06.11.2021
A8. Numai compoziția cunoștințelor științifice include
Adevărul 1. Sunt corecte următoarele afirmații despre adevăr? A. Adevărul este corespondența cunoașterii cu interesele omului. B. Adevărul este corespondența gândirii cu realitatea. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) ambele judecăţi sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 2. Sunt corecte următoarele afirmații despre adevăr? Adevarul este A. reflecție obiectivă obiecte și fenomene din mintea umană. B. Rezultatul cunoașterii, existent doar sub formă de concepte, judecăți și teorii. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) atât A cât și B sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 3. Sunt corecte următoarele afirmații despre adevăr? A. Adevărul este relativ, pentru că lumea este schimbătoare și infinită. B. Adevărul este relativ, deoarece posibilitățile de cunoaștere sunt determinate de nivelul de dezvoltare al științei. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) ambele judecăţi sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 4. Sunt judecățile corecte? A. Orice adevăr este obiectiv și relativ. B. adevărul absolut practic de neatins. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) atât A cât și B sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 5. Sunt corecte următoarele afirmații? Adevărul relativ se numește cunoaștere A. Cu care nu toată lumea este de acord. B. Incomplet, adevărat numai în anumite condiții. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) atât A cât și B sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 6. Sunt corecte următoarele judecăți despre adevărat și fals în cunoaștere? A. Toate fenomenele realității pot fi evaluate în termeni de adevăr sau fals. B. Cunoașterea falsă luată ca adevărată este o iluzie. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) ambele judecăţi sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 7. Următoarele judecăți despre practică sunt corecte ca criterii pentru adevăr? A. Practica este criteriul adevărului cunoașterii noastre despre lume. B. Practica nu este singurul criteriu al adevărului, deoarece există fenomene inaccesibile pentru influențarea practică asupra lor. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) atât A cât și B sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 8. Sunt corecte următoarele judecăți despre criteriile pentru adevărul cunoașterii? A. Criteriul adevărului cunoașterii este simplitatea, claritatea și consistența cunoașterii. B. Criteriul adevărului cunoaşterii este orientarea practică a cunoaşterii. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) ambele judecăţi sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 9. Următoarele judecăți despre practică sunt corecte ca criterii pentru adevăr? Practica este un criteriu relativ al adevărului, deoarece A. Nu toate fenomenele pot fi judecate ca adevărate sau false. B. Există fenomene inaccesibile pentru influenţarea practică asupra lor. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) ambele judecăţi sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 10. Sunt corecte următoarele judecăți despre cunoaștere? A. Cunoașterea lumii poate apărea în acest proces Viata de zi cu zi. B. Obiectul cunoașterii poate fi o persoană. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) ambele judecăţi sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 11. Sunt corecte următoarele judecăți despre varietatea formelor? cunoasterea umana? A. Experiența vieții de zi cu zi este un mod de a cunoaște lumea. B. Atât cunoștințele științifice, cât și cunoștințele obținute în viața de zi cu zi se caracterizează prin validitatea teoretică a concluziilor. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) ambele judecăţi sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 12. Sunt corecte următoarele judecăți despre varietatea formelor de cunoaștere umană? A. Funcțiile unei imagini artistice în artă sunt similare cu funcțiile unui concept în știință. B. Imaginile artistice sunt doar rezultatul ficțiunii, nu reflectă realitatea. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) ambele judecăţi sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 13. Sunt corecte următoarele afirmații? A. Știința și religia sunt forme de cunoaștere a lumii B. Religia și știința formează două tipuri diferite de viziune asupra omenirii. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) atât A cât și B sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 14. Sunt corecte următoarele afirmații? A. O caracteristică a cunoașterii sociale este influența poziției cercetătorului asupra evaluării faptelor. B. Studiul științific al societății necesită o abordare obiectivă a faptelor. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) atât A cât și B sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 15. Sunt corecte următoarele judecăți despre cunoaștere? A. Structura cunoștințelor include scopul, mijloacele, rezultatul. B. Cunoașterea necesită prezența unui obiect și a unui subiect de cunoaștere. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) ambele judecăţi sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 16. Sunt corecte următoarele afirmații? A. Conceptul, judecata, concluzia creează o imagine senzuală a obiectului. B. Inferența este o legătură logică a judecăților. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) atât A cât și B sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
Adevărul 17. Sunt corecte următoarele judecăţi despre formele cunoaşterii? A. Rezultatele cunoașterii senzoriale există sub formă de imagini. B. Rezultate cunoașterea rațională sunt fixate în sisteme de semne și în limbaj. 1) numai A este adevărat; 2) numai B este adevărat; 3) ambele judecăţi sunt adevărate; 4) ambele judecăți sunt greșite.
