Mënyrat për të grumbulluar njohuri dhe përvojë. Njohuri, përvojë dhe përvojë Përvoja dhe njohuri e madhe prandaj

Ekziston një mendim se arsimi mund të merret vetëm në institucionet arsimore, pas së cilës, studimi dhe procesi mësimor ndalet. Por kjo është larg nga rasti dhe nevoja për njohuri të reja rritet vetëm me moshën. Dhe kjo është arsyeja pse ...

Një person gjatë gjithë jetës së tij mëson diçka të re, fiton aftësi të reja, mëson diçka. Përndryshe, ai nuk do të mbijetojë brenda bota moderne.

A ia vlen të shpenzosh kohë, para dhe përpjekje për të marrë këtë njohuri? Asnjëherë nuk është vonë për të mësuar, i lejon një personi të mbajë një kujtesë të mprehtë më gjatë, të mendojë më shpejt, të marrë vendime, të mësojë më shpejt. Vetë procesi i të mësuarit ndihmon në zhvillimin e shumë cilësive të dobishme, si gjakftohtësia, vetëdisiplina, aftësia për të shprehur qartë mendimet e dikujt dhe rritet përqendrimi mendor.

Njohuria është vetëm informacion që merrni nga burime të ndryshme. Por njohuria duhet të mbështetet gjithmonë nga praktika. Mundohuni t'i zbatoni menjëherë në jetë, kontrolloni efektivitetin e tyre. Bota e sotme është një botë informacioni dhe nëse e zotëroni atë, suksesi është në duart tuaja, ju mbani ritmin me botën.

Mësoni vazhdimisht diçka të re, studioni, lexoni, hulumtoni, kërkoni - kjo është natyra njerëzore. Shikoni fëmijët e vegjël, ata janë në një proces të vazhdueshëm mësimor dhe e duan atë. Shpejtësia me të cilën ata mësojnë dhe përvetësojnë gjithçka të re është e mahnitshme. Çfarë ndodhi me të rriturin? Aftësitë e tij vetëm janë rritur, por dëshira për të mësuar diçka të re, për të mësuar është zhdukur?

Kushdo që ndalon në zhvillim, duke mos dashur të mësojë gjëra të reja, të mësojë përsëri dhe përsëri, gradualisht do të fillojë të degradohet, të mërzitet dhe shpejt të plaket.

Është një fakt i njohur dhe i vërtetuar nga shkencëtarët se sa më shumë njeriu studion, lexon, interesohet për njohuritë e reja, aq më gjatë jeton dhe sëmundjet karakteristike të të moshuarve nuk i tremben.

Përveç kësaj, nëse një person vazhdimisht përmirëson nivelin e njohurive të tij, ai është më interesant për kompanitë moderne. Ai është më konkurrues në tregun e punës, respektivisht, paga i rritet ndjeshëm.

Dija zgjeron horizontin e njeriut, botëkuptimi i tij ndryshon në procesin e të mësuarit. Kjo ndihmon për të perceptuar botën, njerëzit, ngjarjet nga ana tjetër, pasi perceptimi transformohet me asimilimin e së resë. Në vetë procesin, një person fillon të ndryshojë gradualisht, dhe kështu edhe jeta e tij. Pra, nëse doni ndryshim, filloni të mësoni përsëri.

Vetë-mësimi dhe vetë-zhvillimi janë bërë fjalë kyçe njeriu modern. Tani ka një numër të madh burimesh të ndryshme nga të cilat mund të nxirrni njohuri të reja: interneti, libraritë, bibliotekat, të gjitha llojet e kurseve, trajnimet, seminaret. Mos kini frikë të hapni horizonte të reja dhe të zgjeroni kufijtë tuaj.

Një mini-anketë e tillë u organizua për prindërit e fëmijëve të saj (një incident i tillë gjuhësor) nga një shoqja ime, mësuese.

Vendosa të përgjigjem, edhe pse nuk jam prind i asnjërit prej fëmijëve të saj. Pyetja është interesante dhe shumë e vështirë. Nuk është e lehtë të gjykosh sesi edukimi shkollor ndikoi në të vërtetë në jetë. Por këtu është e rëndësishme se si një person e vlerëson këtë ndikim.

Vendosa të përpiqem t'u përgjigjem tre pyetjeve
1. Cilat njohuri dhe përvojë të fituar në shkollë vlerësoni më shumë?
2. Cilat njohuri dhe përvoja të fituara në shkollë nuk ju duken të rëndësishme?
3. Cilat njohuri dhe përvoja të fituara në shkollë ndikuan negativisht në jetën tuaj?

Cilat njohuri dhe përvojë të fituar në shkollë vlerësoni më shumë nga të gjitha?
Pothuajse në të gjitha shkollat ​​sovjetike kishte mësues shumë të mirë të matematikës, me njohuri dhe kuptim të thellë të lëndës. Ajo që më mësuan më lejoi të merrja një profesion krejtësisht krijues, të gjeja një punë ku të ketë edhe një pjesë të madhe të krijimtarisë. I jam mirënjohës të gjithëve, përfshirë edhe mësuesen e shkollës fillore. Në shkollë, fitova përvojën e kërkimit dhe fitimit kryesisht në zgjidhjen e problemeve matematikore. Kjo është një përvojë shumë e vlefshme, e cila vlen, në parim, për zgjidhjen e problemeve komplekse.

Mësimet e punës ishin shumë të mira. Tani mund ta vlerësoj se disa nga ato që nuk më mësoi im atë, u mësuan në mësimet e punës.

Kopshti dhe shkolla më lejuan të marr përvojën e jetës në ekip. Mund të mos jetë përvoja më e përsosur, por është padyshim më mirë se të mos ketë përvojë të tillë. Kam përjetuar gëzimin e arritjes së diçkaje duke punuar së bashku.

Gjëja kryesore shihet nga një distancë. Unë në moshën shkollore nuk e kuptova këtë dhe e mora si të mirëqenë (përndryshe nuk duhej të ishte) - mësuesit investuan tek ne dhe u kujdesën për ne. Tashmë është e qartë se mësuesi i punës dhe i edukimit fizik, mësuesi ynë i klasës, drejtori, mësuesi i fizikës dhe jo vetëm ata, u përpoqën të na edukojnë, dhe jo thjesht të na mësojnë diçka. Unë u bëra i vetëdijshëm për këtë shumë më vonë dhe mund të mos kem kaluar plotësisht në kategorinë e përvojës. Por kjo është ajo që më rrethoi në shkollë.

Cilat njohuri dhe përvoja të fituara në shkollë nuk ju duken të rëndësishme?
Dija është një barrë e tillë që nuk ushtron presion mbi supet. Na mësuan mirë kiminë, e cila nuk ishte shumë e dobishme për mua veprimtari profesionale. Por nuk jam i mërzitur që kimia mësohej në një nivel të lartë. Fakti është se njohuritë e vërteta janë të rëndësishme për një person, edhe nëse ato nuk janë të dobishme në punë dhe në jetën e përditshme. Një njohuri e tillë bën të mundur dhënien e një vlerësimi të afërt me realitetin e disa ngjarjeve dhe fenomeneve në jetë dhe, në përputhje me rrethanat, të ndikojë në vendimmarrje.

Cilat njohuri dhe përvoja të fituara në shkollë ndikuan negativisht në jetën tuaj?
Kjo është ose njohuri e rreme ose mungesë njohurie. Këtu dua të flas para së gjithash për atë që nuk është dhënë ose çfarë është dhënë në një formë shumë të shtrembëruar. Unë do të thoja mësimdhënie shkencat humane në shkollën e vonë sovjetike ishte në një nivel mjaft të ulët. Por kjo nuk mjafton. Ata dhanë një pamje të shtrembëruar të realitetit. Njeriu sovjetik nuk u formua. Këtu pretendimet e një shkalle të madhe janë të lehta për t'u paraqitur në shembullin e të gjithë brezit tim. Por duke folur vetëm për veten time, siç sugjeron pyetja e parashtruar, nuk kisha një ide të plotë të botës. Ajo që thuhej në shkollë nuk përputhej me shumë realitete. Kur objektet kundërshtojnë njëra-tjetrën, mund të nxirret çdo përfundim. Epo, e bëra. Jo vetëm unë, por edhe unë. Ky pretendim nuk mund të bëhet drejtpërdrejt në shkollë. Diskursi humanitar kulturor dhe historik ekzistues në vend u shfaq plotësisht në shkollë. Por ajo ishte shumë e shtrembëruar.

