Տեսարաններ երեխաների կողմից ճանապարհային երթեւեկության կանոնների կատարման մասին. Երթևեկության կանոններ տարրական դպրոցում

Ի՞նչը կարող է լինել ավելի կարևոր, քան գիտելիքը դպրոցում: Թերևս միայն անվտանգություն. հենց դպրոցում և դպրոցից դպրոց ճանապարհին: Եվ այստեղ շատ բան կախված է շրջապատող մեծերից, քանի որ երեխաները լավ են տիրապետում վարքի կանոններին՝ ընդօրինակելով դրանք կամ մեծերի կողմից գրագետ կազմակերպած խաղի ընթացքում։ Այդ իսկ պատճառով արտադասարանական և արտադասարանական գործունեությունը տարբեր թեմաներով այդքան օգտակար է:

Օրինակ՝ երեխաները լավ կհիշեն կանոնները։ ճանապարհային երթեւեկությունեթե նրանք հաղթում են նրանց մրցույթներում, խաղերում և տեսարաններում: Մենք առաջարկում ենք տարբերակներից մեկը. Դպրոցականների համար տեսարան երթևեկության կանոնների մասին «Սեմաֆորի լուսացույցի դասը»

Տեսարան «Լուսացույցի սեմաֆորի դասը»

Անձնավորություններ:

Լուսացույցի սեմաֆոր

Երեխաներ

Պահեստամասեր

Լուսացույցի կոստյում

Նկարներ

Ստենդ (կամ ցանկացած սարք, որը կանխում է գնդակը գլորվելը)

Բեմում նրա ձեռքին լուսացույցի սեմաֆոր է՝ գավազանի տեսքով ցուցիչով

«Traffic Light»-ը կենդանի բզզում և պարում է (կամ պարզապես պարում և հնչեցնում է մի փոքրիկ հատված բնօրինակ երգից)

Հնչում է հատված «Ուրախ լուսացույց» երգից.

«Հիշեք ճանապարհի կանոնները,

Որպես բազմապատկման աղյուսակ «- 2 անգամ.

Տղերք, արի գնանք մարզադաշտ:

Օ,, դե, անձնակազմի սենյակից, նրա տեսադաշտում ...

Եվ ես առաջարկում եմ բակ, որը գտնվում է ճանապարհի մյուս կողմում

Մեզ ոչ ոք չի տեսնի և այնտեղ շատ տեղեր կան։

Դե, արի վազենք։ Անտոխա, լավ, ինձ փոխանցիր…

(Գնդակը դուրս է գլորվում, հենց «Լուսացույցի» ոտքերի տակ, բռնում է, անմիջապես հայտնվում է մի խումբ տղաներ, որոնցից յուրաքանչյուրը ձեռքին նկար ունի)

Լուսաֆորներ:

Ահա, բռնված, ներխուժողներ, այս անգամ:

Տղաները բղավում են (բոլորը միանգամից ասում են). «Ինչո՞ւ արեցինք», «Ինչո՞ւ, անմիջապես խախտողներ», «Գնդակը հետ տվեք», «Վայ, վախենում եմ» և այլն։ ... (աղջիկներից մեկը սկսում է լաց լինել):

Լուսաֆորը երգ է երգում (կամ խոսում է երաժշտության հետ ասմունքով)

Հնչում է «Դպրոցի տնօրենի երգը» թեմայով փոփոխություն՝ «Արվեստի կախարդական ուժը» ֆիլմից:

Ինչ է սա լաց:

Դե, մի՛ նվնվի՛ր, ես քեզ կտամ գնդակը:

Թաշկինակի վրա՝ ես քեզ կտամ գնդակը։

Բայց նախ ես քեզ երգելու եմ,

Ինչու եմ ես այստեղ կանգնած

Ինչու եմ ես այստեղ կանգնած:

Ես կուզենայի սկսել վազվզել

Եվ հարվածիր ֆուտբոլի գնդակին

Եվ հարվածիր ֆուտբոլի գնդակին

Ես հետևում եմ ճանապարհին

Ես ոչ մի տեղ չեմ գնալու

Ես ոչ մի տեղ չեմ գնալու։

Ձեզ ընկերներ, ուզում եմ ասել.

Բոլորի համար կարևոր է իմանալ երթևեկության կանոնները

Բոլորի համար կարևոր է իմանալ կանոնները

Եվ դրա համար հիմա,

Ես քեզ դաս կտամ

Ես քեզ դաս կտամ։

(Երթևեկության լույսը գնդակը դնում է տրիբունայում, երեխաները շրջապատում են լուսացույցը)

Տղաներ:

Այո, մենք բոլորս գիտենք, հրաժարվեք դրանից, կարոտեք:

Լուսաֆորներ:

Դուք ամեն ինչ գիտե՞ք։ Լավ! Ապացուցե՛ք դա ինձ:

Ինչպես «ճիշտ» բառը, յոթ անգամ կասեմ,

Ես քեզ թույլ կտամ անմիջապես անցնել, և ես անմիջապես կվերադարձնեմ գնդակը։

(Երեխաները հրաժարականով հառաչում են, բայց կանգնում են երկու կողմից՝ կիսով չափ շրջված դեպի լուսացույցն ու բեմը և անհրաժեշտ պաստառներով դուրս են գալիս, բացում, հետո կանգնում տեղում)

«Դուք չեք կարող խաղալ ճանապարհի վրա» նկարը

Լուսաֆորներ:

Ո՞վ է ինձ առաջինը պատասխանում.

«Ի՞նչ է նշանակում նկարը»:

Տղա:

Մի խաղացեք ճանապարհի վրա

Աղջիկ.

Այո, բոլորը պետք է իմանան դա:

Նկար - ճանապարհային նշան «Հետիոտների անցում»

Լուսաֆորներ:

Ճիշտ է..

Երեխաներ (երգչախմբում)Այս անգամ!

Լուսաֆորներ:

... մենք շարունակում ենք, եթե այո,

Ինչ է այս նշանի անունը:

Տղա:

Այն կոչվում է «Հետիոտների անցում»

Ցույց է տալիս այն վայրը, որտեղ հնարավոր է անցում:

Լուսաֆորներ:

Եվ դա ճիշտ է ...

Երեխաներ (երգչախմբում)Երկուսն է։

Լուսաֆորներ:

……… այս նշանի հետ մենք ընկերներ ենք,

Բայց ինչ, եթե ես կարմիր լույս ունենամ:

«Լուսացույցի մոտ կարմիր լույս կա» նկարը.

Տղա:

Պարզ է, քանի որ կարմիր լույսը վառված է...

Աղջիկ.

Այսպիսով, մենք սպասում ենք, հետիոտնը `ոչ մի քայլ:

Լուսաֆորներ:

Նորից ճիշտ է..

Երեխաներ (երգչախմբում).

«Լուսաֆորի մոտ կանաչ լույս է» նկարը

Լուսաֆորներ:

… .Իսկ կանաչ լույսը վառվե՞լ է:

Երեխաներ.

Սա նշանակում է՝ անցնում ենք, ճանապարհը բաց է։

Լուսաֆորներ:

Լավ արեցիր, ճիշտ է.....

Երեխաներ (երգչախմբում).

Նկար «Զեբրան ապահով կղզով»

Լուսաֆորներ:

……. Հիմա ասա.

Վազիր կանաչ լույսի մոտ

Հանկարծ կարմիր լույս վառվեց

Ինչ անել? Ոչ մի քայլ?

Աղջիկ.

Մի շտապեք, մի անհանգստացեք

Մնացեք ապահով կղզում:

Սպասեք կանաչ լույսին։

Լուսաֆորներ:

Եվ կրկին ճիշտ է, անկասկած։

Երեխաներ (երգչախմբում).

Հինգն է։

Նկար «Փոքր երեխաների հետ անցում»

Լուսաֆորներ:

…… .Ակնհայտ էր նաև մի պարզ հարց

Իսկ եթե փոքր եղբոր հետ

Պե՞տք է անցնել ճանապարհը:

Ո՞վ գիտի, թե ինչպես վարվել:

Տղա:

Ավելի լավ է չվազել փոքրերի հետ,

Եվ ամուր բռնիր ձեռքը:

Լուսաֆորներ:Ճիշտ!

Երեխաներ (երգչախմբում).

Նկարի նշան «Երեխաներ»

Լուսաֆորներ:

Կարծես գիտես աշխարհում ամեն ինչ...

Տղա:

Իհարկե! Սա «երեխաներ» նշանն է

Դրանք միշտ տեղադրվում են դպրոցի մոտ,

Որպեսզի վարորդները պատրաստ լինեն սրան։

Լուսաֆորներ:

Նորից ճիշտ!

Երեխաներ (երգչախմբում բարձրաձայն).

Յոթն է։

Լուսաֆորներ:(վերցնում է գնդակը իր ձեռքերում)

Յոթ, ուրեմն յոթ, վերցրու քո գնդակը,

Եվ այլևս չարաճճի մի եղեք ճանապարհի մոտ:

Ի վերջո, դուք գիտեք ճանապարհի կանոնները ...

Տղա:

Աղջիկ

Մենք շատ բան գիտենք երթևեկության կանոնների մասին։

(Հնչում է մինուս «Եթե ընկերոջ հետ գնացիր ճանապարհ» երգը, բոլոր մասնակիցները երգում են փոխարկված երգը)

Եթե ​​գիտեք ճանապարհային երթեւեկության կանոնները,

Եթե ​​գիտեք ճանապարհային երթեւեկության կանոնները,

Ճանապարհն ավելի ուրախ է,

Այս գիտելիքն ամենուր է

Այս գիտելիքն ամենուր է

Ինձ համար - օգնություն:

Ի՞նչ է ինձ համար ձյունը, ի՞նչ է ինձ համար ջերմությունը,

Այդ հորդառատ անձրևն ինձ է հասնում

Եթե ​​այս կանոններն ինձ հետ լինեն (մատնացույց անելով դեպի գլուխը)

Ի՞նչ է ինձ համար ձյունը, ի՞նչ է ինձ համար ջերմությունը,

Այդ հորդառատ անձրևն ինձ է հասնում

Եթե ​​այս կանոնները ինձ հետ են:

Ճանապարհին ես, ընկերներ,

Ես ճանապարհին եմ, ընկերներ:

Ես դուրս կգամ առանց վախի!

