რას გვასწავლიან პიტერისა და ფევრონის გმირები. რას გვასწავლიან პეტრე და ფევრონია? ჯგუფების მიერ დავალებების დასრულების შემოწმება

გრანინი დანიილ ალექსანდროვიჩი (ძვ .1919) - რუსი მწერლის, სცენარის და საზოგადო მოღვაწის ფსევდონიმი ლიტერატურის სფეროში. დანიილ ალექსანდროვიჩის ნამდვილი სახელია გერმანული.

მისი ნამუშევრების გამოცემები პირველად მკითხველთა ხელში ჩავარდა ომისშემდგომ წლებში. 1989 წელს მას მიენიჭა სოციალისტური შრომის გმირი, 2005 წელს კი გახდა პეტერბურგის საპატიო მოქალაქე. გარდა ამისა, მწერალს აქვს სხვა ჯილდოები ლიტერატურის, ხელოვნებისა და არქიტექტურის სფეროში მიღწეული მიღწევებისთვის. მეორე მსოფლიო ომის წევრი.

წაიკითხეთ დანიელ გრანინის მოკლე ბიოგრაფია ქვემოთ.

მწერლის ოჯახი, დაბადება და განათლება

სოფელი ვოლინი, რომელშიც მწერალი დაიბადა, არც თუ ისე შორს იყო იმ ადგილისგან, სადაც მამა მუშაობდა, როგორც მეტყევე. ამასთან, თავად დანიილ ალექსანდროვიჩი მიუთითებს დაბადების კიდევ ერთ თარიღზე - 01/01/1919, ხოლო დაბადების ადგილზე - ვოლსკში, სარატოვის რეგიონში. დედა თათრებიდან იყო, ხოლო მამამისი წარმოშობით პოლონური წარმოშობის იყო, შესაძლოა ებრაული სისხლი. მწერლის მამა დედასთან ოცი წლით უფროსი იყო. მას ახსოვდა მისი მელოდიური ხმა და ის, რომ ის სამკერვალო მანქანაზე უშვებდა.

დედასთან პეტერბურგში გადასვლის შემდეგ, შვიდი წლის ასაკში, სკოლაში შევიდა. გრანინის მამა ციმბირში გადაასახლეს. იგი ოფიციალური ვერსიით სწავლობდა ლენინგრადის პოლიტექნიკურ უნივერსიტეტში, რის შემდეგაც მუშაობდა კიროვის ქარხანაში ინჟინრად. შემდეგ დანილ გრანინის ბიოგრაფია გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ძირითადად სამხედრო სამსახურისგან შედიოდა - მას ომისკენ მოუწოდებდნენ, როგორც ხალხის მილიციის წევრს. იგი ულიანოვსკის სატანკო სკოლაში გაგზავნეს. ზოლოტონოსოვის მიერ ინტერნეტში გამოქვეყნებული ინფორმაციის თანახმად, მეორე ხალხის ომში ხალხის ხატვა. 1941-1945. ”, დანიილ გრანინი მუშაობდა მოადგილედ. კომკავშირის მდივანი, ხოლო წინა მხარეს კომისარი იყო.

თავად ავტორის მოგონებების თანახმად, ინსტიტუტში სწავლის დროს, მან მოულოდნელად დაიწყო დომბროვსკის შესახებ ისტორიულ ნაშრომზე მუშაობა, რომელშიც მან გამოხატა თავისი დამოკიდებულება 1863 წელს პოლონეთში მიმდინარე აჯანყებისადმი და კომუნაში ფრანგი ცხოვრების შესახებ. პულკოვოს სიმაღლეებზე საომარი მოქმედებების მონაწილეობის პერიოდში, მან არ აღწერა აღწერა ომი, რადგან თვლიდა, რომ ომი კარგს არაფერს გვასწავლის - ძალიან ბევრი სისხლი და სისასტიკე არსებობს.

შრომა და შემოქმედება დანიელ გრანინის ბიოგრაფიაში

ულიანოვსკში მოვალეობის შესრულების დროს იგი შეხვდა მოქალაქეს მერიოვას, შემდეგ კი იქორწინა მასზე. წელს ომი დამთავრდება, მარინა მათ ოჯახში იბადება. ლენინგრადში დაბრუნებისთანავე გრანინი მუშაობს ბლოკადის დროს განადგურებული ქალაქის ელექტროგადამცემი ხაზების აღდგენაზე. ლენენერგოში მუშაობისას მწერალმა მწერალობა დაიწყო თავისი მწერლობის მოღვაწეობით მოთხრობილი კრებულით "დაპირისპირება ოკეანეზე", რომელიც გამოიცა 1949 წელს. ამავე პერიოდში, გრანინის რომანი "მეორე ვარიანტი", რომელიც გამოიცა The Star- ში, გამოქვეყნდა იუ გერმანელის მხარდაჭერის გარეშე, რომელსაც არ ჰქონდა ოჯახური კავშირი დანიილ ალექსანდროვიჩთან. მაგრამ ავტორმა მიიღო ფსევდონიმი გრანინი, რათა თავიდან იქნას აცილებული პრესსამსახურის უფროსთან მისი ურთიერთობის არასწორ ინტერპრეტაცია.

1950 წლის შემდეგ გახდა პროფესიონალი მწერალი, ლიტერატურის დარგის ექსპერტი. მან გამოაქვეყნა მოთხრობა ჯ. დომბროვსკის შესახებ, რომელიც დაიწყო ომის წინა წლებში. ნაშრომში „ინჟინერ კორსაკოვის გამარჯვება“ აღწერილია საბჭოთა მეცნიერის სამეცნიერო კვლევაში გამარჯვება აშშ-ს სამეცნიერო წრეების წარმომადგენელთან განხილვაში. ნაშრომს არ მოსწონდა სსრ კავშირის ხელმძღვანელობა, რადგან შეერთებული შტატები არ იყო წარმოდგენილი საკმარისად პირქუში. დენილ გრანინის შემდგომი შემოქმედებითი ბიოგრაფია შემუშავდა სამეცნიერო განვითარების სფეროში. ის შემოდის დამამთავრებელ სკოლაში, სწავლობს ელექტრო რკალების მოძრაობას. თავის ნამუშევრებში დანიილ გრანინი ღრმად ეხება სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის თემას და ყოველდღიური ცხოვრების რეალობას. მისი ნამუშევრები სსრკ-ს სამეცნიერო სამყაროს გულებით აღბეჭდავს, რომლებიც ყოველთვის იყო ხელმძღვანელობის, თანამდებობის პირების, შორსმჭვრეტელების და მოგების მომტანი. გრანინი გამოავლენს თემებს სახელმწიფოების მიერ მეცნიერების წინსვლის გადაადგილების დაბრკოლებების შესახებ.

თუ უკვე წაიკითხეთ დანილ გრანინის მოკლე ბიოგრაფია, შეგიძლიათ შეაფასოთ ეს მწერალი გვერდზე. გარდა ამისა, თქვენს ყურადღებას ვაღწევთ ბიოგრაფიების განყოფილებას, სადაც ასევე შეგიძლიათ წაიკითხოთ სხვა მწერლების შესახებ, გარდა დანიელ გრანინის ბიოგრაფიისა.

მწერალი და საზოგადო მოღვაწე დანიილ ალექსანდროვიჩ გრანინი (ნამდვილი გვარი გერმანელი) დაიბადა 1919 წლის 1 იანვარს, კურსკის რაიონის სოფელ ვოლინში (სხვა წყაროების თანახმად, ვოლსკში, სარატოვის პროვინციაში) ტყის ოჯახში. ბავშვობიდანვე ცხოვრობდა ლენინგრადში (ახლანდელი პეტერბურგი).

დაამთავრა პოლიტექნიკური ინსტიტუტის ელექტრომექანიკური განყოფილება (1940), მუშაობდა კიროვის ქარხანაში ინჟინრად. 1941 წლის ივლისში იგი შეუერთდა მილიციას, იბრძოდა ლენინგრადის ფრონტზე და დაიჭრა. მან დაასრულა სამამულო ომი აღმოსავლეთ პრუსიაში, როგორც მძიმე სატანკო კომპანიის მეთაურმა და მიენიჭა სამხედრო ორდენები.

ომის შემდეგ - რეგიონალური საკაბელო ქსელის ხელმძღვანელი ლენერგო, პოლიტექნიკური ინსტიტუტის კურსდამთავრებული სტუდენტი, ელექტროტექნიკის შესახებ რამდენიმე სტატიის ავტორი.

გრანინის ადრეული ლიტერატურული ექსპერიმენტები თარიღდება 1930-იანი წლების მეორე ნახევრით. 1937 წელს გამოქვეყნდა მისი პირველი მოთხრობები, საჭის დაბრუნება და სამშობლო, რომელიც პარიზის კომუნას ეძღვნებოდა, გამოიცა ჟურნალ Resetz. მწერალი თავისი პროფესიული ლიტერატურული საქმიანობის დაწყებას მიიჩნევს 1949 წელს ჟურნალ Zvezda- ში გამოქვეყნებულ მოთხრობაში Variant Two. შემდეგ, სახელითა მწერლის, იური გერმანიის თხოვნით, მან მიიღო ფსევდონიმი გრანინი.

დანიილ გრანინის პირველი წიგნებია მოთხრობა "დაპირისპირება ოკეანეზე" (1950), "იაროსლავ დომბროვსკი" (1951) და ესეების კრებული კუიბისშევის ჰესის "ახალი მეგობრები" (1952) შესახებ. პირველი რომანი, „მაძიებლებმა“, რომელმაც მწერლის სახელით მოიპოვა პოპულარობა, 1955 წელს გამოქვეყნდა.

თავის პროზაში გრანიმ ოსტატურად აერთიანა ორი ჟანრის სტრუქტურა, სოციალური ფანტასტიკა და დოკუმენტურ-მხატვრული მოთხრობა, გამაერთიანებელი თემით: მეცნიერები, გამომგონებლები თანამედროვე სამყაროში, მათი მორალური კოდექსი და სამოქალაქო ქცევის ტრადიციები. გრანინი ამ თემას მუდმივად იკვლევდა რომანებში ("მაძიებლები", 1954; "ქორწილის შემდეგ", 1958; "წუხმამდე". 1962), მოთხრობებსა და მოთხრობებში ("საკუთარი აზრი", 1956; "ადგილი ძეგლისთვის", 1969; ”ვინმემ უნდა”, 1970; ”უცნობი ადამიანი”, 1989), დოკუმენტურ ნაწარმოებებში, სადაც ისტორიულ საგნებთან ერთად (”აზრები პორტრეტის წინაშე, რომელიც არ არსებობს”, 1968; ”მეცნიერისა და იმპერატორის ისტორია”) 1971) მნიშვნელოვან ადგილს იკავებს ბიოგრაფიული მოთხრობები ბიოლოგ ალექსანდრე ლიუბიჩევის შესახებ ("ეს უცნაური ცხოვრება", 1974), ფიზიკოსის იგორ კურჩატოვის შესახებ ("მიზნის შერჩევა", 197 წ.) 5), ნიკოლაი ტიმოფეევ-რეზოვსკის გენეტიკის შესახებ ("ბისონი", 1987).

მწერლის ნიჭის ახალი ასპექტები გამოიკვეთა რომანში "ფრენა რუსეთში" (1994), რომელიც მოგვითხრობს მეცნიერთა ცხოვრებაზე არა მხოლოდ დოკუმენტურ და ფილოსოფიურ-ჟურნალისტიკურ, არამედ ავანტიურულ და დეტექტიურ ისტორიებზე.

დანიილ გრანინი - სოციალისტური შრომის გმირი, სსრკ და რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო პრემიების ლაურეატი (რომანისთვის "საღამოები პეტრე დიდთან ერთად", 2001 წ.), ლენინის ორი ორდენის მფლობელი, წითელი ბანერის ბრძანებები, შრომის წითელი ბანერი, წითელი ვარსკვლავი, სამამულო ომის II ხარისხის ორდენი. III ხარისხის "მამულისათვის დამსახურებისთვის", III ხარისხის, წმიდა მოციქულის ანდრია პირველწოდებულის ბრძანებით, მიენიჭა დიდი ჯვარი მისი დამსახურებისთვის, შერიგების მიზეზის გამო (გერმანია). ის არის ჰაინრიხ ჰაინის პრიზის ლაურეატი (გერმანია), გერმანიის სამხატვრო აკადემიის წევრი, პეტერბურგის უნივერსიტეტის ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა უნივერსიტეტის საპატიო დოქტორი, ინფორმატიკის აკადემიის წევრი, ფონდის მენშიკოვის ფონდის პრეზიდენტი და ალექსანდრე მე პრიზის ლაურეატი.

2012 წლის 27 ნოემბერი დანიილ გრანინს მიენიჭა სიტყვებით: „ღირსებისა და ღირსებისათვის“. გარდა ამისა, ის არის რომანისთვის "ჩემი ლეიტენანტი", რომელიც მოგვითხრობს დიდი სამამულო ომის შესახებ.

გრანინის სახელი არის მზის სისტემის მცირე პლანეტა 313120.

2005 წელს პეტერბურგის საკანონმდებლო ასამბლეის დადგენილებით მწერალს მიენიჭა პეტერბურგის საპატიო მოქალაქის წოდება.

დანიილ გრანინი იყო დაქორწინებული, მისი ცოლი რიმმა მარგაროვა გარდაიცვალა 2004 წელს. არსებობს ქალიშვილი მარინა (დაიბადა 1945 წელს).

მასალა ემყარება ღია კოდის ინფორმაციას

07/05/2016, ნახულია: 6,491, მიმოხილვები: 17

უკვე მეცხრე წელია, 8 ივლისი - წმინდა კეთილშობილთა მთავრების პეტრესა და ფევრონიას ხსოვნის დღედ - აღინიშნება როგორც ოჯახის, სიყვარულისა და ერთგულების ყოვლისმომცველი რუსული

საოცარია "პეტრესა და ფევრონიას ზღაპარი"მღვდელ-მონაზონის ერასმუსის მიერ დაწერილი XVI საუკუნეში მათი კანონიზაციასთან დაკავშირებით, დღემდე შენარჩუნებულია. ეს ამბავი ასეა.

იყო ორი ძმა, პეტრე და პავლე. პავლეს, როგორც უხუცესს, მეფობდა მირომი. უწმინდური გველი თავის მეუღლესთან მივიდა, პავლეს ხატი აიღო და ცოდვით გააცოცხლა. ცოლმა ქმარს ყველაფერი მოუყვა. პრინცესამ გველისგან გაარკვია, რომ მისი სიკვდილი იყო "პეტროვის მხრისგან, აგრიკოვის მახვილიდან". ამის შესახებ პავლემ თავის ძმას პეტრეს უთხრა. ანგელოზის მიმართულებით, რომელიც გამოჩნდა, პეტრე აგრიკოვი საკურთხევლის კედელში მონასტრის ეკლესიაში ხმალს პოულობს. ამ ხმლით პეტრემ მოკლა გველი. მაგრამ მან გაასუფთავეს სისხლიანი სისხლი და იქ, სადაც სისხლი მიიღო, საშინელი წყლულები ჰქონდა. შემდეგ ის თავის მსახურებს უგზავნის რიაზანის მიწაზე, რომელიც ცნობილია თავისი გამოცდილი ექიმებით.

