ძველი ინდური მითების შექმნა. გაკვეთილი და პრეზენტაცია ლიტერატურაზე "ძველი ინდოეთის მითები: სამყაროს შექმნა, ღამე, ღმერთებისა და ასურების ომი" (კლასი 6)

სხვებში კი ადამიანის შექმნა მოთხრობილია, როგორც შემთხვევითი, გვერდითი მოვლენა საღვთო ისტორიაში. 2.2 შედარება მითებიო შექმნასამყაროსა და ადამიანის შექმნის ბიბლიურ ამბავთან მიგვაჩნია, რომ მკითხველი იცნობს ბიბლიური ისტორიის შინაარსს... მაშინ შეიძლება გაჩნდეს კითხვა: განა ეს ყველაფერი პირადად მოსემ არ გამოიგონა? აიღო თუ არა ეგვიპტელი მითები შემოქმედებადა განა მან არ დაამუშავა ისინი ცისა და მიწის ერთი შემოქმედის დადასტურების სასარგებლოდ? რა თქმა უნდა, ეს შეიძლება ვივარაუდოთ. მოსე...

https://www.site/journal/141778

თვალები შეიძლება დაიღალოს, თუ ძალიან დიდხანს იჯდებით ეკრანის წინ, განსაკუთრებით თუ ოთახი ბუნდოვანია. მითი 2: " წაიკითხეთსიბნელეში ეს საზიანოა თვალებისთვის ”როგორც ტელევიზორის ყურების შემთხვევაში, თვალები სიბნელეში კითხვისგან... სხვა არაფერია თუ არა თვალის კატარაქტის პროგრესირება, რომელიც თვალის ფოკუსირების შეცვლით ლინზა, ზრდის მიოპიის დონეს. მითი 6: „ხშირი სექსისგან მხედველობა დაქვეითებულია“ რა თქმა უნდა, ეს ასე არ არის. ეს უსაფუძვლო განცხადება დაიბადა ...

https://www.site/journal/16434

რიტუალები, ასევე არსებობს ბერძნულ მითოლოგიაში. ისინი აღფრთოვანებულია ადამიანის პოეტური ფანტაზიით. ჩვენ უკვე აღვნიშნეთ მითიპრომეთეს შესახებ, რომელმაც ცეცხლი მოიპარა ღმერთებისგან, მიუტანა ხალხს და იტანჯა ამისთვის. შეიძლება თუ არა ეს ამბავი უპირობოდ შევიდეს რელიგიურ მრწამსთა შორის? პირიქით, ხაზგასმა არ უნდა...

https://www..html

ნაკლოვანებები, უკმაყოფილო იყო მათი გარეგნობით. მაგრამ ოდესმე გიყურებთ საკუთარ თავს, როგორც შექმნაან უბრალოდ როგორც პიროვნება? ვინ გამოიგონა ადამიანი? საიდან გაჩნდა? მართლა გჯერა მითირომ მაიმუნის შთამომავლები ვართ? და თქვენ არ გაქვთ კითხვა, რატომ მაიმუნი ... ჩვენ შეგვიძლია დავფიქრდეთ ამ სამყაროს მთელ სილამაზეზე, შეგვიძლია დავინახოთ ჩვენი ნათესავების და მეგობრების სახეები, გავარჩიოთ ფერები, შეგვიძლია წაიკითხეთ... მეჩვენება, რომ მხედველობა უზარმაზარი საჩუქარია და ვიღაცას ძალიან გვიყვარს, თუ ის გვაძლევს მხედველობას. მხოლოდ,...

https: //www.site/religion/111771

მათი, ისინიც ასწორებენ ამ რყევებს. ცოდნა არის კაცობრიობის დიდი ნაწილი. ბედნიერება? ბედნიერება და ცოდნა სინონიმებია.რამე უნდა წაიკითხეთერთ სხდომაზე. გამონაკლისია მხატვრული ლიტერატურა: დეტექტივი, აზარტული თამაში, აჰ-სიყვარული. საბაბი: შედევრი რომანი, არ ჩამოუვარდება ინფორმაციის კონცენტრაციას... სიტყვა რაც გინდა! არა "რა" და "რომ", არა "თუ" და "მაშასადამე", "ასე" და "რომელი". წაიკითხეთ„მადამ ბოვარი“ რომის თარგმანში. ასჯერ! ნებისმიერი ადგილიდან! როცა შეგიძლია მიბაძვა - გააგრძელე.მეშვიდე! აუცილებელი...

საგანი: ლიტერატურა, მე-6 კლასი

გაკვეთილის თემა:

Კლასი:6

გაკვეთილის ტიპი:კომბინირებული, 2 საათი

თემის შესწავლის ტექნოლოგიური რუკა

"მითები ძველი ინდოეთი"," შექმნა "," ლეგენდა ღამის შექმნის შესახებ "," მაჰაბჰარატა ".

მიზნები

გააგრძელოს ორალური ჟანრის თავისებურებების შესწავლა - მითი; მოსწავლეთა საქმიანობის ორგანიზება ვედური ლიტერატურის სფეროში ცოდნის აღქმისა და გააზრებისთვის.