Për një kohë të gjatë kam kërkuar përgjigje për pyetjet e mia të panumërta. Ndoshta, u deshën rreth 30 vjet jetë e ndërgjegjshme. Ishin përgjigje të veçanta, si pjesë të një enigme. Ata u kënaqën, por nuk sollën kënaqësi. Kërkimi vazhdoi.

Kur u njoha me “Sistemin e njohurive të EKOLOGJISË TË MENDIMIT L.P. Troyan”, më pushtoi një ndjenjë euforie, e ngjashme me të rënë në dashuri. Isha i lumtur që gjeta këtë njohuri. Lumturia më pushtoi dhe spërkati buzë. Në të njëjtën kohë, ata që ishin afër e merrnin shpesh lumturinë time, megjithëse nuk e kërkonin dhe nuk kishin nevojë për lumturinë time.

Pastaj kjo lumturi u qetësua, u qetësua brenda, pushoi së rrahuri mbi buzë. Ka ardhur një periudhë ndërgjegjësimi. Njohuritë e fituara u përcollën përmes përvojës së tyre, të renditura, të renditura në pamjen e tyre holistike të botës.

Nëse kishte boshllëqe në të, hapësira boshe, kërkoja përgjigje dhe e mbushja këtë boshllëk. Bota e Urtë nuk lë asnjë nga pyetjet tona të brendshme pa përgjigje. Pas 3 vitesh, të gjitha enigmat u formuan në një pamje koherente, erdhi koha kur një lumturi e qetë lindi nga mendimi se unë e kuptoj botën. Ka pasur ndryshime të rëndësishme në jetën time në të gjitha fushat: shëndeti, mirëqenia materiale, marrëdhëniet.

Këtë gëzim të qetë doja të ndaja. Pastaj u shfaq kursi i parë, të cilin doja ta zhvilloja. Unë ndava hapur përvojën time, vëzhgimet, njohuritë e mia, mirëkuptimin tim. Kursi i parë ishte bamirës. Në fillim është e vështirë të marrësh përgjegjësinë për rezultatin, nuk ka besim të mjaftueshëm. Kursi shkoi shkëlqyeshëm. Kam marrë 14 vlerësime vlerësuese, një shkallë të caktuar vetëbesimi dhe një dëshirë për të vazhduar.

Çdo kurs i ri jep përvojë të re, përgjigje të reja, mundësi të reja, rrit profesionalizmin. Ka një zhvillim të përbashkët. Dhe ky proces është i pafund. I ngjan një rryme të caktuar njerëzish që të kapur nga interesi i tyre fillimisht bashkohen, pastaj gjithnjë e më shumë bashkohen me ta, çdo person ndiqet nga disa njerëz të tjerë.

Kur një person nuk transferon njohuritë në kohë, kjo rrjedhë ndërpritet. Ato shkojnë përpara, por të rejat nuk shfaqen. Dikush që e ndjen intuitivisht nevojën e tyre, mund të shohë "bishtin" e këtyre njerëzve larg dhe të mos dëshirojë ta arrijë. Dija është një rrjedhë e vazhdueshme.

Duke mos dashur të transferojë njohuri dhe përvojë, një person vetë e ndërpret këtë rrjedhë, duke privuar të tjerët nga mundësia, të cilët mund ta merrnin këtë njohuri prej tij, duke e privuar veten nga mirënjohja dhe një ndjenjë kënaqësie. Duke ndërprerë zinxhirin e transferimit të njohurive, një person hyn në fazën kur risia e njohurive të fituara largohet. Janë të privatizuara, ka një ndjenjë që të gjithë e dinë se nuk ka asgjë për të thënë.

Vetë këta njerëz e privojnë veten nga gëzimi i të qenit të nevojshëm dhe të dobishëm për të tjerët, sepse në një moment menduan shumë për veten e tyre dhe harruan të tjerët. Zakonisht këto janë mendime: "Çfarë mund të bëj", "Nuk di asgjë akoma", "Nuk di shumë", "Nuk kam asgjë për të thënë" dhe të tjera. Kjo gjendje quhet krenari.

Në Njohuri dhe përvojë nuk ka asnjë pikë përfundimtare, pasi të keni arritur, mund të ndaloni. Përkundrazi, sa më shumë informacion zbulohet, aq më shumë vjen mirëkuptimi, sa mbetet për të mësuar. Pamja jonë e botës mund të zgjerohet deri në pafundësi.

Është si të ngjitesh në një mal: sa më lart të ngjitesh, aq më e madhe është pamja. Është shumë e rëndësishme të mos prishet zinxhiri i transferimit të njohurive. Në fund të fundit, duke u ngjitur në mal, ne mbështesim njëri-tjetrin, ndonjëherë duke ndryshuar vendet. Cilësia më e vlefshme është një pozicion i dhënë për të mirën e të tjerëve, kur ka njerëz të tjerë në fushën tuaj të shikimit, ju mund të shihni nevojat e tyre dhe aftësinë tuaj për t'i ndihmuar ata. Kjo cilësi ndihmon të jetë e nevojshme, në kërkesë, për të marrë kënaqësi në jetë.

Me kalimin e viteve, kam vërejtur një model interesant. Ju drejtoheni te një profesionist në disa fusha. Fillon të më flasë në gjuhën e tij profesionale, të cilën nuk e kuptoj. Nëse do ta kuptoja këtë gjuhë, nuk do të kisha nevojë për ndihmën e tij.

Me pyetjet e mia të thjeshta, u përpoqa ta ktheja një person në atë gjendje fillestare, kur ai ende nuk e zotëronte këtë njohuri, dhe të më shpjegoj thjesht dhe qartë se çfarë kam nevojë. Jo të gjithë ia dolën mbanë. Zakonisht, mungesa e besimit në njohuritë e tyre, profesionalizmi i tyre i detyronte njerëzit të vendosnin maskën e një profesionisti, duke mos dashur të kujtonin gjendjen e tyre të pasigurisë në fillimet e rrugës së tyre profesionale. Dhe ky është një gabim i madh.

Një person që i mban mend të dyja shprehet: kur nuk kishte njohuri dhe përvojë, dhe kur i ka ato, gjithmonë do të jetë në gjendje të përcjellë thjesht dhe lehtësisht informacionin, të kënaqë në maksimum nevojat e aplikantit. Një person i tillë do të ketë gjithmonë shumë klientë mirënjohës në çdo fushë të veprimtarisë. Një person i tillë vetë do të stërvitet lehtësisht.

Transferimi i njohurive nuk na bën më të varfër, përkundrazi, njohuritë e reja vijnë vazhdimisht për të zëvendësuar ato të transferuara. Asgjë nuk qëndron ende. Nevoja për të fituar njohuri hap mundësi. Një person do t'i gjejë gjithmonë përgjigjet e tij: ndoshta përmes jush, ose ndoshta përmes burimeve të tjera.

Ai që nuk është gati të japë njohuritë e tij, shkel Ligjin e Falënderimeve dhe shkatërron shëndetin e tij.

Është e pamundur të dish gjithçka në këtë botë. Gjithkush mund të zgjedhë fushën e veprimtarisë ku mund të arrijë maksimumin e aftësive të tij dhe në fusha të tjera do të jetë i gatshëm t'u drejtohet profesionistëve me mirënjohje. Ky qëndrim na bën njerëz të sigurt dhe mirënjohës.

Tani kuptova frazën e Mësuesit tim: "Më trego për dijen". Ndani njohuritë dhe përvojën tuaj pa pritur përsosmërinë mitike, dhe do të jeni njerëz të kërkuar dhe të kënaqur, do të ecni jetën në rrjedhën e njohurive dhe njerëzve me mendje, pa ndërprerë zinxhirin e ndërlidhjes.

Një nga detyrat kryesore në psikoterapi është kalimi nga kërkimi i njohurive të reja në përvojën e përvojës. Kjo është një detyrë e ndërmjetme që çon në qëllimin përfundimtar - ndryshime në jetën e njeriut, por pa të ky qëllim është i paarritshëm. Dhe atëherë mund të lindë një kontradiktë e hasur shpesh: një person shkoi te një psikolog për njohuri, dhe ky i fundit përpiqet ta kthejë atë në përvoja.

