Животът на Исус Христос. Животът на Исус Христос Библейски урок за възкресението на Исус Христос

Времето „Учи и служи” може да се прекара като време за общуване с децата. Изберете един от следните въпроси: Кажете ми кога и как станахте приятел с Исус. Какво означава за теб „да си с Исус“? Кажете ни какъв приятел е Исус за вас. Споделете чудо, което Исус направи за вас. Ако искате, вместо да общувате, поиграйте с децата на някоя забавна игра.

2. Библейска история: „Симеон и Анна благославят бебето Исус“ (Лука 2:21-40)

ВЪВЕДЕНИЕ (ВЪПРОС): Кажете ми, родителите ви казаха ли ви нещо за това как сте родени? Знаеш ли в кой град си роден? (Попитайте няколко деца; чуйте отговорите.) Кое време на годината беше това? Може би дори знаете по кое време на деня сте родени: сутрин, следобед, вечер или вечер? Може би родителите ви са ви показали паспорта на новороденото, който съдържа цялата тази информация. ОФЕРТА ЗА ВРЪЗКА: Исус Христос е роден на земята, както се раждат всички деца. Разбира се, на родителите Му не е даден паспорт за новородения им Син, но информацията за Неговото раждане е записана в Библията. ХОД НА СЪБИТИЯ:

1 Исус е роден във Витлеем.

Кажете ни какво знаете за раждането на Исус. (Слушайте отговорите на децата и ги използвайте, за да разкажете по-нататък историята.) Исус е роден във Витлеем. Този град се нарича още град на Давид, защото цар Давид също е роден във Витлеем. Къде е роден Исус във Витлеем? Не в родилен дом, не в болница, а в малка плевня. Тогава беше зима. Нощ... Обикновено през нощта е по-студено, нали? Хамбарът, разбира се, има покрив, врата, но все още не е къща. В плевнята нямаше топла печка или камина. На пода нямаше красиви килими. Нямаше нито легло, нито диван, можеше да лежиш само на земята, на легло от сено. Там, разбира се, понякога се почистват, но обикновено има постоянна и не особено приятна миризма. И все пак за родителите на Исус мястото не беше толкова лошо. По-добре беше в плевнята, отколкото навън. Имаше покрив, който предпазваше от атмосферните влияния. Можеше и да се спи добре в сеното. Дъхът на животните затопля въздуха. А хранилката за добитък можеше да бъде пригодена за люлката за новородения Исус.

2. Бебето е наречено “Бог спасява” (стих 21).

Най-вероятно Йосиф и Мария са имали познати във Витлеем. Може би са отишли ​​да живеят при тях. Мария се нуждаеше от малко почивка след раждането, а Исус беше още много малък, за да могат родителите Му да се приберат веднага. Когато новороденото бебе беше на 8 дни, му беше дадено името Исус. Знаете ли защо Той беше наречен така? Така ангелът каза да кръсти детето, което се яви на Мария още преди раждането на Исус. В превод на нашия език това име означава „Бог спасява“. Йосиф и Мария вярваха, че Исус ще бъде Спасителят за всички хора. Искам и вие да знаете: Исус е Спасителят както за онези хора, които са живели преди, така и за тези, които живеят сега. Той е Спасителят дори за тези, които все още са родени и ще живеят на земята. Исус Христос е Спасителят за целия свят (окачете GI на дъската). Приложение 1: Може би си мислите: „От какво имате нужда, за да спасите всички хора? Защо Исус е наречен Спасител?" Факт е, че и вие, и всеки човек на земята се раждате с желание за грях. Поради това всеки човек успява да извърши много различни грехове. Какво според теб е грехът? (Децата отговарят.) Грехът е всичко лошо, което правиш, мислиш или казваш. Съгрешили ли сте някога? Греховете пречат на човек да бъде приятел с Бога. Затова се роди Исус Христос – Спасителят на целия свят. Той е роден, за да спаси всички от греховете, и теб, ако искаш.

3. Посвещение на детето на Господа (стихове 22-24).

И така, Хлапето беше наречено Исус, както каза Божият ангел. Моля, напомнете ми какво означава това име? (Отговор на децата.) Според закона в Израел, новородено бебе трябваше да бъде донесено в храма за благословия. Там се помолили за детето и го посветили да служи на Бога. И родителите на бебето трябваше да донесат със себе си два дара на Бог, т.е. две жертви (може да са две гургулици или два млади гълъба). Единият подарък беше в знак на благодарност за сина или дъщерята, а другият беше в знак на благодарност за възстановяването на здравето на майката след раждането. Най-близкият храм беше в Йерусалим. Беше на около осем километра от Витлеем. Тоест до Ерусалим можеше да се стигне пеша само за няколко часа. И така, когато Исус беше на 40 дни, Йосиф и Мария се сбогуваха със своите познати и отидоха от Витлеем за Йерусалим, за да отидат в храма, а след това се върнаха у дома в Назарет. Хайде и заедно ще се „преместим“ от Витлеем в Йерусалим. За да направите това, ще трябва да станете, да се разходите из стаята и когато пляскам с ръце, трябва бързо да седнете, но определено не на вашето място. (Играйте с децата.) Сега си представете, че вие ​​и аз сме в Йерусалим.

4. Симеон благославя Детето Спасител (стихове 25-32).

По това време в Йерусалим имаше човек на име Симеон. Той много обичаше Бог. Той знаеше, че Бог е обещал на хората да дадат Спасител. И мнозина чакаха това обещание да се сбъдне. Симеон също чакаше. Той беше вече много стар и все още нямаше Спасител. Понякога Симеон си мислеше, че скоро ще остарее и ще умре, без да чака Спасителя. Тогава Бог му открил, че няма да умре, докато не види Спасителя със собствените си очи. Старецът Симеон очакваше това всеки ден. Един ден Бог отново се обърна към Симеон и му каза да отиде в храма. Симеон веднага разбра: най-после дойде денят, който чакаше! Сега мечтата му ще се сбъдне! „О, чаках ли? О, ще видя ли обещания Спасител днес?" - с такива мисли забърза Симеон към храма. Там той видял Йосиф и Мария да влизат в храма с детето. Той чувстваше, че това дете е Спасителят, обещан от Бог. Симеон взе малкия Исус на ръце и започна високо да възхвалява Бога: „Благодаря Ти, Господи! Сега сърцето ми се радва: чаках! Сега мога да умра спокойно, защото очите ми видяха Спасителя, Когото си дал на всички народи. И еврейския народ и всички останали. Защото Той е Спасителят за всички." Симеон се радваше и славеше Бога, защото разбираше: Исус е Спасителят за целия свят. И ти го знаеш. Можете да хвалите Бог за това. Исус е Спасителят и за Украйна, и за Русия. За хора с бяла кожа и за хора с тъмна кожа. За малки и големи. За всички страни и племена по цялата земя. Исус Христос е Спасителят за всеки човек. Приложение 2: Исус Христос е роден, за да изпълни Божия план за спасение за всички, включително и за вас. Раждането на Исус на земята беше част от този план. Какво се случи тогава, когато Исус стана възрастен? (Отговорите на децата.) Той ходеше сред хората и говореше за Бог, за това как можеш да се спасиш от греховете и да се сприятелиш с Живия Бог. Тогава Исус умря на кръста за греховете на всички хора на земята, след това беше възкресен. Исус е единственият, който може да отнеме греховете на човек, ако човек иска. Какво според вас трябва да направи един човек, за да може Исус да отнеме греховете му? (Отговорите на децата.) Да, признай себе си за грешник, вярвай в Исус, помоли Го за прошка за греховете си. И какво се случва тогава? (Отговорите на децата.) Да, човекът става Божие дете. Бог прощава греховете на човека. С други думи, човек е спасен. Можете да се молите за вашите близки, които все още не знаят нищо за този Божи план, така че Исус Христос също да стане техен личен Спасител.

5. Думи на Симеон към Мария (стихове 33-35).

