Gėrio misija. Volgos stačiatikių institutas, pavadintas Maskvos metropolito Šv. Aleksio vardu Toljati mieste

Mes jau aplankėme klasikinės stačiatikių gimnaziją, Togliatti humanitarinę kolegiją ir šiandien atvykome į Maskvos metropolito Šv. Aleksio vardu pavadintą Volgos stačiatikių institutą, kuris tapo paskutine nuolatinio humanitarinio ir stačiatikių ugdymo sistemos grandimi. Tai unikalus projektas, kuriame inovatyvių metodų ir mokymo priemonių naudojimas derinamas su turtingu studentišku gyvenimu bei dvasiniu ir doroviniu ugdymu.

Arkivyskupas Dimitri Leskin, Volgos stačiatikių instituto rektorius:

Jau daugelį metų įgyvendinome šią svajonę. Aišku, sukurti visavertę aukštąją mokyklą nėra lengva šiuolaikinė RusijaŠvietimo įstaigoms iš esmės „griuvus“, dabar nevalstybiniame sektoriuje konsoliduojami ir jungiami filialai ir net visavertės valstybinės įstaigos. Šis procesas yra natūralus, objektyvus, bet ugdymo įstaigai, kaip ir mūsų, nėra su kuo jungtis ar plėstis, nes Rusijos Federacijoje jų yra tik trys, iš jų dvi – Maskvoje. Esame vienintelė provinciali (nelabai mėgstu šito žodžio) tokio tipo ugdymo įstaiga už sostinės, todėl be rimtos valstybės pagalbos jos sukurti būtų buvę neįmanoma, kitaip tai būtų kažkokia nelabai profesionalus susibūrimas. Ir mums nuo pat pradžių buvo labai svarbu, kad tai būtų atviros ir labai gilios Bažnyčios ir valstybės sąveikos projektas.

Universitetas tvirtai laikosi to, kad tradicinis humanitarinis mokymas yra pagrindinis dalykas, o pagrindinė švietimo kryptis čia yra pedagogika.

Arkivyskupas Dimitri Leskin:

Žinote, devintajame dešimtmetyje, nuliniais metais, pedagogika buvo laikoma nevykėlių (taip buvo formuojama viešoji nuomonė), tų, kurie negali savęs realizuoti kitose srityse, keliu. Tad bandome Stačiatikių institute visiškai pakeisti šią idėją ir formuoti požiūrį į pedagogiką, pedagoginį darbą, mokytojo darbą kaip į šventą, kilnų ir itin paklausų.

Joje rengiami pradinių klasių mokytojai, pedagogai-istorikai, ekonomikos ir teisės srities mokytojai. Būtent šių specialistų mokyklose dabar ypač trūksta. Kurso „Interaktyviosios technologijos ugdyme“ metu studentai mokosi robotikos.

V.A. Zorkinas, Informacinių technologijų palaikymo skyriaus vedėjas, Volgos stačiatikių instituto Toljatyje Informatikos katedros vyresnysis dėstytojas:

Ateitis priklauso interaktyvioms informacinėms technologijoms, jos bet kuriuo atveju bus bet kurioje mokykloje ar ugdymo įstaigoje. Ir mes turime pasirūpinti, kad mūsų absolventai ateitų ir neišsigąstų šios darbovietės, o galėtų parodyti save geresnė pusė ir panaudoti tai ateities kartoms mokyti naujų žinių ir tai daryti efektyviausiai.

Nuo praėjusių metų Stačiatikių institute veikia Muzikinio ugdymo katedra.

E.N. Prasolovas, Volgos stačiatikių instituto Muzikinio ugdymo skyriaus vedėjas, Rusijos Federacijos nusipelnęs artistas:

Tiek pianistus, tiek muzikantus mokome pučiamųjų (fleitų), mušamųjų instrumentų, tai yra moko groti praktiškai bet kokius muzikinis instrumentas, taip pat vokalinis menas, šiame skyriuje galite įgyti tinkamą muzikinį išsilavinimą. Dirba aukštos kvalifikacijos specialistai, laureatai tarptautines varžybas, aktyvūs atlikėjai. Ir visi mokytojai turi didelę mokymo patirtį ir darbo patirtį.

Tačiau pedagogika nėra vienintelė kryptis. Mokymai vykdomi pagal tokias programas kaip vidaus ir užsienio filologija, ekonomika ir maitinimas. Klasikinis laisvųjų menų ugdymas neįmanomas be gilaus užsienio kalbų mokymosi. Mokytojai – gimtakalbiai užsiima mokiniais. Teologinė kryptis Ortodoksų institute yra prioritetinė, bet ne masinė.