Cili është ndryshimi midis njohurive, përvojës dhe përvojës?

Njohuri(në një kuptim të gjerë) është zotërimi i informacionit. Njohuritë njihen, klasifikohen, përgjithësohen në terma dhe koncepte (për paketim më të mirë). Kjo nënkupton një përkufizim tjetër të njohurive: është një imazh subjektiv i realitetit në formën e koncepteve dhe ideve. "Unë di diçka" = "Kam informacion që më jep një ndjenjë të mirëkuptimit dhe kontrollit." Njohuria mund të jetë e vërtetë dhe e rreme, kriteri i së vërtetës ose falsitetit është testimi i njohurive në raport me realitetin (përmes praktikës, eksperimentit ose vëzhgimit).

Shpesh njerëzit vijnë te një psikolog vetëm për njohuri: se pse po më ndodh kjo dhe çfarë të bëj për të parandaluar që kjo të ndodhë, por për të qenë ndryshe. Një kërkesë e tillë për njohuri është ose eksplicite ose e pavetëdijshme: në një mënyrë ose në një tjetër, pavarësisht se çfarë bën psikologu, klienti do të përpiqet të kthejë gjithçka në njohuri konkrete, ta etiketojë atë dhe të kënaqet me një interpretim të bukur dhe informues që të jep ndjesinë se. "Tani e di që më ndodh mua." Gjithçka është hedhur poshtë, përveç njësive të informacionit. “Pse duhet ta ndjej gjithë këtë? Te lutem me trego…" Mbështetja në njohuri shoqërohet me idenë se mund të bëhen disa manipulime specifike dhe më pas do të ndodhin ndryshimet e dëshiruara. Nga rruga, kjo ndodh ndonjëherë - në rastin e shtrembërimeve mjaft sipërfaqësore në pasqyrimin e realitetit. “Shpjego se çfarë nuk shkon me mua… Çfarë duhet të bëj? Më jepni rekomandime, do t'i ndjek” - këto janë disa nga pyetjet e zakonshme të fokusuara në kërkimin e dijes. Mbështetja vetëm në "di" të çon në idenë se diku ka njohuri absolutisht të sakta dhe të vërteta që hap të gjitha dyert e mbyllura. Dhe kjo njohuri zotërohet nga një person specifik, sido që ta quani - psikolog, guru, mësues, mentor ... "pyetje-përgjigje", çon në zhgënjim dhe kërkimin e një "njohuri" të ri.

Psikologu gjithashtu mund të mbajë një mbështetje në njohuri, duke shqiptuar të vërteta dhe duke e ngarkuar klientin me gjithnjë e më shumë njohuri, gjë që megjithatë nuk ndikon në asnjë mënyrë gjendjen e tij. Si rregull, kjo vjen nga frika e psikologut për të zhgënjyer klientin që kërkon të vërtetën...

Një tjetër gjë - përvojë.

Përvoja- një proces i drejtpërdrejtë, i ndërgjegjshëm dhe kuptimplotë ndijor-emocional i kontaktit me diçka. Për shembull, përvoja e pikëllimit: ky është kontakti me vetëdijen për humbjen e përjetshme të dikujt shumë domethënës, emocionet që shoqërojnë këtë kontakt dhe të kuptuarit e pikëllimit si një pjesë e domosdoshme e ndarjes me një person. Në vetvete, pikëllimi mund të mos përjetohet, mund të mbetet vetëm një reagim emocional, nëse perceptohet si një pengesë në rrugën e një "kthimi në normalitet" të shpejtë. Përvoja e dashurisë: kontakti me vetëdijen e vlerës së tjetrit në tërësinë e saj, emocionet dhe gjendjet që shoqërojnë këtë kontakt (gëzim, eksitim, lumturi) dhe të kuptuarit e dashurisë si një përmbushje e rëndësishme e jetës së dikujt. E kështu me radhë: përjetimi i vetmisë, frikës, pafuqisë, fajit... Si dhe komuniteti, afërsia, siguria në kontakt me një person tjetër dhe shumë më tepër që lidhen me polin pozitiv.

Përvoja si fenomen nuk reduktohet në emocione të thjeshta. Njerëzit emocionalë nuk janë domosdoshmërisht njerëz të shqetësuar. Emocionet - veçanërisht te njerëzit e prirur ndaj reagimeve histerike - mund të kapin të gjithë qenien, duke e bërë të pamundur kuptimin dhe realizimin - komponentë të rëndësishëm të përvojës. Këto emocione histerike janë të njëjta, përsëriten nga situata dhe situata, prandaj nuk sjellin ndryshime.Çdo përvojë e re ka një efekt transformues në personalitet. TE besim i sinqertë njerëzit vijnë te Zoti jo sepse ka argumente bindëse ("njohuri") në favor të ekzistencës së tij, por sepse ekziston një përvojë e pranisë së Zotit në jetën e një personi. Dhe ateizmi i vetëdijshëm është pasojë e përvojës, por nëse kufizohet në dije, nuk ka rrënjë dhe mbështetje (si dhe besim). Kjo vlen për çdo ndryshim tjetër.

Duke kombinuar njohuritë dhe përvojën, ne marrim përvojë.Është njohuri me përvojë ose njohuri e krijuar nga përvoja. Për shembull, një fëmijë e di (nga prindërit) se zjarri është i dhimbshëm, por ai nuk ka përvojë të tillë. Preku flakën e një qiri - dhemb! Njohuria mori një përvojë të drejtpërdrejtë, e cila konsiston si në ndjesi fizike ashtu edhe në emocione. A do të bëhet tani njohuria përvojë? Po, por me një kusht - fëmija nuk do të prekë më flakën e qiririt. Nëse vazhdon, atëherë nuk ka marrë përvojë, sepse përvoja nuk është diçka që na ndodh, por diçka që na ndryshon.

Prandaj, një person që thotë se ka dhjetë vjet përvojë, nuk ka domosdoshmërisht dhjetë vjet përvojë. Ai mund të ketë përvojën e një viti të përsëritur nëntë herë. Ashtu si një mësues ose mësues që, pasi ka shpenzuar kohë për të zhvilluar një orë mësimi / mësim, e riprodhon atë vit pas viti pa asnjë ndryshim ose me "korrigjime" kozmetike. Përvoja e re është gjithmonë shkatërruese në një kuptim të caktuar - nëse është vërtet e re, sepse bie në kundërshtim me atë që ekziston.

Shpesh biseda të gjata me një psikolog - kjo është një rrugë graduale, hap pas hapi, drejt një përvoje të re, e cila, megjithatë, është e mundur vetëm nëse i lejon vetes ato përvoja që më parë ishin të paarritshme. Eshte e komplikuar. Është e vështirë të përjetosh impotencë dhe dëshpërim, duke njohur pamundësinë e diçkaje. Është e vështirë të pikëllohesh, duke pranuar faktin se i dashur nuk do të ketë më kurrë ... Për dikë, frika e refuzimit nga një person tjetër do të jetë një përvojë e padurueshme, dhe kjo e bën të pamundur intimitetin. Dhe për disa, vetë intimiteti ju frikëson sepse jeni të pambrojtur në të, por nuk ka përvojë cenueshmërie, ose është negative.

Në përgjithësi, njohuritë e reja mund të bëhen një përvojë që ndryshon personalitetin vetëm përmes përvojës së drejtpërdrejtë. Asnjë libër, artikull, këshilla apo ushtrime - madje edhe më të mirët - nuk do t'ju ndihmojë të hiqni qafe, për shembull, varësinë e përbashkët ose alkoolizmin. Për ta bërë këtë, ju duhet të përjetoni dëshpërim dhe pafuqi - të vetëdijshëm dhe të plotë. Dhe cili “person normal” dëshiron të marrë një përvojë të tillë?!