ერთ-ერთი მსახური პოულობს ბრძენ გოგოს ფევრონიას, რომელიც პარალელებით ლაპარაკობს, გამოცანები, რომლებიც დაპირდნენ პრინცის განკურნებას, თუ ის ცოლი მოიყვანეს. იგი უბრალო მეფუტკრეების ოჯახიდან იყო. თავადი თანახმაა - და ფევრონია მას განკურნება. ამასთან, პეტრე არ ასრულებს დანაპირებს და კვლავ ავად ხდება. შემდეგ ის "სირცხვილით" ისევ ფევრონიას მიუბრუნდება და ამჯერად მასზე დაქორწინდება.

ძმის, პავლეს გარდაცვალების შემდეგ, პეტრე ხდება მირომის უზენაესი პრინცი. ბიჭუნები უკმაყოფილო იყვნენ პრინცესას დაბალი წარმოშობით და მოითხოვეს, რომ პიტერმა გაეყარა ფევრონია და დაქორწინებულიყო სხვაზე; ფევრონია, თუმცა, სიამოვნებას მიიღებდა სიმდიდრესთან და დატოვებდა ქალაქს. პრინცი პეტრე, გაიხსენა "მაცხოვრის" სიტყვები: "ის, რაც ღმერთმა შეაერთა, რომ კაცი არ გამოეყო" და "ყველა, ვინც ცოლს განქორწინდება და სხვა ქორწინებაზე დაქორწინდება", უარს ამბობს მეფობაზე და ფევრონიასთან გადადის.

მათ არ სურდათ დიდი ხნით დახევა. ბიჭები მურომში ჩხუბი შეუდგნენ მას, ვინც უნდა იყოს სუვერენული პრინცი, დახოცეს ერთმანეთი, ხოლო საელჩო მალე გამოჩნდა და სთხოვა პეტრეს და ფევრონიას ტახტზე დასაბრუნებლად. ისინი დაბრუნდნენ ქალაქში და "იქვე მართავდნენ. დაუკვირდნენ უფლის ყველა ბრძანებას და მითითებას, უკვდავად ლოცულობდნენ და მოწყალებას უშვებდნენ თავიანთი უფლებამოსილების ქვეშ მყოფ ყველა ადამიანს, რომლებიც ბავშვის მოყვარე მამასა და დედას ჰგავდნენ".

თავის მოწინავე წლებში პეტრემ და ფევრონიამ სამონასტრო ტონალობა აიღეს დავითისა და ევფროსინის სახელებით. ისინი ღმერთს ევედრებოდნენ, ერთ დღეში და საათში მოკვდნენ და გაეყარათ ისინი საერთო სამარხში, რადგან წინასწარ მოამზადეს საფლავი ერთი ქვისაგან, რომელსაც აქვს თხელი დანაყოფი თავისთავად. მურომეტებმა, ნებისყოფის დარღვევით, ცალკე კუბოებში ჩაასვენეს. მაგრამ მეორე დღეს ისინი სასწაულებრივად დასრულდნენ ერთ საფლავში. ისევ ხალხი ცდილობდა მეუღლეების განცალკევებას და ისევ იგივე სასწაული მოხდა. ამის შემდეგ, მათი განცალკევება ვერავინ გაბედა. ასე რომ, ისინი დაკრძალეს საერთო სამარხში. ცარ ივან საშინელებამ აღაშენა ქვის ტაძარი მათ რელიქვიებზე ნეტარი ღვთისმშობლის შობის დღესასწაულის საპატივცემულოდ.

რას გვასწავლის ეს შეხება?

უწმიდესი პატრიარქ კირილის ლოცვა-კურთხევით, ამ დღეს წმინდანთა სადღესასწაულო ღვთისმსახურება აღინიშნება ამ დღეს, რუსეთის ყველა ეკლესიაში.
  ყველას ვეპატიჟებით 8 ივლისს, პარასკევს, დილის 9 საათზე, ჩვენს ალექსანდრე ნეველის სახელობის ეკლესიაში, სალოცავად ოჯახის ბედნიერებისთვის.

განყოფილებები:    დაწყებითი სკოლა

კლასი: 1

LESSON STROKE

1. ორგანიზაციული ეტაპი

- დილა მშვიდობისა, ბავშვებო. დილა უნდა იყოს კარგი და სასიამოვნო. და ასე რომ, მთელი დღე კარგად ჩაივლის და ყველა საკითხი წარმატებით წყდება, დაიწყეთ დღე ღიმილით და კარგი გულით. დილა მშვიდობისა ყველას და კარგ ხასიათზე! დავიწყოთ ჩვენი გაკვეთილი.

გაკვეთილის დაწყების მობილიზება (”საწყისი მოტივაცია”)

- ბიჭებო, მოგწონთ კითხვა?
  - როგორ ფიქრობ, რომ ძალიან კარგი წიგნი უნდა იყოს? (ეს უნდა იყოს ფერადი, ლამაზი ნახატებით, საინტერესო და სასწავლო).
  ”აქვს ვინმეს საყვარელი ლიტერატურული გმირი, რომელსაც შეუძლია ისწავლოს რაიმე კარგი, ვისგანაც ისურვებს მეგობრობას?”

მეტყველების დათბობა "გაკვეთილის თემის ნაცვლად - კითხვა!"

- დაფაზე გაიხედე. დაფაზე იწერება სიტყვები: "ლიტერატურული ნაწარმოების გმირი." შევეცადოთ ვუსვათ კითხვები სიტყვას "გმირი".

