Սլավոնական սկզբնական տառի պատկերի մատրիցա. Հին ռուսերեն լեզու

Հին ռուսաց լեզվի և նախնիների ժառանգության ուսանողների մտորումների համառոտ գրառումները:

Առաջաբան

Թաքնված իմաստության բանալիների մեծ փաթեթ

Հնագույն իմաստության բանալիների փոքրիկ փաթեթ

Ռունիկ մատրիցա

Երեք շրջանագծի տառեր

Z տառի անվան իմաստը Երկիր է

M-Thought տառի անվան իմաստը

Առաջաբան

Հին հավատացյալների Ասգարդի հոգևոր դպրոցի վիդեո դասերի տեղեկատվության հսկայական հոսքում տրված են Հին Իմաստության գիտելիքների բանալիները:

Այս բանալիները ռունագրեր են:

Ռունների մասին ասվում է.

«Հիշեք, Մեծ ցեղի կլանների զավակներ, որ միայն Պահապան քահանաները՝ հնագույն Բարձրագույն աստվածների ծառաները, հայտնաբերում են աստվածների և նախնիների թողած այդ թաքնված Իմաստությունը, որը պարունակվում է Տրագներում և ռունագրերում»:

(ԲառերoԿախարդ Վելիմուդրի իմաստությունը)

1) Մեր Աստվածների և Առաջին Նախնիների թողած գաղտնի իմաստությունը.

2) Գաղտնի Իմաստությունը բաց է միայն քահանա-պահապանների՝ Բարձրագույն աստվածների ծառաների համար.

3) Գաղտնի Իմաստությունը պատկանում է Մեծ ցեղի կլանների ժառանգներին (ինչպես քահանա-պահապանների մեջ նրանց ներկայության փաստով, այնպես էլ նրա փոխաբերական ըմբռնման ունակությամբ).

4) Սրբազան Իմաստությունը պարունակվում է Trags-ում և Runes-ում, այսինքն՝ Trags-ում և Runes-ում՝ այս (որտեղ ոչ միայն տեքստային!) Գաղտնի իմաստության բանալիները:

Իմաստության բանալիների մեծ կապոցներից մեկը Կարունան է:

Հիշեցնենք, որ Չեռնոբոգի խորամանկ ծրագրի պատճառով.

Տիրապետի՛ր Գաղտնի Իմաստությանը և օգտագործի՛ր Աստվածային Համապատասխանության օրենքը՝ ազատ անցում բացելու համար Հոգևոր զարգացման ոսկե ճանապարհով, բ և առաջին Պաշտպանիչ կնիքը կոտրելուց հետո. Հին գիտելիքԱրլեգների աշխարհը, սկսվեց առաջին Մեծ Ասսան: ( տես Լույսի Հարաթին։ Մեծ Ասսա)

Մտածողության թեմա. Գաղտնի իմաստություն (ռուններ) և Մեծ Ասսա կամ ինչու մեր պահապան քահանաները չեն հրապարակում Գաղտնի վեդան:

Հին Իմաստության մի մասը բաց է մարդկանց համար Իմաստության ստեղների տարբեր փոքր բանալիների օգնությամբ՝ տառեր, գլագոլիտիկ, սատանան և ռեզը, սամսրիտա, ