsiapa merasa sulit untuk belajar suatu hari, akan sulit baginya sepanjang hidupnya.
• Burung itu merah dengan bulu, dan manusia dengan belajar.
• Tanpa kesabaran tidak ada pembelajaran.
• Barang siapa yang rajin belajar, Allah siap membantunya.
• Siapa yang belajar dari usia muda tidak tahu kelaparan di usia tua.

• Tidak ada orang yang terlahir bijaksana.
• Anda tidak bisa belajar berenang di pantai.
• Belajar dari kesalahan.
• Belajar - belajar.
• Sains - lebih seperti jaminan emas.
• Ilmu tidak menuntun ke dalam hutan, tetapi menuntun keluar dari hutan.
• Sains tidak diberikan dengan cuma-cuma - sains diambil dengan susah payah.
• Jangan belajar sampai tua, tapi belajarlah sampai mati.
• Buta huruf, buta itu.
• Yang tidak terpelajar lebih buruk dari yang tidak terpelajar.

• Anda akan belajar dari yang pintar, Anda akan belajar dari yang bodoh.
• Belajar adalah cahaya dan ketidaktahuan adalah kegelapan.
• Mengajar dalam kebahagiaan memperindah, dan dalam kemalangan itu menghibur.
• Belajar dan bekerja membawa pada kemuliaan.
• Belajar yang baik - jadi yang buruk tidak akan muncul dalam pikiran.
• Belajar selalu membantu.
• Untuk belajar berenang, Anda harus masuk ke dalam air.

Amsal dan ucapan tentang pengetahuan

Orang-orang menghargai pengetahuan setiap saat. Bahkan di Yunani kuno, sudah menjadi kebiasaan untuk percaya bahwa orang yang sukses adalah orang yang memiliki data fisik yang baik - cantik, kuat, dan cekatan. Namun, seiring dengan ini, orang Yunani juga menghargai kecerdasan dan rasa ingin tahu. Karena itu, tidak mengherankan jika salah satu hiburan favorit mereka adalah menebak.
“Dunia diterangi oleh matahari, dan seseorang dengan pengetahuan,” kata mereka di antara orang-orang, itulah pilihan peribahasa dan ucapan tentang pengetahuan berikutnya.

• Semakin banyak Anda belajar, semakin kuat Anda menjadi.
• Pengetahuan yang setengah-setengah lebih buruk daripada ketidaktahuan apa pun.
• Di mana tidak ada pengetahuan, tidak ada keberanian.
• Tebak itu baik, pengetahuan lebih baik.
• Tidak mengenal orang yang banyak hidup, tetapi orang yang memperoleh ilmu.
• Anda tahu skornya, jadi Anda akan menghitung.
• Tahu lebih banyak dan berkata lebih sedikit.
• Znaika berlari di sepanjang jalan, dan Entahlah berbaring di atas kompor.
• Pengetahuan dan sains tidak tergantung di pintu gerbang.
• Pengetahuan dan kebijaksanaan menghiasi seseorang.
• Ilmu lebih baik dari harta.

• Emas ditambang dari bumi, dan pengetahuan ditambang dari buku.
• Siapa tahu az ya beech, dan buku di tangannya.
• Dia yang mengetahui jalan tidak tersandung.
• Siapa tahu banyak, banyak bertanya.
• Dia yang ingin tahu banyak membutuhkan sedikit tidur.
• Sangat mudah untuk melupakan apa yang tidak Anda ketahui.
• Jangan takut ketika Anda tidak tahu: menakutkan ketika Anda tidak ingin tahu.
• Jangan katakan apa yang telah Anda pelajari, tetapi katakan apa yang telah Anda pelajari.
• Jangan bangga dengan gelarnya, tapi banggalah dengan ilmunya.
• Bukan malu untuk tidak tahu, sayang untuk tidak belajar.
• Orang yang tidak berilmu itu seperti jamur: meskipun terlihat kuat, ia tidak menempel dengan baik di tanah.

