Proposisi bersyarat. Contoh kategori logika - konsep, penilaian dan kesimpulan Apa penilaian dalam psikologi

Berpikir adalah tahap tertinggi kognisi manusia. Hal ini didasarkan pada perubahan konstan dalam ide dan konsep. Hal ini memungkinkan untuk memperoleh pengetahuan yang bukan informasi langsung yang diperoleh dengan menggunakan sistem persinyalan pertama. Dalam psikologi klinis, berpikir adalah salah satu fungsi mental tertinggi - proses mental yang terorganisir paling kompleks.

Ciri-ciri berpikir adalah pokok bahasan dari berbagai bagian ilmiah. Jadi, misalnya, mekanisme psikofisiologis menjadi dasar psikologi umum dan perkembangan, fisiologi aktivitas saraf yang lebih tinggi, dan bentuk pemikiran serta hukum yang menjadi dasar proses terjadinya adalah subjek kajian logika (walaupun mereka juga disentuh. pada bagian psikologi).

Konsep

Konsep sebagai suatu bentuk pemikiran memungkinkan kita untuk memahami hakikat objek dan fenomena, menjalin hubungan antar objek, menentukan hubungan objek dalam hubungannya satu sama lain, dan menggeneralisasi ciri-cirinya.

Itu ada dalam bentuk kata-kata yang dapat berarti sesuatu yang individual (satu objek - “Mars”, “Samudra Pasifik”), umum (“Bangunan”, “Manusia”), spesifik (“Meja”, “Sendok”), abstrak ( "Rahmat", "Keabadian"). Penting untuk dipahami bahwa konsep tersebut mencerminkan sifat-sifat esensial dari objek, objek, dan fenomena.

Contohnya: suatu segitiga dapat dibedakan dari yang lain bentuk geometris dengan adanya tiga sudut (walaupun ia juga memiliki ciri-ciri lain - panjang, luas, dll.), dan hewan memiliki ciri-ciri yang dapat membedakannya dari manusia atau tumbuhan.

Konsep sebagai suatu bentuk pemikiran umum merupakan hasil proses pemahaman sifat-sifat umum berdasarkan objek individu. Hal ini terjadi karena perolehan pengetahuan baru. Pembentukan konsep selalu merupakan pergerakan ke arah yang umum dari yang khusus. Proses ini disebut “generalisasi”, dan merupakan subjek studi di beberapa departemen psikologi (umum, perkembangan, klinis).

Proses penguasaan konsep didasarkan pada pengalaman praktis - jika kurang, konsep dapat mengambil bentuk yang terdistorsi, menyempit atau meluas. Hal ini sering terjadi pada anak-anak prasekolah dan, sampai batas tertentu, usia sekolah dasar. Misalnya, serangga bagi mereka bukanlah binatang, tetapi laba-laba hanyalah seekor serangga. Gangguan pemahaman konsep pada orang dewasa merupakan ciri khas berkurangnya kecerdasan (retardasi mental).

Konsep sebagai bentuk pemikiran tidak identik dengan representasi persepsi dan memori: ia bersifat abstrak dan umum.

Pertimbangan

Penilaian sebagai suatu bentuk pemikiran melibatkan konfirmasi atau penolakan terhadap suatu fakta, peristiwa, properti, fitur, koneksi. Itu memanifestasikan dirinya dalam ungkapan-ungkapan, tetapi kita harus ingat bahwa tidak setiap ungkapan adalah sebuah penghakiman. Dengan demikian, kata seru atau kalimat satu suku kata tidak termasuk dalam bentuk pemikiran ini (contoh: “Oh!”, “Bagaimana mungkin?”).

Kalimat cenderung bersifat naratif: “Bumi berputar mengelilingi Matahari.”

Suatu proposisi bisa benar atau salah, yang ditentukan oleh logika. Yang pertama melibatkan kehadiran satu subjek dengan karakteristik atau perbandingan dua subjek.

Ketika penilaian sederhana dipisahkan, kata-kata tersebut tidak lagi membawa muatan semantik. Contoh: “Tikus lebih kecil dari kucing.” Jika kalimat ini dipecah menjadi dua, maka maknanya hilang.

