Χρυσόμαλλο Δέρας - Αρχαίος Ελληνικός Μύθος. Διαγωνισμοί "Χρυσόμαλλο Δέρας" και "Βρετανικό Μπουλντόγκ" - Χρυσόμαλλο Δέρας Ο μύθος του ταξιδιού των Αργοναυτών στην Κολχίδα

Αν χρειάζεσαι ΛΕΠΤΟΜΕΡΗΣγια μια παρουσίαση αυτού του μύθου, μεταβείτε στη σελίδα «Εκστρατεία των Αργοναυτών». Εκεί μπορείτε να εξοικειωθείτε με την ιστορία του θρύλου του ταξιδιού για το Χρυσόμαλλο Δέρας και να μεταβείτε στους συνδέσμους με μια λεπτομερή περιγραφή των διαφόρων επεισοδίων του. Η λίστα με τις σελίδες μας αφιερωμένες σε μύθους και έπη θα ενημερώνεται συνεχώς

Ο μύθος του χρυσόμαλλου δέρας (σύνοψη)

Σύμφωνα με Ελληνικός μύθος, στην πόλη Ορχομενές (περιοχή Βοιωτίας), ο βασιλιάς Αθάμας κυβερνούσε κάποτε την αρχαία φυλή των Μινυών. Από τη θεά των νεφελών Νεφέλη απέκτησε έναν γιο, τον Φρίξο, και μια κόρη, την Έλλα. Αυτά τα παιδιά τα μισούσε η δεύτερη γυναίκα του Αθάμαντα, η Ινώ. Κατά τη διάρκεια ενός αδύνατου έτους, η Ινώ ξεγέλασε τον σύζυγό της για να τα θυσιάσει στους θεούς για να τελειώσει η πείνα. Ωστόσο, την τελευταία στιγμή, ο Φρίξος και η Γέλλα σώθηκαν από το μαχαίρι του ιερέα από ένα κριάρι με χρυσόμαλλο δέρας (μαλλί), που έστειλε η μητέρα τους Νεφέλη. Τα παιδιά κάθισαν στο κριάρι, και τα μετέφερε στον αέρα πολύ προς τα βόρεια. Κατά τη διάρκεια της πτήσης της, η Έλλα έπεσε στη θάλασσα και πνίγηκε στο στενό, που έκτοτε ονομάζεται με το όνομά της Ελλήσποντος (Δαρδανέλια). Το κριάρι μετέφερε τον Φρίξο στην Κολχίδα (τώρα Γεωργία), όπου ανατράφηκε ως γιος από τον τοπικό βασιλιά Eet, γιο του θεού Ήλιου. Ο Eet θυσίασε το ιπτάμενο κριάρι στον Δία και κρέμασε το χρυσόμαλλο δέρας του στο άλσος του θεού του πολέμου Άρη, τοποθετώντας έναν πανίσχυρο δράκο ως φρουρό πάνω του.

Αργοναύτες (Χρυσόμαλλο Δέρας). Soyuzmultfilm

Στο μεταξύ άλλοι απόγονοι του Αθάμαντα έχτισαν το λιμάνι της Ιωλκού στη Θεσσαλία. Τον εγγονό του Αθάμαντα, Αίσωνα, που βασίλεψε στην Ιόλκα, ανέτρεψε από τον θρόνο ο ετεροθαλής αδελφός του, Πελίας. Φοβούμενος τις μηχανορραφίες του Πελία, ο Έσον έκρυψε τον γιο του, τον Ιάσονα, στα βουνά με τον σοφό κένταυρο Χείρωνα. Ο Ιάσονας, που σύντομα έγινε δυνατός και γενναίος νέος, έζησε με τον Χείρωνα μέχρι τα 20 του χρόνια. Ο Κένταυρος του δίδαξε τις πολεμικές τέχνες και την επιστήμη της θεραπείας.

Αρχηγός των Αργοναυτών Ιάσονας

Όταν ο Ιάσονας ήταν 20 ετών, πήγε στην Ιωλκό για να απαιτήσει από τον Πελία να του επιστρέψει την εξουσία πάνω στην πόλη σε αυτόν, τον κληρονόμο του νόμιμου βασιλιά. Με την ομορφιά και τη δύναμή του ο Ιάσονας τράβηξε αμέσως την προσοχή των πολιτών της Ιωλκού. Επισκέφτηκε το σπίτι του πατέρα του, και μετά πήγε στον Πελία και του παρουσίασε την απαίτησή του. Ο Πελίας προσποιήθηκε ότι συμφώνησε να παραιτηθεί από τον θρόνο, αλλά έθεσε τον όρο να πάει ο Ιάσονας στην Κολχίδα και να πάρει εκεί το Χρυσόμαλλο Δέρας: υπήρχαν φήμες ότι η ευημερία των απογόνων του Αθάμαντα εξαρτιόταν από την κατοχή αυτού του ιερού. Ο Πελίας ήλπιζε ότι ο νεαρός αντίπαλός του θα πέθαινε σε αυτή την αποστολή.

Αφού έφυγε από την Κόρινθο, η Μήδεια εγκαταστάθηκε στην Αθήνα και έγινε σύζυγος του βασιλιά Αιγέα, πατέρα του μεγάλου ήρωα Θησέα. Σύμφωνα με μια εκδοχή του μύθου, ο πρώην αρχηγός των Αργοναυτών, Ιάσονας, αυτοκτόνησε μετά τον θάνατο των παιδιών του. Σύμφωνα με μια άλλη μυθική ιστορία, έσυρε με χαρά το υπόλοιπο της ζωής του σε καταστροφικές περιπλανήσεις, μη βρίσκοντας πουθενά μόνιμο καταφύγιο. Κάποτε περνώντας από τον Ισθμό, ο Ιάσονας είδε την ερειπωμένη Αργώ, την οποία κάποτε έσυραν εδώ οι Αργοναύτες στην ακρογιαλιά. Ο κουρασμένος περιπλανώμενος ξάπλωσε να ξεκουραστεί στη σκιά της Αργώ. Ενώ κοιμόταν, η πρύμνη του πλοίου κατέρρευσε και έθαψε τον Ιάσονα κάτω από τα ερείπια του.

Στους διοργανωτές του διαγωνισμού Χρυσόμαλλο Δέρας

Διεθνής διαγωνισμός τυχερών παιχνιδιών για την ιστορία του παγκόσμιου πολιτισμού "Το χρυσόμαλλο δέρας"θα λάβει μέρος 14-17 Φεβρουαρίου 2020.

Θέμα του διαγωνισμούΑυτή την χρονιά - "Μουσείο Ερμιτάζ". Ολοκληρώνοντας εργασίες διαγωνισμού, οι συμμετέχοντες θα μπορούν να εξοικειωθούν με το μουσείο ως κοινωνικό και πολιτισμικό φαινόμενο- πολυλειτουργικό κέντρο τέχνης, μουσείο, αρχιτεκτονικό, επιστημονικό και εκπαιδευτικό κέντρο.

Ετοιμος πέντε επιλογές εργασιώνγια συμμετέχοντες από Τάξεις 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 και 9-11.Επιλογή εργασίας για συμμετέχοντες από τις τάξεις 1-2 θα αποτελείται από 30 ερωτήσεις, για συμμετέχοντες άλλων ηλικιακών ομάδων - 45.