1) fapte stabilite
2) concluzii fundamentate experimental
3) raționament logic
4) rezultatele observaţiilor
A9. Sunt corecte judecățile despre cunoștințele false? Cunoașterea este falsă.
A. Nu este relevant pentru subiectul de studiu.
B. Nu a fost testat experimental.
A10. Sunt corecte următoarele afirmații despre adevăr? Adevărul este
A. Reflectarea obiectivă în mintea umană a obiectelor și fenomenelor.
B. Rezultatul cunoașterii, existent doar sub formă de concepte, judecăți și teorii.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
A11. Sunt corecte următoarele afirmații?
A. Studiul unei persoane despre sine poate fi realizat în procesul de comunicare, joc, muncă.
B. Cunoașterea de sine în anumite situații necesită eforturi și cunoștințe speciale.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt adevărate 4) ambele judecăți sunt greșite.
A12. O persoană poate determina ce este cu adevărat:
1) doar izolându-te de comunicarea cu alte persoane
2) nu-i pasă de ceea ce cred alții despre ei înșiși
3) comparandu-te cu alti oameni, aflandu-le parerea despre tine
4) numai pe baza opiniilor altora despre ei înșiși
A13. Sunt corecte următoarele afirmații despre autocunoașterea?
A) Pentru a vă cunoaște, trebuie să vă observați și să vă analizați acțiunile.
B) Pentru a se cunoaște pe sine este necesar să se monitorizeze atitudinea față de sine de la ceilalți, aprecierile lor asupra acțiunilor lor.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt greșite
A14. Care dintre următoarele este adevărată pentru cunoștințele preștiințifice?
1) mituri și legende despre crearea lumii
2) teoria relativității
3) legea gravitației universale
4) legea corespondenței cererii și ofertei
A15. Ce înțeleg oamenii de știință prin adevăr absolut?
1) cunoștințe cuprinzătoare și precise despre obiectul de studiu
2) cunoștințe obiective despre obiect, realizate la un anumit stadiu al cunoașterii
3) cunoștințe realizate numai cu ajutorul imaginilor artistice
4) cunoștințe obținute ca urmare a aplicării numai a formelor de cunoaștere rațională
A16. O trăsătură distinctivă a cunoștințelor estetice (artistice):
1) obținerea de cunoștințe cu ajutorul imaginilor artistice
2) conduce la adevăruri relative
3) folosește numai forme de cunoaștere senzorială
A17. Sunt corecte următoarele judecăți despre activitatea cognitivă? activitate cognitivă al oamenilor:
A) Însoțit de erori, iluzii, iluzii.
B) Este indisolubil legată de munca conștiinței, voinței, memoriei, credințelor.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt adevărate 4) ambele judecăți sunt greșite.
A18. Sunt corecte următoarele judecăți despre cunoștințe?
A) Structura cunoașterii raționale include un concept, o judecată, o concluzie.
B) Cunoașterea rațională precede cunoașterea senzorială.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt greșite
A19. Sunt corecte următoarele judecăți despre cunoștințe?
A) Cunoașterea necesită prezența unui subiect cunoscător și a unui obiect cognoscibil.
B) Atât un individ, cât și societatea în ansamblu pot acționa ca subiect de cunoaștere.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt greșite
A20. Sunt corecte următoarele judecăți despre cunoștințe?
A) principalele forme de cunoaștere sunt cunoașterea senzorială și cea rațională;
B) cunoaşterea raţională presupune înţelegerea esenţei obiectului cunoscut.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat
3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt greșite
Partea 2
ÎN 1. Introduceți cuvântul care lipsește.
„O proprietate specială inerentă numai omului, care îl deosebește de alte ființe vii, este ..............., care este definită ca procesul de reflectare a lumii în concepte, judecăți, teorii. produs de creierul uman.”
