Creazione del mondo: un esempio di lezione di scuola domenicale con bambini in età prescolare. Scuola domenicale - lezioni per bambini fino a tre anni - creazione Scenario di lezione giorno di protezione della creazione di Dio

Buongiorno creato da Dio! Irina Ivaskiv con te. Amici, le teorie generalmente accettate sulla creazione dell'universo sono scoppiate a lungo, incapaci di resistere a qualsiasi critica. Le persone capiscono che nessuna esplosione nell'Universo potrebbe creare un meccanismo così complesso, secondo le leggi di cui tutto è organizzato, si muove, esiste. Ma può essere molto difficile spiegare la creazione del mondo ai bambini piccoli. Pertanto, di seguito sto mettendo un esempio di una lezione con bambini in età prescolare alla Scuola Domenicale.

Gioco "Bruco nel prato":

Disponi sul pavimento fiori abbastanza grandi di diversi colori ritagliati di carta, costruisci i bambini con un "bruco" in modo che ognuno di loro tenga le mani sulla cintura del bambino davanti. Diventa "alla testa" del bruco e "striscia" con l'intero bruco lungo il prato fiorito, senza calpestare i fiori. Fallo con entusiasmo ed eccitazione.

Opzioni di gioco:

1) compiti facili e divertenti per chi calpesta il fiore;

2) fare 2 bruchi e strisciare attraverso la radura per non toccarsi;

3) sostare vicino ad alcuni fiori e svolgere il compito con tutto il gruppo (tutti si siedono, o tutti si chinano, o tutti alzano le mani, o tutti dicono un verso che è stato insegnato il giorno prima, o tutti cantano un verso di qualche canzone, mostri che il bruco si è addormentato, o qualcosa di diverso);

4) raccogliere un bouquet;

5) invitare il bruco a gattonare in giardino (dove sono disposte mele, pere e altri frutti sul pavimento) o nella foresta (dove sono disposti funghi, foglie, coni)

6) qualsiasi altra opzione che ti viene in mente.

Lezione principale "Creazione del mondo":

introduzione:

Ti ho portato dei frutti di piante diverse. Questi frutti possono essere mangiati. Cosa c'è su questo vassoio? (fette di mele, pere, fette di banane, uva, ecc.). Prendi quello che ami e mangialo. Sapete come si chiamano in una parola? Questi sono frutti. I frutti crescono sugli alberi. Cosa c'è su questo vassoio? (pezzi di cetrioli, pomodori, carote, ecc.). Prendi quello che ami e mangialo. Sapete come si chiamano in una parola? Queste sono verdure. Le verdure crescono sul terreno (puoi portare una specie di succo e spiegare di che tipo di frutta è fatto). Sia la frutta che la verdura sono chiamate piante.

Offerta pacchetto: Tutte le piante sono state create da Dio.

Mostra immagine 1: Dio ha fatto tutte le piante:

Le piante sono anche tutti i fiori che sono sulla terra, tutti i cespugli, gli alberi, l'erba. Anche le alghe nell'acqua sono piante. Tutto ciò che cresce sugli alberi è anche piante. Conosci già molte piante. Ho disegnato alcune piante qui. Cerca di ricordare come si chiamano (zucca, camomilla, albero di Natale, ecc.).

Il gioco: Facciamo un gioco, basta giocare velocemente. Ti mostrerò le immagini di tutto ciò che Dio ha fatto (non ha fatto solo piante). E dovrai battere le mani se vedi qualche pianta nella foto (cane, sole, fiore, fungo, conchiglia, cespuglio, un altro fiore, pigna, nuvola, farfalla).

Offerta pacchetto: Quanto conosci le piante! Puoi dirmi con parole tue cosa sono le piante? Sì. E da dove sono venuti sulla terra, chi li ha fatti? Sì. Dio ha creato tutte le piante.

Mostra immagine 2: Dio ha creato le piante molto tempo fa:

Dio ha creato le piante molto tempo fa. Sai come lo so? Questo è ciò che dice la Bibbia. Dio ha creato le piante molti anni fa, quando non eri ancora nato, quando nemmeno tuo padre e tua madre erano ancora nati, quando nemmeno le tue nonne erano lì. Al tempo in cui Dio faceva le piante, non c'erano affatto persone. Non una sola persona! Non c'erano nuvole nel cielo. E non c'era nemmeno il cielo stesso. Non c'era sole, pioggia, alberi, uccelli: non c'era niente allora. C'era solo Dio. Lo è sempre stato! Un giorno decise di rendere bello tutto ciò che vedi oggi.

Vedi, qui ho dipinto tutto quello che Dio ha fatto davanti alle piante. Prima che le piante apparissero sulla terra, Dio aveva già fatto il cielo, la terra su cui corri, la luce, il sole, le stelle del cielo, la luna. Lei e le stelle brillano di notte. Quando il tempo è bello, si possono vedere nel cielo anche di sera. Cos'è questo? Queste sono montagne. Anche loro sono stati fatti da Dio davanti alle piante. E anche - i fiumi e i mari dove nuotavi in ​​estate, Dio li ha anche creati davanti alle piante.

Offerta pacchetto: Bene, dopo è stata la volta delle piante.

Mostra immagine 3: Dio ha fatto le piante diverse:

Tutte le piante che Dio ha fatto sono molto diverse. Alcune piante sono molto morbide, soffici, piacevoli al tatto. Ad esempio, questa erba. Toccala. Si chiama erba piuma (puoi far toccare la canna o il dente di leone). Alcune piante sono molto spinose e possono graffiarsi. Non vuoi toccarli. Ad esempio, un cactus. Guarda quanti aghi ha. Ed ecco un ramo di un albero chiamato acacia. Vedi quanto sono grandi le spine. E su quali piante hai visto spine? (dopo le risposte dei bambini, puoi mostrare i rami di una rosa, un albero di Natale, un pino, una bardana, spighe di segale).

Alcune piante hanno bisogno di spine in modo che non vengano toccate, non strappate. Le piante si proteggono con le loro spine. E altre piante hanno bisogno di spine per aggrapparsi a qualche animale o ai vestiti di una persona, cavalcare un po' e trasferirsi a vivere in un altro posto. Guarda come una bardana può spostarsi da un posto all'altro (attaccala ai vestiti di diversi bambini, lascia che il gruppo cammini con essa).

Dio ha creato le piante molto diverse! Alcune piante sono molto piccole. Guarda le minuscole foglie su questo filo d'erba (mostra un ramoscello poligono). E le altre piante sono solo dei giganti! Molto alto! Sopra la nostra chiesa! Hanno foglie molto grandi (mostra foglie di castagno o sicomoro).