Το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό του διαγωνισμού Golden Feece είναι οικογενειακή μορφή, που περιλαμβάνει τους συμμετέχοντες που επιλύουν ζητήματα στο σπίτι τα Σαββατοκύριακα. Κατά την ολοκλήρωση εργασιών, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διάφορες πηγέςπληροφορίες, συμπεριλαμβανομένων λεξικών, εγκυκλοπαιδειών, επιστημονικών και μυθιστόρημα, και επίσης ζητήστε βοήθεια από συγγενείς και φίλους. Αυτή η μορφή σάς επιτρέπει να βρείτε νέες ευκαιρίες για επικοινωνία και αλληλεπίδραση με συγγενείς, φίλους και δασκάλους.

Γνώση του θέματος- αυτό είναι περίεργο πόρος για τον προγραμματισμό εξωσχολικών δραστηριοτήτων, καθορισμός των κατευθύνσεων των εξωσχολικών δραστηριοτήτων, επιλογή προγράμματος εκδρομών, ανάγνωση βιβλιογραφίας και εξοικείωση με το θέμα τόσο για τους δασκάλους, τους δασκάλους της τάξης, όσο και για τους συμμετέχοντες και τους γονείς τους.

Κατά την ανάπτυξη του περιεχομένου του διαγωνισμού, η κύρια έμφαση δεν δίνεται τόσο στη μνήμη και τη γνώση που αποκτήθηκε ως μέρος της μελέτης του σχολικού προγράμματος, αλλά στην ικανότητα των συμμετεχόντων να εργαστούν με νέες πληροφορίες, να προσδιορίσουν το εύρος των πιθανών πηγών, να αναζητήσουν δεδομένα, σύγκριση και ανάλυση. Αυτή η εξωσχολική μορφή εκπαιδευτικού τεστ επιτρέπει στους συμμετέχοντες να υιοθετήσουν μια δημιουργική προσέγγιση για να βρουν απαντήσεις σε ενδιαφέρουσες ερωτήσεις, να λάβουν αποφάσεις και να αιτιολογήσουν την άποψή τους.

Το περιεχόμενο των ερωτήσεων ξεφεύγει από τα όρια του σχολικού προγράμματος, αλλά ταυτόχρονα βρίσκεται στη ζώνη της εγγύς ανάπτυξης, τόσο ως προς την εύρεση πληροφοριών όσο και ως προς την κατανόηση του ζητήματος. Οι εργασίες του αγώνα μπορεί να φαίνονται πολύ δύσκολες, ειδικά σε όσους συμμετέχουν για πρώτη φορά, και για να αποφευχθεί αυτό, είναι απαραίτητο να προετοιμαστείτε για τον διαγωνισμό. Πριν λάβουμε απόφαση συμμετοχής, καλούμε τους δασκάλους, τους μαθητές και τους γονείς τους να εξοικειωθούν με τη μορφή, τα δείγματα ερωτήσεων και το επίπεδο πολυπλοκότητας του περιεχομένου χρησιμοποιώντας το παράδειγμα εργασιών από διαγωνισμούς προηγούμενων ετών, τα οποία είναι αναρτημένα στον ιστότοπό μας στο Ενότητα «Χρυσόμαλλο Δέρας».

Η συμμετοχή στον διαγωνισμό είναι εθελοντική. Ο διαγωνισμός είναι ανοιχτός σε όλους χωρίς προεπιλογή. Μπορείτε να λάβετε μέρος στο διαγωνισμό βάσει εκπαιδευτικού οργανισμού. Συμμετέχοντας μπορεί να γίνει μαθητής των τάξεων 1-11 που έχει πληρώσει το κόστος εγγραφής. Δικαίωμα δωρεάν συμμετοχής μπορούν να παραχωρηθούν σε ορφανά, μαθητές ορφανοτροφείων, σχολείων σε νοσοκομεία και σανατόρια.

Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών φορέων στον διαγωνισμό πραγματοποιείται μέσω περιφερειακών και εθνικών οργανωτικών επιτροπών. Εάν υπάρχουν μαθητές στο σχολείο που επιθυμούν να λάβουν μέρος στο διαγωνισμό, εκπρόσωπος του σχολείου πρέπει να επικοινωνήσει με την περιφερειακή οργανωτική επιτροπή, όπου μπορεί να διευκρινίσει πληροφορίες σχετικά με τους όρους συμμετοχής, τη μορφή και το χρόνο εγγραφής της αίτησης, τρόποι πληρωμής και παραλαβής των υλικών. Στοιχεία επικοινωνίαςΜπορείτε να μάθετε την περιφερειακή οργανωτική επιτροπή γράφοντας μια επιστολή στην κεντρική οργανωτική επιτροπή στη διεύθυνση email [email προστατευμένο] .

Αυτή η ενότητα περιέχει τους Κανονισμούς για τον διαγωνισμό, το πρόγραμμά του για τον περιφερειακό διοργανωτή και γενικές οδηγίες. Παρακαλούμε να σημειώσετε ότι Οι προθεσμίες για την αποδοχή αιτήσεων συμμετοχής στον διαγωνισμό από σχολεία σε μεμονωμένες περιοχές ενδέχεται να ποικίλλουν, οπότε ακολουθούν αναλυτικές πληροφορίες επικοινωνήστε με την περιφερειακή οργανωτική επιτροπή.

Ο βασιλιάς της Βοιωτίας Αθάμας είχε μια σύζυγο πρωτόγνωρης ομορφιάς. Επιπλέον, ήταν πολύ έξυπνη και μορφωμένη και έφερε το όνομα Nephele (θεά των σύννεφων). Η οικογένεια έζησε ευτυχισμένη και μεγάλωσε παιδιά: ένα κορίτσι, τη Γκέλα και ένα αγόρι, τον Φρίξο. Δυστυχώς οι Βοιωτοί δεν συμπάθησαν τη Νεφέλη. Ο σύζυγος έπρεπε να χωρίσει από τη γυναίκα του. Από τα δάκρυα για την κατεστραμμένη οικογένειά της και τον χωρισμό από τα παιδιά της, η Νεφέλα μετατράπηκε σε σύννεφο και άρχισε να ταξιδεύει στον ουρανό, παρακολουθώντας την οικογένειά της από ψηλά. Κάπως έτσι ξεκινά ο μύθος του Χρυσόμαλλου Δέρας, ένας από τους πιο γνωστούς στον κόσμο. Ένας θρύλος ανδρείας, τιμής και αγάπης.

Σε αυτό το άρθρο θα διαβάσετε περίληψημύθος «Χρυσόμαλλο Δέρας». Για πλήρης περιγραφήΌλα τα κατορθώματα και οι περιπέτειες της ομάδας των Αργοναυτών δεν θα ήταν αρκετά για να γεμίσουν ένα ολόκληρο βιβλίο.

Η νέα σύζυγος του βασιλιά

Ο ηγεμόνας έπρεπε να παντρευτεί ξανά, γιατί δεν είχε δικαίωμα να παραμείνει εργένης. Πήρε για σύζυγό του την όμορφη αλλά υπολογιστική πριγκίπισσα Ινώ. Η νέα σύζυγος δεν συμπάθησε τα παιδιά από τον πρώτο της γάμο και αποφάσισε να τα διώξει. Η πρώτη προσπάθεια ήταν να στείλουν τα παιδιά σε ένα ορεινό βοσκότοπο. Ο δρόμος εκεί ήταν πολύ επικίνδυνος, αλλά τα παιδιά επέστρεψαν σώα. Αυτό θύμωσε ακόμη περισσότερο τη γυναίκα.

