„Religija kaip kultūros forma“. Religija kaip dvasinės kultūros forma Religija kaip viena iš kultūros formų

Religija kaip viena iš kultūros formų Žodžio „religija“ reikšmė Religinio tikėjimo ypatumai NUOMONĖS religija (lot. relegere) – „elgtis su ypatinga pagarba“ religija (lot. veiksmažodis religare) – „surišti“, „sujungti“ ? TIKĖJIMO APEIGU MALDA Religijos vaidmuo visuomenės gyvenime Religinės organizacijos ir asociacijos BAŽNYČIOS SEKTA Sąžinės laisvė, religijos laisvė teisė savarankiškai pasirinkti religiją ateizmas Religijų formos ankstyvasis tautinis pasaulis

Religija yra ypatinga pasaulio suvokimo forma, sąlygota tikėjimo antgamtiškumu, apimanti moralinių normų ir elgesio tipų, ritualų, religinės veiklos ir žmonių vienijimosi į organizacijas (bažnyčią, religinę bendruomenę) visumą. Kiti religijos apibrėžimai: viena iš socialinės sąmonės formų; dvasinių idėjų rinkinys, pagrįstas tikėjimu antgamtinėmis jėgomis ir būtybėmis (dievais, dvasiomis), kurios yra garbinimo objektas. organizuotas aukštesnių jėgų garbinimas. Religija ne tik reprezentuoja tikėjimą aukštesnių jėgų egzistavimu, bet ir užmezga ypatingą ryšį su šiomis jėgomis: todėl tai yra tam tikra valios veikla, nukreipta į šias jėgas.

TIKĖJIMAS – tai asmeninis, emocinis žmogaus požiūris į tam tikrą informaciją, kurią jis pasirengęs pripažinti teisinga (arba klaidinga) be įrodymų ar pateisinimo. RELIGINIS TIKĖJIMAS – susijęs su tikėjimu tam tikrų antgamtinių jėgų buvimu, vienaip ar kitaip įtakojančių žmogaus likimą, visuomenės gyvenimą RITES – tam tikri veiksmai, kurių kiekvienas elementas užpildytas religine prasme ir atspindi pamatinės religijos idėjos MALDA – tiesioginis žodinis žmogaus kreipimasis į Dievą

♦ kompensacinė arba „terapinė“ – socialinių ir asmeninių problemų švelninimas, neigiamų psichologinių būsenų keitimas į teigiamas; ♦ ideologinis – tam tikro holistinio požiūrio į pasaulį formavimas; ♦ kultūros perdavimas – kultūros vertybių, tradicijų, papročių, meno kūrinių perdavimas iš kartos į kartą; ♦ reguliavimas – santykių visuomenėje efektyvinimas; ♦ komunikabilus – bendravimo aplinkos kūrimas; ♦ legitimuojantis – įteisinantis tam tikras socialines santvarkas; ♦ integracija-dezintegracija – tikinčiųjų suvienijimas ir skirtingas religijas išpažįstančių žmonių atskyrimas. Religijos funkcijos

religinės organizacijos BAŽNYČIOS SEKTA Religinės doktrinos pasekėjų, kartu vykdančių religines doktrinas, asociacija. Skirsto dvasininkus ir pasauliečius. Sukuria tikėjimų ir ritualų sistemą Religinė grupė, kuri atsiskyrė nuo pagrindinio religinio judėjimo. Dalyvių skaičius ribotas, neskirstoma į pasauliečius ir dvasininkus, skelbiamos lygybės idėjos. Pretenzija į savo religinių įsitikinimų išskirtinumą. Griežta savo pasekėjų gyvenimo kontrolė.

Rusijos Federacijos Konstitucija. 28 straipsnis Kiekvienam garantuojama sąžinės laisvė, religijos laisvė, įskaitant teisę individualiai arba kartu su kitais išpažinti bet kurią religiją arba jos neišpažinti, laisvai pasirinkti, turėti ir skleisti religinius ir kitus įsitikinimus bei veikti pagal 2014 m. juos. visos religijos Rusijos Federacijoje yra lygios teisės, nėra oficialios, valstybinės religijos, valstybė garantuoja tikintiesiems galimybę laisvai praktikuoti savo religiją, bažnyčia atskirta nuo valstybės, įstatymas numato vienodas galimybes visų religijų atstovams o ateistams įgyti išsilavinimą, 28 str

Ankstyvosios religijos Fetišizmas tikėjimas antgamtine materialių objektų galia Magiškas tikėjimas antgamtiniais gamtos objektų ir reiškinių ryšiais Totemizmas tikėjimas antgamtiniu ryšiu tarp žmonių rasės ir gyvūno ar augalo animizmas tikėjimas sielų, dvasių egzistavimu

Nacionalinės-valstybinės religijos Parzizmas (Iranas) Judaizmas (žydai) Induizmas (Indija) Džainizmas (Indija) Konfucianizmas (Kinija) Šintoizmas (Japonija) Taoizmas (Kinija)

Pasaulio religijos Budizmas VI-V a. pr. Kr Krikščionybė I mūsų eros amžius Islamas VII a