Arkivyskupas Dimitri Leskin:

Teologija, mano nuomone, yra ta kryptis, į kurią norima eiti po pirmojo diplomo - pasaulietinio aukštojo mokslo. Taip iš tikrųjų buvo ir senais laikais: teologija buvo vadinama mokslų karaliene – pati filosofija buvo tarnaitė, anzelmo Kenterberiečio žodžiais, nešanti prieš savo šeimininkę lempą. Todėl turime nedidelį teologijos skyrių. Tuo pačiu tikiu, kad čia mūsų pagrindinis partneris yra Samaros dvasinė seminarija, kur teologijos programa yra pagrindinė, kur ruošiami būsimi dvasininkai.

Nepriklausomai nuo specialybės, visi stačiatikių instituto studentai studijuoja įvadą į stačiatikių tikėjimą, senąjį ir Naujasis Testamentas, liturgija, krikščioniškojo meno istorija, tapyba, bažnytinis giedojimas ir skaitymas.

O.A. Lyshova, Volgos ortodoksų instituto Toljatyje pirmoji prorektorė, sociologijos mokslų kandidatė, docentė:

Mūsų vaikinai baigia mokslus, turėdami teisę mokyti pagrindų Ortodoksų kultūra mokyklose – šiandien tokių specialistų labai trūksta. Tiesą sakant, jie gali profesionaliai kalbėti apie kitas religijas, tai yra, suteikti žinių gero profesinio lygio.

Pasaulėžiūrinė orientacija – taip dėstytojai apibrėžia pagrindinį savo instituto bruožą.

O.A. Lyshova:

Tikime, kad kultūrinė ir edukacinė aplinka ugdo ir ugdo jaunus žmones – studentus. Todėl mūsų universitetas, rengdamas pedagoginių, humanitarinių ir daugelio kitų specialybių studentus, didelį dėmesį skiria bendrųjų kultūrinių kompetencijų formavimo klausimams (taip vadiname).

Ir formuojasi įvairiai, ir net chorinio dainavimo pagalba.

G.N. Devyatkina, Volgos ortodoksų instituto Toljatyje choro disciplinų mokytoja, nusipelnęs kultūros darbuotojas:

Tai ne tik ugdymo procesas, tai instituto įvaizdis - kiekvieno studento dvasinis tobulėjimas. Tai bus mokytojai, pradinių klasių mokytojai, dalykų mokiniai. Jie turi būti visapusiškai išplėtoti.

Tuo pačiu tikslu, pavyzdžiui, filologai dalyvauja studentų laikraščio leidyboje. Ir nuo pirmųjų metų vaikai užsiima choreografija, dalyvauja Maslenitsa baliuose - jie, kaip ir kiti instituto surinkimo renginiai, vyksta atriume: ši erdvė, kurios plotas beveik 600 metrų, žinoma, pastato edukacinės dalies architektūrinė dominantė, ir nors instituto statybos dar nebaigtos, jis jau atlieka edukacinę, kultūrinę ir net muziejinę funkciją.

O.A. Lyshova:

Iš pradžių universitetas buvo sukurtas (negali būti) kaip atvira platforma viešoms diskusijoms apie žmones, neabejingus švietimui, kultūrai, rusų liaudies tradicijų atgaivinimui. Todėl mūsų kultūros ir švietimo projektai užima svarbią vietą - įvardinsiu tik keletą. Tai Volgos stačiatikių instituto filharmonija (kartą per mėnesį filialo mokymo centro salėje, kurią mums suteikė Volgos automobilių gamykla, rengiame koncertus labdarai miesto gyventojams), tai yra Skirtingos rūšys parodos, „muzikiniai ketvirtadieniai“, svetainės tarp mūsų instituto sienų, kurias lanko miesto gyventojai.

Universitetas taip pat veikia kaip socialinis partneris įgyvendinant regionines švietimo ir ugdymo srities programas. Pavyzdžiui, 2017 metų lapkritį čia vyko 1-asis Volgos pedagoginis forumas, skirtas pedagoginio ugdymo visą gyvenimą sistemos naujovėms. Instituto muziejuje ir parodų centre kasdien apsilanko šimtai lankytojų iš Toljačio ir kitų regiono miestų. Čia veikia virtualus Valstybinio Sankt Peterburgo rusų muziejaus filialas, vyksta parodos. Filmavimo dieną centre buvo atidaryta Toljačio menininko Igorio Panovo ekspozicija.