Άρχισε να πείθει σιγά σιγά τον άντρα της ότι οι θεοί ήθελαν να θυσιάσει τη Γέλλα και τον Φρίξο, διαφορετικά ολόκληρη η χώρα θα αντιμετώπιζε λιμό. Για να πείσει τον άντρα της ότι είχε δίκιο, ανάγκασε τις υπηρέτριες να ψήσουν τους σπόρους που είχαν αποθηκευτεί για να βλαστήσουν. Φυσικά, μετά από μια τέτοια θεραπεία, δεν εμφανίστηκε ούτε ένα σταχύλι στο γήπεδο. Ο βασιλιάς λυπήθηκε πολύ από αυτό.

Η χώρα ήταν στα πρόθυρα της καταστροφής, ο Αθάμας αποφάσισε να μάθει την τύχη του μαντείου των Δελφών και του έστειλε αγγελιοφόρους. Και τότε η Ινώ τα προέβλεψε όλα, αναχαίτισε τους ανθρώπους και τους δωροδόκησε με δώρα και χρυσάφι. Διέταξαν να πουν στον σύζυγό της ότι πρέπει να θυσιάσει τον Έλλου και τον Φρίξο, με αυτόν τον τρόπο θα απομακρύνει τα προβλήματα από τους ανθρώπους του. Ο Afamant δεν γνώριζε θέση από τη θλίψη, αλλά αποφάσισε να κάνει ένα τρομερό βήμα για χάρη του πληθυσμού της χώρας.

Αυτή την ώρα ανυποψίαστα παιδιά διασκέδαζαν στο βοσκότοπο με πρόβατα. Τότε είδαν ανάμεσα στα άλλα ζώα ένα κριάρι με αφρώδη μαλλί. Σύμφωνα με τους ελληνικούς μύθους, το χρυσόμαλλο δέρας είναι το πολύτιμο δέρμα ενός ζώου. Τον πλησίασαν και άκουσαν: «Παιδιά, η μάνα σας με έστειλε κοντά σας, κινδυνεύετε, πρέπει να σας σώσω από την Ινώ στέλνοντάς σας σε μια άλλη χώρα όπου θα νιώσετε καλά. Καθίστε πίσω μου. Ο Φρίξος θα κρατηθεί σφιχτά από το κέρατα, και η Γκέλα - πίσω από την πλάτη του αδερφού της. Αλλά δεν μπορείς να κοιτάξεις κάτω, αλλιώς θα ζαλιστείς πολύ».

Θάνατος της Γκέλας

Το κριάρι μετέφερε τα παιδιά κάτω από τα ίδια τα σύννεφα. Τι συνέβη στη συνέχεια στον μύθο του Χρυσόμαλλου Δέρας; Όρμησαν στον ουρανό προς τα βόρεια, και μετά συνέβη η στεναχώρια... Το κοριτσάκι είχε βαρεθεί πολύ να κρατά τον αδερφό της με τα χέρια της και να τους αφήσει να φύγουν. Η κόρη της Νεφέλας πέταξε κατευθείαν στα κύματα της μαινόμενης θάλασσας. Δεν ήταν δυνατό να σωθεί το μωρό. Η θεά θρήνησε το παιδί της για πολλή ώρα. Τώρα αυτό το μέρος ονομάζεται και νωρίτερα, χάρη στο μύθο του Χρυσόμαλλου Δέρας, το στενό ονομαζόταν Ελλήσποντος - η Θάλασσα της Κόλασης.

Το ζώο έφερε το αγόρι στη μακρινή βόρεια Κολχίδα, όπου τον περίμενε ήδη ο βασιλιάς Eet. Μεγάλωσε το αγόρι σαν να ήταν δικό του, το χάλασε και του έδωσε εξαιρετική μόρφωση. Όταν ο Φρίξος ωρίμασε, του έδωσε για γυναίκα του την αγαπημένη του κόρη Χαλκιόπη. Το ζευγάρι ζούσε σε τέλεια αρμονία και απέκτησαν τέσσερα αγόρια.

Ο Κριός, αυτό ήταν το όνομα του ασυνήθιστου κριαριού, θυσιάστηκε από τον Εήτο στον Δία. Και τοποθέτησε το δέρμα σε μια γέρικη βελανιδιά. Από εδώ προήλθε το όνομα του μύθου - "Το Χρυσόμαλλο Δέρας". Οι μάντες προειδοποίησαν τον βασιλιά ότι η βασιλεία του δεν θα κινδύνευε όσο αυτό το μαλλί βρισκόταν στο δέντρο. Ο Αιάτης διέταξε να του αναθέσουν έναν δράκο, ο οποίος δεν κοιμήθηκε ποτέ.

Παράλληλα, η Ινώ έφερε στον κόσμο κι άλλα παιδιά την Αφομάντα. Αργότερα δημιούργησαν ένα λιμάνι στη Θεσσαλία με το όνομα Ιωλκός. Στην περιοχή αυτή βασίλευε ο εγγονός του βασιλιά της Βοιωτίας. Το όνομά του ήταν Έσον. Ο ετεροθαλής αδελφός του Πελίας έκανε πραξικόπημα και ανέτρεψε τον συγγενή του. Ο Έσον είχε έναν γιο, τον Τζέισον, ο οποίος ήταν και ο κληρονόμος, και κινδύνευε. Φοβούμενος μήπως σκοτωθεί το αγόρι, ο πατέρας του το έκρυψε στα βουνά, όπου τον φύλαγε ο σοφός κένταυρος Χείρωνας. Κάθε σύγχρονος άνθρωπος συνδέει το όνομα Ιάσονας με τον μύθο του Χρυσόμαλλου Δέρας.

Το παιδί έζησε με τον Κένταυρο για 20 ολόκληρα χρόνια. Ο Χείρωνας του δίδαξε επιστήμη και τον μεγάλωσε να είναι δυνατός και δυνατός. Ο Jason κατέκτησε τα βασικά της θεραπείας και διέπρεψε στην τέχνη του πολέμου.

Αρχηγός των Αργοναυτών - Ιάσονας

Όταν ο τύπος έγινε 20 ετών, αποφάσισε να επιστρέψει την εξουσία του πατέρα του στα χέρια του. Γύρισε στον Πελία απαιτώντας να του επιστραφεί ο θρόνος του πατέρα του. Υποτίθεται ότι συμφώνησε, αλλά αποφάσισε να σκοτώσει τον τύπο με πονηριά. Του μίλησε για το χρυσόμαλλο δέρας, που έφερε καλή τύχη και οφέλη στους απογόνους του Αθάμαντα. Σύμφωνα με το ύπουλο σχέδιο του Πελία, ο Ιάσονας έπρεπε να πεθάνει σε αυτή την αποστολή.

Ο Τζέισον άρχισε να συγκεντρώνει μια ομάδα. Μεταξύ των πιστών του φίλων ήταν:

• Ηρακλής;
• Θησέας;
• Κάστορας;
• Polidevk;
• Ορφέας και άλλοι.

Το πλοίο που διατάχθηκε να κατασκευαστεί γι' αυτούς ονομαζόταν «Αργώ». Από εδώ προήλθε η έκφραση «Αργοναύτες». Οι θεές Αθηνά και Ήρα έγιναν προστάτιδες των ταξιδιωτών. Στο τραγούδι του Ορφέα, το πλοίο ξεκίνησε προς τον κίνδυνο.