Socialinių mokslų pamoka 8 klasėje tema:
„Religija kaip kultūros forma“.
Tikėjimo prasmė yra įsitvirtinti
rojus, bet įsikurti
rojus savaime.
T. Hardy (anglų rašytojas).
Pamokos tipas: mokytis naujos medžiagos.
Tikslas: Parodykite religiją kaip dvasinių idėjų rinkinį, pagrįstą tikėjimu Dievo egzistavimu. Religijos vaidmuo visuomenės gyvenime.
Pristatymas: Pasaulio religijos.
Mokiniai turėtų žinoti:
1.Kas yra religija.
2. Kas būdinga religiniam tikėjimui.
3.Kokia religijos reikšmė visuomenės gyvenime.
4. Pagrindinės religinių organizacijų rūšys.
5. Koks yra sąžinės laisvės principas.
Mokiniai turi suprasti, ką:
1.Religija.
2. Religinis tikėjimas
3. Ritualai, malda.
4.Bažnyčia, sekta.
5.Dogma. Kultinis.
6.Ateizmas.
7.Sąžinės laisvė.
Pamokos planas:
1.Namų darbų apklausa naudojant testus.
2. Naujos medžiagos paaiškinimas:
a) religinio tikėjimo bruožai;
b) religijos vaidmuo visuomenės gyvenime;
c) religinės organizacijos ir asociacijos.
d) sąžinės laisvė, religijos laisvė.
3. Peržiūrėkite pristatymą.
4. Darbas su naujomis koncepcijomis.
5. Studijuotos medžiagos konsolidavimas.
6. Apibendrinimas.

Pamokos eiga.
1. Namų darbų apklausa tema „Mokslas šiuolaikinėje visuomenėje“ su naudojant testus.
Testo klausimai:
– Kas yra mokslas?
– Kokia mokslininkams svarbi estetinė problema?
– Kokie žmonės dažniausiai vadinami mokslininkais?
- Kas yra „technoparkas“.
- Šiuolaikinių mokslo žinių elementai.
Pasirinkite teisingus teiginius:
-apie etines mokslo problemas;
- sprendimų apie mokslą teisingumas;
- sprendimai dėl technologijų parkų vaidmens;
- sprendimai apie šiuolaikinį mokslą;
Pabrėžkite terminus, susijusius su „mokslo žinių“ sąvoka.

2. Naujos medžiagos paaiškinimas.
Lentelė: „Religija, jos rūšys ir funkcijos“.
Religija – tai pasaulėžiūra ir požiūris, taip pat atitinkamas elgesys, pagrįstas tikėjimu Dievo ar dievų egzistavimu. Antgamtinis.

2. Klausimai klasei.
Prisiminkite:
– Kas yra religija?
– Kada atsirado pirmosios religijos?
– Kurios šiuolaikinės religijos turi daugiausiai tikinčiųjų?
Pagalvokite:
– Kodėl žmogus tiki antgamtinių jėgų įtaka jo gyvenimui ir visuomenės raidai?
– Kodėl aktyvi mokslo plėtra ir mokslo žinių sklaida nesumažina tikinčiųjų skaičiaus?
2.a. Savarankiškas darbas su vadovėlio tekstu ir atsakymas į klausimą: „Kokie religinio tikėjimo bruožai?
Apytikslis atsakymas į klausimą:

1. Bet kuri religija yra susijusi su tikėjimu.
2. Religinis tikėjimas visada siejamas su tikėjimu antgamtinių jėgų, turinčių įtakos žmogaus ir visuomenės likimui, buvimu.
3. Religingas žmogus yra įsitikinęs sąlyčio su Dievu realumu, kad Dievas įtakoja individų ir tautų likimus.
4. Su Dievu žmogus bendrauja per maldas ir ritualus.
Klausimai:
- Kas yra tikėjimas?
– Kaip mes suprantame religinį tikėjimą?
– Ką reiškia antgamtinis?
– Kas yra ritualai?
- Kas yra malda?
Atsakymai:
1. Tikėjimas – tai asmeninis žmogaus požiūris į bet kokią informaciją, kurią jis yra pasirengęs pripažinti tiesa be įrodymų ar pateisinimo.
2. Religinis tikėjimas – tai žmogaus jausmai Dievui (ar kitoms jėgoms).
3. Antgamtinis, anot religingų žmonių, nepaklūsta supančio pasaulio dėsniams, bet kartu nepriklauso ir fantazijos sričiai.
4. Ritualai yra tam tikri veiksmai, užpildyti religine prasme ir atspindintys religijos idėjas.
5. Malda yra žodinis kreipimasis į Dievą.
2.b. Lentelė: „Religijos vaidmuo visuomenės gyvenime“.

2.c. Religinės organizacijos ir asociacijos.
Bažnyčia yra religinė organizacija, savo veikloje įkūnijanti religines vertybes ir nuostatas. Vienija religinių įsitikinimų pasekėjus, kurie kartu laiko pamaldas.

Bažnyčia skirsto tikinčiuosius į dvi „grupes“.
Dvasininkams (dvasininkams), užimantiems skirtingas pareigas bažnyčios hierarchijoje. Jie turi oficialius lyderius, pavyzdžiui, popiežius (katalikų bažnyčia), Maskvos patriarchą ir visos Rusijos (stačiatikių bažnyčia).
Taip pat yra tam tikra teritorinė struktūra, pavyzdžiui, vyskupijos, kurioms vadovauja arkivyskupai ir vyskupai. Bet kuri bažnyčia kuria dogmas t.y. nepakeičiami tikėjimo pagrindai.
Kita tikinčiųjų dalis yra pasauliečiai (paprasti tikintieji).
Sekta yra organizacija, nutolusi nuo bažnyčios ir priešinanti save kitiems tikintiesiems. Jie neturi skirstymo į pasauliečius ir dvasininkus. Dalyvių skaičius ribotas. Jie tiki savo išskirtinumu ir skatina nepakantumą nesutarimams. Jie bando pasitraukti iš pasaulietiško gyvenimo ir griežtai kontroliuoti savo pasekėjus, atimdami iš jų turtą. Laisvė mąstyti, bendrauti ir kurti. Tai yra sektos pavojus.
Šiuolaikinėje Rusijoje daugelis religinių bendruomenių yra uždraustos ir nėra oficialiai įregistruotos.
2.g. Koks yra sąžinės laisvės principas?
Sąžinė yra vidinis žmogaus elgesio kontrolierius, vertinantis veiksmus gėrio ir blogio požiūriu.
Sąžinės laisvė suprantama kaip asmens teisė savarankiškai formuoti savo įsitikinimus, nedarant žalos kitiems. Šie įsitikinimai gali būti susiję su įvairiomis žmogaus gyvenimo sritimis: religija, darbu, kūryba, valstybe, požiūriu į žmones.