ბავშვთა კითხვები:

– ვინ არის ის?
– რა მუშაობს მათგან?
– რა ჰქვია მას?
– ასრულებს გმირი კეთილ თუ ცუდ საქმეებს?
– ვინ ეხმარება გმირს?
– ვინ ეხმარება გმირს?
– ეს არის მთავარი გმირი?
– როგორ უკავშირდება ავტორი გმირს?
– რისი სწავლა შეგიძლიათ ამ გმირისგან? და სხვები

-კარგი ბიჭებო. თქვენ ძალიან კარგი კითხვები დაუსვით. თქვენი აზრით, რა არის მკითხველისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი კითხვა? მართალია. ეს არის შეკითხვა "რისი სწავლა შეგიძლიათ წიგნის გმირისგან?" და ეს კითხვა იქნება ჩვენი დღევანდელი გაკვეთილის თემა. ასე რომ გაკვეთილის თემა: ”რას გვასწავლიან ბავშვთა წიგნების გმირები?”

- ბიჭებო, როდესაც სკოლაში ვიყავი, მშვენიერი მრჩეველი გვყავდა. მან გიტარა დაუკრა და ერთი ძალიან კარგი სიმღერა მღეროდა. მასში იყო ასეთი სიტყვები:

ყოველდღიურად მივდივართ ცხოვრებაში, გჯერა სასწაულების.
  ჩვენ გზაზე მარტო არ ვართ.
  ჩვენი კარგი საქმეები დაგვეხმარება.
  ბავშვთა წიგნების გმირები.

ისინი გვასწავლიან, რომ არ დავივიწყოთ გული და ხელი არ დავკარგოთ,
  შეხვდით ღიმილით ახალ დღეს.
  ისინი გვეტყვიან ყველაფერს, რაც გვინდოდა იცოდა.
  და არც ისე ზარმაცი ვართ წიგნების კითხვა.

- როგორც მოზრდილებში, ასევე ბავშვებში - ყველას შეგვიძლია ვისწავლოთ წიგნის გმირებისგან რაღაც კარგი და არ განმეორდეს მათი შეცდომები ჩვენს ცხოვრებაში.

2. გაკვეთილის მიზნების და ამოცანების დასახვა. მოსწავლეთა სწავლის მოტივაცია

- ამ გაკვეთილზე შეძლებთ შეამოწმოთ თქვენი ცოდნა, შეაფასეთ საკუთარი თავი: „რისი გაკეთება შემიძლია? რა ვიცი? ” და ყველა ერთად ვეცდებით ვუპასუხოთ ჩვენი გაკვეთილის კითხვას "რას გვასწავლიან საბავშვო წიგნების გმირები?"

3. სტუდენტების ცოდნის განახლება. ბავშვების კითხვის გამოცდილების იდენტიფიცირება

თამაში "დამახსოვრება და გამოძახება"

- ახლა კი, ბიჭებო, ჩვენ შეამოწმებთ, გახსოვთ თუ არა ის ნამუშევრები, რომლებიც ლიტერატურული კითხვის გაკვეთილებზე ვკითხულობთ ამ სასწავლო წელს. შეგიძლიათ ამოიცნოთ თქვენს მიერ წაკითხული წიგნების გმირები? იცნობთ ამ ნაწარმოებების ავტორებს? მოდით ვითამაშოთ თამაში "დამახსოვრება და გამოძახება". და ეს სქემა დაგეხმარებათ სწორად ჩამოაყალიბოთ თქვენი პასუხი.

- ამ მოთხრობის გმირმა ”არასდროს ჭამა ნიჟარა და ყველას აურზაურა. და მას ნამდვილად მოსწონდა ისინი. ძალიან მინდოდა ჭამა. იგი ნიჟარებით დადიოდა. როდესაც ოთახში არავინ იყო, მან ვერ გაუძლო, ერთი ქლიავი აიღო და შეჭამა. ”
– ბიჭი ვანია მოთხრობის "ძვალი" გმირია. დაწერა მოთხრობა ლ. ტოლსტოის მიერ.
  - ამ მოთხრობის გმირმა "მიხვდა, როგორ უნდა ასწავლოს დანა მოთმინებისთვის".
– მიტია ე. პერმიაკის მიერ დაწერილი მოთხრობის "ნაჩქარევი დანა" გმირია.
  - ამ მოთხრობის გმირებს შეეძლოთ გველები ცაში დაეტოვებინათ. ”მათ ჯერ არაფერი ისწავლეს.”
– ამ მოთხრობის გმირები იყვნენ ბორია, სემონი და პეტია. მოთხრობას ჰქვია "Paper Kite". მოთხრობის ავტორია ე. პერმიაკი.
  - ამ მოთხრობის გმირმა მამამისისგან შეიტყო, რომ ”დიდებს და ძლიერებს სცხვენიათ, რომ შეურაცხყონ მცირე და სუსტი”.
– ამ მოთხრობის გმირი ვოლოდია. მოთხრობას ჰქვია "ძაღლების თამაში". მოთხრობის ავტორია კ. უშინსკი.
  - ამ მოთხრობის გმირმა ”გადაწყვიტა ისეთი ძვირფასი ნივთის მიცემა, როგორც ნაგვის სატვირთო მანქანა რაიმე სახის ჭიისთვის”.
– დენის კორაბელივი არის ვ. დრაგუნსკის მოთხრობის მთავარი გმირი "ის ცოცხალია და ბზინვარებულია".
  - და ამ ლიტერატურული გმირის გარშემო, ფრჩხილები მარტივად იბუჟება - "ფრჩხილები მოხრილი აქვს, ფრჩხილები ნაოჭდება. ისინი კედელში არ იძირებიან".
– სერჟ. ეს არის ლექსი გმირის ვ. ბრეესტოვის სახელწოდება "სერეროზა და ფრჩხილები".
  - ეს ლიტერატურული გმირი მიესალმება გამვლელებს ფანჯრიდან, დატვირთულად აცნობებს მარტოხელა გოგონას: ”ორშაბათს დილიდან შენ ჩემი და იქნებით”, ექთნებს და ატარებს ბულვარში ჩვილ ბავშვებს, გაარკვია, თუ რატომ კუჭმა წონამ დაიკლო და ბრძანა, რომ ქარმა მოვიდეს ბაღში, სადაც ამოღებულია ფოთლები. გააკეთე ეს საქმე ბიჭებისთვის (და მისი ქარი ემორჩილება!)
– აგნია ბართოს ლექსების გმირს უწოდებენ ”ვოვკა - კარგი სული”. და წიგნს ჰქვია "ვოვკა - კარგი სული".