Francis Bacon

Shumë kanë dëgjuar dhe e dinë se dija është fuqi. Megjithatë, jo të gjithë njerëzit bëjnë përpjekje të mjaftueshme për të marrë disa njohuri të dobishme për ta. Ndaj, besoj se kjo temë duhet të shqyrtohet më në detaje, në mënyrë që secili prej jush, lexues të dashur, të kuptojë qartë se cila është saktësisht fuqia e madhe e dijes dhe çfarë duhet bërë për të fituar këtë fuqi. Nga njëra anë, duket se është e qartë se ju duhet të studioni, të fitoni njohuri me të gjitha metodat e disponueshme në mënyrë që të dini shumë dhe, për rrjedhojë, të jeni në gjendje të bëni shumë. Por nga ana tjetër, nuk është gjithmonë dhe jo e qartë për të gjithë se çfarë lloj njohurie duhet të merrni dhe si është më mirë ta bëni atë, dhe më e rëndësishmja, si ta përdorni më vonë në jetën tuaj. Prandaj, kjo pikë duhet patjetër të trajtohet siç duhet. Dhe ne do ta bëjmë atë me ju. Ne do t'i hedhim një vështrim më të afërt kësaj teme dhe do të mësojmë rreth njohurive gjithçka që duhet të dini rreth saj.

Çfarë është dituria?

Njohuria është informacion që, së pari, është verifikuar nga praktika, dhe së dyti, dhe kjo është gjëja më e rëndësishme, i jep një personi pamjen më të plotë të realitetit. Ky është ndryshimi themelor midis njohurive dhe informacionit të zakonshëm, i cili na lejon të kemi vetëm një ide të pjesshme për disa gjëra. Njohuria ende mund të krahasohet me udhëzimet për diçka, dhe informacioni me këshilla të zakonshme. Njohuritë që zotëron një person janë të depozituara shumë mirë në kujtesën e tij, për faktin se ai i ka zbatuar vazhdimisht në jetën e tij, duke e konsoliduar këtë njohuri në praktikë dhe duke konfirmuar të vërtetën e saj me përvojën e tij. Me kalimin e kohës, njohuria bëhet një aftësi e pavetëdijshme.

Llojet e njohurive

Njohuria është e ndryshme. Për shembull, ka njohuri sipërfaqësore, por ka njohuri të thella. Njohuritë sipërfaqësore janë njohuri të tilla që bazohen në marrëdhëniet e dukshme midis ngjarjeve individuale dhe fakteve në një fushë të caktuar lëndore. Për njohuri sipërfaqësore, mjafton një memorie e mirë - lexova, dëgjova, pashë dhe mbaja mend informacionin e marrë, pa menduar pse ishte kështu dhe jo tjetër. Dhe ju duket se dini diçka. Njohuritë sipërfaqësore shpesh bazohen në dy, maksimumi tre hallka në zinxhirin shkakësor. Modeli i arsyetimit të një personi me njohuri sipërfaqësore do të jetë mjaft i thjeshtë. Zakonisht duket kështu: "Nëse [kusht], atëherë [veprim]". Ndërtimet mendore më komplekse në këtë skemë, siç e kuptoni, janë të pamundura.

Është krejt tjetër gjë, njohuri të thella, ata tashmë përdorin një strukturë më komplekse reflektimesh dhe arsyetimi. Njohuritë e thella janë abstraksione, diagrame komplekse dhe analogji të thella që pasqyrojnë strukturën dhe proceset në fushën e lëndës. Njohuria e thellë bazohet jo vetëm në kujtesë, por edhe në të menduarit. Për më tepër, ato nuk kufizohen në ndërtimin dhe analizën e zinxhirëve shkak-pasojë, por përfaqësojnë një rrjet kompleks reflektimesh/arsyetimi, në të cilin shumë fakte dhe procese janë të ndërlidhura. Në këtë rast, çdo shkak i vetëm mund të ketë disa efekte, dhe një efekt specifik mund të vijë nga shkaqe të ndryshme. Njohuria e thellë reflekton strukturë integrale dhe natyrën e proceseve dhe marrëdhënieve ekzistuese që ndodhin në fushën lëndore. Kjo njohuri na lejon të analizojmë dhe parashikojmë sjelljen e objekteve në detaje.

Njohuria mund të jetë gjithashtu e qartë ose e nënkuptuar. Njohuria eksplicite është përvoja e grumbulluar, e izoluar dhe e paraqitur në formën e udhëzimeve, metodave, udhëzimeve, planeve dhe rekomandimeve për veprim. Njohuria eksplicite ka një strukturë të qartë dhe të saktë, formulohet dhe fiksohet si në kujtesën e njeriut ashtu edhe në media të ndryshme. Njohuri e nënkuptuar është njohuri e tillë që është e vështirë ose e vështirë për t'u zyrtarizuar, domethënë për të nxjerrë në pah me ndihmën e tyre karakteristikat më të rëndësishme të lëndës së studimit, diskutimit. Kjo është njohuri intuitive, përshtypje personale, ndjesi, opinione, supozime. Ato nuk janë gjithmonë të lehta për t'u shpjeguar, për t'u përcjellë njerëzve të tjerë. Ato duken si pjesë informacioni të lidhura lirshëm, në vend të një tabloje të plotë dhe të qartë të realitetit.

Ende dija mund të jetë botërore dhe shkencore. Njohuritë e përditshme janë njohuri specifike për diçka, e cila bazohet në reflektime të rastësishme dhe vëzhgime spontane. Ata janë shpesh natyrë intuitive dhe mund të varen shumë nga mendimet e të tjerëve. Kjo njohuri është shpesh e paarsyeshme, d.m.th., nuk është e përshtatshme për shpjegim dhe kuptim të plotë. Ato nuk mund të zbatohen në të gjitha situatat, pavarësisht se një person e ka marrë këtë njohuri përmes përvojës së tij, sepse kjo përvojë është e paplotë, ajo pasqyron vetëm pjesërisht modelet e situatave të caktuara. Por njohuritë shkencore- kjo është tashmë më e përgjithësuar, racionale, e menduar mirë dhe e justifikuar nga vëzhgimi profesional dhe eksperimentet e njohurive. Ato janë të sakta, universale, të strukturuara dhe të sistemuara, janë më të lehta për t'u analizuar, falë natyrës sistematike, për t'u kuptuar dhe për t'u përcjellë njerëzve të tjerë. Prandaj, është e nevojshme të përpiqemi pikërisht për njohuri të tilla në mënyrë që të kemi një ide më të plotë dhe më të saktë për gjëra të ndryshme në këtë botë. Ka shumë lloje të tjera njohurish, por ne nuk do t'i konsiderojmë të gjitha tani, do ta lëmë këtë çështje për artikujt e ardhshëm. Në vend të kësaj, le të kalojmë në çështje më të rëndësishme për ne.

Pse nevojitet njohuria?

Në mënyrë që dëshira e një personi për dije të jetë veçanërisht e fortë dhe konstante, ai duhet të kuptojë qartë pse është e nevojshme dituria. Megjithatë, vlera e tyre nuk është gjithmonë e dukshme, pasi shumë njerëz nuk i ndjekin aq shumë sa, të themi, paratë. Disa vlera janë më të kuptueshme për ne, sepse i përdorim vazhdimisht dhe hapur dhe shohim se për çfarë janë të mira. E njëjta para është një vlerë që ne të gjithë e ndjejmë, për faktin se paratë mund të blejnë shumë. Ose, nëse flasim për çfarë jemi të gatshëm t'i shpenzojmë paratë tona, atëherë përsëri, gjëra të tilla si "bukë e gjalpë" ose një çati mbi kokë na duken vlera mjaft të dukshme, pasi ne kemi nevojë për këto gjëra dhe nuk mund të bëjmë pa to. . Por dobia e njohurive disi nuk është plotësisht dhe jo gjithmonë e dukshme me sy të lirë. Por në fakt, varet nga ajo se çfarë njohurie ka një person, kjo varet nëse ai ka para, dhe bukë e gjalpë, d.m.th., ushqim në tryezë, dhe rroba, dhe strehim dhe shumë gjëra të tjera të rëndësishme dhe të dobishme për jetën. . Njohuria i ndihmon njerëzit të arrijnë tek e gjithë kjo. Dhe sa më shumë të dijë njeriu dhe sa më mirë të jetë njohuria e tij, aq më lehtë e ka të arrijë te vlerat materiale dhe shpirtërore që i nevojiten. Në fund të fundit, të njëjtat para mund të fitohen në mënyra të ndryshme - ju mund të bëni punë shumë të vështira, të pista dhe të pashëndetshme për ta, ose thjesht mund të merrni vendimet e duhura, të jepni urdhrat e nevojshëm, të bëni disa telefonata në ditë dhe të fitoni më shumë në dy. ose tre orë se sa shumë njerëz fitojnë nga puna e vështirë në një muaj dhe madje një vit. Dhe nuk ka të bëjë me produktivitetin e punës, ka të bëjë me aftësinë për të bërë një punë të tillë që shumë njerëz të tjerë nuk mund ta bëjnë, si dhe aftësinë për të manovruar njerëzit e tjerë në luftën për një vend në diell. Dhe e gjithë kjo lehtësohet nga njohuritë me cilësi të lartë dhe të gjerë. Pra, njohuria hap derën për një jetë të bukur, të lumtur, të pasur dhe të ndritshme për një person. Dhe nëse jeni të interesuar për një jetë të tillë, nëse keni nevojë për të, atëherë keni nevojë edhe për njohuri. Por jo të gjitha njohuritë janë të nevojshme, por vetëm ato që mund të zbatohen në jetë për të mirën e vetes. Le të shohim se çfarë është kjo njohuri.

