Cara untuk mengumpulkan pengetahuan dan pengalaman. Pengetahuan, pengalaman, dan pengalaman Pengalaman dan pengetahuan yang sangat besar karenanya

Ada anggapan bahwa pendidikan hanya dapat diperoleh di lembaga pendidikan, setelah itu belajar dan proses belajar berhenti. Tetapi ini jauh dari kasus dan kebutuhan akan pengetahuan baru hanya meningkat seiring bertambahnya usia. Dan itulah kenapa...

Seseorang sepanjang hidupnya belajar sesuatu yang baru, memperoleh keterampilan baru, belajar sesuatu. Kalau tidak, dia tidak akan bertahan hidup di dunia modern.

Apakah layak menghabiskan waktu, uang dan usaha untuk memperoleh pengetahuan ini? Tidak ada kata terlambat untuk belajar, ini memungkinkan seseorang untuk menyimpan ingatan yang tajam lebih lama, berpikir lebih cepat, membuat keputusan, belajar lebih cepat. Proses pembelajaran itu sendiri membantu mengembangkan banyak kualitas yang berguna, seperti ketenangan, disiplin diri, kemampuan untuk mengekspresikan pikiran dengan jelas, dan konsentrasi mental meningkat.

Pengetahuan hanyalah informasi yang Anda dapatkan dari berbagai sumber. Tetapi pengetahuan harus selalu didukung oleh praktik. Cobalah untuk segera menerapkannya dalam kehidupan, periksa keefektifannya. Dunia saat ini adalah dunia informasi dan jika Anda memilikinya, kesuksesan ada di tangan Anda, Anda mengikuti perkembangan dunia.

Terus-menerus belajar sesuatu yang baru, belajar, membaca, meneliti, mencari - ini adalah sifat manusia. Lihatlah anak-anak kecil, mereka sedang dalam proses belajar terus menerus dan mereka menyukainya. Kecepatan mereka belajar dan mengasimilasi segala sesuatu yang baru sungguh menakjubkan. Apa yang terjadi pada orang dewasa? Kemampuannya hanya tumbuh, tetapi keinginan untuk mempelajari sesuatu yang baru, untuk belajar telah menghilang?

Siapa pun yang berhenti dalam perkembangan, tidak ingin mempelajari hal-hal baru, belajar lagi dan lagi, lambat laun akan mulai merosot, menjadi tumpul dan cepat menjadi tua.

Adalah fakta yang diakui dan dibuktikan oleh para ilmuwan bahwa semakin banyak seseorang mempelajari, membaca, tertarik pada pengetahuan baru, semakin lama dia hidup dan karakteristik penyakit orang tua tidak takut padanya.

Selain itu, jika seseorang terus-menerus meningkatkan tingkat pengetahuannya, ia lebih menarik bagi perusahaan modern. Dia lebih kompetitif di pasar tenaga kerja, masing-masing, gajinya tumbuh secara signifikan.

Pengetahuan memperluas cakrawala manusia, pandangan dunianya berubah dalam proses pembelajaran. Ini membantu untuk memahami dunia, orang, peristiwa dari sisi lain, karena persepsi diubah dengan asimilasi yang baru. Dalam proses itu sendiri, seseorang mulai berubah secara bertahap, dan karenanya hidupnya juga. Jadi jika Anda ingin perubahan, mulailah belajar lagi.

Belajar mandiri dan pengembangan diri telah menjadi kata kunci manusia modern. Sekarang ada banyak sekali sumber yang berbeda dari mana Anda dapat memperoleh pengetahuan baru: Internet, toko buku, perpustakaan, semua jenis kursus, pelatihan, seminar. Jangan takut untuk membuka cakrawala baru dan memperluas batasan Anda.

Survei mini semacam itu diatur untuk orang tua dari anak-anaknya (seperti insiden linguistik) oleh seorang teman saya, seorang guru.

Saya memutuskan untuk menjawab, meskipun saya bukan orang tua dari anak-anaknya. Pertanyaannya menarik dan sangat sulit. Tidak mudah untuk menilai bagaimana pendidikan sekolah benar-benar mempengaruhi kehidupan. Tetapi di sini penting bagaimana seseorang mengevaluasi pengaruh ini.

Saya memutuskan untuk mencoba menjawab tiga pertanyaan
1. Pengetahuan dan pengalaman apa yang diperoleh di sekolah yang paling Anda hargai?
2. Pengetahuan dan pengalaman apa yang diperoleh di sekolah yang menurut Anda tidak penting?
3. Pengetahuan dan pengalaman apa yang didapat di sekolah yang berdampak negatif bagi kehidupan Anda?

Pengetahuan dan pengalaman apa yang diperoleh di sekolah yang paling Anda hargai?
Di hampir semua sekolah Soviet, ada guru matematika yang sangat baik, dengan pengetahuan dan pemahaman yang mendalam tentang mata pelajaran tersebut. Apa yang mereka ajarkan kepada saya memungkinkan saya untuk mendapatkan profesi yang sepenuhnya kreatif, untuk menemukan pekerjaan yang juga memiliki banyak kreativitas. Saya berterima kasih kepada mereka semua, termasuk guru sekolah dasar. Di sekolah, saya memperoleh pengalaman mencari dan menang terutama dalam memecahkan masalah matematika. Ini adalah pengalaman yang sangat berharga, yang pada prinsipnya berlaku untuk memecahkan masalah yang kompleks.

Pelajaran tenaga kerja sangat baik. Sekarang saya dapat menghargai bahwa beberapa dari apa yang ayah saya tidak ajarkan telah diajarkan dalam pelajaran persalinan.

Taman kanak-kanak dan sekolah memungkinkan saya untuk mendapatkan pengalaman hidup dalam sebuah tim. Ini mungkin bukan pengalaman yang paling sempurna, tapi itu pasti lebih baik daripada tidak sama sekali. Saya telah mengalami kegembiraan mencapai sesuatu dengan bekerja sama.

Yang utama terlihat dari kejauhan. Pada usia sekolah, saya tidak menyadari hal ini dan menerima begitu saja (jika tidak seharusnya tidak) - para guru berinvestasi pada kami dan merawat kami. Sekarang jelas bahwa guru tenaga kerja dan pendidikan jasmani, guru kelas kami, direktur, guru fisika dan bukan hanya mereka, mencoba membesarkan kami, dan tidak hanya mengajari kami sesuatu. Saya menyadari hal ini jauh kemudian dan bahkan mungkin belum sepenuhnya masuk ke dalam kategori pengalaman. Tapi itulah yang mengelilingi saya di sekolah.

Pengetahuan dan pengalaman apa yang diperoleh di sekolah yang tampaknya tidak penting bagi Anda?
Pengetahuan adalah beban yang tidak membebani pundak. Kami diajari kimia dengan baik, yang tidak terlalu berguna dalam aktivitas profesional. Tapi saya tidak kesal karena kimia diajarkan pada tingkat yang tinggi. Faktanya adalah bahwa pengetahuan nyata penting bagi seseorang, bahkan jika itu tidak berguna di tempat kerja dan dalam kehidupan sehari-hari. Pengetahuan semacam itu memungkinkan untuk memberikan penilaian yang mendekati nyata dari beberapa peristiwa dan fenomena dalam kehidupan dan, karenanya, memengaruhi pengambilan keputusan.

Pengetahuan dan pengalaman apa yang diperoleh di sekolah yang berdampak negatif pada kehidupan Anda?
Ini adalah pengetahuan yang salah atau kurangnya pengetahuan. Di sini saya ingin pertama-tama berbicara tentang apa yang tidak diberikan atau apa yang diberikan dalam bentuk yang sangat menyimpang. Saya akan mengatakan mengajar sastra di sekolah Soviet akhir berada pada tingkat yang cukup rendah. Tapi ini tidak cukup. Mereka memberikan pandangan yang terdistorsi tentang realitas. Pria Soviet tidak terbentuk. Di sini klaim skala besar mudah disajikan pada contoh seluruh generasi saya. Tetapi berbicara hanya tentang diri saya sendiri, seperti yang ditunjukkan oleh pertanyaan itu, saya tidak memiliki gagasan yang lengkap tentang dunia. Apa yang dikatakan di sekolah tidak sesuai dengan banyak kenyataan. Ketika premis bertentangan satu sama lain, kesimpulan apa pun dapat ditarik. Yah, aku melakukannya. Bukan hanya aku, tapi aku juga. Klaim ini tidak dapat dilakukan langsung ke sekolah. Wacana kemanusiaan budaya dan sejarah yang ada di tanah air sepenuhnya terwujud di sekolah. Tapi itu sangat terdistorsi.