Tikėjimo laisvė – tai teisė pasirinkti, kurią religiją išpažinti, ar atsisakyti religijos ir eiti ateizmo keliu.

Rusijos Federacijoje gyvena daugelio pasaulyje paplitusių religijų atstovai.
krikščionybė, islamas, judaizmas, budizmas ir kt.

Rusijos Federacijos Konstitucijoje religijos laisvės principas įgyvendinamas pagal tarptautinės teisės normas.
* Visos religijos yra lygios.
* Valstybė garantuoja galimybę laisvai praktikuoti religiją.
* Bažnyčia atskirta nuo valstybės.
* Teisės aktai numato vienodas galimybes gauti išsilavinimą visų religijų atstovams.
3. Peržiūrėkite pristatymą.
4. Studijuotos medžiagos konsolidavimas.
Atsakymai į klausimus iš vadovėlio „Išbandyk save“ 81 p.
Atsakymai į vadovėlio “Klasėje ir namuose” klausimus Nr.2, 3 p.82
5. Apibendrinant.
– Kas yra religija?
– Koks religijos vaidmuo šiuolaikinėje visuomenėje?
– Kaip suprantate pamokos epigrafą?
Namų darbai.

8 klasė

Tema: „Religija kaip kultūros forma“.

Yra Dievas, yra ramybė, jie gyvena amžinai,

O žmonių gyvenimas yra akimirksniu ir apgailėtinas,

BET VISKAS YRA VYRAS,

Kas myli pasaulį ir tiki Dievą.

N. Gumilovas

Parengiamieji darbai: Papildomas mokinių paruošimas namuose. Mokiniai rengia pranešimus ir medžiagą tema „Pasaulio religijos“: budizmas, islamas ir krikščionybė.

Pagrindinės sąvokos: Religija, sąžinės laisvė, religijos laisvė, ateizmas.

Įranga: daugialypės terpės projektorius, Biblija, Koranas, ikonos, dalomoji medžiaga mokiniams informacinės lentelės pavidalu savarankiškai pildytis, Biblijos ištraukos, Koranas, Budos nurodymai.

Pamokos eiga:

I.Organizacinis momentas

II. Naujos medžiagos mokymasis:

Mokytojas: Naujos medžiagos mokymasis.

Problemos pareiškimas.Išspręskite kryžiažodį.

1. m

O

8. r

A

l

b

2. apie

b

sch

e

Su

T

V

O

3. iki

adresu

l

b

T

adresu

r

A

4. p

A

T

r

Ir

O

T

Ir

h

m

5. ir

G

r

A

6. l

Ir

h

n

O

Su

T

b

7. o

b

aš

h

A

n

n

O

Su

T

Ir

Specialios dvasinės taisyklės, reguliuojančios žmogaus elgesį.

Supančio pasaulio dalis, kuri skiriasi nuo gamtos, žmonių pasaulio ir žmonių santykių.

Žmonių pasiekimai materialiame ir dvasiniame gyvenime.

Meilės Tėvynei jausmas, rūpestis jos interesais.

Viena iš žmogaus veiklos rūšių, kuri yra sąlyginio pobūdžio.

Žmogus kaip socialinių santykių, taip pat sąmoningos veiklos dalyvis.

Jie visada yra ten, kur yra teisūs.

!!! Raskite raktinį žodį ( religija).

Skelbiama pamokos tema ir tikslai.

Šios dienos pamokos tema „Religija kaip kultūros forma“

Atkreipkite dėmesį į pamokos planą

Sąvokos „religija“ apibrėžimas.

Religinio tikėjimo bruožai.

Religijos funkcijos.

Religinės organizacijos ir asociacijos.

Sąžinės laisvė, religijos laisvė.

Klausimai šia tema:

Kas yra religija?

Kada atsirado pirmosios religijos?

Kas jiems buvo būdinga?

1. Pirmas plano punktas

Suformuluokime klausimus, į kuriuos šiandien turime atsakyti pamokos pabaigoje?

(Kas yra religija?)

Ir aš pridėsiu dar vieną klausimą, į kurį turime atsakyti: ar kultūra ir religija yra susijusios?

Mokytojas . Religija yra viena reikšmingiausių žmonijos kultūros formų, atsiradusių senovėje.

Iš istorijos pamokų žinote, kad religija, religinės žmonių idėjos atsirado labai seniai, maždaug prieš keturiasdešimt tūkstančių metų.

Tam tikrame religijos raidos etape atsiranda socialinė institucija, tokia kaip bažnyčia, kuri vienija tos pačios religijos žmones, formuoja bendrus kanonus, dogmas, elgesio normas.

Religija mūsų laikais yra labai svarbi.

Vadovėlyje žodis „religija“ aiškinamas dviem reikšmėmis (antraštėje „nuomonė“). Kai kurie tyrinėtojai šį žodį iš lotynų kalbos verčia kaip „jungti“, tai yra, tai reiškia ypatingą, ne materialų, o dvasinį ryšį tarp žemiškojo ir dangiškojo (dieviškojo) pasaulių.

Pagal kitą aiškinimą religija yra „pamaldumas, šventovė, garbinimo objektas“.