Çfarë njohurie nevojiten?

Sado që disa prej nesh do të dëshironin të kishin të gjitha njohuritë që ekzistojnë në botë për të qenë shumë të zgjuar, është mjaft e qartë se kjo është e pamundur. Ne nuk mund të dimë gjithçka, sepse edhe dija që njeh njerëzimi është aq e madhe sa që do të duhen disa jetëgjata vetëm për t'u njohur me të. Dhe nëse marrim parasysh edhe faktin se njerëzit nuk dinë shumë për këtë botë, atëherë bëhet plotësisht e qartë se njohuritë duhet të merren në mënyrë selektive. Por kjo zgjedhje nuk është e lehtë për t'u bërë. Për ta bërë këtë, një person duhet të vendosë se çfarë lloj jete dëshiron të jetojë, çfarë synimesh planifikon të arrijë dhe çfarë është e vlefshme për të në këtë jetë. Fati i tij do të varet nga kjo zgjedhje. Nuk është rastësi që ne nuk mund të dimë gjithçka, sepse nuk kemi nevojë për të. Ne duhet të dimë mirë gjënë më të rëndësishme për ne, nga çfarë do të varet fati ynë. Dhe kjo gjë kryesore duhet së pari të dallohet nga gjithçka tjetër. Dhe për ta bërë këtë, është e dobishme t'i drejtoheni përvojës së dikujt tjetër. Rreth nesh ka shumë njerëz që kanë kaluar tashmë një pjesë të caktuar të rrugës së tyre të jetës, dhe me shembullin e tyre mund të shihni se çfarë njohurie doli të jetë e dobishme për ta dhe çfarë jo. Një jetë njerez te ndryshëm na tregon se çfarë njohurie mund të çojë në çfarë.

Këtu po jetojmë sot në një kohë kur kudo ka shumë njohuri të ndryshme. Vetëm Interneti vlen diçka, në të cilin mund të gjenden shumë gjëra interesante dhe të dobishme. Por një bollëk i tillë informacioni dhe njohurish e pengon një person të kuptojë atë që i nevojitet vërtet. Nuk mendoj se ky është një problem kaq serioz, si p.sh., problemi i mungesës së njohurive, aksesi i kufizuar në informacion, censura, mungesa e mundësive për t'u arsimuar etj. Por megjithatë, ne duhet të pranojmë se bollëku i informacionit kërkon që ne të kemi një qasje serioze ndaj përzgjedhjes së tij. Dhe jeta e njerëzve të tjerë, në të cilat ju sugjeroj të përqendroheni, është mënyra më e mirë për të kuptuar se çfarë njohurie është e rëndësishme dhe çfarë jo. Të gjitha gabimet që mund të bëni tashmë janë bërë nga dikush tjetër. Të gjitha sukseset që dëshironi dhe mund t'i arrini janë arritur tashmë nga dikush në një formë ose në një tjetër. Prandaj, përvoja e njerëzve të tjerë është e paçmueshme. Studiojeni atë dhe do të jeni në gjendje të kuptoni se për çfarë njohurish duhet të përpiqeni. Në të njëjtën kohë, nuk duhet të besoni vetëm atë që thonë njerëzit e tjerë, edhe nëse është shumë njerëz të suksesshëm. Është më mirë të shikosh se çfarë dhe si jetojnë, ku, si dhe çfarë kanë studiuar dhe studiuar, çfarë librash lexojnë, çfarë bëjnë, për çfarë përpiqen. Veprimet janë më të sinqerta se fjalët. Gjithashtu mbani në mend se njerëzit e suksesshëm tregojnë përmes përvojës së tyre se çfarë njohurie mund të jenë të dobishme në jetë, ndaj ia vlen të përpiqeni. Por humbësit, përkundrazi, mund të tregojnë me jetën e tyre se çfarë lloj njohurie është e pakuptimtë dhe e padobishme, dhe ndonjëherë e dëmshme. Ky nuk është një tregues i saktë, por ju mund të përqendroheni në të.

Njohuri dhe informacion

Le të shohim miq se si dija ndryshon nga informacioni. Megjithatë, ne marrim këtë apo atë informacion çdo ditë, por njohuria është larg nga gjithmonë. Ka disa mendime për këtë çështje. Zakonisht ata shkruajnë dhe thonë se njohuritë ndryshojnë nga informacionet në atë që janë pjesë e përvojës së një personi. Dmth, njohuria është informacioni i verifikuar nga përvoja që zotëron një person. Ky është një përkufizim i mirë, por për mendimin tim jo i plotë. Nëse njohuritë do të ishin vetëm pjesë e përvojës sonë, atëherë nuk do të përdornim një frazë të tillë si "fitimi i njohurive", do të flisnim për marrjen e informacionit që mund të bëhet njohuri vetëm kur e verifikojmë me përvojën tonë. Por ne, megjithatë, përdorim një frazë të tillë si "fitimi i njohurive", domethënë, tashmë diçka e gatshme që mund ta përdorni pa e kontrolluar atë në përvojën tuaj. Prandaj, sipas mendimit tim, njohuria është një informacion më i plotë, më i mirë, më i strukturuar dhe i sistemuar që pasqyron një pamje të plotë dhe të plotë të një fushe të caktuar lëndore sa më afër realitetit. Domethënë është informacion më harmonik, më i saktë dhe mjaft i gjerë. Por thjesht informacioni është pjesë e njohurive, si të thuash, elemente të një enigmë, nga e cila duhet ende të bësh një pamje më të plotë dhe më të qartë të diçkaje. Pra, njohuria është një pamje e realitetit e përbërë tashmë nga informacione të ndryshme, ose, mund të thuhet, një udhëzim për jetën që ne mund ta përdorim. Nëse, për shembull, unë ju them se një instinkt specifik është përgjegjës për një sjellje specifike njerëzore, atëherë ky do të jetë informacion, sepse me këtë njohuri për një person, shumë do të mbeten të pakuptueshme. Nëse ju them gjithçka që di për instinktet, si funksionojnë ato, si janë të ndërlidhura, si kontrollojnë sjelljen njerëzore, e kështu me radhë e kështu me radhë, atëherë kjo do të jetë tashmë njohuria që do t'ju përcjell. Kjo do të thotë, do të jetë një pamje më holistike e natyrës njerëzore ose një udhëzim për një person, i cili do t'ju lejojë të mësoni shumë për të, të kuptoni shumë dhe më e rëndësishmja, do t'ju lejojë të punoni me kompetencë me njerëzit dhe veten tuaj. . Informacioni mund të përdoret gjithashtu, por diapazoni i mundësive të tij është shumë më i ulët.