Penilaian kompleks adalah berbagai kombinasi yang terdiri dari penilaian kompleks dan sederhana, dua penilaian kompleks atau dua penilaian sederhana. Contoh: “Kalau hujan es, tanaman bisa rusak.” Di sini, “tanaman mungkin dirugikan” muncul sebagai proposisi sederhana.

Penilaian sebagai suatu bentuk pemikiran yang bersifat kompleks tidak mungkin terjadi tanpa ikatan gramatikal (“tetapi”, “atau”, “dan”, “jika demikian, maka…”, “kapan…, maka…”, dll.).

Penting untuk membedakan antara penilaian dan bentuk pemikiran logis lainnya: sebuah konsep diungkapkan dalam sebuah kata, dan sebuah kesimpulan diungkapkan dalam sebuah kesimpulan.

Bentuk pemikiran ini juga dapat berupa:

• afirmatif (“Botani adalah ilmu tentang tumbuhan”, “Harimau adalah pemangsa”);
• negatif (“Kalimat ini dibuat salah”, “Di kota-kota Rusia tidak ada beruang yang berjalan di jalanan”).

Ada klasifikasi lain. Penilaian umum mengandaikan pernyataan (penyangkalan), yang mengacu pada fenomena, subjek, yang disatukan oleh konsep umum(“Semua kucing yang sehat memiliki empat kaki”). Khusus menyiratkan bagian dari objek, subjek, fenomena yang disatukan oleh suatu konsep (“Beberapa penyair adalah graphomaniac”). Properti individu diekspresikan dalam satu penilaian (“F.M. Dostoevsky adalah penulis “Kejahatan dan Hukuman””).

Pada hakikatnya suatu penilaian mengungkapkan isi suatu konsep (atau beberapa) - oleh karena itu, untuk membuat suatu pernyataan perlu diketahui isi dari semua konsep yang digunakan.

Kesimpulan

Inferensi sebagai suatu bentuk pemikiran dibentuk dengan menggunakan beberapa penilaian. Dengan demikian, informasi yang ada memungkinkan diperolehnya pengetahuan baru.

Bentuk pemikiran ini termasuk yang tertinggi, karena menggabungkan konsep dan penilaian.

Suatu kesimpulan mungkin benar atau salah. Ketika mereka berbicara tentang properti ini, yang mereka maksud adalah kemungkinan verifikasi teoritis, karena kebenaran kesimpulan adalah fenomena subjektif yang dapat diverifikasi dalam jangka waktu yang lama melalui eksperimen dan penalaran logis.

Ada antara penilaian dan kesimpulan koneksi dekat, karena tanpa yang pertama, yang kedua tidak mungkin. Kesimpulannya adalah:

• deduktif, yaitu hasil proses penalaran mental dari yang umum ke yang khusus;
• induktif - generalisasi terjadi dari yang khusus ke yang umum;
• dibangun berdasarkan analogi yang menggunakan sifat-sifat fenomena dan objek yang mempunyai kesamaan karakteristik.

Konsep, penilaian dan inferensi yang saling berinteraksi membentuk gambaran kesadaran, persepsi manusia dan menjadi dasar bagi perkembangan kecerdasan.

Contoh inferensi yang mencolok adalah pembuktian teorema geometri.

Jadi, bentuk-bentuk berpikir yang utama terdiri dari tiga komponen, yang tanpanya proses berpikir tidak mungkin terjadi. Berkat mereka otak manusia mampu menganalisis dan mensintesis, membangun koneksi logis, yang pada akhirnya mengarah pada perkembangan intelektual. Studi tentang ciri-ciri pemikiran ini termasuk dalam bagian utama logika, serta beberapa departemen psikologi.

Mempelajari perkembangan S. sebagai bentuk berpikir abstrak, logis, serta pelanggaran berpikir logis. Dalam literatur psikologi, diberikan interpretasi terhadap mekanisme psikologis yang mendasari hubungan konsep satu sama lain.

Kamus psikologi singkat. -Rostov-on-Don: “PHOENIX”. L.A.Karpenko, A.V.Petrovsky, M.G.Yaroshevsky. 1998 .

Pertimbangan

Salah satu bentuk pemikiran logis ( cm.; ). Mencerminkan hubungan antara dua konsep - subjek dan predikat. Dalam logika, klasifikasi penilaian dikembangkan. Psikologi mempelajari perkembangannya sebagai bentuk pemikiran abstrak, logis, serta pelanggaran pemikiran logis. Dalam literatur psikologi, interpretasi diberikan tentang mekanisme psikologis yang mendasari hubungan konsep.