დაგეგმილი შედეგი

თემა:

გააცნოს მოსწავლეებს ძველი ინდური მითები, ეპოსი "ბრაჰმაპუტრა"

გამომსახველობითი კითხვის უნარის, წაკითხული ტექსტის რეფლექსიის და კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარი;

იპოვონ პასუხები ტექსტის სიტყვებში დასმულ კითხვებზე;

მიანიჭოს მახასიათებლები ნაწარმოების გმირებს, გამოიტანოს დასკვნები, ამტკიცებს მათ აზრს.

პირადი:

ერთმანეთის მოსმენისა და მოსმენის უნარი;

საკუთარი „ცოდნის“ და „უცოდინრობის“ საზღვრების ჩამოყალიბება;

ფოკუსირება მორალური სტანდარტების შესრულებაზე;

მოქმედებების შეფასება.

მეტასუბიექტი.

შემეცნებითი UUD:

ზოგადი საგანმანათლებლო:

შემეცნებითი მიზნის დამოუკიდებელი შერჩევა და ჩამოყალიბება;

საჭირო ინფორმაციის მოძიება და შერჩევა;

ცოდნის სტრუქტურირება;

სამეტყველო გამოთქმის მიზანმიმართული და თვითნებური აგება ზეპირი ფორმით;

სემანტიკური კითხვა, საჭირო ინფორმაციის მოპოვება, ლიტერატურული ტექსტის თავისუფალი ორიენტაცია და აღქმა;

ლოგიკური უნივერსალური მოქმედებები:

ვაყალიბებთ ინფორმაციის დიაგრამის სახით წარმოდგენის უნარს;

პერსონაჟების და მათი თვალსაზრისის ანალიზი, შედარება თვისებების გამოკვეთის მიზნით;

მსჯელობის ლოგიკური ჯაჭვის აგება;

კომუნიკაციური UUD:

საკუთარი აზრის გამოხატვისა და სხვისი აზრის მოსმენის უნარი, ამხანაგების აზრის შევსება, თანატოლებთან თანამშრომლობა;

მარეგულირებელი UUD:

გაკვეთილზე აქტივობის მიზნის განსაზღვრის უნარის ჩამოყალიბება;

მიიღოს და შეინახოს სასწავლო დავალება;

განახორციელოს საბოლოო და ეტაპობრივი კონტროლი შედეგზე;

ადეკვატურად აღიქვამს მასწავლებლის შეფასებას;

შემეცნებითი და პიროვნული რეფლექსიის განხორციელების უნარის ჩამოყალიბება ..

Ძირითადი ცნებები

მითი, ლეგენდა.

ინტერდისციპლინარული კავშირები

ისტორია

რესურსები:

- მთავარი

- დამატებითი

ლიტერატურა მე-6 კლასი ვ.პ. პოლუხინა, ვ.ია. კოროვინი, ვ.პ. ჟურავლევი და ვ.ი. კოროვინი;

ე.ტემკინი, ვ.ერმანი. ძველი ინდოეთის მითები. სერია: მსოფლიოს ხალხების მითები. გამომცემლები: AST, Astrel, RIK Rusanova, 2002 წ

წარსულის გამეორება.

ჩვენ უკვე გავიარეთ „ლეგენდები და მითები Უძველესი საბერძნეთი". თქვენი საშინაო დავალება იყო წაიკითხოთ "ძველი ინდოეთის მითები" - "შექმნა" და "ღამის შექმნის ლეგენდა", ასევე თემკინისა და ერმანის წიგნის თავები ღმერთების, ასურების და გაჩენის შესახებ. მათ შორის ომი.

გავიხსენოთ, რა არის მითი?

მსმენელთა პასუხები.

რა მითები და ჰიპოთეზა იცით უკვე სამყაროს შექმნის შესახებ?

პასუხები: ბერძნული მითოლოგია, ქრისტიანული შექმნის მითი, მეცნიერული კონცეფცია დიდი აფეთქების შესახებ სამყაროს წარმოშობაზე.

საიდან გაჩნდა ცოდნა სამყაროს ბერძნული მითოლოგიური სურათის შესახებ?

პასუხები: ნიკოლას კუნის წიგნი „ძველი საბერძნეთის ლეგენდები და მითები“ და ის, თავის მხრივ, ეყრდნობოდა ჰომეროსის ლექსებს „იდიადა“ და „ოდისეა“.

გვიამბეთ ჰომეროსის შესახებ, რა იცით იდიადისა და ოდისეის შესახებ.

ახალი მასალა.

იცოდით, რომ ძველ ინდიელებს ჰყავდათ საკუთარი ჰომეროსი? გქონდა შენი საკუთარი შესანიშნავი ლექსები?

"მაჰაბჰარატა" - "ბჰარატას შთამომავლების დიდი ლეგენდა" უძველესი ინდური ეპოსია. მსოფლიოში ერთ-ერთი უდიდესი ლიტერატურული ნაწარმოები, ეს არის ეპიკური ნარატივების, მოთხრობების, იგავ-არაკების, ლეგენდების და მითების რთული, მაგრამ ორგანული კომპლექსი. შედგება თვრამეტი წიგნისგან (პარვასი) და შეიცავს 75000-ზე მეტ წყვილს (სლოკას), რაც რამდენჯერმე აღემატება ილიადასა და ოდისეას ერთად აღებულს.

ინდოელი ჰომეროსი იყო ვიასა, რომელიც არის მაჰაბჰარატას ავტორიც და გმირიც. ის იყო ბრძენისა და მეთევზის შვილი და, ლეგენდის თანახმად, პანდავების ბაბუა გახდა - რომლის თავგადასავალზეც წერია მაჰაბჰარატა.