Ci sono piante che crescono sul terreno. Ma alcune piante crescono solo nell'acqua. Queste sono alghe. Non possono vivere senza acqua. Dio ha fatto anche le piante di colore diverso: alcune piante hanno foglie verdi, mentre altre hanno foglie rosse, gialle e blu.

Alcune piante possono essere mangiate. Ad esempio, cipolle, banane. Altri non sono ammessi. Sono amari, velenosi, possono essere avvelenati. Ad esempio, agarico fungo (mostra l'immagine).

Offerta pacchetto: Dio ha creato le piante molto diverse.

Mostra immagine 4: Dio ha fatto belle le piante:

Ogni pianta che Dio ha fatto è molto bella. Mentre lo realizzava, Dio ha pensato a tutto: dove crescerà (in un vaso sul davanzale o in un acquario), come apparirà e come odorerà (lascia annusare qualche pianta).

Molte piante sono così belle che le immagini sono dipinte da loro. Le piante decorano le stanze (mostra quante piante ci sono nella chiesa). I fiori sono dati in dono perché Dio li ha fatti molto belli.

Offerta pacchetto: Dio ha creato le piante per un motivo. Li ha fatti per te.

Mostra immagine 5: Dio ha creato le piante per te:

Perché pensi che Dio abbia creato le piante? In modo che tu li guardi e sia felice, in modo che sia piacevole per te camminare per le strade. Alcune piante che Dio ha fatto per te da mangiare. Le persone hanno imparato a creare profumi, fili, cotone idrofilo, tessuti da altre piante. Costruiscono navi e case dagli alberi, fanno mobili. A volte Dio usa le piante per curare una persona da una malattia.

Illustrazione biblica: Una volta guarirono un re in questo modo (racconta come e come guarirono il re Ezechia 4 Ts 20, 1-7)

Mostra immagine 6: Dio vuole che tu ti prenda cura delle piante:

Dio vuole che tu ti prenda cura delle piante. Se hai delle piante in casa, innaffiale in tempo. Puoi anche aiutare tua nonna a prendersi cura delle piante in giardino, in campagna.

Altre parti della lezione:

Includere nella lezione una semplice preghiera di ringraziamento che sia in sintonia con il tema “Creazione del mondo”. Ad esempio:

Dio ha creato le piante per te. Puoi ringraziare Dio per tutte le piante che ha creato. Ora ringraziamo Dio per i tuoi frutti più amati che ami mangiare. Dio ha creato le piante per te.

Puoi anche insegnare ai bambini un verso della famosa canzone sulla creazione del mondo: "Dio tiene il mondo intero". Esci con un altro versetto sulle piante con i bambini. Ad esempio: Dio mantiene alberi diversi nella sua mano.

Ti consiglio anche di rinforzare ciò che hai sentito con semplici compiti "lavorativi" (ad esempio, innaffiare fiori in gruppo) e/o semplici attività creative (applique realizzata con foglie essiccate, colorare fiori, modellare verdure, frutta, bacche, funghi , i fiori sono adatti).

Recensione del gioco:

Puoi scegliere qualsiasi gioco divertente che si adatti al tema della "Creazione del mondo" o utilizzare quello suggerito di seguito.

Gioco "Sì/no":

Voglio davvero che ricordi di cosa abbiamo parlato in questa lezione. Per renderti più facile da ricordare, ti suggerisco di giocare. Ti dirò frasi diverse. Se ho detto correttamente, allora dovrai agitare entrambe le mani in alto (mostra come). Se ho detto male, dovrai battere i piedi e urlare ooh.

Suggerimenti per il gioco:

1) Dio ha fatto prima il cielo e la terra, prima ancora delle piante.

2) Dopo di ciò, Dio creò le piante. ooh ooh

3) Erba, alberi, cespugli e fiori sono chiamati piante.

4) Anche le alghe sono piante.

5) I frutti crescono in giardino. ooh ooh

6) Banane, mele, pere sono frutti.

7) Pomodori, patate, cetrioli sono anche frutti. ooh ooh

8) Le verdure crescono sugli alberi. ooh ooh

9) Frutta e verdura sono piante.

10) Alcune piante possono essere mangiate.

11) Alcune piante possono guarire le persone.

12) Alcune piante sono usate per fare mobili.

Spiegazioni per l'insegnante

I bambini piccoli possono concentrare la loro attenzione per un breve periodo, solo 3-5 minuti. Così:

1) i tipi di attività nella lezione con loro dovrebbero spesso sostituirsi a vicenda ed essere variati,

2) e la durata della lezione dovrebbe essere breve, da 30 minuti a 1 ora (a patto che i bambini siano molto interessati alla lezione!).

Tutte queste attività possono essere svolte in una lezione (per i bambini più grandi), che richiederà circa un'ora, ma se i bambini che servi sono molto piccoli, pensa a come abbreviare la lezione. Ad esempio:

• una canzone, un allenamento di lavoro, un gioco di ripetizione, un mestiere può essere fatto nella seconda lezione dopo pausa (WC, tè, merenda)
• il gioco di ripasso si può fare all'inizio del prossimo incontro con i bambini

Materiali necessari:

• Fiori recisi di carta per giocare
• 6 disegni per la lezione
• Immagini in formato A5: cane, sole, fiore, fungo, conchiglia, cespuglio, un altro fiore, pigna, farfalla, nuvola per giocare
• Piante soffici: erba piuma (o canna o dente di leone)
• Piante spinose: cactus (o un rametto di acacia, alberi di Natale, pini, rose) e bardana
• Un rametto di poligono e grandi foglie di qualsiasi albero
• Foto in formato A5: fungo agarico
• Plastilina, tavole di plastilina; oppure carta bianca e/o colorata, colla, foglie secche, fili d'erba, fiori, semi di piante; o colorante
• Due vassoi
• Frutta: mele, pere, uva, banane
• Verdure: pomodori, carote, patate lesse, ecc.
• Bicchieri usa e getta
• Innaffiatoi o secchi
• Testo e note della canzone "Dio tiene il mondo intero" vedi sotto nella sezione "Applicazioni")

6 disegni per la lezione:

Fai disegni sul tema della "Creazione" in formato A4 ciascuno, in alto scrivi la verità principale e sotto (in caratteri più piccoli) - una frase che spiega la verità principale. Naturalmente, la maggior parte dei bambini in età prescolare non sa ancora leggere, ma scrivi comunque queste frasi. Se i bambini in età prescolare vedono spesso lettere scritte, è più probabile che inizino a distinguerle l'una dall'altra. Per esperienza so che i bambini in età prescolare, pur non sapendo leggere, sono in grado di riconoscere, tra le altre, parole che spesso vedono scritte (ad esempio Dio, Gesù). Inoltre, le frasi scritte saranno un buon suggerimento per l'insegnante. Sul retro di ogni immagine scrivi il testo che fa riferimento ad essa. Mostrando il disegno ai bambini sarà possibile, se succede qualcosa, sbirciare dentro questo testo. I disegni non devono essere artisticamente sofisticati (accade spesso che i bambini capiscano meglio i disegni disegnati con un semplice pennarello, per così dire, frettolosamente). Se non sai proprio disegnare, non importa! Puoi chiedere a qualcuno di disegnare immagini per la tua classe, oppure puoi trovare le immagini che desideri in vecchie riviste e incollarle come applique. Offro una versione approssimativa di queste cifre. Possono essere stampati e poi decorati.