Знаете ли, този избор – да вярвате в Исус като свой Спасител – трябваше да бъде направен дори за родителите на Исус. Симеон разбра това. Той видя как Йосиф и Мария бяха изненадани от думите му. Затова, след като ги благослови, той каза на Мария: „Ще трябва да страдаш много за Сина, когато Той стане възрастен, защото не всеки ще повярва в Него. Много няма да харесат това, което Той казва и прави. Неговите думи и дела, целият му живот ще раздразнят много хора, ще ги разгневят и ще ги объркат. Но Той е Спасителят за всички народи и за всеки човек. И всеки трябва да направи избор дали да му вярва или не. И никой не може да избяга от този избор, дори ти, Мария. Призив към покаяние: Следователно всеки човек на земята трябва да направи този избор: да вярва в Исус като свой личен Спасител или не. Библията казва, че всички хора, които не вярват в Исус, не могат сами да се отърват от греховете си. Поради греховете си те ще бъдат отделени от Бога завинаги. Ако човек вярва, че само Исус може да спаси от греховете, той става Божие дете и приятелството му с Исус ще бъде завинаги. Може би си мислите: „Е, това звучи като приказка или научнофантастичен филм“. Или може би си мислите: „Има толкова много хора на земята, милиони. Може ли Исус наистина да бъде Спасителят на всеки човек?" Може да мислите това, защото не сте приятели с Исус. Помислете, какво ще изберете? Ако искате Исус да стане ваш личен Спасител, тогава елате след час - ще говорим с вас за това. Хората в храма чуха Симеоновата молитва и дойдоха да погледнат детето на Мария и Йосиф. Хайде и сега ще си представите себе си като един от тези хора в храма. Нека изиграем тази част от историята: ще трябва да покажете с движения за какво говоря. Тези хора в църквата вероятно започнаха да се споглеждат и да си казват: „О, каква необичайна молитва! Какво е това специално дете? Нека го видя!"

6. Анна благославя бебето (стихове 36-38).

Дойде и старата Ана. (Поканете едно от децата да играе Ана. Сложете одеяло върху главата на това дете.) Тя вече беше на 84 години. След смъртта на съпруга си тя живее в храма. Тя беше пророчица. Знаете ли кой е това? (Отговорите на децата.) Анна служи на Бога, като се молеше за други хора. Анна също почувства, че това дете е Спасителят, Когото тя също е очаквала от дълго време. Знаете ли какво започна да прави, когато разбра това? (Помолете детето, което играе Анна, да прочете Лука 2:38 от вашата Библия.) Анна ентусиазирано разказваше на всички, които срещна в храма, за детето Исус и кой е Той! Всички хора, които стояха в храма, чуха, че бебето Исус е Спасителят, когото Бог изпрати за всеки човек на земята. (Благодарете на децата за помощта при разказването на тази част от историята.)

7 Родителите се връщат у дома с Исус (стихове 39, 40).

Когато Мария и Йосиф завършиха всичко, което се изискваше от закона, те се върнаха в Назарет с малкия Исус. Скоро Исус започна да говори първите думи и да ходи. Той израсна, както растат всички деца. Той беше същото дете като теб. Следователно Той разбира децата добре. 3. Вземане на решение Хайде тази седмица да кажете на някого за Спасителя Исус. Сега в молитва можете да помолите Бог да напомни на тези хора, с които трябва да говорите. Може би Бог ще ви покаже тези, които живеят наблизо, и можете да ги видите тази седмица. Или може би Господ ще ви напомни за един от тези, с които често се виждате (например в училище или на обучение). (Дайте време за тиха молитва, след това дайте на всяко дете по малко листче хартия.) Напишете тук имената на тримата души, които Бог ви е показал. Нека се молим Бог да ви помогне да кажете на хората за Исус.

Запомняне на библейски стих: Лука. 19:10 ч

Въведение: Игра "Кой е той?" В тази игра ще трябва да напишете две думи (окачете яснота на дъската). Знаете ли какви са тези думи? Ето кой е Исус. Например, Той е Учителят, Той е Царят на царете, Той е Божият Син. Когато познаете тези думи, можете да добавите друго определение към този списък. Написах тези две думи с тирета. Виждаш ли? Едно тире е една буква. Ще назовете някоя буква. Ако е в тези думи, ще го напиша над реда. Ако има няколко такива писма, ще ги запиша всичките. (Децата играят. Отваря се фразата „Син човешки“.) Виждате ли, Исус не е само Божият Син. Той също е Човешкият Син. И двете думи са с главни букви. Защо според вас Исус е наречен Човешкият Син? (Отговорите на децата.) Да, Бог стана човек, Той се роди като човек, за да направи нещо за всички хора. Изречение за връзка: Защо Бог стана човек? Нека намерим отговора на този въпрос в Библията. Самият Исус обясни това. Четене: Това е написано в Евангелието от Лука. Каква е книгата на Лука в Новия завет? (Отговори на децата.) Да, третото. В Евангелието от Лука трябва да намерите 19 глава и в нея - 10 стих. Ако вече сте намерили, помогнете на този, който все още търси. Когато всички отворят Библията и открият стиха, учителят сам го чете на глас, а децата го следват от своите Библии. След това децата четат от Библията с учителя, като учителят идентифицира Писанието преди и след четенето. Тогава учителят закача нагледно помагало с написания стих или отваря стих, написан предварително на дъската, и моли да го прочете от дъската: Лука 19:10: „Защото Човешкият Син дойде да потърси и спаси изгубените. " Обяснение Вижте, тук пише „дойдох“. Вече знаете как Исус дойде на земята: Той е роден на земята като обикновен човек. Защо беше необходимо? Отговорът е записан по-нататък в стиха: „да търсиш и спасяваш изгубеното“. Как разбирате думата "събиране"? (Отговорите на децата.) Означава „търси и намирай“. Как разбирате думата "изгубен"? Кой има предвид тук? (Отговорите на децата.) Да, това са хората, които умират. Какви хора умират? (Отговорите на децата.) Тези, които не знаят за Исус и Божия план за спасение, загиват. Исус дойде да намери такива хора и да ги спаси, тоест да им каже за Бог, за да могат хората да решат да станат Негови деца. В крайна сметка Исус е Спасителят за целия свят. Дейност: Учителят може да помогне на децата да запомнят Писанието чрез: „Какво ви напомня за първите три букви от Лука? Да, има такива оръжия със стрели. Как може да бъде показан лъкът? Хайде, когато кажем къде е написан този стих в Библията, ще покажем, че имаме лък в ръцете си." Този стих е лесен за запомняне, като го повтаряте с движения. Можете да измислите движенията сами или с децата. Основното е, че са прости. Докато измисляте движение за всяка фраза или дума, повторете значението й. Например, можете да покажете фразата „Син човешки“ с движението, което обикновено показвате думите „Исус“ или „Бог“, защото за Него говорим. Нека повторим този стих бавно, като обмисляме всяка дума (2-3 пъти с движения). Приложение 1: Знаете ли чрез кого Исус прави това? Чрез вас и други вярващи, които говорят за Исус. Може би понякога не знаете как да кажете на някого, че Исус е Спасителят. Всъщност е просто! Не е нужно да запомняте дълга реч, за да говорите за Исус. Можете да разкажете със собствените си думи как сте станали приятели с Исус, как Бог ви помага в живота, какво прави за вас и за другите християни. Можете да преразкажете какво си спомняте в нашите часове. След този урок можете да говорите за това как Исус Христос е Спасителят на целия свят и да обясните със собствените си думи как го разбирате. Обучение: Вижте имената на тези хора, които сте записали на лист хартия. Нека сега повторим този стих и всеки път вместо думата „изгубен” ще казвате името на един от тези хора, защото Исус е Спасителят и за тях (повторете 3 пъти). Приложение 2: Понякога може да се чувствате неудобно да кажете на някого за Исус. И може би дори се случва страшно: ами ако не разбират или дори не се обаждат! Чувствайте се свободни да помолите Бог за помощ, за да направите това. Молете се за тези, които Бог ви е показал и говорете с тях. Бог ще ви помогне, защото Исус иска да бъде Спасителят за всички. Обучение: Всеки метод на обучение, който учителят избере, за да позволи на децата да се движат. Не забравяйте да повторите писанията и движенията. Тест за разбиране: Какво можете да кажете на своя приятел или съученик за Исус?

Преглед на играта Класическа игра

Инвентар: листове хартия А4, тебешир или шнур, мека играчка. Ход на играта: Ще ви трябват 7-10 листа А4. На тях от едната страна напишете числа, а от другата - награди или някаква задача (опции се предлагат по-долу). Подредете ги на пода на номера нагоре в произволен ред (шахматно, на няколко реда, под формата на класика или нещо друго). Маркирайте началната линия (можете да рисувате с тебешир или да поставите линия). Разделете децата на два отбора. Редувайте се да задавате въпроси на отборите (вижте по-долу). Ако отборът отговори правилно, той избира един играч, който от стартовата линия може да хвърли плюшено животно на произволен брой. Ако играчката се измести от листа, тогава хвърлянето не е валидно. Ако играчката остане на листа, тогава играчът идва, обръща листа и екипът прави това, което е написано там. Ако един отбор даде грешен отговор на даден въпрос, правото на движение получава другият отбор.