SDA, եթե ես գիտեմ

SDA, եթե ես գիտեմ

Լուսացույցը դարձել է ընկեր (թափահարում է լուսացույցի մոտ)

Ի՞նչ է ինձ համար ձյունը, ի՞նչ է ինձ համար ջերմությունը,

Այդ հորդառատ անձրևն ինձ է հասնում

Եթե ​​այս կանոններն ինձ հետ լինեն (մատնացույց անելով դեպի գլուխը)

Ի՞նչ է ինձ համար ձյունը, ի՞նչ է ինձ համար ջերմությունը,

Այդ հորդառատ անձրևն ինձ է հասնում

Երբ ընկերներս ինձ հետ են։ (գրկել)

ԳԻՏԱԿԱՆ «ՃԱՆԱՊԱՐՀԻ ԿԱՆՈՆՆԵՐԸ» Հերոսներ՝ 1. Առաջատար. 2. Լուսացույց. 3. Չարաճճի աղջիկ. 4. Ուշադիր տղա. 5. Ճանապարհային նշաններ. 6. Ջոկատ. Ջոկատը դուրս է գալիս «Երջանկություն ենք մաղթում» երգով. Աշխարհում, որտեղ խելագար ձյուն է պտտվում, Անօրինությունը բարձրանում է զառիթափ պատի պես, Որտեղ լավ ճանապարհ եմ ուզում գտնել: Դժվար ժամին հեշտացնելու համար մեզանից յուրաքանչյուրին շատ անհրաժեշտ է, Շատ անհրաժեշտ է, որ բոլորն իմանան, որ դու այստեղ ես։ Երգչախումբ. Քաջարի ճանապարհային ոստիկանություն ցրտի և շոգի ճանապարհին: Եվ ցանկացած դժվարության մեջ պատնեշը կապահովի ձեզ և ինձ: Եվ երբեմն տեսուչն ինքն է բաժանարար գծից Հանկարծ ձայն է տալիս մեզ, Միայն ծաղիկներ տալու համար: Խախտող, վախեցեք ճանապարհային ոստիկանությունից. Երթևեկության կանոնները պահպանելու դեպքում կարող եք առանց անհանգստության գնալ ոչ կարճ ճանապարհորդության։ Ի վերջո, ցանկացած պահի փոստում, գավազանի ալիքով, ճանապարհների հավատարիմ պահապանը կհեռացնի դժվարությունները, Ճանապարհների հավատարիմ պահապանը: Առաջատար. Ցանկացած խաչմերուկում քեզ դիմավորում է լուսաֆորը, իսկ հետիոտնի հետ զրույց սկսելը շատ հեշտ է։ Լուսացույց (ցույց է տալիս նշաններ): Կանաչ լույս - ներս մտեք, դեղին լույս - ավելի լավ է սպասեք: Եթե ​​լույսը կարմիր է, ուրեմն շարժվելը վտանգավոր է։ Կանգ առեք Թող տրամվայը անցնի, համբերատար եղեք, պահպանեք և հարգեք երթևեկության կանոնները. Լուսացույց (խոսում է ռոբոտի ձայնով): Ձեր առողջությունն ու կյանքը պահպանելու համար պետք է խստորեն պահպանել ճանապարհային երթեւեկության կանոնները։ Դրանք ամենևին էլ դժվար չեն։ Հիշենք նրանց։ Ուշադիր տղա. Աշխարհում ճանապարհային շատ կանոններ կան, բոլորը քեզ չեն խանգարի սովորել դրանք, Բայց երթևեկության հիմնական կանոնը Իմանալ, թե ինչպես պետք է աղյուսակը բազմապատկվի: Մի խաղա մայթի վրա, մի քշիր, Եթե ուզում ես առողջ մնալ: Պարզապես պետք է բացատրել, անկախ նրանից՝ երիտասարդ եք, թե տարեց. Բոլորը (միասին): Մայթ՝ տրանսպորտի համար, Ձեզ համար՝ մայթ։ Չարաճճի աղջիկ. Ահա ևս մեկ խնդիր. Ի՞նչ է մայթը: Ի՞նչ է մայթը: Ո՞ւր գնամ, որտե՞ղ՝ ոչ։ ԵՍ ՈՉԻՆՉ ՉԵՄ ՀԱՍԿԱՆՈՒՄ! Լուսաֆորներ. Փողոցը բաժանված է երկու մասի. ճանապարհը կոչվում է մայթ, մեքենաները շարժվում են դրանով; հետիոտնի հատվածը կոչվում է մայթ, մարդիկ շարժվում են դրանով: Ոչ մի դեպքում չպետք է խաղալ մայթի վրա: Մի տրամվայ և ավտոբուս հեռանում են և ասում. Դիտարկե՛ք PUD-ն !!! Հարգեք PUD !!! Հիշեք PUD !!! Ուշադիր տղա. Գիտե՞ք, թե ինչ է նշանակում PUD: Չարաճճի աղջիկ. Ես գիտեմ! Շատ պարզ! PUD-ն 16 կիլոգրամ է: Մենք անցանք սրա միջով։ Լուսաֆորներ. Ես զանգ լսեցի, բայց դուք չգիտեք, թե որտեղ է նա: Մեր լեզվով ասած՝ PUD-ները երթեւեկության կանոններ են։ Չարաճճի աղջիկ. Հասկացա՜ Շարժում. Կանոններ! Փողոց! Առաջնորդ (դիմում է նրան). Իսկ նուկա, պատմիր մեզ PUD-ի մասին։ Ի՞նչ գիտեք մայթի մասին։ Չարաճճի աղջիկ. Մայթը մեզ՝ հետիոտներիս համար է։ Որտեղ ես ուզում եմ, այնտեղ ես գնում եմ: Ոչ ոք ինձ վրաերթի չի ենթարկի մայթով։ Ուշադիր տղա! Դե, ես չեմ! PUD-ն բոլորի համար մեկն է: Ջոկատի անդամ. Մայթին բոլոր մարդիկ միշտ պետք է Աջ կողմը պահեն: Նույնիսկ քաղաքից դուրս, որտեղ ճանապարհն է, դուք պետք է խստորեն հետևեք Կանոններին: Եթե ​​մայրուղին խանգարում է, դուք պետք է անցնեք ճանապարհի ձախ կողմով. դեպի ձեզ գնացող տրանսպորտը ժամանակին կնկատեք: Լուսաֆորներ. Հետիոտնը պետք է մայթին աջ կողմ լինի: Չարաճճի աղջիկ. Իսկ եթե մայթ չլինի՞։ Լուսաֆորներ. Այնուհետև ճանապարհի եզրին կամ հետիոտնային արահետով դուք պետք է քայլեք դեպի շարժվող երթևեկությունը՝ պահելով աջ կողմը (ցույց է տալիս պաստառները): Չարաճճի աղջիկ. Իսկ երեկ ես ընկերոջս հետ գնացինք ԿԻՆՈ ... դե մենք ԿԻՆՈ-ում էինք, այսինքն՝ ուզում էինք վայելել ՖԻԼՄԸ... ու ոստիկանը կսուլեր։ Իսկ մենք փախել ենք KINA-ից ու ոստիկանից... Որտեղ է անցումը. Լուսաֆորներ. Այո, ես տեսնում եմ, որ ձեր քերականությունը և ձեր ընկերուհին նույնքան վատն են, որքան ճանապարհային կանոնները: «Կինո» բառը շեղված չէ, և երթեւեկության կանոնները չեն փոխվում։ Տղե՛րք։ Անցեք փողոցը հատուկ հարմարեցված վայրերով։ Ջոկատի անդամ. Հետիոտնին կարգի սովորեցնելու, Ասֆալտին նոթատետրի պես շարեցինք, Ճանապարհին երիզներ կան, Ու հետիոտնին տանում են իրենց հետևից։ Ջոկատի անդամ. Լամպեր չկա՞ն։ Կան նաև ստորգետնյա անցումներ հետիոտների համար։ Ջոկատի անդամ. Մեքենաները շրջում են առանց վարանելու, Փողոցն արգելված է. Նայեք շուրջը, մի մտեք անիվների տակ, այստեղ ստորգետնյա անցումներ կան: Չարաճճի աղջիկ. Իսկ եթե լուսացույցներ չկան, հետիոտնային անցումներ չկան, հետիոտնային անցումներ չկա՞ն։ Ինչ անել? Լուսաֆորներ. Նուկա, հիշիր կանոնները՝ նայիր ձախ... Չարաճճի աղջիկ. Ա! Հիշեցի՝ ձախ նայիր, ոստիկան կա՞։ Նայեք ձեր աջ կողմը՝ ոստիկան չկա, և արագ և արագ վազեք ճանապարհով: Լուսաֆորներ. Սխալ. Եթե ​​կյանքը և առողջությունը թանկ են ձեզ համար, ապա օգտագործեք PUD-ն։ Ջոկատի անդամ. Նայեք ձախ. եթե տրանսպորտ է մոտենում, թող անցնի և միայն դրանից հետո սկսեք անցումը։ Ջոկատի անդամ. Հասեք ճանապարհի կեսին, կանգնեք և նայեք աջ, եթե մեքենա չկա, կարող եք ավարտել անցումը (ցուցադրում են պաստառները և խաչակնքվում այնպես, ինչպես պետք է): Ամեն ինչ. Այնտեղ, որտեղ դուք պետք է անցնեք փողոցը, հիշեք պարզ կանոնը. ուշադրություն դարձնելով դեպի ձախ, նախ նայեք, ապա աջ: Չարաճճի աղջիկ. Ահ, հասկացա! Հիմա, երբ ես գիտեմ երթեւեկության կանոնները: Ավտոբուսի և տրամվայի ելք. Ավտոբուս. Իսկ ինչ վերաբերում է մեզ: Տրամվայ. Գիտե՞ք ինչպես շրջանցել մեզ: Չարաճճի աղջիկ. Ո՞ւմ է հետաքրքրում: Տրամվայ. Տրամվայի հարթակից հեռանալիս մի մոռացեք նայել դեպի աջ՝ արդյո՞ք ճանապարհն ապահով է: Մի կռացեք տրամվայի շուրջը հետևից. կարող եք հարվածել տրամվայի հակառակ կողմից: Ավտոբուս. Մի թեքեք ավտոբուսը առջևից, այլ միայն հետևից: Ես տրամվայ չեմ! (Ցույց են տալիս պաստառները։) Ուշադիր տղա։ Բոլորը պետք է իմանան երթևեկության կանոնները, և դրանք պետք է պահպանվեն առանց հապաղելու։ Ճանապարհային նշանների շքերթ. Լուսաֆորներ. Ճանապարհային նշաններ, մի մոռացեք դրանց մասին, Նրանք կպատմեն՝ արդյոք ճանապարհն ապահով է։ Նշան «Հեծանիվ! Շարժման արգելք». Այստեղ միայն մեքենաներ են քշում, ամենուր անվադողեր են թարթում։ Դուք հեծանիվ ունե՞ք: Այսպիսով, - STOP! Ճանապարհներ - ՈՉ! Նշան «Գետնանցումի վրա». Հեյ, համարձակվիր: Դու իզուր ես վախկոտ: Իմացեք, որ գետնանցումն ամենաապահովն է։ Նշան «Ձայնային ազդանշաններն արգելված են»: ՀԱՆԳԻ՜ Լսեք, ընկերներ, այստեղ ազդանշան չեք կարող տալ։ Ստորագրեք «Զգուշացեք, երեխաներ»: Ես տղաների համար լավ ընկեր եմ, պաշտպանում եմ նրանց. «Դպրոցը մոտ է». շուրջբոլորը զգուշացնում եմ. Հետիոտնի նշան. Հետիոտն! Ես որոշեցի անվտանգ անցնել ճանապարհը - Սրանում ես քեզ օգնում եմ, շտապիր գտնել ինձ: Ամեն ինչ. ՀԻՇԵՔ Շատ դժվարություններ կան ճանապարհներին: ՀԻՇԵՔ Ճանապարհներին հազարավոր մեքենաներ կան։ ՀԻՇԵՔ Ճանապարհների վրա շատ խաչմերուկներ կան: ՀԻՇԵՔ Իմացեք այս կանոնները! Լուսաֆորներ. Հիմա եկեք խաղանք: Խաղ «Ճնճղուկներ և կատու». Երեխաները ներկայացնում են ճնճղուկները: Ուսանողներից մեկը կատու է (նստած է աթոռին): Կատուն հերթով նշում է լուսացույցների գույները։ «Կանաչ» հրամանով: ճնճղուկները թռչում են (վազում են բեմի շուրջը): «Կարմիր» հրամանով: նրանք սառչում են, և «Դեղին» հրամանով: ցատկել տեղում: Անուշադիրները դառնում են կատվի որսը (դուրս են գալիս խաղից): Խաղի վերջում մնացած մասնակիցները ստանում են կանաչ շրջանակներ: Խաղն անցկացվում է լուսացույցով։ Տոնն ավարտվում է մի երգով, որը թիմը երգել է տոնի սկզբում:

Մեր դպրոցում կան ավանդական դարձած միջոցառումներ։ Դրանք ներառում են ճանապարհային կանոնների քարոզչական խումբ: Տղերք տարբեր տարիքիմասնակցել դրան մեծ հետաքրքրությամբ։ Ձեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում երթևեկության կանոնների քարոզչական խմբի սցենարները 4-5-րդ դասարանների համար։ Սցենարները երաժշտական ​​են (երեխաները հաճույքով երգում են):

Բեռնել:

Նախադիտում:

Ագիտացիոն բրիգադ՝ ճանապարհի կանոնների վերաբերյալ

«Կանգնիր, վարորդ, մի շտապիր, թող հետիոտն անցնի»:

«Հաճելի է միասին քայլել» երգի ներքո.