O.V. Syamina, Volgos ortodoksų instituto muziejaus ir parodų centro Toljatyje vadovė, kultūros studijų kandidatė, docentė:

Mūsų studentai jau yra mūsų centro darbuotojai. Jų darbas vykdomas trijose pagrindinėse srityse. Tai teorinis blokas. Užsiėmimai vyksta pagal tvarkaraštį, kur susipažįstama su muziejinio ir ekskursinio darbo pagrindais, apskritai su šiuolaikiniais požiūriais į muziejų ir ekskursijų veiklą. Antra kryptis – praktikos, kad jos vyksta mūsų muziejaus ir parodų centro bazėje. Visų pirma, jie rengia ekskursijas. Dabar baigiame kurti interaktyvų Igoro Panovo parodos turą. Be to, jiems buvo pavesta vesti pažintines ekskursijas po institutą, dalyvauti įvairiuose projektuose, kurie vykdomi muziejaus ir parodų centro pagrindu. Trečia, taip pat labai svarbi kryptis – mūsų pačių projektų įgyvendinimas. Taigi studentai, dirbdami mūsų muziejuje, įgyja labai svarbių kompetencijų. Ir neatmetu, kad galbūt daugelis jų vėliau pasirinks šią kryptį kaip pagrindinę savo sferą profesinę veiklą nes jie tuo labai domisi.

Šventykla, esanti Stačiatikių institute, yra tikra Avtozavodskio rajono ir viso miesto puošmena. Jis pagamintas pagal aukštas neorusiško stiliaus tradicijas.

Arkivyskupas Dimitri Leskin:

Sovietmečiu jis nebuvo palankus, todėl jam buvo suteiktas menkinantis pavadinimas „pseudo-rusiškas stilius“. Bet tai ne pseudo, o pirmapradiškai rusiškas, mūsų tautinis stilius, kuris neabejotinai džiugina kiekvieną, žiūrintį į tokio stiliaus pastatą, nes žmogaus sieloje groja intymiausios stygos.

Šventykla pavadinta trijų šventųjų garbei: Bazilijaus Didžiojo, Grigaliaus Teologo ir Jono Chrizostomo.

Kunigas Aleksandras Orlovas, Volgos ortodoksų instituto Toljatyje Trijų Šventųjų bažnyčios dvasininkas:

Kiekvienas iš jų individualiai gavo puikų aukštąjį išsilavinimą, būtent jie parodo, kad išsilavinimas yra svarbi kiekvieno žmogaus gyvenimo dalis. Ir, žinoma, rusams Stačiatikių bažnyčia jie kaip tik yra kiekvieno išsilavinimą gaunančio žmogaus dvasiniai gynėjai ir mentoriai.

Studentavimas yra puikus laikas. Kai žmogaus neapkrauna kasdienybės našta, jis siekia šviesos. Simboliška, kad ir instituto bažnyčios sienos yra visiškai baltos, švarios, kaip vaikų sielos.

Kunigas Aleksandras Orlovas:

Jauno žmogaus širdis visada atviresnė Dievui, dvasiniam. Turime kitoms religinėms konfesijoms priklausančių žmonių, tačiau jie nevengia dalyvauti Ortodoksų pamaldos ir visokius renginius, kuriuos organizuoja mūsų stačiatikių institutas.

Čia beveik kasdien vyksta pamaldos. Čia atliekama liturginė praktika, tai yra, studentai, be dalyvavimo pamaldose, dabar ir jose dalyvauja. Tai yra altoriai, tai yra choras, tai yra choras. Stačiatikių institutas veikia nuo 2014 m., o tai, apie ką šiandien kalbėjome, yra pati jo vystymosi pradžia. O neatsiejamas ryšys su likusia švietimo sistema daro šį kelią dar reikšmingesnį.

O.A. Lyshova:

Esu tikras, kad mūsų universiteto laukia puiki ateitis ir mūsų absolventai ateityje bus atpažįstami. Jie tikrai duos naudos Rusijai ir liks savo profesijoje.

2010 metais Ivanas baigė stačiatikių klasikinę gimnaziją.

I.N. Makejevas, I kurso studentas, liturginės praktikos mokytojas Volgos stačiatikių institute.

Turbūt svarbiausias dalykas gyvenime yra pati šerdis, kuri laiko žmogų visą gyvenimą. Iš esmės ten radau pomėgių ir pomėgių, kurie vėliau išaugo į kažką daugiau. Ten galėjau atverti savo „sparnus“. Baigęs studijas įstojau į Rusijos valstybinį socialinį universitetą, įgijau vadybos specialybę, o potraukis muzikai vis tiek išliko. Tai yra, dvasinis darbas nesibaigia už stačiatikių gimnazijos slenksčio. Tikriausiai aš laukiau, kol čia bus baigtas institutas. Iš pradžių įstojau kaip mokytoja, o dabar – kaip pirmo kurso muzikos skyriaus studentė.