Saya telah mencari jawaban atas pertanyaan saya yang tak terhitung jumlahnya untuk waktu yang lama. Mungkin, butuh sekitar 30 tahun kehidupan sadar. Itu adalah jawaban yang terpisah, seperti potongan puzzle. Mereka senang, tetapi tidak membawa kepuasan. Pencarian berlanjut.

Ketika saya berkenalan dengan “Sistem Pengetahuan EKOLOGI PIKIRAN L.P. Troyan”, saya diliputi oleh perasaan euforia, mirip dengan jatuh cinta. Saya senang bahwa saya menemukan Pengetahuan ini. Kebahagiaan membanjiri saya dan memercik ke tepi. Pada saat yang sama, mereka yang berada di dekatnya sering mendapatkan kebahagiaan saya, meskipun mereka tidak memintanya dan tidak membutuhkan kebahagiaan saya.

Kemudian kebahagiaan ini menjadi tenang, mereda di dalam, berhenti berdetak di tepi. Masa kesadaran telah tiba. Pengetahuan yang diperoleh dilewatkan melalui pengalaman mereka sendiri, disortir, berbaris dalam gambaran holistik mereka sendiri tentang dunia.

Jika ada celah di dalamnya, ruang kosong, saya mencari jawaban, dan mengisi kekosongan ini. Dunia Bijaksana tidak membiarkan pertanyaan internal kita tidak terjawab. Setelah 3 tahun, semua teka-teki terbentuk menjadi gambar yang koheren, saatnya tiba ketika kebahagiaan yang tenang muncul dari pemikiran bahwa saya memahami dunia. Ada perubahan signifikan dalam hidup saya di semua bidang: kesehatan, kesejahteraan materi, hubungan.

Sukacita yang tenang ini ingin saya bagikan. Kemudian kursus pertama muncul, yang ingin saya lakukan. Saya secara terbuka berbagi pengalaman saya, pengamatan saya, wawasan saya, pemahaman saya. Kursus pertama adalah amal. Sulit pada awalnya untuk bertanggung jawab atas hasilnya, tidak ada kepercayaan diri yang cukup. Kursus berjalan dengan baik. Saya menerima 14 ulasan apresiatif, tingkat kepercayaan diri tertentu dan keinginan untuk melanjutkan.

Setiap kursus baru memberikan pengalaman baru, jawaban baru, peluang baru, meningkatkan profesionalisme. Ada pembangunan bersama. Dan proses ini tidak ada habisnya. Ini menyerupai aliran orang tertentu yang, terbawa oleh minat mereka, pertama-tama bersatu, kemudian semakin banyak bergabung dengan mereka, setiap orang diikuti oleh beberapa orang lagi.

Ketika seseorang tidak mentransfer pengetahuan dalam waktu, aliran ini terputus. Mereka maju, tetapi yang baru tidak muncul. Seseorang yang secara intuitif merasakan kebutuhan mereka mungkin melihat "ekor" orang-orang ini jauh dan tidak ingin mengejar. Pengetahuan adalah aliran yang berkelanjutan.

Karena tidak ingin mentransfer pengetahuan dan pengalaman, seseorang sendiri menyela aliran ini, merampas kesempatan orang lain, yang dapat menerima pengetahuan ini darinya, sehingga menghilangkan rasa terima kasih dan kepuasan dirinya. Setelah memutus rantai transfer pengetahuan, seseorang memasuki tahap ketika kebaruan dari pengetahuan yang diperoleh pergi. Mereka diprivatisasi, ada perasaan bahwa semua orang tahu bahwa tidak ada yang bisa dikatakan.

Orang-orang ini sendiri menghilangkan kebahagiaan karena dibutuhkan dan berguna bagi orang lain, karena pada titik tertentu mereka terlalu memikirkan diri sendiri dan melupakan orang lain. Biasanya ini adalah pikiran: "Apa yang bisa saya lakukan", "Saya belum tahu apa-apa", "Saya tidak tahu banyak", "Saya tidak punya apa-apa untuk dikatakan" dan lainnya. Keadaan ini disebut kebanggaan.

Dalam Pengetahuan dan pengalaman tidak ada titik akhir, setelah mencapainya, Anda dapat berhenti. Sebaliknya, semakin banyak informasi yang terungkap, semakin banyak pemahaman yang datang, berapa banyak yang masih harus dipelajari. Gambaran kita tentang dunia dapat meluas hingga tak terhingga.

Ini seperti mendaki gunung: semakin tinggi Anda mendaki, semakin besar pemandangannya. Sangat penting untuk tidak memutus rantai transfer pengetahuan. Lagi pula, mendaki gunung, kami saling mendukung, terkadang berganti tempat. Kualitas yang paling berharga adalah posisi memberi untuk kepentingan orang lain, ketika ada orang lain di bidang visi Anda, Anda dapat melihat kebutuhan mereka dan kemampuan Anda untuk membantu mereka. Kualitas ini membantu untuk dibutuhkan, dalam permintaan, untuk menerima kepuasan dalam hidup.

Selama bertahun-tahun, saya telah mengamati pola yang menarik. Anda beralih ke seorang profesional di beberapa daerah. Dia mulai berbicara kepada saya dalam bahasa profesionalnya, yang saya tidak mengerti. Jika saya mengerti bahasa ini, saya tidak akan membutuhkan bantuannya.

Dengan pertanyaan-pertanyaan sederhana saya, saya mencoba mengembalikan seseorang ke keadaan awal itu, ketika dia belum memiliki pengetahuan ini, dan dengan sederhana dan jelas menjelaskan kepada saya apa yang saya butuhkan. Tidak semua orang berhasil. Biasanya, kurangnya kepercayaan pada pengetahuan mereka, profesionalisme mereka memaksa orang untuk mengenakan topeng profesional, tidak ingin mengingat keadaan ketidakpastian mereka di awal jalur profesional mereka. Dan ini adalah kesalahan besar.

Seseorang yang mengingat keduanya menyatakan: ketika dia tidak memiliki pengetahuan dan pengalaman, dan ketika dia memilikinya, akan selalu dapat dengan sederhana dan mudah menyampaikan informasi, memenuhi kebutuhan pelamar secara maksimal. Orang seperti itu akan selalu memiliki banyak pelanggan yang berterima kasih dalam bidang aktivitas apa pun. Orang seperti itu sendiri akan mudah dilatih.

Transfer pengetahuan tidak membuat kita semakin miskin, sebaliknya pengetahuan baru selalu datang menggantikan yang ditransfer. Tidak ada yang berdiri diam. Kebutuhan untuk mendapatkan pengetahuan membuka peluang. Seseorang akan selalu menemukan jawabannya: mungkin melalui Anda, atau mungkin melalui sumber lain.

Dia yang tidak siap untuk memberikan pengetahuannya melanggar Hukum Syukur dan merusak kesehatannya.

Tidak mungkin mengetahui segala sesuatu di dunia ini. Setiap orang dapat memilih bidang kegiatan di mana ia dapat mencapai kemampuannya secara maksimal, dan di bidang lain ia akan siap untuk beralih ke profesional dengan rasa syukur. Sikap ini membuat kita menjadi orang yang percaya diri dan bersyukur.

Sekarang saya mengerti ungkapan Guru saya: "Ceritakan tentang Pengetahuan." Bagikan pengetahuan dan pengalaman Anda tanpa mengharapkan kesempurnaan mitos, dan Anda akan menjadi orang yang diminati dan dipuaskan, Anda akan menjalani kehidupan dalam aliran pengetahuan dan orang-orang yang berpikiran sama, tanpa memutus rantai interkoneksi.

Salah satu tugas utama dalam psikoterapi adalah transisi dari pencarian pengetahuan baru ke pengalaman pengalaman. Ini adalah tugas perantara yang mengarah ke tujuan akhir - perubahan dalam kehidupan manusia, tetapi tanpanya, tujuan ini tidak dapat dicapai. Dan kemudian kontradiksi yang sering ditemui mungkin muncul: seseorang datang ke psikolog untuk mendapatkan pengetahuan, dan yang terakhir mencoba mengubahnya menjadi pengalaman.