Kamus psikolog praktis. - M.: AST, Panen. S.Yu.Golovin. 1998.

PERTIMBANGAN

(Bahasa inggris) pertimbangan) adalah bentuk verbal (pernyataan) yang valid secara umum, berkat pengalaman indrawi yang diberikan universalitas abstrak. S. memuat subjek dalam pengertian singularitas dan dalam pengertian universalitas. S. berkembang pada manusia sebagai bentuk aktivitas persepsi yang diubah dan diungkapkan secara verbal, yang memainkan peran perencanaan dan pengaturan dalam keseluruhan proses kerja. S.m.b. dibangun atas dasar sebutan verbal umum kiriman, yang pada masa awal kognisi dapat diamati dan dinyatakan secara langsung persepsi, dan kemudian terbentuk dalam berbagai sistem tanda dan simbolik. Sejumlah S. parsial tentang objek dapat diganti dengan nama kata baru, yang isinya akan menjadi gagasan yang diciutkan tentang objek S. Dengan bantuan gagasan umum dan S. diproduksi atas dasar mereka, seseorang dapat membuatnya cukup rumit kesimpulan. S. merupakan turunan langsung dari aktivitas objektif-sensorik manusia. dalam S. didasarkan pada prinsip identitas formal dan abstrak dan merupakan ciri pemikiran empiris. Tetapi pengetahuan umat manusia yang tersosialisasi sejak awal memperoleh bentuk rasional, oleh karena itu, data sensorik muncul dalam proses kognisi dalam bentuk S., dan seorang individu, dipandu oleh kebutuhan sosial, secara relatif tanpa pamrih mengidentifikasi sifat-sifat objektif objek, dan juga memperhitungkan pendapat dan penilaian orang lain. Cm. , .

Kamus psikologi besar. - M.: Perdana-EVROZNAK. Ed. BG Meshcheryakova, acad. V.P. Zinchenko. 2003 .

Lihat apa itu "penghakiman" di kamus lain:

PERTIMBANGAN- pemikiran yang diungkapkan dengan kalimat deklaratif yang benar atau salah. S. tidak memiliki konotasi psikologis yang melekat dalam pernyataan tersebut. Meskipun S. hanya menemukan ekspresinya dalam bahasa, tidak seperti kalimat, S. tidak bergantung pada... ... Ensiklopedia Filsafat

Pertimbangan- Judgment ♦ Jugement Suatu pemikiran yang mempunyai nilai atau mengaku mempunyai nilai. Oleh karena itu, setiap penilaian bersifat evaluatif, meskipun subjek penilaiannya adalah kebenaran (walaupun kebenaran itu sendiri bukanlah suatu nilai). Pertimbangan... ... Kamus Filsafat Sponville

Pertimbangan- Penilaian adalah suatu bentuk pemikiran yang menegaskan atau menyangkal sesuatu tentang suatu objek, sifat-sifatnya atau hubungan antar objek. Jenis penilaian dan hubungan di antara mereka dipelajari dalam logika filosofis. Dalam logika matematika, penilaian... ... Wikipedia

pertimbangan- Pengadilan, peninjauan, laporan, pendapat, penalaran, pertimbangan, pemahaman, pandangan; kebijaksanaan, kehati-hatian, pengertian, mata, kebijaksanaan, wawasan. Menyerahkan atas kebijaksanaan siapa (kebijaksanaan). Di usiaku, aku seharusnya tidak berani mengambil keputusan... ... Kamus sinonim

PERTIMBANGAN- PENGHAKIMAN, penghakiman, lih. 1. unit saja Tindakan di bawah Ch. hakim dalam 1 arti, diskusi (buku usang). “Mereka menjatuhkan hukuman berdasarkan penilaian umum.” Krylov. Penilaian yang panjang tentang masalah ini. 2. Pendapat, kesimpulan. “Saya tidak berani menyatakan penilaian saya.” Griboyedov. "Di... Kamus Ushakova