Arkivyskupas Dimitri Leskin:

Su dideliu džiaugsmu visada liudiju, kad jau turėjome abiturientų, grįžusių dirbti į stačiatikių gimnaziją. Tai reiškia, kad ciklas praėjo. Vadinasi, ugdymo įstaiga jau gali save atgaminti, o tai mums džiugiausia ir brangiausia. Ir noriu padėkoti visiems, kurie daug daug metų rėmė mūsų stačiatikių gimnaziją, Humanitarinę kolegiją, institutą.

Pagrindinis arkivyskupas Maksimas Kokarevas

Įrašė Elena Kuzoro

Epifanijos išvakarėse susitikome su Volgos stačiatikių instituto rektoriumi, arkivyskupu Dmitrijumi Leskinu.

Nuo 2009 metų mūsų mieste įgyvendinamas unikalus projektas - Volgos stačiatikių institutas, pavadintas Maskvos metropolito Šv. Tai jau trečias tokio tipo universitetas Rusijoje, du jo vyresnieji broliai atšventė 25 metų jubiliejų ir yra Maskvoje. Volgos stačiatikių institutas gerbia rusų tradicijas klasikinis ugdymas, laikykitės aprangos kodo, pirmenybę teikiate baliams ar „Kalėdų startams“ kaip pramogai.

Kaip pabrėžė instituto rektorius arkivyskupas Dimitri Leskin, teologijos fakultete rengiami kandidatai į dvasininkus ir religinės kultūros srities specialistai, kituose fakultetuose rengiami įvairaus profilio specialistai, pirmiausia dėstytojai. Būtent Volgos stačiatikių instituto pedagogika yra prioritetinė plėtros sritis. Be to, mokymo „pedagogikos“ ir „filologijos“ sritis remia Samaros regiono vyriausybė, universitetui yra skiriamos biudžetinės vietos, tai yra, tai yra reali galimybė gauti nemokamą išsilavinimą ir stipendijų fondą.

Apie internetą

Tėve Dimitrijaus, Volgos stačiatikių instituto specializacija filologijos ar muzikinio ugdymo srityje yra suprantama. Viskas, kas susiję su choriniu Bažnyčios giedojimu, yra labai artima. Tačiau ar „informacinių technologijų“ profilis prieštarauja stačiatikybei?

Be informacinių technologijų nebeįsivaizduojame ne tik ateities, bet ir dabarties. Stačiatikių žmogus neturėtų palikti šios srities žmonių, kurie negyvena pagal moralines kategorijas, gailestingumo. Deja, dabar mes žinome apie internetą kaip apie šiukšliadėžę. Nepaisant to, visų žmonių (taip pat ir stačiatikių) vaikai yra socialinių tinklų vartotojai, jie ieško internete, norėdami parengti įvairius pranešimus ir tezes. Ir mes negalime pasislėpti nuo interneto kaip stručiai smėlyje. Dabar ir aukštųjų mokyklų mokiniams, ir studentams turime suteikti teisingą dvasinę apsaugą. Turime suprasti, kad negalime ignoruoti milžiniškų galimybių, kurias suteikia kompetentingas interneto išteklių naudojimas. Tačiau nė akimirkai nereikia pamiršti apie vienodai didžiulius pavojus. Tikiuosi, kad mūsų mokiniai-informacijos specialistai, tapę mokytojais, savo mokiniams galės atverti visą jūrą edukacinių, kultūrinių ir dvasinių interneto išteklių.

– Ar tikrai įmanoma kontroliuoti vaiko buvimo internete procesą?

Tai ne tik įmanoma, bet ir turi būti. Tėvai, kurie leidžia nepilnamečiams vaikams nevaldomai būti internete, nusideda prieš Dievą ir savo dukteris bei sūnus.

- Bet uždraustas vaisius saldus. Kaip būti?

Reikia ieškoti požiūrių, kurie, viena vertus, neleistų vaikui jaustis nuskriaustam – visiems leidžiama, o aš negaliu. Tačiau, kita vertus, jie leidžia nutraukti tuos pavojingus kelius, kuriais pilna interneto erdvė. Žinoma, tai nėra lengva, tačiau kelią įveiks vaikščiojantis. Su liūdesiu turiu pasakyti, kad Rusija šiuo atžvilgiu yra viena pažeidžiamiausių šalių. Nėra tokios gėdos, kurią turime viešai internete nei JAV, nei Europos šalyse. Mes turime daug daugiau Wi-Fi nei Vakarų Europoje. Tai stebėtinai atranda žmonės, kurie ten vyksta mokytis.