წაკითხულის განხილვა. მოდით გავეცნოთ უძველესი ინდური მითი"შექმნა".

„თავიდან არაფერი იყო... არც მზე, არც მთვარე, არც ვარსკვლავები. მხოლოდ წყლები იწელებოდა უსასრულოდ; თავდაპირველი ქაოსის სიბნელიდან, ისვენებს მოძრაობის გარეშე, თითქოს ღრმა ძილში ... ". რას გვახსენებს მითის პირველი წინადადება? და ის წააგავს ბერძნული მითოლოგიის დასაწყისს:

"თავიდან იყო მხოლოდ მარადიული, უსაზღვრო, ბნელი ქაოსი..."

ხედებში სხვადასხვა ერებსმთელი მსოფლიო მოვიდა ქაოსიდან, მოუწესრიგებელი, დეზორგანიზებული ელემენტისგან.

„... წყლები სხვა ქმნილებებამდე გაჩნდა. წყლებმა ცეცხლი გააჩინა. მათში ოქროს კვერცხი დაიბადა სითბოს დიდი ძალით. მაშინ ჯერ არ იყო წელიწადი, რადგან არავინ იყო დროის გასაზომად; მაგრამ სანამ ერთი წელი გაგრძელდება, ოქროს კვერცხი მიცურავს... გაუთავებელ... ოკეანეში. ერთი წლის შემდეგ, პროგენიტორი ბრაჰმა წარმოიშვა ოქროს კვერცხიდან. მან კვერცხი გატეხა და ის ორად გაიყო. მისი ზედა ნახევარი გახდა სამოთხე, ქვედა ნახევარი გახდა დედამიწა და მათ შორის, მათი განცალკევების მიზნით, ბრაჰმამ განათავსა საჰაერო სივრცე. და დაამკვიდრა მიწა წყალთა შორის, და შექმნა ქვეყნები ქვეყნიერებისა და დადო ჟამის დასაწყისი. ასე შეიქმნა სამყარო." რატომ გაჩნდა კვერცხებიდან ღმერთი ბრაჰმა, ცა და დედამიწა? ძველებმა, როდესაც დაინახეს ქათმის გაჩენა, როგორც მათ მოეჩვენათ, უსულო საგნიდან, კვერცხიდან, ჩათვალეს, რომ ასე შეიძლებოდა სამყარო გამოჩენილიყო. რადგან კვერცხი სიცოცხლის დაბადების სიმბოლოა.

”მაგრამ შემდეგ შემოქმედმა მიმოიხედა და დაინახა, რომ მის გარდა არავინ იყო ... შეეშინდა. ამ დროიდან შიში ყველას უჩნდება, ვინც მარტო რჩება. მაგრამ ბრაჰმა ფიქრობდა: „ბოლოს და ბოლოს, აქ ჩემს გარდა არავინ არის. ვისი უნდა მეშინოდეს?" და გავიდა მისი შიში; შიში შეიძლება იყოს სხვის წინაშე. მაგრამ არც სიხარული იცოდა; და ამიტომ, ვინც მარტოა, არ იცის სიხარული. და ბრაჰმამ გადაწყვიტა შთამომავლობის შექმნა. მისი ვაჟებისგან გამოვიდნენ ღმერთები, დემონები და ადამიანები, ფრინველები და გველები, გიგანტები და ურჩხულები, მღვდლები და ძროხები და მრავალი სხვა ღვთაებრივი და დემონური ბუნების არსებები, რომლებიც ბინადრობდნენ ცაში, დედამიწაზე, მიწისქვეშა და წყალქვეშა სამყაროებში. ”

მითი განმარტავს, თუ რატომ არის ყველა ცოცხალი არსება ძმა და თანაბრად იმსახურებს ღვთაებრივი სიყვარულის, რატომ შობს მარტოობა შიშს და მარტოხელა ადამიანმა არ იცის სიხარული.

მითი "ღამის შექმნის ლეგენდა". „როდესაც იამა, ვივასვატის ვაჟი, გარდაიცვალა, იამ, მისმა დამ და საყვარელმა, უნუგეშო ცრემლები დაღვარა და მის მწუხარებას საზღვარი არ ჰქონდა. ამაოდ ცდილობდნენ ღმერთები მისი მწუხარების ტვირთის შემსუბუქებას. ყველა მათ დაჟინებასა და შეგონებაზე მან უპასუხა: "მაგრამ ის მხოლოდ დღეს გარდაიცვალა!" და მაშინ ჯერ კიდევ არც დღე იყო და არც ღამე. ღმერთებმა თქვეს: „ასე რომ არ დაივიწყებს მას! ჩვენ გავაფორმებთ ღამეს! ” და შექმნეს ღამე. და გავიდა ღამე და დადგა დილა; და დაავიწყდა იგი. ამიტომაც ამბობენ: „ღამის და დღის რიგს მწუხარების დავიწყება მოაქვს“.

რას გვეუბნება ეს მითი? რას ხსნის ის? რომელ ბერძნულ მითს ჰგავს ეს შეთქმულება?

პასუხი: ჰადესის მიერ დემეტრეს ქალიშვილის პერსეფონეს გატაცების გამო ზაფხულისა და ზამთრის მონაცვლეობის მითი.

კიდევ რა იცით ინდური მითოლოგიის შესახებ?