Apa perbedaan antara pengetahuan, pengalaman, dan pengalaman?

Pengetahuan(dalam arti luas) adalah kepemilikan informasi. Pengetahuan diakui, diklasifikasikan, digeneralisasikan dalam istilah dan konsep (untuk pengemasan yang lebih baik). Ini menyiratkan definisi lain dari pengetahuan: itu adalah gambaran subjektif dari realitas dalam bentuk konsep dan ide. "Saya tahu sesuatu" = "Saya memiliki informasi yang memberi saya pemahaman dan kendali." Pengetahuan bisa benar dan salah, kriteria kebenaran atau kepalsuan adalah tes pengetahuan dalam kaitannya dengan kenyataan (melalui praktik, eksperimen, atau pengamatan).

Seringkali orang datang ke psikolog hanya untuk pengetahuan: tentang mengapa ini terjadi pada saya, dan apa yang harus dilakukan untuk mencegah hal ini terjadi, tetapi untuk menjadi berbeda. Permintaan pengetahuan seperti itu eksplisit atau tidak sadar: dengan satu atau lain cara, tidak peduli apa yang dilakukan psikolog, klien akan berusaha untuk mengubah semuanya menjadi pengetahuan konkret, memberi label dan puas dengan interpretasi yang indah dan informatif yang memberikan perasaan bahwa "Sekarang saya tahu itu terjadi pada saya." Semuanya dibuang, kecuali unit informasi. “Kenapa aku harus merasakan semua ini? Tolong beritahu aku…" Ketergantungan pada pengetahuan disertai dengan gagasan bahwa beberapa manipulasi tertentu dapat dilakukan, dan kemudian perubahan yang diinginkan akan terjadi. Ngomong-ngomong, ini kadang-kadang terjadi - dalam kasus distorsi yang agak dangkal dalam refleksi realitas. “Jelaskan apa yang salah denganku… Apa yang harus aku lakukan? Beri saya rekomendasi, saya akan mengikutinya” - ini adalah beberapa pertanyaan umum yang berfokus pada pencarian pengetahuan. Hanya mengandalkan "tahu" mengarah pada gagasan bahwa di suatu tempat ada pengetahuan yang benar-benar akurat dan benar yang membuka semua pintu yang tertutup. Dan pengetahuan ini dimiliki oleh orang tertentu, apa pun sebutannya - seorang psikolog, guru, guru, mentor ... "tanya jawab", mengarah pada frustrasi dan pencarian "tahu" baru.

Psikolog juga dapat mempertahankan ketergantungan pada pengetahuan, mengucapkan kebenaran dan memuat klien dengan lebih banyak pengetahuan, yang, bagaimanapun, tidak mempengaruhi kondisinya dengan cara apa pun. Biasanya, ini berasal dari ketakutan psikolog mengecewakan klien yang mendambakan kebenaran...

Hal lain - pengalaman.

Pengalaman- proses sensorik-emosional langsung, sadar dan bermakna dari kontak dengan sesuatu. Misalnya, pengalaman kesedihan: ini adalah kontak dengan kesadaran akan kehilangan abadi seseorang yang sangat signifikan, emosi yang menyertai kontak ini dan pemahaman kesedihan sebagai bagian penting dari perpisahan dengan seseorang. Dalam dirinya sendiri, kesedihan mungkin tidak dialami, itu mungkin tetap hanya reaksi emosional, jika itu dianggap sebagai hambatan di jalan "kembali normal" yang cepat. Pengalaman cinta: kontak dengan kesadaran akan nilai orang lain secara keseluruhan, emosi dan keadaan yang menyertai kontak ini (kegembiraan, kegembiraan, kebahagiaan) dan pemahaman cinta sebagai pemenuhan penting dari kehidupan seseorang. Dan seterusnya: pengalaman kesepian, ketakutan, lemah syahwat, rasa bersalah... Serta komunitas, kedekatan, keamanan dalam kontak dengan orang lain, dan banyak lagi yang berhubungan dengan kutub positif.

Pengalaman sebagai fenomena tidak direduksi menjadi emosi sederhana. Orang yang emosional belum tentu orang yang khawatir. Emosi - terutama pada orang yang rentan terhadap reaksi histeris - dapat menangkap seluruh keberadaan, sehingga tidak mungkin untuk memahami dan menyadari - komponen penting dari pengalaman. Emosi histeris ini sama, mereka diulang dari situasi dan situasi, dan karenanya tidak mengarah pada perubahan.Setiap pengalaman baru memiliki efek transformatif pada kepribadian. KE iman yang tulus orang datang kepada Tuhan bukan karena ada dalil-dalil yang meyakinkan ("pengetahuan") yang mendukung keberadaannya, tetapi karena ada pengalaman kehadiran Tuhan dalam hidup seseorang. Dan ateisme sadar adalah konsekuensi dari pengalaman, tetapi jika terbatas pada pengetahuan, tidak memiliki akar dan dukungan (juga iman). Ini berlaku untuk perubahan lainnya.

Menggabungkan pengetahuan dan pengalaman, kita mendapatkan pengalaman. Ini adalah pengetahuan yang dialami atau pengetahuan yang dihasilkan oleh pengalaman. Misalnya, seorang anak mengetahui (dari orang tuanya) bahwa api itu menyakitkan, tetapi dia tidak memiliki pengalaman seperti itu. Menyentuh nyala lilin - sakit! Pengetahuan menerima pengalaman langsung, yang terdiri dari sensasi fisik dan emosi. Akankah pengetahuan sekarang menjadi pengalaman? Ya, tetapi dengan satu syarat - anak itu tidak akan lagi menyentuh nyala lilin. Jika dia melanjutkan, maka dia belum menerima pengalaman, karena pengalaman bukanlah sesuatu yang terjadi pada kita, tetapi sesuatu yang mengubah kita.

Oleh karena itu, seseorang yang mengatakan bahwa ia memiliki pengalaman sepuluh tahun belum tentu memiliki pengalaman sepuluh tahun. Dia mungkin memiliki pengalaman satu tahun yang diulang sembilan kali. Seperti seorang guru atau guru yang, setelah menghabiskan waktu mengembangkan pelajaran / pelajaran, kemudian mereproduksinya dari tahun ke tahun tanpa perubahan apa pun atau dengan "koreksi" kosmetik. Pengalaman baru selalu merusak dalam arti tertentu - jika itu benar-benar baru, karena bertentangan dengan apa yang sudah ada.

Seringkali percakapan panjang dengan psikolog - ini adalah jalan bertahap, selangkah demi selangkah, menuju pengalaman baru, yang, bagaimanapun, hanya mungkin jika Anda membiarkan diri Anda mengalami pengalaman yang sebelumnya tidak dapat diakses. Ini rumit. Sulit untuk mengalami impotensi dan putus asa, mengakui ketidakmungkinan sesuatu. Sulit untuk berduka, menerima kenyataan bahwa orang yang dicintai tidak akan pernah ada lagi... Bagi seseorang, ketakutan akan penolakan oleh orang lain akan menjadi pengalaman yang tak tertahankan, dan ini membuat keintiman menjadi tidak mungkin. Dan bagi sebagian orang, keintiman itu sendiri membuat Anda takut karena Anda rentan di dalamnya, tetapi tidak ada pengalaman kerentanan, atau itu negatif.

Secara umum, pengetahuan baru dapat menjadi pengalaman yang mengubah kepribadian hanya melalui pengalaman langsung. Tidak ada buku, artikel, tip atau latihan - bahkan yang terbaik - akan membantu Anda menyingkirkan, misalnya, ketergantungan bersama atau alkoholisme. Untuk melakukan ini, Anda perlu mengalami keputusasaan dan impotensi - sadar dan lengkap. Dan "orang normal" apa yang ingin mendapatkan pengalaman seperti itu?!