PERTIMBANGAN- PENILAIAN, menyempit, lihat Kamus Penjelasan Hakim Dahl. DALAM DAN. Dahl. 1863 1866 … Kamus Penjelasan Dahl

pertimbangan- JUDGMENT (Jerman Urteil; Inggris, French Judgment) suatu tindakan mental yang mengungkapkan sikap seseorang terhadap isi pikiran yang diungkapkannya. Dalam bentuk afirmasi atau negasi, S. tentu disertai dengan satu atau beberapa modalitas yang diasosiasikan sebagai ... ... Ensiklopedia Epistemologi dan Filsafat Ilmu Pengetahuan

pertimbangan- PENILAIAN, asumsi HAKIM, asumsikan... Kamus-tesaurus sinonim pidato Rusia

PERTIMBANGAN- 1) sama dengan pernyataan. 2) Suatu tindakan mental yang mewujudkan sikap pembicara terhadap isi pemikiran yang diungkapkan dan dikaitkan dengan keyakinan atau keraguan tentang benar atau salahnya... Kamus Ensiklopedis Besar

Pertimbangan- ekspresi unsur-unsur pengalaman indrawi dalam bentuk verbal yang bermakna secara umum... Kamus Psikologi

Buku

• , Dobryansky-Sachurov. Penilaian seorang Galicia Ortodoks tentang reformasi administrasi gereja Rusia, yang diproyeksikan oleh kaum liberal Rusia di zaman kita / Op. ... Galicia-Rusia. aktivis dan patriot Adolf Ivanovich... Beli seharga 2290 UAH (khusus Ukraina)
• Penilaian seorang Galicia Ortodoks tentang reformasi pemerintahan gereja Rusia, yang diproyeksikan oleh kaum liberal Rusia di zaman kita, Dobryansky-Sachurov. Penilaian seorang Galicia Ortodoks tentang reformasi administrasi gereja Rusia, yang diproyeksikan oleh kaum liberal Rusia di zaman kita / [Op.] [... Galicia-Rusia. aktivis dan patriot Adolf Ivanovich...

Bentuk utama aktivitas mental. Dalam S. dirumuskan hasil awal dari proses berpikir. Sosialisme pada dasarnya efektif dan mengandung aspek sosial. Mencerminkan hubungan subjek dengan objek, S. kaya secara emosional. S. merupakan hasil konsep dan gagasan. Verifikasi kebenaran suatu simbol dilakukan dalam konteks verifikasi logis dan kritisnya. Pekerjaan seperti itu pada S. adalah alasan. Penalaran, yang menunjukkan kebenaran suatu pernyataan, menjadi pembenarannya; ia mengungkapkan legitimasi premis-premis pernyataan itu dan, dengan demikian, mengambil bentuk suatu kesimpulan. Jenis utama S.: afirmatif dan kategoris; bermasalah, nyata dan perlu.

PERTIMBANGAN

salah satu bentuk berpikir logis (=> konsep; inferensi). Mencerminkan hubungan antara dua konsep - subjek dan predikat. Dalam logika, klasifikasi penilaian dikembangkan. Psikologi mempelajari perkembangannya sebagai bentuk pemikiran abstrak, logis, serta pelanggaran pemikiran logis. Dalam literatur psikologi, interpretasi diberikan tentang mekanisme psikologis yang mendasari hubungan konsep.

PERTIMBANGAN

Penilaian bahasa Inggris) adalah bentuk verbal (pernyataan) yang valid secara umum, berkat pengalaman indrawi yang diberikan universalitas abstrak. S. memuat subjek dalam pengertian singularitas dan dalam pengertian universalitas. S. berkembang pada manusia sebagai bentuk aktivitas persepsi yang diubah dan diungkapkan secara verbal, yang memainkan peran perencanaan dan pengaturan dalam keseluruhan proses kerja. S.m.b. dibangun atas dasar sebutan verbal terhadap gagasan-gagasan umum, yang pada periode awal kognisi dapat diamati dan dinyatakan secara langsung dalam persepsi, kemudian diformalkan dalam berbagai sistem tanda dan simbolik. Sejumlah lambang tertentu tentang benda dapat diganti dengan nama kata baru, yang isinya merupakan gagasan ringkas tentang obyek lambang itu.Dengan bantuan gagasan umum dan lambang yang dihasilkan atas dasar itu, seseorang dapat membuat kesimpulan yang cukup rumit. S. merupakan turunan langsung dari aktivitas objektif-sensorik manusia. Generalisasi dalam S. didasarkan pada prinsip identitas formal, abstrak dan merupakan ciri pemikiran empiris. Tetapi pengetahuan umat manusia yang tersosialisasi sejak awal memperoleh bentuk rasional, oleh karena itu, data sensorik muncul dalam proses kognisi dalam bentuk C, dan seorang individu, dipandu oleh kebutuhan sosial, secara relatif tanpa pamrih mengidentifikasi sifat-sifat objektif objek, dan juga memperhitungkan pendapat dan penilaian orang lain; orang. Lihat Atribut, Pengetahuan.

