02.05.2020
Penciptaan Dunia: Contoh Kegiatan Prasekolah di Sekolah Minggu. Sekolah minggu - pelajaran untuk anak di bawah tiga tahun - penciptaan Naskah pelajaran hari perlindungan ciptaan Tuhan
Bagus, pagi buatan Tuhan! Irina Ivaskiv bersamamu. Teman-teman, teori yang diterima secara umum tentang penciptaan alam semesta telah lama meledak, tidak tahan dengan kritik. Orang-orang memahami bahwa tidak ada ledakan di Semesta yang dapat menciptakan mekanisme yang begitu rumit, menurut hukum yang mengatur, bergerak, ada. Tetapi bisa sangat sulit untuk menjelaskan penciptaan dunia kepada anak-anak kecil. Oleh karena itu, di bawah ini saya berikan contoh pembelajaran dengan anak-anak prasekolah di sekolah minggu.
Game "Ulat di tempat terbuka":
Letakkan bunga yang cukup besar dengan warna berbeda yang dipotong dari kertas di lantai, buat anak-anak menjadi "ulat" sehingga masing-masing memegang ikat pinggang anak di depan. Menjadi "di kepala" ulat dan "merangkak" seluruh ulat di sepanjang padang bunga tanpa menginjak bunga. Lakukan dengan antusias dan semangat.
Opsi Permainan:
1) tugas yang mudah dan lucu untuk seseorang yang menginjak bunga;
2) membuat 2 ulat dan merangkak melintasi lahan terbuka agar tidak saling bersentuhan;
3) berhenti di dekat beberapa bunga dan selesaikan tugas dengan seluruh kelompok (duduk untuk semua orang, atau membungkuk untuk semua orang, atau angkat tangan untuk semua orang, atau beri tahu semua orang bait yang mereka ajarkan sehari sebelumnya, atau nyanyikan bait lagu untuk semua orang, menunjukkan bahwa ulat tertidur , atau sesuatu yang berbeda);
4) mengumpulkan karangan bunga;
5) undang ulat untuk merangkak di taman (di mana apel, pir, dan buah-buahan lainnya diletakkan di lantai) atau di hutan (di mana jamur, daun, kerucut diletakkan)
6) pilihan lain yang dapat Anda pikirkan.
Pelajaran utama "Penciptaan dunia":
pengantar:
Aku membawakanmu beberapa buah dari tanaman yang berbeda. Buah-buahan ini bisa dimakan. Apa yang ada di nampan ini? (irisan apel, pir, irisan pisang, anggur, dll). Ambil apa yang Anda suka dan makan. Apakah Anda tahu bagaimana mereka dipanggil dalam satu kata? Ini adalah buah-buahan. Buah tumbuh di pohon. Apa yang ada di nampan itu? (potongan mentimun, tomat, wortel, dll). Ambil apa yang Anda suka dan makan. Apakah Anda tahu bagaimana mereka dipanggil dalam satu kata? Ini adalah sayuran. Sayuran tumbuh di tanah (Anda bisa membawa jus dan menjelaskan terbuat dari buah apa). Baik buah maupun sayur disebut tumbuhan.
Penawaran tautan: Semua tumbuhan diciptakan oleh Tuhan.
Tunjukkan gambar 1: Tuhan menciptakan semua tumbuhan:
Tumbuhan juga semua bunga yang ada di bumi, semua semak, pohon, rumput. Alga di air juga tumbuhan. Segala sesuatu yang tumbuh di pohon juga merupakan tanaman. Banyak tanaman yang sudah Anda ketahui. Saya menggambar beberapa tanaman di sini. Cobalah untuk mengingat apa namanya (labu, chamomile, pohon Natal, dll.).
Permainan: Ayo main game, main cepat saja. Saya akan menunjukkan gambar dari segala sesuatu yang Tuhan lakukan (Dia tidak hanya membuat tanaman). Dan Anda perlu bertepuk tangan jika Anda melihat tanaman dalam gambar (anjing, matahari, bunga, jamur, cangkang, semak, bunga lain, kerucut, awan, kupu-kupu).
Penawaran tautan: Seberapa baik Anda memahami tanaman! Bisakah Anda memberi tahu saya dengan kata-kata Anda sendiri apa itu tanaman? Ya. Dan dari mana asalnya di bumi, siapa yang membuatnya? Ya. Tuhan menciptakan semua tumbuhan.
Tunjukkan gambar 2: Tuhan menciptakan tanaman sejak lama:
Tuhan menciptakan tanaman sejak lama. Apakah Anda tahu bagaimana saya tahu ini? Ini dikatakan dalam Alkitab. Tuhan menciptakan tanaman bertahun-tahun yang lalu, ketika Anda belum lahir, bahkan ketika ayah dan ibu Anda belum lahir, bahkan nenek Anda belum ada di sana. Pada saat Tuhan membuat tanaman, tidak ada manusia sama sekali. Bukan satu orang! Tidak ada awan di langit. Dan juga tidak ada langit. Tidak ada matahari, tidak ada hujan, tidak ada pohon, tidak ada burung – tidak ada apa-apa saat itu. Hanya ada Tuhan. Dia selalu begitu! Suatu hari Dia memutuskan untuk membuat semua hal indah yang Anda lihat hari ini.
Anda lihat, di sini saya menggambar semua hal yang Tuhan lakukan di depan tanaman. Sebelum ada tanaman di bumi, Tuhan sudah membuat langit, tanah tempat Anda berlari, cahaya, matahari, bintang-bintang di langit, bulan. Dia dan bintang-bintang bersinar di malam hari. Ketika cuaca bagus, mereka dapat dilihat di langit bahkan di malam hari. Apa itu? Ini adalah pegunungan. Mereka juga diciptakan oleh Tuhan sebelum tumbuh-tumbuhan. Dan juga - sungai dan laut, di mana Anda berenang di musim panas, Tuhan juga membuat di depan tanaman.
Penawaran tautan: Nah, setelah itu giliran tanaman.
Tunjukkan gambar 3: Tuhan membuat tanaman berbeda:
Semua tanaman yang Tuhan ciptakan sangat berbeda. Beberapa tanaman sangat lembut, halus, menyenangkan untuk disentuh. Ambil rumput ini, misalnya. Sentuh dia. Ini disebut bulu-rumput (Anda dapat memberikan buluh atau dandelion untuk disentuh). Beberapa tanaman sangat berduri, Anda bisa menggaruknya. Anda tidak ingin menyentuh mereka. Misalnya kaktus. Lihat berapa banyak jarum yang dia punya. Dan ini adalah cabang dari pohon yang disebut akasia. Lihat seberapa besar duri di atasnya. Dan pada tanaman apa Anda melihat duri? (setelah jawaban anak-anak, Anda dapat menunjukkan setangkai mawar, pohon Natal, pinus, burdock, telinga gandum hitam).
Beberapa tanaman membutuhkan duri agar tidak disentuh, tidak dicabut. Tumbuhan membela diri dengan duri mereka. Dan tumbuhan lain membutuhkan duri untuk melekat pada beberapa hewan atau pakaian manusia, naik sedikit dan pindah untuk tinggal di tempat lain. Lihat bagaimana burdock dapat berpindah dari satu tempat ke tempat lain (pasang ke pakaian beberapa anak, biarkan berjalan di sekitar kelompok dengannya).
Tuhan membuat tanaman sangat berbeda! Beberapa tanaman sangat kecil. Lihatlah daun-daun kecil di helai rumput ini (tunjukkan knotweed). Dan tanaman lain hanyalah raksasa! Sangat tinggi! Di atas gereja kami! Mereka memiliki daun yang sangat besar (tunjukkan daun kastanye atau sycamore).