Francis Bacon

Banyak yang telah mendengar dan mengetahui bahwa pengetahuan adalah kekuatan. Namun, tidak semua orang melakukan upaya yang cukup untuk memperoleh pengetahuan yang bermanfaat bagi mereka. Oleh karena itu, saya percaya bahwa topik ini harus dipertimbangkan secara lebih rinci, sehingga Anda masing-masing, para pembaca yang budiman, memahami dengan jelas apa sebenarnya kekuatan besar pengetahuan dan apa yang perlu dilakukan untuk mendapatkan kekuatan ini. Di satu sisi, tampak jelas bahwa Anda perlu belajar, memperoleh pengetahuan dengan semua metode yang tersedia untuk mengetahui banyak dan, oleh karena itu, dapat melakukan banyak hal. Tetapi di sisi lain, tidak selalu dan tidak jelas bagi semua orang tentang jenis pengetahuan apa yang perlu Anda terima dan cara terbaik untuk melakukannya, dan yang paling penting, bagaimana menggunakannya nanti dalam hidup Anda. Oleh karena itu, poin ini tentunya perlu ditangani dengan baik. Dan kami akan melakukannya dengan Anda. Kami akan melihat lebih dekat pada topik ini dan belajar tentang pengetahuan semua yang perlu Anda ketahui tentangnya.

Apa itu pengetahuan?

Pengetahuan adalah informasi yang, pertama, telah diverifikasi oleh praktik, dan kedua, dan ini adalah hal yang paling penting, memberi seseorang gambaran yang paling lengkap tentang realitas. Ini adalah perbedaan mendasar antara pengetahuan dan informasi biasa, yang memungkinkan kita hanya memiliki sebagian gagasan tentang hal-hal tertentu. Pengetahuan masih bisa dibandingkan dengan petunjuk tentang sesuatu, dan informasi dengan nasihat biasa. Pengetahuan yang dimiliki seseorang tersimpan dengan sangat baik dalam ingatannya, karena dia berulang kali menerapkannya dalam hidupnya, mengkonsolidasikan pengetahuan ini dalam praktik dan mengkonfirmasi kebenarannya dengan pengalamannya sendiri. Seiring waktu, pengetahuan menjadi keterampilan yang tidak disadari.

Jenis-jenis pengetahuan

Pengetahuan berbeda. Misalnya, ada pengetahuan yang dangkal, tetapi ada pengetahuan yang dalam. Pengetahuan superfisial adalah pengetahuan yang didasarkan pada hubungan yang terlihat antara peristiwa individu dan fakta dalam area subjek tertentu. Untuk pengetahuan yang dangkal, ingatan yang baik sudah cukup - saya membaca, mendengar, melihat, dan mengingat informasi yang diterima, tanpa memikirkan mengapa seperti itu dan bukan yang lain. Dan sepertinya kamu tahu sesuatu. Pengetahuan superfisial sering didasarkan pada dua, maksimal tiga mata rantai dalam rantai sebab-akibat. Model penalaran seseorang dengan pengetahuan dangkal akan cukup sederhana. Biasanya terlihat seperti ini: "Jika [kondisi], maka [tindakan]". Konstruksi mental yang lebih kompleks dalam skema ini, seperti yang Anda pahami, tidak mungkin.

Ini adalah hal lain, pengetahuan yang mendalam, mereka sudah menggunakan struktur refleksi dan penalaran yang lebih kompleks. Pengetahuan mendalam adalah abstraksi, diagram kompleks, dan analogi mendalam yang mencerminkan struktur dan proses di area subjek. Pengetahuan yang mendalam tidak hanya didasarkan pada ingatan, tetapi juga pada pemikiran. Selain itu, mereka tidak terbatas pada konstruksi dan analisis rantai sebab-akibat, tetapi mewakili jaringan refleksi / penalaran yang kompleks, di mana banyak fakta dan proses saling berhubungan. Dalam hal ini, setiap penyebab tunggal mungkin memiliki beberapa efek, dan satu efek spesifik dapat mengikuti dari penyebab yang berbeda. Pengetahuan yang mendalam mencerminkan struktur integral dan sifat dari proses dan hubungan yang ada yang terjadi di area subjek. Pengetahuan ini memungkinkan kita untuk menganalisis dan memprediksi perilaku objek secara detail.

Pengetahuan juga bisa eksplisit atau implisit. Pengetahuan eksplisit adalah akumulasi pengalaman, terisolasi dan disajikan dalam bentuk instruksi, metode, pedoman, rencana dan rekomendasi untuk tindakan. Pengetahuan eksplisit memiliki struktur yang jelas dan tepat, dirumuskan dan diperbaiki baik dalam ingatan manusia maupun pada berbagai media. Pengetahuan implisit adalah pengetahuan yang sulit atau sulit untuk diformalkan, yaitu, dengan bantuan mereka menyoroti karakteristik paling penting dari subjek studi, diskusi. Ini adalah pengetahuan intuitif, kesan pribadi, sensasi, pendapat, tebakan. Mereka tidak selalu mudah untuk dijelaskan, untuk disampaikan kepada orang lain. Mereka terlihat seperti potongan informasi yang terhubung secara longgar, daripada gambaran realitas yang lengkap dan jelas.

Tetap saja pengetahuan bisa bersifat duniawi dan ilmiah. Pengetahuan sehari-hari adalah pengetahuan khusus tentang sesuatu, yang didasarkan pada refleksi acak dan pengamatan spontan. Mereka sering bersifat intuitif dan bisa sangat bergantung pada pendapat orang lain. Pengetahuan ini seringkali tidak rasional, yaitu, tidak dapat dijelaskan dan dipahami sepenuhnya. Mereka tidak dapat diterapkan pada semua situasi, terlepas dari kenyataan bahwa seseorang telah menerima pengetahuan ini melalui pengalamannya, karena pengalaman ini tidak lengkap, hanya sebagian mencerminkan pola situasi tertentu. Tetapi pengetahuan ilmiah- ini sudah lebih digeneralisasi, rasional, bijaksana dan dibenarkan oleh pengamatan profesional dan eksperimen pengetahuan. Mereka akurat, universal, terstruktur dan sistematis, mereka lebih mudah untuk dianalisis, berkat sifatnya yang sistemik, untuk dipahami dan disampaikan kepada orang lain. Oleh karena itu, perlu diperjuangkan dengan tepat pengetahuan tersebut agar memiliki gambaran yang lebih lengkap dan akurat tentang berbagai hal di dunia ini. Ada banyak jenis pengetahuan lain, tetapi kami tidak akan mempertimbangkan semuanya sekarang, kami akan meninggalkan masalah ini untuk artikel mendatang. Sebaliknya, mari kita beralih ke masalah yang lebih penting bagi kita.

Mengapa diperlukan pengetahuan?

Agar keinginan seseorang akan pengetahuan menjadi sangat kuat dan konstan, ia harus memahami dengan jelas mengapa pengetahuan dibutuhkan. Namun, nilainya tidak selalu jelas, karena banyak orang tidak mengejar mereka sebanyak, katakanlah, uang. Beberapa nilai lebih dapat kami pahami, karena kami menggunakannya terus-menerus dan terbuka, dan melihat apa manfaatnya. Uang yang sama adalah nilai yang kita semua rasakan, karena uang bisa membeli banyak hal. Atau, jika kita berbicara tentang apa yang ingin kita belanjakan uang kita, sekali lagi, hal-hal seperti "roti dan mentega" atau atap di atas kepala kita tampak bagi kita sebagai nilai yang cukup jelas, karena kita membutuhkan hal-hal ini dan tidak dapat melakukannya tanpanya. . Namun kegunaan pengetahuan entah bagaimana tidak cukup dan tidak selalu terlihat dengan mata telanjang. Tetapi pada kenyataannya, pada jenis pengetahuan apa yang dimiliki seseorang yang bergantung pada apakah dia memiliki uang, dan roti dan mentega, yaitu, makanan di atas meja, dan pakaian, dan perumahan, dan banyak hal penting dan berguna lainnya untuk kehidupan. . Pengetahuan membantu orang untuk datang ke semua ini. Dan semakin seseorang mengetahui dan semakin baik pengetahuannya, semakin mudah baginya untuk sampai pada nilai-nilai material dan spiritual yang dibutuhkannya. Lagi pula, uang yang sama dapat diperoleh dengan cara yang berbeda - Anda dapat melakukan pekerjaan yang sangat sulit, kotor, dan tidak sehat untuk mereka, atau Anda dapat membuat keputusan yang tepat, memberikan perintah yang diperlukan, melakukan beberapa panggilan sehari dan mendapatkan lebih banyak dalam dua atau tiga jam daripada yang diperoleh banyak orang dari kerja keras dalam sebulan dan bahkan setahun. Dan ini bukan tentang produktivitas tenaga kerja, ini tentang kemampuan untuk melakukan pekerjaan yang tidak dapat dilakukan banyak orang lain, serta kemampuan untuk mengungguli orang lain dalam perebutan tempat di bawah sinar matahari. Dan semua ini difasilitasi oleh pengetahuan yang luas dan berkualitas tinggi. Jadi pengetahuan membuka pintu menuju kehidupan yang indah, bahagia, kaya dan cerah bagi seseorang. Dan jika Anda tertarik pada kehidupan seperti itu, jika Anda membutuhkannya, maka Anda juga membutuhkan pengetahuan. Namun tidak semua ilmu dibutuhkan, tetapi hanya yang dapat diterapkan dalam kehidupan untuk kepentingan diri sendiri. Mari kita lihat apa itu pengetahuan.