Pabandykite savarankiškai nustatyti žodžio „religija“ reikšmę, remdamiesi šiais lotynų kalbos vertimais ( tariamas vaikų atsakymai: man religija yra tikėjimas ir šis ryšys tarp manęs ir Dievo).

Mokytojas: Atsakykime į klausimą: kas yra religija?

Religija – dvasinių idėjų rinkinys, pagrįstas tikėjimu Dievo ar dievų egzistavimu, antgamtinėmis jėgomis, taip pat atitinkamu elgesiu ir konkrečiais veiksmais. (užsirašyk užrašų knygelėje).

Istorinės religijos raidos formos.

Gentis

Nacionalinis

Pasaulis

Yra įvairių religijų tipų: monoteistinis(remiantis tikėjimu į vieną Dievą) ir politeistinis(išpažįstantis politeizmą), ritualas(pabrėžiant tam tikrų religinių veiksmų atlikimą) ir išganymo religijos (pripažįstančios pagrindinį tikėjimą, idėjas apie pasaulį ir žmogų, jų pomirtinį likimą), tautinės (susijusios su tam tikra tauta ar tautomis) ir pasaulio (nepripažįstančios tautinių skirtumų). ).

Nacionalinės religijos apima šintoizmas(iš japonų k.) Konfucianizmas(tarp kinų) judaizmas(tarp žydų ). Pagrindinės pasaulio religijos šiuolaikiniame pasaulyje- krikščionybė (atsirado I tūkstantmečio pradžioje), islamas (atsirado VII a. pr. Kr.), budizmas (atsirado I tūkstantmečio pr. Kr. viduryje).
Didžiausios religijos šiandien yra krikščionybė, islamas, budizmas.

krikščionybė

Islamas

budizmas

Studentų žinutės (trys pranešimai)

! Darbas su dokumentu vadovėlio 76 puslapyje.

? Kodėl žmonės tiki antgamtinių jėgų įsikišimu?

Religijos pagrindas yra tikėjimas (asmeninis, emocinis žmogaus požiūris į bet kokią informaciją, kurią jis pripažįsta pagrįsta be įrodymų).

2. Antras plano punktas: Religinio tikėjimo bruožai

Mokytojas:

Tikėjimas antgamtinių jėgų egzistavimu;

Įsitikinimas antgamtinių jėgų įtaka žmogaus gyvenimui ir visai visuomenei;

Įsitikinimas žmogaus kontakto su antgamtinėmis jėgomis galimybe.

Mokytojas užduoda klausimą apie trečiąjį plano punktą.

3. Religijos funkcijos.

Kodėl aktyvi mokslo plėtra ir mokslo žinių sklaida nesumažina tikinčiųjų skaičiaus? (8 skaidrė)

Praktinis darbas.

Užpildykite lentelę „Religijos funkcijos“. Puslapis 78 vadovėlis.

Religijos funkcija

Jos esmė

pavyzdžių

Reguliavimo

Švietimo

Pasaulėžiūra

českaja

Psichologinis (kompensacinis)

Komunikabilus

Komunikabilus

Integruojantis

Mokytojas: kitas klausimas dėl trečiojo plano punkto.

Atkreipkite dėmesį į krikščionių įsakymus. Ar jie aktualūs šiandien? ? Kokios religijos funkcijos įgyvendinamos šiais įsakymais?

Gerbk savo tėvą ir motiną, kad tau gerai sektųsi ir ilgai gyventum žemėje, kurią Viešpats, tavo Dievas, tau duoda.

Nežudyk.

Nesvetimauk.

Nevogs.

Neliudyk melagingai prieš savo artimą.

Negeisk savo artimo namų; Negeisk savo artimo žmonos, nei jo lauko, nei jo tarno, nei tarnaitės, nei jaučio, nei asilo, nei jo gyvulių, nei nieko, kas priklauso tavo artimui.

(atsakymas tinka 1.2 funkcijai: reguliavimo ir švietimo)

Religinės organizacijos ir asociacijos

1. Svarbus religijos elementas yra religinės organizacijos, kurios savo veikloje tiesiogiai įkūnija religines vertybes ir nuostatas. Religinės organizacijos apima:

-bažnyčią

- sektos

- organizacijos, sukurtos aplink iškilų religinį lyderį.

2013 metų pradžioje Rusijoje buvo įregistruotos 23 494 religinės organizacijos.

Religinių organizacijų teisinį statusą reglamentuoja federalinis įstatymas „Dėl sąžinės laisvės ir religinių susivienijimų“.

2. bažnyčia

Vienija bet kokių religinių įsitikinimų pasekėjus. Jai būdingas aiškus tikinčiųjų skirstymas į dvasininkus (dvasininkus) ir pasauliečius (paprastus tikinčiuosius). Turi oficialų religinį lyderį. Daugelis bažnyčių turi specifinę teritorinę struktūrą.

hierarchija Rusijos stačiatikių bažnyčioje

Hierarchija – (iš graikų kalbos hieros – šventa ir arche – galia), visumos dalių ar elementų išdėstymas eilės tvarka nuo aukščiausios iki žemiausio. Šis terminas vartojamas krikščionių bažnyčios organizacijai apibūdinti;

Diakonas

Kunigas

Vyskupas

3.Bet kuri bažnyčia kuria nekintamų doktrinos (dogmų) ir ritualų pagrindų sistemą (13 skaidrė)

Krikštas

Hajj

4 Sekta Ji dažniausiai kyla dėl kai kurių pasauliečių ir dvasininkų atsiskyrimo nuo bažnyčios, priešinant save kitiems tikintiesiems. Sektos dalyvių skaičius, kaip taisyklė, ribojamas, naikinamas skirstymas tarp pasauliečių ir dvasininkų, skelbiamos visų organizacijos narių lygybės idėjos.

