Мисия на доброто. Волжският православен институт на името на св. Алексий, митрополит Московски, в Толиати

Вече посетихме класическата православна гимназия, хуманитарния колеж в Толиати, а днес пристигнахме и във Волжския православен институт на името на св. Алексий, митрополит Московски, който се превърна в крайното звено в системата на непрекъснатото хуманитарно и православно образование. Това е уникален проект, който съчетава използването на иновативни методи и учебни пособия с богат студентски живот и духовно-нравствено възпитание.

Протойерей Димитрий Лескин, ректор на Волжския православен институт:

От години сбъдваме тази мечта. Ясно е, че не е лесно да се създаде пълноценно висше учебно заведение съвременна РусияКогато образователните институции основно се „срутват“, клонове и дори пълноценни държавни институции сега се консолидират и сливат в недържавния сектор. Този процес е естествен, обективен, но една образователна институция, като нашата, няма с кого да се обедини или разшири, защото в Руската федерация има само три, две от които са в Москва. Ние сме единствената провинциална (много не харесвам тази дума) образователна институция от този тип извън столицата, така че би било невъзможно да я създадем без сериозна помощ от държавата, в противен случай щеше да е някакъв не много професионална среща. И за нас от самото начало беше много важно това също да бъде проект на открито и много дълбоко взаимодействие между Църквата и държавата.

Университетът твърдо се придържа към факта, че традиционното хуманитарно обучение е основното, а основната образователна посока тук е педагогиката.

протойерей Димитрий Лескин:

Знаете, че през деветдесетте, в нулевите години, педагогиката се смяташе за път за губещи (така се оформяше общественото мнение), за онези, които не можеха да се реализират в други области. Така че ние се опитваме в Православния институт да променим напълно тази идея и да формираме отношение към педагогиката, педагогическата работа, учителския труд като свещено, благородно и изключително търсено.

В него се обучават начални учители, педагози-историци, учители в областта на икономиката и правото. Именно тези специалисти сега особено липсват в училищата. Като част от дисциплината „Интерактивни технологии в образованието” студентите изучават роботика.

V.A. Зоркин, ръководител на катедра за информационни технологии, старши преподавател в катедрата по информатика на Волжския православен институт в Толиати:

Бъдещето принадлежи на интерактивните информационни технологии и те във всеки случай ще бъдат във всяко училище или образователна институция. И ние трябва да се уверим, че нашите възпитаници идват и не се плашат от това работно място и могат да се покажат с по-добра странаи го използвайте, за да научите бъдещите поколения на нови знания и да го направите най-ефективно.

От миналата година в Православния институт работи катедра по музикално образование.

Е.Н. Прасолов, ръководител на катедрата по музикално образование на Волжския православен институт, заслужил артист на Руската федерация:

Ние обучаваме както пианисти, така и музиканти на духови (флейта), ударни инструменти, тоест те учат да свирят практически на всякакви музикален инструмент, както и вокално изкуство, в този отдел можете да получите подходящо музикално образование. Работят високопрофесионални специалисти, лауреати международни състезания, активни изпълнители. И всички учители имат богат преподавателски опит и трудов стаж.

Педагогиката обаче не е единственото направление. Обучението се провежда по програми като местна и чуждестранна филология, икономика и обществено хранене. Класическото образование по либерални изкуства е невъзможно без задълбочено изучаване на чужди езици. Учителите - носители на роден език са ангажирани с учениците. Богословското направление в Православния институт е приоритетно, но не масово.

протойерей Димитрий Лескин:

Теологията според мен е посоката, в която е желателно да се стигне след първата диплома – светско висше образование. Така всъщност беше в старите времена: теологията се наричаше кралицата на науките - самата философия беше слуга, по думите на Анселм от Кентърбъри, който носи лампа пред любовницата си. Затова имаме малък богословски отдел. В същото време смятам, че тук нашият основен партньор е Самарската духовна семинария, където богословската програма е основна, където се обучават бъдещи духовници.