Šeima ir mokykla turėtų į tai žiūrėti rimtai, vaikų kompiuteriai ir išmanieji telefonai turėtų turėti ribojančias programas, ribotą mokinių naudojamų svetainių rinkinį. Didžiausias pavojus šiuo metu yra ne tik naršymas internete, bet ir socialiniai tinklai. Nei vieno iš teigiamų šeimos ir mokyklos išteklių nepakaks, jei vaikas kasdien ir ilgą laiką bus nekontroliuojamas nuo mažiausio mokyklinio amžiaus ir ilgą laiką socialiniuose tinkluose.

Stačiatikių gimnazijoje iki septintos klasės vartojama socialinė žiniasklaida tarp studentų neleidžiama. Tai sugalvojome kartu su tėvais. Po septintos klasės jie gali sukurti savo VKontakte puslapį, tačiau jei šis puslapis yra pakankamai kultūringas, draugų ratas yra aiškus. Ji nėra uždara, paslaptis tėvams ir mokytojams. Tėvai šį puslapį turėtų peržiūrėti kelis kartus per mėnesį. Šios priemonės nėra nereikalingos, o tiesiog būtinos. Jei puslapio nekontroliuoja tėvai, vaikas pradeda jį slėpti, dvejoti – tai tiesioginis įrodymas, kad kažkas ten negerai. Iki pilnametystės pradžios tėvai prisiima dvasinę ir moralinę atsakomybę už vaiką išsaugoti jo dvasinę ramybę, skaistumą.

Elitui reikia formos

– Kiek sekasi dvikalbio ugdymo projektas stačiatikių gimnazijos pagrindu?

Šį projektą įgyvendiname apie dvejus metus. Šalis partnerė – Italija, bendraįkūrėjas – Dantės Italijos kultūros institutas. Istorinis Toljačio ryšys su Italija suprantamas, dvasinis ryšys taip pat pateisinamas – šioje šalyje yra daugiausiai šventovių, religinių paminklų. Gimtakalbiai bandomosiose klasėse moko italų kalbos ir kalbinių bei kultūros studijų gimnazistus. Antra svarbi kryptis – mainų programos, kuomet mūsų studentai įvairiems laikotarpiams išvyksta į Italiją, o italai atvyksta pas mus su atsakomaisiais vizitais.

Italai labai domisi stačiatikių gimnazija. Be to, ne tik kaip religinės krypties ugdymo įstaiga, bet kaip institucija, sauganti Rusijos tradicijas ir kultūrą. Jiems tai yra meilės Rusijai skiepas. Italai pas mus atvyksta turėdami gerą pagrindinį išsilavinimą. Kartą atvežėme juos į Maskvą, o jie, 17-18 metų gimnazistai, ten pirmą kartą pasirodę, pavadino visas Maskvos Kremliaus katedras. O pati pažangiausia mergina prisiminė net kelių Kremliaus bokštų pavadinimus. Tai yra priežastis galvoti apie mus pačius, rusų pedagogų bendruomenę.

- Jūsų gimnazistai turi uniformas. Koks yra studentų aprangos kodas?

Šv. Aleksio humanitarinė kolegija, kuri yra mūsų tęstinio mokymosi sistemos dalis, yra vienintelė kolegija Samaros regione, kurioje yra uniforma: sijonas arba kelnės su juoda liemene, ant liemenės prisiūtas ženklelis. kairė pusė. Forma daro mokinius atpažįstamus. KAM išvaizda mes į tai žiūrime labai rimtai. Uniformos institute kol kas nėra. Tačiau aprangos kodas egzistuoja, jis atitinka stačiatikių tradicijas.

Pagrindinis ir pagrindinis principas – kilnumas. Mergina ir berniukas pirmiausia turėtų traukti savo intelektu ir kultūra. Auskarų vėrimas, įtaigus drabužis stačiatikių institucijose yra neleistinas. Tai viena iš priėmimo sąlygų. Stengiamės būti aukšto klasikinio išsilavinimo ir auklėjimo nešėjai. Dabar žodis „elitas“ yra neryškus, neturi tinkamo turinio, tačiau jei prisimenate jo pradinę reikšmę, elitas yra kategorija žmonių, kurie yra pasirengę prisiimti atsakomybę ne tik už save, bet ir už savo miesto likimą, regionas, šalis. Norime ugdyti tokius jaunus žmones: kūrybingus, veiklius, dorus, mylinčius savo Tėvynę.

Mazurka nėra žaidimas

Tačiau kaip dėl aprangos kodo „Kalėdų startuose“, į kuriuos miestiečius pakvietėte praėjusį šeštadienį?