ВЪПРОСИ ЗА ИГРАНЕ:

Кой благослови Малкия Исус в храма? Защо Анна започна да разказва на всички в храма за Исус? Как разбирате изречението: „Исус Христос е Спасителят на целия свят“? Кажете стиха, който е записан в Лука. 19:10 ч. В кой град е роден Исус, Спасителят на целия свят? Защо Исус е наречен Спасител? Какво можете да направите за някой, който не знае нищо за Исус? Какво ще направите тази седмица за един от вашите познати, които все още не са приятели с Исус?

НАДПИСИ ВЪРХУ ОТЗАДНАТА СТРАНА НА ЛИСТовете:

Нека всеки ви каже „Браво! Браво! Браво!" Награда "3 кори". Кажете ни таблицата за умножение по 4. Награда от царевични пръчици. Покажете камилата с целия екип без думи. Награда "Ядки". Връчете медала „Най-добър хвърляч на меки играчки“. Награда за бисквити. (Като награди можете да използвате онези подаръци, които са подходящи във вашата ситуация и които вашите условия позволяват).

При написването на статията са използвани материали от сайта childrenmission.net

Библейски текстове за изследване

ДОБРЕ. 4: 16-30, 6: 5; Еф. 1: 3-5; ДОБРЕ. 9: 18-27; 2 домашни любимци. 1: 16-18.

Възпоменателен текст

“Той ги попита: а според вас кой съм аз? Петър отговори: за Христа Божий ”(Лука 9:20).

Кой е Исус Христос?

Този въпрос не е философски или социологически трик. Докосва същността на това кои са хората и - по-важното - какво ги очаква във вечността.

Хората могат да се възхищават на делата на Исус, да уважават думите Му, да възхваляват Неговото търпение, да се застъпват за Неговия принцип на ненасилствени методи, да приветстват Неговата решимост, да хвалят Неговата безкористност и да стоят в замаяност по време на Неговата жестока смърт. Мнозина може дори да са готови да приемат Исус като добър човекКоито се опитаха да подредят нещата в света – да установят справедливост там, където постъпиха несправедливо, да предложат изцеление там, където имаше болест, утеха, където имаше само страдание.

Да, Исус можеше да получи титлата на най-добрия учител, революционер, отличен лидер и психолог, способен да проникне в дълбините на човешката душа. Той беше всички тези - и много други.

Но нищо от това не ни доближава до отговора на най-важния въпрос, който Самият Исус зададе: „Кой мислиш, че съм аз?“ (Лука 9:20).

Това е въпрос, който изисква отговор и от този отговор зависи съдбата на човечеството.

Четете Евангелията; прочетете цялото Нов завет... Всички тези книги правят невероятни твърдения не само за това, което Исус е направил, но – по-важното – за това кой е Той. (Разбира се, самите дела на Исус предоставят убедително доказателство за това кой е бил.) Тези твърдения са, че Той е Бог, че Той е нашият Изкупител, че само Той е пътят към вечен живот, изискват нашето внимание, защото са пълни със смисъл и определят вечната съдба на всеки човек.

Прочетете Люк. 4: 16-30. Какво накара хората да реагират по този начин? Вижте също Йн. 3:19.

Първоначално слушателите от родния Му град бяха много развълнувани да видят Исус, който, след като извърши много чудеса, се върна в Назарет и се „удивиха на думите на благодатта”, които Той изрече (Лука 4:22). Въпреки това, тяхната реакция на Неговия упрек показа какъв дух всъщност ги контролира.

Прочетете Люк. 7: 17-22. Какъв въпрос зададе Йоан за Исус и защо?

Дори в душата на Йоан Кръстител, предшественикът на Исус и човекът, който обяви Исус за „Божия Агнец“, се прокраднаха съмнения. Искаше да знае: „Ти ли трябва да дойдеш, или очакваме нещо друго?“ (Лука 7:19).

Забележете също, че Исус не отговори директно на въпроса на Йоан; вместо това Той посочва действия, които убедително свидетелстват за Него: „Куците ходят, прокажените се очистват, глухите чуват, мъртвите възкръсват, бедните проповядват Евангелието“ (текст 22). Може да се твърди, че Исус не е имал нужда да отговаря директно на въпроса на Йоан; Неговите действия и дела предоставиха достатъчно доказателства за това кой е Той.

В известен смисъл отговорът на Исус може да е озадачил Йоан още повече. В края на краищата, ако Исус има силата да направи всички тези невероятни неща, защо аз излежавам тук в затвора? Кой от нас, преживявайки лична трагедия, не е задал подобен въпрос: ако Бог има цялата власт, защо това се случва с мен? Защо кръстът и всичко, което символизира и обещава, е единственият ни отговор?

„Син човешки“ и „Син Божий“ са две имена, използвани в Евангелията, за да опишат Исус. Първият сочи към въплъщения Бог, вторият – към Божествеността на Исус като втората Личност на Божеството. Заедно тези две фрази ни приканват да разсъждаваме върху единството на Исус Христос, Бог, който е в същото време човек. Тази концепция е трудна за разбиране, но тази трудност по никакъв начин не намалява тази удивителна истина и голямата надежда, която ни предлага.

Прочетете Люк. 1:31, 32, 35; 2:11. Какво казват тези текстове за Исус?

В Lk. 1:31, 32 ангелът свързва името „Исус“ със „Сина на Всевишния“, на когото „Господ Бог ще даде“ престола на Давид. Исус е Божият Син. Той също е Христос, Месията, който трябва да възстанови престола на Давид, не като земен освободител, а – в есхатологичен смисъл – като попречи на Сатана да узурпира престола на самия Бог. Ангелът обяви на овчарите, че бебето в яслите е „Спасителят, Който е Христос Господ“ (Лука 2:11).

В същото време титлата „Син Божий“ не само потвърждава позицията на Христос в Божествената Троица, но също така показва близките и сърдечни отношения, които Исус имаше с Бог Отец, когато беше на земята.

Връзката между Отца и Сина обаче е различна от тази, която имаме с Бог. Докато нашата връзка е резултат от делото на Христос като Създател и Изкупител, Неговото отношение към Отца като Син е това на една от трите равни, вечни личности. С божествена природа Исус поддържаше най-тясна връзка с Отца.

„Исус казва: „Отче Мой, Който си на небесата“, напомняйки на учениците Си, че по човешката природа Той, като Този, Който споделя техните изпитания и съчувства на страданията им, е свързан с тях, но чрез Своята Божествена природа е свързан с трон на безкрайния” (E White, Desire of Ages, стр. 442).

Какво значение има за нас, че Исус беше Бог в пълния смисъл на думата? Въпреки че от тази истина следват много изводи, едно от най-удивителните е, че Исус, като Бог, дойде не само за да приеме човешка природа, но и в тази човешка природа принесе Себе Си като жертва за нас. Не забравяй това идваза Бог! Каква чудесна надежда ни дава тази истина в разкриването на характера на Бог?

Въпреки че Исус напълно осъзна, че е едновременно Син Човешки и Син Божи (Лука 22: 67–70), нашият Спасител най-много обичаше да се нарича „Син Човешки“. Никой друг никога не Го е наричал така. Това име се появява в Писанията само още няколко пъти: в речта на Стефан (Деяния 7:56) и в книгата Откровение (Откровение 1:13; 14:14). Повече от 80 пъти тази фраза се среща в Евангелията, от които 25 пъти - в Евангелието от Лука. Този факт свидетелства за дълбокия интерес на Лука към човешката природа на Исус като обикновен Човек, изпратен от Бог да проповядва добрата новина за спасението.

„Човешката природа на Божия Син е всичко за нас. Това е златната верига, която свързва душите ни с Христос, а чрез Христос – с Бога. Това трябва да бъде предмет на нашето изследване. Христос беше човек в пълния смисъл на думата; Той доказа смирението Си, като станал човек. И все пак Той беше Бог в плът ”(Елън Г. Уайт, Избрани съобщения, том 1, стр. 244).

Използването на термина „Син човешки“ в Евангелието на Лука предоставя различни възможности за разбиране на естеството, мисията и съдбата на въплъщения Исус.

Първо, това име Го определя като личност (Лука 7:34) и няма конкретно място на пребиваване или сигурност в света (Лука 9:58).

Второ, Лука използва това име, за да потвърди божествената природа и статута на Христос: защото „Човешкият Син е господар на съботите“ (Лука 6:5). По този начин Той е и Създателят със силата да прощава греховете (Лука 5:24).

Трето, за да постигне тази изкупителна мисия, предопределена от Бог още преди основаването на света (Ефесяни 1:3-5), Човешкият Син дойде да потърси и спаси изгубените (Лука 9:56, 19:10). Но самото изкупление може да бъде завършено само след като „Човешкият Син трябва да пострада много и да бъде отхвърлен... и да бъде убит, и на третия ден да възкръсне“ (Лука 9:22). Това осъзнаване от Човешкия Син на пътя, който Той трябваше да измине, и цената, която трябваше да плати за изкуплението на човечеството от греха, разкрива не само божествения произход на плана за изкупление, но и подчинението на Христос в Неговата човешка природа към този план.