Conclusione

Amici, la creazione del mondo è un argomento meraviglioso! Non aver paura di prenderlo per le lezioni con bambini in età prescolare. Se tali lezioni ti sono utili, scrivine nei commenti. Con amore per te e i tuoi bambini in età prescolare

© Irina Ivaskiv

Gli amici! Sul nostro canale YouTube ha lanciato un nuovo progetto: Lezioni bibliche per bambini. Per bambini e genitori - il nostro Scuola domenicale in linea! Vuoi rendere divertente il tuo studio biblico? Ti dispiace di non capire sempre i difficili sermoni cristiani per adulti? Hai bisogno di qualcuno che spieghi le storie della Bibbia nella lingua di tua madre? Non sai come applicare le verità bibliche nella tua vita quotidiana? Vieni a trovarci, ascolta il nostro lezioni bibliche tutta la famiglia - e le trame familiari prenderanno vita in un modo nuovo! La Bibbia non è scaduta!

Lo scopo della lezione: rivelare Dio come Creatore, nostro Signore è il Dio della disposizione e dell'ordine.

Versetto d'oro: In principio Dio creò i cieli e la terra (Gen. 1:1) (fai un gesto per ogni parola e mostra in movimento)

Gioco: Scrivi sulle carte la creazione di Dio (circa 15 pezzi in totale). L'essenza del gioco è raccogliere tutte le creazioni in ordine (terra, acqua, piante, animali, Adamo, Eva)

Canzone: Il Signore ha creato questo giorno

Lezione "Creazione del mondo"

1. Introduzione:
Com'è bello il nostro mondo! Guarda le meraviglie della natura:

• come è disposto il nostro orecchio - la coclea, in forma espansa, rappresenta i tasti che ripetono il suono, unico organo del corpo che non cresce;
• respirazione - automaticamente. Anche se una persona vuole strangolarsi, all'inizio perderà conoscenza, questo è come un dispositivo di sicurezza;
• insetti: le farfalle depongono le larve sulle foglie di cavolo, sebbene esse stesse non si nutrano di esse;
• la metamorfosi è un processo straordinario: la trasformazione di un bruco in una farfalla;
• la complessità del dispositivo dell'alveare, l'ape appena nata raccoglie il nettare;

L'idea principale: il nostro Universo è molto complesso e molto preciso. C'è legge e ordine in ogni cosa. Un numero enorme di misteri irrisolti.

Le meraviglie delle leggi della natura ci fanno pensare che qualcuno abbia fatto tutto questo. Solo Dio poteva farlo. Questo Dio deve essere perfetto. La Bibbia ci parla di un tale Dio. Niente e nessun altro rappresenta Dio come lo descrive la Bibbia.

2. Creazione del mondo

Domanda: Che cos'è "creare"? Significa fare qualcosa dal nulla.

Spiegare concetti: Essere significa "origine"
- smontare Genesi, 1 capitolo
- dipingi ogni giorno le creazioni sulla lavagna - lascia che i bambini si scrivano da soli

Domanda: cosa dice Genesi capitolo 1 (su Dio - 33 volte a 2:3)

Domanda: Cosa abbiamo imparato su Dio in questo capitolo:
- Dio è il Creatore (struttura e ordine)
- Onnipotente (detto, e fu fatto)
- trinità (... "creiamo" una persona)
- la grandezza di Dio
- Dio era all'inizio di tutto
- l'uomo è a somiglianza di Dio (... "a immagine e somiglianza")

Conclusione: Dio ha dato legge e ordine a tutto, Dio ha creato tutto per uno scopo specifico.

3. Creazione dell'uomo
(smontare Gen. 2: 3-25)

La domanda è: perché Dio ha creato l'uomo?

Per comunicare con Lui (come se stesso Genesi 1:26)
- per governare la terra (dominino sul mondo, Gen 1,26)
- .................................................

Domanda: in che modo una persona è diversa dalle altre creazioni?

Dio ha reso l'uomo speciale:
a propria immagine (mente, volontà, amore, capacità)

Il mondo intero è stato creato apposta per l'uomo.
L'uomo è la corona della creazione di Dio.
Il secondo capitolo della Genesi è tutto dedicato alla storia della creazione dell'uomo.

In che modo Dio ha creato l'uomo?
santo e perfetto
con libero arbitrio
........................................................

Quale comando ha dato Dio alle persone?
moltiplicatevi sulla terra
gestiscilo e tutto su di esso

4. Settimo giorno della creazione - riposo

Domanda: Dio è stanco? - no, Dio non si stanca né sviene (Is 40,28)

Allora a che serve il sabato?

Questo è un esempio per noi
- allontanarsi dal lavoro e dal trambusto
- pensare alla vita e a Dio
- riassumere

5. conclusione

Dio ha creato tutto alla perfezione
Dio ha creato tutto con uno scopo
L'uomo è la corona della creazione
Dio ha creato tutto per l'uomo
Dio ha dato legge e ordine a tutto

Applicazione
Imitare Dio nella struttura e nell'ordine

Creazione (parte 1)

Dio rende il mondo bello e perfetto Genesi 1: 1-19

COSA PUOI FARE DURANTE LA LEZIONE

Cita molte delle creazioni di Dio: terra, mare, cielo, sole, luna, stelle, alberi, fiori, ecc.

Dimmi chi ha creato tutto.

Grazie a Dio per le sue creazioni.

Fare una passeggiata.

Canta un canto di lode sulla creazione.

Prepara spuntini freddi con i frutti che Dio ha creato.

Fai una foto della creazione.

Impara la filastrocca sulla creazione di Dio.

All'insegnante sulla lezione

Creazione!