Sektai būdingi:

Uždarumas

Isolation,

Pretenzijos į savo vaidmens išskirtinumą,

Nulinė tolerancija nesutarimams

5.KAS YRA PAVOJINGA IŠ DAUGOS ŠIANDIEN EGYJAVANČIŲ SEKTŲ?

2013 m. kovo mėn. atlikto visos Rusijos apklausos duomenimis, Rusijos Federacijos gyventojai pagal religinę priklausomybę pasiskirsto taip:

stačiatikybė – 75 proc.

islamas – 5 proc.

Katalikybė, protestantizmas, judaizmas, budizmas – po 1% ar mažiau

Netikinčiai – 8 proc.

Sąžinės laisvė, religijos laisvė.

Sąžinės laisvė - asmens teisė savarankiškai formuoti savo įsitikinimus ir juos reikšti atvirai, nepažeidžiant kitų žmonių ir visos visuomenės laisvės.

Religijos laisvė– teisę savarankiškai pasirinkti, kurią religiją išpažinti, arba visiškai atsisakyti religijos, laikantis ateizmo pozicijos .

Ateizmas– pasaulėžiūra, kuri atmeta antgamtinių dalykų – dievų, dvasių, kitų nematerialių būtybių ir jėgų, pomirtinio gyvenimo ir kt.

Rusijos Federacijos Konstitucijos 28 straipsnis

Kiekvienam garantuojama sąžinės laisvė, religijos laisvė, įskaitant teisę individualiai ar kartu su kitais išpažinti bet kurią religiją arba jos neišpažinti, laisvai pasirinkti, turėti ir skleisti religinius ir kitus įsitikinimus bei elgtis pagal juos.

Mokytojas: Religijos klausimai atsispindi ne tik konstitucijoje, bet ir kituose dokumentuose

JT vaiko teisių konvencija

Art. 14. Minties, sąžinės ir religijos laisvė. Valstybės turi gerbti vaikų teisę į minties, sąžinės ir religijos laisvę, vadovaujant savo tėvams.

Sąžinės laisvės ir religijos laisvės principų įgyvendinimas Rusijos Federacijoje:

Visos religijos Rusijos Federacijos teritorijoje yra lygios, nėra valstybinės religijos

Valstybė garantuoja visiems tikintiesiems galimybę laisvai praktikuoti savo garbinimą

Suteikia vienodas galimybes gauti išsilavinimą visų religijų atstovams ir ateistams.

Remdamiesi tuo, kas išdėstyta, galime daryti išvadą, kad religija įgyvendinti sąžinės laisvės principą, tačiau daug kas priklauso nuo paties piliečio. Tik ramus, pagarbus požiūris į kitų religijų atstovus ir religinė tolerancija gali užkirsti kelią nepasitikėjimui, nesutarimams ir priešiškumui visuomenėje.)

III . Konsolidavimas ir apibendrinimas :

"Padėkos žodis"

Kviečiu pasiklausyti trumpos istorijos apie šį žodį.

Karo metais viena Dievą tikinti moteris dirbo karo ligoninės valgykloje, maitino sužeistuosius. Ji turėjo dirbti nuo ryto iki vakaro, todėl neturėjo laiko eiti į šventyklą melstis. Ji atėjo pas kunigą su prašymu palaiminti ją palikti šį darbą. Jis jos išklausė ir griežtai pasakė:

Dirbk! Žmonės meldžiasi už jus! - Moteris labai nustebo, tada kunigas paklausė:

Ką tau sako sužeistieji, kai duodi jiems maisto?

Jie sako „ačiū“, kas dar?

Šis žodis turi didelę galią – jis prilygsta maldai „Gelbėk Dieve“. Jei tris kartus per dieną tau pasakytų nuoširdų „Ačiū“, Dievas tikrai išgirs ir pasirūpins.

Moteris padėkojo kunigui ir su dar didesniu stropumu ėmė globoti sužeistus karius.

Pokalbis klausimais:

Ką naujo sužinojote apie žodį ačiū? (Mes visada laikėme šį žodį kultūriniu, bet, pasirodo, tarp tikinčiųjų tai yra maža malda)

Kaip dažnai girdite jums skirtą žodį „ačiū“? Už ką?

Kam ir už ką sakote „ačiū“?

Moteris istorijoje vadinama tikinčia. Kas įrodo, kad ji tikrai tikėjo Dievu? ( Ji nerimavo, kad negali eiti į bažnyčią. Ji paprašė kunigo palaiminimo. Sužinojusi, kad žodis „ačiū“ yra malda, ji dar stropiau pradėjo rūpintis sužeistais kariais)

B) Moteris buvo tikinti ir nerimavo, kad negali dažnai eiti į bažnyčią. Kodėl žmonės statė šventyklas? (melstis, šlovinti Dievą)

Statydami bažnyčią dirbo ne tik fiziškai, bet ir dvasiškai: statė su meile, su pagarba Dievui. Kas atsitiks? Šventyklą sukūrė žmogus, vadinasi, ji yra…. (kultūra)

Šiuo metu šie nuostabūs pastatai – bažnyčios – laikomi kultūros paminklais. Juos saugo valstybė.

Regioninis komponentas

. - Ar mūsų kaime yra šventykla? kur jis yra? Kaip tai vadinasi?

1.Kodėl šios religijos vadinamos pasaulio religijomis?