Независимо от специалността, всички студенти на Православния институт изучават въведение в православната вяра, старата и Нов завет, литургия, история на християнското изкуство, живопис, църковно пеенеи четене.

O.A. Лъшова, първи заместник-ректор на Волжския православен институт в Толиати, кандидат социологически науки, доцент:

Нашите момчета завършват с правото да преподават основите Православна културав училищата - днес такива специалисти силно липсват. Всъщност те могат да говорят за други религии професионално, тоест да дават знания на добро професионално ниво.

Светогледна ориентация – така учителите определят основната характеристика на своя институт.

O.A. Лишова:

Вярваме, че културно-образователната среда възпитава и образова млади хора-студенти. Ето защо нашият университет, наред с обучението на студенти по педагогически и хуманитарни специалности и редица други, отделя голямо внимание на въпросите (наричаме ги така) за формиране на общокултурни компетентности.

И се формира по различни начини и дори с помощта на хорово пеене.

Г.Н. Девяткина, преподавател по хорови дисциплини на Волжския православен институт в Толиати, заслужил деятел на културата:

Това не е само образователен процес, това е образът на института – духовното развитие на всеки ученик. Те ще бъдат учители, начални учители, студенти по предмети. Те трябва да бъдат всестранно разработени.

Със същата цел филолозите например се включват в издаването на студентски вестник. И от първата година момчетата се занимават с хореография, участват в балове на Масленица - те се провеждат, подобно на други монтажни събития на института, в атриума: това пространство с площ от почти 600 метра, разбира се, е архитектурната доминанта на учебната част на сградата и въпреки че строителството на института все още не е напълно завършено, той вече изпълнява образователна, културна и дори музейна функция.

O.A. Лишова:

Първоначално университетът е замислен (не може да не бъде) като отворена платформа за обществени дискусии на хора, които не са безразлични към образованието, културата, към възраждането на руските народни традиции. Затова нашите културни и образователни проекти заемат важно място – ще назова няколко. Това е Филхармоничното дружество на Волжския православен институт (веднъж месечно сме в залата на клоновия учебен център, предоставен ни от Волжския автомобилен завод, провеждаме благотворителни концерти за населението на града), това е различни видовеизложби, "музикални четвъртъци", дневни в стените на нашия институт, които се посещават от жителите на града.

Университетът действа и като социален партньор при изпълнението на регионални програми в областта на образованието и възпитанието. Например през ноември 2017 г. тук се проведе 1-вият Волжски педагогически форум, посветен на иновациите в системата на педагогическото образование през целия живот. Всеки ден стотици посетители от Толиати и други градове на региона посещават музея и изложбения център на института. Тук е отворен виртуален клон на Държавния руски музей на Санкт Петербург, провеждат се изложби. В деня на снимките в центъра беше открита експозиция на художника от Толиати Игор Панов.

О.В. Сямина, ръководител на Музеен и изложбен център на Волжския православен институт в Толиати, кандидат културология, доцент:

Нашите ученици вече са служители на нашия център. Тяхната работа се извършва в три основни направления. Това е теоретичен блок. Занятията се провеждат по график, където се запознават с основите на музейната и екскурзионната дейност, като цяло със съвременните подходи към музейната и екскурзионната дейност. Второто направление са практиките, които се провеждат на базата на нашия музейно-изложбен център. По-специално те провеждат екскурзии. Завършваме разработването на интерактивна обиколка на изложбата на Игор Панов. Освен това те бяха инструктирани да провеждат обиколки на забележителностите на института, да участват в различни проекти, които се изпълняват на базата на музея и изложбения център. Третото, също много важно направление е реализирането на собствени проекти. Така учениците, работещи в нашия музей, придобиват много важни компетенции. И не изключвам, че може би много от тях по-късно ще изберат тази посока като основна сфера на тях професионална дейностзащото те са много заинтересовани от това.

Храмът, който се намира в Православния институт, е истинска украса на квартал Автозаводски, а и на целия град. Изработен е във високите традиции на неоруския стил.