Përvetësimi i njohurive

Është shumë e rëndësishme të jesh në gjendje të përvetësosh siç duhet njohuritë në mënyrë që të përvetësosh maksimumin e njohurive të nevojshme dhe të dobishme me një minimum kohe dhe përpjekjeje të shpenzuar. Eshte shume rol i rendesishem luan një mënyrë raportimi, dhe rrjedhimisht, marrjes së informacionit, qoftë edhe me ndihmën e librave, qoftë edhe me ndihmën e çdo burimi tjetër. Theksi duhet vënë në të kuptuarit, përmes të cilit një person nuk e humb interesin për atë që mëson. Sepse jo shumë njerëz kanë vullnet të mjaftueshëm të nevojshëm për një kuptim serioz të temës që studiohet, ndërsa interesi për diçka, i nxitur, ndër të tjera, nga qartësia e informacionit që studiohet, mund të jetë një motivim i shkëlqyer për të mësuar. Një person do të fitojë me padurim njohuri të reja nëse ato janë të kuptueshme për të dhe, sipas mendimit të tij, të dobishme. Këtu, arsimi cilësor ndryshon nga arsimi me cilësi të ulët, duke përfshirë mënyrën se si mësuesit ua prezantojnë njohurinë nxënësve të tyre, dhe jo vetëm në atë se çfarë lloj njohurie u japin atyre. Një mësues i mirë është një mësues që është në gjendje t'u shpjegojë studentëve materiale jo vetëm në një gjuhë komplekse shkencore, por edhe në gjuhën e njerëzve të zakonshëm. Madje, mund të thuash që mësuesi duhet të jetë në gjendje ta shpjegojë materialin në gjuhën e një fëmije pesëvjeçar, në mënyrë që të gjithë ta kuptojnë. Nëse njohuritë paraqiten në një gjuhë të kuptueshme, atëherë njerëzit do të jenë të interesuar për të, dhe nëse është interesante, atëherë do t'i kushtohet më shumë vëmendje. Sidoqoftë, nëse njohuria u paraqitet njerëzve në një gjuhë që ata nuk e kuptojnë, atëherë interesi për të do të jetë minimal, nëse ka, dhe shumë thjesht do të largohen prej saj, pavarësisht se sa e dobishme është kjo njohuri.

Cilësia e njohurive

Është e pamundur të mos thuhet për një gjë kaq të rëndësishme si cilësia e njohurive, nga e cila varet efektiviteti i tyre. Megjithatë, ne marrim njohuri kryesisht për hir të përdorimit të saj në jetën tonë, dhe jo vetëm për hir të njohjes së diçkaje. Prandaj, njohuritë duhet të jenë praktike dhe efektive. Le të mendojmë se si të përcaktojmë cilësinë e njohurive që mund të marrim nga burime të ndryshme. Këtu besoj se duhet t'i jepet përparësi të kuptuarit të njohurive që marrim. Siç shkrova më lart, njohuritë e kuptueshme nuk janë vetëm interesante dhe dikush dëshiron të thellohet në të, por gjithashtu përthithet mirë, dhe ajo që është veçanërisht e rëndësishme, është më e lehtë ta kontrollosh atë. Për më tepër, njohuria duhet të jetë e kuptueshme në mënyrë që një person jo vetëm ta mbajë mend atë, por edhe ta zhvillojë këtë njohuri dhe të nxjerrë përfundimet e veta bazuar në të, domethënë të gjenerojë njohuri të reja me ndihmën e tyre. Pastaj, sigurisht, është e rëndësishme që njohuritë të jenë të plota, dhe jo të papritura dhe jo në formën e fakteve të thata, të cilat përsëri, ju vetëm duhet t'i mbani mend, por në formën e një sistemi të tërë në të cilin lidhja midis fakteve duhet të jetë e dukshme, në mënyrë që të jetë e qartë pse diçka është rregulluar ose funksionon në këtë mënyrë dhe jo ndryshe. Dhe nga kjo rrjedh kriteri tjetër i njohurive cilësore - kjo është besueshmëria e tyre. Pse saktësisht po rrjedh? Sepse njohuritë që paraqiten kryesisht në formën e fakteve, dhe jo në formën e atij sistemi arsyetimi, i përbërë nga një zinxhir marrëdhëniesh shkak-pasojë që të çojnë në këto fakte dhe të ndihmojnë në lidhjen e tyre, është mjaft e vështirë të verifikoni për besueshmërinë. Ju do të duhet të besoni në një njohuri të tillë, e cila përbëhet vetëm nga fakte, nëse ju vetë nuk do të ishit dëshmitar okular i këtyre fakteve. Fakti është se ju ose e keni atë ose nuk e keni. Por si e dini nëse një fakt ekziston vërtet? Cila është dëshmia më e fortë për ekzistencën e saj? Natyrisht, disa fakte dhe njohuritë e bazuara në to mund të verifikohen në përvojën e tij, si të thuash, të kryejë një eksperiment, siç bëhet në shkencë. Por kjo do të kërkojë shumë kohë dhe përpjekje nga ju. Përveç kësaj, nëse keni marrë njohuri me cilësi të ulët dhe madje të dëmshme, atëherë rrezikoni të bëni gabime serioze gjatë kontrollit të tyre, të cilat nuk do të jenë të lehta për t'u korrigjuar. Prandaj, është e rëndësishme të shohim ato zinxhirë arsyetimi që na lejojnë të verifikojmë vërtetësinë e fakteve të caktuara, të paktën në nivelin e teorisë, me ndihmën e reflektimeve logjike. Dhe nëse është e mundur, ju mund ta transferoni këtë teori në një përvojë pak a shumë të ngjashme nga jeta juaj në mënyrë që ta përdorni këtë transferim për të përcaktuar probabilitetin e së vërtetës së këtij apo atij fakti, dhe në të njëjtën kohë të gjithë njohuritë që marrim.

Shpesh, për të mësuar efektiv, na duhet ndihma e njerëzve të tjerë që na ndihmojnë të mësojmë njohuri të caktuara, duke e lidhur atë me përvojën që kemi qenë dhe jemi dëshmitarë. Prandaj kemi nevojë për mësues që na shpjegojnë se çfarë shkruhet në libra dhe çfarë shohim rreth nesh. Ato na ndihmojnë të krijojmë në kokën tonë një pamje të plotë të diçkaje, duke plotësuar me shpjegimet e tyre njohuritë që marrim nga librat. Megjithatë, librat e mirë gjithashtu mund të shpjegojnë shumë, kështu që vetë-studimi mund të jetë po aq efektiv, nëse jo më efektiv, sesa të mësuarit me ndihmën e mësuesve. Por me kusht që librat dhe burimet e tjera të informacionit nga të cilat një person mëson të jenë vërtet të cilësisë së lartë.

Njohuria është fuqi

Tani le të mendojmë pse dija është fuqi. Ne e kemi prekur tashmë këtë çështje më lart, por tani do ta shqyrtojmë më në detaje, në mënyrë që të keni një motivim të fuqishëm për të fituar njohuri të reja, pavarësisht nga çdo pengesë. Fuqia e dijes qëndron në faktin se ajo i lejon një personi të sjellë në jetë planet e tij, me ndihmën e sekuencës së nevojshme të veprimeve. E thënë thjesht, njohuria na ndihmon të shmangim gabimet e panevojshme kur realizojmë dëshirat tona. Falë tyre, ne jemi më të lehtë për të lundruar në këtë botë dhe mund të ndikojmë shumë në të. Njohja e diçkaje na lejon ta kontrollojmë atë. Por kur nuk dimë diçka, jemi të kufizuar në aftësitë tona dhe atëherë tashmë mund të kontrollohemi nga ata që dinë më shumë se ne.

Njohuria gjithashtu na bën njerëz më të guximshëm dhe me vetëbesim. Dhe guximi dhe besimi i lejojnë njerëzit të kenë sukses në shumë gjëra. Le të themi, nëse doni të bëni diçka, atëherë nuk duhet të mendoni nëse mund të bëhet apo jo, por se si mund ta bëni atë, çfarë veprimesh duhet të ndërmerrni për këtë. Dhe para kësaj, duhet të mendoni se ku dhe çfarë njohurie duhet të merrni në mënyrë që të kryeni veprimet e nevojshme [sekuencën e veprimeve] dhe të bëni punën që ju nevojitet. Kjo është, njohuria është çelësi i suksesit në çdo biznes. Me njohuritë e duhura, ju mund ta ktheni çdo ide tuajën në realitet. Dhe kjo aftësi për ta bërë realitetin ashtu siç duam të jetë, na jep forcë. Le t'i bëjmë vetes këtë pyetje: a është e mundur të ndërtohet një makinë kohe? Cila do të jetë përgjigja juaj? Mendoni për këtë. Nëse mendoni se një makinë kohe nuk mund të ndërtohet, atëherë nuk jeni të vetëdijshëm për fuqinë që ka dija. Ti nisesh nga njohuritë që ke për momentin dhe nuk të lejojnë të pranosh mundësinë që mund të ndërtohet një gjë e tillë si një makinë kohe. Edhe pse për këtë është thjesht e nevojshme të merren njohuri të tjera që aktualisht janë të panjohura për njerëzimin. Por nëse jeni një person që mendon dhe kupton një të vërtetë të thjeshtë por shumë të rëndësishme që ne njerëzit ende nuk dimë shumë për këtë botë, atëherë mund të pranoni lehtësisht mundësinë e krijimit të një makine kohe dhe çdo pajisje tjetër të pazakontë që mund të ndryshojë shumë. jeton. Në këtë rast, do të keni vetëm një pyetje të vetme: si ta bëni atë? Pra, fuqia e dijes është se me ndihmën e saj ne mund të bëjmë të pamundurën të mundur.