Pengetahuan apa yang dibutuhkan?

Sebanyak sebagian dari kita ingin memiliki semua pengetahuan yang ada di dunia untuk menjadi sangat pintar, cukup jelas bahwa ini tidak mungkin. Kita tidak dapat mengetahui semuanya, karena bahkan pengetahuan yang diketahui umat manusia begitu banyak sehingga dibutuhkan beberapa nyawa hanya untuk mengenalnya. Dan jika kita juga memperhitungkan fakta bahwa orang tidak tahu banyak tentang dunia ini, maka menjadi sangat jelas bahwa pengetahuan harus diperoleh secara selektif. Tapi pilihan ini tidak mudah diambil. Untuk melakukan ini, seseorang harus memutuskan kehidupan seperti apa yang ingin dia jalani, tujuan apa yang ingin dia capai dan apa yang berharga baginya dalam hidup ini. Nasibnya akan tergantung pada pilihan ini. Bukan kebetulan bahwa kita tidak dapat mengetahui segalanya, karena kita tidak membutuhkannya. Kita perlu mengetahui dengan baik hal yang paling penting bagi kita, pada apa takdir kita akan bergantung. Dan hal utama ini pertama-tama harus dibedakan dari yang lainnya. Dan untuk melakukan ini, akan berguna untuk beralih ke pengalaman orang lain. Ada banyak orang di sekitar kita yang telah melewati bagian tertentu dari jalan hidup mereka, dan dengan contoh mereka, Anda dapat melihat pengetahuan apa yang ternyata bermanfaat bagi mereka dan apa yang tidak. Kehidupan orang yang berbeda menunjukkan kepada kita apa pengetahuan dapat menyebabkan apa.

Di sini kita hidup hari ini di saat ada banyak berbagai pengetahuan di mana-mana. Internet sendiri adalah sesuatu yang berharga, di mana banyak hal menarik dan berguna dapat ditemukan. Tetapi begitu banyak informasi dan pengetahuan mencegah seseorang untuk memahami apa yang sebenarnya dia butuhkan. Saya kira ini bukan masalah yang serius, seperti, katakanlah, masalah kurangnya pengetahuan, akses informasi yang terbatas, sensor, kurangnya kesempatan untuk mengenyam pendidikan, dan sebagainya. Tapi tetap saja, kita harus menyadari bahwa banyaknya informasi mengharuskan kita untuk mengambil pendekatan yang serius dalam pemilihannya. Dan kehidupan orang lain, yang saya sarankan agar Anda fokuskan, adalah cara terbaik untuk memahami pengetahuan apa yang penting dan apa yang tidak. Semua kesalahan yang Anda buat telah dilakukan oleh orang lain. Semua kesuksesan yang Anda inginkan dan dapat capai telah dicapai oleh seseorang dalam satu atau lain bentuk. Oleh karena itu, pengalaman orang lain sangat berharga. Pelajarilah, dan Anda akan dapat memahami pengetahuan apa yang harus Anda perjuangkan. Pada saat yang sama, Anda tidak boleh hanya percaya apa yang orang lain katakan, bahkan jika itu sangat orang sukses. Lebih baik melihat apa dan bagaimana mereka hidup, di mana, bagaimana dan apa yang mereka pelajari dan pelajari, buku apa yang mereka baca, apa yang mereka lakukan, apa yang mereka perjuangkan. Tindakan lebih jujur ​​daripada kata-kata. Juga perlu diingat bahwa orang-orang sukses menunjukkan melalui pengalaman mereka pengetahuan apa yang dapat berguna dalam hidup, sehingga layak untuk diperjuangkan. Tetapi yang kalah, sebaliknya, dapat menunjukkan dengan hidup mereka pengetahuan macam apa yang tidak berarti dan tidak berguna, dan terkadang berbahaya. Ini bukan indikator yang tepat, tetapi Anda dapat fokus padanya.

Pengetahuan dan informasi

Mari kita lihat, teman-teman, bagaimana pengetahuan berbeda dari informasi. Namun, kami menerima informasi ini atau itu setiap hari, tetapi pengetahuan jauh dari selalu. Ada beberapa pendapat tentang hal ini. Biasanya mereka menulis dan mengatakan bahwa pengetahuan berbeda dari informasi karena mereka adalah bagian dari pengalaman seseorang. Artinya, pengetahuan adalah informasi yang diverifikasi oleh pengalaman yang dimiliki seseorang. Ini adalah definisi yang baik, tetapi menurut saya tidak lengkap. Jika pengetahuan hanyalah bagian dari pengalaman kita sendiri, maka kita tidak akan menggunakan ungkapan seperti “mendapatkan pengetahuan”, kita akan berbicara tentang memperoleh informasi yang dapat menjadi pengetahuan hanya ketika kita memverifikasinya dengan pengalaman kita sendiri. Tetapi kami, bagaimanapun, menggunakan frasa seperti "mendapatkan pengetahuan", yaitu, sesuatu yang sudah siap yang dapat Anda gunakan tanpa memeriksanya pada pengalaman Anda sendiri. Oleh karena itu, dalam pemahaman saya, pengetahuan adalah informasi yang lebih lengkap, lebih baik, lebih terstruktur, dan sistematis yang mencerminkan gambaran yang lengkap dan lengkap tentang area subjek tertentu sedekat mungkin dengan kenyataan. Artinya, lebih serasi, akurat dan informasinya cukup luas. Tetapi informasi sederhana adalah potongan-potongan pengetahuan, sehingga untuk berbicara, elemen teka-teki, dari mana Anda masih perlu membuat gambaran yang lebih lengkap dan jelas tentang sesuatu. Jadi pengetahuan adalah gambaran realitas yang sudah tersusun dari berbagai informasi, atau, bisa dikatakan, petunjuk hidup yang dapat kita gunakan. Jika, misalnya, saya memberi tahu Anda bahwa beberapa naluri tertentu bertanggung jawab atas beberapa perilaku manusia tertentu, maka ini akan menjadi informasi, karena dengan pengetahuan tentang seseorang ini, banyak yang akan tetap tidak dapat dipahami. Jika saya memberi tahu Anda semua yang saya ketahui tentang naluri, bagaimana mereka bekerja, bagaimana mereka saling berhubungan, bagaimana mereka mengendalikan perilaku manusia, dan seterusnya dan seterusnya, maka ini sudah menjadi pengetahuan yang akan saya sampaikan kepada Anda. Artinya, itu akan menjadi gambaran yang lebih holistik tentang sifat manusia atau instruksi untuk seseorang, yang akan memungkinkan Anda untuk belajar banyak tentang dia, memahami banyak, dan yang paling penting, itu akan memungkinkan Anda untuk bekerja secara kompeten dengan orang-orang dan diri Anda sendiri. . Informasi juga dapat digunakan, tetapi jangkauan kemungkinannya jauh lebih rendah.