протойерей Димитрий Лескин:

В съветско време той не беше предпочитан и затова му беше дадено унизителното име „псевдоруски стил“. Но това не е псевдо, а изконно руски, нашият национален стил, който несъмнено радва всеки, който гледа сграда, направена в този стил, защото свирят най-съкровените струни в душата на човека.

Храмът е кръстен в чест на трима светци: Василий Велики, Григорий Богослов и Йоан Златоуст.

Свещеник Александър Орлов, духовник на църквата „Три светители“ към Волжския православен институт в Толиати:

Всеки от тях поотделно получи блестящо висше образование, именно те показват, че образованието е важен компонент от живота на всеки човек. И разбира се, за руснака Православна църквате са именно духовните защитници и наставници на всеки човек, получаващ образование.

Студентството е страхотно време. Когато човек не е натоварен с тежестта на ежедневието, той се стреми към светлината. Символично е, че стените на институтския храм също са абсолютно бели, чисти, като душите на децата.

свещеник Александър Орлов:

Сърцето на младия човек винаги е по-отворено към Бога, към духовното. Имаме хора, принадлежащи към други религиозни деноминации, но те не се свенят да участват Православно богослужениеи всякакви събития, които нашият Православен институт провежда.

Богослуженията се провеждат тук почти всеки ден. Тук се извършва богослужебна практика, тоест учениците, освен че присъстват на богослуженията, вече и участват в тях. Това са олтарите, това е хорът, това е хорът. Православният институт работи от 2014 г. и това, за което говорихме днес, е самото начало на неговото развитие. А неразривната връзка с останалата образователна система прави този път още по-значим.

O.A. Лишова:

Сигурен съм, че нашият университет има голямо бъдеще и нашите възпитаници ще бъдат разпознаваеми в бъдеще. Те определено ще са от полза за Русия и ще останат в професията си.

Иван завършва Православната класическа гимназия през 2010 г.

И.Н. Макеев, студент 1 година, преподавател по литургична практика във Волжския православен институт.

Може би най-важното нещо в живота е самата сърцевина, която държи човек през целия му живот. По принцип там намерих интереси и хобита, които по-късно прераснаха в нещо повече. Там успях да си отворя "крилете". След дипломирането постъпих в Руския държавен социален университет със специалност мениджмънт и жаждата за музика все още остана. Тоест духовната работа не свършва отвъд прага на православната гимназия. Сигурно чаках завършването на института, за да дойда тук. Отначало влязох в него като учител, а сега като студент от първа година в музикалния отдел.

протойерей Димитрий Лескин:

С голяма радост винаги свидетелствам, че вече имаме възпитаници, които са се върнали да работят в православната гимназия. Това означава, че цикълът е отминал. Това означава, че една образователна институция вече може да се възпроизвежда, а това е най-радостното и най-ценното нещо за нас. И искам да благодаря на всички, които много, много години подкрепят нашата православна гимназия, хуманитарен колеж, институт.

Водещ протойерей Максим Кокарев

Записа Елена Кузоро

В навечерието на Богоявление се срещнахме с ректора на Волжския православен институт протойерей Дмитрий Лескин.

От 2009 г. в нашия град се реализира уникален проект - Волжският православен институт на името на св. Алексий, митрополит Московски. Това е третото висше учебно заведение от този тип в Русия, двама от по-големите му братя отпразнуват 25-годишнината си и са в Москва. Волжският православен институт почита традициите на руснаците класическо образование, спазвайте дрескода, предпочитайте баловете или "коледните стартове" като забавление.

Както подчерта ректорът на института протойерей Димитрий Лескин, богословският факултет подготвя кандидати за духовници и специалисти в областта на религиозната култура, останалите факултети подготвят специалисти от различни профили, предимно учители. Именно педагогиката за Волжския православен институт е приоритетна област на развитие. Освен това областите на обучение "педагогика" и "филология" се подкрепят от правителството на Самарска област, на университета се разпределят бюджетни места, тоест това е реална възможност за получаване на безплатно образование и фонд за стипендии.