Sarcini de instruire. CUNOŞTINŢE
Partea 1 (A)
[A] 1, Performanța este
1) reflexie senzorială sub forma unei imagini a obiectelor sau fenomenelor, care rămâne în conștiință (memorie) după terminarea impactului direct asupra simțurilor
2) reflectarea proprietăților și calităților individuale ale obiectelor lumii înconjurătoare care afectează direct simțurile
3) reflectarea obiectelor și proprietățile lor, direct
afectând simţurile sub forma unei imagini holistice
4) forma (tipul) de gândire, care reflectă trăsăturile generale și esențiale ale obiectelor, fenomenelor cognoscibile
Afirmația: „Un produs are o valoare” este un exemplu
1) depuneri
2) concepte
3) judecăţi
4) inferențe
Sunt corecte următoarele judecăți despre formele de cunoaștere senzorială și rațională?
A. Senzația, percepția, conceptul sunt forme de cunoaștere senzorială.
B. Reprezentarea, judecata, inferența sunt forme de cunoaștere rațională.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
Ce reprezintă cuvântul „floare” în afirmația „Iată, florile cresc”?
1) percepția
2) prezentare
3) concept
4) judecata
Subiectul cunoașterii este
1) mintea lumii
2) om
3) natura
4) orice calitate live
Sunt corecte următoarele judecăți despre cunoștințe?
A. Cunoașterea se referă la nevoile umane de bază.
B. Cunoașterea este întotdeauna creativă.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
Criteriul(ele) adevărului este(sunt)
1) respectarea învățământului predominant în societate
2) practică
3) opinia managementului
4) toate cele de mai sus
8. Definiție:„Imaginea senzuală a caracteristicilor externe ale obiectelor și proceselor lumii materiale care afectează direct simțurile” se referă la conceptul
1) ipoteza
2) prezentare
3) percepția 4) sentimentul
Sunt corecte următoarele judecăți despre etapele cunoașterii?
A. Diferența dintre cunoașterea senzorială și cea rațională este temporară: mai întâi, o persoană percepe calitățile externe, proprietățile lucrurilor, obiectelor și apoi încearcă să pătrundă în esența unui obiect sau fenomen. B. Cunoașterea senzuală și rațională sunt interconectate și inseparabile.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
Activitatea cognitivă, spre deosebire de muncă
1) presupune conformitatea scopului și mijloacelor
2) orientat spre proces, nu orientat spre rezultat
3) efectuate individual
Atât cogniția senzorială, cât și cea rațională
1) formează idei și cunoștințe despre subiect
2) începe cu sentimentul
3) oferă o imagine vizuală a subiectului
4) folosește raționamentul logic
Sunt corecte următoarele afirmații despre procesul de învățare?
A. În procesul de cunoaștere, emoțiile și sentimentele umane joacă un rol important.
B. În procesul de cunoaștere, intuiția umană are o anumită valoare.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
Sunt corecte următoarele judecăți despre cunoașterea socială?
A. În cunoașterea socială, subiectul și obiectul acesteia coincid.
B. Experimentul este utilizat în mod activ în cunoașterea socială.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
Ce judecată se bazează pe imagine?
1) științific
2) practice
3) artistic
4) lumești
Sunt corecte următoarele afirmații despre adevărul absolut?
A. Niciunul dintre adevărurile absolute nu poate deveni relativ.
B. Unele dintre adevărurile absolute pot deveni relative.
1) doar A este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
2) numai B este adevărat
4) ambele judecăți sunt greșite
Sunt corecte următoarele judecăți despre adevărul cunoașterii?
A. Adevărul oricărei cunoștințe are limitele sale, de aceea conține momente atât de adevăr absolut, cât și de adevăr relativ.
B. Toate cunoștințele noastre sunt doar relativ adevărate, nu există un adevăr absolut în ea.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
Definiție: „Procesul de obținere a cunoștințelor obiective, adevărate” se referă la concept
1) cunoștințe lumești
3) cunoștințe artistice
4) cunoștințe practice
Afirmația „Această casă este mai mare decât toate celelalte” este un exemplu
Ipoteze
2) inferențe
3) judecăţi
4) concepte
Sunt corecte următoarele afirmații despre adevăr?
A. Adevărul absolut se numește cunoaștere asupra căreia toată lumea este de acord, deoarece este ceea ce este evident, ceea ce nu poate fi imaginat altfel.