- კარგი! თქვენ ძალიან კარგი საქმე გააკეთეთ.
  - მითხარი შვილებო, რა საერთო აქვთ ამ ნაწარმოებებს? (ეს ნამუშევრები ბავშვებზეა)
  - როგორ განსხვავდებიან ისინი? (გმირები, ჟანრი)

იმუშავეთ მოდელებთან, სქემებთან

ბავშვები უწოდებენ მწერლებს, პოეტებს, რომლებიც წერდნენ ბავშვებზე და ბავშვებზე, თითოეული მოდელისთვის შეარჩიეთ სამოტივაციო ხელოვნება.

4. ფიზმინუტკა

5. ცოდნისა და უნარების გამოყენება ახალ სიტუაციაში. ჯგუფური მუშაობა

- ახლა თითოეული ჯგუფი მიიღებს დავალებას კონვერტს. დავალებები იქნება არა მხოლოდ მთელი ჯგუფისთვის, არამედ თითოეული სტუდენტისთვის ცალკე. ასევე კონვერტში არის ფერადი ბარათები ჩაწერილი ანდაზებით, რომლებიც დაგეხმარებათ ბიჭების შესრულებაში დავალებების შესრულებაში.
  - დავალებების შესრულებისას გირჩევთ, სახელმძღვანელოთი მიმართოთ, გაეცანით სახელმძღვანელოს გვერდებს და დაათვალიეროთ შინაარსის ცხრილი.

დავალებები თითოეული ჯგუფისთვის:

ბავშვები ასრულებენ დავალებებს ჯგუფებად, მსჯელობენ კითხვებზე, ირჩევენ პასუხებს, მუშაობენ სახელმძღვანელოთი.

6. ცოდნის განზოგადება და სისტემატიზაცია

ჯგუფების მიერ დავალებების დასრულების შემოწმება.

- ყველა ჯგუფი მზად არის? კარგი. ჩვენ შეამოწმებთ როგორ დაასრულეთ დავალებები. რა ნამუშევრებია.

ჯგუფი 1: ვ. ოსეევა. დაკარგული დღე.
  ჯგუფი 2: ვ. გოლიავკინი. ვისთვის სწავლობს ვოვკა.
  3 ჯგუფი: E. პერმიაკი. ყველაზე უარესი.
  4 ჯგუფი: ს. პროკოფიევი. ზღაპარი, რა უნდა მისცეს.

კითხვის სამუშაოები

ბავშვები გამოხატულად კითხულობენ ნაწარმოებების ტექსტებს, ასახელებს შერჩეულ ანდაზებს.

- კარგი ბიჭებო! ყველა ჯგუფმა სწორად დაასახელა ნამუშევრები, შეარჩია საჭირო ანდაზები. და წაიკითხეთ - უბრალოდ მშვენიერია!

პასუხები კითხვებზე.

- ახლა კი თითოეულ თქვენგანს ვთხოვ, იფიქროს და უპასუხოს კითხვებს ”რა ვისწავლე? რა გესმის? რა გაკვეთილი ისწავლეთ თქვენთვის? ”

პირველკლასელთა პასუხები:

– ყოველდღე ისწავლეთ რაღაც ახალი.
– ყოველდღე გააკეთე კარგი საქმეები.
– დრო უნდა დაფასდეს.
– თქვენ სწავლობთ საკუთარი თავისთვის.
– თქვენ სწავლობთ საკუთარ თავს და სხვებსაც.
– სწავლა დედა და მამა.
– ყველაზე ცუდი ის არის, რომ მარტო დარჩე.
– ცუდია მარტო ყოფნა.
– მიეცით მხოლოდ ის, რაც შენ გჭირდებათ.
– ისწავლეთ აღიაროთ თქვენი შეცდომები.
– იცოდე როგორ ბოდიში მოიხადე.
– შეძლებს ბოდიშის მოხდას.
– ისე მოიქეცი, როგორც სხვებთან ერთად.