Ada tanaman yang tumbuh di tanah. Tetapi beberapa tanaman hanya tumbuh di air. Ini adalah alga. Mereka tidak bisa hidup tanpa air. Tuhan juga membuat tanaman berbeda warnanya: beberapa tanaman memiliki daun hijau, sementara yang lain memiliki warna merah, kuning, biru.
Beberapa tanaman dapat dimakan. Misalnya bawang merah, pisang. Dan yang lain tidak bisa. Mereka pahit, beracun, mereka bisa diracuni. Misalnya jamur lalat agaric (tunjukkan gambar).
Penawaran tautan: Tuhan membuat tanaman sangat berbeda.
Tunjukkan gambar 4: Tuhan membuat tanaman menjadi indah:
Setiap tanaman yang Tuhan ciptakan sangat indah. Tuhan, ketika membuatnya, memikirkan segalanya: di mana ia akan tumbuh (dalam pot di ambang jendela atau di akuarium), bagaimana ia akan terlihat dan berbau (biarkan saya mencium beberapa tanaman).
Banyak tanaman sangat indah sehingga gambar dibuat darinya. Kamar didekorasi dengan tanaman (tunjukkan berapa banyak tanaman yang ada di gereja). Bunga diberikan sebagai hadiah karena Tuhan membuatnya sangat indah.
Penawaran tautan: Tuhan menciptakan tumbuhan karena suatu alasan. Dia membuatnya untukmu.
Tunjukkan gambar 5: Tuhan membuat tanaman untukmu:
Menurut Anda mengapa Tuhan menciptakan tumbuhan? Sehingga Anda melihat mereka dan bersukacita, sehingga menyenangkan bagi Anda untuk berjalan di jalan. Beberapa tanaman yang Tuhan buat untuk Anda makan. Dari tanaman lain, orang belajar membuat parfum, benang, kapas, kain. Kapal dan rumah dibangun dari pohon, furnitur dibuat. Terkadang Tuhan menggunakan tanaman untuk menyembuhkan seseorang dari beberapa penyakit.
ilustrasi alkitab: Suatu ketika seorang raja disembuhkan dengan cara ini (ceritakan bagaimana dan bagaimana raja disembuhkan Yehezkiah 4 M. 20:1-7)
Tunjukkan gambar 6: Tuhan ingin Anda merawat tanaman:
Tuhan ingin Anda merawat tanaman. Jika Anda memiliki tanaman di rumah, sirami secara teratur. Anda juga dapat membantu nenek Anda merawat tanaman di kebun, di rumah pedesaan.
Bagian lain dari pelajaran:
Sertakan dalam pelajaran doa syukur sederhana, sesuai dengan tema "Penciptaan Dunia." Sebagai contoh:
Tuhan menciptakan tanaman untukmu. Anda dapat berterima kasih kepada Tuhan untuk semua tanaman yang telah Dia buat. Ayo, sekarang Anda mengucapkan terima kasih kepada Tuhan untuk buah favorit Anda yang Anda suka makan. Tuhan menciptakan tanaman untukmu.
Anda juga dapat belajar dengan anak-anak satu bait dari lagu terkenal tentang penciptaan dunia - "Tuhan memegang seluruh dunia." Datang dengan ayat lain tentang tanaman dengan anak-anak. Misalnya: Tuhan menjaga pohon yang berbeda di tangan-Nya.
Saya juga menyarankan Anda untuk mengkonsolidasikan apa yang Anda dengar dengan tugas "kerja" sederhana (misalnya, menyiram bunga dalam kelompok) dan / atau kegiatan kreatif sederhana (aplikasi dari daun kering, mewarnai bunga, memodelkan sayuran, buah-buahan, beri, jamur, bunga cocok).
Ulangi permainan:
Anda dapat memilih permainan menyenangkan yang sesuai dengan tema Penciptaan atau menggunakan yang di bawah ini.
Ya/tidak permainan:
Saya benar-benar ingin Anda mengingat apa yang kita bicarakan dalam pelajaran ini. Untuk memudahkan Anda mengingat, saya sarankan Anda bermain. Saya akan memberi Anda berbagai saran. Jika saya mengatakannya dengan benar, maka Anda harus melambai tinggi dengan kedua tangan (tunjukkan caranya). Jika saya mengatakan salah, Anda harus menginjak kaki Anda dan berteriak woo.
Saran untuk permainan:
1) Tuhan menjadikan langit dan bumi terlebih dahulu, bahkan sebelum tanaman.
2) Setelah itu, Tuhan menciptakan tumbuhan. Merayu
3) Rumput, pohon, semak dan bunga disebut tumbuhan.
4) Alga juga tumbuhan.
5) Buah-buahan tumbuh di kebun. Merayu
6) Pisang, apel, pir adalah buah-buahan.
7) Tomat, kentang, mentimun juga buah-buahan. Merayu
8) Sayuran tumbuh di pohon. Merayu
9) Buah dan sayur adalah tumbuhan.
10) Beberapa tanaman dapat dimakan.
11) Beberapa tanaman dapat menyembuhkan orang.
12) Furnitur terbuat dari beberapa tanaman.
Penjelasan untuk guru
Anak kecil dapat memusatkan perhatiannya dalam waktu singkat, hanya 3-5 menit. Itu sebabnya:
1) jenis kegiatan di kelas dengan mereka harus sering saling menggantikan dan bervariasi,
2) dan durasi pelajaran harus singkat, dari 30 menit hingga 1 jam (asalkan anak-anak sangat tertarik dengan pelajaran!).
Semua kegiatan ini dapat dilakukan dalam satu sesi (untuk anak yang lebih besar), yang akan memakan waktu sekitar satu jam, tetapi jika anak kecil yang Anda layani masih sangat muda, pertimbangkan cara untuk mempersingkat sesi. Sebagai contoh:
- lagu, pelatihan kerja, permainan pengulangan, kerajinan tangan dapat dilakukan di pelajaran kedua setelah istirahat (toilet, teh, snack)
- permainan pengulangan dapat dimainkan di awal pertemuan berikutnya dengan anak-anak
Bahan yang diperlukan:
- Bunga potong kertas untuk permainan
- 6 gambar untuk pelajaran
- Gambar ukuran A5: anjing, matahari, bunga, jamur, cangkang, semak, bunga lainnya, kerucut, kupu-kupu, awan untuk bermain
- Tanaman berbulu: rumput bulu (atau rumput gajah atau dandelion)
- Tanaman berduri: kaktus (atau cabang akasia, pohon Natal, pinus, mawar) dan burdock
- Tangkai knotweed dan daun besar dari pohon apa pun
- Gambar ukuran A5: jamur agaric terbang
- Plastisin, papan untuk plastisin; atau kertas putih dan/atau berwarna, lem, daun kering, rerumputan, bunga, bibit tanaman; atau halaman mewarnai
- dua nampan
- Buah-buahan: apel, pir, anggur, pisang
- Sayuran: tomat, wortel, kentang rebus, dll.