B. Adevărul relativ este cunoștințe suficiente pentru desfășurarea cu succes a afacerilor unei persoane.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
Formele cunoaşterii ştiinţifice sunt
1) ipoteza
3) problema
4) toate cele de mai sus
Care dintre următoarele exemple se referă la cunoștințele de zi cu zi?
1) înțelepciune: „Dimineața seara este mai înțeleaptă”
2) mitul lui Prometeu
3) teoria selecției naturale
4) observație: atunci când este îndepărtat, dimensiunile obiectului scad
Cunoașterea
Cunoașterea lumii.
1. Cunoașterea rațională, spre deosebire de cea senzorială,
reflectă forma unui obiect
creează o imagine vizuală a unui obiect
compară trăsăturile esențiale ale obiectelor
determină aranjarea spaţială a obiectelor
2. Care dintre următoarele afirmații este științifică
Timpul curge peste tot la fel si nu depinde de nimic
Soarta unei persoane depinde de locația stelelor pe cer în momentul nașterii sale.
Curentul electric trece prin fire la fel ca apa prin conducte.
Există o predispoziție ereditară la anumite boli
Forme de cunoaștere: senzuală și rațională, adevărată și falsă.
1. Cunoașterea rațională, spre deosebire de cea senzorială,
reîmprospătează cunoștințele despre mediu
formează o imagine vizuală a subiectului
desfăşurat sub formă de senzaţie, percepţie şi reprezentare
folosește raționamentul logic.
2. Notează cuvântul care lipsește în graficul de mai jos.
Răspuns: ______________________
3. Găsiți formele de cunoaștere senzorială în lista de mai jos și încercuiți numerele sub care sunt indicate ...
hotărâre
observare
sentiment
percepţie
4. Sunt corecte judecățile despre cunoștințele false? Cunoașterea este falsă
A. irelevante pentru subiectul de studiu
B. netestat experimental.
doar A este corect
doar B este corect
ambele afirmatii sunt corecte
ambele afirmatii sunt gresite
Adevărul și criteriile lui.
1. Sunt corecte următoarele judecăți despre adevăr?
A. Adevărul este o reflectare obiectivă a obiectelor și fenomenelor din mintea umană.
B. Adevărul este rezultatul cunoașterii, existând doar sub formă de concepte, judecăți și teorii.
1) doar A este adevărat
2) numai B este adevărat
3) ambele afirmații sunt corecte
4) ambele judecăți sunt greșite
2. Sunt corecte următoarele judecăți despre adevăr?
A) Calea către adevărul absolut trece prin adevăruri relative
B) Adevărul relativ este cunoaștere completă, neschimbătoare.
doar A este corect
doar B este corect
ambele afirmatii sunt corecte
ambele judecati sunt gresite.
3. Atât adevărurile absolute cât și cele relative
găsesc întotdeauna confirmarea lor în practică
sunt obiective
să ofere cunoștințe complete și cuprinzătoare asupra subiectului
poate fi infirmată în timp
4. Notează cuvântul care lipsește:
„Fără îndoială, stabilită invariabil odată pentru totdeauna, cunoașterea se numește …….
adevăr."
Răspuns:____________
Varietate de forme de cunoaștere umană.
unu. " în verde planta datorează clorofilă. Această afirmație este un exemplu
cunoștințe lumești
cunoștințe mitologice
cunoștințe științifice
cunoștințe paraștiințifice
2. Individualitatea este originalitatea unică a unei persoane, un set al proprietăților sale unice. Această afirmație este un exemplu
imagine artistică
cunoștințe paraștiințifice
judecăți de bun simț
cunoștințe științifice
3. Stabiliți o corespondență între forma cunoașterii și caracteristica acesteia pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați o poziție din a doua coloană.
Notați numerele selectate în tabel.
Cunoștințe științifice.
1. Ce metodă de obținere a cunoștințelor se folosește mai ales la nivel teoretic al cunoștințelor științifice
măsurarea obiectelor
descrierea datelor experimentale
formularea de ipoteze
făcând observații
2. Numai alcătuirea cunoștințelor științifice include
fapte stabilite
concluzii bazate experimental
raționament logic
rezultatele observației
3. Este caracteristic atât cunoștințelor religioase, cât și științifice că acestea
sunt obiective
sugerează dovezi
poate fi transmisă din generație în generație
necesare unei persoane pentru activitate rațională
4. Notează cuvântul care lipsește în diagramă.
Răspuns: _______________________________
Științe despre om și societate.