PERTIMBANGAN

1. Secara umum – proses pembentukan suatu pendapat atau kesimpulan berdasarkan bahan-bahan yang tersedia, serta suatu pendapat atau kesimpulan yang telah ditetapkan. 2. Kemampuan mental hipotetis yang fungsinya membuat penilaian seperti itu. Makna ini hanya ditemukan dalam karya-karya lama. 3. Secara logika, pernyataan tentang hubungan antar simbol yang berbentuk kalimat. 4. Penilaian kritis terhadap suatu hal, peristiwa atau orang. 5. Dalam psikofisika, keputusan mengenai ada tidaknya suatu sinyal atau penilaian intensitasnya relatif terhadap rangsangan lain.

PERTIMBANGAN

1. Makna yang seluas-luasnya adalah segala sesuatu yang mengenai sesuatu hal dapat ditegaskan, dinyatakan, ditekankan, diasumsikan, diceritakan, tersirat. Artinya, segala sesuatu yang dapat diungkapkan dalam bentuk kalimat baku dalam suasana penjelas. Ada berbagai jenis penilaian: 2. Penilaian formal - pernyataan yang menghubungkan objek, peristiwa, dan properti (atau representasi simbolisnya) satu sama lain dengan cara tertentu. Penilaian seperti itu pada akhirnya tidak benar atau salah; kebenarannya terletak pada kesesuaiannya dengan prinsip-prinsip logika. Proposisi formal “apel berwarna merah” secara deduktif benar atau salah tergantung pada penilaian sebelumnya tentang apel, warna, hukum persepsi, dll. 3. Proposisi empiris adalah pernyataan semacam ini, namun unsur-unsurnya terdiri dari objek, peristiwa atau tindakan yang dapat diamati (atau representasi simbolisnya), dan kebenarannya dapat diverifikasi secara empiris. Proposisi empiris "apel berwarna merah" bisa saja benar atau salah berdasarkan pengamatan terhadap apel dan penentuan warnanya. 4. Proposisi linguistik adalah pernyataan formal yang mewakili komponen makna yang mendasari suatu kalimat. Di sini kalimat “apel berwarna merah” dapat direpresentasikan sebagai (apel, semua, merah). Konsep kebenaran tidak berlaku dalam kasus ini; Yang menarik di sini adalah apakah keputusan tersebut memberikan hasil deskripsi yang tepat makna utama dari kalimat yang dianalisis.

PERTIMBANGAN

bentuk verbal yang signifikan secara universal, berkat universalitas abstrak yang diberikan pada gambar sensorik. S. berkembang pada manusia sebagai bentuk aktivitas persepsi yang diubah dan diungkapkan secara verbal, yang memainkan peran perencanaan dan pengaturan dalam keseluruhan proses kerja. S. dapat dikonstruksi atas dasar sebutan verbal dari gagasan-gagasan umum, yang pada periode awal kognisi dapat diamati dan dinyatakan secara langsung dalam persepsi, kemudian diformalkan dalam berbagai sistem tanda dan simbolik. Sejumlah objek C tertentu dapat diganti dengan kata baru - sebuah nama, yang isinya akan menjadi gagasan ringkas dari objek C. Dengan bantuan gagasan umum dan konsep S yang dihasilkan atas dasar mereka, seseorang dapat membuat kesimpulan yang cukup rumit. S. adalah produk langsung dari aktivitas sensorik objektif manusia. Generalisasi dalam S. didasarkan pada prinsip identitas formal, abstrak dan merupakan ciri pemikiran empiris.