Զվարճալի է միասին քայլելը

բաց տարածություններում: (3 անգամ)

Եթե ​​ճանապարհը բաց է քեզ համար

Լուսացույց. (3 անգամ)

Մենք ձեզ ցույց կտանք հետաքրքիր ծրագիր,

Թեև թեման ձեզ ծանոթ է թվում,

Իմացեք ամեն ինչ այսօր, անկասկած:

Դպրոցներում երթևեկության կանոններ.

1.Բարև:

Եկեք ծանոթանանք։

2. Մենք ներկայացնում ենք քարոզչական թիմը

Բոլորը. «Հաջողություն»:

3.Ագիտ բրիգադ:

Բոլորը. Ստեղծագործական և համախմբված

Կենսուրախ և հնարամիտ։

4. Մեր կարգախոսը.

Բոլորը. «Մենք ոչ մի պարգևի չենք ակնկալում, երկրում կարգուկանոն և խաղաղություն կլինի».

Առաջատար: Ճանապարհներին վեճ ունենք

Գոյություն ունի վաղուց

Մեզ թույլ տալու համար

Լույս սփռեք իրավիճակի վրա

Մենք առաջարկում ենք հողամաս

Ով է այստեղ ճիշտ, ով ոչ:

Երաժշտություն է հնչում, «զեբրի» մի կողմում բեմում հայտնվում են տղաներ, որոնք պատկերում են վարորդներին (նրանց ձեռքում կարող են լինել ղեկ կամ ստվարաթղթե մեծ մեքենաներ), մյուս կողմում «զեբրայի» հետիոտները՝ ականջակալներով աղջիկ։ ականջներում՝ տատիկ, տղա (հետիոտնի տարբերակները կարող են տարբեր լինել):

Վարորդ 1: Մենք վազում ենք ճանապարհների երկայնքով

Մենք ունենք բոլոր իրավունքները։

Եկեք գնանք, տղերք, շոշափեք ...

Հետիոտն 1. (վրդովված) Ահա զեբրա։ Ուր ես գնում?!

Վարորդ 2: Ով ուզում է կանգնեցնել մեզ

Ի վերջո, մենք կարող ենք ջախջախել:

Հետիոտն 2: Բայց ահա, նայեք, անցումը

Ես ուզում եմ գնալ այնտեղ, ես ուզում եմ հակառակը ...(«զեբրի» վրայով ետ ու առաջ է քայլում)

Վարորդ 3: Պետք է շտապել աշխատանքի...

Հետիոտն 3: Եվ ես ուզում եմ պարել այստեղ:(պարում է անցումային շրջանում)

Վարորդ 1: Արի, տղերք, մղեք այն:

Հետիոտն 1: Դուք իրավացի եք, բայց մենք ճիշտ ենք:

Վարորդներն ու հետիոտները խաչմերուկում բախվում են վթարի նմանակման համար և տեղում սառչում: Ներկայացնողը դուրս է գալիս.

Առաջատար: Իրավիճակը կարծես մարտի դաշտում լինի

Ճանապարհին հանգիստ չկա

Բայց դուք պետք է ամեն ինչ հաստատ իմանաք

Ում օգնության կանչենք.

Համազգեստով տղաները (YUID ջոկատ) դուրս են գալիս, երգ են երգում (DJ Slon և Angel-A «Do you love me»):

1. Մեր փողոցներում

Դուք ավելի ու ավելի հաճախ եք հանդիպում

Տղաների տեսքով

Մի զարմացեք, դա միայն նշանակում է

YUID ջոկատ

Օգնեք բոլորին՝ երեխային և մեծերին

Հասկացեք բոլորին

Որոնք են նշաններ, հետիոտներ, փողոց

Եվ երթեւեկության կանոնները

Դուք ինքներդ ճանաչու՞մ եք նրանց։ Այո Այո

Օգնո՞ւմ եք ուրիշներին: Այո Այո

Եվ մենք միասին կլինենք

Եվ մենք մոտ կլինենք

Միշտ ձեզ հետ!

ՅՈՒԻԴ-ի ջոկատը շարված է բեմում՝ մեջտեղը թողնելով ազատ

Տեսուչ 2: Մեզ համար դժվար չէ դա պարզել

Եկեք փոխենք իրավիճակը!

Հնչում է երաժշտություն. Հետիոտներն ու վարորդները փոխում են տեղերը. Հետիոտները ոտքի են կանգնում վարորդների փոխարեն, վարորդները՝ հետիոտների փոխարեն.

Հետիոտն 1: Հեյ, տատիկ, ուր ես գնում:

Թույլ տվեք առաջինը անցնել!

Վարորդ 1: (կանգնում է խաչմերուկում և խոսում է հեռախոսով)

Ուր ես գնում? Ես այստեղ կանգնած եմ

Ես խոսում եմ հեռախոսով։

Հետիոտն 2: Իհարկե, ես գիտեմ կանոնները

Բայց երբ շտապում եմ, հետիոտներին չեմ թողնում անցնեն։

(քշում է «զեբրի» մեջ)

Վարորդ 3: Եվ ես չեմ հասնի զեբրին

Հիմա ես կքշեմ հենց այստեղ:

Հետիոտն 3: Ինչու ենք տուգանք վճարում

Արդյո՞ք հետիոտներն այդպես են քայլում։

Արտակարգ իրավիճակը կրկնվում է. Վարորդներն ու հետիոտները տեղում սառչում են.

Տեսուչ 2: Ահա վարորդներն են, այստեղ՝ հետիոտները

Տեսեք, թե ինչպես են նրանք նման:

Տեսուչ 3: Պատկերը պարզ է, ինչ էլ ասի,

Նրանք չեն հարգում միմյանց!

Տեսուչ 4: Այսօր դուք վարորդ եք

Իսկ վաղը հետիոտն է։

Իսկ վաղը մյուս օրը կլինի հակառակը։

Տեսուչ 5: Եվ ով էլ դառնաս

Հիշեք ընդմիշտ.

Գլխավորն այն է, որ բոլորը...

Միասին: Մարդ!

Վարորդներն ու հետիոտները կենդանանում են. Տեսուչները վերցնում են ցուցանակները և վարորդների ու հետիոտների հետ մեկը մյուսի հետևից կանգնում «զեբրայի» վրա։ Նշանները ճանապարհային նշանների տեսքով են, բայց տարբեր իմաստներով։ Օրինակ՝ 1 զույգ ձեռքին կապույտ նախազգուշական նշան ճանապարհային նշան, որի մեջտեղում կա մեծ «U» տառ (հարգանք)։ 2 զույգ՝ ձեռքին արգելող նշան (կարմիր շրջանակով). Այն պարունակում է անձի պրոֆիլ, որի հետ բաց բերան(գոռում է) և հատում կարմիր շերտով: Հիմնական բանը այն է, որ նշանները ցուցադրեն տեքստը:

Տեսուչ 5: Բոլորը համաձայն են այս նշանի հետ։

Հետիոտն 1: Հարգանքը կարևոր է։

Տեսուչ 6: Զգացմունքներ և բարձր տոնայնություն

Վարորդ 1: Տանը թողեք, ձեզ հետ մի տարեք։

Տեսուչ 1: Ժպիտը շատ կարևոր է:

Հետիոտն 2: Բարելավեք ձեր տրամադրությունը։

Տեսուչ 2: Ճշգրտություն - թագավորների քաղաքավարություն:

Վարորդ 2: Գտեք ձեր ժամանակը, կարողացեք հաշվել ժամանակը:

Տեսուչ 3: Մի թողեք դժվարությունների ճանապարհին:

Հետիոտն 3: Այդ դեպքում նրանք էլ քեզ կօգնեն։

Տեսուչ 4: Լցնել շրջակա միջավայրը

Վարորդ 3: Ոչ մեկին չի թույլատրվում!

Հաղորդավարը մոտենում է

Առաջատար: Հիշեք այս նոր նշանները

1. Իսկ այժմ դիմում ենք մեր քաղաքի վարորդներին հետեւյալ խնդրանքով.

2. Ուշադիր պահպանեք երթեւեկության կանոնները, պահպանեք խաղաղությունը մեր քաղաքում։

3. Մի վարեք Formula-ի վարորդների պես, անխոհեմաբար մի մոռացեք ամեն ինչի մասին։

4. Հարբած մի վարեք, ավելի լավ է ոտքով գնաք!

5. Մի մոռացեք, խնդրում եմ, մեծահասակներ, դուք պատասխանատու եք մեր երեխաների համար:

6. Շնորհակալ կլինենք այն վարորդներին, ովքեր խստորեն պահպանում են ճանապարհային երթեւեկության կանոնները

Ամեն ինչ հաստատելով, որ հիշում եք մեզ:

1.-ուսումնասիրել ճանապարհի կանոնները

2. - բոլորը պետք է իմանան ու հիշեն նրանց փոքր տարիքից

3. - ճանապարհին կրկնակի զգույշ եղեք

4. - թող նա ցույց տա ճանապարհը

Ամեն ինչ կանաչ լույս է!

Բոլոր մասնակիցները կատարում են Ա.Բ. Պուգաչովայի երգացանկից «Մի՛ ունեցիր հարյուր ռուբլի, այլ ունեցիր հարյուր ընկեր» երգը։

Երգ. Ձեռքդ տուր ընկերոջը

Ահա իմ ձեռքը

Ես և դու հավասար իրավունքներ ունենք

Թող բոլորը լսեն

Քեզ տանող ճանապարհների վրա՝ յուրաքանչյուր ընկեր

Եկեք մեզ մոտ YUID-ում

Եվ բերեք ձեր ընկերներին

Մեզ հետ միասին սովորեք երթևեկության կանոնները։

Նախադիտում:

Քարոզչական խմբի սցենարը ճանապարհային կանոնների վերաբերյալ

MOU թիվ 175 դպրոց

1 մասնակից՝ ագիտացիոն բրիգադ

Բոլորը «CLAKSON»!

1-ին

2-րդ Մեր սիրելի կանաչ լույսը

3-րդ

4-րդ

5-րդ Դիտեք վարորդին ճանապարհին.

6-րդ Նորից հետիոտն է տանում։

7-րդ

Ամեն ինչ - Կանոնների իմացությունը մեզ համար ստեղծում է:

Ամեն ինչ - Դու գիտես դա ...

1-ին - Ճանապարհային երթեւեկության առաջին կանոնները ստեղծվել են 1812 թվականին

Բոլորը - Գիտե՞ք, որ...

2-րդ - Ճանապարհային ոստիկանության օգնականները Երիտասարդ ճանապարհային տեսուչների ջոկատ են, որը ստեղծվել է 1973թ.

Ամեն ինչ - Իսկ դուք գիտեք, որ ...

Ամեն ինչ - Իսկ դուք գիտեք, որ ...

4-րդ -Առաջին խորհրդային մեքենան արտադրվել է 1924 թվականին, իսկ Վոլգայի ավտոմոբիլային գործարանն արտադրել է ավելի քան 20 ավտոմեքենայի մոդել:

Ամեն ինչ - Իսկ դուք գիտեք, որ ...

5-րդ - 1998 թվականին Պետավտոտեսչությունը ստացել է նոր անվանում՝ Ճանապարհային անվտանգության պետական ​​տեսչություն։

Պարային էկրանապահիչ Մ.Դունաևսկու «Նորաձևությունը փոխվում է ամեն օր» մեղեդու ներքո։ Աղջիկները երգում են՝ վերջում հերթով շրջվելով՝ մեջքով դեպի հանդիսատեսը։

Նորաձևությունը փոխվում է ամեն օր

Հետիոտնը ինչպես միշտ շտապում է

Բայց դա երբեք դուրս չի գալիս նորաձեւությունից

Մեր սիրելին մեքենան է։

Սպասում է անհնարին հրաշքների

Մենք շտապում էինք նշել այստեղ

Ճանապարհային երթեւեկության կանոններն ուսումնասիրվել են օր ու գիշեր

Եվ նրանք ընդմիշտ նմանվեցին YUID-ին:

(շրջվեց)

1-ին ԱՆԳԱՄ

2-րդ ԵՐԿՈՒՍ

3-րդ ԵՐԵՔ (մեկ առ մեկ շրջվեք դեպի դահլիճ)

4-րդ ՉՈՐՍ

5-րդ ՀԻՆԳ

ԲՈԼՈՐ: Եկեք գնանք զբոսնելու:(փողոցային աղմուկ, երաժշտական ​​էկրանապահիչ «Կարմիր գլխարկի մասին» ֆիլմից)

1-ին ... Ժամանակին մի աղջիկ կար. Իսկ նրա անունը Կարմիր Գլխարկ էր։ Մի անգամ մայրը կարկանդակներ թխեց և Կարմիր գլխարկը ուղարկեց տատիկին: Եվ ճանապարհը կարճ չէր.