-კარგი ბიჭებო. ძალიან კარგი. მართალი ხართ: წიგნების გმირები გვასწავლიან სწორი გადაწყვეტილების მიღებას. წიგნების გმირებში, ჩვენ ვაღიარებთ საკუთარ თავს ან ჩვენს მეგობრებს, ვსწავლობთ სხვისი შეცდომებისგან და ვცდილობთ მათ თავიდან ავიცილოთ. წიგნების გმირებისგან ვიგებთ, რომ ვკითხულობთ კარგი მანერებითა და სიკეთით.

7. "უბრალოდ ხუმრობა"

დასვენების და ღიმილის დროა. მე წაიკითხავთ ლ. კუდრიავსკაიას მშვენიერ ლექსს ” წავიკითხე! ”

ნახევარი დღის განმავლობაში წავიკითხე წიგნი.
   დასვენება მინდა - დავიღალე.
   ნახევარი დღის განმავლობაში წავიკითხე წიგნი -
   სამი გვერდი წავიკითხე!

- გაიცინა? დაისვენე? კარგად გააკეთე!

8. მუშაობა წყვილებში. მეტყველების დათბობა "ყველაფერი წესრიგშია"

- წიგნები ბავშვების შესახებ არა მხოლოდ მოთხრობები და ზღაპრებია, არამედ, რა თქმა უნდა, ლექსებიც. მე ვიცი, რომ თქვენ ძალიან უყვართ ე. უსპენსკის ლექსი „ყველაფერი წესრიგშია“. ბევრმა თქვენგანმა ეს ლექსი ზეპირად იცის. მოდით წავიკითხოთ ლექსი როლებით.

დედა სამსახურიდან სახლში მოდის
   დედა ბოტებს აფარებს
   დედა სახლში შედის,
   დედა ირგვლივ გამოიყურება.
   - მოხდა ბინის დარბევა?
   - არა.
   - ჰიპი მოვიდა ჩვენთან?
   - არა.
   - იქნებ სახლი ჩვენი არ არის?
   - ჩვენი.
   "იქნებ არა ჩვენი სართული?"
   - ჩვენი.
   სეროჟა უბრალოდ მოვიდა,
   ცოტათი ვითამაშეთ.
   - მაშ, ეს არ არის კოლაფსი?
   - არა.
   - სპილო ჩვენთან არ ცეკვავდა?
   - არა.
   - ძალიან მიხარია.
   აღმოჩნდა
   ამაოდ ვწუხდი!

- კარგი!

9. მასალის ასიმილაციის კონტროლი. დამოუკიდებელი მუშაობა ნოუთბუქში

- ჩადეთ სამოტივაციო მოდელი თქვენი საყვარელი წიგნის ბავშვებისთვის. შეავსეთ სქემა.

10. საშინაო დავალება.(მოცემულია უფასო არჩევანის ვარიანტები)

1. წაიკითხეთ წიგნი ბავშვების ბიბლიოთეკაში, გადახედეთ, წაიკითხეთ და სკოლაში მიიტანეთ.
2. შეადგინეთ ნამუშევრების ავტორთა სია ბავშვებზე და ბავშვებზე. ავტორების სახელები ანბანურად მოაწყეთ. (შეგიძლიათ გამოიყენოთ კომპიუტერი)

11. ასახვა

”ჩვენი გაკვეთილი მთავრდება.” თითოეულმა თქვენგანმა აქტიური მონაწილეობა მიიღო გაკვეთილზე. როგორ აფასებთ თქვენს საქმიანობას? გთხოვთ, შეავსოთ ფირფიტები (დიახ / არა). სტუდენტები ავსებენ ტაბლეტებს, ისაუბრებენ.

- განაგრძეთ შეთავაზებები:
  - ახლა ვიცი ... ახლა შემიძლია ...

12. გაკვეთილის შეჯამება

- ის რაც ბავშვობაში ვკითხულობთ, ჩვენთან რჩება სიცოცხლისთვის, ეხმარება გახდეს ადამიანები. წიგნების კითხვა არის სპეციალური ტიპის კომუნიკაცია, საუბარი ავტორსა და მკითხველს შორის. და საუბრის „ხიდი“ წიგნია. მსურს ჩვენი გაკვეთილი დასრულდეს პოეტების, ნ. ფიქულევასა და ს. მიხალკოვის მისამართით, ახალგაზრდა მკითხველებისთვის:

წაიკითხეთ, გოგოებო! წაიკითხეთ, ბიჭებო!
   ასწავლეთ თქვენი საყვარელი წიგნები კარგი!
   მოდით, წიგნები მეგობრებთან ერთად შევიდეს სახლში
   წაიკითხეთ მთელი თქვენი ცხოვრება, მოიპოვეთ გონება!

უკვე მეცხრე წელია, 8 ივლისი - წმინდა კეთილშობილთა მთავრების პეტრესა და ფევრონიას ხსოვნის დღედ - აღინიშნება როგორც ოჯახის, სიყვარულისა და ერთგულების ყოვლისმომცველი რუსული

საოცარია "პეტრესა და ფევრონიას ზღაპარი"მღვდელ-მონაზონის ერასმუსის მიერ დაწერილი XVI საუკუნეში მათი კანონიზაციასთან დაკავშირებით, დღემდე შენარჩუნებულია. ეს ამბავი ასეა.