Четвърто, забележете колко голяма част от картината на Лука за страдащия Месия е изобразена в следните пасажи: Неговото предузнание за Кръста (Лука 18:31-33), предателство (Лука 9:44), Неговата смърт като изпълнение на пророчеството (Лука 22:22), Неговото разпятие и възкресение (Лука 24:7; вж. Лука 11:30) и Неговата роля на Посредник пред Отца (Лука 12:8).

Пето, Лука вижда Човешкия Син като Този, Който се връща на земята в последните дни, за да възнагради светиите Си и да сложи край на големия спор (Лука 9:26; 12:4; 17:24, 26, 30; 21:36; 22:69).

Накратко, името „Син Човешки“ включва многостранен аспект не само на това кой беше Христос, но и на това, което Той дойде да направи, какво вече е направил и ще направи за нас в плана на спасението.

Прочетете Люк. 9: 18-27. Защо Исус зададе на учениците си въпрос, на който вече знаеше отговора? Какъв урок се стремеше да предаде Той, не само за да разкрие истината за Себе Си, но и да ги научи какво означава да Го следват.

— А според теб кой съм аз? (Лука 9:20). Въпросът, който Исус зададе преди две хиляди години, продължава и до днес. Хората дават много различни отговори на него. Страхотен учител... Горещ привърженик на етиката и морала. Въплъщение на истината. Пример за саможертва. Безстрашен пророк. Социален реформатор. Най-големият пример за това кой и какъв трябва да бъде човек. Но нито един отговор без изповед, който излезе от устата на Петър в отговор на въпроса, зададен от Исус, няма да бъде задоволителен.

След като е показал Своята сила над природата (Лука 8: 22–25), силата да командва демони (текстове 26–35), властта над болестите (Лука 5: 12–15, 8: 43–48), способността да храни петима хиляди души, имайки незначително количество храна (Лука 9:13-17) и власт над самата смърт (Лука 8:51-56), Исус всъщност се обръща към учениците Си с два въпроса: първо, какво мислят другите хора за Него; и второ, какво мислят самите ученици за Него. Той не поиска да разбере това, което не знае. Не, Той поиска да им помогне да разберат, че осъзнаването кой е Той ще изисква ангажимент от тях, което ще им струва всичко.

„Не трябва да познаваме Исус от втора ръка. Човек може да знае всяко мнение, което някога е било изразено за Исус; той може да знае всички христологии, разработени някога от човешкия ум; той може да даде квалифициран преглед на учението на Исус на всички велики мислители и големи теолози - и все пак да не бъде християнин. Християнството изобщо не е за знание заИсусе, лежи в знание за Исус.Исус Христос изисква от всеки лично мнение. Той попита не само Петър: „И Вие- Кой мислите, че съм аз?“ (Уилям Баркли. Евангелието на Матей, том 2, стр. 161).

Нашият отговор на въпроса, повдигнат от Исус, не може да се различава от изповедта на Петър: Исус е „Христос на Бога“ (Лука 9:20). Христос означава „Помазаният“, Месията, който дойде с конкретна мисия не като политически освободител, а като Спасител, който ще избави човечеството от властта на Сатана и греха и ще установи царството на правдата.

Не е достатъчно само да знаем кой е Исус. Всеки от нас трябва да Го познава лично. Ако твърдите, че познавате Исус, какво всъщност знаете за Него? Тоест какво е вашето лично практическо познание за Исус и кой е Той.

Прочетете разказа за Преображението и в трите евангелия (Лука 9: 27–36; Матей 17: 1–9; Марк 9: 2–8). (Прочетете също собствения разказ на Петър за този инцидент и отбележете каква истина твърди апостолът от своя опит на очевидец; вижте 2 Пет. 1:16-18.) Каква допълнителна информация предоставя Лука и защо е важна?

Лука започва своята история с детайл, който нито Матей, нито Марк споменават: Исус отведе Петър, Йоан и Яков на планината, Моля се... Исус насочи погледа и мислите Си към Йерусалим и предсказал пътя на страданието, който лежеше пред Него. Исус искаше да бъде сигурен, че каквото и да прави, е угодно на Бога и в съответствие с Неговия план. В такива моменти молитвата е единственият начин да спечелите сигурност и увереност. По време на молитва Исус беше облечен с божествена слава: „И когато се помоли, лицето Му се промени и дрехите Му станаха бели, блестящи“ (Лука 9:29).

Преобразеният Исус разговаря с Мойсей и Илия за „изхода Му, който Той трябваше да извърши в Йерусалим“ (текст 31). Думата "изход" може да се разбира по два начина: Неговата предстояща смърт в Йерусалим, въпреки че гръцката дума за "изход", която се използва тук, рядко се използва за означаване на смърт; следователно „изход“ може да означава и големия „изход“, който Исус щеше да извърши в Йерусалим; славен изкупителен резултат, който ще донесе избавление от греха.

Срещата на тримата завърши с одобрение от небето: „Това е Моят възлюбен Син, слушайте Го“ (текст 35). Преображението помазва Исус със слава, потвърждава Неговото синовство и провъзгласява, че цената на изкуплението е животът на Сина. Затова на учениците е дадена небесна заповед да Го слушат. Не може да има ученичество без послушание и изключителна преданост към Него.

Елън Уайт пише, че Мойсей и Илия, „поставени над всеки ангел на трона на Небесния Цар, дойдоха да говорят с Исус за Неговото страдание и да Го утешат с увереността, че Небето има състрадание към Него в Неговия живот и смърт. Темата на разговора им беше надеждата на света и спасението на всеки човек ”(Желание на вековете, стр. 425). Дори самият Исус, който утеши толкова много хора, потърси Неговата подкрепа и утеха. Какво ни говори това за дори духовно силни хора- Лидерите, учителите и лидерите понякога се нуждаят от утеха, насърчение и помощ от другите? За кого си спомняте в момента, на кого бихте могли да дадете утеха, насърчение и подкрепа?

„Избягвайте всякакви въпроси, които могат да бъдат погрешно разбрани относно човешката природа на Христос. Истината е близо до пътя на спекулациите. Когато разглеждате човешката природа на Христос, е необходимо внимателно да претеглите всяко твърдение, така че вашите думи да не могат да бъдат приписани повече, отколкото означават, и за да не губите и не затъмнявате ясни идеи за Неговата човешка природа, свързани с Неговата божествена природа . Неговото раждане беше чудо Божие... Никога, в никакъв случай, не оставяйте в умовете на хората и най-малкото впечатление, че Христос е имал поне петънце или най-малката склонност към грях, или че Той поне по някакъв начин се е поддал към порок. Той беше изкушаван във всичко, както всеки човек се изкушава, но Той се нарича „Святият“. Мистерия, която остава необяснима за смъртните, че Христос може да бъде изкушаван във всичко, като нас, и пак да бъде без грях. Въплъщението на Христос винаги е било и винаги ще остане мистерия ”(Коментар на Елън Г. Уайт. Библейски коментар на SDA, том 5, стр. 1128, 1129).

Въпроси за обсъждане:

Прочетете горния цитат от писанията на Елън Г. Уайт за човешката природа на Христос. Трябва да признаем факта, че човешката природаИсус, подобно на Неговата божествена природа, е най-голямата истина, която не можем да разберем напълно в този момент. Както тя пише: „Въплъщението на Христос винаги е било и винаги ще остане мистерия“. Защо трябва да бъдем много внимателни в преценките си за онези, които не разбират тази тайна така, както я разбираме ние?

Помислете за случилото се на планината на Преображение Господне. Това удивително събитие в историята на спасението трябваше да се случи и какво правеха избраните ученици, които дойдоха с Него на планината? Спахме! Доколко това е подобно на всеки от нас поотделно или на нас като църква, живееща преди друго велико събитие в историята на спасението – Второто пришествие на Исус?

Прочетете отново някои от Писанията, в които Исус говори за Себе Си. Защо е погрешна идеята, че Исус е просто велик човек, велик пророк или велик духовен водач? Защо трябва да признаем, че Той или е бил Този, за когото се е представял, или е луд и измамен за Себе Си? Защо нямаме друга алтернатива по въпроса за личността на Исус Христос?

Урок по тема номер 2 (2.7 - 2.8)

« Страданието, смъртта и възкресението на Исус Христос»

("Основи Православна култура„А.В. Бородин)

Съставено от учителя на ОПК МОУ СОУ No 4 чл. Олгинская

Краснодарска територия

Уринова Наталия Андреевна

задачи: за запознаване на учениците със събития последните дниживот на Исус Христос.