2. Prie kokios rūšies ir tipo galima priskirti kiekvieną pasaulio religiją?

3. Kokių bendrų bruožų galima išskirti tarp nagrinėjamų religijų?

4. Kuo jie skiriasi?

aš V . Išvada

Darbas su nedideliu stalu. Aš paprašysiu jūsų dirbti poromis.

kultūra

religija

Parašykite, ką įsivaizduojate, kokie žodžiai ateina į galvą išgirdus žodžius „kultūra“ ir „religija“?

kultūra

religija

Mandagumas

ačiū

Pasiduokite

Laikykitės savo žodžio

Tikslumas ar pan.

Paveikslai, kinas

bažnyčia

Kunigas

Kryžius

Velykos

Kalėdas ar kt

Šios didelės sąvokos – kultūra ir religija – su kiekviena iš mūsų siejasi šiltomis, paprastomis, suprantamomis dalimis. Šias mintis galima patikslinti, kiekvieną galima padaryti nuodugnesnę ir gilesnę. Štai ką mes padarysime šios dienos pamokoje.

Galima pakviesti mokinius daryti išvadas pagal pamokos medžiagą arba vesti pokalbį šiais klausimais:

Ką naujo apie religiją sužinojote šiandien pamokoje?
– Kokias išvadas galima padaryti apie religijos vaidmenį žmogaus gyvenime?

Konsolidavimas. Sinkvynas.

1 daiktavardis;

veiksmažodis;

būdvardžiai;

Pasiūlyti.

Trumpa išvada.

Namų darbai.

10 dalis

Pasiruoškite peržiūros pamokai

Pamokos tema: „Religija kaip viena iš kultūros formų“.

Yra Dievas, yra ramybė, jie gyvena amžinai,

O žmonių gyvenimas yra akimirksniu ir apgailėtinas,

bet žmogus viską talpina savyje,

Kas myli pasaulį ir tiki Dievą.

N. Gumilevas

Tikslas:

Švietimas:

1. Apibrėžkite religijos, kaip kultūros formos, vaidmenį.

2. Išstudijuoti tikėjimo pasaulio religijose pagrindus, jų panašumus ir skirtumus

3. Išmokykite mokinius analizuoti ir apibendrinti gautą informaciją, rengti projektus ir pristatymus pamokos tema.

Švietimas:

1. Supažindinti studentus su religijos, kaip vienos iš kultūros formų ir asmens bei visos visuomenės dorovinio vystymosi šaltinio, svarba šiuolaikinėje visuomenėje.

2. Formuoti požiūrį į religiją, religinę sąmonę, tolerantišką požiūrį į įvairių religinių tikėjimų atstovus.

Vystomasis:

1. Prisidėti prie mokinių gebėjimo dirbti su įvairiais šaltiniais ugdymo,

2. Ugdyti gebėjimą vizualiai ir žodžiu suvokti pamokos medžiagą.

Atskleisti specifinius religinės sąmonės bruožus, įvairias religijos funkcijas visuomenėje.

Apibūdinkite pagrindinius religinių organizacijų tipus.

Atskleiskite sąžinės laisvės ir religijos laisvės prasmę.

Pamokos tipas: kombinuotas, su tiriamosios veiklos elementais.

Pamokos eiga

Pagrindinių žinių šia tema atnaujinimas.

Namų darbų tikrinimas.

Politinės partijos:

politinės partijos užima ypatingą vietą tarp politinės veiklos subjektų, tarpininkaujančios tarp piliečių ir valstybės. Klasikinis partijos apibrėžimas priklauso prancūzų politologui Rogeriui Gerardui Schwarzenbergui (g. 1943 m.):

Politinė partija- yra nuolat veikianti organizacija, egzistuojanti tiek nacionaliniu, tiek vietiniu lygiu, siekianti gauti ir administruoti valdžią bei siekti tam plačios masinės paramos.

Partijos vienija aktyviausius socialinių grupių atstovus, turinčius panašias ideologines ir politines pažiūras ir siekiančius valstybės valdžios.

Vakarėlio ženklai yra:

ilgalaikis funkcionavimas, organizuotumas, formalių normų ir vidinio partinio gyvenimo taisyklių buvimas, atspindėtas chartijoje;

vietinių filialų (pirminių organizacijų), kurie palaiko nuolatinius ryšius su šalies vadovybe, buvimas;

orientuotis į politinės valdžios įgijimą ir disponavimą ja (tokio tikslo nekeliančios grupės vadinamos spaudimo grupėmis);

visuomenės paramos prieinamumas, savanoriška narystė;

politinėje programoje išreikštos bendros ideologijos, tikslų ir strategijų buvimas.

Šiuolaikinėje visuomenėje partijos atlieka nemažai specifinių vidinių ir išorinių funkcijų.

Visuomeninės organizacijos:

Visuomeninė organizacija – tai nevyriausybinis/nevalstybinis savanoriškas piliečių susivienijimas, pagrįstas bendrais interesais ir tikslais. „Trečiojo sektoriaus“ (viešasis) apibrėžimas kartais vartojamas kartu su viešuoju ir privačiuoju sektoriais. Visuomeninės organizacijos nariais pagal jos įstatus gali būti fiziniai ir juridiniai asmenys - visuomeninės asociacijos, jei šis federalinis įstatymas ir įstatymai dėl tam tikrų rūšių visuomeninių asociacijų nenustato kitaip. Naryste visuomeninė organizacija skiriasi nuo visuomeninio judėjimo, kuriame narystė nebūtina. Aukščiausias visuomeninės organizacijos valdymo organas yra suvažiavimas (konferencija) arba visuotinis susirinkimas. Nuolatinis visuomeninės organizacijos valdymo organas yra renkamas kolegialus organas, atsiskaitantis suvažiavimui (konferencijai) ar visuotiniam susirinkimui. Visuomeninės organizacijos valstybinės registracijos atveju jos nuolatinis valdymo organas įgyvendina juridinio asmens teises visuomeninės organizacijos vardu ir vykdo savo pareigas pagal įstatus. Tarptautinė viešoji organizacija – tai nevyriausybinė/nevalstybinė asociacija, kurios nariais (bendros veiklos pagrindu bendriems interesams ginti ir statutiniams tikslams pasiekti) yra subjektai iš skirtingų šalių ir registruoti valstybėje, kurios teisės aktai leidžia užsienio fiziniams ar juridiniams asmenims. subjektai (be jokios diskriminacijos dėl tautybės) kurti visuomenines organizacijas ir būti išrinkti į tokios organizacijos valdymo organą.