Tiket nomor 7

Hakikat penghakiman dan strukturnya.

Penilaian adalah suatu bentuk pemikiran yang mengungkapkan ada tidaknya hubungan dan hubungan antar objek.

Ciri dari suatu penilaian adalah adanya penegasan atau pengingkaran terhadap suatu hal. Sebuah proposisi bisa benar atau salah. Kebenaran suatu penilaian ditentukan oleh kesesuaiannya dengan kenyataan; tidak bergantung pada sikap kita terhadapnya dan bersifat objektif. Kebenaran penilaian tentang situasi sehari-hari yang paling sederhana sudah jelas dan tidak memerlukan penelitian khusus. Dalam sains, membenarkan atau menolak penilaian memerlukan kerja keras bertahun-tahun. Hal ini juga berlaku pada praktik hukum.

Setiap penilaian diungkapkan dalam sebuah kalimat, namun tidak setiap kalimat merupakan sebuah penilaian. Proposisi dapat berupa kalimat yang menyampaikan informasi apa pun yang berkarakter benar atau salah, yaitu. itu hanya bisa berupa kalimat deklaratif.

Unsur-unsur berikut dapat dibedakan dalam putusan: subjek, predikat, penghubung, dan pembilang.

Subyek penghakiman (S) adalah konsep subjek penghakiman, apa yang kita nilai; itu berisi pengetahuan asli.

Predikat penghakiman (P) disebut konsep tanda suatu benda, apa yang dikatakan tentang subjek penilaian. Predikatnya mengandung pengetahuan baru tentang mata pelajaran. Subjek dan predikat disebut dalam hal penghakiman.

Kelompok mengungkapkan hubungan antara subjek dan predikat. Pengikatnya menyatukan syarat-syarat penilaian menjadi satu kesatuan, menetapkan apakah atribut itu milik objek atau tidak. Kata penghubung dapat dinyatakan dalam satu kata (adalah, esensi, adalah) atau sekelompok kata, atau tanda hubung.

Quantifier, atau kata pembilang(“semua”, “tidak ada”, “beberapa”), mencirikan penilaian dalam hal kuantitasnya, menunjukkan hubungan penilaian dengan keseluruhan volume konsep yang mengungkapkan subjek, atau bagiannya.

Ada beberapa cara untuk mengidentifikasi subjek dan predikat dalam sebuah kalimat. Pertama, Anda dapat secara spesifik menyorot subjek putusan, yaitu subjek kalimat. Misalnya, “Tempat di mana pengacara Petrov akan berbicara adalah pengadilan.” Dalam kalimat ini yang dimaksud dengan subjek adalah subjek yang diberi penekanan pada klausa pendahuluan. Kedua, susunan kata dalam suatu kalimat harus mengikuti kaidah: segala sesuatu yang diketahui dalam penilaian digeser ke arah subjek di awal kalimat, dan predikat sebagai pembawa kebaruan ditempatkan di akhir. Ketiga, Anda dapat menggunakan tekanan logis. Dalam tuturan lisan diungkapkan dengan menguatkan suara, dan secara tertulis dengan menggarisbawahi. Terakhir, sangat penting untuk mempertimbangkan konteksnya, yang dapat membantu dalam kasus-kasus sulit.

Jenis penilaian.

Sederhana- penilaian yang mengungkapkan hubungan antara dua konsep atau diungkapkan oleh satu konsep ketika konsep kedua tersirat (misalnya, “Ini adalah seseorang”; “Mawar memiliki bau yang menyenangkan”)

berdasarkan volume atau kuantitas subjek;

Lajang– penilaian yang mengandung penegasan atau negasi terhadap satu subjek (misalnya, “Bangunan ini adalah monumen arsitektur”).

Biasa saja- penilaian di mana sesuatu ditegaskan atau ditolak tentang semua objek dari kelas tertentu dengan bantuan semua kata-kata, tidak seorang pun, siapa pun, semua orang (misalnya: “Semua saksi bersaksi”, “Tidak ada yang datang ke pertemuan.”)