Относно Интернет

Отец Димитрий, специализацията на Волжския православен институт по филология или музикално образование е разбираема. Всичко, свързано с хоровото пеене на Църквата, е много близко. Но дали профилът „информационни технологии“ противоречи на Православието?

Вече не можем да си представим не само бъдещето, но и настоящето без информационни технологии. православен човекне трябва да оставя тази област на милостта на хората, които не живеят по морални категории. За съжаление, сега знаем за Интернет като помийна яма. Въпреки това децата на всички хора (включително православните християни) са потребители на социални мрежи, те търсят в интернет, за да подготвят различни доклади и резюмета. И не можем да се скрием от интернет като щрауси в пясъка. Сега трябва да дадем както на гимназистите, така и на учениците правилната духовна защита. Трябва да разберем, че не можем да пренебрегнем огромните възможности, които се предоставят от компетентното използване на интернет ресурса. Но не трябва да забравяме нито за миг за също толкова огромните опасности. Надявам се, че нашите студенти-информационни специалисти, след като са станали учители, ще могат да отворят пред своите ученици цяло море от образователни, културни и духовни ресурси на Интернет.

- Наистина ли е възможно да се контролира процеса на престой на детето в интернет?

Не само че е възможно, но и трябва да бъде. Родители, които позволяват на непълнолетни деца да бъдат неконтролируемо в интернет, грешат пред Бог и собствените си дъщери и синове.

- Но забраненият плодсладка. Как да бъде?

Трябва да намерим подходи, които, от една страна, да не позволяват на детето да се чувства в неравностойно положение – всеки е позволено, но аз не мога. Но, от друга страна, те ви позволяват да отрежете онези опасни пътища, с които интернет пространството е пълно. Разбира се, това не е лесно, но пътят ще бъде овладян от вървящия. С тъга трябва да кажа, че Русия е една от най-уязвимите страни в това отношение. Няма такъв позор, който имаме в публичното пространство в Интернет, нито в Съединените щати, нито в европейските страни. Имаме много повече Wi-Fi достъпност, отколкото в Западна Европа. Това изненадващо откриват хора, които отиват там да учат.

Семейството и училището трябва да приемат това сериозно, детските компютри и смартфони трябва да имат ограничителни програми, ограничен набор от уебсайтове, които учениците използват. Най-голямата опасност в момента не е просто лазенето в интернет, а социалните мрежи. Нито един от положителните ресурси на семейството и училището няма да е достатъчен, ако детето е неконтролируемо от най-ранна училищна възраст всеки ден и продължително време в социалните мрежи.

В православна гимназия до седми клас използването на социална медиясред студенти не се допуска. Разработихме това заедно с нашите родители. След седми клас те могат да започнат собствена страница във ВКонтакте, но при условие, че тази страница е достатъчно културна, кръгът от приятели е ясен. Не е затворено, тайно за родители и учители. Родителите трябва да преглеждат тази страница няколко пъти месечно. Тези мерки не са излишни, а просто необходими. Ако страницата не е под контрола на родителите, детето започва да го крие, да се колебае - това е пряко доказателство, че нещо не е наред. До настъпването на пълнолетие родителите носят духовно-нравствената отговорност детето да запази духовния си мир, целомъдрието си.

Елитът се нуждае от форма

- Колко успешен е двуезичният образователен проект на базата на православната гимназия?

Реализираме този проект от около две години. Държава партньор е Италия, съосновател е Институтът за италианска култура Данте. Историческата връзка на Толиати с Италия е разбираема, духовната връзка също е оправдана - най-голям брой светилища, религиозни паметници се намират в тази страна. В пилотните класове на учениците от гимназията преподават италиански език и лингвистика и културология. Второто важно направление са обменните програми, когато нашите студенти заминават за различни периоди в Италия, а италианците идват при нас на повторни посещения.