Dio disse, e la natura, sotto l'influenza del potere miracoloso, inizia a far rivivere il mondo in una fase iniziale di sviluppo, il comando di Dio toccò tutto e nacque una vita meravigliosa. Mentre contempli il testo della storia di oggi, lascia che Dio ti ispiri a perfezionare il Suo scopo. Il suo mondo! La sua creazione! I vostri bambini di tre anni non riescono ancora a comprendere tutta la profondità del potere di Dio nella creazione del mondo che li circonda. Fate ogni sforzo affinché i più piccoli comprendano il più profondamente possibile che solo Dio è il creatore di ogni bellezza.

La prima lezione inizia con una descrizione della creazione. E anche se ti invitiamo a menzionare che Dio ha creato tutto dal nulla, concorda sul fatto che questo insegnamento non è così importante per i bambini piccoli. Presta più attenzione al fatto che la creazione di Dio è perfetta e bella. Il tema che il male, la bruttezza e la corruzione sono venuti nel nostro mondo non da Dio, ma sono sorti a causa della disobbedienza dell'uomo e della comparsa del peccato, sarà trattato poco dopo (lezione 5). Il mondo primordiale era perfetto e bellissimo. Questo concetto è disponibile per i tuoi bambini. Questa lezione copre i primi quattro giorni della creazione, quando il Creatore ha creato tutto ciò che è inanimato, sebbene molti antichi pensieri considerassero il sole, la luna e le stelle come esseri viventi. Lo sviluppo sequenziale degli eventi dei quattro giorni non sarà molto memorabile per i bambini, ma cerca di far sentire ai bambini come la cura e l'ordine di Dio si riflettono nella Sua creazione. Dobbiamo salutare ogni giorno con gratitudine a Dio. Che ha creato tutto ciò che ci circonda, e anche per non aver paura della notte, affidandosi a Colui che l'ha creata, e credendo che la custodirà in essa. Così, giorno e notte, come il resto della creazione, riflettono il modello della saggezza e della cura del Creatore.

Durante le lezioni

Materiali (modifica)

1. Un mazzo di fiori o un assortimento di frutta (assicurati che ogni bambino abbia un fiore o un frutto).

2. Un vaso o qualche altro contenitore.

Per prima cosa, riunisci il tuo gruppo intorno a te e mostra loro tutti gli esempi della meravigliosa creazione, dei fiori o dei frutti di Dio. Date a ogni bambino un fiore o un frutto da tenere ed esaminare. Prendetevi poi qualche minuto per parlare insieme della meravigliosa opera di Dio: colori accesi, profumo, struttura del fiore, frutto. Dite ai vostri figli che è stato Dio a rendere perfetto ogni fiore, ogni frutto. Quindi rimettili insieme e chiedi a ogni bambino di METTERE LA TUA immagine in un vaso o in un altro contenitore che hai preparato in anticipo. Allo stesso tempo, prometti ai bambini che potranno portarli a casa dopo la lezione. All'inizio non c'era niente, proprio niente! (Dai ai bambini il tempo di chiudere gli occhi e immaginare. Molti, moltissimi anni prima che tu nascessi, anche le tue madri e i tuoi padri, i tuoi nonni e le tue nonne non erano ancora nati, il nostro bel mondo non era affatto qui, davvero non era non c'erano stelle, né sole, né alberi, né uccelli, né gattini, né bambini, niente affatto, dice Dio.

Allora Dio decise di creare un mondo grande e bellissimo. Voleva fare tutte le cose più belle per il nostro mondo di animali e fiori, laghi e nuvole. Dio ha fatto tutto. Sai come Dio ha creato tutto questo? Non aveva una pala e non aveva bisogno di una macchina. Dio non ha bisogno di niente. Ha detto solo una parola! E questo era tutto ciò che Dio doveva fare per creare questo mondo enorme e meraviglioso.

Primo, Dio disse: "Voglio che sia luminoso durante il giorno". (Mostra ai bambini il sole.) "E voglio che di notte sia buio." (Mostra ai bambini il cielo notturno.) E l'ego è diventato così. Da allora, i giorni e le notti iniziarono a durare, alternandosi a vicenda. Così sono stati creati il ​​giorno e la notte.

Dio ha guardato il bel giorno e la notte che ha creato. Questo gli piaceva. Tutto era buono e semplicemente meraviglioso! Ma Dio non ha ancora finito di creare. Voleva di più! Perciò ha detto: "Siano la terra e il cielo!" E non appena Dio parlò, apparve la terra. (Mostra ai bambini la terra.) E il cielo era sopra la terra. (Mostra il cielo). Che meraviglia! Ma aspetta... era così! "Voglio che ci sia acqua nel mare" "Dio ha detto che c'erano laghi blu, ruscelli gorgoglianti e oceani ondulati. "E così è stato. L'acqua pulita e fresca ha riempito tutte le pianure della terra ", formando un piccolo e grande stagno (Mostra un'illustrazione del lago mare.

Chiedi ai tuoi figli piccoli di ascoltare attentamente la storia della meravigliosa creazione di Dio. Nota: se questo è il tuo primo incontro con bambini di 3 anni, stabilisci "regole per ascoltare le storie della Bibbia. Per fare ciò, puoi usare le rime che ripeterai tutte insieme o alcune segno convenzionale, che sarà il segnale per l'inizio del racconto biblico.

Storia biblica

Materiali (modifica)

2. Illustrazioni colorate di luminari (sole, luna, stelle), terra e mare, piante varie (fiori, alberi).

Mostra ai bambini la Bibbia, indicando che ci insegnerà le cose meravigliose che Dio ha fatto per noi. (Lasciate che i bambini tengano in mano la Bibbia e chiedano dove l'hanno vista in chiesa, a casa, dalla nonna, dal nonno, ecc.). Quindi inizia una storia biblica. Riesci a guardarti intorno nel meraviglioso mondo che ci circonda? Al cielo e alle nuvole, alle montagne e ai laghi, al sole, alla luna e alle stelle, agli alberi, ai cespugli e ai fiori. Chiudi gli occhi per un minuto e immagina che il nostro bel mondo sia scomparso da qualche parte. Non ci sono montagne o fiumi). E Dio vide che tutto era fantastico e buono.

Ma non era tutto! Dio si guardò intorno e comandò alle piante di coprire il terreno. Erano alti alberi da frutto, erba verde e fiori colorati. E così è diventato! Dio ha reso unica ogni pianta e ogni fiore! E molto bella. (Mostra le piante ai bambini.) Credi che Dio abbia già finito? (Lascia pensare i bambini.) Esatto, no. Dio parlò di nuovo e disse: "Voglio che ci siano luci nel cielo... il sole, la luna e le stelle!" E così è diventato. Un grande sole tondo si levò nel cielo e scaldò la terra durante il giorno. Le stelle brillavano e scintillavano e la luna illuminava la notte calma e tranquilla. Sì! Dio ha reso tutto bello e meraviglioso. Tutto era perfetto ed esattamente come Dio voleva che fosse. Nota: quando hai finito di raccontare la storia, disponi le illustrazioni e lascia che i bambini le guardino da vicino.