Tai didelis sporto renginys, kurį jau du kartus surengėme kartu su socialiniu ir kultūriniu AVTOVAZ gyvenimu. Žinoma, ten niekas neverčia bėgti ir žaisti sijonu iki kojų ir sabalo kailiu. Varžybos baigėsi apvaliais šokiais, dainomis, arbatos gėrimu. Paskutinį kartą susirinko daugiau nei 300 žmonių. Mums, viena vertus, svarbu įtraukti jaunimą liaudies tradicija, todėl, pavyzdžiui, stačiatikių gimnazijoje veikia folkloro mokykla. Kita vertus, reikia prisiminti, kad kultūra, jei žmogus ją turi, persmelkia visus gyvenimo lygius, tai yra dvasios aristokratija. Stačiatikių gimnazija, kolegija ir institutas organizuoja ne tik liaudies ir sporto šventes, bet ir tikrus tradicinius balius.

Tokiems baliams (pagal papročius juos rengiame per Užgavėnes) mokiniai pradeda ruoštis iš anksto, daug mėnesių prieš juos rengiant. Pasiruošimas vyksta choreografijos pamokose, kurios yra privalomos ir gimnazistams, ir studentams. Jie studijuoja klasikinius šokius: valsą, polonezą, mazurką ir pan. Vaikinai ir mergaitės kostiumų baliui rengiasi tinkamai, patys jų apranga įpareigoja elgtis kitaip. Tai daugiau nei žaisti ir reinkarnuotis kelias valandas tam tikrame vaidmenyje. Aplinka yra svarbi. Čia jie nepasipuošę, nėra apsimetinėjimo, mūsų auklėtiniai tuo gyvena.

– Ir paskutinis klausimas: ar jūsų abiturientams lengva prisitaikyti prie mūsų realybės?

Niekada negirdėjau priekaištų, kad mūsų mokiniai – baltos varnos, sunkiai prisitaikančios. Atvirkščiai – jie turi priešnuodį, moka atskirti juodą nuo balto. Mes stengiamės išmokyti juos klausytis kiekvieno žmogaus sieloje esančio „kompaso“ ir juo vadovautis. Jo vardas yra sąžinė. Didžiausia mūsų laikų tragedija – orientyrų perkėlimas ir net praradimas. Madingas žodis „tolerancija“ dažnai slepia ne tik norą sumenkinti tradicines vertybes, bet ir sugriauti visos žmonijos išlikimo sistemą.

Mūsų nuoroda

1976 m. birželio 23 d. gimė arkivyskupas Dimitrijus Leskinas, Volgos stačiatikių instituto, pavadinto Maskvos metropolito šv. Aleksijaus vardu, rektorius.

UGDYMAS:

1993-1998 m - Maskvos valstybinis universitetas M.V. Lomonosovas, Filosofijos fakultetas.
1998-2002 m - magistrantūros studijos Maskvos valstybiniame universitete. M.V. Lomonosovas.
1994-1999 m - Stačiatikių Šv.Tichono teologijos institutas.
2001-2004 metais. – Sankt Peterburgo dvasinė akademija, teologijos mokslų kandidatė.
2007 m. Maskvos valstybiniame universitete apgynė daktaro disertaciją. M.V. Lomonosovas.

Faktas

Organizavo ... Filharmoniją!

Volgos stačiatikių institute, humanitarinių mokslų kolegijoje, stačiatikių gimnazijoje šiuo metu mokosi apie 1000 žmonių. Tarp instituto studentų yra Orenburgo ir Uljanovsko sričių gyventojai. Tarp 2016 metų laimėjimų tėvas Dimitrijus įvardijo Volgos stačiatikių instituto filharmonijos organizaciją AVTOVAZ mokymo centro pagrindu. Iki šiol praėjo du koncertai. Pirmasis buvo pristatymas, antrasis buvo P.I. „Keturi metų laikai“. Čaikovskis. Salės buvo du kartus perpildytos.

Olga Pimantieva, „Laisvės aikštė“
[apsaugotas el. paštas]

Edukologijos ir pedagogikos mokslai

Kalbotyra ir literatūrologija

Pramoninė ekologija ir biotechnologijos

Ekonomika ir vadyba

Ugdymo formos

Išsilavinimo lygiai

PPI priėmimo komitetas

kalba pravinst.ru/abiturientu

mail_outline[apsaugotas el. paštas]

tvarkaraštį Darbo valandos:

Pirmadienis, antradienis, trečiadienis, ketvirtadienis, penktadienis nuo 09:00 iki 17:00 108

Bendra informacija

Autonominė ne pelno siekianti aukštojo mokslo organizacija „Volgos ortodoksų institutas, pavadintas Maskvos metropolito šv. Aleksijaus vardu“