Италианците проявяват голям интерес към православната гимназия. При това не само като религиозно ориентирана образователна институция, но и като институция, която съхранява традициите и културата на Русия. За тях това е ваксина за любов към Русия. Италианците идват при нас с добра базова подготовка. Веднъж ги доведохме в Москва и те, 17-18-годишни гимназисти, които се появиха там за първи път, нарекоха всички катедрали на Московския Кремъл. И най-напредналото момиче запомни имената на дори няколко кули на Кремъл. Това е повод да се замислим за себе си, руската педагогическа общност.

- Вашите гимназисти имат униформи. Какъв е дрескодът за учениците?

Хуманитарният колеж „Свети Алексий“, който е част от нашата система за продължаващо обучение, е единственият колеж в Самарска област, където има униформа: пола или панталон с черна жилетка, значка е пришита върху жилетката на лява страна. Формата прави учениците разпознаваеми. ДА СЕ външен видприемаме го много сериозно. В института все още няма униформа. Но дрескодът съществува, той отговаря на православните традиции.

Основният и основен принцип е благородството. Едно момиче и момче трябва да привличат преди всичко със своя интелект и култура. Пиърсинг, предизвикващ облекло в стените на православна институция не е разрешен. Това е едно от условията за прием. Стремим се да действаме като носители на високо класическо образование и възпитание. Сега думата "елит" е размита, лишена от правилно съдържание, но ако си спомните първоначалното й значение, елитът е категорията хора, които са готови да поемат отговорност не само за себе си, но и за съдбата на своя град, регион, държава. Ние искаме да възпитаваме такива млади хора: креативни, активни, морални, обичащи Родината си.

Мазурка не е игра

Но какво да кажем за дрескода на „Коледните стартове“, на който поканихте жителите на града миналата събота?

Това е голям спортен фестивал, който вече два пъти проведохме заедно със социалния и културния живот на АВТОВАЗ. Разбира се, там никой не те кара да тичаш и да играеш с пола до крака и със самурово палто. Състезанията завършиха с хоровод, песни, пиене на чай. За последен път се събраха над 300 души. За нас, от една страна, е важно да включим младите хора народна традиция, следователно в православната гимназия например има фолклорно училище. От друга страна, трябва да се помни, че културата, ако я има човек, прониква във всички нива на живота, това е аристократичността на духа. Православната гимназия, колеж и институт организират не само фолклорни и спортни празници, но и истински традиционни балове.

За такива балове (според обичая, ние ги провеждаме на Масленица) учениците започват да се подготвят предварително, много месеци преди провеждането им. Подготовката се извършва в уроци по хореография, които са задължителни както за гимназисти, така и за ученици. Те изучават класически танци: валс, полонез, мазурка и така нататък. Момчетата и момичетата се обличат подходящо за костюмен бал, самото им облекло ги задължава да се държат различно. Това е нещо повече от игра и превъплъщение за няколко часа в определена роля. Важна е околната среда. Тук те не са облечени, няма преструвки, нашите ученици живеят с това.

- И последният въпрос: лесно ли се адаптират вашите възпитаници към условията на нашата действителност?

Никога не съм чувал оплаквания, че нашите ученици са бели врани, които трудно се адаптират. Напротив, имат противоотрова, знаят как да отделят черното от бялото. Стремим се да ги научим да се вслушват в „компаса”, който всеки човек има в душата си, и да се ръководи от него. Името му е съвест. Най-голямата трагедия на нашето време е изместването и дори загубата на забележителности. Модерната дума „толерантност“ често крие не само желанието да се подкопаят традиционните ценности, но и да се разруши системата за оцеляване на човечеството като цяло.

Нашата справка

Протойерей Димитрий Лескин, ректор на Волжския православен институт на името на св. Алексий, митрополит Московски, е роден на 23 юни 1976 г.

ОБРАЗОВАНИЕ:

1993-1998 г - Московски държавен университет М.В. Ломоносов, Философски факултет.
1998-2002 г - следдипломно обучение в Московския държавен университет. М.В. Ломоносов.
1994-1999 г - Православен Св.Тихонов богословски институт.
През 2001-2004г. - Петербургска духовна академия, кандидат на богословските науки.
През 2007 г. защитава докторска дисертация в Московския държавен университет. М.В. Ломоносов.