პასუხები: ღმერთებისა და ასურების ომი.

ინდური სახელების შერწყმის გასაგებად, მე გთავაზობთ ავაშენოთ ოჯახის ხე ბრაჰმადან ღმერთებამდე და ასურამდე.

ბრაჰმა

(ოქროს კვერცხიდან დაბადებული შემოქმედი)

Marichi Atri Angiras Pulastya Pulaha Kratu Daksha Virini-Night

(ბრაჰმას სულიდან) (თვალებიდან) (პირიდან) (მარჯვენა ყურიდან) (მარცხენა ყურიდან) (ნესტოებიდან) (მარჯვენა ფეხის მეორე თითიდან) (მეორე თითიდან). მარცხენა ფეხი)

კაშიაპა დიტი, დანუ, ადიტი

(ადამიანები, ღმერთები, დლემონები და ცხოველები მისგან წავიდნენ)

daitya danavas 12 adityas

(საშინელი დემონები) (ძლევამოსილი გიგანტები) (მსუბუქი ღმერთები)

ცნობილი ადიტების სია:

ვარუნა, ოკეანის ღმერთი,ასურები

ინდრა, ჭექა-ქუხილის ღმერთი,

ვივასვატი, მზის ღმერთი, რომელსაც ასევე უწოდებენ სურია,

ვიშნუ, სამყაროს მცველი, სივრცის მბრძანებელი.

ასურებსა და ადიტებს შორის ომის ისტორია. „ასურები ფლობდნენ უამრავ საგანძურს, რომელსაც ისინი მთის გამოქვაბულებში ინახავდნენ თავიანთ ციხეებში. და ჰქონდათ სამი გამაგრებული ქალაქი: ჯერ ცაში, შემდეგ მიწაზე - ერთი რკინისგან, მეორე ვერცხლის, მესამე ოქროსგან; შემდგომში მათ გააერთიანეს ეს სამი ქალაქი ერთად18, რომელიც მაღლა დგას დედამიწაზე; და მათ ააგეს ქალაქები ქვესკნელში. ასურების მეფე იყო ჰირანიაკასიპუ, ძლიერი დემონი, დიტის ვაჟების უფროსი. ღმერთებმა მეფედ ადიტის მეშვიდე ვაჟი ინდრა აირჩიეს. ერთხელ ასურები ღვთისმოსავი და სათნოები იყვნენ, ისინი ასრულებდნენ წმინდა წეს-ჩვეულებებს და ბედნიერება მათთან იყო. მაგრამ შემდეგ ისინი იამაყებდნენ თავიანთი ძალითა და სიბრძნით და თაყვანს სცემდნენ ბოროტებას; და ბედნიერებამ მიატოვა ისინი და ღმერთებს გადასცა. ინდრამ, ღმერთების მმართველმა, გაანადგურა მრავალი ძლიერი ასურა ბრძოლაში. ”

რას გვახსენებს ეს მითი? მართალია, ღმერთებისა და ტიტანების ბრძოლა! ვიპოვოთ საერთო ადგილები...

გამომავალი ... იცით, რატომ არის ამდენი მსგავსება ბერძნულ, ინდურ და თუნდაც ნაწილობრივ ქრისტიანულ მითებს შორის? გეოგრაფიულად ხომ საბერძნეთი და ინდოეთი ძალიან შორს არიან ერთმანეთისგან!

თუმცა, ისტორია გვეუბნება, რომ როგორც ბერძნული, ასევე ინდური, ასევე თანამედროვე რუსული, გერმანული, სომხური, ირანული, ინგლისური, ესპანური, იტალიური, უკრაინული და თითქმის ყველა დასავლეთ ევროპის ენა ერთი ენის ფილიალის წარმომადგენელია - ეს ყველაფერი ინდოევროპული ენებია. , ანუ ყველა ისინი მომდინარეობენ პროტოინდოევროპული ენიდან! და ადვილი დასამტკიცებელია!

მაგალითად, რუსულად არის სიტყვა "დედა". ინგლისურად ასე ჟღერს - ”დედა"ესპანურად"მადრე"ინდური" მაან"ბერძნულად -"მიტერა"სომხურად"მერი", უკრაინულად "მამო".

ან შეადარეთ პანთეონების მთავარი ღმერთები: ზევსი ჭექა-ქუხილის ღმერთია, პერუნი – ჭექა-ქუხილის ღმერთი, ინდრა – ჭექა-ქუხილის ღმერთი.

ისტორიის მიხედვით, 6500 ათასი წლის წინ არსებობდა ერთი პროტოინდოევროპული ენა. მეცნიერები კამათობენ სად არის მისი სამშობლო. ერთ-ერთი ვერსია ადასტურებს, რომ პროტოინდოევროპული ენის სამშობლო არის ადრეული ბრინჯაოს ხანის იამნაია კულტურა, რომლის წარმომადგენლები ცხოვრობდნენ თანამედროვე სამხრეთ რუსეთისა და აღმოსავლეთ უკრაინის ტერიტორიაზე!

მომდევნო სამი ათასი წლის განმავლობაში პროტო-ინდოევროპელები სულ უფრო და უფრო დასახლდნენ მთელ ევროპასა და აზიაში და, შედეგად, დაშორდნენ ერთმანეთს ისე, რომ მათი ენებიც კი შეწყდა ერთმანეთის მსგავსი. თუმცა, ისტორიის თვალსაზრისით, ირანელები და რუსები, ინდოელები და უკრაინელები, გერმანელები და სომხები, იტალიელები და ბელორუსები ძმური ხალხები არიან!