- Cangkir sekali pakai
- Kaleng atau ember penyiraman
- Kata-kata dan nada dari lagu "Tuhan memegang seluruh dunia" lihat di bawah di bagian "Lampiran")
6 gambar untuk pelajaran:
Buatlah gambar dengan topik “Penciptaan Dunia” dalam format masing-masing A4, tulis kebenaran utama di bagian atas, dan di bagian bawah (dalam font yang lebih kecil) kalimat yang menjelaskan kebenaran utama. Tentu saja, kebanyakan anak prasekolah belum bisa membaca, tetapi tetap menulis kalimat-kalimat ini. Jika anak-anak prasekolah sering melihat huruf-huruf tertulis, mereka cenderung mulai membedakannya satu sama lain. Saya tahu dari pengalaman bahwa anak-anak prasekolah, bahkan tanpa bisa membaca, dapat mengenali antara lain kata-kata yang sering mereka lihat tertulis (misalnya, Tuhan, Yesus). Dan kalimat tertulis akan menjadi petunjuk yang baik untuk guru. Di bagian belakang setiap gambar, tulis teks yang terkait dengannya. Dengan menunjukkan kepada anak-anak sebuah gambar, akan memungkinkan, dalam hal ini, untuk mengintip teks ini. Gambar tidak harus canggih secara artistik (sering terjadi bahwa anak-anak lebih memahami gambar yang digambar dengan spidol sederhana, bisa dikatakan, dengan tergesa-gesa). Jika Anda tidak bisa menggambar sama sekali, jangan khawatir! Anda dapat meminta seseorang untuk membuat gambar untuk kelas Anda, atau Anda dapat menemukan gambar yang tepat di majalah lama dan menempelkannya sebagai applique. Saya menawarkan versi perkiraan dari gambar-gambar ini. Mereka dapat dicetak dan kemudian didekorasi.
Kesimpulan
Teman-teman, penciptaan dunia adalah topik yang luar biasa! Tidak perlu takut untuk membawanya ke kelas bersama anak-anak prasekolah. Jika pelajaran ini bermanfaat bagi Anda, tulis di komentar. Dengan cinta untuk Anda dan anak-anak prasekolah Anda
© Irina Ivaskiv
Teman-teman! Di saluran YouTube kami memulai proyek baru: pelajaran Alkitab untuk anak-anak. Untuk anak-anak dan orang tua - kami Sekolah Minggu on line! Ingin membuat belajar Alkitab menyenangkan? Apakah Anda menyesal bahwa Anda tidak selalu memahami khotbah Kristen dewasa yang kompleks? Butuh seseorang untuk menjelaskan cerita Alkitab dalam bahasa ibumu? Tidak yakin bagaimana menerapkan kebenaran Alkitab dalam kehidupan sehari-hari? Kunjungi kami, dengarkan kami pelajaran alkitab dengan seluruh keluarga - dan kisah-kisah akrab akan menjadi hidup dengan cara baru! Alkitab tidak ketinggalan zaman!
Tujuan pelajaran: Untuk menyatakan Tuhan sebagai Pencipta, Tuhan kita adalah Tuhan keteraturan dan ketertiban.
Ayat kunci: Pada mulanya Tuhan menciptakan langit dan bumi (Kej. 1:1) (munculkan isyarat untuk setiap kata dan tunjukkan dalam gerakan)
Permainan: Tulis ciptaan Tuhan di kartu (total sekitar 15). Inti dari permainan ini adalah untuk mengumpulkan semua ciptaan secara berurutan (bumi, air, tumbuhan, hewan, Adam, Hawa)
Lagu: Tuhan Membuat Hari Ini
Pelajaran "Penciptaan dunia"
1. Perkenalan:
Betapa indahnya dunia kita! Lihatlah keajaiban alam:
- bagaimana telinga kita diatur - siput, dalam bentuk yang diperluas itu adalah kunci yang mengulangi suara, satu-satunya organ tubuh yang tidak tumbuh;
- pernapasan menjadi otomatis. Bahkan jika seseorang ingin mencekik dirinya sendiri, pertama-tama dia akan kehilangan kesadaran, ini seperti sekering;
- serangga: kupu-kupu meletakkan larva mereka di daun kubis, meskipun mereka sendiri tidak memakannya;
- metamorfosis adalah proses yang luar biasa - transformasi ulat menjadi kupu-kupu;
- kompleksitas struktur sarang, lebah yang baru lahir mengumpulkan nektar sendiri;
Ide utamanya: Alam Semesta kita sangat kompleks dan sangat tepat. Semuanya memiliki hukum dan ketertiban. Banyak misteri yang belum terpecahkan.
Keajaiban hukum alam membuat kita berpikir bahwa seseorang melakukan semua ini. Hanya Tuhan yang bisa melakukan ini. Tuhan ini harus sempurna. Alkitab memberi tahu kita tentang Tuhan seperti itu. Tidak ada dan tidak ada orang lain yang mewakili Tuhan sebagaimana Alkitab menggambarkan Dia.
2. Penciptaan dunia
Pertanyaan: Apa itu "buat"? Artinya membuat sesuatu dari ketiadaan.
Jelaskan konsepnya: Kejadian berarti "asal"
- mengurai Kejadian, bab 1
- tulis kreasi siang hari di papan tulis - biarkan anak-anak menulis sendiri
Pertanyaan: Apa yang dibicarakan dalam Kejadian 1 (tentang Tuhan - 33 kali sampai 2:3)
Pertanyaan: Apa yang telah kita pelajari tentang Tuhan dari pasal ini:
- Tuhan - Sang Pencipta (perangkat dan ketertiban)
- Mahakuasa (diucapkan dan dilakukan)
- trinitas ("mari kita buat" seseorang)
- kebesaran Tuhan
- Tuhan adalah awal dari segalanya
- manusia adalah rupa Allah (... "menurut gambar dan rupa")
Kesimpulan: Tuhan memberikan hukum dan ketertiban untuk segala sesuatu, Tuhan menciptakan segala sesuatu untuk tujuan tertentu.
3. Penciptaan manusia
(membongkar Kej 2:3-25)
Pertanyaan: Mengapa Tuhan menciptakan manusia?
Untuk persekutuan dengan Dia (seperti DiriNya Kej 1:26)
- untuk menguasai bumi (biarkan mereka menguasai dunia, Kej 1:26)
- .................................................
Pertanyaan: Apa bedanya manusia dengan makhluk lain?
Tuhan menjadikan manusia istimewa:
dalam rupa (pikiran, kehendak, cinta, kemampuan)
Seluruh dunia diciptakan khusus untuk manusia.
Manusia adalah mahkota ciptaan Tuhan.
Bab kedua dari Kejadian sepenuhnya dikhususkan untuk kisah penciptaan manusia.
Bagaimana Tuhan menciptakan manusia?
suci dan sempurna
dengan kehendak bebas
........................................................
Perintah apa yang Tuhan berikan kepada manusia?
berkembang biak di bumi
mengelolanya dan semua yang ada di dalamnya
4. Hari ketujuh penciptaan - istirahat
Pertanyaan: Apakah Tuhan lelah? - tidak, Tuhan tidak lelah atau pingsan (Yesaya 40:28)
Lalu untuk apa hari Sabtu?
Ini adalah contoh bagi kita
- untuk menjauh dari pekerjaan dan hiruk pikuk
- untuk berpikir tentang hidup dan Tuhan
- Untuk menyimpulkan
5. Kesimpulan
Tuhan membuat segalanya sempurna
Tuhan menciptakan segala sesuatu untuk suatu tujuan
Manusia adalah mahkota ciptaan
Tuhan menciptakan segalanya untuk manusia
Tuhan memberi hukum dan ketertiban untuk semuanya
Aplikasi
Tirulah Tuhan dalam pengaturan dan keteraturan
Penciptaan (bagian 1)
Tuhan membuat dunia menjadi indah dan sempurna Kejadian 1:1-19
APA YANG DAPAT ANDA LAKUKAN SELAMA PELAJARAN
Sebutkan beberapa ciptaan Tuhan: bumi, laut, langit, matahari, bulan, bintang, pohon, bunga, dll.
Katakan siapa yang menciptakan semua ini.
Terima kasih Tuhan atas ciptaan-Nya.
Jalan-jalan.