1. Care dintre științele enumerate oferă răspunsuri la întrebarea ce este bine și rău.
psihologie
estetică
sociologie
2. Care dintre următoarele științe studiază relația dintre oameni legată de organizarea producției
filozofie
sociologie
Stiinte Politice
economie
3. Dintre ştiinţele enumerate, studiul statusurilor sociale şi al rolurilor sociale este
jurisprudenţă
sociologie
Stiinte Politice
4. Care dintre următoarele științe studiază relațiile de putere în societate?
A. Adevărul este corespondența cunoașterii cu interesele omului.
B. Adevărul este corespondența gândirii cu realitatea.1) numai A este adevărat;
2. Sunt corecte următoarele afirmații despre adevăr? Adevărul este
2) numai B este adevărat;
3) ambele judecăţi sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
A. Reflectarea obiectivă în mintea umană a obiectelor și fenomenelor.
B. Rezultatul cunoașterii, existent doar sub formă de concepte, judecăți și teorii.1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) atât A cât și B sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
sociologie
jurisprudenţă
3.
Sunt corecte următoarele afirmații despre adevăr?
A. Adevărul este relativ, pentru că lumea este schimbătoare și infinită.
B. Adevărul este relativ, deoarece posibilitățile de cunoaștere sunt determinate de nivelul de dezvoltare al științei.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) ambele judecăţi sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
4. Sunt corecte judecăţile?
A. Orice adevăr este obiectiv și relativ.
B. Adevărul absolut este practic de neatins.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) atât A cât și B sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
5. Sunt corecte următoarele afirmații? Adevărul relativ se numește cunoaștere
A. Cu care nu toată lumea este de acord.
B. Incomplet, adevărat numai în anumite condiții.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) atât A cât și B sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
6. Sunt corecte următoarele judecăți despre adevărat și fals în cunoaștere?
A. Toate fenomenele realității pot fi evaluate în termeni de adevăr sau fals.
B. Cunoașterea falsă luată ca adevărată este o iluzie.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) ambele judecăţi sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
7. Următoarele judecăți despre practică sunt corecte ca criterii de adevăr?
A. Practica este criteriul adevărului cunoașterii noastre despre lume.
B. Practica nu este singurul criteriu al adevărului, deoarece există fenomene inaccesibile pentru influențarea practică asupra lor.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) atât A cât și B sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
8. Sunt corecte următoarele judecăți despre criteriile pentru adevărul cunoașterii?
A. Criteriul adevărului cunoașterii este simplitatea, claritatea și consistența cunoașterii.
B. Criteriul adevărului cunoaşterii este orientarea practică a cunoaşterii.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) ambele judecăţi sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
9. Următoarele judecăți despre practică sunt corecte ca criterii de adevăr? Practica este un criteriu relativ al adevărului, deoarece
A. Nu toate fenomenele pot fi judecate ca fiind adevărate sau false.
B. Există fenomene inaccesibile pentru influenţarea practică asupra lor.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) ambele judecăţi sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
10. Următoarele judecăți despre cunoștințe sunt corecte?
A. Cunoașterea lumii poate apărea în procesul vieții de zi cu zi.
B. Obiectul cunoașterii poate fi o persoană.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) ambele judecăţi sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
11. Sunt corecte următoarele judecăţi despre diversitatea formelor de cunoaştere umană?
A. Experiența vieții de zi cu zi este un mod de a cunoaște lumea.
B. Atât cunoștințele științifice, cât și cunoștințele obținute în viața de zi cu zi se caracterizează prin validitatea teoretică a concluziilor.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) ambele judecăţi sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
12. Sunt corecte următoarele judecăţi despre diversitatea formelor de cunoaştere umană?
A. Funcțiile unei imagini artistice în artă sunt similare cu funcțiile unui concept în știință.
B. Imaginile artistice sunt doar rezultatul ficțiunii, nu reflectă realitatea.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) ambele judecăţi sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
13. Sunt corecte următoarele afirmații?
A. Știința și religia sunt forme de cunoaștere a lumii
B. Religia și știința formează două tipuri diferite de viziune asupra omenirii.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) atât A cât și B sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