Perolehan pengetahuan

Sangat penting untuk dapat memperoleh pengetahuan dengan benar untuk memperoleh pengetahuan yang diperlukan dan bermanfaat secara maksimal dengan waktu dan usaha yang minimal. Itu sangat peran penting memainkan cara pelaporan, dan, akibatnya, memperoleh informasi, bahkan dengan bantuan buku, bahkan dengan bantuan sumber lain. Penekanan harus ditempatkan pada pemahaman, di mana seseorang tidak kehilangan minat pada apa yang dia pelajari. Karena tidak banyak orang memiliki kemauan yang cukup yang diperlukan untuk pemahaman yang serius tentang subjek yang dipelajari, sementara minat pada sesuatu, didorong, antara lain, oleh kejelasan informasi yang dipelajari, dapat menjadi motivasi yang sangat baik untuk belajar. Seseorang akan dengan senang hati menerima pengetahuan baru jika itu dapat dipahami olehnya dan, menurut pendapatnya, bermanfaat. Di sini, pendidikan berkualitas berbeda dengan pendidikan berkualitas rendah, termasuk dalam cara guru menyajikan pengetahuan kepada siswanya, dan tidak hanya dalam jenis pengetahuan apa yang mereka berikan kepada mereka. Guru yang baik adalah guru yang mampu menjelaskan materi kepada siswa tidak hanya dalam bahasa ilmiah yang kompleks, tetapi juga dalam bahasa orang awam. Bahkan bisa dikatakan guru harus bisa menjelaskan materi dalam bahasa anak berusia lima tahun agar semua orang bisa memahaminya. Jika pengetahuan disajikan dalam bahasa yang dapat dipahami, maka orang akan tertarik padanya, dan jika menarik, maka akan ada lebih banyak perhatian padanya. Namun, jika pengetahuan disajikan kepada orang-orang dalam bahasa yang tidak mereka pahami, maka minat terhadapnya akan minimal, jika ada, dan banyak yang akan berpaling darinya, tidak peduli seberapa berguna pengetahuan ini.

Kualitas pengetahuan

Mustahil untuk tidak mengatakan tentang hal penting seperti kualitas pengetahuan, di mana keefektifannya bergantung. Namun, kita menerima pengetahuan terutama untuk menggunakannya dalam kehidupan kita, dan bukan hanya untuk mengetahui sesuatu. Oleh karena itu, pengetahuan harus praktis dan efektif. Mari kita renungkan bagaimana menentukan kualitas ilmu yang bisa kita terima dari berbagai sumber. Di sini, saya percaya, prioritas harus diberikan untuk memahami pengetahuan yang kita terima. Seperti yang saya tulis di atas, pengetahuan yang dapat dipahami tidak hanya menarik dan orang ingin mempelajarinya, tetapi juga diserap dengan baik, dan yang paling penting, lebih mudah untuk memeriksanya. Selain itu, pengetahuan harus dapat dipahami sehingga seseorang tidak hanya dapat mengingatnya, tetapi juga mengembangkan pengetahuan ini dan menarik kesimpulan mereka sendiri berdasarkan itu, yaitu, menghasilkan pengetahuan baru dengan bantuan mereka. Kemudian, tentu saja, penting bahwa pengetahuan itu lengkap, dan tidak tiba-tiba dan tidak dalam bentuk fakta kering, yang, sekali lagi, hanya perlu Anda ingat, tetapi dalam bentuk keseluruhan sistem di mana hubungan antara fakta harus terlihat, sehingga jelas mengapa sesuatu diatur atau bekerja dengan cara ini dan bukan sebaliknya. Dan dari sini mengikuti kriteria pengetahuan kualitatif berikutnya - ini adalah keandalannya. Mengapa tepatnya bocor? Karena pengetahuan yang disajikan dalam bentuk sebagian besar fakta, dan bukan dalam bentuk sistem penalaran itu, yang terdiri dari rantai hubungan sebab-akibat yang mengarah pada fakta-fakta ini dan membantu menghubungkannya bersama-sama, cukup sulit untuk dijelaskan. memverifikasi keandalan. Anda hanya harus percaya pada pengetahuan seperti itu, yang hanya terdiri dari fakta, jika Anda sendiri bukan saksi mata dari fakta-fakta ini. Faktanya adalah, Anda memilikinya atau tidak. Tapi bagaimana Anda tahu jika sebuah fakta benar-benar ada? Apa bukti terkuat untuk keberadaannya? Tentu saja, seseorang dapat memverifikasi fakta dan pengetahuan tertentu berdasarkan pengalamannya sendiri, sehingga dapat dikatakan, melakukan eksperimen, seperti yang dilakukan dalam sains. Tapi ini akan membutuhkan banyak waktu dan usaha dari Anda. Selain itu, jika Anda telah menerima pengetahuan berkualitas rendah dan bahkan berbahaya, maka Anda berisiko membuat kesalahan serius saat memeriksanya, yang tidak akan mudah untuk diperbaiki. Oleh karena itu, penting untuk melihat rantai penalaran yang memungkinkan kita memverifikasi kebenaran fakta tertentu, setidaknya pada tingkat teori, dengan bantuan refleksi logis. Dan jika memungkinkan, Anda dapat mentransfer teori ini ke pengalaman yang kurang lebih serupa dari hidup Anda untuk menggunakan transfer ini untuk menentukan probabilitas kebenaran fakta ini atau itu, dan pada saat yang sama semua pengetahuan yang kita terima.

Seringkali, untuk pembelajaran yang efektif, kita membutuhkan bantuan orang lain yang membantu kita mempelajari pengetahuan tertentu, menghubungkannya dengan pengalaman yang telah dan sedang kita saksikan. Itulah sebabnya kita membutuhkan guru yang menjelaskan kepada kita apa yang tertulis dalam buku dan apa yang kita lihat di sekitar kita. Mereka membantu kita menyusun di kepala kita gambaran lengkap tentang sesuatu, melengkapi dengan penjelasan mereka pengetahuan yang kita terima dari buku. Namun, buku yang bagus juga dapat menjelaskan banyak hal, sehingga belajar mandiri bisa sama efektifnya, jika tidak lebih efektif, daripada belajar dengan bantuan guru. Tetapi asalkan buku dan sumber informasi lain yang dipelajari seseorang benar-benar berkualitas tinggi.

Pengetahuan adalah kekuatan

Sekarang mari kita pikirkan mengapa pengetahuan adalah kekuatan. Kami telah menyentuh masalah ini di atas, tetapi sekarang kami akan mempertimbangkannya secara lebih rinci, sehingga Anda memiliki motivasi yang kuat untuk mendapatkan pengetahuan baru, terlepas dari hambatan apa pun. Kekuatan pengetahuan terletak pada kenyataan bahwa itu memungkinkan seseorang untuk mewujudkan rencananya, dengan bantuan urutan tindakan yang diperlukan. Sederhananya, pengetahuan membantu kita menghindari kesalahan yang tidak perlu ketika mewujudkan keinginan kita. Berkat mereka, kita lebih mudah dinavigasi di dunia ini dan dapat mempengaruhi banyak hal di dalamnya. Mengetahui sesuatu memungkinkan kita untuk mengendalikannya. Tetapi ketika kita tidak mengetahui sesuatu, kemampuan kita terbatas dan kemudian kita sudah dapat dikendalikan oleh mereka yang lebih tahu dari kita.

Pengetahuan juga membuat kita menjadi orang yang lebih berani dan percaya diri. Dan keberanian serta kepercayaan diri memungkinkan orang untuk berhasil dalam banyak hal. Katakanlah, jika Anda ingin melakukan sesuatu, maka Anda tidak perlu memikirkan apakah itu bisa dilakukan atau tidak, tetapi tentang bagaimana Anda bisa melakukannya, tindakan apa yang perlu Anda ambil untuk itu. Dan sebelum itu, Anda perlu memikirkan di mana dan pengetahuan apa yang perlu Anda dapatkan untuk melakukan tindakan yang diperlukan [urutan tindakan] dan melakukan pekerjaan yang Anda butuhkan. Artinya, pengetahuan adalah kunci sukses dalam bisnis apa pun. Dengan pengetahuan yang tepat, Anda dapat mengubah ide apa pun menjadi kenyataan. Dan kemampuan untuk membuat kenyataan seperti yang kita inginkan memberi kita kekuatan. Mari kita tanyakan pada diri kita pertanyaan ini: apakah mungkin untuk membangun mesin waktu? Apa yang akan menjadi jawaban Anda? Pikirkan tentang itu. Jika Anda berpikir bahwa mesin waktu tidak dapat dibangun, maka Anda tidak menyadari kekuatan yang dimiliki pengetahuan. Anda melanjutkan dari pengetahuan yang Anda miliki saat ini, dan mereka tidak mengizinkan Anda untuk mengakui kemungkinan bahwa hal seperti mesin waktu dapat dibangun. Meskipun untuk ini hanya perlu untuk mendapatkan pengetahuan lain yang saat ini tidak diketahui umat manusia. Tetapi jika Anda adalah orang yang berpikir dan memahami satu kebenaran sederhana namun sangat penting bahwa kita manusia masih belum tahu banyak tentang dunia ini, maka Anda dapat dengan mudah mengakui kemungkinan menciptakan mesin waktu dan perangkat tidak biasa lainnya yang dapat sangat mengubah kehidupan kita. hidup. Dalam hal ini, Anda hanya akan memiliki satu pertanyaan: bagaimana melakukannya? Jadi kekuatan pengetahuan adalah bahwa dengan bantuannya kita dapat membuat yang tidak mungkin menjadi mungkin.