Ο μύθος του ταξιδιού των Αργοναυτών στην Κολχίδα

Η πρώτη στάση της Argo ήταν στο νησί της Λήμνου. Η περιοχή είχε ενδιαφέρουσα ιστορία. Δεν υπήρχαν πρακτικά άνδρες εδώ, αφού οι γυναίκες τους τους σκότωσαν. Οι δύστυχοι πλήρωσαν πολυάριθμες προδοσίες. Η τρομερή βασίλισσα Hypsipyle τους υποκίνησε να διαπράξουν ένα έγκλημα.

Οι Αργοναύτες κατέβηκαν στη γη και για αρκετή ώρα διασκέδασαν με τις καλλονές, γλέντησαν και ξεκουράστηκαν. Έχοντας διασκεδάσει πολύ, θυμήθηκαν την αποστολή τους και προχώρησαν.

Η επόμενη στάση των ταξιδιωτών ήταν στη χερσόνησο της Κυζίκου (Προποντίδα, Θάλασσα του Μαρμαρά). Ο τοπικός ηγεμόνας υποδέχτηκε καλά τους Αργοναύτες. Σε ένδειξη ευγνωμοσύνης για αυτό, τον βοήθησαν να ξεπεράσει τους εξάχειρους γίγαντες που ζούσαν εκεί κοντά και επιτέθηκαν στους κατοίκους της Κυζίκου.

Σύμφωνα με τον μύθο του Χρυσόμαλλου Δέρας, το επόμενο καταφύγιο των Αργοναυτών ήταν η περιοχή στην περιοχή της Μυσίας. Σε αυτό το μέρος ζούσαν νύμφες. Στις καλλονές του ποταμού άρεσε ο Γκίλας που ήταν πολύ όμορφος. Τον παρέσυραν στην άβυσσο τους. Ο Ηρακλής πήγε να βρει έναν φίλο και έπεσε πίσω από την Αργώ. Ο Γλαύκος παρενέβη στην κατάσταση. Είπε στον Ηρακλή ότι είχε μια αποστολή: έπρεπε να κάνει 12 άθλους στην υπηρεσία του ηγεμόνα Ευρυσθέα.

Διόρατος από τη Θράκη

Φτάνοντας στη Θράκη, οι ταξιδιώτες συνάντησαν τον πρώην βασιλιά της περιοχής Φινεία. Ήταν ένας διορατικός που τιμωρήθηκε από τους θεούς επειδή έκανε προβλέψεις. Τον τύφλωσαν και έστειλαν στο σπίτι του άρπυιες, φτερωτές μισογυνές, μισοπούλια. Πήραν κανένα φαγητό από τον άτυχο άνδρα. Οι Αργοναύτες τον βοήθησαν να αντιμετωπίσει τα κακά πνεύματα. Για αυτό, ο διορατικός τους αποκάλυψε το μυστικό για το πώς να περάσουν ανάμεσα στους βράχους που συγκλίνουν. Είπε επίσης ότι η Αθηνά θα τους βοηθούσε να πάρουν το Χρυσόμαλλο Δέρας.

Παρακάτω βλέπετε μια απεικόνιση του μύθου Αρχαία Ελλάδα«Το χρυσόμαλλο δέρας».

Στη συνέχεια, οι Αργοναύτες ήρθαν στο νησί Αρετία, όπου δέχθηκαν επίθεση από Στυμφαλικά πουλιά. Κατά σύμπτωση, αυτά τα τρομερά πλάσματα εκδιώχθηκαν από την Ελλάδα από τον Ηρακλή. Τα πουλιά είχαν χάλκινα φτερά βελών, από τα οποία οι πολεμιστές καλύπτονταν με ασπίδες.

Οι Αργοναύτες εξορύσσουν το Χρυσόμαλλο Δέρας

Τελικά οι Αργοναύτες έφτασαν στην Κολχίδα. Όπως λέει ο μύθος του Χρυσόμαλλου Δέρας, η απόκτηση του πολύτιμου δέρματος ήταν σχεδόν αδύνατη. Εδώ βοήθησε η Αφροδίτη. Ξύπνησε στην καρδιά της Μήδειας, κόρης του Eetus, ένα διακαές πάθος για τον Ιάσονα. Το ερωτευμένο κορίτσι οδήγησε τους Αργοναύτες στον βασιλιά.

Η Μήδεια ήταν μάγισσα, και αν όχι για τις ικανότητές της, ο Ιάσονας θα είχε πεθάνει. Σε ακροατήριο με τον βασιλιά, ο αρχηγός των Αργοναυτών ζήτησε από τον Αιήτη να του δώσει το Χρυσόμαλλο Δέρας με αντάλλαγμα οποιαδήποτε χάρη. Ο ηγεμόνας ήταν θυμωμένος και σκέφτηκε ένα πολύ δύσκολο έργο για τον Ιάσονα. Σύμφωνα με το σχέδιό του, ο κύριος Argonav έπρεπε να πεθάνει κατά την εκτέλεση του σχεδίου του. Ο Ιάσονας έπρεπε να οργώσει το χωράφι του θεού του πολέμου Άρη με τη βοήθεια ταύρων που αναπνέουν φωτιά. Ο Αργοναύτης έπρεπε να φυτέψει τα δόντια του δράκου πάνω του και ο Ιάσονας έπρεπε να σκοτώσει τους πολεμιστές που αναπτύχθηκαν από αυτούς.

Το έργο ήταν πέρα ​​από τη δύναμη κανενός, και ο Τζέισον θα μπορούσε να είχε πεθάνει αν δεν ήταν η ερωτευμένη μάγισσα. Η Μήδεια πήγε τον Αργοναύτη στο ναό και του έδωσε μια θαυματουργή αλοιφή. Έκανε κάθε πολεμιστή άτρωτο.

Τα κόλπα της Μήδειας

Ο Ιάσονας εκμεταλλεύτηκε το δώρο της Μήδειας και έλαβε δόντια δράκου από τον Αιήτη. Οι ταύροι του βασιλιά παραλίγο να σκοτώσουν το κεφάλι των Αργοναυτών, αλλά ο Πολυδεύκης και ο Κάστορας, δύο αδέρφια του ισχυρού, τον βοήθησαν. Μαζί έδεσαν τα βόδια στο αλέτρι και όργωναν το χωράφι. Τότε εμφανίστηκαν πολεμιστές με πανοπλίες που φύτρωναν από δόντια. Πριν από τη μάχη, η Μήδεια συμβούλεψε τον εραστή της να ρίξει μια πέτρα στο πλήθος των πολεμιστών. Μη καταλαβαίνοντας ποιος το έκανε, άρχισαν να επιτίθενται ο ένας στον άλλο. Έτσι σταδιακά αυτοκαταστράφηκαν. Όσοι έμειναν τους τελείωσε ο Ιάσονας με το σπαθί του.

Ο βασιλιάς Eet έμεινε έκπληκτος από τη νίκη του Jason και μάντεψε ότι η κόρη του τον βοήθησε. Η Μήδεια συνειδητοποίησε ότι ολόκληρη η ομάδα των Αργοναυτών και εκείνη κινδύνευε από τον θυμωμένο πατέρα της. Το βράδυ πήρε τον εραστή της για το Χρυσόμαλλο Δέρας. Έβαλε τον δράκο για ύπνο με τη βοήθεια του φίλτρου μαγείας της. Ο αρχηγός των Αργοναυτών παρέλαβε το πολύτιμο δέρας, και αυτοί μαζί με τη Μήδεια και την ομάδα πήγαν στην Ελλάδα.