14. Sunt corecte următoarele afirmații?
A. O caracteristică a cunoașterii sociale este influența poziției cercetătorului asupra evaluării faptelor.
B. Studiul științific al societății necesită o abordare obiectivă a faptelor.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) atât A cât și B sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
15. Sunt corecte următoarele judecăți despre cunoștințe?
A. Structura cunoștințelor include scopul, mijloacele, rezultatul.
B. Cunoașterea necesită prezența unui obiect și a unui subiect de cunoaștere.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) ambele judecăţi sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
16. Sunt corecte următoarele afirmații?
A. Conceptul, judecata, concluzia creează o imagine senzuală a obiectului.
B. Inferența este o legătură logică a judecăților.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) atât A cât și B sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
17. Sunt corecte următoarele judecăţi despre formele cunoaşterii?
A. Rezultatele cunoașterii senzoriale există sub formă de imagini.
B. Rezultatele cunoașterii raționale sunt fixate în sistemele de semne și în limbaj.
1) numai A este adevărat;
2) numai B este adevărat;
3) ambele judecăţi sunt adevărate;
4) ambele judecăți sunt greșite.
A1. Spre deosebire de alte tipuri de cunoștințe, în procescunoștințe științificeeste obligat să se întâmple
1) reflectarea semnelor externe ale unui obiect cognoscibil
2) generalizarea teoretică a rezultatelor observațiilor
3) formularea de posibile răspunsuri la întrebările emergente
4) construirea de ipoteze bazate pe experiență
A2. Elevii seniori îi învață pe studenții mai tineri să joace jocuri pe calculator. Obiectul acestei activități sunt
1) abilitățile de joc ale studenților mai tineri
2) elevii de liceu care conduc cursurile
3) calculatoare utilizate pentru antrenament
4) jocuri pe calculator
A2. Se numește cunoștințe complete, exhaustive, exacte despre obiectul de studiu
1) criteriul adevărului
2) adevărul obiectiv
3) adevărul relativ
4) adevărul absolut
A2. Gândirea în imagini este o componentă esențială a cunoașterii.
1) artistic
2) științific
3) mitologice
4) lumești
A2. Bazarea pe fapte obiective în argumentarea concluziilor este o componentă obligatorie a cunoașterii
1) artistic 3) mitologic
2) științific 4) lumesc
A2. Dintre științele omului și ale societății, unele instituții sociale, procesele, grupurile sociale și comunitățile sunt subiect de studiu
1) economie 3) științe politice
2) sociologie 4) jurisprudență
A2. Gândirea logică stă la baza cunoașterii
1) științific 3) religios
2) lumească 4) artistică
LA 6. Citiți textul de mai jos cu un număr de cuvinte lipsă.
Alegeți din lista propusă de cuvinte pe care doriți să le introduceți în locul golurilor.
„Oamenii care nu sunt implicați în știință cred destul de des că _________ (A) oferă întotdeauna declarații absolut de încredere. Acești oameni cred că oamenii de știință își fac _________ (B) pe baza unui _________ de netăgăduit (C) și a unui raționament impecabil și, prin urmare, fac un pas înainte cu încredere, iar posibilitatea de a __________ (D) sau __________ (D) este exclusă. Cu toate acestea, starea științei moderne, precum și științele __________ (E) din trecut, dovedesc că acest lucru nu este deloc așa.
Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit numai o singura data.
Alegeți secvențial un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât aveți nevoie pentru a completa golurile.
1) fapte 6) contacte
2) eroare 7) întoarcere
3) psihicul 8) personalitatea
4) concluzii 9) istorie
5) știință
Tabelul de mai jos prezintă literele care indică omisiunea unui cuvânt. Scrieți în tabel de sub fiecare literă numărul răspunsului dvs.
Răspuns: 541279
LA 7. Găsiți în lista trăsăturilor care deosebesc cunoștințele științifice de alte tipuri de cunoștințe ale lumii. Notează numerele sub care sunt indicate.