Kekuatan pengetahuan juga sangat jelas dimanifestasikan dalam kasus-kasus ketika seseorang tidak menerima, tetapi mendistribusikan pengetahuan. Faktanya adalah bahwa orang tidak hanya didorong oleh naluri mereka yang menentukan kebutuhan mereka, tetapi juga oleh ide, kepercayaan, dan keyakinan. Dan orang-orang terinfeksi dengan ide-ide dari dunia luar, di mana seseorang menciptakan dan mendistribusikannya. Dan dialah yang menginfeksi pikiran kebanyakan orang dengan ide-idenya yang menerima kekuatan tertinggi atas mereka. Ini adalah kekuatan besar yang tidak dapat dibandingkan dengan kekuatan lain. Tidak ada kekerasan dan ketakutan yang dapat dibandingkan dengan kekuatan ide, dengan kekuatan persuasi, dan pada akhirnya dengan kekuatan kepercayaan orang pada sesuatu. Karena kekuatan seperti itu mengendalikan orang dari dalam, bukan dari luar. Jadi, untuk menginfeksi orang dengan ide-ide Anda, Anda perlu menciptakannya dan mendistribusikannya ke masyarakat. Ini adalah tugas yang sangat sulit, itulah sebabnya hanya ada sedikit ideolog hebat di dunia yang menentukan nasib jutaan orang. Jika Anda hanya menerima pengetahuan, tentu ini juga sangat baik. Dengan ilmu, Anda akan tahu banyak dan bisa berbuat banyak. Tetapi pada saat yang sama, Anda sendiri menghadapi risiko terinfeksi ide-ide orang lain dan, dalam arti tertentu, menjadi sandera mereka. Itu tidak selalu buruk, tetapi perlu diingat bahwa manifestasi tertinggi Kekuatan pengetahuan justru terletak pada kemampuan untuk menciptakan dan menyebarkannya, dan bukan untuk menerima dan menerapkannya.

Harga ilmu

Ini mungkin salah satu pertanyaan terpenting yang semua orang harus tahu jawabannya. Berapa harga pengetahuan yang baik dalam segala hal? Jangan terburu-buru menjawab pertanyaan ini, pikirkan lebih baik. Banyak dari kita yang tahu dan paham bahwa ilmu itu perlu, ilmu itu penting, ilmu itu bermanfaat. Tetapi pengetahuan yang baik dan berkualitas tinggi, yang akan diterima seseorang tidak hanya dengan bantuan beberapa sumber atau di beberapa lembaga pendidikan, tetapi juga yang akan ia terima. dengan cara yang paling detail untuk menjelaskan, sehingga dia mempelajarinya dengan baik, memiliki harganya. Harganya mungkin berbeda, tetapi penting untuk memahami hal utama - pengetahuan yang baik sangat berharga! Anda sangat menyadari bahwa pendidikan yang baik itu mahal, tetapi pada saat yang sama Anda harus memahami bahwa pengetahuan yang baik, pengetahuan yang diperlukan, pengetahuan yang bermanfaat yang dapat diperoleh melalui pendidikan yang berkualitas selalu membayar dengan sendirinya, selalu. Oleh karena itu, menginvestasikan uang dan waktu untuk memperoleh pengetahuan yang baik adalah investasi yang ideal. Secara umum, saya percaya bahwa dalam hidup ini seseorang tidak boleh menyisihkan uang untuk hal-hal seperti kesehatan dan pendidikan, yang lainnya adalah sekunder. Bagaimanapun, sangat jelas bahwa setiap orang membutuhkan kesehatan yang baik, tanpanya tidak akan ada kehidupan yang normal. Untuk melakukan ini, ia harus makan dengan baik, istirahat dalam jumlah waktu yang tepat, menggunakan obat-obatan berkualitas tinggi dan, jika mungkin, tidak bekerja dalam pekerjaan yang berbahaya. Saya bahkan tidak berbicara tentang kebiasaan buruk - mereka pasti tidak dapat diterima. Dan memiliki kesehatan yang baik, seseorang harus menjaga isi kepalanya agar mendapat tempat yang layak dalam kehidupan ini. Karena itu, kesehatan dan pengetahuan tidak boleh disia-siakan, baik uang maupun waktu. Ini bukan hal yang bisa Anda tawar-menawar.

Bagaimana cara mendapatkan ilmu?

Untuk mendapatkan pengetahuan yang baik, pertama-tama perlu untuk menentukan prioritas metode-metode untuk memperolehnya yang tersedia untuk orang tertentu. Dan kemudian gunakan metode ini dalam urutan yang sesuai. Menurut pendapat saya, cara terbaik untuk mendapatkan pengetahuan adalah dengan mendapatkannya dari orang lain dan dengan bantuan orang lain. Hanya intinya di sini bukanlah bahwa seseorang akan memutuskan untuk Anda apa dan bagaimana Anda perlu belajar, tetapi bahwa Anda akan menggunakan orang lain, orang lain, sebagai guru Anda untuk mempelajari hal-hal yang Anda butuhkan. Artinya, terserah Anda untuk menentukan rencana pendidikan Anda, seperti dalam kasus pendidikan mandiri - cara pendidikan terbaik. Tetapi pada saat yang sama, Anda perlu menggunakan orang lain sebagai asisten, mentor, penasihat, sehingga mereka memberi tahu Anda apa dan bagaimana manfaat belajar. Lagi pula, katakanlah, jika Anda masih sangat muda dan hanya tahu sedikit tentang dunia ini, maka akan sulit bagi Anda untuk mengetahui apa yang penting dan berharga di dalamnya dan apa yang tidak. Anda perlu mendengarkan nasihat orang lain yang lebih pintar dan berpengalaman, tetapi tanggung jawab atas pengetahuan yang Anda terima harus berada di tangan Anda. Orang adalah sumber pengetahuan yang sangat nyaman untuk digunakan. Ketika seseorang menjelaskan kepada Anda apa dan bagaimana cara kerjanya di dunia ini, ketika Anda dapat mengajukan pertanyaan kepadanya tentang hal-hal yang tidak Anda mengerti, Anda dapat bertanya lagi, mengklarifikasi, berdebat, Anda dapat memperbaiki kesalahan Anda dalam proses belajar dengannya. bantuan - ini hanya cara yang bagus untuk mempelajari sesuatu , dan cukup cepat.

Buku juga memainkan peran yang sangat penting dalam proses memperoleh pengetahuan - ini, dari sudut pandang saya, adalah cara belajar yang paling disukai tanpa bantuan orang yang hidup. Bukan video, bukan audio, tetapi buku, yaitu, memperoleh pengetahuan dengan bantuan teks tercetak, dengan bantuan tanda, simbol, itulah yang bermanfaat. Teks, tidak peduli apakah itu di atas kertas atau di layar monitor, adalah bahan yang Anda butuhkan untuk bekerja. Tidak hanya untuk melihatnya seperti gambar, tetapi untuk bekerja dengannya - untuk merenungkan pemikiran tertulis, kata-kata, ide, hukum, menganalisisnya, membandingkan, mengevaluasi, memverifikasi. Teks selalu di depan mata Anda, selalu dapat dipecah menjadi kalimat, frasa, kata yang terpisah untuk mempelajarinya dengan cara yang paling menyeluruh. Dalam beberapa kasus, lebih bermanfaat membaca bukan buku, tetapi artikel, termasuk yang ilmiah. Mereka berguna karena mereka menyampaikan pengetahuan dalam bentuk terkompresi, mereka tidak memiliki banyak tulisan yang tidak perlu seperti di kebanyakan buku. Namun, kita semua memiliki waktu terbatas, jadi mungkin tidak cukup untuk membaca buku besar. Tetapi sebuah artikel dapat, meskipun tidak selalu lengkap, tetapi dengan cepat dan akurat menyampaikan kepada Anda esensi dari pola-pola tertentu dari mana pengetahuan kita terbentuk. Dan kemudian Anda akan memutuskan sendiri apa yang perlu Anda selidiki dan ke arah mana untuk memperluas pengetahuan Anda dengan menemukan materi tambahan tentang topik yang menarik bagi Anda.