Κάπως έτσι τελειώνει ο μύθος του Χρυσόμαλλου Δέρας για την Αρχαία Ελλάδα. Υπάρχει ένας ολόκληρος κύκλος θρύλων για τον Ιάσονα, που δείχνει τη σύνδεση της Αρχαίας Ελλάδας με τον Καύκασο. Για παράδειγμα, η Κολχίδα είναι η σύγχρονη δυτική Γεωργία. Στην ορεινή χώρα υπάρχει επίσης ένας μύθος ότι ο χρυσός ξεπλύθηκε από τα ποτάμια εδώ βουτώντας το δέρμα ενός κριαριού στο νερό. Σωματίδια πολύτιμου μετάλλου κατακάθισαν στη γούνα του. Κάθε μορφωμένος άνθρωπος πρέπει να γνωρίζει το περιεχόμενο του μύθου του Χρυσόμαλλου Δέρας.

Ο Φεβρουάριος είναι ενδιαφέρον για τους μαθητές γιατί αυτή τη στιγμή διεξάγεται ο διαγωνισμός παιχνιδιών XVI "Golden Fleece". Υπάρχουν πολλοί συμμετέχοντες, αλλά ποτέ δεν βλάπτει να δοκιμάσετε τις δυνάμεις σας. Επιπλέον, οι εργασίες ποικίλλουν και υπάρχει χρόνος για να βρεθεί η απαραίτητη απάντηση. Όπως γνωρίζετε, ο ανταγωνισμός Το Χρυσόμαλλο Δέρας» Το 2018 διεξάγεται κάθε χρόνο, και κάθε φορά είναι αφιερωμένο σε ένα νέο θέμα. Δίνονται στα παιδιά ερωτήσεις για να πάρουν σπίτι, και εκεί, χρησιμοποιώντας υλικό αναφοράς, αυτά τρεις μέρεςολοκληρωμένες εργασίες.

Τι είναι ο διαγωνισμός Golden Fleece;

"Το χρυσόμαλλο δέρας" - ΔΙΕΘΝΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣσχετικά με την ιστορία του παγκόσμιου καλλιτεχνικού πολιτισμού, ένα από τα έργα του Ινστιτούτου Παραγωγικής Μάθησης της Ρωσικής Ακαδημίας Εκπαίδευσης (Αγία Πετρούπολη) υπό την ηγεσία του Ακαδημαϊκού M.I. Μπασμάκοβα.

Οι συμμετέχοντες θα μπορούν να βυθιστούν στην ακμή του ρωσικού πολιτισμού και να νιώσουν το ιστορικό πλαίσιο του 19ου αιώνα: αυτοκράτορες, πολιτικοί και δημόσια πρόσωπα, ταξιδιώτες, βιομήχανοι και φιλάνθρωποι, μεγάλες μεταρρυθμίσεις, πολιτικές και πολιτιστικές σχέσεις της Ρωσίας, καθώς και ρομαντισμός και ρεαλισμός στην καλλιτεχνική κουλτούρα, στυλ Ρωσικής Αυτοκρατορίας και κλασικισμός στην αρχιτεκτονική και πολλά άλλα.

Από την ιστορία του διαγωνισμού

Ο διαγωνισμός διεξήχθη για πρώτη φορά στη Ρωσία το 2003 και πλέον έχει αποκτήσει μεγάλη δημοτικότητα. ΣΕ διαφορετικά χρόνιαΤα θέματα του διαγωνισμού ήταν:

• «Αργοναυτικά».
• Bella Italia.
• Douce France.
• «Πορτρέτα του Χρόνου 1861-1914».
• «Πολιτιστικές Πρωτεύουσες της Ευρώπης».
• «Λογοτεχνικοί ήρωες» και άλλοι.

ΣΕ τα τελευταία χρόνιαο αριθμός των συμμετεχόντων είναι περίπου 500.000.

Χαρακτηριστικά της Ολυμπιάδας Χρυσόμαλλου Δέρας

Η μορφή του διαγωνισμού είναι παρόμοια με τα «αδέρφια» του - τους διαγωνισμούς «Καγκουρό», «Ρωσική Αρκούδα» και άλλους. Ωστόσο, έχει αρκετές σημαντικές διαφορές.

Πρώτον, αυτή είναι μια οικογενειακή μορφή του διαγωνισμού. Οι εργασίες και τα έντυπα απαντήσεων δίνονται στους συμμετέχοντες την Παρασκευή, το Σαββατοκύριακο και τα συμπληρωμένα έντυπα απαντήσεων συλλέγονται τη Δευτέρα. Δεύτερον, κάθε φορά που το θέμα του διαγωνισμού ανακοινώνεται εκ των προτέρων.

Ποιος μπορεί να λάβει μέρος στον διαγωνισμό;

Κάθε μαθητής από τη 2η έως την 11η τάξη που έχει πληρώσει το κόστος εγγραφής μπορεί να γίνει συμμετέχων στον διαγωνισμό. Η συμμετοχή στον διαγωνισμό είναι εθελοντική.

Οι εργασίες καταρτίζονται για 4 ηλικιακές ομάδες:

• 9-11 τάξεις.

Εργασίες Ολυμπιάδας

Οι ερωτήσεις διαγωνισμού μπορεί να φαίνονται πολύ δύσκολες, ειδικά σε όσους συμμετέχουν για πρώτη φορά, κάτι που μερικές φορές προκαλεί αρνητική αντίδραση στους μαθητές και τους γονείς τους. Για να μην συμβεί αυτό, πρέπει να προετοιμάσετε - να μελετήσετε εκ των προτέρων υλικό για το θέμα του διαγωνισμού και να επιλέξετε την κατάλληλη βιβλιογραφία, καθώς και να εξοικειωθείτε με τα καθήκοντα προηγούμενων διαγωνισμών στον επίσημο ιστότοπο της εκδήλωσης.

Όταν απαντάτε σε ερωτήσεις εργασίας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διάφορες πηγές πληροφοριών, όπως λεξικά, εγκυκλοπαίδειες, επιστημονική και φανταστική λογοτεχνία. Οι εργασίες για όλους τους συμμετέχοντες θα αποτελούνται από 45 ερωτήσεις, και όχι από 60, όπως ήταν πριν.

Αλγόριθμος για τη διεξαγωγή της Ολυμπιάδας στο εκπαιδευτικό ίδρυμα

• Έως 8 Σεπτεμβρίου 2017 – διανομή πακέτου εγγράφων για τον διαγωνισμό μέσω email.
• Από τις 18 Σεπτεμβρίου 2017, η Περιφερειακή Οργανωτική Επιτροπή πραγματοποιεί διαβουλεύσεις για συντονιστές σχολείων και περιφερειών για τη διοργάνωση και τη διεξαγωγή του διαγωνισμού.
• Έως 19 Ιανουαρίου 2018 – αποδοχή αιτήσεων συμμετοχής στο διαγωνισμό από σχολεία.
• Έως 26 Ιανουαρίου 2018 – αιτήσεις συμμετοχής στο διαγωνισμό από σχολεία και συνοικίες γίνονται δεκτές από την Περιφερειακή Οργανωτική Επιτροπή.
• Έως 26 Ιανουαρίου 2018 – πληρωμή των τελών εγγραφής για συμμετοχή στο διαγωνισμό. Το τέλος εγγραφής το 2018 είναι 70 ρούβλια για κάθε συμμετέχοντα.
• 14 Φεβρουαρίου 2018 – έκδοση εντύπων εργασιών και απαντήσεων σύμφωνα με τις υποβληθείσες και επί πληρωμή αιτήσεις.
• 15 Φεβρουαρίου 2018 – διανομή εντύπων εργασιών και απαντήσεων στα σχολεία σύμφωνα με τις υποβληθείσες αιτήσεις.
• 16 – 19 Φεβρουαρίου 2018 – ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ! Οι εργασίες του διαγωνισμού μοιράζονται στο σπίτι την Παρασκευή 16 Φεβρουαρίου και συλλέγονται στο σχολείο τη Δευτέρα 19 Φεβρουαρίου.
• 19, 20 και 21 Φεβρουαρίου 2018 – αποδοχή πακέτων με έντυπα απαντήσεων.
• Απρίλιος 2018 – παρουσίαση των αποτελεσμάτων του διαγωνισμού στην οργανωτική επιτροπή.