Цел: насърчаване на интереса към историята на православната култура.

Средства за обучение:мултимедийни слайдове.

Основното съдържание на урока:

1. Да възстановим хрониката на събитията от последната седмица от живота на Христос.
2. Ролята на живота, разпятието, смъртта и възкресението на Христос в историята на човечеството.

По време на занятията

Актуализация на знанията

думата на учителя:

В този урок ще се запознаем със събитията, свързани с миналата седмицаживот на Исус. Как беше? Защо трагичните събития отпреди векове обърнаха историята на човечеството с главата надолу? Защо след тези събития започна друга ера на милосърдие? Нека да чуем изказванията на доброволците и да разберем всичко.

Запознаване с нов материал

Влизане в Йерусалим

Слайд 1

Влизане Господне в Йерусалим

Цветница

Седмица преди настъпването на Великденския празник Исус Христос отиде в Йерусалим.

Тъй като Той беше много уморен, апостолите доведоха младо и кротко осле, облякоха го с дрехите си и помогнаха на Учителя да седне на него, докато самите те обикаляха. Докато Той язди, хиляди хора се събраха, за да гледат Господа и да Му се молят.

Всички вече знаеха за Неговите чудеса; знаеше как Той изцелява болните.

говори за събитията от онова време)

1. Всички приветстваха Господа с наслада. Само злите еврейски учители, епископи и вождове гледаха злобно на това тържество. Те завиждаха на Исус Христос, че всички Го обичаха и прославяха толкова много и Го мразеха жестоко.

1. Ден по-късно, когато влезе в Йерусалим, Господ отиде на църква.

Слайд 2

1. Изгонил търговците от храма, разпръснал чейнджърите и им казал: „Махай се оттук! Храмът е Божият дом, домът на Моя Небесен Отец, а вие го превърнахте в някакъв магазин!“

Слайд 3

Последната вечеря

Велики четвъртък

1. Христос взе хляба, натроши го на парчета и като го даде на учениците, каза:

Приемете, яжте Тялото Ми, предадено на мъчение за греховете на всички хора,

За тяхното спасение.

Тогава Той взе чаша с вино и като я даде на апостолите, каза:

Пийте всичко от него, това е моята Кръв, която се пролива за вашето спасение.

Слайд 4

Молитва в Гетсиманската градина

1. - Исус Христос се молеше дълго и пламенно. Учениците му отдавна бяха заспали, вече на изток се появи ивица от зората, а Христос, уморен, все още продължи своята свята молитва. Времето на страданието му наближаваше и Той се молеше сега и молеше Бога, Неговия Отец, за помощ, за да изтърпи всички мъки, които Му предстояха.

Слайд 5

Традицията на Исус

Добър петък

1. И сега сред учениците на Христос се намери предател. Името на този апостол беше Юда. Той отиде при враговете на своя Учител и каза:
2. - Какво ще ми дадеш, ако посоча случая, когато Христос ще бъде сам и Свой
   ще може ли да се хване?
3. Предложиха му тридесет сребърника. Юда взе парите и се съгласи да предаде Господа. Няколко дни по-късно, когато Христос се молеше в градината, Юда съобщи на еврейските водачи за това и им каза:
4. - Следвай ме и вземи Този, когото целувам.

Слайд 6

Разпятието и смъртта на Исус

Велика събота

1. Настоявайки за смъртта на Исус Христос, тълпата яростно крещеше:

- Разпни Го! Разпни Го!

И така Божият Син Исус Христос беше осъден на разпъване и предоставен на разположение на груби войници.

Слайд 7

1. Спасителят изтърпя страшни болки, но не обиди мъчителите с нито една дума. Напротив, Той се помоли за тях и каза:

Бог да ги прости, не знаят какво правят.

Слайд 8

1. Усещайки приближаването на смъртта, Спасителят каза:

- Отче, в твоите ръце давам душата си! - И той умря веднага.

Вечерта на този ден благочестив човек на име Йосиф взел тялото на Господа от кръста, увил го в чисто бельо и го погребал в нова пещера в градината си, в Гетсимания.

Слайд 9

Възкресение Господне

1. Цяла в сълзи, Мария Магдалина не се замисли кой стои пред нея и като си помисли, че това е градинарят, отговори: „Господи, ако си Го взел, кажи ми къде си Го сложил и аз ще Го взема. В отговор тя чува познат глас:

- Мария! Магдалина погледна и видя: пред нея беше Самият възкръсналият Христос.

- Учителю! - възкликна тя от възторг и се втурна към Него. Но Господ й каза:

- Не се докосвайте до Мене, но идете при братята Ми, ученици, и им кажете, че се възнасям при Моя Отец и вашия Отец, при Моя Бог и вашия Бог.

1. Господ Иисус Христос живял на земята четиридесет дни след възкресението си от мъртвите.

През цялото това време Той продължи да дава наставления на учениците си и им каза:

- Идете по цялата земя, кръщавайте хората и учете да вярват в Бог Отец, в Бог Син

И в Бог Святия Дух.Господ Исус Христос живял на земята четиридесет дни

След възкресението му от мъртвите.

Слайд 10

Възнесение Господне

1. На четиридесетия ден Господ излезе с учениците на една планина, сбогува се с тях и ги благослови. След това, постепенно се отдалечавайки, Той започна да се издига към небето все по-високо и накрая напълно изчезна зад облаците. Той се възнесе при Бог Отец на небесата.

Слайд 11

1. И в настоящия момент Той гледа с любов и ви благославя;

1. Той се радва, че Го обичате и с охота четете истории за Неговия живот на земята.

1. Така Исус Христос се възнесе на небето.

Обобщение на знанията по темата на урока

1. Защо древните евреи не са разбрали значението на учението на Исус?
2. Защо наричаме всеки ден от пребиваването на Исус на земята Велик?
3. Къде се пази Плащеницата на Спасителя?
4. За какво се моли Исус в Гетсиманската градина?
5. Какво тайнство се извършва Православна църквав памет на Тайната вечеря? (Евхаристия – Причастие).
6. Какъв вид Православни празници, Свързани последните дниИсусе, отбелязва цялото православен свят? Защо се наричат ​​"преходни"?
7. Какво означават новите понятия и думи:Осанна, Тайната вечеря, Понтий Пилат, Мироносици, Йосиф от Ариматея, Никодим?

Забележка:

Уроците са разработени и апробирани в старшата група на Неделното училище на храм Преображение Господне в Киров. Тези уроци бяха проведени като продължение на индуктивното изучаване на Библията за деца в поредицата уроци „Господ има спасение!“ (вижте ръководството на уебсайта www.ehbkirov.ru)

Цикълът от уроци по Евангелието от Марк е предназначен за половин година неделно училище... Целта на уроците: не само да предадат определени библейски истини на децата, но и да ги направим участници в процеса на изучаване на Писанието, да ги насърчим лично да четат и прилагат Библията.

Има прикачени файлове: печатен текст на Евангелието за всеки урок за раздаване на деца (които нямат собствена Библия), уроци с оценки за учителя, големи печатни златни стихове (буквите могат да бъдат оцветени), задачи за изпълнение вкъщи , илюстрационни диаграми.

Библейски текст:Марк. 5: 22-24, 35-43

Основната идея:

1) Покажете на децата, че Исус има власт над живота и смъртта на човек;

2) Използвайки тази история като пример, подчертайте още веднъж, че Исус е всемогъщ Бог и ние трябва да подчиним живота си на Него.

Златен стих: "Не се страхувай, само вярвай." Марк 5:36

1. Текстов преглед

Последния път говорихме за това. Днес ще научим нещо или две за Исус, в края на урока се опитайте да назовете какво друго сте научили за Него.

Прочетете внимателно и оградете всички думи, които ни помагат да разберем през какво е преживял ръководителят на синагогата. (Той падна на колене пред Исус, умоляваше силно, страхуваше се – всичко това показва силното отчаяние, в което беше Яир.)

Подчертайте всички думи, които показват как хората от дома на Яир са имали преживявания. (те бяха объркани - объркани, те плакаха и крещяха силно, бяха смутени, тоест изгубили надежда - така виждаме, че близките на Яир също са изпитали дълбоко отчаяние). Подчертайте дума, която показва реакцията на роднините на Яир на изявлението на Исус, че девойката просто спи. (те се смяха).

Поставете U (ученици) в полето, където се споменават учениците на Исус. Маркирайте думи, които описват отговорите на членовете на класа към изцелението (изумление).

Как точно Исус излекува момичето? (каза й "стани")

Какви непознати думи има?

2. Задаване на въпроси.