Pribadi- putusan yang menyatakan sesuatu ditegaskan atau disangkal mengenai suatu bagian dari suatu obyek suatu golongan tertentu dengan menggunakan kata beberapa, banyak, sedikit, mayoritas, minoritas, sebagian (misalnya, “Beberapa kejahatan bersifat ekonomi”).

berdasarkan kualitas bundelnya;

setuju– penilaian yang menyatakan kepemilikan suatu objek terhadap suatu properti;

negatif- penilaian yang menyatakan tidak adanya properti apa pun pada suatu objek;

penilaian atributif- penilaian tentang atribut suatu objek. Mereka mencerminkan hubungan antara suatu objek dan atributnya; hubungan ini ditegaskan atau ditolak. Penilaian atributif disebut juga kategorikal, yaitu. jelas, tanpa syarat. Skema logika penilaian atributif S - P, dimana S adalah subjek penilaian, P adalah predikat, “-” adalah kata penghubung. Misalnya, “Pengacara bertemu dengan terdakwa.”

penilaian tentang hubungan antar objek(disebut penilaian dengan hubungan). Ini bisa berupa hubungan kesetaraan, ketidaksetaraan, spasial, temporal, sebab-akibat, dll. Misalnya: “A sama dengan B”, “Kazan berada di sebelah timur Moskow”, “Semyon adalah ayah Sergei”, dll. (penilaian relasional )

penilaian keberadaan, mengungkapkan fakta ada atau tidaknya subjek penghakiman. Misalnya, “Ada undang-undang statistik.” Predikat penilaian tersebut adalah konsep ada tidaknya suatu benda.

Sulit untuk memberikan definisi yang jelas tentang konsep tersebut. Bagaimanapun, konsep tersebut mengungkapkan karakteristik umum dan properti objek dari kelas tertentu. Misalnya, ketika kita mengucapkan konsep “pena”, kita berbicara tentang benda yang kita klasifikasikan ke dalam kelas pena tertentu. Dalam konsep "pegangan" kami telah menyoroti hal yang paling banyak milik umum benda-benda tersebut – untuk dijadikan sarana menulis. Kami menyimpang dari tanda-tanda pegangan yang tidak penting. Pegangannya bisa berbeda warna, nilai seni, panjangnya berbeda, tetapi tanda-tanda ini tidak penting bagi kami. Oleh karena itu, ketika kita membentuk sebuah konsep, kita secara tepat menyoroti ciri-ciri penting dari objek-objek kelas tertentu. Di sisi lain, konsep “pegangan” memiliki beberapa arti: dapat berupa alat tulis, tangan anak, gagang pintu, gagang panci. Oleh karena itu, dalam bahasa alami lisan terdapat konsep yang ambigu.

Dalam pembentukan suatu konsep digunakan metode seperti abstraksi, generalisasi, analisis, sintesis, dan perbandingan.

Konsep sebagai suatu bentuk (jenis) pemikiran atau sebagai bentukan mental adalah hasil generalisasi objek-objek suatu kelas tertentu dan pemisahan mental kelas itu sendiri menurut seperangkat ciri-ciri tertentu yang umum pada objek-objek kelas itu - dan serangkaian karakteristik yang khas bagi mereka.

Definisi lain dari konsep tersebut dapat diajukan: “Konsep adalah cara untuk mengidentifikasi dan memperbaiki sifat-sifat esensial yang umum, hubungan objek dan fenomena.”

“Setiap konsep memiliki konten dan ruang lingkup. Isi suatu konsep adalah himpunan ciri-ciri esensial suatu objek atau sekelompok objek homogen yang tercermin dalam konsep tersebut. Misalnya, isi konsep “belah ketupat” adalah kombinasi dari dua ciri penting: “menjadi jajar genjang” dan “memiliki sisi yang sama besar”.

Ruang lingkup suatu konsep adalah kelas objek yang dipikirkan dalam konsep tersebut... Berdasarkan ruang lingkup, konsep dibagi menjadi tunggal, umum dan kosong. Ruang lingkup konsep tunggal adalah kelas elemen tunggal" 1 (misalnya, "Ob River", "penulis Rusia Boris Akunin"). “Ruang lingkup konsep umum mencakup sejumlah elemen yang lebih besar dari satu” (misalnya, “manusia”, “komputer”, “hewan”, “serangga”). Konsep kosong memiliki volume nol (misalnya, “mesin gerak abadi”, “seseorang yang hidup 300 tahun”, dll.). DI DALAM pengetahuan ilmiah konsep ilmiah tertentu (populasi, quark) dan konsep ilmiah umum (gaya, energi) digunakan. Ada juga konsep universal (filosofis) (“hukum”, “gerakan”, “kausalitas”, “keberadaan”).