Nyanyikan lagu pujian untuk ciptaan.
Buat camilan dingin dari buah-buahan ciptaan Tuhan.
Membuat gambar penciptaan.
Pelajari pantun tentang ciptaan Tuhan.
guru tentang pelajaran
Penciptaan!
Tuhan berkata, dan alam, di bawah pengaruh kekuatan ajaib, mulai menghidupkan kembali dunia pada tahap awal perkembangan, perintah Tuhan menyentuh segalanya, dan kehidupan yang indah lahir. Saat Anda merenungkan teks cerita hari ini, biarkan Tuhan mengilhami Anda dengan kesempurnaan rancangan-Nya. dunianya! ciptaan-Nya! Anak-anak Anda yang berusia tiga tahun belum dapat memahami sepenuhnya kedalaman kuasa Tuhan dalam penciptaan dunia di sekitar mereka. Berusahalah semaksimal mungkin agar si kecil mengerti sedalam mungkin bahwa hanya Tuhanlah pencipta segala sesuatu yang indah.
Pelajaran pertama dimulai dengan deskripsi penciptaan. Dan meskipun kami mengundang Anda untuk menyebutkan bahwa Tuhan menciptakan segala sesuatu dari ketiadaan, tetapi setuju bahwa ajaran ini tidak begitu penting bagi anak kecil. Lebih memperhatikan fakta bahwa ciptaan Tuhan itu sempurna dan indah. Topik bahwa kejahatan, keburukan dan kerusakan tidak datang ke dunia kita dari Tuhan, tetapi muncul karena ketidaktaatan manusia dan munculnya dosa, akan dibahas nanti (pelajaran 5). Dunia primordial itu sempurna dan indah. Konsep ini tersedia untuk anak-anak Anda. Pelajaran ini mencakup empat hari pertama penciptaan, ketika Sang Pencipta menciptakan semua benda mati, meskipun banyak pikiran kuno menganggap matahari, bulan, dan bintang sebagai makhluk hidup. Perkembangan berturut-turut dari peristiwa empat hari itu tidak akan terlalu berkesan bagi anak-anak, tetapi bagaimanapun, cobalah untuk membiarkan anak-anak merasakan bagaimana pemeliharaan dan ketertiban Tuhan tercermin dalam ciptaan-Nya. Setiap hari kita harus bertemu dengan rasa syukur kepada Tuhan. Yang menciptakan segala sesuatu yang mengelilingi kita, dan juga untuk tidak takut pada malam, mempercayakan dirinya kepada Yang menciptakannya, dan percaya bahwa Dia akan menyimpannya di dalamnya. Jadi, siang dan malam, seperti ciptaan lainnya, mencerminkan pola kebijaksanaan dan pemeliharaan Sang Pencipta.
Selama kelas
bahan
1. Buket bunga atau buah-buahan (pastikan setiap anak memiliki bunga atau buah).
2. Vas atau wadah lainnya.
Pertama, kumpulkan kelompok Anda di sekitar Anda dan tunjukkan kepada mereka semua contoh ciptaan Tuhan yang indah, bunga atau buah-buahan. Berikan setiap anak bunga atau buah untuk mereka pegang dan lihat. Kemudian luangkan beberapa menit untuk berbicara bersama tentang pekerjaan Tuhan yang luar biasa: warna-warna cerah, bau, struktur bunga, buah-buahan. Beri tahu anak-anak Anda bahwa Tuhanlah yang membuat setiap bunga, setiap buah menjadi sempurna. Kemudian kumpulkan mereka kembali dan minta setiap anak untuk MENEMPATKAN visualisasi MEREKA ke dalam vas atau wadah lain yang telah Anda siapkan sebelumnya. Pada saat yang sama, berjanjilah kepada anak-anak bahwa mereka akan dapat membawanya pulang setelah pelajaran. Pada awalnya tidak ada apa-apa, tidak ada sama sekali! (Beri anak-anak waktu untuk memejamkan mata dan membayangkan. Sangat, sangat bertahun-tahun sebelum Anda lahir, bahkan ibu dan ayah Anda, kakek-nenek belum lahir, dunia kita yang indah tidak ada di sini sama sekali, itu benar-benar tidak Ada tidak ada bintang, tidak ada matahari, tidak ada pohon, tidak ada burung, tidak ada anak kucing, tidak ada anak kecil, tidak ada sama sekali, kata Tuhan.
Kemudian Tuhan memutuskan untuk menciptakan dunia yang besar dan indah. Dia ingin membuat semua yang paling indah untuk dunia hewan dan bunga, danau dan awan kita. Tuhan melakukan semuanya. Tahukah kamu bagaimana Tuhan menciptakan semua ini? Dia tidak memiliki sekop, dan Dia tidak membutuhkan peralatan mesin. Tuhan sama sekali tidak membutuhkan apa-apa. Dia hanya mengucapkan sepatah kata! Dan hanya itu yang Tuhan perlu lakukan untuk menciptakan dunia yang luas dan indah ini.
Pada awalnya, Tuhan berkata, "Aku ingin terang di siang hari." (Tunjukkan kepada anak-anak matahari.) "Dan aku ingin gelap di malam hari." (Tunjukkan kepada anak-anak langit malam.) Dan ego semuanya menjadi seperti itu. Sejak itu, siang dan malam mulai berlangsung, silih berganti. Begitulah siang dan malam diciptakan.
Tuhan melihat indahnya siang dan malam yang telah Dia ciptakan. Dia menyukai ini. Semuanya baik dan hanya luar biasa! Tapi Tuhan belum selesai menciptakan. Dia ingin lebih! Jadi Dia berkata, "Jadilah bumi dan langit!" Dan segera setelah Tuhan berbicara, bumi muncul. (Tunjukkan kepada anak-anak tanah). Di atas bumi adalah langit. (tunjukkan langit). Betapa indahnya! Tapi tunggu... itu saja! “Aku ingin air di laut,” kata Tuhan, sehingga akan ada danau biru, sungai yang berceloteh, dan lautan yang bergelombang.
Mintalah anak-anak kecil Anda untuk mendengarkan dengan seksama kisah ciptaan Tuhan yang luar biasa. Catatan: Jika ini adalah pertemuan pertama Anda dengan anak berusia tiga tahun, buatlah “aturan untuk mendengarkan cerita dari Alkitab. Untuk melakukan ini, Anda dapat menggunakan sajak yang akan Anda ulangi bersama-sama atau sebagian simbol, yang akan menjadi tanda awal dari cerita Alkitab.
cerita alkitab
bahan
2. Ilustrasi warna tokoh-tokoh (matahari, bulan, bintang), darat dan laut, berbagai tanaman (bunga, pohon).
Perlihatkan kepada anak-anak Alkitab, dengan menunjukkan bahwa itu mengajarkan kita tentang hal-hal indah yang telah Allah lakukan bagi kita. (Biarkan anak-anak memegang Alkitab dan bertanya di mana lagi mereka melihatnya di gereja, di rumah, dengan kakek-nenek mereka, dll.). Kemudian mulailah cerita Alkitab. Dapatkah Anda melihat sekeliling Anda pada dunia indah yang mengelilingi kita? Ke langit dan awan, ke gunung dan danau, ke matahari, bulan dan bintang, ke pohon, semak dan bunga. Tutup mata Anda sebentar dan bayangkan bahwa dunia kita yang indah telah menghilang entah kemana. Tidak ada gunung atau sungai). Dan Tuhan melihat bahwa segala sesuatunya indah dan baik.