Dan cara lain yang baik untuk mendapatkan pengetahuan, mari kita menganggapnya sebagai yang paling penting ketiga, adalah mengamati apa yang terjadi. Kita semua memiliki semacam pengalaman, dan terus menerimanya setiap hari, yang dapat mengajari kita banyak hal. Apalagi ini adalah guru yang tidak akan pernah menipu. Tetapi agar kita dapat belajar sesuatu dari pengalaman kita sendiri, kita perlu sangat memperhatikan segala sesuatu yang mengelilingi kita dan apa yang terjadi pada kita. Banyak orang tidak belajar apa pun dari pengalaman mereka hanya karena mereka tidak memperhatikannya. Mereka tidak mengamati segala sesuatu yang terjadi dalam hidup mereka dan oleh karena itu banyak informasi berharga melewati mereka; jangan mementingkan hal-hal kecil yang penting di sekitar mereka, yang bisa memberi tahu banyak. Dan, tentu saja, mereka tidak menganalisis dengan cukup baik semua situasi yang ada dalam hidup mereka dan mengajari mereka sesuatu. Tetapi saya percaya bahwa seseorang dapat dan harus belajar dari segala sesuatu yang dia lihat dan dengar di sekitarnya. Untuk melakukan ini, Anda hanya perlu berhati-hati dan jeli. Dan setiap orang dapat mengembangkan kualitas-kualitas ini dalam diri mereka. Terkadang Anda bisa belajar lebih banyak dari pengamatan sederhana daripada dari banyak buku bagus. Karena itu dapat menunjukkan kepada Anda detail tentang apa yang terjadi yang mungkin tidak diperhatikan orang lain atau memberi mereka perhatian yang mereka butuhkan. Selain itu, pengalaman sendiri, sebagai suatu peraturan, memberikan lebih banyak kepercayaan diri untuk memahami sesuatu daripada pengalaman orang lain, yang ketulusan dan kebenarannya, karena sejumlah alasan, selalu dapat diragukan.

Pengetahuan dan pemikiran

Pengetahuan adalah pengetahuan, tetapi di zaman kita, kemampuan seseorang untuk berpikir, termasuk yang tidak standar, kreatif, fleksibel, sangat penting. Berpikir memungkinkan tidak hanya untuk secara efektif menggunakan pengetahuan yang dimiliki seseorang, tetapi juga untuk menciptakan miliknya sendiri, menghasilkan ide-ide baru yang menarik yang secara radikal dapat mengubah idenya tentang sesuatu. Dan ini, seperti yang sudah Anda ketahui, juga sangat penting, dan terkadang jauh lebih penting daripada pengalaman yang telah dikumpulkan oleh umat manusia. Pengetahuan, bahkan pengetahuan yang sangat bagus, dengan cepat menjadi usang saat ini, jika tidak sepenuhnya, tetapi sebagian besar. Sementara berpikir selalu relevan, memungkinkan Anda untuk menyesuaikan pengetahuan lama dengan kondisi baru dan, bila perlu, menciptakan pengetahuan baru yang akan membantu memecahkan masalah saat ini. Oleh karena itu, untuk mempelajari sesuatu sekali, dan kemudian berpuas diri sepanjang hidup Anda, menggunakan pengetahuan Anda, selagi itu masih mungkin, tetapi dalam waktu dekat itu akan menjadi tidak mungkin bagi orang-orang yang ingin menjalani kehidupan yang baik dan berkualitas tinggi. . Dunia modern dengan jelas menunjukkan kepada kita bahwa kita perlu belajar sepanjang hidup kita. Ini adalah satu-satunya cara untuk bertahan dan berhasil dalam perjuangan yang sangat kompetitif.

Dan saya pribadi menganggap kehidupan yang baik sebagai kehidupan di mana seseorang melakukan apa yang benar-benar dia sukai, meskipun dengan sedikit uang, dan tidak bekerja sepanjang hari di pekerjaan yang tidak dicintai dan terkadang bahkan dibenci, hanya untuk mendapatkan sepotong roti. Melakukan apa yang Anda sukai di dunia modern, tanpa beradaptasi dengan pasar tenaga kerja, adalah kemewahan yang luar biasa. Jika Anda datang ke sini, Anda akan merasa bahagia.

Jadi, teman-teman, pemikiran harus dikembangkan. Tanpa pemikiran yang berkembang, bahkan sangat bagus pengetahuan modern bisa menjadi modal mati. Dan tidak ada yang benar-benar membutuhkan pengetahuan mati. Dan untuk membuatnya hidup, Anda perlu menyesuaikannya dengan bantuan pemikiran untuk menyelesaikan berbagai tugas dan masalah mendesak. Bayangkan saja sebuah bisnis modern menengah atau besar di mana ada persaingan ketat, dan untuk memenangkannya, Anda perlu memberikan hasil, dan tidak menggali pengetahuan yang berdebu dalam ingatan Anda untuk menunjukkannya kepada pesaing. Oleh karena itu, pemikiran muncul ke depan, karena memungkinkan kita untuk menjadi lebih praktis. Dan pengetahuan saat ini dapat diperoleh dengan sangat cepat di Internet, dan banyak dari mereka akan lebih modern dan akurat daripada pengetahuan yang ada di kepala seseorang.

Secara umum, sebagian besar pengetahuan tidak hanya dimiliki oleh satu orang, tetapi juga banyak orang lainnya. Dan semakin banyak orang tahu tentang sesuatu, semakin lemah pengetahuan ini. Kekuatan pengetahuan ditentukan, antara lain, oleh aksesibilitasnya. Jika beberapa pengetahuan hanya tersedia untuk beberapa orang, maka ada banyak kekuatan di dalamnya, dan ketika kebanyakan orang mengetahuinya, mereka kehilangan kekuatan mereka. Di sini, katakanlah seseorang mengetahui tentang sesuatu yang berguna, sementara yang lain tidak mengetahuinya, dan seseorang ini memiliki kelebihan dibandingkan yang lain, berkat pengetahuannya, yang hanya tersedia untuknya. Tetapi begitu pengetahuan ini menyebar, seseorang akan kehilangan kekuatannya, karena monopolinya atas pengetahuan ini akan runtuh. Lagi pula, jika semua orang tahu apa yang Anda ketahui, lalu apa keuntungan Anda, apa kekuatan Anda? Jadi, pengetahuan yang kita terima dengan cara standar, sebagai suatu peraturan, diketahui tidak hanya oleh kita, tetapi juga oleh banyak orang lain. Ini berarti bahwa kita tidak memiliki keuntungan besar atas orang lain ini, hal-hal lain dianggap sama. Yang saya maksud dengan hal-hal lain adalah sama, seperti kemauan dan kemampuan seseorang untuk menerapkan ilmunya, serta ketekunan, ketekunan, dan sejenisnya. Tanpa mereka, pengetahuan tidak berguna.

Jadi ternyata apa yang kita ketahui sering diketahui oleh beberapa orang lain, dan ini, sampai batas tertentu, menyamakan kita dengan mereka. Tetapi pemikiran yang baik dan berkembang dapat membawa seseorang pada pengetahuan yang hanya akan diketahui olehnya saja. Bagaimanapun, berpikir dapat melahirkan pengetahuan yang benar-benar baru, solusi baru, dan ide-ide baru. Itu dapat membawa seseorang pada pandangan terang – pandangan terang, pencerahan, kesadaran, terobosan dalam memecahkan beberapa masalah yang tidak dapat diselesaikan dengan metode standar. Dengan demikian, pemikiran yang berkembang memberi seseorang keuntungan yang serius atas orang lain. Jadi pengetahuan pasti kekuatan. Tetapi bersama dengan pemikiran yang berkembang, mereka menjadi kekuatan yang benar-benar hebat dan mutlak.