La parte pratica della lezione

Materiali (modifica)

1. Diversi contenitori (scatola di margarina, sacchetti di plastica, scatole di fiammiferi, ecc.), un articolo per bambino.

2. Un lungo pezzo di corda con nodi legati in base al numero di bambini.

L'attività pratica rafforza le lezioni apprese collegando il racconto biblico ad attività specifiche. Organizza una passeggiata con i tuoi bambini. Insegnate ai bambini a vivere il meraviglioso mondo di Dio attraverso la propria esperienza, guardandolo, ascoltandolo, annusandolo. Prima di lasciare l'aula, prepara i bambini spiegando in modo chiaro e preciso cosa farai e come prevedi di utilizzare ciascuno di essi. (Se vuoi, separa i bambini a coppie, offri di tenerti per mano durante la tua passeggiata. Oppure, se hai portato con te una lunga corda, dai ai bambini l'opportunità di esercitarsi a camminare, tenendosi ai fagottini. Cammina più volte intorno al stanza in una colonna, uno alla volta. Assicurati di spiegare ai bambini come afferrare saldamente la corda. Questo ti aiuterà a stare insieme e nessuno si perde!). Poi dai a ogni bambino una piccola scatola e spiega che dovrebbero raccogliere quante più meravigliose creazioni di Dio possibile mentre camminano. Lascia che i bambini indovinino da soli cosa potrebbe essere (ciottoli, ramoscelli, fiori, foglie, ecc.). Lascia che portino in classe le cose raccolte.

Dopo aver impartito ai bambini istruzioni chiare, esci, tempo permettendo, e prenditi del tempo per guardare e ascoltare. Prima di iniziare a mostrare le illustrazioni opera di Dio, incoraggia i bambini stessi a suggerire qualcosa che vedono. In ogni illustrazione, sottolinea che il mondo di Dio è bello e buono. Quindi prenditi del tempo per raccogliere alcuni oggetti individuali che porterai con te in classe con un po' di sabbia o terra, foglie, ramoscelli, aghi di pino, fiori, acqua, pietre. Parla di creazioni molto grandi e che non possono essere portate in classe con il sole, le nuvole, gli alberi. Trova un posto dove riposare un momento prima di tornare in classe. Invita i tuoi piccoli a partecipare breve preghiera grazie a Dio per tutte le cose meravigliose che hai visto durante la passeggiata. Dopo essere tornati in classe, prenditi il ​​tempo per portare fuori e disponi la tua collezione insieme sul tavolo dove i genitori possono vederla quando vengono a prendere i loro bambini di tre anni. Chiedi ai bambini di raccontare alle loro mamme e papà di una passeggiata nel bel mondo di Dio. Nota: se è impossibile per te portare il tuo gruppo nella natura, usa l'elenco delle "attività extra" alla fine della lezione.

Conclusione della lezione

Materiali (modifica)

Foto a Storia biblica... (Uno per ciascuno).

Riunisci i bambini vicino al vaso di fiori e ai cesti di frutta. Chiedi loro di ascoltare la canzone sulla creazione, "Chi avrebbe potuto creare?" nella tua esibizione. (Vedi sezione<<Песни»). Сегодня спойте только два куплета, и если хотите, Вы можете изменить слова в песне, так чтобы они подходили к иллюстрации Вашего урока. Начните петь песню сначала и попросите, чтобы все помогали Вам. Затем, если позволяет время, повторите песню несколько раз, называя те вещи, которые вы собрали во время прогулки. Закончите ваше занятие, молитвой благодарения, опять называя те творения, которые вы видели, о которых говорили и вместе пели. Перед тем, как распустить детей, разрешите каждому взять цветок или кусочек фрукта из вазы или корзинки. Если у Вас есть возможность, дайте каждому ребенку картинку по Библейской истории и попросите родителей прочитать историю о прекрасном Божьем творении дома.

ATTIVITÀ AGGIUNTIVE

1. Gioco: "Finestra per una passeggiata". Se oggi è impossibile portare il tuo gruppo all'aperto, puoi organizzare una "passeggiata" nella stanza attraverso la finestra. Ogni volta che ti avvicini alla finestra, fermati a guardare la strada. Chiedi ai bambini di nominare tutto ciò che possono vedere dalla finestra, presta particolare attenzione alle cose che Dio ha creato per il Suo meraviglioso mondo. Se non riesci a raccogliere chiarezza per strada, fai alcune immagini su carta 13x18 cm Con semplici tratti, raffigura tutto ciò che il bambino può vedere dalla finestra: alberi, erba, cielo, pioggia, uccelli, fiori, ecc. Quando torni ai tuoi tavoli o alle tue sedie, chiedi ai bambini di guardare le immagini e confrontarle con ciò che hanno visto dalla finestra.

2. Spuntino leggero. Se hai portato una ciotola di frutta come esempio della bella creazione di Dio, condividila tra i bambini. Questo sarà uno spuntino leggero. Lascia che i bambini, se possibile, lavino la frutta, la sbuccino e la taglino a pezzi (funzionano meglio le banane). Chiedi ai tuoi aiutanti di distribuire tovaglioli, cucchiai e forchette di plastica. Quando distribuisci frutti, insieme ai bambini, ringrazia Dio per loro!

3. Rima con movimento. Introduci la filastrocca 1 "Creazione" ai più piccoli. (Vedi la sezione "Rime"). Dì ai bambini che oggi canterai solo la prima strofa. Canta la filastrocca e muoviti prima, poi chiedi ai bambini di cantare e muoversi con te.

4. Immagine della creazione. Porta in classe i seguenti materiali: fogli di carta blu, grandi statuine di alberi di carta marrone e verde, sole di carta gialla, colla, "frutta" (i fiocchi di mais sono convenienti). Distribuisci i materiali ai bambini e mostra loro come incollarli sul supporto blu. (Puoi preparare il modello prima della lezione). Quando i bambini hanno finito questo lavoro, dai a ogni bambino una manciata di cereali (così ce ne sono abbastanza per l'applique e altri da mangiare!). Quindi, nella foto di ogni bambino, fai dei piccoli punti di colla sulla chioma dell'albero e chiedi ai bambini di finire gli alberi mettendoci sopra dei "frutti".