Tapi itu tidak semua! Tuhan melihat sekeliling dan memerintahkan tanaman untuk menutupi tanah. Mereka adalah pohon buah-buahan yang tinggi, rumput hijau dan bunga berwarna-warni. Dan memang begitu! Tuhan membuat setiap tanaman dan setiap bunga unik! Dan sangat indah. (Tunjukkan tanaman kepada anak-anak.) Apakah Anda pikir Tuhan sudah selesai? (Biarkan anak-anak berpikir.) Itu benar, tidak. Tuhan berbicara lagi dan berkata: "Saya ingin memiliki lampu di langit ... matahari, bulan dan bintang!". Dan itu menjadi begitu. Matahari bundar besar naik ke langit dan menghangatkan bumi di siang hari. Bintang-bintang bersinar dan berkelap-kelip, dan bulan menerangi malam yang tenang dan sunyi. Ya! Tuhan membuat segala sesuatunya indah dan indah. Semuanya sempurna dan persis seperti yang Tuhan inginkan. Catatan: Setelah Anda selesai bercerita, susun ilustrasinya dan biarkan anak-anak melihatnya dengan cermat.
Bagian praktis dari pelajaran
bahan
1. Beberapa wadah (kotak margarin, kantong plastik, kotak korek api, dll.), satu item per anak.
2. Seutas tali panjang yang diikat simpul sesuai jumlah anak.
Kegiatan praktis memperkuat pengetahuan yang diperoleh dalam pelajaran dengan menghubungkan cerita Alkitab dengan tindakan tertentu. Atur jalan-jalan dengan anak-anak Anda. Ajari anak-anak untuk mengalami sendiri dunia Tuhan yang indah dengan melihatnya, mendengarkannya, menciumnya. Sebelum Anda meninggalkan kelas, persiapkan anak-anak dengan menjelaskan secara jelas dan tepat apa yang akan Anda lakukan dan bagaimana Anda mengharapkan untuk melibatkan semua orang. (Jika Anda suka, bagilah anak-anak menjadi pasangan-pasangan, sarankan berpegangan tangan selama Anda berjalan. Atau, jika Anda membawa tali panjang, biarkan anak-anak berlatih berjalan sambil memegang simpul. Berjalan mengelilingi ruangan beberapa kali dalam kolom satu per satu. waktu Pastikan untuk menjelaskan kepada anak-anak untuk berpegangan erat pada tali, ini akan membantu Anda tetap bersama dan tidak ada yang akan tersesat!). Kemudian berikan setiap anak satu kotak kecil dan jelaskan bahwa saat mereka berjalan, mereka harus mengumpulkan sebanyak mungkin ciptaan Tuhan yang indah. Biarkan anak-anak menebak sendiri apa itu (kerikil, ranting, bunga, daun, dll.). Barang-barang yang dikumpulkan biarkan mereka bawa ke kelas.
Setelah Anda memberikan instruksi yang jelas kepada anak-anak, pergilah ke luar jika cuaca memungkinkan dan luangkan waktu untuk melihat dan mendengarkan. Sebelum Anda mulai menunjukkan ilustrasi pekerjaan Tuhan, dorong anak-anak itu sendiri untuk menyarankan sesuatu yang mereka lihat. Saat Anda menggunakan setiap ilustrasi, tekankan bahwa dunia Tuhan itu indah dan baik. Kemudian luangkan waktu untuk mengumpulkan beberapa item individu yang akan Anda bawa ke kelas sedikit pasir atau kotoran, daun, ranting, jarum pinus, bunga, air, batu. Bicara tentang ciptaan yang sangat besar dan tidak bisa disamakan dengan matahari, awan, pohon. Cari tempat untuk beristirahat sejenak sebelum kembali ke kelas. Ajak anak-anak Anda untuk bergabung doa singkat terima kasih Tuhan untuk semua hal indah yang Anda lihat saat berjalan. Setelah kembali ke kelas, luangkan waktu bersama untuk mengambil dan menata koleksi Anda di meja di mana orang tua dapat melihatnya ketika mereka datang untuk menjemput anak mereka yang berusia tiga tahun. dunia. Catatan: Jika tidak memungkinkan bagi Anda untuk membawa kelompok Anda ke luar ruangan, gunakan daftar "kegiatan tambahan" di akhir pelajaran.
Kesimpulan Pelajaran
bahan
gambar ke sejarah alkitab. (Setiap).
Kumpulkan kembali anak-anak di dekat vas bunga dan keranjang buah. Minta mereka untuk mendengarkan lagu ciptaan “Create Who Could?” dalam kinerja Anda. (Lihat bagian<<Песни»). Сегодня спойте только два куплета, и если хотите, Вы можете изменить слова в песне, так чтобы они подходили к иллюстрации Вашего урока. Начните петь песню сначала и попросите, чтобы все помогали Вам. Затем, если позволяет время, повторите песню несколько раз, называя те вещи, которые вы собрали во время прогулки. Закончите ваше занятие, молитвой благодарения, опять называя те творения, которые вы видели, о которых говорили и вместе пели. Перед тем, как распустить детей, разрешите каждому взять цветок или кусочек фрукта из вазы или корзинки. Если у Вас есть возможность, дайте каждому ребенку картинку по Библейской истории и попросите родителей прочитать историю о прекрасном Божьем творении дома.
AKTIVITAS TAMBAHAN
1. Game: "Jendela jalan-jalan." Jika hari ini tidak memungkinkan untuk membawa kelompok Anda ke alam, Anda dapat mengatur "jalan-jalan" di dalam ruangan melalui jendela. Setiap kali Anda datang ke jendela, berhentilah dan lihat ke jalan. Mintalah anak-anak untuk menyebutkan semua yang dapat mereka lihat dari jendela, dan berikan perhatian khusus pada hal-hal yang telah Tuhan ciptakan untuk dunia-Nya yang indah. Jika Anda tidak dapat mengumpulkan visual dari jalan, buatlah beberapa gambar di atas kertas berukuran 13x18 cm Dengan sapuan sederhana, gambarkan semua yang dapat dilihat anak dari jendela: pohon, rumput, langit, hujan, burung, bunga, dll. Ketika Anda kembali ke meja atau kursi Anda, biarkan anak-anak melihat gambar dan membandingkannya dengan apa yang mereka lihat dari jendela.
2. Makanan ringan. Jika Anda membawa semangkuk buah sebagai contoh ciptaan Tuhan yang indah, bagikan kepada anak-anak. Ini akan menjadi makanan ringan. Biarkan anak-anak, jika mungkin, mencuci buahnya, membuang kulitnya dan memotongnya (pisang bekerja paling baik). Mintalah pembantu Anda untuk membagikan serbet, sendok plastik, dan garpu. Ketika Anda membagikan buah-buahan, bersama-sama dengan anak-anak bersyukur kepada Tuhan untuk mereka!
3. Irama dengan gerakan. Perlihatkan sajak anak-anak 1 "Kreasi". (Lihat bagian "Sajak"). Beri tahu anak-anak bahwa Anda hanya akan menyanyikan bait pertama hari ini. Nyanyikan pantun dan bergerak sendiri terlebih dahulu, kemudian minta anak-anak bernyanyi dan bergerak bersama Anda.
4. Gambar Penciptaan. Bawa bahan-bahan berikut ke kelas: lembaran kertas biru, bentuk pohon besar yang terbuat dari kertas cokelat dan hijau, kertas kuning matahari, lem, "buah-buahan" (gunakan serpihan jagung). Berikan anak-anak bahan dan tunjukkan kepada mereka cara menempelkannya di alas biru. (Anda dapat mempersiapkan model sebelum pelajaran). Ketika anak-anak telah menyelesaikan kegiatan ini, berikan setiap anak segenggam sereal (cukup untuk satu applique dan lebih banyak lagi untuk dimakan!). Kemudian, pada setiap gambar anak-anak, buatlah titik-titik kecil lem di bagian atas pohon dan mintalah anak-anak menyelesaikan pohon dengan menempatkan "buah-buahan" di atasnya.