იყო ორი ძმა, პეტრე და პავლე. პავლეს, როგორც უხუცესს, მეფობდა მირომი. უწმინდური გველი თავის მეუღლესთან მივიდა, პავლეს ხატი აიღო და ცოდვით აცდუნა იგი. ცოლმა ქმარს ყველაფერი მოუყვა. პრინცესამ გველისგან გაარკვია, რომ მისი სიკვდილი იყო "პეტროვის მხრისგან, აგრიკოვის მახვილიდან". ამის შესახებ პავლემ თავის ძმას პეტრეს უთხრა. ანგელოზის მიმართულებით, რომელიც გამოჩნდა, პეტრე აგრიკოვი საკურთხევლის კედელში მონასტრის ეკლესიაში ხმალს პოულობს. ამ ხმლით პეტრემ მოკლა გველი. მაგრამ მან გაასუფთავეს სისხლიანი სისხლი და იქ, სადაც სისხლი მიიღო, საშინელი წყლულები ჰქონდა. შემდეგ ის თავის მსახურებს უგზავნის რიაზანის მიწაზე, რომელიც ცნობილია თავისი გამოცდილი ექიმებით.

ერთ-ერთი მსახური პოულობს ბრძენ გოგოს ფევრონიას, რომელიც პარალელებით ლაპარაკობს, გამოცანები, რომლებიც დაპირდნენ პრინცის განკურნებას, თუ ის ცოლი მოიყვანეს. იგი უბრალო მეფუტკრეების ოჯახიდან იყო. თავადი თანახმაა - და ფევრონია მას განკურნება. ამასთან, პეტრე არ ასრულებს დანაპირებს და კვლავ ავად ხდება. შემდეგ ის "სირცხვილით" ისევ ფევრონიას მიუბრუნდება და ამჯერად მასზე დაქორწინდება.

ძმის, პავლეს გარდაცვალების შემდეგ, პეტრე ხდება მირომის უზენაესი პრინცი. ბიჭები უკმაყოფილო იყვნენ პრინცესას დაბალი წარმოშობით და მოითხოვეს, რომ პიტერმა გაეყარა ფევრონიას და დაქორწინებულიყო სხვაზე; ფევრონია, თუმცა, სიამოვნებას აიღებდა სიმდიდრეს და დატოვებდა ქალაქს. პრინცი პეტრე, გაიხსენა "მაცხოვრის" სიტყვები: "ის, რაც ღმერთმა შეაერთა, რომ კაცი არ გამოეყო" და "ყველა, ვინც ცოლს განქორწინდება და სხვა ქორწინებაზე დაქორწინდება", უარს ამბობს მეფობაზე და ფევრონიასთან გადადის.

მათ არ სურდათ დიდი ხნით დახევა. ბიჭები მურომში ჩხუბი დაუწყეს მას, ვინც უნდა იყოს სუვერენული პრინცი, დახოცეს ერთმანეთი, ხოლო საელჩო მალე გამოჩნდა და სთხოვა პეტრეს და ფევრონიას ტახტზე დასაბრუნებლად. ისინი დაბრუნდნენ ქალაქში და "იქვე მართავდნენ. დაუკვირდნენ უფლის ყველა ბრძანებას და მითითებას, უკვდავოდ ლოცულობდნენ და მოწყალებას უშვებდნენ თავიანთი უფლებამოსილების ქვეშ მყოფ ყველა პირს, რომლებიც ბავშვის მოყვარე მამისა და დედის მსგავსად იყვნენ".

თავის მოწინავე წლებში პეტრემ და ფევრონიამ სამონასტრო ტონალობა აიღეს დავითისა და ევფროსინის სახელებით. ისინი ღმერთს ევედრებოდნენ, ერთ დღეში და ერთ საათში მოკვდნენ და გაეყარათ ისინი, რომ მათ საერთო საფლავი დაედოთ, მანამდე წინასწარ მოამზადა ერთი საფლავი ერთი ქვისაგან, რომელსაც აქვს თხელი დანაყოფი თავისთავად. მურომეტებმა, ნებისყოფის დარღვევით, ცალკე კუბოებში ჩაასვენეს. მაგრამ მეორე დღეს ისინი სასწაულებრივად დასრულდნენ ერთ საფლავში. ისევ ხალხი ცდილობდა მეუღლეების განცალკევებას და ისევ იგივე სასწაული მოხდა. ამის შემდეგ, მათი განცალკევება ვერავინ გაბედა. ასე რომ, ისინი დაკრძალეს საერთო სამარხში. ცარ ივან საშინელებამ აღაშენა ქვის ტაძარი მათ რელიქვიებზე ნეტარი ღვთისმშობლის შობის დღესასწაულის საპატივცემულოდ.

რას გვასწავლის ეს შეხება?

უწმიდესი პატრიარქ კირილის ლოცვა-კურთხევით, ამ დღეს წმინდანთა სადღესასწაულო ღვთისმსახურება აღინიშნება ამ დღეს, რუსეთის ყველა ეკლესიაში.
  ყველას ვეპატიჟებით 8 ივლისს, პარასკევს, დილის 9 საათზე, ჩვენს ალექსანდრე ნეველის სახელობის ეკლესიაში, სალოცავად ოჯახის ბედნიერებისთვის.