Fuqia e dijes manifestohet shumë qartë edhe në ato raste kur një person nuk merr, por shpërndan njohuri. Fakti është se njerëzit udhëhiqen jo vetëm nga instinktet e tyre që përcaktojnë nevojat e tyre, por edhe nga idetë, besimet dhe besimi. Dhe njerëzit janë të infektuar me ide nga bota e jashtme, në të cilat dikush i krijon dhe i shpërndan ato. Dhe është ai që infekton mendjet e shumicës së njerëzve me idetë e tij që merr fuqinë më të lartë mbi ta. Është një fuqi e madhe me të cilën asnjë fuqi tjetër nuk mund të krahasohet. Asnjë dhunë dhe asnjë frikë nuk mund të krahasohet me fuqinë e ideve, me fuqinë e bindjes dhe në fund të fundit me fuqinë e besimit të njerëzve në diçka. Sepse një forcë e tillë i kontrollon njerëzit nga brenda, jo nga jashtë. Pra, për të infektuar njerëzit me idetë tuaja, ju duhet t'i krijoni ato dhe t'i shpërndani ato në shoqëri. Kjo është një detyrë shumë e vështirë, prandaj ka kaq pak ideologë të mëdhenj në botë që vendosin për fatin e miliona njerëzve. Nëse merrni vetëm njohuri, atëherë kjo, natyrisht, është gjithashtu shumë e mirë. Me njohuri, do të dini shumë dhe do të jeni në gjendje të bëni shumë. Por në të njëjtën kohë, ju vetë rrezikoni të infektoheni me idetë e njerëzve të tjerë dhe, në një farë kuptimi, të bëheni peng i tyre. Nuk është gjithmonë keq, por mbani në mend këtë manifestimi më i lartë Fuqia e dijes qëndron pikërisht në aftësinë për ta krijuar dhe përhapur atë, dhe jo për ta marrë dhe zbatuar atë.

Çmimi i dijes

Kjo është ndoshta një nga pyetjet më të rëndësishme për të cilën të gjithë duhet të dinë përgjigjen. Sa kushton njohuria që është e mirë në çdo kuptim? Mos nxitoni t'i përgjigjeni kësaj pyetjeje, mendoni më mirë. Shumë prej nesh e dinë dhe e kuptojnë se dija është e nevojshme, dija është e rëndësishme, dija është e dobishme. Por njohuri të mira, me cilësi të lartë, të cilat një person jo vetëm që do t'i marrë me ndihmën e një burimi ose në ndonjë institucion arsimor, por që ai do në mënyrën më të detajuar të shpjegojë, që ai t'i mësojë mirë, të ketë çmimin e tyre. Çmimi mund të jetë i ndryshëm, por është e rëndësishme të kuptoni gjënë kryesore - njohuri e mirë i paçmuar! Jeni të vetëdijshëm se një arsim i mirë është i shtrenjtë, por në të njëjtën kohë duhet të kuptoni se njohuritë e mira, njohuritë e nevojshme, njohuritë e dobishme që mund të merren përmes arsimit cilësor, paguan gjithmonë, gjithmonë. Prandaj, investimi i parave dhe i kohës për të marrë njohuri të mira është një investim ideal. Në përgjithësi, besoj se në këtë jetë nuk duhet të kursehen asnjëherë para për gjëra të tilla si shëndetësia dhe arsimi, gjithçka tjetër është dytësore. Në fund të fundit, është mjaft e qartë se çdo person ka nevojë për shëndet të mirë, pa të nuk do të ketë jetë normale. Për ta bërë këtë, ai duhet të hajë mirë, të pushojë kohën e duhur, të përdorë ilaçe me cilësi të lartë dhe, nëse është e mundur, të mos punojë në punë të rrezikshme. Nuk po flas as për zakone të këqija - ato janë padyshim të papranueshme. Dhe duke pasur shëndet të mirë, një person duhet të kujdeset për përmbajtjen e kokës së tij në mënyrë që të zërë një vend të denjë në këtë jetë. Prandaj, nuk duhet të kursehen asnjëherë shëndeti dhe dituria, as paratë dhe as koha. Këto nuk janë gjëra për të cilat mund të pazaresh.

Si të merrni njohuri?

Për të marrë njohuri të mira, është e nevojshme para së gjithash të përcaktohet përparësia e atyre metodave të marrjes së tyre që janë të disponueshme për një person të caktuar. Dhe pastaj përdorni këto metoda në sekuencën e duhur. Sipas mendimit tim, mënyra më e mirë për të fituar njohuri është ta marrësh atë nga njerëzit e tjerë dhe me ndihmën e njerëzve të tjerë. Vetëm çështja këtu nuk është se dikush do të vendosë për ju se çfarë dhe si duhet të mësoni, por që ju do të përdorni një person tjetër, njerëz të tjerë, si mësuesit tuaj për të mësuar gjërat që ju nevojiten. Domethënë, ju takon të përcaktoni planin e edukimit tuaj, si në rastin e vetë-edukimit - mënyra më e mirë e edukimit. Por në të njëjtën kohë, ju duhet të përdorni njerëz të tjerë si asistentë, mentorë, këshilltarë, në mënyrë që ata t'ju tregojnë se çfarë dhe si është e dobishme të studioni. Në fund të fundit, le të themi, nëse jeni ende shumë i ri dhe dini pak për këtë botë, atëherë do ta keni të vështirë të kuptoni se çfarë është e rëndësishme dhe e vlefshme në të dhe çfarë jo. Ju duhet të dëgjoni këshillat e njerëzve të tjerë që janë më të zgjuar dhe më me përvojë, por përgjegjësia për njohuritë që merrni duhet të jetë me ju. Njerëzit janë një burim njohurish që është shumë i përshtatshëm për t'u përdorur. Kur një person ju shpjegon se çfarë dhe si funksionon në këtë botë, kur mund t'i bëni pyetje për gjëra që nuk i kuptoni, mund ta pyesni përsëri, sqaroni, debatoni, mund t'i korrigjoni gabimet tuaja në procesin e të mësuarit me të. ndihmë - kjo është vetëm një mënyrë e shkëlqyer për të mësuar diçka dhe mjaft shpejt.

Librat gjithashtu luajnë një rol shumë të rëndësishëm në procesin e marrjes së njohurive - kjo, nga këndvështrimi im, është mënyra më e preferuar e të mësuarit pa ndihmën e njerëzve të gjallë. Jo video, jo audio, por libra, pra të fitosh njohuri me ndihmën e tekstit të printuar, me ndihmën e shenjave, simboleve, kjo është ajo që është e dobishme. Teksti, pavarësisht nëse është në letër apo në ekranin e monitorit, është materiali me të cilin duhet të punoni. Jo vetëm për ta parë si fotografi, por për të punuar me të - për të medituar mbi mendimet e shkruara, fjalët, idetë, ligjet, analizimin e tyre, krahasimin, vlerësimin, verifikimin. Teksti është gjithmonë para syve tuaj, ai gjithmonë mund të ndahet në fjali, fraza, fjalë të veçanta për ta studiuar atë në mënyrën më të plotë. Në disa raste, është më e dobishme të lexoni jo libra, por artikuj, përfshirë ato shkencore. Ato janë të dobishme në atë që përcjellin njohuritë në formë të ngjeshur, nuk kanë aq shumë shkrime të panevojshme sa në shumicën e librave. Megjithatë, ne të gjithë kemi kohë të kufizuar, kështu që thjesht mund të mos mjaftojë për të lexuar libra të mëdhenj. Por një artikull, megjithëse jo gjithmonë i plotë, mund t'ju përcjellë shpejt dhe me saktësi thelbin e modeleve të caktuara nga të cilat formohen njohuritë tona. Dhe më pas do të vendosni vetë se çfarë duhet të gërmoni dhe në cilin drejtim të zgjeroni njohuritë tuaja duke gjetur materiale shtesë për një temë me interes për ju.