5. Bisakah Anda memberi tahu saya? Anda mungkin ingin melakukan ini di kelas mingguan Anda di akhir pelajaran. Sebut game ini "Bisakah Anda memberi tahu saya?" Jelaskan kepada si kecil bahwa di akhir setiap pelajaran, sebelum Anda mengucapkan selamat tinggal, Anda akan memainkannya bersama. Mintalah setiap anak untuk mendengarkan dengan cermat dua pertanyaan penting yang akan Anda ajukan. Minta semua orang untuk menjawab! Pertanyaan untuk hari ini: 1. Siapa yang menciptakan dunia yang indah ini? 2. Ceritakan hal-hal menakjubkan apa yang telah Tuhan lakukan untuk dunia-Nya?
JIKA KAMU PUNYA WAKTU
1. Susun di atas meja berbagai benda ciptaan Tuhan yang indah (batu, bunga, daun, tanaman, kerang, buah dan sayur, tumpeng). Setelah anak-anak selesai melihat mereka, mulailah percakapan tentang benda-benda ini dan Penciptanya.
2. Siapkan teka-teki yang menampilkan partikel-partikel dunia ciptaan Tuhan dari tumbuh-tumbuhan, air, bunga, hewan, ikan, burung.
3. Bawa ke kelas bahan-bahan yang dibutuhkan untuk menanam tanaman: tanah, benih, air, pot (tanaman harus cepat tumbuh). Biarkan beberapa anak yang menunjukkan minat khusus pada pekerjaan Anda membantu Anda menanam benih. Sirami mereka dan letakkan di tempat yang cerah. Ajaklah anak-anak untuk menyaksikan benih berkecambah dan benih tumbuh setiap hari Minggu.
4. Susun pensil warna, spidol dan gambar pelajaran Alkitab di atas meja. (Anda harus menggambar ulang atau mengambilnya di mesin fotokopi sesuai dengan jumlah anak dalam kelompok). Mintalah anak-anak mewarnai gambar tersebut. Dari daun yang sudah disiapkan sebelumnya dan beberapa lembar kertas tipis, Anda dapat membuat herbarium. Tentu saja, pertama-tama tunjukkan kepada anak-anak cara meletakkan daun di atas kertas dan mengamankannya. Saat mewarnai gambar dan membuat herbarium, jangan lewatkan kesempatan untuk berulang kali menunjukkan kepada anak-anak betapa indah dan baik dunia yang telah diciptakan Tuhan untuk kita.
Kebenaran: Tuhan membuat segalanya indah.
Tujuan: Untuk menunjukkan bahwa Tuhan adalah Pencipta segala sesuatu. Belajar menjaga semua ciptaan Tuhan.
Dogma: Tuhan adalah Pencipta.
Etika Kristen: Kepedulian terhadap Ciptaan Tuhan.
Minat:
Siapa yang membuat barang ini? (meja, lemari, buku). Orang yang membangun rumah disebut apa? (pembangun). Berbagai pekerja membangun rumah: tukang batu, tukang kunci, tukang kayu, dan lain-lain. Dan siapa nama Yang membuat bunga, air, batu, binatang? (Tuhan).
Hari ini kita akan mencari tahu bagaimana semuanya terjadi.
cerita Alkitab:
(Semua hari penciptaan muncul di papan sebagai angka dari 1 hingga 6)
Tidak ada apa-apa di bumi. Dia telanjang dan jelek.
- "Hari 3" Bunga apa yang Tuhan hiasi di bumi? (aster, mawar, aster, dll.) Pohon apa yang muncul di bumi? (pohon, birch, poplar).
- "Hari 4" Lagu "Siapa yang menciptakan?". Tenang, nyanyikan sebuah lagu. (Siapa yang menciptakan: langit dan bumi, lautan yang mengamuk, pepohonan yang hijau, bintang yang berkelap-kelip? Ya Tuhan kami.) Itulah berapa banyak hewan yang diciptakan Tuhan.
- “ Hari 5"(Guru mengambil mainan buatan sendiri yang sesuai dan meluruskannya di depan anak-anak dan mengikatnya dengan stapler (ini menunjukkan bahwa Tuhan juga menciptakan semua makhluk hidup). Ikan apa yang kamu kenal? Burung apa yang kamu kenal? ).
- “Hari 6” (Menciptakan binatang. Guru membuat teka-teki, anak-anak menebak siapa yang diciptakan Tuhan pada hari ke-6, setelah jawaban benar, guru membuat mainan buatan sendiri di depan anak-anak.
- Tupai. Itu adalah lubang di pohon pinus, hangat di lubang, dan siapa yang tinggal di lubang hangat di lubang?
- Landak. Perayap merangkak, membawa jarum, dll.
- Ram dan Kuda. , Ayam, Anjing.
Itulah berapa banyak hewan yang Tuhan ciptakan. Tapi kami belum menyebutkan semuanya. Tuhan sangat senang dengan apa yang Dia lakukan—menciptakan. Apakah kamu menyukainya? (Lanjutan dari lagu "Siapa yang menciptakannya?". Siapa yang menciptakan: kuda nil gemuk, buaya bergigi, kau dan aku? Ya Tuhan kita.)
- "hari ke 7" - hari istirahat
Pengulangan cerita alkitabiah - sesuai dengan angka pada angka.
Guru menunjukkan syair emas dengan gerakan:
"Pada awalnya" - bangun,
"diciptakan" - dengan tangannya dia "memahat roti",
"Tuhan" - dengan satu tangan menunjuk ke langit,
"langit" - kedua tangan terentang tinggi, tinggi,
"dan bumi" - tangan diturunkan berjongkok rendah.
“Jender. 1:1,” katanya sambil duduk.
Anak-anak mengulangi setelah guru pada awalnya perlahan, lalu lebih cepat. Kemudian sesuka hati, siapa yang akan mengucapkan ayat itu lebih cepat.
Aplikasi:
permainan bola. Guru memanggil kata dan melempar bola ke anak-anak, duduk dalam satu baris, secara berurutan. Jika apa yang disebut guru itu diciptakan oleh Tuhan, maka anak-anak menangkap bola, jika tidak, maka mereka membuangnya. Misalnya: meja, beruang, domba jantan, lobak, T-shirt, bumi, lampu, bulan, piring, dll. Atau bekerja dengan gambar "Diciptakan oleh Tuhan atau dibuat oleh manusia."
Permainan.- Kawan, untuk siapa Tuhan menciptakan dunia yang begitu indah? (Untuk kita). Apakah Anda pikir kami dapat melukai hewan atau menghancurkan pohon (tidak). Dan apa yang harus kita lakukan? (sebaliknya, berhati-hatilah).
Guru membagikan benda atau gambar kepada anak. Anak-anak harus menentukan siapa yang dimaksud dengan objek atau gambar ini: anak nakal atau anak baik yang peduli lingkungan, dan beri tahu untuk apa objek tersebut:
tongkat, mangkuk dengan tulang,
bunga remuk kaki, kaleng penyiram,
pengumpan dengan remah roti,
tangan dengan cabang patah,
sangkar burung, dll.
Bagaimana Anda ingin bertindak? Bagaimana Tuhan ingin kita bertindak? (menjaga alam).
pemodelan
Guru menyiapkan karton hijau tebal besar terlebih dahulu dan mengajak anak-anak untuk membuat cetakan dari plastisin (masing-masing 1 buah), apa yang Tuhan ciptakan. Kemudian bersama-sama mereka menetap di tanah-kardus apa yang anak-anak dapatkan. Orang tua diundang untuk menonton kerajinan bersama ini.