Факт

Организира ... Филхармонията!

В момента около 1000 души учат във Волжския православен институт, Хуманитарния колеж, Православната гимназия. Сред студентите на института са жители на регионите Оренбург и Уляновск. Сред постиженията на 2016 г. отец Димитрий посочи организацията на Филхармоничното дружество на Волжския православен институт на базата на Учебния център АВТОВАЗ. До момента минаха два концерта. Първата беше презентация, втората беше „Четирите сезона“ от П.И. Чайковски. Залите бяха два пъти препълнени.

Олга Пимантиева, "Площад на свободата"
[защитен с имейл]

Образование и педагогически науки

Лингвистика и литературознание

Индустриална екология и биотехнология

Икономика и управление

Форми на обучение

Нива на образование

Приемателна комисия PPI

език pravinst.ru/abiturientu

mail_outline [защитен с имейл]

графикРаботни часове:

Пн, Вт, Ср, Чет, Пет от 09:00 до 17:00 часа 108

Главна информация

Автономна висше образование с нестопанска цел "Волжски православен институт на името на св. Алексий, митрополит Московски"

Разрешително

No 01054 валиден Безсрочно от 14.07.2014г

Акредитация

No 02589 валиден от 16.05.2017г

Предишни имена на PPI

• Волжски православен институт

Резултати от мониторинг на МОН за ИПП

Резултат 2016 г.:резултатите от мониторинга не са показани за университети, които според резултатите от мониторинга за 2015 г. са получили по-малко от 4 точки от 7 (отчет)

Резултат 2017 г.:резултатите от мониторинга не се показват за университети, които според резултатите от мониторинга за 2016 г. са получили по-малко от 4 точки от 7 или са в процес на реорганизация (отчет)

Относно PPI

Мисията на Поволжския православен институт на името на св. Алексий, Московски митрополит се основава на признаването на Русия като суверенна цивилизация със своето духовно ядро Православна традициякоето формира фундаментално измерение общорускикултура. Православието изпълнява мисията да поддържа руската културна и национална идентичност, като е единствената историческа национална институция, която е непрекъснато последователна повече от хиляда години. Тази цивилизация се характеризира с дълбоко уважение към всички културни системи и религиозни изповедания, с които влиза в цялостен социален диалог, без да ги потиска или конфронтира.

Духовните и моралните ценности играят решаваща роляв живота на човека и обществото. Именно те определят отношението на човек към различни явления, мотивират дейността му. Гражданското общество в съвременна Русия е в дълбока духовна криза, която е напълно отразена в много области на нашия живот. Упадъкът на културните ценности е особено забележим сред младите хора, които са забравили оригиналните ценности на руския начин на живот и руския манталитет. Младото поколение в Русия е загубило моралните основи на стабилното обществено развитие, изразено в идеите за духовната приемственост на православната култура и традиции в живота и образованието.

Институтът е призован да възпитава носители на отличителен битов културен тип, граждани на Русия, вкоренени в нейните духовни традиции, история, аксиология, хора с широк кръговрат, притежаващи висока вътрешна култура, способни да мислят творчески и самостоятелно.

Институтът, като център за формиране на просветена, нравствена личност, вижда своята цел в образованието и възпитанието на здрав, национално ориентиран елит, самодостатъчен, отговорен, ефективен, патриотично мислещ, отворен към света, интересуващ се от реалното възпроизвеждане на духовни, интелектуални, културни, икономически ценности.

Волжски православен институт на името на св. Алексий, митрополит Московски- висше учебно заведение в град Толиати.

Строителство на институтска сграда

История

Градските власти на Толиати разпределиха площ от 0,9 хектара за изграждането на института в центъра на Автозаводския квартал на града по улица Юбилейная зад кино Сатурн. По-рано на част от тази територия е имало трапезария, след това католически параклис, който е преместен на ново място.

Основният камък на института е положен на 22 април 2008 г. в присъствието на архиепископ Самарски и Сизрански Сергий и губернатора на Самарска област Владимир Артяков. Изграждането на института получи благословията на Московския и цяла Русия патриарх Алексий II.