Licencija

Nr. 01054 galioja neribotą laiką nuo 2014 07 14

Akreditacija

Nr.02589 galioja nuo 2017-05-16

Ankstesni PPI pavadinimai

• Volgos stačiatikių institutas

Švietimo ir mokslo ministerijos PPI stebėsenos rezultatai

2016 m. Rezultatas: nerodomi universitetų, kurie pagal 2015 m. stebėsenos rezultatus surinko mažiau nei 4 balus iš 7 (ataskaita) stebėsenos rezultatai nerodomi

2017 m. rezultatas: nerodomi stebėsenos rezultatai universitetams, kurie pagal 2016 m. stebėsenos rezultatus surinko mažiau nei 4 balus iš 7 arba yra reorganizuojami (ataskaita)

Apie PPI

Maskvos metropolito Šv. Aleksio vardu pavadinto Volgos regiono stačiatikių instituto misija grindžiama Rusijos, kaip dvasinės branduolio, nepriklausomos civilizacijos pripažinimu. Ortodoksų tradicija kuri sudaro esminę dimensiją visos Rusijos kultūra. Stačiatikybė vykdo misiją išlaikyti rusų kultūrinę ir tautinę tapatybę, būdama vienintelė istorinė šalies institucija, kuri nuolat tęsiasi daugiau nei tūkstantį metų. Šiai civilizacijai būdinga gili pagarba visoms kultūrinėms sistemoms ir religinėms konfesijoms, su kuriomis ji užmezga visapusį socialinį dialogą, jų neslopindama ir nesupriešindama.

Žaidžia dvasinės ir moralinės vertybės lemiamas vaidmuožmogaus ir visuomenės gyvenime. Būtent jie lemia žmogaus požiūrį į įvairius reiškinius, motyvuoja jo veiklą. Šiuolaikinės Rusijos pilietinė visuomenė išgyvena gilią dvasinę krizę, kuri visiškai atsispindi daugelyje mūsų gyvenimo sričių. Kultūros vertybių nuosmukis ypač pastebimas tarp jaunų žmonių, kurie pamiršo pirmines rusiško gyvenimo būdo vertybes ir rusišką mentalitetą. Jaunoji karta Rusijoje prarado moralinius stabilaus socialinio vystymosi pagrindus, išreikštus stačiatikių kultūros ir tradicijų dvasinio tęstinumo idėjomis gyvenime ir švietime.

Institutas kviečiamas ugdyti originalaus buitinio kultūros tipo nešėjus, Rusijos piliečius, įsišaknijusius jos dvasinėse tradicijose, istorijoje, aksiologijoje, plataus pasaulėžiūros žmones, turinčius aukštą vidinę kultūrą, gebančius kūrybiškai ir savarankiškai mąstyti.

Institutas, kaip šviesios, moralinės asmenybės formavimo centras, mato savo tikslą ugdyti ir ugdyti sveiką, į tautą orientuotą elitą, savarankišką, atsakingą, efektyvų, patriotiškai mąstantį, atvirą pasauliui, besidomintį tikras dvasinių, intelektualinių, kultūrinių, ekonominių vertybių atgaminimas.

Maskvos metropolito šv. Aleksijaus vardu pavadintas Volgos stačiatikių institutas- aukštoji mokykla Toljačio mieste.

Instituto pastatų statyba

Istorija

Toljačio miesto valdžia skyrė 0,9 hektaro plotą instituto statybai miesto Avtozavodsky rajono centre palei Yubileinaya gatvę už Saturno kino teatro. Anksčiau dalyje šios teritorijos buvo valgykla, vėliau katalikų koplyčia, kuri buvo perkelta į naują vietą.

Instituto pamatinis akmuo buvo padėtas 2008 m. Balandžio 22 d., Dalyvaujant Samaros ir Syzrano arkivyskupui Sergijui ir Samaros srities gubernatoriui Vladimirui Artjakovui. Instituto statybai buvo suteiktas Maskvos ir visos Rusijos patriarcho Aleksijaus II palaiminimas.

Tai trečiasis tokio pobūdžio universitetas Rusijoje.

2014 metų rugpjūtį prasidėjo pirmasis studentų priėmimas nuotoliniam mokymui šiose specialybėse: teologijos, pedagogikos, ekonomikos, informatikos, kokybės vadybos, gaminių technologijos ir maitinimo. Buvo priimta daugiau nei 50 žmonių. Pretendentai į dienines studijas buvo verbuojami 2015 m. Vasarą. Volgos stačiatikių institutas yra aukščiausio lygio tęstinis mokymas: stačiatikių klasikinė gimnazija – humanitarinė kolegija – Volgos stačiatikių institutas.