Pekerjaan rumah
Beri tahu orang tua Anda apa yang Anda ingat dari pelajaran dan buat pengumpan burung untuk musim dingin bersama orang tua Anda.
Peralatan:
(untuk guru)
mainan - buatan sendiri
teka-teki tentang hewan
nomor 1-6 - "Hari Penciptaan"
objek atau gambar untuk digunakan game
gambar bunga yang berbeda, pohon
(untuk anak-anak)
plastisin
karton untuk setiap siswa
karton hijau besar
Gambar "Dibuat atau Selesai"
lagu "Siapa yang menciptakan?"
Siapa yang menciptakan?
Siapa yang menciptakan (burung berkibar?) 3 kali
Siapa yang menciptakan burung yang beterbangan?
Tuhan kami Tuhan!
Siapa yang menciptakan (bintang berkelap-kelip?) 3 kali
Siapa yang menciptakan bintang yang berkelap-kelip?
Tuhan kami Tuhan!
Siapa yang menciptakan (lautan yang mengamuk?) 3 kali
Siapa yang menciptakan lautan yang mengamuk?
Tuhan kami Tuhan!
Siapa yang menciptakan burung yang beterbangan?
Bintang berkelap-kelip, laut mengamuk?
Siapa yang menciptakan kamu dan aku?
Naskah baru telah muncul di bagian "Sekolah Minggu" - pelajaran pengantar tentang subjek "Hukum Tuhan" atau "Dasar-Dasar Budaya Ortodoks". Naskahnya disebut "The Creation of the World" dan dirancang khusus untuk siswa kelas satu.
Seniman (kelas 2-3) terletak di kedua sisi GAMBAR DUNIA.
Penonton (kelas 1) duduk di bangku di aula. Anak-anak kelas satu memiliki mainan-tebakan-binatang dan tokoh-tokoh di tangan mereka.
Anak-anak kelas satu yang terhormat! Anda datang untuk belajar di sekolah di mana, bersama dengan mata pelajaran pendidikan umum, Anda akan mempelajari Hukum Tuhan. Kami telah menyiapkan pertunjukan untuk Anda, dan Anda akan mengetahui apa yang harus Anda lakukan dalam pelajaran "Budaya Ortodoks". Dengarkan baik-baik, karena Anda bukan hanya penonton, tetapi juga peserta pertunjukan kami.
Anak-anak tersayang! Anda tahu bagaimana semuanya menjadi gelap di malam hari ketika semua lampu mati. Di sini tutup matamu. Gelap? Membuka.
(Perhatikan gambar dunia, kain hitam)
Dalam kegelapan seperti itu pernah ada seluruh dunia. Kemudian tidak ada rumput, tidak ada pohon, tidak ada bunga yang indah, tidak ada burung, bahkan tidak ada langit dan bumi, tetapi seluruh alam semesta adalah kegelapan dan kekacauan. Hanya ada satu TUHAN yang Maha Pengasih.
Dia ingin dunia muncul, atau, seperti yang mereka katakan lebih sederhana, cahaya. Dan dia menciptakan malaikat terlebih dahulu. Malaikat adalah roh yang tidak berwujud dan karena itu tidak terlihat, abadi, seperti jiwa kita. Mereka diberkahi dengan kecerdasan, kemauan, dan kekuatan. Kata "malaikat" dalam terjemahan ke dalam bahasa Rusia berarti "utusan". Malaikat dinyanyikan dengan indah dalam lagu anak-anak, yang akan dibawakan oleh anak-anak kelas 2 dan 3.
(Suara lirik "Lagu tentang malaikat" oleh I. Yazykova, musik oleh Katya Pasternak)
(Seorang gadis berpakaian seperti malaikat muncul di latar belakang gelap)
Kemudian Dia menciptakan langit dan bumi tempat kita hidup. Tapi masih ada kegelapan yang mengerikan di mana-mana. Jauh di bawah, air yang gelap beriak, sementara Roh Tuhan melayang-layang di atas air. Bumi tidak segera muncul dalam bentuk seperti yang kamu lihat sekarang, tetapi ALLAH mengatur segala sesuatu di atasnya dalam enam hari.
Pada hari pertama, Tuhan menciptakan cahaya. Dan cahaya-cahaya menjadi di bumi. Dan Tuhan membagi terang dan gelap. Dan Allah menyebut terang itu siang dan gelap itu malam.
(Cahaya muncul dalam gambar dunia)
Pada hari kedua, Tuhan menciptakan cakrawala. Dengan firman Tuhan, kubah biru surga yang luas dibuka, yang Anda lihat di atas Anda ketika Anda berjalan.
(Langit biru muncul di gambar dunia).
Pada hari ketiga, Tuhan ALLAH memerintahkan agar air di bumi dikumpulkan di tempat-tempat khusus. Dan tiba-tiba sungai, sungai dan danau terbentuk. Di mana tidak ada air, tanah kering menonjol, di mana gunung-gunung besar dan kecil muncul. Tapi, jika ada tanah kosong di mana-mana, jika Anda tidak melihat sehelai daun, bunga, atau pohon hijau di mana pun, apakah menurut Anda itu akan indah? Ya, itu akan sangat jelek dan membosankan. Dan pada hari ketiga, Tuhan Yang Maha Pengasih berkata: biarkan bumi menumbuhkan rumput, sayuran, dan bunga. Dan biarlah setiap tanaman menghasilkan benih sehingga tanaman baru dapat menyebar darinya. Biarkan pohon tumbuh di bumi dan menghasilkan buah. Dan atas perintah-Nya, tumbuh-tumbuhan yang lembut, bunga-bunga indah, berbagai semak dan pohon tumbuh dari bumi.
(Tanah, badan air, tumbuh-tumbuhan muncul dalam gambaran dunia).
Sekarang Anda dapat memahami bahwa bumi telah menjadi lebih indah dan lebih menyenangkan daripada sebelumnya.
Pada hari keempat, Tuhan berfirman: “Biarlah benda-benda penerang muncul di cakrawala, yang akan menerangi bumi dan dengannya manusia dapat membedakan siang dari malam, menghitung bulan dan tahun dan memperhatikan musim semi, musim panas, musim gugur dan musim dingin.” Dan tokoh-tokoh yang tak terhitung jumlahnya segera bersinar di cakrawala surga. Di antara banyak tokoh, dua bagi kita tampak lebih dari yang lain. Sang Pencipta memerintahkan agar salah satunya bersinar di siang hari dan yang lainnya di malam hari.
Kelas 2 menyiapkan teka-teki tentang hari keempat penciptaan. tebak-tebakan kelas 1.
(Matahari, bulan dan bintang muncul di gambar dunia).
Sekarang sangat indah di bumi. Di bawah, bunga-bunga bermekaran dan sungai-sungai bergemuruh. Di atas, awan melayang di langit, dan matahari besar bersinar di atas mereka. Tetapi belum ada satu pun makhluk hidup yang ada di bumi. Belum ada seekor burung pun yang terbang di udara. Tidak ada kupu-kupu di bunga, tidak ada kepik di daun. Tidak ada satu cacing pun yang merangkak di tanah, dan tidak ada satu ikan pun yang berenang di danau dan sungai. Jadi di mana-mana sepi dan mati.
Jadi, pada hari kelima, Tuhan berkata: "Biarkan ikan hidup di air, dan burung terbang di udara." Dan apa? Ikan besar dan kecil berenang melintasi air. Katak melompat dan ular merangkak, udang karang bergerak mundur. Di antara mereka adalah dinosaurus besar.