Հայտնվում է Կարմիր Գլխարկը և երգում «School Time» երգի ներքո։

Այսպիսով, ես վազում եմ ճանապարհով և ընդհանրապես չեմ վախենում

Ճանապարհը շատ երկար է

Շատ բան կա գնալու

Միայն ես երբեք չեմ մոլորվի։

Երգչախումբ.

Կարկանդակներով շտապում եմ տատիկիս մոտ,

Նա այժմ բնակություն է հաստատել քաղաքում։

Ահա նրա ինը հարկանի տունը

Նա սպասում է ինձ և նստում է պատուհանի մոտ։

Տանը բոլորն ինձ ասացին. «Քաղաքը լի է մեքենաներով,

Ճանապարհներին դրանք այնքան շատ են

Նույնիսկ մեքենան Վոլգա է,

Մի շտապեք ճանապարհ դուրս գալ»։

2-րդ Եվ հետո Կարմիր Գլխարկը եկավ քաղաք:

Կ.Շ. Որքան հետաքրքիր էր քաղաքը դասավորված.

Քանի նկարներ են կախված ճանապարհների երկայնքով

Այստեղ, ըստ երեւույթին, քայլում են միայն նրանք, ովքեր երիտասարդ չեն։

(մատնացույց է անում «Արագության սահմանը» նշանը)

Ինչ-որ մեկը այստեղ հեծանիվ է վաճառում։

(«Հեծանիվներն արգելված են» նշանը)

Պարսպի դիմաց կա բանջարանոց։

(«Երկաթուղային անցում արգելապատնեշով»)

Այստեղ դուք կարող եք վազել և նույնիսկ խաղալ:

(«Զգուշացեք, երեխաներ» նշանը)

Իսկ ինչո՞ւ է գծվել այս նշանը։

Ինքնաթիռները կարող են գործարկվել այստեղ:

(Ցածր թռչող ինքնաթիռի նշան)

Որքան լավ է թարթում այդ լուսարձակը

Այստեղ կանաչ է, այստեղ կրկին կարմիր է։

Գուցե ցերեկը փողոցը լուսավորո՞ւմ է։

Ես պետք է տատիկիս հարցնեմ.

3-րդ

Նա երկար պտտվեց ճանապարհի մոտ,

Ամեն ինչ հետաքրքիր է, բայց տատիկը սպասում է

Տունն արդեն տեսանելի է, իսկ հիմա՝ առանց ահազանգի

Կարմիր գլխարկը քայլում է ուղիղ առաջ:

Իզուր մոռացել եմ մորս հրամանը

Անընդհատ մտածում էի. «Դե, ի՞նչ օգուտ»:

Եվ այդպես էլ եղավ։ - Դե, ուղղակի սարսափելի է:

Եվ Գայլը հայտնվում է ճանապարհին:

Գայլ. Ի՞նչ եք անում ճանապարհին:

Թե՞ դա սարսափելի չէ: Դուք անտառում չեք, չէ՞:

Կ.Շ. Դա սարսափելի է, սարսափելի, և դա երկար ճանապարհ էր,

Ես քաղաքում նվերներ եմ բերում տատիկիս։

Գայլ, բացատրիր, թե ինչի համար են այս նշանները:

Ի՞նչ է լուսավորում գունավոր լուսարձակը:

Գայլ. Այս մեկը այրվում է, որպեսզի չկորչի խավարի մեջ,

Նշանները կախված են՝ գլուխդ շրջելու համար։

Լավ, նստիր, մի պահ կհասնենք տատիկի մոտ,

Մեքենա նստելը սողալ չէ:

(Կ.Շ.-ն «նստում է» մեքենան Գայլի հետ, և նրանք «հեռանում են»)

4-րդ Գայլի հետ աղջիկը վայրենի գնաց.

Որո՞նք են ճանապարհային նշանները, լուսացույցները նրան:

Ճանապարհի կանոնները ճիշտ չսովորելով՝

Գայլը մինչև հիմա իրավունքներ էլ չուներ։

Տատիկը հազիվ թե սպասի իր թոռնուհուն,

Փողոցից լսվում է արգելակների ճռռոց

Գայլը ամաչկոտ չէ, սեղմում է ոտնակները,

Պատրաստ է մեքենայով թռչել երկինք... (աղմուկի էֆեկտներ!)

5-րդ Այստեղ մի հեքիաթ կարող է ավարտվել.

Շտապ օգնություն և սպիտակ վերարկու.

Ես պարզապես կարողացա հայտնվել, ինչպես հեքիաթում,

Ոչ, ոչ որսորդ ճանապարհային զինվոր:

Ճանապարհային ոստիկանության տեսուչը դուրս է գալիս, սուլում է.

Հեքիաթում, ինչպես կյանքում, չի կարելի սխալվել,

Իսկ օրենքները չեն կարող խախտվել։

Այսպիսով, եկեք պարզենք, ընկերներ,

Այն, ինչ դուք պետք է իմանաք ճանապարհին.

Նշանները, որոնք տեսաք ճանապարհի երկայնքով

Գլուխդ չշրջելու համար

Իսկ խստորեն պահանջելու համար

Ճիշտ գործեք մայթին.

Այս մեկը զգուշացնում է արագության մասին,

Սա - արգելում է մուտքը բակ,

Սա այն է, որ ինքնաթիռները թռչում են այստեղ,

Սա այն է, որ մոտակայքում լուսացույց կա։

Այս ամենը պետք է անպայման իմանալ

Համարձակ քայլել փողոցներով։

Որպեսզի ամբողջովին չվախենաք ճանապարհներից,

Նրանք բոլորը միասին երգում են «Ես քայլում եմ Մոսկվայով» երգի տակ.

Որպեսզի աշխարհում ամեն ինչ լավ լինի

Որպեսզի այդ դժվարությունը չգա ձեր տուն,

Որպեսզի պահակը ընկերոջ պես գա քեզ մոտ

Այսօր և ընդմիշտ:

Որպեսզի հետիոտնը ընկերանա վարորդի հետ,

Որպեսզի լուսացույցը վառվի

Բոլորը ընկերներ լինեն փողոցի օրենքի հետ

Եվ նա չէր համարձակվում խախտել։

Եկեք սովորեցնենք կանոնները

Եկեք միշտ հիշենք նրանց

Ի վերջո, մեզ համար կանոնները բոլորի համար են

Զվարճալի խաղ.

Խաղալու ընթացքում մենք կուսումնասիրենք նշանները,

Եկեք պատմենք բոլորին շրջապատում

Որ միայն նա, ով սովորել է կանոնները

Հուսալի ընկեր մեզ համար:

Նախադիտում:

Ճանապարհային երթեւեկության կանոնների քարոզչական բրիգադ «Բակում ձեր ճանապարհներն են, իսկ ճանապարհին՝ մի գլորվեք»։

Ձեզ ողջունում է Klaxon քարոզչական թիմը:

1-ին Երբ լուսացույցները թարթում են

2-րդ Մեր սիրելի կանաչ լույսը

3-րդ Մեքենան շտապելու է ճանապարհի երկայնքով

4-րդ Ինչպես պտտահողմը, որն անխոչընդոտ է:

5-րդ Դիտեք վարորդին ճանապարհին.

6-րդ Նորից հետիոտն է տանում։

7-րդ Հուսալիություն, ճանապարհային անվտանգություն

Ամեն ինչ - Կանոնների իմացությունը մեզ համար ստեղծում է:

Երգի կատարումը«Որ ոչ մի անախորժություն չի եղել»։

1 մենք անկասկած ենք

Մենք կարող ենք ձեզ վստահաբար ասել

Ինչ է կանոնների երթևեկությունը

Յուրաքանչյուր ուսանող պետք է իմանա.

Երգչախումբ. Մենք մի փոքր սովորեցնում ենք, թե ինչպես անցնել ճանապարհը

Իսկ եթե ուզում ես հեծանիվ նստել,

Հետո սկզբում սովորիր ոչ շատ և ոչ քիչ,

Շարժման բոլոր կանոնները, որպեսզի անախորժություններ չլինեն։

2. Մենք գիտենք ճանապարհային նշանները,

Լուսացույցը մեր լավագույն ընկերն է

Մենք չենք կարող առանց նրանց,

Սա պարզ է շրջապատի բոլորի համար:

Երգչախումբ.

3. Այս կանոնները դժվար չեն

Բոլորը կարող են հասկանալ դրանք

Բայց ոչ միայն մենք պետք է իմանանք նրանց,

Մենք պետք է կատարենք դրանք։

Երգչախումբ.

Շնորհանդեսի ֆոնին.

• Ո՞վ է հորինել հեծանիվը:
• Ռուսաստանում առաջին հեծանիվը կառուցել է ճորտ վարպետ Արտամոնովը 1801 թվականին։ Այն ամբողջությամբ երկաթից էր և կոչվում էր ռուսերեն «սկուտեր» բառը։
• Հետո կար «սարդը». Նրա շատ մեծ առջևի անիվն ուներ բազմաթիվ ճառագայթներ և նման էր սարդոստայնի։
• Շղթայական շարժիչը առաջին անգամ հայտնվել է «Կենգուրու» հեծանիվի վրա 1876 թվականին: Տեսարանը մոտ է ժամանակակիցին, ձեռք է բերվել 1891թ.
• Ի՞նչ է նշանակում «հեծանիվ» բառը:
• Լատիներենից թարգմանված՝ «արագ ոտք»։

Երգի 1 հատվածի կատարում«Ես պտտում եմ ոտնակները»

Ես պտտվում եմ, պտտվում, պտտվում, ոտնակը պտտվում,

Սարից, սարից, սարից թռչկոտ եմ թռչում։

Շտապում, շտապում, շտապում լույսով

Դեպի ծիածան-աղեղ:

Թող, թող ճանապարհը վազի հեռավորության վրա

Տխրություն, թող սրտին չպառկի,

Ես կարողանում եմ հաղթահարել աշխարհում ամեն ինչ:

Եվ այս երգով ես թռչում եմ աշխարհով մեկ,

Ես թռչում եմ, ճոճվում ուր ուզում եմ։

Էկրանի վրա նշան է «Հեծանվային ճանապարհ»

• Դուք կարող եք գնալ ինձ և Ֆեդյային

Այստեղ միայն հեծանիվով է:

Լավ է, որ մեր մայրերը մեզ մեքենա չգնեցին։

Էկրանի վրա գրված է «Հեծանիվ վարելն արգելված է»

• Ես սովոր եմ հեծանիվին և համարձակորեն քշում եմ այն։

Բայց ճանապարհի վրա գտնվող նշանի վրա ես համարձակորեն բաց թողեցի իմ ոտքերը:

3.-Երեխաներ, զգույշ եղեք.

Իմացեք, թե ինչ չի կարելի, ինչ հնարավոր է!

Երաժշտության ֆոնին («Այցելություն հեքիաթ»).

Դուրս է գալիս Ֆլայ-Ցոկոտուխան։

Ինչպիսի՜ օրհնություն է շտապել խնամված ճանապարհով։

Բայց դա կարող է դառնալ անզգույշների համար, նա հանկարծ անխնա խիստ է:

Միասին . Եկեք սկսենք հեքիաթ.

Հեքիաթ - պատմություն!