Нека направим две публикации на дъската. В едната ще напишем какво са преживели близките на Яир, в другата – какво е преживял самият Яир. Вече виждаме, че и тези, и другите изпитаха най-силна тъга и отчаяние.

Но каква е разликата между Яир в неговото отчаяние и неговите близки? (нека децата сами да намерят отговора) Коя дума в текста ни помага да отговорим правилно на този въпрос?

Подчертахме „засмя се“ – семейството на Яир се засмя на факта, че Исус е в състояние да възкреси момиче. Но Яир се държеше по съвсем различен начин – той не просто е притеснен и разстроен, той тича при Исус, моли Го за помощ. След това, след като Яир чува, че дъщеря му е починала, той все пак отива с Исус в къщата му и влиза в стаята, където лежи мъртвото момиче. Яир се надява до края! Той не се предава, но осъзнава, че в пълно отчаяние има само една надежда – Исус.
Има ли страх ръководител на синагогата? да. Но в какво вярва Яир? Той вярва на думите на Христос: „Не се страхувайте, само вярвайте”.

Имате отбелязани стихове, които говорят за ученици. Не знаем нищо дали учениците са се притеснявали за Яир, те по принцип изобщо не участват във възкресението на момичето.

Защо мислите, че Исус толкова упорито ги взима със себе си и дори ги кани в стаята, в която е станало възкресението? (поканете децата да помислят, да си спомнят минали уроци, за които Исус избра ученици като цяло)

Вижте реакциите на учениците – това е нашият ключ към разбирането. Учениците бяха много, много изненадани. Те бяха изумени, че Исус може да възкреси човек. Забележете как Исус възкръсна? Само с една дума.

Исус взе със себе си учениците си, за да видят със собствените си очи Неговата сила и власт над смъртта. Преди това те видяха как бурята се подчини на словото на Исус – силите на природата. Сега те виждат, че дори смъртта е подчинена на словото на Исус. Не забравяйте, че Исус призовава учениците си при Него, за да „да бъдат с Него“, тоест да видят целия характер на Христос, всичко, което Той прави. Това е необходимо, за да повярват самите те и след това да свидетелстват за видяното пред целия свят.

3. Получаваме перлата

В тази история има важен урок за нас: каквото и да се случва в живота ни, никога нашето отчаяние и скръб не трябва да ни отдалечават от НАДЕЖДАТА в Христос. Яир продължи да се надява на Исус, той вярваше, че Исус е с него и това означава, че ситуацията е овладяна, въпреки факта, че от гледна точка на близките му, това беше невероятно, дори смешно. Запомнете: никога не трябва да губим надежда в Господ, в най-трудните обстоятелства, да вярваме, че Бог има власт и власт над целия свят и следователно може да действа в нашия живот. В историята на Яир Исус показа своята власт над смъртта и изцели момичето.

Но трябва да сте наясно, че проблемът, пред който сме изправени, не винаги се решава точно по начина, по който бихме искали да бъде. Бог „трябва ли“ да изцелява или възкресява мъртвите чрез нашите молитви? Съвсем не – Господ е свободен да даде изцеление или не. Например, Исус възкреси ли всички мъртви, докато беше на земята? Не. По-късно, когато 12 апостоли бяха изпратени да проповядват Евангелието, 11 от тях умряха мъченичество- Господ не ги избави от мъка и болка. В историята на Яир Исус лекува, за да покаже на хората Своята сила, за да могат да вярват в Него и да изпълнят пророчествата Старият завет, който казва, че Месията ще възкреси мъртвите. От подобни разкази в Евангелието трябва да разберем, че Исус има силата да възкресява, както и че никой, който се отчайва, не трябва да губи надежда в Христос.

Момчета, миналия път и днес в урока видяхме как Евангелието ни показва, че Христос има абсолютна власт над силите на природата и дори над смъртта. Мислите ли, че Бог, в чиято ръка е животът и смъртта, достойно ли е да Му подчиним живота си, да Му се покорим? Животът ни принадлежи ли ни, можем ли да правим и създаваме, това, което искаме и мислим едновременно, че ние самите контролираме живота си? Аз не мисля. Спомнете си пророк Йона, животът му принадлежеше ли? Не, в Божиите ръце беше да го постави на ръба на унищожението и след това да го избави от смъртта. Момчета, надявам се, че сте предали живота си на Господ.

Един ден две момчета разсъждават:

Игор казва: „Вярвам, че човек е господар на живота си. Трябва да разчиташ само на себе си." Андрей му отговаря: "Ти притежаваш ли живота си?" Игор казва: „Разбира се. Кой друг? " Минаха няколко дни. Момчетата трябваше да отидат на риболов в събота сутринта, но Андрей напразно чакаше Игор - той не дойде. Когато момчетата се обадиха, Игор каза, че се разболява от възпалено гърло и сега ще бъде вкъщи цяла седмица. Тогава Андрей му казва: „Значи караш гърлото да не те боли“. Игор се възмущава: „Е, как да го принудя, няма да ме слуша“. Тогава Андрей каза разочарован: „Ако гърлото ти не ти се подчинява, как можеш да командваш целия си живот?“

Нека помним, че всичко в този свят принадлежи и се подчинява на Христос. За съжаление всички освен човека. Нека душата ви бъде покорна на Господа, подчинявайте се на Неговото слово.

Тема на урока:Животът на Исус Христос

Подкрепете думи: Евангелие, Месия, Голгота, Възнесение, благодат, фарисеи.

Целта на урока: Представете земен животИсус Христос, използвайки икони, снимки на светите места на Йерусалим, картини на известни художници, поезия на велики поети и духовна музика.

Цели на урока:

1. Да разкрие смисъла на доброволната жертва на Спасителя.

2. Да събудим в душите на децата състрадание към Исус Христос.

3. Разберете значението на фразите:

„Носи своя кръст“, „Пътят към Голгота“, „Тази чаша отмина“.

Оборудване за деца: учебник, тетрадка, кръстословица, ленти хартия.

Учителско оборудване: учебник, "Закон Божий" - ръководство за семейства и училища, икони: "Благовещение", "Рождество Христово", "Тайна вечеря", "Разпятие", "Възкресение Христово", "Преображение Христово", "Възнесение Христово".

Техническо оборудване на урока: компютър, интерактивна дъска, проектор, презентация "Животът на Исус Христос", запис на свещена музика ("Херувим").

Предварителна работа : Заедно с родителите изобразете на рисунката един от епизодите от живота на Исус Христос. Подгответе изложба с рисунки. Научете поезия с деца.

План на урока :

Организационен момент (стихотворение, заглавие на темата на урока).

Повторение на издържания материал (тест „Да – не“).

Подготовка за усвояване на нов материал (отговор на въпроса: защо Христос е роден на земята?).

Обяснение на новия материал (разказът на учителя и стихове на деца за раждането, юношеството, зрелостта и смъртта на Спасителя на кръста с помощта на презентация).

Затвърдяване на изучавания материал (значението на доброволната жертва на Исус Христос).

Рефлексия (отгатване на кръстословицата).

Резюме на урока (домашна работа, обобщаване на конкурса за рисуване, четенето на историята беше „Легендата за чудото“).

По време на занятията :

ОРГ.МОМЕНТ

Нашата епоха на земята е мимолетна,

И определеният кръг е малък,

И Бог е неизменен и вечен -

Непознат приятел на поета. А.Ахматова

Днес ще говорим за живота на Исус Христос. Кой е Бог?

Чуйте стихотворението :

„Най-любящият и мил, въпреки че е много строг,

най-силният, най-справедливият - кой е този? Разбира се, Бог.

Той вижда всичко, Той чува всичко, Той знае всичко за теб,

и няма да скриете нищо - Той е навсякъде и навсякъде."

Това стихотворение е написано от Е. Екимова.

Повторение на покрития материал

Сега ще прегледаме материала, който разгледахме. Нека го тестваме. Аз ще раздам ​​лентите хартия, а вие ще потвърдите или опровергаете поговорката със знаците (+) (-).

православни църквисе появява в Русия с приемането на християнството; +

Материалната култура е по-висока от духовната; __

Кръщението на Рус е през 988 г.; +

За да спаси човечеството от греховете, Бог изпрати своя син Исус Христос на земята; +

Русия кръстена велика херцогиняОлга; __

Православието в превод от гръцки означава „правилна, вярна преценка“; +

Християните вярват, че Исус показа чрез живота и смъртта си, че чрез любов, послушание и вяра в Бога хората могат да бъдат спасени и да получат вечен живот. +

Подготовка за усвояване на нов материал

Днес ще научите подробно за живота на Исус Христос
Записване на тема в тетрадка.

Момчета, защо мислите, че Христос е роден на земята?