Asmens dvasinė kultūra:

dvasinė kultūra yra istoriškai nusistovėjęs žmogaus gyvenimo raidos ir organizavimo būdas, kuris veikia, vystosi ir įrašomas į dvasinio ir materialinio darbo produktus. Dvasinė kultūra veikia vadinamųjų socialinių vertybių ir normų, taip pat atitinkamų institucijų ir organizacijų sistemoje, kuri išreiškiama visuminiu žmonių požiūriu į gamtą, žmonių į žmones ir į save.

Dvasinė kultūra visuomenės gyvenime atsiranda per ankstesnių žmonijos kartų normų ir vertybių įsisavinimo procesą, stebint ir išryškinant naujas dvasines vertybes, kurios vaidina svarbų vaidmenį socialinėje veikloje tyrinėjant ir keičiant pasaulį, ir tarnauja kaip savotiškas kompasas šiame procese.

Pagrindinis dvasinės kultūros tikslas yra tam tikro tipo žmogaus asmenybės formavimas visuomenės interesais, žmogaus elgesio kontrolė santykiuose su savo rūšimi, žmonių santykių su gamta ir jį supančiu pasauliu sureguliavimas.

Kitas dvasinės kultūros aspektas – žmogaus pažintinių gebėjimų formavimas. Dvasinė žmonijos kultūra atsispindi visuomenės sąmonėje ir turtėjimu, dvasinių vertybių pasaulio įvaldymu.
Darbo dalyku dvasinėje kultūroje laikoma ne tik gamta ir jos substancijos, bet ir socialinė pažanga, žmogaus veikla, žmogaus mąstymas. Dvasinės gamybos objektas, taip pat žmogaus veiklos įrankiai taip pat yra gana unikalūs. Visuomenėje formuojasi atskiras profesionalų, užsiimančių dvasinių vertybių kūrimu ir ugdymu, kontingentas. Dauguma jų yra intelektualai. Tačiau dvasinių vertybių ir dvasinės kultūros kūrimas negali būti formuojamas už žmonių, kurie yra pagrindiniai kūrėjai ir vartotojai, ribų. Taigi galima teigti, kad dvasinė kultūra vystosi tik ryšium su žmonėmis. Geriausi dvasinio tobulėjimo pavyzdžiai sulaukia tam tikro socialinio įvertinimo ir yra įtraukiami į žmonijos ar atskiros visuomenės dvasinės kultūros fondą, taip tampant viešu žinojimu. Vartodamas dvasines vertybes, žmogus tampa asmenybe, veikiančia ir kaip dvasinės gamybos objektas, ir kaip subjektas.

Meno įtaka žmogaus dvasiniam vystymuisi:

Meno įtaka žmogaus dvasiniam vystymuisi. Kultūringu save laikantis žmogus nuolat tobulina savo lygį, darbe demonstruoja aukštą sąmoningumą, susipažįsta su pasaulio literatūros ir meno pasiekimais, laisvalaikiu skaito, lanko parodas, muziejus, teatrus, klausosi muzikos. Tikriausiai nėra žmogaus, kuriam menas nepaveiktų. Tik reikia išmokti tai suvokti. Kartais net stengiamės būti kaip grožinės literatūros kūrinių veikėjai. Požiūris į meną taip pat priklauso nuo socialinės aplinkos, tai yra žmonių materialinės ir socialinės padėties. Tikras meno kūrinys gali užkariauti kiekvieną – ir kaimo darbininką, ir darbininką, ir mokslininką, ir verslininką. Menas yra universalus tautinis paveldas, jo įtaka visuomenės raidai didžiulė.

Menas suteikia žmogui estetinį malonumą, leidžia pajusti grožį, pripildo gyvenimą džiaugsmo ir gėrio. Prasmingi ir meistriškai sukurti kūriniai, būdami naujų žinių šaltiniu, kartu praturtina ir dvasinį žmogaus pasaulį.

Literatūros kūriniai supažindina su nežinomais tam tikro laikmečio žmonių gyvenimo aspektais, mintimis ir jausmais. Muzika savo grožiu suteikia emocinį pakilimą, pakelia nuotaiką, gimdo naujus jausmus. Žinios apie žmonių gyvenimą, perduodamos meno kūriniais, yra labai svarbios. Šios žinios yra meniškesnės nei žinios, kurias randame istorikų, ekonomistų, politikų ir teisininkų darbuose. Menas atskleidžia žmogaus mintis ir jausmus, padeda pažinti save, atrasti naujų savybių ir bruožų. Menui svarbiausia yra žmogus ir jo gyvenimas, kova, mintys ir jausmai, socialiniai santykiai. Tikro menininko atvaizduose galima įžvelgti herojaus charakterį, elgesį ir požiūrį į gyvenimą, moralines savybes ir moralinį charakterį. Meno kūriniuose galima rasti ir teigiamų, ir neigiamų vaizdų: stengiamės mokytis iš pirmojo, vengiame antrojo. Didžiųjų meistrų sukurti personažai savo moralinėmis savybėmis ir elgesiu labai panašūs į amžininkus. Šie tipiški vaizdai mums visada įdomūs dėl savo universalumo ir charakterio bruožų.