• Ճանճը ճանճ է։ Ցոկոտուխա! Ոսկեզօծ փոր.
• Ճանճը իջավ մայրուղով, ճանճը գտավ փողը.
• Մի ճանճ գնաց Սպորտովարի՝ ժամանակ չկորցնելու համար։
• Եվ ես գնեցի այդ իրը, որը կոչվում է հեծանիվ:

Թռչել. Արի ուտիճներ! Բոլորին! Բոլորին! Ես բոլորիդ կքամեմ։

• Ուտիճները բոլորը վազելով եկան և քշեցին հեծանիվը:
• Եվ միջատները երեք անգամ մայրուղու վրա, երեք անգամ:
• Այսօր Մուխա-Ցոկոտուխային ամեն ինչ թույլատրված է։
• 5.6 (միասին) - Ոչ: Չթույլատրված!
• Պեդալային մեքենա

Ոչ երկար զբոսանքի համար:

6.-Նրա արահետի բակում,

Եվ ճանապարհին, մի գլորվեք:

• Մեղու տատիկը եկավ Մուխա, շարժման կանոնները բերեց Մուխա։

Մեղու.- Թռչեք, ընկերացեք նրանց հետ, իսկ հետո նստեք ղեկին:

Միասին երգում ենք «Պլաստիլին ագռավի» երգի ներքո

Այս հեքիաթի գաղափարը

Կամ գուցե ոչ հեքիաթներ,

Ոչ միայն մեծահասակը կհասկանա

Բայց նույնիսկ փոքրիկը:

• Երբեք մի մոռացեք դրա մասին, տղերք:

Բոլորը երգում են «Light it up» երգի ներքո

Հրդեհ է բռնկվել, փայլել

Լուսացույցը չարաճճի է

Ճանապարհ՝ մարդկանց հուշելով.

Սպասիր, գնա կամ սպասիր:

Ճանապարհային ոստիկանության լուսացույցը կօգնի,

Դե դու օգնիր ինձ,

Շուտով գրանցվեք YUID-ին, ամեն ինչ դեռ առջևում է:

Երգչախումբ.

Դա զվարճալի չէ

Սա խաղ չէ:

Ճանապարհային կանոններն ուսումնասիրելու ժամանակն է։

Պահպանեք ճանապարհային երթեւեկության կանոնները.

Դիտարկեք, բոլորն առանց բացառության:

Դիտեք դրանք ամբողջ Ռուսաստանում:

Դիտեք՝ պատրաստված YUIDE-ով:

• Շատ դժվար ճանապարհին

Դժբախտ պատահարի մեջ մի ընկեք:

Հոգ տանել ձեր ձեռքերի, ոտքերի մասին, ուսումնասիրել ճանապարհային երթեւեկության կանոնները.

Ասա ամբողջ աշխարհին

Տուն տար

Տուն տար

Այս երգը մեզ հետ է

Խմե՛ք այսօր։

Երգչախումբ.

Նախադիտում:

Քարոզչական թիմի ելույթի սցենար

«Դուք պետք է իմանաք ճանապարհի օրենքը և հարգեք նրանց, ովքեր մոտ են:

Եկեք շատ ավտոճանապարհներ կառուցենք

Բոլորը ուրախ են ապրել առանց դժբախտ պատահարների»:

- -Բարեւ բարեւ!

Ինչպես ես?

175 դպրոցի ագիտացիոն բրիգադ

Ես եկել եմ ձեզ այցելելու:

Մեր թիմը.

Բոլորը՝ Ճանապարհային տեսուչ։

Մեր կարգախոսը.

Բոլորը. Մենք երիտասարդ տեսուչներ ենք:

Եկեք լուրջ ասենք.

Եկեք խելամիտ պատասխան գտնենք

Ձեր ցանկացած հարցին!

Դա հայտնի է բոլորին, մեծ ու փոքր.

Դա ուղիղ քառասուն տարի առաջ

Օգնության է հասել ավտոտեսուչին

Երիտասարդ օգնականներ, առաջին ջոկատ.

Այսօր երթեւեկության կանոններ

Մեզ դպրոցում սովորեցնում են մի պատճառով:

Եվ մենք գիտենք դրանց կիրառությունը

Եվ մենք միշտ կատարում ենք դրանք:

Հիշիր. Միայն մեկն է ապահով

Վարորդ, ուղևոր և հետիոտն,

Ով շատ է գնահատում իր կյանքը,

Չի խախտում կանոնները, չի շտապում։

Ինչի՞ ենք մենք այսօր կոչ անում:

Այդ մասին հիշեցնում ենք...

Բոլորը: Այն, ինչ բոլորը պետք է իմանան:

Երգ. («Մենք փոքր երեխաներ ենք»)

Արևը փայլում է մեզ վրա

ոչ թե կյանք, այլ շնորհք։

Մոլորակի բոլոր մարդկանց

Ժամանակն է հասկանալու

Մոլորակի բոլոր մարդկանց

Ժամանակն է հասկանալու

Ճանապարհը խաղահրապարակ չէ, դրա վրա չես կարող խաղալ:

(Երաժշտությունը դադարում է. մեքենաները մռնչում են, մարդիկ գոռում են, ազդանշաններ են տալիս: Նրանք կտրուկ կռվում են և բռնում գլուխը: Նրանք կտրուկ ոտքի են կանգնում և մատով առաջ են տանում հանդիսատեսին «Միայն դուք կարող եք կանգնեցնել սա, հետևեք ճանապարհային երթեւեկության կանոններին. մտածեք ձեր սիրելիների մասին»:

1.-Կանոններ! Կանոններ! Կանոններ! Կանոններ!
2.-Անվտանգության տեսչությունը դրանք իզուր չի կազմել։
3.-Դիտարկե՛ք։ Սովորե՛ք Հետևե՛ք Եվ իմացե՛ք։
4.-Գրքերում, ռադիոյով, ինտերնետում։
5.-Շատ օգտակար և կարևոր տեղեկատվություն
6.-Ձեզանից յուրաքանչյուրը մեկ անգամ հարմար կգա!
7.-Այսօր մենք անվտանգության ակցիա ենք անցկացնում
8.-Ստուգեք ուշադրությունը, լավ արձագանքը:
9.-Ուղևոր և հետիոտն,
10.-Յուրաքանչյուր ոք, ով վարում է իր սեփական տրանսպորտը
11.-Շարժման բոլոր մասնակիցները
12.-Առանց ամենափոքր կասկածի
1.-Պետք է իմանալ ճանապարհի օրենքը,
2.-Որ ահազանգ չլինի։
3.-Մենք ընդունում ենք բնակչությանը
4.-Ճանապարհային երթեւեկության անվտանգության հարցերի շուրջ. (փախչել)

(Հնչում է «Ուսուցչի Արիա» թրեքը)
Երկուսը դուրս են գալիս բեմ.
-Ես վարորդ եմ, օգնիր ինձ,
Բացատրեք հետիոտնին
Ես քշեցի, ոչ մեկին ձեռք չտվեցի
Հանկարծ ես նայում եմ ճանապարհի մյուս կողմում
Մի հետիոտն շտապեց
Ժողովուրդը լրիվ լկտիացել է
Եթե ​​ես իմ ճանապարհին եմ
Ինչպե՞ս կարող է նա գնալ։

Ասա հետիոտնին
Նշված է արդյոք անցում:
- Օհ, հաստատ! Զեբրա, նշան! (նկարը էկրանին)

Դե, վարորդ! Լավ լավ լավ!
-Դե, լուսացույց կար,
Մոռացա քեզ հարցնել!
-Այդ տեղում լուսացույց չկա
Իսկ դա նշանակում է վարորդի համար
Երբեք մի մոռացիր
Բաց թողեք հետիոտներին: (նկարը էկրանին)

Մի աղջիկ դուրս է վազում.
-Ուրեմն ընկերնե՛ր, մի րոպե սպասե՛ք։
Սա ինչ կատակ է։
Ո՞վ ասաց, որ քշում է
Հեռախոսով, իսկ հրդեհը.
Ես բիզնեսի մարդ եմ
Անընդհատ զբաղված
Պետք է միշտ կապի մեջ լինել
Ես ունեմ հաճախորդներ տվյալների բազայում: (նկարը էկրանին)

Դուք գործարար մարդ եք,
Դե, ղեկը մի ձեռքով
Ձեզ սովորեցրել են պահել?
Արդեն ամեն ինչ մոռացե՞լ ես։
Հեռախոսով խոսելը
Դուք կարող եք վթարի ենթարկվել: (նկարը էկրանին)
Հաճախորդների պահպանում
Գնել ականջակալ: (նկարը էկրանին)

Մի փոքրիկ տղա դուրս է գալիս.
- Ես մի բան չեմ հասկանում,
Որո՞նք են երթևեկության կանոնները:
Բացատրիր ինչու,
Արդյո՞ք ինձ թույլ են տալիս նստել նստարանին:

Քեզ համար երեխա, դու գիտես
Առկա է հատուկ աթոռ (նկարը էկրանին)
Ինչպես հուսալի, այնպես էլ հարմար
Շատ մոդայիկ, ի դեպ։

Չեմ ուզում, չեմ ուզում
Մայրիկին և հայրիկին ես գոռում եմ
Դե, կարո՞ղ եմ նստել նստարանին: ՉԻ!!!
Մինչև 12 տարեկան. (կարգախոս)

Եթե ​​երեխա եք կրում
Դուք պատասխանատու եք
Եվ լավ է նրան քշել
Միայն հատուկ աթոռին! (նկարը էկրանին)

Հնչում է «Ուսուցչի Արիա» բեք-թրեքը։
Դիտարկեք առանց ձախողման
Ճանապարհային երթեւեկության բոլոր օրենքները
Մեր մեջ մեծ փոփոխություններ կան
Եկանք ճանապարհային ոստիկանություն
Միացանք ՅՈՒԻԴ ջոկատին
Մենք գիտենք ճանապարհների օրենքը
Կիրառվում էին բոլոր օրենքները
Շնորհակալություն բոլորիդ դասի համար
Մենք երկրի հրեա ժողովուրդն ենք
Մենք օգնում ենք մարդկանց
Մենք պետք է իմանանք կանոնները
Իհարկե, մենք նրանց ճանաչում ենք

YID ակտիվիստի առաջին օրենքը. Դու ինքդ քեզ գիտես. սովորեցրու ուրիշին:

- Երեխաների և նույնիսկ մեծահասակների համար,
Բոլորին, ովքեր հանդիպում են ճանապարհին
Դժվար խաչմերուկի միջով
Մենք կօգնենք ձեզ նավարկելու հարցում:

(Վերակառուցմամբ):

Տղե՛րք։ Ասա ինքդ քեզ. Երբ որոշում ես գնալ կարմիր լուսացույցի մոտ

Տղե՛րք։ Ասա ինքդ քեզ. Երբ փողոցն անցնում ես մոտակա մեքենայի դիմաց:

Տղե՛րք։ Ասա ինքդ քեզ. Երբ շրջվում ես ճանապարհխաղադաշտ!

Տղե՛րք։ Ասա ինքդ քեզ. Երբ քաոսային հեծանվավազք եք վարում փողոցներով և բակերով:

STOP! STOP! STOP!

Մենք ուզում ենք ձեզ զգուշացնել, տղերք:
Պահպանեք ճանապարհային երթեւեկության կանոնները.
Որպեսզի ծնողները ամեն օր չանհանգստանան,
Որպեսզի վարորդները հանգիստ լինեն ղեկին։
Ուշադիր նայեք փողոցին, երբ քայլում եք:
Եվ միայն այնտեղ, որտեղ հնարավոր է, անցեք այն:

1. - Առայժմ ամեն ինչ հանգիստ է։ (Մի տղա գնդակով դուրս է վազում):

- Տեսեք, գնդակով երեխան վազում է դեպի ճանապարհ:

- Արի, ընդհատենք: (Արգելակները ճռռում են):

-Ժամանակ ունեցեք...

Մի խաղացեք գնդակի հետ ճանապարհին
Իմացեք, որ դուք չեք կարող դա անել:
Իսկ անվաչմուշկներով դուք քշում եք
Միայն մայթերին, ընկերներ։
Հիշեք, որ անվտանգ է խաղալ
Կայքում բակում!
Մեքենաներ չկան, ասֆալտը գեղեցիկ է
Շատ թույն երեխաներ!