(да спаси всички хора от плен на греха и да отвори пътя към рая за мъртвите души)

Така сред суета, гордост, сълзи, в света на беззаконието, злото и престъпността

Христос беше разкрит на човечеството като бъдеща жертва на изкуплението. Волохова

Какво изпраща Бог на хората? ( благодат)

Работа с тетрадки (Записваме ключовата дума - благодат)

И какво ще ни каже това …………

Божията помощ е в благодат,

За да можем да се справим с врага,

Мързел, гняв, страх, лъжи

И всеки друг грях. Е. Г. Санин

Защо мислите, че Бог се грижи толкова много за хората?

(Той е създателят на хората)

Ние сме създания на Създателя, Бога на нашия Отец.

Всичко, което виждате наоколо, е дело на Неговите добри ръце:

това е небето и земята, слънцето, звездите и моретата,

гората, в която отиваш, билки, горски плодове, цветя.

Е. Екимова

Обяснение на новия материал

Разказ на учителя (презентация).

(1 слайд "Животът на Исус Христос")

Произходът на живота на Исус Христос (Син Божий) започва с добрата новина на Архангел Гавраил.

(2 слайда "Благовещение" картина от G. Tissot 1894)

Кой е ангел, ще ни каже...

Ангел е пратеник на небето, невидим приятел,

Пази творението на Отца

От люлката до гроба

И няма край на любовта.

К. Романов

До Дева Мария беше изпратен ангел, за да съобщи, че тя ще роди син, но не прост, а Спасител на всички хора. Светото семейство от Назарет пристигна във Витлеем, тяхната родина. Дойде времето Мария да роди.

(3 слайда "Пристигане на Светото семейство във Витлеем" картина от L.O. Merson)

Къщите в града бяха препълнени с хора, които идваха от всички страни, а нощта още не беше намерена. Йосиф (той беше сгоден за Мария) се тревожи и вика: О, бедни мои сиви коси! Бедната ми Мери!

Вечерта пада в равнините, но семейството е неспокойно ...

Сенките се сгъстяват, въздухът става студен! Но какво съм аз, слаб човек? ..

Не, Бог няма да забрави за Сина и ще ни покаже квартирата за нощувка!

Но овчарска пещера, нека ни даде подслон Рождество Христово!

Вярата не ме измами, а тук ще си разчупим хляба.

Н. Волохова

В тази пещера е роден Спасителят на света

(снимка 4 слайда "Сребърна Витлеемска звезда в пещерата на мястото, където се е родило Младенеца Христос")

Тук е станало Рождество Христово. Има много свещи и 15 сребърни лампи ("лампи").

Нощта е тиха. В треперещ небесен свод

Звездите на юг треперят.

Очите на майката с усмивка

Тихият поглед към детската стая.

Колко православни християни празнуват Рождество Христово? (На седми януари)

Как празнувате Коледа? ( ходим от къща на къща и прославяме Христос със стихове и песни и ни дават пари и ни нагостяват със сладкиши)

Ще ни бъде прочетено стихотворение за Рождество Христово...

Какво ти пее снежната буря?

За далечни и топли земи,

За раждането на дете - Бог,

За мъдреците и овчарите.

За красивата Дева Мария

За ярка - ярка звезда,

За ангелите, славещи Бога

Който даде спасение на Земята. О. Першина

Злият цар Ирод, като научил, че дългоочакваният Младенец се е родил от страх да не загуби силата си, виждайки в Него съперник, решил да Го унищожи. Но Бог се погрижи за сина му. ТОЙ изпрати ангел, който каза на Йосиф насън: „Стани, вземи Бебето и Неговата майка и тичай в Египет и бъди там, докато ти кажа“.

(Граввиране на 5 слайда от оригинала на А. Елсхаймър „Полет в Египет“)

Ирод уби четиридесет хиляди бебета във Витлеем, надявайки се, че сред тях ще бъде Спасител.

Пътят към Египет за семейството на Светия,

Ставай, време е да се спасиш!

От тези, които днес си стоят у дома

Не всеки ще доживее до сутринта.

Н. Волохова

Бебето растеше. Работил усилено с родителите си. Йосиф Го научи на дърводелство. Постоянно в работата, Той се укрепваше духом.

Кой може да ми каже как се нарича възрастта на човек след детството? ( юношеска възраст)

Един ден Светото семейство отиде в Йерусалим на Великден (Стария Завет) и Исус, бидейки необикновен младеж, спря да учи хората на Божието Слово. Родителите Го загубиха и се върнаха от пода – пътят обратно, търсейки Го.

(Картина с 6 слайда от W.H. Hunt "Момчето Исус в храма" 1860 г.)

Когато Го намериха, те се оплакаха от поведението Му. Той отговори на родителите си: „Това е домът на моя баща“. Но той послушно се подчини и последва родителите си. Мария се погрижи за всички Негови думи и запази в сърцето си.

В Светите земи често се наблюдава божествена закономерност, където събитията от Стария и Новия завет се сливат на едно и също място. Точно на мястото, където еврейски народ, наближавайки град Йерихон, вървял по дъното на реката и водите се разделили, Кръщението на Исус Христос от неговия роднина Йоан Кръстител е реализирано в Новия Завет.

(7 слайд снимка на река Йордан)

След кръщението Исус отива в пустинята. Там Той не ядеше нищо в продължение на четиридесет дни и беше изкушен от дявола, който по всякакъв начин убеждаваше Христос да откаже основна целСпасител.

(8 слайд снимка на И. Н. Крамской "Христос в пустинята" 1872 г.)

Дяволът Го разсея: „Превърни камъните в хляб, защото толкова много хора умират от глад“. Христос отговори: „Не само с хляб ще живее човек, но с всяко слово Божие”. Нечистият каза: „Поклони ми се и ще ти дам целия свят“. Спасителят възразил: „Покланяйте се на Господа Бога и служете само на Него“. Сатаната не се успокои: „Хвърли се долу, защото се казва, че в ръцете им ще те вземат и нищо няма да ти се случи”. Исус отговори: „Не изкушавай Господа твоя Бог“. На пързалката виждате камъка, на който Христос седеше в пустинята.

Служението на Исус към хората започва на 30-годишна възраст

(9 слайд картина на А. А. Иванов "Явяването на Христос пред хората")

Йоан Кръстител, като видя Христос, каза на хората: „Ето Спасител, който ще поеме греха на света върху себе си”.

Моля, кажете ми каква работа са извършили учениците на Исус Христос? ( те ловиха риба)

(Фреска от 10 слайда Италия от Джусто де Менабуои „Призоваването на Андрей и Петър“ снимка – точно копие на рибарска лодка от времето на Исус Христос)

Спасителят избра учениците си близо до град Капернаум. Отначало направиха грешки. Например на децата не е било позволено да виждат Исус.

Но Той им заповяда да доведат децата с движение на ръката Си

И, възмутен, той им каза, че в Царството Божие в целия свят

Ще влязат само тези, които бяха като деца! Страсти, които не знаят за себе си,

Чист с кротко сърце и душа.

Христос започва своята проповед. Той се разхожда из градовете и селата, проповядвайки Евангелието, излагайки учението си в притчи. Основната заповед на Неговото учение е да обичаш Бога с цялото си сърце и Царството Божие ще се отвори във вас.

Затвърдяване на изучавания материал

Тест за възприятие.

Какво е Евангелието? ( това са четири свещени книгиот Матей, Марк, Лука и Йоан)

Кой е Месията? ( Помазан един, Исус Христос или Спасител)

Първото чудо е извършено от Христос в Кан Галилейски. Той превърна водата в необичайно вкусна напитка за сватба по молба на майка си.

(11 слайд икона на Duccio di Buoninsegna „Брак в Кан“ 1311 г.)

Друго чудо е възкресението на дъщерята на Яир. Хората, които присъстваха на това, се засмяха, без да вярват в чудо. Христос отстрани всички, оставяйки родителите и учениците си до себе си.

(Картина с 12 слайда от И. Е. Репин „Възкресението на дъщерята на Яир“)

Друго чудо, което зашемети целия народ, е изгонването на нечист дух от обладания. Демоните помолили Христос да им позволи да влязат при прасетата. Исус се съгласи. И цялото стадо се втурна от стръмнината във водата и се удави.

(13 слайд картина на G. Tissot "Прогонване на демони от обладаните")

Разгледайте следващия слайд. (цветна литография с 14 слайда от Д. Робъртс "Mount Tabor" 1839)

Това е планината Тавор, където е станало Преображението на Исус Христос. Сега там има две църкви: в името на „Преображение Господне” и църква в името на светите пророци Мойсей и Илия, които присъстваха на това събитие. Храмовете са украсени с прекрасна растителност.

(фреска с 15 слайда от Джото "Възкресението на Лазар" 1308 г.)