Architektūra

Volgos stačiatikių institutas, išdėstymas

Projekto architektai yra Valstybinės premijos laureatas, architektas Markas Vasiljevičius Demidovcevas ir Viačeslavas Nikolajevičius Ižikovas, pagal kurių projektus buvo pastatyta Nikolskio katedra Nikolskio vienuolyne, Barboros Didžiojo Kankinės, Jurgio Nugalėtojo koplyčia, Dmitrijus Priluckis ir daugiau nei dešimt bažnyčių Rusijoje.

Pastatas buvo suprojektuotas pagal senovės rusų architektūros tradicijas. Tai šešių aukštų pastatas, talpinantis iki tūkstančio mokinių, kuriame yra šventykla, varpinė, koplyčia, aktų salė, apie 150 klasių, 300 vietų valgykla. Volgos ortodoksų institute yra muziejus, varpinė, mokslinė biblioteka, pobūvių salė, konferencijų salė. Bendras pastato plotas – 25 tūkstančiai kvadratinių metrų.

Volgos stačiatikių instituto pastatas nėra tik Togliatti puošmena. Universitetas yra miesto kultūros paveldas.

Volgos stačiatikių instituto namų bažnyčia yra Trijų Šventųjų šventykla. Pagaminta pagal aukštas neorusiško stiliaus tradicijas. Pamaldos vyksta kasdien. Čia atliekama liturginė praktika. Mokiniai, be dalyvavimo pamaldose, jose dalyvauja: merginos dainuoja chore. Jaunuoliai padeda dvasininkams kaip altoriaus darbininkams.

Edukacinė veikla

Aleksejaus Maskviečio vardu pavadintas Volgos stačiatikių institutas yra unikali aukštoji mokykla, kuri jau keletą metų vystosi Toljatyje – Stavropolyje prie Volgos su palaiminimu. Šventasis patriarchas Kirilas iš Maskvos ir visos Rusijos, tiesiogiai remiamas Samaros regiono vyriausybės. Toks universitetas yra pirmasis Privolžskyje Federalinė apygarda ir trečioji Rusijoje. Stačiatikių instituto studentai turi retą galimybę įgyti pasaulietinį išsilavinimą, apjungiantį socialines, humanitarines ir teologines studijų sritis. Institutas yra paskutinė tęstinio mokymo grandinės grandis: stačiatikių klasikinė gimnazija - Maskvos Šv. Aleksijaus humanitarinė kolegija - Volgos stačiatikių institutas, kuriame 2019 m. Mokosi per 1400 žmonių.

Treniruočių kryptys

teologija;

Filologija (vidaus, užsienio);

Pedagoginis ugdymas (pradinis ugdymas, ikimokyklinis ugdymas, dailė, informatika ir informacinės technologijos, istorijos ugdymas, muzikinis ugdymas, ekonominis ugdymas);

Produktų technologija ir viešojo maitinimo organizavimas;

Ekonomika.

Institutas patrauklus ne tik aukštas lygis mokymo, paklausių specialybių ir tarptautinio bendradarbiavimo programų. Švietimas pagal geriausias rusų tradicijas mūsų universitete organiškai derinamas su daugialypės terpės mokymo technologijų naudojimu ir turtingu studentų gyvenimu. Veikia filharmonija, muziejų ir parodų kompleksas, teatro studija, mokiniai dainuoja chore, dalyvauja studentų laikraščio ir televizijos studijos darbe, istoriniame klube, baliuose.

Mokiniai užsiima įvairia popamokine veikla, keliauja po Rusiją, užsiima žurnalistika, tapyba, muzika, deklamavimu, oratorija, dainavimu, teatru, leidžia savo laikraštį, kuria radijo ir televizijos programas. Kiekvienais metais studentai dalyvauja studentų mainų programose pagal federalinį edukacinį Rusijos ir Italijos projektą PRIA, aplankydami gražiausius Italijos miestus.

Instituto studentai aktyviai bendradarbiauja su visuomeninėmis, jaunimo ir religinėmis organizacijomis. Pačioje ugdymo įstaigoje aktyviai vystosi savanorių judėjimas, nuolat veikia parodų kompleksas.

Institutas vykdo vaikų ir suaugusiųjų papildomo ugdymo ir ugdymo programas. Volgos stačiatikių institutas sudarė visas būtinas sąlygas dvasiniam, doroviniam, socialiniam, kultūriniam, patriotiniam ugdymui, studentų tobulėjimui ir savirealizacijai, jų dalyvavimui instituto, miesto ir regiono socialiniame, švietimo ir kultūriniame gyvenime. Suteikiamos nebrangios vietos.