Საშინაო დავალება. კიდევ ერთხელ იმის დასამტკიცებლად, თუ რამდენად ახლოსაა ინდური და ბერძნული მითოლოგია, შეადგინეთ შემდეგი ცხრილი თქვენს ბლოკნოტში სახლში.

ინდური მითის სახელი

საერთო ორივე მითის სიუჟეტში

სამყაროს წარმოშობა

სამყაროს შექმნა

ღმერთების დაბადება გაიასგან

ღმერთების დაბადება ბრაჰმასგან

ბრძოლა ღმერთებსა და ტიტანებს შორის

ღმერთებისა და ასურების ომი

ძროხების გატაცება აპოლონისგან

ძროხების გატაცება ინდრადან

Ერთი საკუთარი

Ერთი საკუთარი

Ერთი საკუთარი

თუ ჩვენ ყველა უძველეს ქრონოლოგიურ სისტემას გავაერთიანებთ და სამყაროს შექმნას შევხედავთ, ორ ზოგად ნიმუშს ვიპოვით.

Პირველი.უძველესი ტრადიციებისა თუ ლეგენდების თანახმად, სამყაროს შექმნა მოხდა მას შემდეგ, რაც უზენაესმა ღვთაებამ შესწირა სხვა არსება, დაჭრა, დაწვა ან ნაწილებად დაჭრა. ამავე დროს, სამყარო ჩამოყალიბდა ამ მსხვერპლის სხეულის ნაწილებისგან.

მეორე.მრავალი ერისთვის იწყება სამყაროს შექმნა დაახლოებით 5500 ძვ.წ.

• ბიზანტიური ქრონოლოგიური სისტემა იწყება ჩვენს წელთაღრიცხვამდე 5509 წლის 1 სექტემბერს.
• ძველი რუსული - ძვ.წ 5508 წლის 1 მარტიდან.
• ალექსანდრიელი - 5493 წლის 29 აგვისტოდან ძვ.წ.
• ანტიოქიის ეპოქა სამყაროს შექმნიდან - 1 სექტემბერი, 5969 წ.
• ებრაული, ანუ ქრონოლოგია ადამიდან - ძვ.წ. 3761 წლის 7 ოქტომბრიდან.

საერთო ჯამში, სამყაროს შექმნის ასზე მეტი სხვადასხვა თარიღია და დროის ინტერვალი სამყაროს შექმნიდან ქრისტეს დაბადებამდე არის 3483 წლიდან 6984 წლამდე.
ტრადიციული ინდური კულტურის გამორჩეული თვისება ის არის, რომ მან არ იცის ქრონოლოგია. მასში დომინირებს ყველაფრის ციკლური ბუნება, „მარადიული დაბრუნების წრე“. ინდურ მითოლოგიაში ეს „უდროულობა“ გამოიხატება იმაში, რომ მას აკლია ერთი მითი სამყაროს შექმნის შესახებ.

შემოქმედების ვედები

უკვე ვედებში არის კოსმოგონიური მითის რამდენიმე თანაბარი ვერსია და ბრაჰმანები, უპანიშადები და პურანაები მათ საკუთარ, არანაკლებ თანაბარ ვერსიებს უმატებენ. ამ ვერსიების გულდასმით შესწავლისა და შედარებისას მათ აქვთ საერთო მახასიათებელი - პირველყოფილი ქაოსის იდეა, საიდანაც სხვადასხვა ღვთაებრივი "აგენტების" მოქმედების შედეგად წარმოიშვა მოწესრიგებული სამყარო.

მაშასადამე, „დროებითი იერარქიის“ მიხედვით, პირველია ვედებში ნაპოვნი კოსმოგონიური მითის ვერსიები, შემდეგ ბრაჰმანის, უპანიშადებისა და პურანების ვერსიები, შემდეგ კი ვიშნუიტების და შაივიტების მიერ „კანონიზებული“ ვერსიები.

რიგ ვედაში, ისევე როგორც სხვა უძველეს ტექსტებში, მთლიანად გადმოცემული მითები ძალზე იშვიათია. ყველაზე ხშირად ვხვდებით მითების ფრაგმენტებს და თუნდაც ცალკეულ მიმოფანტულ მითოლოგიურ მოტივებს, რის შედეგადაც საჭიროა მითების აღდგენა, რეკონსტრუქცია. აღდგენილი ვედური მითები მოიცავს:

• ინდრას მიერ დემონური გველის ვრიტრას მოკვლის მითი;
• არწივის მიერ ციდან სომას მშვენიერი სასმელის გატაცების შესახებ,
• ღმერთი აგნის ფრენის შესახებ; რომელსაც არ სურდა მღვდლობა;
• სამი მოკვდავი ძმა-ხელოსანი რიბჰუს შესახებ, რომლებმაც მიიღეს უკვდავება;
• ბრძენი აგასტიას შესახებ, რომელმაც შეურიგა ინდრა და მარუტის ღმერთები, ასევე კოსმოგონიური მითები ინდრასა და ვიშნუს მონაწილეობით.