5. Puoi dirmelo? Potresti volerlo fare nella tua sessione settimanale alla fine della lezione. Dai un nome a questo gioco "Puoi; puoi dirmelo?" Spiega ai tuoi piccoli che alla fine di ogni lezione, prima di salutarti, la suonerete insieme. Chiedi a ogni bambino di ascoltare con molta attenzione le due domande importanti che farai. Invita tutti a rispondere! Domande per oggi: 1. Chi ha creato questo meraviglioso mondo? 2. Dimmi quali cose meravigliose ha fatto Dio per il suo mondo?

SE HAI TEMPO RIMANENTE

1. Metti sul tavolo vari oggetti della meravigliosa creazione di Dio (pietre, fiori, foglie, piante, conchiglie, frutta e verdura, pigne). Una volta che i bambini hanno finito di guardarli, inizia una conversazione su questi oggetti e sul loro Creatore.

2. Preparare enigmi, che mostrano particelle del mondo creato da Dio, piante, acqua, fiori, animali, pesci, uccelli.

3. Porta in classe il materiale necessario per la coltivazione delle piante: terra, semi, acqua, vasi (le piante devono germinare velocemente). Lascia che alcuni bambini che hanno avuto un interesse speciale per il tuo lavoro ti aiutino a piantare i semi. Innaffia e riponi in un luogo soleggiato. Invita i bambini a osservare la germinazione dei semi e la crescita delle piantine ogni domenica.

4. Metti pastelli, pennarelli e un'immagine di una lezione biblica sul tavolo. (Devi ridisegnarlo o toglierlo su una fotocopiatrice in base al numero di bambini del gruppo). Invita i bambini a colorare l'immagine. Dalle foglie preparate in anticipo e da alcuni fogli di carta velina, puoi creare un erbario. Naturalmente, prima mostra ai bambini come posizionare le foglie sulla carta e fissarle. Mentre colorate le immagini e realizzate l'erbario, non perdete l'occasione di sottolineare ripetutamente ai bambini quanto sia sorprendentemente bello e buono il mondo che il nostro Dio ha creato per noi.

Verità: Dio ha reso tutto bello.

Scopo: Mostra che Dio è il Creatore di ogni cosa. Insegna a prenderti cura di tutta la creazione di Dio.

Dogmatica: Dio è il Creatore.

Etica cristiana: prendersi cura della creazione di Dio.

Interesse:

Chi ha realizzato questo oggetto? (tavolo, armadio, libro). E come si chiamano le persone che costruiscono case? (costruttori). Diversi lavoratori costruiscono case: un muratore, un fabbro, un falegname e altri. E come si chiama Colui che ha fatto fiori, acqua, pietre, animali? (Dio).

Oggi scopriremo come è successo.

Storia della Bibbia:

(Tutti i giorni della creazione appaiono sulla lavagna come numeri da 1 a 6)

Non c'era niente per terra. Era nuda, brutta.

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• "Giorno 3" Con quali fiori Dio ha decorato la terra? (astri, rose, margherite, ecc.) Quali alberi sono comparsi sulla terra? (albero, betulla, pioppo).
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• "Giorno 4" Canzone "Chi ha creato?" Riposiamoci e cantiamo una canzone. (Chi ha creato il cielo e la terra, il mare in tempesta, gli alberi verdi, le stelle scintillanti? Nostro Signore Dio.) Ecco quanti animali Dio ha creato.
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• "Giorno 5" (l'insegnante prende il giocattolo fatto in casa appropriato e lo raddrizza davanti ai bambini e lo fissa con una cucitrice (questo mostrerà che Dio ha creato anche tutti gli esseri viventi). Che tipo di pesce conosci? Cosa fanno gli uccelli sai?).
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• "6 ° giorno" (Creazione di animali. L'insegnante fa indovinelli, i bambini indovinano chi ha creato Dio il 6 ° giorno, dopo la risposta corretta, l'insegnante fa un giocattolo davanti ai bambini - un prodotto fatto in casa.
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• Scoiattolo. C'è una cavità in un pino, è caldo in una cavità, e chi vive al caldo in una cavità?
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• Riccio. Il crawler striscia, trasporta gli aghi, ecc.
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• Pecore e cavallo. , Gallo, Cane.
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Ecco quanti animali Dio ha creato. Ma non abbiamo ancora nominato tutti. A Dio è piaciuto molto quello che ha fatto, creato. Ti piace? (Continuazione della canzone "Chi ha creato?". Chi ha creato: ippopotami grassi, coccodrilli dentati, io e te? Nostro Signore Dio.)

- "7° giorno" - un giorno di riposo

Ripetizione della storia biblica - secondo cifre su numeri.

L'insegnante mostra il verso d'oro con i movimenti:

"All'inizio" - si alza,

"Creato" - "scolpisce un panino" con le sue mani,

"Dio" - indica il cielo con una mano,

"Cielo" - con entrambe le mani tese in alto, in alto,

"E il terreno": le braccia vengono abbassate mentre si accovaccia.

“Gen. 1: 1 "- dice sedendosi.

I bambini ripetono dopo l'insegnante prima lentamente, poi più velocemente. Poi a volontà, chi dirà il versetto più velocemente.

Applicazione:

Gioco di palla... L'insegnante chiama la parola e lancia la palla ai bambini seduti in fila, in ordine. Se ciò che l'insegnante ha chiamato è stato creato da Dio, i bambini prendono la palla, in caso contrario, la gettano via. Ad esempio: tavolo, orso, montone, ravanello, maglietta, terra, lampada, luna, piatto, ecc. Oppure lavora con l'immagine "Creato da Dio o fatto dall'uomo".

Il gioco.- Ragazzi, per chi Dio ha creato un mondo così meraviglioso? (Per noi). Pensi che possiamo ferire animali o rompere alberi (no). Cosa dovremmo fare? (al contrario, abbi cura di te).

L'insegnante distribuisce oggetti o disegni ai bambini. I bambini dovrebbero determinare a chi si riferiscono questi oggetti o disegni: bambini cattivi o bravi che si prendono cura di ciò che li circonda e dire loro a cosa servono questi oggetti:

bastone, ciotola con osso,

fiore accartoccia gamba, annaffiatoio,

alimentatore di briciole di pane,

mano con un ramo spezzato,

casetta per uccelli, ecc.

Cosa ti piacerebbe fare? Cosa vuole Dio che facciamo? (prendersi cura della natura).