Dhe një mënyrë tjetër e mirë për të fituar njohuri, le ta konsiderojmë atë si të tretën më të rëndësishme, është të vëzhgosh atë që po ndodh. Të gjithë kemi një lloj përvoje dhe vazhdojmë ta marrim çdo ditë, gjë që mund të na mësojë shumë. Për më tepër, ky është një mësues që nuk do të mashtrojë kurrë. Por në mënyrë që ne të mësojmë diçka nga përvoja jonë, është e nevojshme të jemi jashtëzakonisht të vëmendshëm ndaj gjithçkaje që na rrethon dhe asaj që na ndodh. Shumë njerëz nuk mësojnë asgjë nga përvoja e tyre vetëm sepse nuk i kushtojnë vëmendjen e duhur. Ata nuk vëzhgojnë gjithçka që ndodh në jetën e tyre dhe për këtë arsye shumë informacione të vlefshme kalojnë pranë tyre; mos u kushtoni rëndësi gjërave të vogla të rëndësishme rreth tyre, të cilat mund të tregojnë shumë. Dhe, natyrisht, ata nuk i analizojnë sa duhet të gjitha ato situata që kanë qenë në jetën e tyre dhe u kanë mësuar diçka. Por unë besoj se një person mund dhe duhet të mësojë nga gjithçka që sheh dhe dëgjon rreth tij. Për ta bërë këtë, ju vetëm duhet të jeni të kujdesshëm dhe të vëmendshëm. Dhe secili mund t'i zhvillojë këto cilësi në vetvete. Ndonjëherë mund të mësosh shumë më tepër nga vëzhgimi i thjeshtë sesa nga shumë libra të mirë. Sepse mund t'ju tregojë detaje rreth asaj që po ndodh që njerëzit e tjerë mund të mos i vënë re ose t'u kushtojnë vëmendjen që u nevojitet. Për më tepër, përvoja e dikujt, si rregull, jep më shumë besim për të kuptuar diçka sesa e dikujt tjetër, sinqeriteti dhe korrektësia e së cilës, për një sërë arsyesh, gjithmonë mund të vihet në dyshim.

Njohuri dhe të menduarit

Njohuria është njohuri, por në kohën tonë, aftësia e një personi për të menduar, përfshirë jo standarde, krijuese, fleksibël, ka një rëndësi të veçantë. Të menduarit lejon jo vetëm të përdorë në mënyrë efektive njohuritë që ka një person, por edhe të krijojë të tijat, të dalë me ide të reja interesante që mund ta kthejnë rrënjësisht idenë e tij për diçka. Dhe kjo, siç e dini tashmë, është gjithashtu shumë e rëndësishme, dhe ndonjëherë shumë më e rëndësishme se përvoja e akumuluar tashmë nga njerëzimi. Njohuritë, madje edhe njohuritë shumë të mira, sot po vjetërohen me shpejtësi, në mos plotësisht, por në një masë të madhe. Ndërsa të menduarit është gjithmonë i rëndësishëm, ai ju lejon të përshtatni njohuritë e vjetra me kushtet e reja dhe, kur është e nevojshme, të krijoni njohuri të reja që do të ndihmojnë në zgjidhjen e problemit aktual. Prandaj, të mësoni diçka një herë, dhe pastaj të pushoni në dafinat tuaja gjithë jetën, duke përdorur njohuritë tuaja, ndërkohë që është ende e mundur, por në të ardhmen e afërt do të bëhet e pamundur për ata njerëz që duan të bëjnë një jetë të mirë dhe cilësore. Bota moderne na tregon qartë se duhet të mësojmë gjithë jetën. Kjo është mënyra e vetme për të mbijetuar dhe për të pasur sukses në një luftë shumë konkurruese.

Dhe unë personalisht e konsideroj një jetë të mirë një jetë të tillë në të cilën njeriu bën atë që do vërtet, qoftë edhe për pak para, dhe nuk punon gjithë ditën në një punë të padashur dhe ndonjëherë edhe të urryer, vetëm për të fituar një copë bukë. Të bësh atë që do në botën moderne, pa u përshtatur me tregun e punës, është një luks i madh. Nëse arrini tek kjo, do të ndiheni të lumtur.

Pra, miq, të menduarit duhet të zhvillohet. Pa mendim të zhvilluar, madje shumë mirë njohuri moderne mund të bëhet kapital i vdekur. Dhe askush nuk ka nevojë vërtet për njohuri të vdekura. Dhe për t'i bërë ato të gjalla, duhet t'i përshtatni ato me ndihmën e të menduarit për të zgjidhur detyra dhe probleme të ndryshme urgjente. Thjesht imagjinoni një biznes modern të mesëm ose të madh në të cilin ka një luftë të ashpër konkurruese, dhe për ta fituar atë, duhet të jepni rezultate, dhe jo të gërmoni njohuri të pluhurosura në kujtesën tuaj për t'ia treguar atë konkurrentëve. Prandaj, të menduarit del në plan të parë, pasi na lejon të jemi më praktik. Dhe njohuritë sot mund të merren shumë shpejt në internet, dhe shumë prej tyre do të jenë më moderne dhe më të sakta se njohuritë që një person ka në kokën e tij.

Në përgjithësi, shumica e njohurive është ajo që ka jo vetëm një person, por edhe shumë njerëz të tjerë. Dhe sa më shumë njerëzit dinë për diçka, aq më e dobët është kjo njohuri. Fuqia e dijes përcaktohet, ndër të tjera, nga aksesueshmëria e saj. Nëse disa njohuri janë në dispozicion vetëm për disa njerëz, atëherë ka shumë fuqi në të, dhe kur shumica e njerëzve e dinë për të, ata humbasin fuqinë e tyre. Këtu, le të themi se dikush di për diçka të dobishme, ndërsa të tjerët nuk e dinë atë, dhe ky dikush ka një avantazh ndaj të tjerëve, falë njohurive të tij, të cilat i disponon vetëm ai. Por sapo të përhapet kjo njohuri, një person do të humbasë fuqinë e tij, pasi monopoli i tij mbi këtë njohuri do të shembet. Në fund të fundit, nëse të gjithë e dinë atë që ju dini, atëherë cili është avantazhi juaj, cila është forca juaj? Pra, njohuritë që marrim në mënyra standarde, si rregull, janë të njohura jo vetëm për ne, por edhe për shumë njerëz të tjerë. Kjo do të thotë se ne nuk kemi një avantazh të madh ndaj këtyre njerëzve të tjerë, pasi gjërat e tjera janë të barabarta. Me të qenë të barabarta gjëra të tjera, nënkuptoj gjëra të tilla si gatishmëria dhe aftësia e një personi për të zbatuar njohuritë e tij, si dhe këmbëngulja, zelli dhe të ngjashme. Pa to, dija është e kotë.

Pra, rezulton se ajo që dimë shpesh është e njohur për disa njerëz të tjerë, dhe kjo, në një farë mase, na barazon me ta. Por të menduarit e mirë dhe i zhvilluar mund ta çojë një person drejt njohurive të tilla që do t'i dihet vetëm atij. Në fund të fundit, të menduarit mund të lindë njohuri absolutisht të reja, zgjidhje të reja dhe ide të reja. Mund ta çojë një person drejt mprehtësisë - depërtim, ndriçim, ndërgjegjësim, një përparim në zgjidhjen e një problemi që nuk mund të zgjidhet me metoda standarde. Mendimi i zhvilluar kështu i jep një personi një avantazh serioz ndaj njerëzve të tjerë. Pra dija është padyshim fuqi. Por së bashku me të menduarit e zhvilluar, ato bëhen një forcë vërtet e madhe dhe absolute.