როგორ ფიქრობდნენ ძველი ხალხი სამყაროს შექმნის შესახებ? რა არის საერთო ძველთა იდეებში სამყაროს წარმოშობის შესახებ? რატომ არ მოსწონდა ზევსი ხალხი და რა ბედი ელოდა მათ? ვინ გადაარჩინა კაცობრიობა და რა გადაიხადა ამაში? რა იყო კვერცხის სიმბოლო ძველი ინდოეთის ხალხებისთვის? რატომ არიან ძველ ინდოეთში ადამიანი და ძროხა თანაბარი არსებები? ვინ დააჯილდოვა ხალხს მიზეზი, ძველი სლავების მითოლოგიის მიხედვით? რუსები ამბობენ: "დილა უფრო ბრძენია ვიდრე საღამო", მაგრამ როგორ ამბობდნენ ძველ ინდოეთში და რატომ? კითხვები, კითხვები, კითხვები... მაგრამ მათზე პასუხები არსებობს და ისინი ამ ვიდეო ნამუშევარშია.

თემა: მსოფლიოს ხალხების მითები

გაკვეთილი: ძველი ინდოეთის მითები. "შექმნა". "ღამის შექმნის ლეგენდა"

გაკვეთილის მიზანია გაეცნონ ძველი ინდოეთის მითებს სამყაროს წარმოშობის შესახებ და ვნახოთ, რა არის საერთო უძველესი ადამიანების იდეებში სამყაროსა და ადამიანის წარმოშობის შესახებ.

გავიხსენოთ რა არის მითი.

მითი- ზეპირი ხალხური ხელოვნების უძველესი ჟანრი, სიუჟეტი სამყაროსა და ადამიანის წარმოშობის შესახებ, ღმერთებისა და გმირების საქმეების შესახებ. მითი ხსნის სხვადასხვა ბუნებრივ მოვლენებს.

ხალხთა მითოლოგიაში სხვა და სხვა ქვეყნებიიქ არის საერთო მახასიათებლები... სხვადასხვა ხალხის ცხოვრებაში ხდება მსგავსი მოვლენები, ისინი ხედავენ მსგავს ბუნებრივ მოვლენებს. ეს იწვევს იგივე განზოგადებებს. მაგრამ სხვადასხვა ხალხის მითებს აქვთ საკუთარი მახასიათებლები. ეს გამოწვეულია ბუნებრივი და კლიმატური პირობებით, ტრადიციებით, გაბატონებული სოციალური ურთიერთობებით.

მოდით გავეცნოთ ძველ ინდურ მითს „შექმნა“.

თავიდან არაფერი იყო... არც მზე, არც მთვარე, არც ვარსკვლავები. მხოლოდ წყლები იწელებოდა უსასრულოდ; პირველყოფილი ქაოსის სიბნელიდან, ისვენებს მოძრაობის გარეშე, თითქოს ღრმა ძილში...

რას გვახსენებს მითის პირველი წინადადება? და ის წააგავს ბერძნული მითოლოგიის დასაწყისს:

თავიდან მხოლოდ მარადიული, უსაზღვრო, ბნელი ქაოსი იყო...

გავიხსენოთ ხალხური მითი მზის შესახებ:

დედა-ყველი-დედამიწა სიბნელეში და სიცივეში იწვა, მკვდარი იყო, არც სინათლე, არც სითბო, არც ხმა, არც მოძრაობა.

ჩვენ ვხედავთ, რომ სხვადასხვა ხალხის აღქმაში მთელი მსოფლიო წარმოიშვა ქაოსისგან, მოუწესრიგებელი, არაორგანიზებული ელემენტისგან.

... წყლები წარმოიშვა სხვა შემოქმედებამდე. წყლებმა ცეცხლი გააჩინა. მათში ოქროს კვერცხი დაიბადა სითბოს დიდი ძალით. მაშინ ჯერ არ იყო წელიწადი, რადგან არავინ იყო დროის გასაზომად; მაგრამ სანამ ერთი წელი გაგრძელდება, ოქროს კვერცხი მიცურავს... გაუთავებელ... ოკეანეში. ერთი წლის შემდეგ, პროგენიტორი ბრაჰმა წარმოიშვა ოქროს კვერცხიდან. მან კვერცხი გატეხა და ორად გაიყო. მისი ზედა ნახევარი გახდა სამოთხე, ქვედა ნახევარი გახდა დედამიწა და მათ შორის, მათი განცალკევების მიზნით, ბრაჰმამ განათავსა საჰაერო სივრცე. და დაამკვიდრა მიწა წყალთა შორის, და შექმნა ქვეყნები ქვეყნიერებისა და დადო ჟამის დასაწყისი. ასე შეიქმნა სამყარო.

რატომ გაჩნდა კვერცხებიდან ღმერთი ბრაჰმა, ცა და დედამიწა? ძველებმა, როდესაც დაინახეს ქათმის გაჩენა, როგორც მათ მოეჩვენათ, უსულო საგნიდან, კვერცხიდან, ჩათვალეს, რომ ასე შეიძლებოდა სამყარო გამოჩენილიყო. რადგან კვერცხი სიცოცხლის დაბადების სიმბოლოა.