Modanatura

L'insegnante prepara in anticipo un grande cartone verde spesso e invita i bambini a modellare dalla plastilina (1 mestiere ciascuno), ciò che Dio ha creato. Poi, insieme hanno sparso sul cartoncino quello che è successo con i bambini. I genitori sono invitati a guardare questo mestiere comune.

Compiti a casa

Racconta ai genitori cosa hanno ricordato della lezione e crea una mangiatoia per uccelli con i genitori per l'inverno.

Attrezzatura:

(per insegnante)

giocattoli fatti in casa

enigmi sugli animali

numeri 1-6 - "Giorni della creazione"

oggetti o disegni per il gioco per l'uso

immagini di diversi fiori, alberi

(per bambini)

plastilina

cartone per ogni studente

grande cartone verde

immagine "Creato o fatto"

canzone "Chi ha creato?"

Chi ha creato?

Chi ha creato (gli uccelli svolazzanti?) 3 volte

Chi ha creato gli uccelli svolazzanti?

Nostro Signore Dio!

Chi ha creato (le stelle scintillanti?) 3 volte

Chi ha creato le stelle scintillanti?

Nostro Signore Dio!

Chi ha creato il (mare in tempesta?) 3 volte

Chi ha creato il mare in tempesta?

Nostro Signore Dio!

Chi ha creato gli uccelli svolazzanti?

Stelle scintillanti, mare in tempesta?

Chi ha creato me e te?

Un nuovo scenario è apparso nella sezione "Sunday School" - una lezione introduttiva sull'argomento "La legge di Dio" o "Fondamenti della cultura ortodossa". Lo script si chiama "La creazione del mondo" ed è progettato specificamente per i primi alunni.

Gli artisti (grado 2-3) si trovano su entrambi i lati dell'IMMAGINE MONDIALE.

Gli spettatori (classe 1) si siedono sulle panche nella sala. I bambini di prima elementare hanno in mano giocattoli-risposte-animali e luminari.

Cari alunni di prima elementare! Sei venuto a studiare in una scuola dove, insieme alle materie di educazione generale, studierai la "Legge di Dio". Abbiamo preparato uno spettacolo per te e scoprirai cosa farai nella lezione di cultura ortodossa. Ascolta attentamente, perché non siete solo spettatori, ma partecipanti alla nostra performance.

Bambini adorabili! Sai come ogni cosa sprofonda nell'oscurità di notte quando tutte le lampade sono spente. Chiudi gli occhi. Buio? Aprire.

(Richiama l'attenzione sull'immagine del mondo, panno nero)

Il mondo intero era una volta in tale oscurità. Allora non c'erano erba, alberi, fiori meravigliosi, uccelli, nemmeno il cielo e la terra, ma l'intero universo era oscurità e caos. C'era un solo DIO Misericordioso.

Voleva che apparisse il mondo, o, come si dice più semplicemente, la luce. E ha creato prima gli angeli. Gli angeli sono spiriti incorporei e quindi invisibili, immortali, come le nostre anime. Sono dotati di intelligenza, volontà e potere. La parola "angelo" nella traduzione in russo significa "messaggero". È meraviglioso cantare degli angeli in una canzone per bambini, che sarà eseguita dai bambini delle classi 2 e 3.

(Suona "Song about angels" parole di I. Yazykova, musica di Katya Pasternak)

(Una ragazza vestita da angelo appare su uno sfondo scuro)

Poi creò i cieli e la terra su cui viviamo. Ma ovunque c'era ancora una terribile oscurità. In profondità, l'acqua scura si mosse, mentre lo Spirito di Dio aleggiava sull'acqua. La terra non è apparsa immediatamente nella forma in cui la vedi ora, ma DIO ha disposto tutto su di essa in sei giorni.

Il primo giorno, DIO creò la luce. E luce-luce si è fatta a terra. E il Signore divise luce e tenebre. E Dio chiamò la luce giorno e le tenebre - notte.

(Una luce appare nell'immagine del mondo)

Il secondo giorno, DIO creò il firmamento. Alla parola di Dio si è aperta una vasta volta celeste celeste, che vedi sopra di te quando cammini.

(Un cielo azzurro appare nell'immagine del mondo).

Il terzo giorno, il Signore DIO comandò che l'acqua sulla terra fosse raccolta in luoghi speciali. E improvvisamente si formarono ruscelli, fiumi e laghi. Dove non c'era acqua, spiccava la terraferma, sulla quale sorsero grandi e piccole montagne. Ma se ci fosse terra nuda dappertutto, se non vedessi mai una sola foglia verde, non un fiore, non un solo albero, cosa ne pensi: sarebbe bello? - Sì, sarebbe molto brutto e noioso. E il terzo giorno, il Dio Misericordioso disse: che la terra cresca erbe, ortaggi e fiori. E lascia che ogni pianta porti un seme in modo che nuove piante possano diffondersi da esso. Lascia che gli alberi crescano sul terreno e portino frutti. E per suo comando, erbe delicate, bei fiori, tutti i tipi di cespugli e alberi sono cresciuti dalla terra.

(Terra, corpi idrici, vegetazione appaiono sull'immagine del mondo).

Ora puoi capire che la terra è diventata più bella e più divertente di quanto non fosse all'inizio.

Il quarto giorno, Dio disse: "Appari nel firmamento dei corpi celesti, che illuminerebbero la terra e per mezzo dei quali gli uomini potrebbero distinguere il giorno dalla notte, contare i mesi e gli anni e notare la primavera, l'estate, l'autunno e l'inverno". E nel firmamento, immediatamente brillarono innumerevoli luminari. Tra tanti luminari, due ci sembrano più degli altri. Il Creatore ha comandato che uno di loro brilli durante il giorno e l'altro di notte.

Il grado 2 ha preparato enigmi sul quarto giorno della creazione. Ipotesi di 1° grado.

(Il sole, la luna e le stelle appaiono nell'immagine del mondo).

Ora era molto bello per terra. In basso sbocciavano fiori e gorgogliavano rivoli. Le nuvole fluttuavano sopra il cielo e un enorme sole splendeva sopra di loro. Ma nessuna creatura vivente è mai stata sulla terra. Non un solo uccello ha mai volato in aria. Non c'erano farfalle sui fiori, né coccinelle sulle foglie. Non un solo verme strisciava per terra e non un solo pesce nuotava nei laghi e nei fiumi. Pertanto, tutto era tranquillo e morto.

Quindi, il quinto giorno, Dio disse: "Lascia che i pesci vivano nell'acqua e gli uccelli volino nell'aria". E cosa? Pesci grandi e piccoli nuotavano nell'acqua. Le rane saltavano e i serpenti strisciavano, i gamberi indietreggiavano. E tra questi c'è un grande dinosauro.