Όλες οι ερωτήσεις και οι απαντήσεις θα μεταδοθούν στην επίσημη ιστοσελίδα.

Θέμα και ημερομηνία του διαγωνισμού το 2018

Όλοι όσοι θέλουν να λάβουν μέρος σε αυτόν τον διαγωνισμό απασχολούν δύο ερωτήματα:

Ο κύκλος βίντεο "Ιστορία του ρωσικού κράτους", που βασίζεται στο ομώνυμο έργο του εξέχοντος συγγραφέα και ιστορικού του ρωσικού πολιτισμού του 19ου αιώνα Νικολάι Μιχαήλοβιτς Καραμζίν, μπορεί να σας βοηθήσει να προετοιμαστείτε για τον διαγωνισμό:

ΘΕΜΑ: Στα χνάρια των Αργοναυτών...(Ο μύθος των Αργοναυτών. Ο συμβολισμός της εικόνας του χρυσόμαλλου δέρας.)

Στόχοι:

• Εκπαιδευτικό: να οργανώσει τις δραστηριότητες των μαθητών για να αντιληφθούν και να κατανοήσουν τη γνώση στον τομέα του αρχαίου καλλιτεχνικού πολιτισμού. να διευκολύνει την κατανόηση των πλοκών του μύθου από τους μαθητές με τη βοήθεια εκφραστικών μέσων και τεχνικών. βοηθούν τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν την κοινωνική, πρακτική και προσωπική σημασία του υλικού που μελετούν.
• Αναπτυξιακή: προώθηση της ανάπτυξης των δημιουργικών ικανοτήτων των μαθητών. διεγείρετε την επιθυμία να εμπλουτίσετε την εμπειρία της ζωής σας, τη γνώση του κόσμου γύρω σας και τις ανθρώπινες αξίες.
• Εκπαιδευτικό: μέσω της χρήσης ομαδικών, ζευγών μορφών οργάνωσης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, για τη δημιουργία αίσθησης ευθύνης για τα αποτελέσματα της ομάδας, για την προώθηση της ενότητας της ομάδας των παιδιών

Εξοπλισμός:υπολογιστής (για την αναπαραγωγή της παρουσίασης του μαθήματος), σχολικό εγχειρίδιο, αναπαραγωγές ζωγραφικής με μυθολογικά θέματα, τετράδια εργασιών, λεξικά μαθητών.
Τύπος μαθήματος:μάθημα-γνωριμία.

Εργασία λεξιλογίου:παγανισμός, φλις, ήρωας, συμπλοκάδες.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

/ακούγεται «Σιρτάκι»/

Ακούω, καλοί άνθρωποι, σχετικά με

Τι έγινε μια φορά κι έναν καιρό!

Ακούγοντας παλιές ιστορίες,

Ακολουθήστε τα σωστά παραδείγματα

Όλοι γεννημένοι για τη ζωή,

Ίσως γενναίος και δειλός,

Μάθετε να ξεχωρίζετε το κακό από το καλό

Πρέπει από τη γέννηση!

Εισαγωγική ομιλία από τον δάσκαλο για αποσαφήνιση του θέματος και του σκοπού του μαθήματος.

Τι μελετήσαμε στα προηγούμενα μαθήματα; - Τι είναι ασυνήθιστο στο μάθημά μας; /ταξιδιωτικό μάθημα/

Σήμερα θα πάμε κάπου...Θέλεις να μάθεις πού; ...Ακούς τη μουσική; Ακούγεται σαν τον χορό των Ελλήνων βοσκών - «Σιρτάκι»! Μας προσκαλεί να ταξιδέψουμε με το άρμα του χρόνου σε μια καταπληκτική χώρα - την Ελλάδα.

Προσδιορισμός του θέματος και του σκοπού του μαθήματος.

Ο δάσκαλος ζητά να διατυπώσει το θέμα του μαθήματος και να καθορίσει γιατί πρέπει να μελετηθούν οι μύθοι.

Οι μαθητές στοχάζονται, προβλέπουν, διατυπώνουν το θέμα και το σκοπό της μελέτης των μύθων.

/ εξοικειωθείτε με τον μύθο, ανακαλύψτε το βάθος των ιδεών και την ομορφιά των εικόνων αρχαία μυθολογία, αναπτύξτε ενδιαφέρον για την τέχνη, την παγκόσμια λογοτεχνία, την ιστορία, αποκαλύψτε τη συμβολική εικόνα του Χρυσόμαλλου Δέρας /

Εκμάθηση νέου υλικού.

Αργοναύτες (Παλαιά ΕλληνικάἈργοναύται, από το Αργώ - το όνομα του πλοίου και ναύτης - πλοηγός) - στο αρχαία ελληνική μυθολογία, συμμετέχοντες του ταξιδιού στο Κολχίδα(ακτή Μαύρη Θάλασσα) στο πλοίο " Argo" Το πλοίο κατασκευάστηκε με Αθήνα, ο οποίος έβαλε στο σώμα του ένα κομμάτι ιερής βελανιδιάς αιώνων, μεταφέροντας τη θέληση των θεών με το θρόισμα των φύλλων.

Το ταξίδι έμελλε να μείνει στη μνήμη των Ελλήνων όχι μόνο λόγω του στόχου της εκστρατείας - το Χρυσόμαλλο Δέρας, αλλά και λόγω της σύνθεσης της ομάδας που επιστρατεύτηκε για την εκστρατεία. Αυτή η ομάδα θα μπορούσε δικαίως να ονομαστεί «Χρυσή», γιατί ο Ιάσονας συγκέντρωσε τους καλύτερους Έλληνες ήρωες. Προβλεπόμενο ΙάσοναςΑργοναύτες, μεταξύ των οποίων ήταν και δίδυμα ΚάστοραςΚαι Polidevk, Ηρακλής, Ορφέας, Περσεύς, Ο Πηλέας, Πάρης, Αχιλλέας, Θησέας, Έκτορας, μάντης Πατημασιά, Εύρυτος, Γκίλας(αγαπημένη Ηρακλής), Telamon- έπρεπε να επιστραφούν όλοι Ελλάδα Το Χρυσόμαλλο Δέραςμαγικό κριάρι μεταφέρθηκε στην Κολχίδα.