მაგრამ შემდეგ შემქმნელმა მიმოიხედა და დაინახა, რომ მის გარდა არავინ იყო... შეეშინდა. ამ დროიდან შიში ყველას უჩნდება, ვინც მარტოა. მაგრამ ბრაჰმა ფიქრობდა: „ბოლოს და ბოლოს, აქ ჩემს გარდა არავინ არის. ვისი უნდა მეშინოდეს?" და გავიდა მისი შიში; შიში შეიძლება იყოს სხვის წინაშე. მაგრამ არც სიხარული იცოდა; და ამიტომ, ვინც მარტოა, არ იცის სიხარული.

და ბრაჰმამ გადაწყვიტა შთამომავლობის შექმნა. მისი ვაჟებიდან გამოვიდნენ ღმერთები, დემონები და ადამიანები, ფრინველები და გველები, გიგანტები და ურჩხულები, მღვდლები და ძროხები და მრავალი სხვა ღვთაებრივი და დემონური ბუნების არსებები, რომლებიც ბინადრობდნენ ცაში, დედამიწაზე, მიწისქვეშა და წყალქვეშა სამყაროებში.

მითი განმარტავს, თუ რატომ არის ყველა ცოცხალი არსება ძმა და თანაბრად იმსახურებს ღვთაებრივი სიყვარულის, რატომ შობს მარტოობა შიშს და მარტოხელა ადამიანმა არ იცის სიხარული.

რა განსხვავებაა შექმნის მითებს შორის? პირველ რიგში ადამიანთან მიმართებაში. ინდურ მითოლოგიაში ადამიანი სხვათა შორის თანაბარი არსებაა. სლავურ მითში იარილო განასხვავებს ადამიანს, ანიჭებს მას მიზეზით და "ფრთიანი მეტყველებით". მაგრამ ადამიანის ბედი ძველი ბერძნული მითოლოგიასავალალო. ზევსს სურდა უგუნური ადამიანების მოშორება და მიცვალებულთა სამეფოში გაგზავნა. პრომეთეს შეებრალა უბედურები, მან მოიპარა მათთვის ღვთაებრივი ცეცხლი, ასწავლა ხელობა, სოფლის მეურნეობა და სხვა ხელოვნებები. ზევსმა სასტიკად დასაჯა პრომეთე. პრომეთეს შესახებ მითის წაკითხვის შემდეგ შეგიძლიათ გაიგოთ რა დაემართა მას შემდეგ.

ახლა კი გავეცნოთ ლეგენდას ღამის შექმნის შესახებ.

Ლეგენდა- მოთხრობა, ლეგენდა, შემოსილი ლიტერატურული ფორმით, ზეპირი ან წერილობითი. ( განმარტებითი ლექსიკონიდ.ნ. უშაკოვა).

პირველ ადამიანებს ერქვა იამა და იამი. როდესაც იამა... გარდაიცვალა, იამ, მისმა დამ... დაუწყნარებელი ცრემლები დაღვარა და მის მწუხარებას საზღვარი არ ჰქონდა... ყველა მათ დაჟინებასა და შეგონებაზე მან უპასუხა: "მაგრამ ის მხოლოდ დღეს მოკვდა!" და მაშინ ჯერ კიდევ არც დღე იყო და არც ღამე. ღმერთებმა თქვეს: ”ასე რომ, ის არასოდეს დაივიწყებს მას! მოდი ღამე გავაშენოთ!" და შექმნეს ღამე. გავიდა ღამე და დადგა დილა, იამი ანუგეშა და დაივიწყა თავისი მწუხარება. ამიტომაც ამბობენ: „ღამის და დღის რიგს მწუხარების დავიწყება მოაქვს“.

ლეგენდა მთავრდება ანდაზებით. ამ ანდაზაში შემავალი სიბრძნე ეხმიანება სხვა ხალხების ანდაზებსა და გამონათქვამებს.

ანდაზა- ფოლკლორის ჟანრი, აფორისტული დიქტატი, რომელიც ჩვეულებრივ შედგება ორი ნაწილისგან, რიტმული ფორმით.

სხვადასხვა ერის ანდაზები დღისა და ღამის შესახებ.

ა) დილის ერთი საათი ღირს საღამოს ორი საათი (ინგლისური ანდაზა).

ბ) საღამოს ყველაფერზე იტყუებოდა, დილით კი ყველაფერზე უარს იტყოდა (თურქული ანდაზა).

გ) გაზაფხულზე შეადგინე წლის გეგმები, დილის დღის გეგმები (ჩინური ანდაზა).

დ) დილით ერთი საათი სჯობს საღამოს ორს (ტაჯიკური ანდაზა).

ე) დილა საღამოზე ბრძენია (რუსული ანდაზა).

1. ლიტერატურა. მე-6 კლასი. 14 საათზე / [ვ.პ. პოლუხინა, ვ.ია. კოროვინი, ვ.პ. ჟურავლევი და ვ.ი. კოროვინი]; რედ. V.Ya. კოროვინა. - მ., 2013 წ.

2. თემკინი ე.ნ., ერმან ვ.გ. ძველი ინდოეთის მითები. - მოსკოვი: გამომცემლობა "მეცნიერების" აღმოსავლური ლიტერატურის მთავარი გამოცემა, 1982 წ.

3. ენციკლოპედია „მსოფლიოს ხალხთა მითები“. - მ., 1980-1981, 1987-1988 წწ.

1. მსოფლიოს ხალხების ლეგენდები და მითები ().

2. მსოფლიოს ხალხების ლეგენდები და მითები. ინდური მითოლოგია ().

3. მითოლოგიური ენციკლოპედია ().