Amsal dan ucapan tentang pikiran dan pikiran

Pikiran menghiasi seseorang. Itulah sebabnya amsal dan ucapan terus-menerus mengatakan bahwa baik keindahan maupun kekuatan tidak dapat dibandingkan dengannya. Dan bagaimana orang menghargai pikiran dan pikiran - cari tahu dari pilihan berikutnya.

• Hiduplah dengan alasan, dan dokter tidak diperlukan.
• Dimarahi dengan yang pintar - dapatkan pikiran Anda, tahan dengan orang bodoh - kalahkan pikiran Anda sendiri.
• Dikandung dengan bijaksana, tetapi tanpa pikiran dilakukan.
• Pikiran Anda adalah raja di kepala Anda.
• Anda tidak dapat membeli intelijen di luar negeri jika Anda tidak memilikinya di dalam negeri.
• Ruang pikiran, tapi tidak sepeser pun uang.
• Orang bijak suka belajar, tetapi orang bodoh suka mengajar.
• Pintar bukan yang banyak bicara, tapi yang banyak tahu.

• Cerdas dalam dirinya sendiri, tetapi Tuhan membantu orang bodoh.
• Pikiran sampai akhir hayat belajar.
• Mengajar berarti mengasah pikiran.
• Anda tidak dapat mengetahui kehidupan dengan pikiran orang lain dan Anda tidak akan menjadi lebih pintar.
• Hidup dengan pikiran orang lain bukanlah untuk menjadi baik.
• Pikiran asing bukanlah pendamping.
• Pikiran itu baik, tetapi dua lebih baik.
• Pikiran dan pikiran akan berpikir sekaligus.

• Dalam percakapan yang cerdas - untuk mendapatkan pikiran Anda, dan dalam percakapan yang bodoh - untuk kehilangan pikiran Anda sendiri.
• Di mana pikiran tidak cukup, tanyakan pada pikiran.
• Kepala tanpa pikiran seperti lentera tanpa lilin.
• Hiduplah dengan pikiranmu!
• Tubuh yang kuat akan mengalahkan satu, pikiran yang kuat - ribuan.
• Konsultasikan dengan orang-orang, tetapi jangan kehilangan akal.
• Dengan kelicikan - sampai makan malam, dan dengan pikiran - sepanjang hari.
• Jika ada pikiran, akan ada rubel; tidak akan ada pikiran, tidak akan ada rubel.

• Jenggotnya panjang, tapi pikirannya pendek.
• Menjadi kuat itu baik, menjadi pintar dua kali lebih baik.
• Saatnya untuk berpikir.
• Itu datang ke pikiran.
• Orang bodoh bertengkar, orang pintar bernegosiasi.
• Anda tidak dapat memperbaiki hal-hal dengan melihat ke belakang.
• Kecantikan akan terlihat lebih dekat, tetapi pikiran akan selalu berguna.
• Siapa pun yang terburu-buru dengan pikiran, selalu dan dalam segala hal mengikutinya.

• Dalam kasus yang wajar, kepala dihormati.
• Seekor burung baik dengan pena, dan seorang pria baik dengan pikirannya.
• Ada waktu, jadi tidak ada pikiran; tetapi waktu telah berlalu, dan pikiran telah datang.
• Anda dapat berpikir sekali, tetapi Anda tidak akan memberikan pikiran Anda selama satu abad.
• Hiduplah dengan pikiran Anda, dan jangan mengabaikan nasihat yang baik.
• Kebahagiaan terjadi pada mereka yang, dalam bekerja dan belajar, memperoleh pikiran.
• Pintar selalu dihormati.
• Secara paksa mengambil alih pikiran.

• Pintar dan petunjuk sudah cukup.
• Anda tidak bisa hidup dengan pikiran orang lain.
• Rambut abu-abu di janggut - pikiran di kepala.
• Buku adalah buku, tetapi gerakkan pikiran Anda.
• Itulah sebabnya seseorang dilahirkan ke dunia untuk hidup dengan pikirannya sendiri.
• Selama satu jam pikiran tidak akan menjadi, tetapi selama satu abad Anda akan dikenal sebagai orang bodoh.
• Seperti halnya pikiran, demikian pula ucapan-ucapan.