(Un dinosauro appare nell'immagine del mondo).

Questi non sono tutti esseri viventi che il Signore ha creato il quinto giorno. Ora i ragazzi delle classi 2 e 3 lo canteranno da soli.

(Suona "Canzone allegra". Uccelli, insetti, anfibi e pesci appaiono sull'immagine del mondo).

Grazie ragazzi, ora sappiamo che il quinto giorno uccelli, insetti, anfibi e pesci sono apparsi sulla terra.

Il sesto giorno, Dio creò gli animali e le bestie della terra, tali che non possono vivere nell'acqua e non possono volare. E secondo la parola di Dio, apparvero animali di ogni specie a coppie, affinché potessero riprodursi.

Verso il sesto giorno della creazione, i bambini della terza elementare hanno preparato indovinelli sugli animali.

E voi, alunni di prima elementare, state attenti. Se hai una soluzione tra le mani, corri coraggiosamente sul palco e attaccala all'immagine del mondo.

mi puoi riconoscere,

Sono un cavallo con il collo lungo.

Tu, amico mio, ovviamente, hai ragione

capisci che io... giraffa .

Senti il ​​potente calpestamento?

Vedi il tronco lungo?

Questo non è un sogno magico!

è africano...elefante .

Ecco un altro animale

Porta un portafoglio in una borsa

Salta abilmente in lunghezza

Australiano...canguro .

Le cui buffonate sono facili?

I ragazzi ripetono?

Chi vive tra le vigne?

Uno stormo di selvaggi... scimmie .

Orecchie lunghe, gambe veloci,

Grigio, ma non un topo.

Chi è questo?... coniglio .

Chi succhia la zampa in inverno?

Ama anche il miele.

Può ruggire forte

Qual è il suo nome? ... orso .

ramoscelli che scricchiolano nella foresta,

Qui e li.

Alla ricerca di ghiande... cinghiale .

Sul prato per un'ora

corre scherzosamente

materasso a righe

con coda e criniera.

zebra .

Quindi ora c'erano piante e animali. Ma mancava un'altra creazione. Chi altro pensi che mancasse? Non c'erano ancora persone.

E così piacque a Dio creare l'uomo. “Voglio creare un uomo”, disse Dio, “che sia padrone di tutti gli animali e di tutta la terra. Facciamo l'uomo a nostra immagine e somiglianza».

Ora ascolta come il DIO Misericordioso ha creato il primo uomo. Prese un pezzo di terra e da esso creò un corpo umano e vi soffiò un'anima razionale. Il nome della prima persona è Adam. E fece dell'uomo il capo di tutte le sue creazioni.

Il Signore benedisse tutte le sue creature e comandò loro di moltiplicarsi e riempire la terra. Diede il frutto degli alberi come cibo e il verde, l'erba e le foglie per gli animali.

Così in sei giorni fu creato il mondo intero. E quando DIO esaminò ancora una volta tutto ciò che aveva creato, vide che tutto era bello.

La canzone di chiusura viene riprodotta dallo schermo del televisore.

L'uccello ha le piume

I pesci hanno le pinne.

Gli animali hanno la pelliccia

Artigli e zanne.

Chi è triste, chi è allegro

Chi ama le tenebre, chi ama la luce

Viviamo tutti insieme

sul migliore dei pianeti.

Siamo tutti terrestri.

Fine e gloria a Dio!

CANZONE DEGLI ANGELI

Gli angeli vivono in alto nel cielo,

Cantano la gloria di Dio Onnipotente,

Le persone alzano le loro preghiere al cielo,

Dolci sogni di bambini.

Mio Signore, apri il tuo cuore,

Mio Signore, apri il tuo cuore,

So che sei un Dio vivente.

Dio manda angeli dal cielo

Per proclamare i miracoli di Dio,

Portano fede e gioia,

Messaggeri dell'amore di Dio.

Mio Signore, apri il tuo cuore,

Fammi sentire il coro angelico!

Mio Signore, apri il tuo cuore,

So che sei un Dio vivente.

CANZONE DIVERTENTE (QUINTO GIORNO)

Piccola rana

Mi sono seduto su un ceppo

Canzone allegra

Cantava come una rana.

Canzone con le farfalle

Questo filato

E sul mio violino

Affondai tranquillamente.

Coro: Ti-li-li...

Su un ramoscello verde

Maggio scarabeo era seduto

La canzone canticchiante

Ho cantato per me stesso e ho cantato.

Quella canzone con la brezza

Ho fatto amicizia in fretta

E sulla mia pipa

Affondai tranquillamente.

Coro: Doo-doo-doo...

usignolo-usignolo

Mi sono seduto su una betulla

Canzone sul sole

Cominciò a cantare teneramente.

Con l'estate questa canzone

Ho fatto subito amicizia

Sul mio cuore

Si abbassò dolcemente.

Coro: La-la-la...

CANTO DEL SESTO GIORNO DELLA CREAZIONE

Nel sesto giorno della Creazione

Il cielo è luminoso.

Nel nostro campo visivo

Lepre leone ed elefante.

Su una spiaggia in fiore

100 cuori battono:

Gli animali gioiscono -

Il Creatore li ha creati

Come per i regali

Testa in alto,

Guarda il cielo luminoso

Zebra e giraffa.

Bestie stolte

Saltando in mezzo alla folla

Creato da Dio,

Questo è il sesto giorno.

Cinghiali sotto i rami

Scavano qua e là,

Con una borsa con i bambini

Il canguro sta galoppando.

Per terra sotto il sole

Felicità e pace -

Tutto intorno è pieno

Meravigliosa bellezza!

CHI HA CREATO IL MARE E IL SECCO (POESIA)

Chi ha creato il mare e la terra?

Chi ti ha dato la vita e l'anima?

tutta la creazione

E tu sei una creatura delle mani di Dio!

Non è un miracolo di miracoli:

Dio manda la pioggia dal cielo?

Guarda l'erba

Esulta: io vivo!

La cavalletta salterà fuori dall'erba, -

Ginocchia sopra la testa

Le ali si apriranno - e in volo.

Ed è una piccola creatura terrena,

E caro a Dio!

Farfalla!

Com'è facile il suo svolazzare!

Dio le ha dato il respiro.

bruco

Su una foglia verde e non visibile

Ma Dio ne ha bisogno!

coccinella

Si siede sul dito - non ha paura!

Una creatura tranquilla e innocua

Nella creazione di Dio.

Libellula -

Viandante dell'aria -

Messaggero del cielo.

Firefly la tua torcia

Si illumina la sera.

Tutta la natura è tempio di Dio!