προβληματική ερώτηση μαθήματος

Έχοντας εξοικειωθεί με τον μύθο των Αργοναυτών, θα πρέπει να αποφασίσετε: μπορεί ο Ιάσονας να ονομαστεί ήρωας με όλες τις έννοιες;

Το Χρυσόμαλλο Δέρας- V αρχαία ελληνική μυθολογία χρυσαφένιος δέρμα έμβολο, που έστειλαν οι θεοί για να σώσουν τα παιδιά του βασιλιά Ορχομέν Αφάμαντα — Freexα και Γκέλλας- που πήγαν στα παράλια της Ασίας, φυγαδεύοντας από τον διωγμό της θετής μητέρας τους Εγώ δεν. Στο δρόμο, η Έλλα έπεσε στη θάλασσα, που πήρε το όνομά της Ελλησπόντος- «Θάλασσα της Γκέλας» (σύγχρονο στενό Δαρδανέλια).

Ο Φρίξος έφτασε στην ακτή Κολχίδα(σύγχρονο δυτικό Γεωργία). Εδώ έφερε έμβολοως θυσία στον Δία, και παρουσίασε το αφαιρούμενο χρυσόμαλλο δέρας στον βασιλιά της Κολχίδας. Σύμφωνα με μια μεταγενέστερη εκδοχή του μύθου, ο ίδιος ο κριός τίναξε το χρυσό δέρμα του. Το χρυσόμαλλο δέρας, που έγινε σύμβολο της ευημερίας των Κολχών, των προγόνων των σύγχρονων Γεωργιανών, προστατεύτηκε δράκωνστο άλσος Άρης, από όπου εκλάπη και μεταφέρθηκε Ελλάδα Αργοναύτεςυπό την ηγεσία του Ιάσονας.

Στο λεξικό του Dahl υπάρχουν οι ακόλουθες ενδιαφέρουσες πληροφορίες: fleece - από "να καταστρέψει", "να σκίσει", αυτό είναι μαλλί από ένα ολόκληρο πρόβατο. Μερικές φορές το μαλλί πωλείται σε ρούνους, χωρίς βάρος. Υπενθυμίζει περαιτέρω ότι «οι Έλληνες είχαν έναν μύθο για το χρυσόμαλλο δέρας της Κολχίδας, για το χρυσόμαλλο πρόβατο» και αναφέρει την παροιμία: «Το πρόβατο βγάζει δέρας, αλλά ο τσιγκούνης κερδίζει χρήματα».

Ο μύθος του Χρυσόμαλλου Δέρας αντανακλά την ιστορία των πρώιμων συνδέσεων μεταξύ της Αρχαίας Ελλάδας και Καύκασος. Σύμφωνα με το μύθο, χρυσόςΣτον Καύκασο εξόρυξαν βυθίζοντας το δέρμα ενός προβάτου στα νερά ενός χρυσοφόρου ποταμού. το δέρας πάνω στο οποίο εναποτέθηκαν σωματίδια χρυσού απέκτησε μεγάλη αξία. Αλλά αυτή η μέθοδος εξαγωγής δεν έχει επιβεβαιωθεί.

ο μύθος έχει μια θρυλική βάση.

«Αποδείξεις» της εκστρατείας: στη Λιβύη υπήρχε ο κόλπος του Αργού (αργότερα ονομάστηκε Εσπερίδες). Σύμφωνα με ορισμένους συγγραφείς, ίδρυσαν το ναό της Ήρας στη Σάμο, φέρνοντας το άγαλμά της από το Άργος. Σύμφωνα με τον Νέανθο τον Κυζίκο, οι Αργοναύτες ίδρυσαν ιερό της Ιδέας Μητέρας κοντά στην Κύζικο.

Κοντά στην Πέλληνα (Αχαΐα) υπήρχε μια προβλήτα που λεγόταν Αργοναύτες. Στο νησί της Εφαλίας (δηλαδή την Έλβα) υπήρχε ένα λιμάνι που λεγόταν Άργος· στην ακτή αυτού του νησιού υπήρχαν ετερόκλητα βότσαλα από παγωμένα υπολείμματα λαδιού που οι Αργοναύτες ξέσπασαν από πάνω τους.

Η χορωδία των Αργοναυτών έπαιξε στις τραγωδίες του Αισχύλου «Αργώ ή οι κωπηλάτες» (φρ. 20 Radt), «Λημνιοί», «Hypsipyle» και το σατυρικό δράμα «Cabiri» (φρ. 95-97 Radt).

Ειδικότερα, η ιστορική βάση του μύθου των Αργοναυτών είναι οι ληστρικές επιδρομές των Ελλήνων ναυτικών στα αρχαία κράτη της ακτής της Μαύρης Θάλασσας.

Ενημέρωση γνώσεων

Ο δάσκαλος προσφέρει στους μαθητές μια εκπαιδευτική και πρακτική εργασία: συγκρίνετε τη στάση των Ολύμπιων θεών προς τους ήρωες και απαντήστε γραπτώς σε ερωτήσεις κατά τη διάρκεια του μαθήματος (με τη μορφή πίνακα).

Οι μαθητές διαβάζουν το κείμενο του μύθου, χαρακτηρίζουν τους ήρωες, αξιολογούν τις πράξεις τους και συμπληρώνουν τον πίνακα.

απόσπασμα της ταινίας "Chronicles of a Dangerous Journey"

Ας δούμε ένα απόσπασμα από μια ταινία για την εκστρατεία των Αργοναυτών και ας σκεφτούμε:

Τι ζητούν οι Αργοναύτες από τους θεούς; /Απαλλαγείτε από τη δειλία και την προδοσία, από το ψέμα και την απληστία/

Τι στόχους έθεσαν οι Αργοναύτες στον εαυτό τους; / ευγενής, ανιδιοτελής /

Ανάγνωση και συζήτηση μύθων, εργασία με κείμενο

Πολλά εμπόδια περίμεναν τους Αργοναύτες στο δρόμο τους προς την Κολχίδα. Στο νησί Η Λήμνος τους συνάντησεΛημνιοί που διέπραξαν τρομερό έγκλημα - σελ ξυλοκόπησαν τους συζύγους τους για απάτη.
Τι δοκιμασία περίμενε τους Αργοναύτες στο νησί;/ αναγνωστικό απόσπασμα σελ. /

Στο γλέντι ξέχασαν το ταξίδι τουςΠοιος τους έσωσε;Ο Ηρακλής

Στην πορεία, οι Αργοναύτες έπλευσαν στη χερσόνησο της Κυζίκου, όπου ζούσαν τέρατα./αναγνωστικό απόσπασμα σελ. /

Πόσα χέρια είχαν οι γίγαντες που ζούσαν σε αυτό το νησί;"έξι"

Οι Αργοναύτες επισκέφτηκαν τη Μυσία. Ας μάθουμε τι έγινε με τους ήρωες εκεί;/αναγνωστικό απόσπασμα σελ. /

Τι συνέβη με τον Hylas στη Μυσία; Τον απήγαγαν νύμφεςΠοιοι και γιατί έχασαν οι Αργοναύτες στη Μυσία; Ο Ηρακλής και ο Πολύφημος - οι θεοί τους προόρισαν για διαφορετικό πεπρωμένο

Οι Αργοναύτες βρίσκονταν στη Βιθυνία./αναγνωστικό απόσπασμα σελ. /

Τι δοκιμασία περίμενε τους Αργοναύτες στη Βιθυνία; Ο Αμίκ, ο βασιλιάς των Μπεμπρίκων, κάλεσε όλους να τον πολεμήσουν και σκότωσε τους πάντες με ένα χτύπημα της γροθιάς του.Ποιος από τους Αργοναύτες τον πολέμησε;Ο Πολυδεύκης

Ωστόσο, το πιο τρομερό εμπόδιο για τους ταξιδιώτες ήταν μπροστά.