(Dinosaurus muncul dalam gambaran dunia).
Ini tidak semua makhluk hidup yang Tuhan ciptakan pada hari kelima. Sekarang orang-orang di kelas 2 dan 3 akan menyanyikannya sendiri.
(Suara "Lagu Lucu". Burung, serangga, amfibi, dan ikan muncul di gambar dunia).
Terima kasih kawan, sekarang kita tahu bahwa burung, serangga, amfibi, dan ikan muncul di bumi pada hari kelima.
Pada hari keenam, Tuhan menciptakan binatang dan binatang di bumi, sehingga mereka tidak dapat hidup di air dan tidak dapat terbang. Dan menurut firman Tuhan, binatang muncul, dua dari setiap jenis, sehingga mereka dapat berkembang biak.
Sekitar hari keenam penciptaan, anak-anak kelas 3 menyiapkan teka-teki tentang binatang.
Dan kalian siswa kelas satu, berhati-hatilah. Jika Anda memiliki petunjuk di tangan Anda, larilah dengan berani ke atas panggung dan tempelkan pada gambar dunia.
Anda bisa mengenal saya,
Saya seekor kuda dengan leher panjang.
Anda, teman saya, tentu saja, benar,
Apakah Anda mengerti bahwa saya ... jerapah .
Apakah Anda mendengar bunyi gedebuk yang kuat?
Lihat batangnya yang panjang?
Ini bukan mimpi ajaib!
Ini adalah orang Afrika...gajah .
Ini hewan lain
Dia membawa dompet di tasnya
Lompat jauh dengan cekatan
Australia...kanguru .
Yang kejenakaan tanpa kesulitan
Mengulangi anak-anak?
Siapa yang tinggal di antara tanaman merambat?
Paket liar... monyet
.
Telinga panjang, cakar cepat,
Abu-abu, tapi bukan tikus.
Siapa ini?... kelinci .
Siapa yang mengisap cakarnya di musim dingin?
Dia juga menyukai madu.
Dapat mengaum dengan keras
Siapa namanya? ... beruang .
Cabang-cabang berderak di hutan,
Di sana-sini.
Mencari biji bijian... babi hutan .
Di halaman selama satu jam
berlarian main-main
kasur bergaris
dengan ekor dan surai.
zebra .
Jadi sekarang ada tumbuhan dan hewan. Tapi ciptaan lain hilang. Siapa lagi yang menurut Anda hilang? Tidak ada lagi orang.
Dan itu adalah kehendak Tuhan untuk menciptakan manusia. “Aku ingin menciptakan seorang manusia,” kata Tuhan, “biarlah dia menjadi tuan atas semua binatang dan seluruh bumi. Marilah Kita menjadikan manusia menurut gambar dan rupa Kita."
Sekarang dengarkan bagaimana Tuhan yang Maha Pengasih menciptakan manusia pertama. Dia mengambil sepotong tanah dan darinya menciptakan tubuh manusia dan menghembuskan ke dalamnya jiwa yang rasional. Nama manusia pertama adalah Adam. Dan menempatkan manusia di kepala semua ciptaan-Nya.
Tuhan memberkati semua makhluk-Nya dan memerintahkan mereka untuk berkembang biak dan memenuhi bumi. Dia memberikan buah-buahan dari pohon kepada manusia, dan kepada hewan, tanaman hijau, rumput, dan dedaunan.
Jadi dalam enam hari seluruh dunia diciptakan. Dan ketika TUHAN sekali lagi memeriksa segala sesuatu yang telah Ia ciptakan, Ia melihat bahwa segala sesuatu itu indah.
Lagu terakhir diputar dari layar TV.
Burung itu memiliki bulu
Ikan memiliki sirip.
Hewan memiliki bulu
Cakar dan taring.
Siapa yang sedih, siapa yang bahagia
Yang mencintai kegelapan, yang mencintai terang
Kita semua hidup bersama
di planet terbaik.
Kita semua adalah penduduk bumi.
Akhir dan kemuliaan bagi Tuhan!
LAGU TENTANG ANGELS
Malaikat tinggal di langit
Kemuliaan bagi Tuhan Yang Maha Esa bernyanyi,
Doa orang-orang terangkat ke langit,
Mimpi indah anak-anak.
Tuhanku, bukalah hatimu
Tuhanku, bukalah hatimu
Saya tahu Anda adalah Tuhan yang hidup.
Tuhan mengirimkan bidadari dari surga
Untuk menyatakan keajaiban Tuhan,
Mereka membawa iman dan sukacita
Utusan cinta Tuhan.
Tuhanku, bukalah hatimu
Biarkan saya mendengar paduan suara malaikat!
Tuhanku, bukalah hatimu
Saya tahu Anda adalah Tuhan yang hidup.
LAGU LUCU (HARI KE Lima)
katak kecil
Duduk di tunggul
Lagu yang lucu
Nyanyikan katak.
lagu dengan kupu-kupu
Yang ini berputar
Dan pada biola saya
Dia tenggelam dengan tenang.
Paduan Suara: Ti-li-li ...
Di dahan hijau
Maybug sat
lagu berdengung
Dia bernyanyi untuk dirinya sendiri.
Dengan angin lagu itu
Berteman dengan cepat
Dan di serulingku
Dia tenggelam dengan tenang.
Paduan Suara: Doo-doo-doo ...
burung bulbul burung bulbul
Duduk di atas pohon birch
Lagu tentang matahari
Dia bernyanyi dengan lembut.
Selamat musim panas lagu ini
Langsung berteman
Ke hatiku
Dia tenggelam dengan lembut.
Paduan Suara: La-la-la...
LAGU TENTANG HARI KEENAM PENCIPTAAN
Pada hari keenam penciptaan
Langit cerah.
Di bidang visi kami
Kelinci singa dan gajah.
Di pantai yang mekar
100 jantung berdetak:
Hewan bersukacita -
Sang Pencipta menciptakan mereka
Seperti hadiah
Aku mengangkat kepalaku,
Lihatlah langit yang cerah
Zebra dan jerapah.
Binatang itu tidak cerdas
Melompat di keramaian
diciptakan oleh Tuhan,
Hari ini adalah hari keenam.
Babi hutan di bawah cabang
Gali sana sini
Dengan tas bersama anak-anak
Kanguru melompat.
Di tanah di bawah matahari
Kebahagiaan dan kedamaian -
Sekeliling penuh
Keindahan yang luar biasa!
SIAPA YANG MENCIPTAKAN LAUT DAN TANAH (PUISI)
Siapa yang menciptakan laut dan daratan?
Siapa yang memberimu hidup dan jiwa?
Semua ciptaan
Dan Anda adalah ciptaan tangan Tuhan!
Bukankah keajaiban keajaiban:
Apakah Tuhan menurunkan hujan dari surga?
Lihatlah rumput
Bersukacita: Saya hidup!
Belalang cara lompat dari rerumputan -
lutut di atas kepala
Sayap akan terbuka - dan dalam penerbangan.
Dan dia adalah makhluk kecil duniawi,
Dan sayang Tuhan!
Kupu-kupu!
Betapa mudahnya bergetar!
Tuhan memberinya nafas.
Ulat
Pada lembaran hijau dan tidak terlihat,
Tapi Tuhan membutuhkannya!
kumbang kecil
Dia duduk di jarinya - dia tidak takut!
Makhluk yang tenang dan tidak berbahaya
Di alam semesta Tuhan.
capung -
pengembara udara -
Utusan surgawi.
Kunang-kunang senter Anda
Menyala di malam hari.
Semua alam adalah bait Allah!