1) justificare teoretică
2) verificare experimentală
4) folosirea unor concepte speciale
5) dificultatea de asimilare
Raspuns: 1 2 4
2010
Științific bun simț(ceea ce accept) este clar că doar o parte infinitezimală a universului a fost cunoscută, că au trecut nenumărate epoci în care nu a existat deloc cunoaștere și că pot exista din nou nenumărate epoci în care nu va exista cunoaștere. Din punct de vedere cosmic și cauzal, cunoașterea este o trăsătură nesemnificativă a universului; știință care a uitat să menționeze a lui prezent, ar suferi, din punct de vedere impersonal, de o imperfecțiune foarte banală. În descrierea lumii, subiectivitatea este un viciu...
Dar când întrebăm nu despre „care este lumea în care trăim”, ci despre „cum ajungem să cunoaștem lumea”, subiectivitatea este destul de legitimă.
Cunoștințele fiecăruia depind în principal de propria experiență individuală: știe ce a văzut și auzit, ce a citit și ce i s-a spus și, de asemenea, ce a putut concluziona din aceste date.
Încă din vremea lui Protagoras, teza este cunoscută că datele experienței sunt personale și private. Această teză a fost respinsă deoarece se credea, așa cum credea însuși Protagoras, că, dacă ar fi acceptată, ar duce în mod necesar la concluzia că orice cunoaștere este particulară și individuală. În ceea ce mă privește, accept teza, dar resping concluzia... Cunoașterea științifică tinde să devină absolut impersonală și încearcă să afirme ceea ce este dezvăluit de mintea colectivă a omenirii...
Colectivul știe atât mai mult, cât și mai puțin decât individul: el cunoaște, ca colectiv, toate conținuturile enciclopediei și toate contribuțiile la lucrările instituțiilor științifice, dar nu le cunoaște pe cele apropiate inimii și lucrurile intime care fac. ridică culoarea și țesătura vieții individuale. Când o persoană spune: „Nu pot transmite niciodată groaza pe care am simțit-o când l-am văzut pe Buchenwald” sau: „Nici un cuvânt nu poate exprima bucuria mea când am revăzut marea după mulți ani de închisoare”, spune ceva care este adevărat în cel mai strict și mai precis sens al cuvântului: el deține, prin experiența sa, o cunoaștere pe care cei a căror experiență a fost diferită nu o au....
Dezvoltarea cunoașterii noastre, dacă are succes, este ca un călător care se apropie de un munte printr-o ceață: la început distinge doar trăsături mari, chiar dacă nu au contururi destul de definite, dar treptat vede din ce în ce mai multe detalii, iar contururile devin mai ascuțit.
(Bertrand Russell)
Puncte |
|
Răspunsul corect ar trebui să indice următoarele manifestări ale cogniției limitate: 1) doar o parte infinitezimală a universului este cunoscută; 2) a existat (și probabil va fi) un timp în care cunoașterea nu a existat (nu va exista). | |
Sunt indicate două manifestări. | |
Este indicată o singură manifestare. | |
Răspuns greșit. | |
Scorul maxim |
2010. 302
(Sunt permise și alte formulări ale răspunsului care nu denaturează sensul acestuia) | Puncte |
Răspunsul corect ar trebui să conțină următoarele prevederi: 1) pe de o parte, subiectivitatea este un viciu atunci când se răspunde la întrebarea „ce este lumea”; 2) pe de altă parte, atunci când răspundem la întrebarea „cum ajungem să cunoaștem lumea”, subiectivitatea se dovedește a fi destul de legitimă. | |
Sunt indicate două laturi ale subiectivității. | |
Este indicată o latură a subiectivității. | |
Răspuns greșit. | |
Scorul maxim |
2010. 302.
C3. Cum evaluează autorul posibilitățile de cunoaștere colectivă în comparație cu individul? Folosind științe sociale și cunoștințe istorice, materiale media, dați câte un exemplu pentru fiecare dintre aceste forme de cunoaștere.
(Sunt permise și alte formulări ale răspunsului care nu denaturează sensul acestuia) | Puncte |
Răspunsul corect trebuie să conțină următoarele elemente: - „Colectivul știe mai mult și mai puțin decât individul: el cunoaște, ca colectiv, toate conținuturile enciclopediei și toate contribuțiile la lucrările instituțiilor științifice, dar nu le cunoaște pe cele apropiate inimii și lucrurile intime care alcătuiesc culoarea și însăși țesătura vieții individuale »; 2) un exemplu de cunoaștere colectivă, de exemplu, dezvoltarea unui subiect fierbinte de către o echipă științifică mare (mijloace de protecție reactoare nucleare etc.) 3) un exemplu de cunoaștere individuală, de exemplu, descoperirea de către oamenii de știință a unei legi științifice (legea periodică a lui Mendeleev). | |
SAU Este dat un exemplu de una dintre formele de cunoaștere. | |
Răspuns greșit. | |
Scorul maxim |
2010. 302.