2. - Իսկ այնտեղ, տես, ծառի հետևից մեկը փորձում է անցնել ճանապարհը։

-Այո, սա Անտոնն է

-Ի՞նչ ես, Անտոն: Կանգ առեք Վարորդը քեզ չի տեսնում»։ (Արգելակները ճռռում են):

-Ժամանակ ունեցեք...

Գործողություն II - ուշադրության օրենք
Ճանապարհատրանսպորտային պատահարներ ցավոք
Մենք դեռ հաճախակի երևույթներ ունենք։
9 ամսով 2009 թ
Շատ մարդիկ են տուժել մարզի ճանապարհներին.
տուժել է 729 երեխա.
Ինքներդ որոշեք՝ շատ է, թե քիչ։
35 երեխա է զոհվել դժբախտ պատահարներից.
Այս ցուցանիշը կմնա առանց մեկնաբանության։
Երեխաները հաճախ անտեսում են իրենց անվտանգությունը,
Ինչո՞ւ, ընկերներ, նրանց անախորժությունները, պարզության համար պարզաբանենք։

Նախ՝ ՃԱՆԱՊԱՐՀԱՅԻՆ ԿԱՆՈՆՆԵՐԸ ՊԱՀՊԱՆԵԼՈՒ ՄԻՋՈՑԱՌՈՒՄԸ:

Երկրորդ՝ ԱՆՓՈԽՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԱՆԳԻՏԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆ։

Երրորդ՝ ԿԱՆՈՆԱԿԱՆ ՔԻՉ

Օրենք III. Համապատասխանության օրենքը.

Ամեն ինչ փոխվում է. եկել է ճանապարհային կանոնների պահպանման նորաձևությունը:

Ճանապարհային անվտանգության մեր պատճառներն են.

Վարորդներ! Ծնողներ! Հասակակիցներ! Ընկերներ!

Մենք ձեզ խնդրում ենք.

(պարային շարժումներով)

Ճանապարհներին անմեղ մարդկանց մահանալը ՀԵ՞Ր է։

Մեքենայի առջև ճանապարհով վազելը ՆՈՐԱՁԵ՞Ղ է:

Արդյո՞ք լավ է հիվանդանոցում վնասվածքներով պառկելը:

Արդյո՞ք չափահաս է սկուտեր վարելը առանց լիցենզիայի և սաղավարտների:

Արդյո՞ք նորաձև է կոտրված մեքենաներով շրջելը:

Ճանապարհային երթեւեկության կանոնները չպահպանելը ՇԱՏ հիմարություն է։

Ահա դիտելու մեր պատճառները

ճանապարհային անվտանգություն!

(վերակառուցմամբ)

Ես չեմ ուզում հաշմանդամ լինել:

Ծնողներս ինձ շատ են սիրում, և ես չեմ ուզում նրանց տանջել։

Ես չեմ ուզում կորցնել ինձ հարազատ մարդկանց։

Ես չեմ սիրում անզգուշությունը ճանապարհներին!

Ես ուզում եմ լինել գեղեցիկ, հաջողակ, առողջ, սիրված, երջանիկ:

ՄԵՐ ԽՈՐՀՈՒՐԴԸ. Պահպանե՛ք ՃԱՆԱՊԱՐՀԱՅԻՆ ԿԱՆՈՆՆԵՐԸ, ՀԱՃԵԼԻ ԵՂԵՔ ՃԱՆԱՊԱՐՀԻՆ!

Մենք առողջության համար ենք, մենք երջանկության համար ենք,
Մենք դեմ ենք ցավին ու թշվառությանը։
Սթափ մտքի, մտքի պարզության համար,
Մանկության, երիտասարդության, կյանքի ուրախության համար:

Փողոցների այբուբենը. Պողոտաներ, ճանապարհներ

Սամարա քաղաքը մեզ դաս է տալիս.

Ահա, ձեր գլխի վերևում գտնվող այբուբենը.

Մայթի վրա ցուցանակներ են կախված։

Միշտ հիշեք քաղաքի ABC-ն

Որպեսզի այդ դժվարությունը ձեզ չպատահի։
Երաժշտությունը «Ո՞վ, եթե ոչ մենք !!!»
Ժամանակն ազդում է օրերի և իրադարձությունների վրա
Շտապելու ժամանակը երբեմն ստիպում է մեզ
Բայց հայտնի է նաև, որ շտապողականությունը կործանարար է
Ճանապարհային ոստիկանությունը կանչում է բոլորին.
Ինչպես պահպանել ճանապարհային երթեւեկության բոլոր օրենքները,
Ամեն անգամ զգույշ եղեք ճանապարհին
Մարդիկ սա պետք է իմանան անկասկած
Չէ՞ որ մեզնից է կախված մեր ՎԱՂԸ։

Ով, եթե ոչ մենք, սերնդի ուժն ենք։
Ով, եթե ոչ մենք, կանգնած է ճանապարհային երթեւեկության կանոնների հետեւում,
Ով, եթե ոչ մենք, տասնամյակի ջոկատը,
Ով, եթե ոչ մենք, տարիներ, դարեր շարունակ։
Ով, եթե ոչ մենք, մեկ թիմ է,
Ով, եթե ոչ մենք, քարոզչական օրենքները,
Ով, եթե ոչ մենք, կտիրապետի բոլոր կանոններին,
Ովքե՞ր, եթե ոչ մենք, Ռուսաստանի YID անդամներս։

Սցենար ճանապարհի կանոնների վերաբերյալ.

Ամեն ինչ. (Դաշա)

Այսօր մենք ձեզ մի հեքիաթ կպատմենք,
Միգուցե ինչ-որ տեղ, մենք ձեզ ինչ-որ բան ցույց տանք
Իսկ մենք կսովորեցնենք շարժման կանոնները
Իմացեք դրանք որպես բազմապատկման աղյուսակներ:

Հաղորդավար՝ (Լիզա)

Մեկ թագավորությունում
Մի լավ թագավոր էր ապրում
Եվ դուստրը արքայադուստր է, -
Ցավ հայրիկի համար.
Սովորել է «եռյակում»
Նա քմահաճ էր, լավ, ընդհանուր առմամբ,
Ես մեծացել եմ որպես խնդրահարույց երեխա:

Արքայադուստր: (Լերա)

Համակարգիչներ, խաղացողներ -
Ես հոգնել եմ ամեն ինչից!
Հիմա, եթե սկուտեր, ապա սա այն դեպքն է:

Թագավոր: (Իլյա)

Դուք փոքր դուստր եք և չգիտեք կանոնները։
Դուք չեք կարող պարզել ճանապարհի այբուբենը:
Դժբախտ պատահար է լինում, հետո ի՞նչ։
Ծերունու սիրտը չի դիմանա.

Արքայադուստր: (Լերա)

Ես թագավորական դուստր եմ: Իսկ ես արդեն 15 տարեկան եմ։ Ինչ է ինձ հետաքրքրում կանոնները:
Ճանապարհն ինքը, որտեղ պետք է ուղղորդել։
Ես սկուտեր եմ ուզում: Կամ մոպեդ!
Ես ուզում եմ տեսնել բոլոր տեսակի վայրերը:

Պահակներ (Անդրեյ Գրեբենև)

Դուք չեք կարող ապրել առանց ճանապարհային կանոնների,
Թող աշխարհի բոլոր երեխաները ճանաչեն նրանց:
Եթե ​​գիտեք և հարգում եք ճանապարհի կանոնները,
Դուք կարող եք ապահով կերպով առանց անհանգստության
Հետո սեղմում ես արգելակը։

Արքայադուստր: (Լերա)

Լուսացույցներ, խաչմերուկներ, ես չեմ ուզում ձանձրալի լինել:
Շուտով ինձ սկուտեր տուր, թե չէ ես չեմ ուզում քեզ ճանաչել:

Թագավոր: (Իլյա)

Դու կսովորեիր քո դստեր ճանապարհային երթեւեկության կանոնները,
Հակառակ դեպքում դուք վթար կհրահրեք,
Դե, գոնե մեկ կանոն, լավ, գոնե նշան

Այդ ժամանակ կիմանայիք, թե ինչ և ինչպես:

Դուք կիմանաք, որ կարող եք սկուտեր նստել 16 տարեկանում:

Եվ այդ դեպքում դուք կխուսափեիք ճանապարհին բազմաթիվ անախորժություններից:

Արքայադուստր: Չեմ ուզում ու այդպես էլ կլինի։ (փախչում է, իր հետ ընկերներ է հրավիրում, բոլորին սկուտեր նստեցնում):

(Ներխուժողների երգը)

Քշեք սկուտեր
Խաղալ ճանապարհի վրա
Մի նկատեք լուսացույցը
Եվ վազեք կարմիրով
Սա մենք ենք, սա մենք ենք
Եվ վազեք կարմիրով
Մենք կպահենք երթևեկության կանոնները.

Թագավոր: Ո՞վ է փրկում իմ աղջկան:

Տեսուչ (Սերգեյ Յանկին)

Կարծում եմ՝ կօգնեի թագավորին
Գիտելիքով հավասար ճանապարհային նշաններ չկան։
Մի ակնթարթում կբարձրացնեմ բոլոր խախտողներին,
Ես արքայադստերը տուն կբերեմ որքան հնարավոր է շուտ:
Թողեք, հայր, ձեր տանջանքը:
Ճանապարհային ոստիկանության տեսուչը գործի է անցնում.

(սուլոց)

Տեսուչ (Սերգեյ Յանկին)

Այո, բռնվել է:
Դուք չեք հոգնել կապտուկներով ու բշտիկներով շրջելուց։

Եկել է փաստաթղթերը ներկայացնելու ժամանակը։

Քանի տարեկան եք և որտե՞ղ են սաղավարտները:

Ցույց տալ թույլտվությունը

կամ վարորդական իրավունք.

Արքայադուստր (ձեռքերը բարձրացնում է և ընկերներին հարցնում).

Ես արքայադուստր եմ և 15 տարեկան եմ

Ես չեմ ուզում սաղավարտներով նստել։

Եվ ինչ փաստաթղթեր, եթե հայրս իմ թագավորն է:

Տեսուչ.
Հայրիկ - թագավորը վազեց բոլոր խաչմերուկները
Եվ նա հրամանագիր արձակեց
Կախարդական ավտոբուսում »:
Ով կքշի այն
Նա երբեք չի մոռանա կանոնները։
Իսկ երթը ավտոբուսով.

Արքայադուստր: Բայց պապի հրամանագրերն ինձ չեն վերաբերում:

Տեսուչ. շոշափել, շոշափել.

Քո պատճառով երեկ բեմադրիչը բախվել է BMW-ին,
Դե, գնացեք ավտոբուս:

(ազդանշան)

Տեսուչ.

– Նախքան անիվը կառչելը

Պետք է սպասել 16 տարի։

Ստանալ փաստաթղթեր,

Սկուտեր վարել սովորելու համար:

Նախքան ղեկին նստելը,

Մենք պետք է սովորենք կանոնները.

1 կանոն. լուսացույցը դուրս է գալիս)(Կիրիլ Ալեքսանդրով)

Արքայադուստր:

Օ՜, ինչ գեղեցիկ կանոն
Եվ ամեն ինչ վառվում է: Ինչու՞ միայն 3 գույն:

Կանոն՝ (Կիրիլ Ալեքսանդրով)

Միշտ վարեք ճանապարհի վրա
Իսկ խոսող գույները կհուշեն ու կօգնեն:

Կարմիր լույսը ձեզ կասի «Ոչ» զսպվածությամբ և խստությամբ
Եվ կանաչ լույսը վառվում է - խոսում է գնա:

Կանոն 2 (դուրս) (Անդրեյ Պետուխով)

Արքայադուստր: Օ,, քանի jackdaws թռավ:

Կանոն.

Մենք ճախարակ չենք, մենք ճանապարհի կանոններն ենք։
Մենք ձեր ճանապարհորդությունն ապահով ենք դարձնում:
Հարգելի խախտումներ, լսեք մեզ
Կցանկանայիք?"