Това е третият по рода си университет в Русия.

През август 2014 г. започна първият прием на студенти за дистанционно обучение в следните специалности: теология, педагогика, икономика, компютърни науки, управление на качеството, продуктови технологии и кетъринг. Бяха приети над 50 души. Набирането на кандидати за редовно обучение се проведе през лятото на 2015 г. Волжският православен институт е най-високото ниво на продължаващо обучение: Православната класическа гимназия - Хуманитарен колеж - Волжският православен институт.

Архитектура

Волжски православен институт, оформление

Архитектите на проекта са лауреат на Държавната награда, архитект Марк Василиевич Демидовцев и Вячеслав Николаевич Ижиков, по чиито проекти са построени Николската катедрала в Николския манастир, параклисът на Великомъченица Варвара, Георги Победоносец, Дмитрий Прилуцки и повече от десет църкви в Русия.

Сградата е проектирана в традициите на древната руска архитектура. Това е шестетажна сграда с капацитет до хиляда ученици, която включва храм, камбанария, параклис, актова зала, около 150 класни стаи и трапезария за 300 души. Волжският православен институт разполага с музей, камбанария, научна библиотека, бална зала и конферентна зала. Общата площ на сградата е 25 хиляди квадратни метра.

Сградата на Волжския православен институт не е просто украса на Толиати. Университетът е културно наследство на града.

Домашната църква на Волжския православен институт е Храмът на Трите светители. Изработени във високите традиции на неоруския стил. Службата се провежда ежедневно. Тук се извършва литургична практика. Студентите, освен че присъстват на службите, участват и в тях: момичетата пеят в хора. Млади мъже помагат на духовници като олтарни образи.

Образователни дейности

Волжският православен институт на името на св. Алексий Московски е уникална институция за висше образование, която се развива от няколко години в Толиати - Ставропол на Волга с благословията Свети патриархКирил Московски и цяла Русия с пряката подкрепа на правителството на Самарска област. Такъв университет е първият в Приволжски Федерален окръги третият в Русия. Студентите от Православния институт имат рядка възможност да получат светско образование, което съчетава социални, хуманитарни и богословски области на обучение. Институтът е последното звено във веригата на продължаващото обучение: Православната класическа гимназия - Хуманитарният колеж на Св. Алексий Московски - Волжският православен институт, който има над 1400 ученици през 2019 г.

Насоки на обучение

богословие;

Филология (местна, чужда);

Педагогическо образование (начално образование, предучилищно образование, изобразително изкуство, компютърни науки и информационни технологии, образование по история, музикално образование, икономическо образование);

Продуктова технология и организация на общественото хранене;

Икономика.

Институтът е атрактивен не само високо нивопреподаване, търсени специалности и програми за международно сътрудничество. Образованието в най-добрите руски традиции в нашия университет е органично съчетано с използването на мултимедийни технологии за обучение и богат студентски живот. Открити са филхармония, музейно-изложбен комплекс, театрално студио, студенти пеят в хора, участват в работата на студентското вестникарско и телевизионно студио, исторически клуб и балове.

Учениците участват в различни извънкласни дейности, пътуват из Русия, занимават се с журналистика, рисуване, музика, рецитиране, ораторство, пеене, театър, издават собствен вестник, произвеждат радио и телевизионни програми. Всяка година студентите участват в програми за обмен на студенти в рамките на федералния образователен руско-италиански проект PRIA, посещавайки най-красивите градове в Италия.

Студентите на института активно си сътрудничат с обществени, младежки и религиозни организации. В самата образователна институция активно се развива доброволческото движение, постоянно работи изложбен комплекс.

Институтът изпълнява програми за допълнително образование и възпитание за деца и възрастни. Волжският православен институт е създал всички необходими условия за духовно, морално, социално, културно, патриотично възпитание за развитие и самореализация на учениците, тяхното участие в обществения, образователния и културния живот на института, града и региона. Осигурени са бюджетни места.