Pamokos planas:

Pagrindinės sąvokos „religija“ reikšmės

Religijos rūšys

Religijos struktūra

Religijos funkcijos

budizmas

Islamas

krikščionybė

Ateizmas

Testas "Religija"

Parengiamieji darbai: Papildomas mokinių paruošimas namuose. Mokiniai rengia pranešimus ir medžiagą tema „Pasaulio religijos“: budizmas, islamas ir krikščionybė.

Pagrindinės sąvokos: Religija, sąžinės laisvė, religijos laisvė, ateizmas.

1. Pirmas plano punktas

Mokytojas: Parinkkime žodžius, atitinkančius žodžio „religija“ supratimą.

(vaikų atsakymai: sekta, tikėjimas, dievas, siela, kryžius ir kt.)

Mokytojas. Religija yra viena reikšmingiausių žmonijos kultūros formų, atsiradusių senovėje.

Iš istorijos pamokų žinote, kad religija, religinės žmonių idėjos atsirado labai seniai, maždaug prieš keturiasdešimt tūkstančių metų. Religija mūsų laikais yra labai svarbi.

Vadovėlyje žodis „religija“ aiškinamas dviem reikšmėmis (antraštėje „nuomonė“). Kai kurie tyrinėtojai šį žodį iš lotynų kalbos verčia kaip „jungti“, tai yra, tai reiškia ypatingą, ne materialų, o dvasinį ryšį tarp žemiškojo ir dangiškojo (dieviškojo) pasaulių.

Pagal kitą aiškinimą religija yra „pamaldumas, šventovė, garbinimo objektas“.

Pabandykite savarankiškai nustatyti žodžio „religija“ reikšmę, remdamiesi šiais lotynų kalbos vertimais ( tariamas vaikų atsakymai: man religija yra tikėjimas ir šis ryšys tarp manęs ir Dievo).

Mokytojas: Atsakykime į klausimą: kas yra religija?

Religija – dvasinių idėjų visuma, pagrįsta tikėjimu Dievo ar dievų egzistavimu, antgamtinėmis jėgomis, taip pat atitinkamu elgesiu ir konkrečiais veiksmais. (užsirašyk užrašų knygelėje).

Istorinės religijos raidos formos.

Tribal Ką mes žinome apie juos?

Nacionalinis

Išvardykite pasaulio religijas

Krikščionybė (žinutė)

Islamas (žinutė)

Budizmas (žinutė)

3. Religijos funkcijos.

Kodėl aktyvi mokslo plėtra ir mokslo žinių sklaida nesumažina tikinčiųjų skaičiaus?

Mokytojas: kitas klausimas dėl trečiojo plano punkto.

Atkreipkite dėmesį į krikščionių įsakymus. Ar jie aktualūs šiandien? Kokios religijos funkcijos įgyvendinamos šiais įsakymais?

Gerbk savo tėvą ir motiną, kad tau gerai sektųsi ir ilgai gyventum žemėje, kurią Viešpats, tavo Dievas, tau duoda.

Nežudyk.

Nesvetimauk.

Nevogs.

Neliudyk melagingai prieš savo artimą.

Negeisk savo artimo namų; Negeisk savo artimo žmonos, nei jo lauko, nei jo tarno, nei tarnaitės, nei jaučio, nei asilo, nei jo gyvulių, nei nieko, kas priklauso tavo artimui.

(atsakymas tinka 1.2 funkcijai: reguliavimo ir švietimo)

Religinės organizacijos ir asociacijos

1. Svarbus religijos elementas yra religinės organizacijos, kurios savo veikloje tiesiogiai įkūnija religines vertybes ir nuostatas. Religinės organizacijos apima:

Organizacijos, sukurtos aplink energingą religinį lyderį.

2. Bažnyčia

Vienija bet kokių religinių įsitikinimų pasekėjus. Jai būdingas aiškus tikinčiųjų skirstymas į dvasininkus (dvasininkus) ir pasauliečius (paprastus tikinčiuosius). Turi oficialų religinį lyderį. Daugelis bažnyčių turi specifinę teritorinę struktūrą.

3. Organizacija

4. Sekta dažniausiai atsiranda dėl kai kurių pasauliečių ir dvasininkų atsiskyrimo nuo bažnyčios, priešinantis save likusiems tikintiesiems. Sektos dalyvių skaičius, kaip taisyklė, ribojamas, naikinamas skirstymas tarp pasauliečių ir dvasininkų, skelbiamos visų organizacijos narių lygybės idėjos.

Sektai būdingi:

Uždarumas

Isolation,

Pretenzijos į savo vaidmens išskirtinumą,

Nulinė tolerancija nesutarimams

Sąžinės laisvė - asmens teisė savarankiškai formuoti savo įsitikinimus ir juos reikšti atvirai, nepažeidžiant kitų žmonių ir visos visuomenės laisvės.

Religijos laisvė – teisė savarankiškai pasirinkti, kurią religiją išpažinti, arba iš viso atsisakyti religijos, užimant ateizmo poziciją .

Ateizmas – pasaulėžiūra, kuri atmeta antgamtinių dalykų – dievų, dvasių, kitų nematerialių būtybių ir jėgų, pomirtinio gyvenimo ir kt.

IV. Išvada

Galima pakviesti mokinius daryti išvadas pagal pamokos medžiagą arba vesti pokalbį šiais klausimais:

Ką naujo apie religiją sužinojote šiandien pamokoje?
– Kokias išvadas galima padaryti apie religijos vaidmenį žmogaus gyvenime?

V. Namų darbai:§ 21, lentelė

1 skaidrė

2 skaidrė

3 skaidrė

4 skaidrė

5 skaidrė

6 skaidrė