/απόσπασμα από την ταινία «Ο Ιάσονας και οι Αργοναύτες»/

Ποιο εμπόδιο έπρεπε να ξεπεράσουν οι Αργοναύτες και πώς το ξεπέρασαν;
(Αυτό το εμπόδιο είναι οι συμπλοκές - που αποκλίνουν και κλείνουν βράχοι. Οι θεοί έδωσαν συμβουλές στον Ιάσονα - να στείλει ένα περιστέρι μπροστά του. Αν το περιστέρι πετάξει, τότε το πλοίο θα περάσει)

Μετά την άφιξή του στην Κολχίδα, ο Ιάσονας συναντά τον βασιλιά Αιήτη, ο οποίος προσφέρει στον ήρωα να ολοκληρώσει την εργασία με αντάλλαγμα το δέρας. Ας μάθουμε τι είδους δοκιμασία έκανε ο ύπουλος βασιλιάς της Κολχίδας /σελ. /

Με ποιους τρόπους ο μύθος δείχνει τη δυσκολία ολοκλήρωσης του έργου που εκτέλεσε ο Ιάσονας;

(Με τη βοήθεια επιθέτων: εξαγριωμένοι ταύροι, περιγραφές του ήρωα-σύγκριση: φαίνεται να είναι σφυρηλατημένος από σίδερο.)

Πώς απεικονίζεται η Μήδεια καθώς έδινε συμβουλές στον Ιάσονα; (ευγενικός, όμορφος)

Ποιες λέξεις περιγράφουν το φλις; (ανοιχτόχρυση λάμψη)

Πώς απεικονίζεται η καταιγίδα όταν οι θεοί θύμωσαν με τους Αργοναύτες που σκότωσαν τον αδελφό της Μήδειας; /σελίδα /

Έχοντας ξεπεράσει την καταιγίδα, οι Αργοναύτες συνέχισαν το ταξίδι τους στο σπίτι.

Στην αρχαία μυθολογία, υπάρχουν διαφορετικές εκδοχές του μύθου για τους Αργοναύτες: άλλοι είπαν ότι ο Ιάσονας εγκατέλειψε τη Μήδεια μόνος σε ένα έρημο νησί, άλλοι είπαν ότι οι Αργοναύτες έφτασαν στις ακτές της πατρίδας τους Ελλάδα και ο Ιάσονας παντρεύτηκε τη Μήδεια, ωστόσο, αυτός ο γάμος έγινε. Δεν κράτησε πολύ, ο Ιάσονας αποφάσισε να μη ζήσει με τη Μήδεια και εκείνη, έχοντας σκοτώσει τα κοινά τους παιδιά, βρίζει τον Ιάσονα. Αποδεικνύεται ότι το Χρυσόμαλλο Δέρας δεν έφερε την πολυαναμενόμενη ευτυχία ούτε στον Ιάσονα ούτε στη Μήδεια.

Ιδιωματισμοί

Με τον καιρό, στη λογοτεχνία και στη ζωή, η εικόνα του Χρυσόμαλλου Δέρας έγινε συμβολική -

Τι πιστεύετε ότι μπορεί να συμβολίσει το Χρυσόμαλλο Δέρας;

Τι συνδέετε με το Χρυσόμαλλο Δέρας; Τι συμβολίζει για εσάς το Χρυσόμαλλο Δέρας στον τομέα των σπουδών;

Ποιοι άνθρωποι μπορούν να ονομαστούν Αργοναύτες;

Το Χρυσόμαλλο Δέρας ήταν η προσωποποίηση της ευημερίας και του πλούτου της χώρας. Μεταφέρθηκε σε άλλη χώρα, έδειξε τη δύναμή της εκεί, τόσοι πολλοί προσπάθησαν να πάρουν το χρυσόμαλλο δέρας, συμπεριλαμβανομένων των Αργοναυτών υπό την ηγεσία του Ιάσονα

χρυσόμαλλο δέραςΑποκαλούν χρυσό, τον πλούτο που προσπαθούν να αποκτήσουν.

Αργοναύτες- γενναίοι ταξιδιώτες, τυχοδιώκτες. καταγραφή των απαντήσεων σε τετράδιο.

Σήμερα επισκεφτήκαμε τον εκπληκτικό παραμυθένιο κόσμο της αρχαίας Ελλάδας. Ένας κόσμος ατρόμητων ηρώων, θαρραλέων πολεμιστών, τρομερών και ανελέητων θεών.

Έχουν περάσει αρκετές χιλιάδες χρόνια από τότε που ο ελληνικός λαός δημιούργησε τον μύθο της εκστρατείας των Αργοναυτών για το δέρας. Αλλά ακόμα και σήμερα, αυτή η ιστορία ενδιαφέρει τους ιστορικούς και διεγείρει τη φαντασία καλλιτεχνών και συνθετών...

Αρχαία ελληνική μυθολογίαστη ρωσική κουλτούρα /κινούμενα σχέδια, κινηματογράφος/

Σήμερα στην τάξη παίχτηκε μια σύνθεση από το γεωργιανό σύνολο «Iveria».

Παρακολουθήσατε αποσπάσματα από τις ταινίες «Χρονικά ενός επικίνδυνου ταξιδιού...», «Ο Ιάσονας και οι Αργοναύτες», και το καρτούν «Οι Αργοναύτες».

Σε μουσεία σε όλο τον κόσμο μπορείτε να δείτε αριστουργήματα ζωγραφικής και γλυπτικής αφιερωμένα στην εκστρατεία για το Χρυσόμαλλο Δέρας.

Συνοψίζοντας

Για τι είναι διάσημος ο Jason; απαντήσεις

Ποιους από τους συντρόφους του Ιάσονα θυμάστε; σε ερωτήσεις

Γιατί ονομάστηκε «χρυσή» η ομάδα του Ιάσονα; βασισμένο στο

Γιατί οι θεοί ευλόγησαν την εκστρατεία των Αργοναυτών για το Χρυσόμαλλο Δέρας; ολοκληρώθηκε το

Γιατί ο Ιάσονας προοριζόταν για έναν τραγικό θάνατο από τους θεούς; τραπέζι κατά τη διάρκεια του μαθήματος

Τι συμβολίζει το Χρυσόμαλλο Δέρας;

Μπορεί ο Ιάσονας να ονομαστεί ήρωας με όλες τις έννοιες;

/ Η σημασία της λέξης «ήρωας», παρεμπιπτόντως, είναι ελληνικής καταγωγής, που συνηθιζόταν στην Αρχαία Ελλάδα: «Ήρωας είναι ο γιος ή απόγονος μιας θεότητας και ενός θνητού ανθρώπου, ημίθεου. Συνήθως ο ήρωας είναι προικισμένος με υπεράνθρωπες δυνατότητες και υπερβολική δύναμη, αλλά, σε αντίθεση με τους θεούς, στερείται την αθανασία. Επίσης, ο ήρωας είναι ένα άτομο με ασυνήθιστες ικανότητες· τέτοιοι άνθρωποι είναι σπάνιοι. Και είναι δύσκολο να εξηγηθούν τα ταλέντα τους εκτός από τη θεϊκή καταγωγή/