1. „ღამის შექმნის ლეგენდა“ მთავრდება ანდაზებით: „ღამის და დღის თანმიმდევრობა დავიწყებას მოაქვს“. რა სიბრძნეა მასში?

გაიხსენეთ რუსული ანდაზები, რომლებსაც მსგავსი მნიშვნელობა აქვთ.

2. შეადგინეთ კითხვები ვიქტორინაზე ნასწავლ მითებზე.

Დასაწყისში იქ არაფერი იყო.არც მთვარე, არც მზე, არც ვარსკვლავები. მხოლოდ წყლები იჭიმებოდა განუზომლად, პირველყოფილი ქაოსის სრული სიბნელიდან, რომელიც უმოძრაოდ ისვენებდა, როგორც ღრმა ძილი, წყლები სხვა ქმნილებებამდე იდგა. წყალმა შეძლო ცეცხლის შექმნა. სითბოს დიდი ძალის გამო მათში ოქროს კვერცხი დაიბადა. იმ დროს ჯერ არ იყო წელიწადი, რადგან არავინ იყო დროის გასაზომად, მაგრამ სანამ ერთი წელი გრძელდება, ოქროს კვერცხი ცურავდა წყლებში, უძირო და უსაზღვრო ოკეანეში. ერთი წლის შემდეგ, პროგენიტორი ბრაჰმა გამოჩნდა ოქროს ემბრიონიდან. მან კვერცხი ორ ნაწილად გაყო, კვერცხის ზედა ნახევარი გახდა სამოთხე, ქვედა ნახევარი კი დედამიწა და მათ შორის, რათა როგორმე გამოეყო ისინი, ბრაჰმამ განათავსა საჰაერო სივრცე. თავის მხრივ, მან დაამკვიდრა დედამიწა წყლებს შორის, აღნიშნა დროის დასაწყისი და შექმნა მსოფლიოს ქვეყნები. ასე შეიქმნა სამყარო.

ამ დროს შემოქმედი შეშინდა, რადგან მის ირგვლივ არავინ იყო და მას შეეშინდა.მაგრამ მან გაიფიქრა: „ბოლოს და ბოლოს, აქ ჩემს გარდა არავინ არის. ვისი უნდა მეშინოდეს?" და მისი შიში გავიდა, როგორც შეიძლება სხვისი შიში იყოს. ასევე მან არ იცოდა სიხარული,რადგან ის სულ მარტო იყო. შემოქმედი ფიქრობდა: "როგორ შევქმნა შთამომავლობა?" და მხოლოდ ერთი აზროვნების ძალით გააჩინა 6 ვაჟი - ქმნილებათა დიდი მბრძანებელი. უფროსი ვაჟი დაიბადა შემოქმედის სულიდან - მარიჩი.მისი თვალებიდან დაიბადა - ატრი,მეორე ვაჟი. ბრაჰმას პირიდან მესამე ვაჟი შეეძინა - ანგირასი.მეოთხე მარჯვენა ყურიდან - ნულასტია.მეხუთე მარცხენა ყურიდან - პულახა.და წინამორბედის ნესტოებიდან მეექვსე - კრატუ.

მარიჩის ჰყავდა ბრძენი ვაჟი კაშიაპი, მისგან მოვიდნენ ღმერთები, ხალხი და დემონები, გველები და ფრინველები, ურჩხულები და გიგანტები, ძროხები და მღვდლები და მრავალი სხვა დემონური თუ ღვთაებრივი ბუნების არსებები, ისინი ბინადრობდნენ დედამიწაზე, ცაში და მიწისქვეშა სამყაროებში. ატრიმ გააჩინა დჰარმა, რომელიც გახდა სამართლიანობის ღმერთი. ანგირასმა საფუძველი ჩაუყარა წმინდა ბრძენთა ანგირას ოჯახს, უხუცესები იყვნენ ბრიჰასპატი, სამვარტა და უტატია.

ქმნილებათა მბრძანებელთა მეშვიდე - დაკშა.ის ცერა თითიდან ამოვიდა მარჯვენა ფეხიშემოქმედი და წინაპრების მარცხენა ფეხის თითიდან შეეძინა ქალიშვილი - ვირინი,რაც ნიშნავს ღამეს, ის იყო დაკშას ცოლი. სულ ჰყავდა 50 ქალიშვილი, 13 ცოლს კაშიაპას აჩუქა, 20 ოჯახს - სომას, მისი 10 ქალიშვილი დჰარმას ცოლი გახდა. დაკშას ასევე ჰყავდა ქალიშვილები, რომლებიც უნდა გამხდარიყვნენ დიდი ბრძენებისა და ღმერთების ცოლები.

დაკშას ქალიშვილებიდან უფროსი, დიტი, საშინელი დაიტას დემონების დედა იყო. მეორე ქალიშვილმა დანამ გააჩინა ძლიერი გიგანტები - დანავები. და მესამე ქალიშვილმა, ადიტიმ, გააჩინა 12 ნათელი ვაჟი, ადიტიასი, დიდი ღმერთები.

დიდი ხნის განმავლობაში, დანუს და დიტის ვაჟები (ასურები) იყვნენ ღმერთების მტრები, ადიტის შვილები. და მათი ბრძოლა სამყაროზე ძალაუფლებისთვის მრავალი საუკუნის განმავლობაში გაგრძელდა, რომელიც არ დასრულებულა.