Pe baza cunoștințelor cursului, numiți oricare alte două moduri (moduri) de a cunoaște lumea.
(Sunt permise și alte formulări ale răspunsului care nu denaturează sensul acestuia) | Puncte |
2) confirmare-poziție a textului („Cunoașterea fiecărei persoane depinde în principal de propria experiență individuală”); 3) enumerarea altor moduri de a cunoaște lumea, de exemplu: | |
Înțelepciunea populară ca generalizare a experienței vieții de zi cu zi; Arta ca mod specific de cunoaștere; Cunoașterea științifică a lumii. | |
Răspunsul conține trei dintre elementele de mai sus. | |
Răspunsul reflectă unul dintre elementele de mai sus. | |
Răspuns greșit. | |
Scorul maxim |
C5. Care este sensul oamenilor de științe sociale în concept"cunoștințe științifice"?Pornind de la cunoștințele cursului de științe sociale, alcătuiește două propoziții care să conțină informații despre cunoștințele științifice.
104. 2010.
C7. În artă este permisă ficțiunea, introducerea de la artist însuși a ceva care nu există sub această formă, nu a fost și, poate, nu va fi în realitate. De ce, în ciuda acestui fapt, arta este considerată una dintre formele (căile) de cunoaștere a lumii obiective?
Pe baza cunoștințelor din științe sociale, indicați două trăsături ale acestei forme de cunoaștere.
Elemente de răspuns și instrucțiuni pentru notare (Sunt permise alte formulări care nu distorsionează sensul) | Puncte |
Răspunsul corect trebuie să conțină următoarele elemente: 1) răspunsul la întrebare, de exemplu: artei îi este dat să surprindă și să exprime astfel de fenomene care nu pot fi reflectate și înțelese în alt mod; 2) două trăsături ale artei ca formă de cunoaștere, de exemplu: | |
afișarea figurativă a lumii și a omului în lume; Încrederea pe un singur, individual, unic; Natura condiționată a operelor create. Răspunsul poate fi dat în alte formulări. Alte caracteristici ale artei pot fi numite. | |
Răspunsul este dat și două caracteristici sunt numite. | |
Se dă un răspuns și se numește o caracteristică. SAU Răspunsul nu este dat, două caracteristici sunt denumite. | |
Răspunsul este dat, caracteristicile nu sunt denumite. SAU O caracteristică este numită. | |
Răspuns greșit. | |
Scorul maxim |
C6. Numiți oricare trei forme de cunoaștere a lumii și ilustrați fiecare dintre ele cu un exemplu.
(Sunt permise și alte formulări ale răspunsului care nu denaturează sensul acestuia) | Puncte |
În răspuns, pot fi denumite și ilustrate următoarele forme de cunoaștere, de exemplu: 1) cunoștințe științifice sau știință (teoria relativității a lui Einstein); 2) cunoștințe artistice, sau artă (informații despre intrigi istorice transmise prin intermediul literaturii, muzicii etc.; de exemplu, în opera „Prințul Igor”, romanul „Război și pace”); 3) cunoașterea lumească, sau experiența vieții de zi cu zi (observarea de către copil a obiectelor care cad, turnarea apei etc.). Alte forme pot fi denumite și alte exemple oferite. | |
Trei forme sunt denumite și ilustrate. | |
Două sau trei forme sunt denumite, două forme sunt ilustrate. SAU Două forme sunt denumite și ilustrate, a treia nu este denumită, dar este clară în contextul exemplului dat. | |
Una sau trei forme sunt denumite, o formă este ilustrată. SAU O formă este denumită și ilustrată printr-un exemplu, una sau două alte forme nu sunt denumite, dar sunt de înțeles în contextul unuia sau două dintre exemplele date. SAU Numai trei forme sunt denumite. SAU Sunt date doar trei exemple. | |
Sunt date doar unul sau două exemple. SAU Numai una sau două forme sunt denumite. SAU Răspunsul este incorect. | |
Scorul maxim |