KE konsep ilmiah tuntutan dibuat tidak ambigu, hanya memiliki satu makna. Persyaratan ini dipenuhi dengan sukses besar bagi ilmu pengetahuan alam. Misalnya, definisi konsep “energi”, “arus listrik”, “lubang hitam”, “sel” adalah sama bagi ilmuwan Tiongkok, Inggris, atau Rusia. Sains bersifat internasional dan intersubjektif, sehingga konsep, misalnya “arus listrik” atau “kromosom” tidak menimbulkan kontroversi di kalangan ilmuwan. Adapun ilmu-ilmu sosial dan kemanusiaan, perangkat konseptual ilmu-ilmu ini tidak jelas dan polisemantik. Misalnya konsep “masyarakat”, kepribadian”, “kebebasan”, “kebudayaan” dan masih banyak lagi yang mempunyai beberapa definisi, sehingga menimbulkan kesulitan dalam komunikasi ilmiah dan selanjutnya. karya ilmiah. Misalnya, ada lebih dari dua ratus definisi konsep “kebebasan”, lebih dari lima ratus definisi konsep “budaya”. Situasi ini disebut oleh sosiolog G.G. Tatarova "trauma metodologis". Kami juga menunjukkan masalah ini dalam salah satu karya kami.

Seiring dengan konsep-konsep di dalamnya pengetahuan rasional Penilaian dan inferensi juga dibedakan.

“Penilaian adalah suatu bentuk pemikiran yang meneguhkan atau mengingkari sesuatu mengenai ada atau tidaknya suatu benda, ada tidaknya sifat-sifat apa pun yang ada di dalamnya, keadaan, jenis kegiatan, atau hubungan antar benda” 1 .

Unsur penilaian adalah konsep. Mari kita berikan contoh penilaian: “Beberapa virus menyebabkan penyakit”, “Matahari adalah bintang muda”, “Semua logam bersifat konduktif”. Ada berbagai jenis penilaian. Misalnya, ada penilaian tunggal, umumnya afirmatif, umumnya negatif, afirmatif tertentu, dan jenis penilaian lainnya.

Kesimpulan dibentuk atas dasar konsep dan penilaian.

“Inferensi adalah suatu bentuk pemikiran di mana dari satu atau lebih penilaian, berdasarkan aturan-aturan inferensi tertentu, diperoleh suatu penilaian baru, yang tentu saja atau dengan tingkat kepastian tertentu mengikutinya.”

Unsur-unsur kesimpulan adalah penilaian. Berikut adalah contoh inferensi:

1. Semua orang fana.

Socrates adalah seorang laki-laki.

Socrates adalah makhluk fana.

2. Semua siswa mempelajari filsafat.

Tidak ada satu pun anak sekolah yang mempelajari filsafat.

Tidak ada anak sekolah yang menjadi pelajar.

3. Semua bunga adalah tumbuhan.

Semua mawar adalah bunga.

Semua mawar adalah tanaman.

Inferensi terdiri dari premis, kesimpulan, dan hubungan logis antara premis dan kesimpulan. Transisi logis dari premis ke kesimpulan disebut kesimpulan. Selain itu, jika premis-premisnya benar, maka kesimpulannya tidak mungkin salah. Menyorot jenis yang berbeda inferensi: bersyarat, membagi, membagi bersyarat, dll. Bentuk inferensi adalah dilema dan trilema.

Mari kita soroti fitur-fiturnya berpikir abstrak Dan refleksi sensorik kenyataan menggunakan tabel. 4.

Tabel 4

Analisis komparatif pemikiran abstrak dan kognisi sensorik

Kognisi sensorik	Pemikiran abstrak
Ciri-ciri umum dan individual dari objek dan fenomena tidak dipisahkan	Ciri-ciri umum objek dan fenomena tercermin
Ciri-ciri esensial dan non-esensial suatu objek dan fenomena tidak dibedakan	Mencerminkan ciri-ciri penting dari objek dan fenomena
Pengetahuan tentang realitas dilakukan secara langsung melalui indera