Արքայադուստր: Զեբրա?!

Կանոն՝ (Անդրեյ Պետուխով)

Զեբրան ապրում է Աֆրիկայում, շատ գծավոր, ջրային
Խմում է, խոտ է ծամում, ուզում է ուրախանալ:
Եվ մեզ հետ փողոցում, այստեղ՝ խաչմերուկում,
Զեբրայի պես ճիշտ է` անցումը շերտի:

Վարորդները տեսնում են հետիոտնի խաչմերուկը և դանդաղեցնում արագությունը.

Կանոն 3-ը դուրս է գալիս. (Դաշա Իշմաևա)

Դուք չեք կարող սկուտեր վարել առանց սաղավարտի

Հիշեք սա, ընկերներ:

Իմ նվերը օգտակար կլինի ձեզ համար

16 տարեկանում նստիր ղեկին։ (Տալիս է սաղավարտ )

Կանոն 4-ը դուրս է գալիս. (Լիզա)

Մոպեդ վարելու համար

Շրջադարձներ, որոնք դուք պետք է իմանաք

Որտեղ է ձախ, որտեղ է աջ

Որտեղ է հետ, որտեղ առաջ

Իսկ ո՞ւր է աջ շրջադարձը։

Կանոն 5-ը դուրս է գալիս. (Կիրիլ Ալեքսանդրով)

Ուղևորներ տեղափոխելը և՛ վտանգավոր է, և՛ դժվար

Դա արգելված է շարժման կանոնով։

Եթե ​​միայն երկու հոգի կարողանան վարել ձեր սկուտերը,

Մի վերցրու երրորդը և խուսափիր վտանգից:

Արքայադուստր:

Մինչեւ այդ օրը ես չգիտեի կանոնները
Ես անմտածված վտանգեցի կյանքս։
Ես վերցնում եմ յուրաքանչյուր կանոն իմ շքախմբում:
Սիրտս կտամ տեսուչին։

Թագավոր:

Քո ընտրությունը անհերքելի է, սիրելի երեխա։
Հորիցդ էլ նվեր վերցրու։

(տալիս է սկուտերի բանալիները)

Հաղորդավար՝ (Լիզա)

Հեքիաթը սուտ է, բայց դրանում ակնարկ կա.
Հիշեք երթևեկության կանոնները,
Ընկերս, ատամներով:

(երգ) մի մեղեդի Կարմիր Գլխարկ «Եթե երկար - երկար - երկար» հեքիաթից

Հատված 1

Եթե ​​դու գնում ես դպրոց

Ճանապարհով, ճանապարհով,

Մի քիչ զգույշ եղեք

Մի մոռացեք կանոնները

Եվ հավանաբար, և իհարկե,

Եվ գուցե - գուցե - գուցե

Անվտանգ ճանապարհ

Դուք ընտրում եք ինքներդ!

Երգչախումբ.

Հատված 2

Եվ հենց որ միայն
Եվ մի անգամ ուղու վրա
Եվ հենց ճանապարհին
Ես կհանդիպեմ մեկի հետ
Ում հանդիպեմ
Նույնիսկ գազանին, ես հավատում եմ, հավատում եմ ,
Չեմ մոռանա, կմոռանամ
ճանապարհ եմ տալիս.
Երգչախումբ.

Ա - ա! Ավելի լավ մտածեք, երբ գնում եք երկար ճանապարհորդության:

Ահ! Մի մոռացեք ճանապարհի կանոնները.

Ա-ա՜ Թե՛ աղջիկը, թե՛ տղան

Ա-ա՜ Չնայած դու չես շտապում,

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Հատված 3

Բայց իհարկե, բայց իհարկե,
Եթե ​​ես քշում եմ մայրուղով,

Եթե ​​ես քշում եմ մայրուղով,

Նայում եմ ճանապարհին.

Ես տեսնում եմ նշագրումը առջևում

Ես նկատում եմ լուսացույցները

Եթե ​​կան շրջադարձեր

Հետո կանգ եմ առնում։
Երգչախումբ.

Ա - ա! Ավելի լավ մտածեք, երբ գնում եք երկար ճանապարհորդության:

Ահ! Մի մոռացեք ճանապարհի կանոնները.

Ա-ա՜ Թե՛ աղջիկը, թե՛ տղան

Ա-ա՜ Չնայած դու չես շտապում,

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Հատված 1

Եթե ​​դու գնում ես դպրոց

Ճանապարհով, ճանապարհով,

Մի քիչ զգույշ եղեք

Մի մոռացեք կանոնները

Եվ հավանաբար, և իհարկե,

Եվ գուցե - գուցե - գուցե

Անվտանգ ճանապարհ

Դուք ընտրում եք ինքներդ!

Երգչախումբ.

Ա - ա! Ավելի լավ մտածեք, երբ գնում եք երկար ճանապարհորդության:

Ահ! Մի մոռացեք ճանապարհի կանոնները.

Ա-ա՜ Թե՛ աղջիկը, թե՛ տղան

Ա-ա՜ Չնայած դու չես շտապում,

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Հատված 2

Եվ հենց որ միայն
Եվ մի անգամ ուղու վրա
Եվ հենց ճանապարհին
Ես կհանդիպեմ մեկի հետ
Ում հանդիպեմ
Նույնիսկ գազանին, ես հավատում եմ, հավատում եմ,
Չեմ մոռանա, կմոռանամ
ճանապարհ եմ տալիս.
Երգչախումբ.

Ա - ա! Ավելի լավ մտածեք, երբ գնում եք երկար ճանապարհորդության:

Ահ! Մի մոռացեք ճանապարհի կանոնները.

Ա-ա՜ Թե՛ աղջիկը, թե՛ տղան

Ա-ա՜ Չնայած դու չես շտապում,

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Հատված 3

Բայց իհարկե, բայց իհարկե,
Եթե ​​ես քշում եմ մայրուղով,

Եթե ​​ես քշում եմ մայրուղով,

Նայում եմ ճանապարհին.

Ես տեսնում եմ նշագրումը առջևում

Ես նկատում եմ լուսացույցները

Եթե ​​կան շրջադարձեր

Հետո կանգ եմ առնում։
Երգչախումբ.

Ա - ա! Ավելի լավ մտածեք, երբ գնում եք երկար ճանապարհորդության:

Ահ! Մի մոռացեք ճանապարհի կանոնները.

Ա-ա՜ Թե՛ աղջիկը, թե՛ տղան

Ա-ա՜ Չնայած դու չես շտապում,

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Հատված 1

Եթե ​​դու գնում ես դպրոց

Ճանապարհով, ճանապարհով,

Մի քիչ զգույշ եղեք

Մի մոռացեք կանոնները

Եվ հավանաբար, և իհարկե,

Եվ գուցե - գուցե - գուցե

Անվտանգ ճանապարհ

Դուք ընտրում եք ինքներդ!

Երգչախումբ.

Ա - ա! Ավելի լավ մտածեք, երբ գնում եք երկար ճանապարհորդության:

Ահ! Մի մոռացեք ճանապարհի կանոնները.

Ա-ա՜ Թե՛ աղջիկը, թե՛ տղան

Ա-ա՜ Չնայած դու չես շտապում,

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Հատված 2

Եվ հենց որ միայն
Եվ մի անգամ ուղու վրա
Եվ հենց ճանապարհին
Ես կհանդիպեմ մեկի հետ
Ում հանդիպեմ
Նույնիսկ գազանին, ես հավատում եմ, հավատում եմ,
Չեմ մոռանա, կմոռանամ
ճանապարհ եմ տալիս.
Երգչախումբ.

Ա - ա! Ավելի լավ մտածեք, երբ գնում եք երկար ճանապարհորդության:

Ահ! Մի մոռացեք ճանապարհի կանոնները.

Ա-ա՜ Թե՛ աղջիկը, թե՛ տղան

Ա-ա՜ Չնայած դու չես շտապում,

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Հատված 3

Բայց իհարկե, բայց իհարկե,
Եթե ​​ես քշում եմ մայրուղով,

Եթե ​​ես քշում եմ մայրուղով,

Նայում եմ ճանապարհին.

Ես տեսնում եմ նշագրումը առջևում

Ես նկատում եմ լուսացույցները

Եթե ​​կան շրջադարձեր

Հետո կանգ եմ առնում։
Երգչախումբ.

Ա - ա! Ավելի լավ մտածեք, երբ գնում եք երկար ճանապարհորդության:

Ահ! Մի մոռացեք ճանապարհի կանոնները.

Ա-ա՜ Թե՛ աղջիկը, թե՛ տղան

Ա-ա՜ Չնայած դու չես շտապում,

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Ահ! Մի՛ խախտիր կանոնները։

Անձնավորություններ

Ումնյաշան հաղորդաշարի վարող է, լուսացույցի գիտակ։

Ինչու է դա:

Պատասխանները.

Ձայնագրությունը հնչում է զվարճալի, մանկական, ռիթմիկ երաժշտություն (առանց խոսքերի) այս միջոցառման կազմակերպիչների հայեցողությամբ։ Չարաճճի Պոչեմուչկին հայտնվում է բեմում՝ վառ կոստյումներով և հարցական նշանների պես ցցված խոզուկներով կամ պոչերով, շապիկների կամ գլխարկների վրա գրված է՝ «Ինչու՞»: Ինչու՞ են ցատկահարթակ խաղում, հարցականներով գնդակներով ձեռնածություն անում, պարանով թռչկոտում, ընդհանրապես՝ խաղում ու պարում։

Ինչու շատ(միասին, թվից հետո): Ինչո՞ւ։ Ինչո՞ւ։ Իսկ ինչո՞ւ նորից։

1-ին Ինչու շատ

2-րդ Ինչու շատ

3-րդ Ինչու շատ... Ինչու են անվադողերի վրա նախշեր:

4-րդ Ինչու շատ... Ինչու չեք կարող անցնել ճանապարհը մոտակա մեքենայի դիմաց:

5-րդ Ինչու շատ... Ինչո՞ւ են մեքենաները կարմիր լույս վառում նույնիսկ ցերեկային ժամերին.

6-րդ Ինչու շատ... Ինչու՞ մեքենաներն ունեն «ֆլեշերներ».

Ամեն ինչ(միասին). Ինչո՞ւ։

Բեմում հայտնվում է Ումնյաշան՝ պատասխանների օգնականների ուղեկցությամբ, խիստ հագնված տղաներ։ Շատ հետաքրքիր է, անսովոր, հեքիաթային կերպար... Խելացի կողմից արտաքին տեսքհիշեցնում է սրամիտ լուսացույցի թրթուր: Նա ունի իր դեմքի շատ բարի արտահայտություն, գլխին սրամիտ եղջյուրներ, երեք գույների թրթուրի յուրաքանչյուր օղակ՝ կարմիր, դեղին, կանաչ: Ումնյաշան նաև ունի գեղեցիկ գանգուր առջևի կողպեք և մեծ ակնոցներ քթին, որը փոքր-ինչ նման է փոքրիկ կարտոֆիլի: Խելացի աղջիկը, կարեւորը շարժվելով, առաջին պլան է մղվում։ Պատասխանները քաջաբար աջակցում են նրա թեւին:

Խելացի... Ողջույններ, իմ երիտասարդ ընկերներ: Իմ անունը Ումնյաշա է: Ես ունեմ փոքր քույր, նա ապրում է մանկական ամսագրում, որը կոչվում է «Խելացի», իսկ ես ապրում եմ լուսացույցների երկրում և լուսացույցի գիտության մեծ գիտակ եմ: Ես լսել եմ, որ շատ հարցեր են տրվել. «Ինչո՞ւ»:

Ինչու է դա:Մենք դա ասացինք! Մեր անունը Պոչուչկի է: (Նրանք խոնարհվում են):

Խելացի։Վայ, ինչ սրամիտ և սիրուն փոքրիկ աղջիկներ - Ինչու՞ է դա ձեզ պետք: Դուք վեց հոգի եք, և ձեր բոլոր վեցի համար՝ «Ինչո՞ւ»: մենք շատ հետաքրքիր տեղեկություններ ունենք. Իսկ իմ օգնականները՝ տղաները, կօգնեն ինձ այն ձեզ մոտ բերել։Պատասխաններ։ (Պատասխանում է խոնարհվում:) Այսպիսով, բոլորը պատրա՞ստ են:

Ամեն ինչ(միասին). Այո՛

Խելացի։Դե ինչ, սկսենք։

1-ին Ինչու շատ... Ինչու է լուսացույցը կոչվում լուսացույց:

Խելացի։Իսկապես, ինչո՞ւ։ Արի, պատասխանիր թիվ 1, պատմիր մեզ այդ մասին:

Պատասխան թիվ 1.Սկզբից բառը կազմված է երկու մասից՝ «լույս» և «առաջ»։ (Ցուցադրված են թիթեղները:) Դե, «լույսը» լույս է: Իսկ «ֆորան».