На този слайд виждаме иконата "Възкресението на Лазар". Лазар лежа в гроба четири дни и Господ го възкреси. Това е единственият човек, който разпозна ужаса на слизането в ада (тогава нямаше друго място за мъртви души) и се върна в света. Тук виждаме входа на гроба на Лазар. В наше време входът е зазидан.

Христовите страдания на Кръста започват с входа на Йерусалим. Хората приветстваха Спасителя, а фарисеите подготвяха убийството

(16 слайд икона „Влизането на Господа в Йерусалим“).

Кои са фарисеите? Ще ни разкаже за това .....

Кои са фарисеите?

Тези, които си късат носа пред всички

Изглежда, че делата им са правилни

Но пред Бога са мръсни.

Толкова много искат да бъдат похвалени

И говореха само за

И навсякъде бяха забелязани

И ги почитаха с благоговение.

Е. А. Екимова

Последният разговор с учениците преди Кръстното мъчение се нарича Тайната вечеря.

(Картина със 17 слайда от N.N. Ge "Тайната вечеря" 1883 г.)

Тук Христос завещава винаги да се причастява от Неговата кръв и тяло, за да наследи вечен живот. Спасителят, причастен към учениците, знаеше, че някой ще Го предаде. Юда беше крадец и в него влезе нечист дух, което го принуди незабавно да предаде Христос на фарисеите.

В Гетсиманската градина Исус попита Небесния Отец: „Нека тази чаша отмине от мен“.

Как разбирате да станете крилати е този израз? ( помолил да Го спаси от ужасната екзекуция на кръста)

Въпреки че Христос беше готов за тази екзекуция. Той каза: „Но не както аз искам, а както ти, да бъде твоята воля“.

(Картина с 18 слайда от N.N. Ge "В Гетсиманската градина".)

Арестуваха Христос, биеха го, плюха в лицето, сложиха му трънен венец на главата, който одраска главата му в кръв, но Той пострада под ударите на палачите. Самият той трябваше да пренесе тежкия кръст до мястото на екзекуцията. -

Как разбирате крилата фраза "Носи своя кръст"? ( достойно да понесете всички трудности на земния живот, без да нарушавате Божиите заповеди)

Мястото на разпятието на Христос се нарича Голгота. Запомнете – това е една от ключовите думи на нашия урок.

(19 слайд картина на Тинторето "Пътят към Голгота")

Магдалена се бореше и ридаеше,

Любимият ученик се превърна в камък,

И до мястото, където майката стоеше мълчаливо

Така че никой не посмя да погледне.

А.Ахматова 1940г

Как разбирате крилата фраза "Пътят към Голгота"? ( Да изтърпиш някои трудности и изкушения в живота, сравнявайки ги с Христовата Голгота)

Само Бог можеше да каже тези думи: „Отче! Прости им, защото не знаят какво правят!"

(Картина с 20 слайда от Ducciody Buoninsegna "Разпятието" 1311_

Тук виждаме още едно чудо: именно на мястото на Разпятието е намерен гробът на Адам, първият човек. Греховете на Адам бяха буквално измити и осветени от кръвта на Спасителя.

Хорът на ангелите прослави великия час,

И небесата се стопиха в огън.

Той каза на баща си: "Защо ме остави?"

И на майката: "О, не плачи за мен..."

А. Ахматова 1940г

Тялото на Христос е положено в нова, близка пещера (ковчег). Входът към него беше затрупан с тежък камък. И беше поставена стража, за да не откраднат тялото и да обявят: "Христос воскресе!"

(Картина с 21 слайд от А. Чизери "Погребението")

(22 слайд снимка на пода на страничния параклис показва мястото, където е израснало прекрасното дърво на Кръста)

На следващия слайд виждаме мястото, където е израснало чудното дърво, от което е направен Христовият кръст. Дървото имаше три различни клона: бор, кедър и кипарис. Изглеждаше възвратно, така че свещеникът Каяфа решил, че Исус ще пострада повече за него и екзекуцията ще бъде по-унизителна.

На третия ден след разпятието - Христос възкръсна. Охраната избягала в паника. След възкресението Той се явява в продължение на четиридесет дни на учениците Си и на вярващите в Него.

Вижте слайда ( 23 слайд картина на А. А. Иванов "Явяването на Христос на Мария Магдалена след Възкресението")

Тук виждаме Мария Магдалена. По-късно тя става светица, на която хиляди православни християни се молят в наше време.

(Картина с 24 слайда на Караваджо "Неверието на Тома" 1600 г.)

Веднъж Христос се яви на учениците си, но апостол Тома не беше сред тях. Тома видя Христос по-късно и каза: „Докато не докосна раната Му, няма да повярвам, че е възкръснал”. На което Христос отговорил: „Блажени онези, които не са видели, но са повярвали”.

(25 слайд икона "Възкресение. Слизане в ада", Ярославъл 1680 г.).

На следващия слайд виждаме иконата "Слизане в ада", където Спасителят взема душите на праведните от ада и ги отвежда в райските обители.

Оттогава всеки седми ден от седмицата ни напомня за този велик, значим ден.

Неделя е велик ден на този ден Христос възкръсна,

И кани Евангелието на сутрешната служба.

Така че цялата неделя сте посветени само на Бог,

Отидете в храма, вижте приятелите си, огрейте като слънце на всички.

Е. А. Екимова

Четиридесет дни след Възкресението Исус благослови учениците да доведат хората различни странипроповядване на нова вяра.

Самостоятелно четене на пасаж от учебника с. 42-43

Децата четат, че когато Христос благослови учениците, Той започна да се отдалечава от тях и да се издига на небето. Това сложи край на земната мисия на Христос. А Възнесение Господне се празнува от православните като един от основните празници

Как разбирате думите на Христос „Няма повече любов от това, ако някой даде живота си за приятелите си“? ( Христос даде живота си за спасението на цялото човечество. И всеки от нас може да се жертва, но да спаси приятел. Това е изпълнението на една от заповедите „Обичай ближния си като себе си“.)

Роден на земята, живял човешки животи като го даде за спасението на човечеството, Христос остана с нас завинаги! Той е Живият Бог и всеки може да дойде при Него в сърцата си.

Бог ни даде душа – това е нашият малък храм.

Погледнете набързо там: чисто ли е днес?

Ще подредим всичко в храма на душата си,

Само с чиста душа ще влезем в небесния храм.

И за това какво е Царството небесно, стихотворение ще ни прочете ...:

В Царството небесно всички живеят в радост,

Има вечно блаженство и ангелите пеят.

Прекрасна обител, където светът на любовта, мира,

И всеки обитател на Господа е светец.

Който много обича Бога, отива на помощ на всички

Той няма да погуби душата, той ще влезе в Небесния рай.

Отражение.

За да проверите как сте научили материала, ви предлагам да познаете теста

В края на урока слушайте историята - историята "Легендата за чудото".

От Рождество Христово през 1463 г. в лаврата се случило чудо при благочестивия княз Симеон Киевски и при блажения архимандрит Николай. По това време в пещерите, един от братята, йеромонах Дионисий, ръководеше домакинството. На Великия ден - Светъл Възкресение Христово- той влезе в пещерата на монах Антоний, за да се помоли пред светите мощи. Като се помоли, Дионисий се обърна към загиналите Божии светци: - Свети отци и братя! Днес е страхотен ден! Христос воскресе! И веднага, като гръм, в отговор прозвуча глас, прозвуча от всички мощи: - Наистина Възкръсна!

Как можеш да обясниш такова чудо? ( Бог има всичко живо, Бог няма мъртви)

Запишете си домашното:

Много ми хареса работата ти в урока. Бяхте фокусирани, активни, отговаряхте на въпроси приятелски и бяхте изключително внимателни. Благодаря ви за работата в урока.

литература:

Г. Юдин „Разходка до Светите земи“: Москва „Белият град“ -2007.

С. Ф. Иванова "Въведение в храма на словото": Москва "Бащина къща" -2006.

Н. Волохова "Сценарии за деца": Москва "Даниловски евангелист" -2003.

Списание "Православен свят" - No7 2006г.

Екимова "Православна азбука в стихове": Минск, манастир Света Елисавета - 2010 г.

Л. Лавров "Зърна": Рязан "Зърна" - 2012г

Л. Л. Шевченко „Православна култура“: Москва „Център за подкрепа на културно-историческите традиции на отечеството“ – 2004 г.

О. Першина „Сребърна камбана на Рождество“: Москва „Енория на църквата „Свети Дух на слизането““ – 2010 г.

К. Ронанов "Моят ангел": Москва "Горлица" - 2009г.

Т. А. Костюкова и др. „Основи на православната култура“: Москва „Дърва за огрев“ – 2012 г.