«For» բառը գալիս է հունարեն «foros» բառից, որը նշանակում է «փոխադրող» կամ «փոխադրող»՝ ինչպես ցանկանում եք: Եվ բոլորը միասին՝ «լուսացույց» նշանակում է «լույսի կրող», «լույս կրող»։

Նա իսկապես «կրում է լույսը», իսկ ավելի հաճախ՝ երեք տարբեր գույների՝ կարմիր, դեղին և Կանաչ գույն... Ահա թե ինչու է լուսացույցը։ (Ցուցադրվում է լուսացույցի մոդել կամ նկար):

2-րդ Ինչու շատ... Ինչու՞ է կարմիր լույսն արգելում, կանաչ լույսը՝ թույլ, և ոչ՝ հակառակը։

Խելացի։Եվ մենք այս հարցի պատասխանն ունենք։ Արի՛, պատասխանիր թիվ 2, ասա՛ ինձ:

Պատասխան թիվ 2... Կարմիր լույս - վտանգի ազդանշան, տագնապի ազդանշան: Եվ ոչ միայն լուսացույցների վրա։ Կարմիր լամպերն են, և ոչ որևէ այլ գույնի, որոնք լուսավորվում են մթության սկզբում ցանկապատի անկյուններում, որը պարփակում է ճանապարհի կամ փողոցի վերանորոգման վայրը. դա կարմիր լույսերն են, որոնք թարթում են յուրաքանչյուր մեքենայի հետևում, երբ այն արգելակում է. դա տագնապալի թարթող կարմիր լույսն է, որն ազդանշան է տալիս երկաթուղային անցման մոտ գտնվող վարորդներին և հետիոտներին գնացքի մոտենալու մասին. կարմիրով է ներկված դեպքի վայր շտապող հրշեջ մեքենաները. իսկ փարոսը՝ նավապետների ընկերն ու ընկերը, ծով է ուղարկում ոչ միայն մի քանի, այլ կարմիր ճառագայթ: Եվ սա պատահական չէ։ Կարմիրը ամենաուշագրավ գույնն է, այն տեսանելի է հեռվից, և այն չի կարելի շփոթել որևէ մեկի հետ։ Եվ կապույտ, կանաչ, դեղին կարելի է շփոթել:

Այստեղ դուք կարող եք պարել ռիթմիկ երաժշտության ներքո երկու տարբերակով.

Օգտագործելով մանկական լազերներ, եթե հնարավոր է ամբողջությամբ անջատել լույսը.

Օգտագործելով կարմիր լույսի նյութ:

3-րդ Ինչու շատ.Բայց ես զարմանում եմ, թե ինչու են անվադողերի վրա նախշեր:

Խելացի։ Իհարկե, մենք կպատասխանենք ձեր հարցին: Մենք պատրաստ ենք խոսել Պատասխան 3. Խնդրում եմ:

Պատասխան թիվ 3.Որովհետև նույնը, ինչու են բշտիկներ, ռետինե քառակուսիներ և գծեր սպորտային կոշիկների կամ կոշիկների վրա: Որպեսզի չսայթաքեն։ Բարձրացված նախշերը կպչում են ճանապարհին և թույլ չեն տալիս մեքենան սահել:

Եթե ​​հետիոտնը սայթաքում է, ընկնում է, վիրավորվում։ Իսկ եթե մեքենան «սայթաքում է», կարող է կա՛մ բախվել մեկ այլ մեքենայի, կա՛մ շրջվել իր բոլոր ուղեւորների հետ, կա՛մ վրաերթի ենթարկել մարդու։

Ապահովելու համար, որ դա երբեք տեղի չունենա, վարորդները հոգ են տանում, որ մեքենայի անվադողերը միշտ նախշավոր լինեն՝ քայլքով: Ճանապարհային ոստիկանները ուշադրությամբ հետևում են դրան։ Իսկ եթե գտնում են մի մեքենա, որն առնվազն մեկ անվադող ունի մաշված քայլքով, «ճաղատ», անմիջապես ստիպում են վարորդին փոխել այն։ (Ցուցադրված է նկարազարդում):

4-րդ Ինչու շատ... Ինչու չեք կարող անցնել ճանապարհը մոտակա մեքենաների դիմաց:

Խելացի։Թեև մենք արդեն բազմիցս խոսել ենք այս մասին, արժե նորից լսել դրա մասին: Այսպիսով, մենք լսում ենք 4-րդ պատասխանի պատմությունը:

Պատասխան թիվ 4... Մի վայրկյան ... Դա շա՞տ է, թե՞ քիչ: Հետիոտնի համար մեկ վայրկյանը մանրուք է՝ քայլ առ քայլ: Իսկ մեքենայի վարորդի համար նույն վայրկյանը երբեմն շատ լուրջ բան է։

Մեկ վայրկյանում 60 կիլոմետր ժամ արագությամբ մեքենան անցնում է ավելի քան 16 ու կես մետր։ Իսկ եթե նրա արագությունը ժամում 80 կիլոմետր է, ապա 22 մետր։

Մեկ այլ շտապող տեսնում է, որ մեքենան շատ մոտ է, բայց ոչ, այն դեռ շտապում է վազել ճանապարհը իր քթի դիմացով: Մտածում է՝ վայ, անհեթեթություն, ծայրահեղ դեպքում վարորդը ժամանակ կունենա արգելակելու։

Նա նույնիսկ չէր գիտակցում, որ վարորդն իր ողջ ցանկությամբ, բոլոր ջանքերով, նույնիսկ ամբողջ ուժով արգելակները սեղմելով, դեռ չի հասցնի ժամանակին կանգ առնել։

Պարզ թվաբանություն. Աշխարհում չկա այնպիսի մարդ, ով անմիջապես, հենց որ խոչընդոտ նկատի, արգելակ դնի։ Հասկանալու համար, թե ինչն ինչ է, նրան անպայման ժամանակ է պետք, մի պահ։ Եվ հենց այս պահին մեքենան կարողանում է մի քանի մետր քշել։ Նույնիսկ ամենահուսալի և լավ կարգավորվող արգելակները անմիջապես չեն աշխատում... Վայրկյան ևս մեկ մասն անցնում է:

Արգելակները միացված են։ Անիվներն այլևս չեն պտտվում։ Արգելակման բարձիկները ամուր բռնեցին դրանք։ Իսկ մեքենան դեռ շարժվում է՝ սողում է, «սայթաքում», ինչպես ասում են վարորդները։ Եվ որքան երկար է այն շարժվում, այնքան մեծ է արագությունը, որքան անվադողերը մաշված են, այնքան ճանապարհը հարթ է։ Իսկ եթե այն, ընդ որում, սայթաքուն է կամ պարզապես այս վայրում իջնում ​​է իջնում, ապա այս, ինչպես ասում են, արգելակման ճանապարհը երկարացվում և երկարացվում է։ Արդյունքում՝ ժամում 80 կիլոմետր արագությամբ և սառույցի կեղևով պատված մայրուղու վրա մեքենան վերջապես կկանգնի ընդամենը 400 (!) մետր այն բանից հետո, երբ վարորդը սկսեց արգելակել։ Գրեթե կես կիլոմետր, մեքենան դժվար է կառավարել!

Այդ իսկ պատճառով պետք է զգույշ անցնել ճանապարհը և գլխիվայր չվազել մեքենաների վրայով։ (Ցուցադրվում է այս թեմայի վերաբերյալ տեսահոլովակ կամ պատկերազարդ նյութ):

5-րդ Ինչու շատ... Ասա ինձ, խնդրում եմ, ինչու են մեքենաները ցերեկը կարմիր լույս վառում:

Խելացի... Հիմա, իմ սիրելի երեխա, նա ոչ միայն ձեզ կասի, այլ նաև մեր թիվ 5 պատասխանը մեքենաների կարմիր լույսերի մասին:

Պատասխան թիվ 5.Եթե ​​նայեք փողոցին, ապա պարզ երևում է, որ բոլոր մեքենաները, որոնք մոտենում են ցանկացած խաչմերուկի, նույնիսկ ցերեկային ժամերին, վառվում են կարմիր, ետևում նախազգուշական լույսերը:

Եվ լավ է, որ դրանք վառվում են: Նրանք իրենց լույսով զգուշացնում են հետևից վարող մեքենաների վարորդներին. «Զգույշ եղեք, դիմացի մեքենան դանդաղում է։ Ուստի զգույշ եղեք, մի բախվեք նրա հետ »:

Ահա թե ինչու նման լապտերները կոչվում են «արգելակային լույսեր»: (Ցուցադրված է պատկերազարդ նյութ):

6-րդ Ինչու շատ... Եվ ևս մեկ հարց. Ինչու՞ մեքենաներն ունեն «ֆլեշերներ».

Խելացի։Մենք արդեն պատասխանել ենք հինգ հարցի, և այս մեկին նույնպես կպատասխանենք։ Խնդրում եմ, պատասխան թիվ 6, բացատրեք մեզ ավտոմոբիլային «ֆլեշերների» մասին։

Պատասխան թիվ 6... Փողոցով մեքենա է քշում, և հանկարծ դրա դիմացի և հետևի լույսերը սկսում են վառվել, հետո մարել։ Այստեղ մեքենան փայլում է աջ լապտերներով, այնտեղ՝ ձախով։ Ինչո՞ւ։

Որովհետև այստեղ նա պետք է շրջվի դեպի աջ, իսկ հետո դեպի ձախ: Այսպիսով, նա զգուշացնում է մյուս մեքենաներին և անցորդներին այս մասին:

Հեծանվորդները չունեն «թարթող լույսեր», իսկ մեքենաները, մոտոցիկլետները, սկուտերները կարող են փչանալ։ Ինչպե՞ս զգուշացնել շրջադարձի մասին:

Դա կարելի է անել առանց թարթող լույսերի: Բավական է կողք քաշել ձախ ձեռքու բոլորը կհասկանան, որ դու ձախ ես շրջվում։ Եվ արժի նույն ձախ ձեռքը արմունկով կռացած վեր բարձրացնել, ինչպես բոլորը՝ և՛ հետիոտները, և՛ մեքենաները, նրանք կիմանան, որ դուք պատրաստվում եք աջ թեքվել:

Կատարվում է հեծանվորդի պար՝ հիմնված ճանապարհային նշանների վրա։

Խելացի... Դե, հարգելի Պոչոմուչկի, մենք կարողացանք ձեր բոլոր վեց «Ինչու»-ին ճիշտ պատասխանել։

Ինչու շատ... Այո՛ Շատ շնորհակալություն!

Խելացի։Բոլոր տղաներին ի սրտե ցանկանում ենք ընկերանալ ճանապարհային երթեւեկության կանոնների հետ և հարգել մեր ճանապարհային ոստիկանության բոլոր խորհուրդները: Եվ դուք կտեսնեք, որ ձեզ հետ ամեն ինչ լավ կլինի:

Հերոսներ(բարեկամաբար): Մինչև հաջորդ անգամ, ընկերներ։

Ձայնագրության մեջ կրկին հնչում է ռիթմիկ երաժշտություն։ Ինչո՞ւ են կատարում վերջնական համարը, որի վերջում բոլորը խոնարհվում են ու գնում կուլիսներ։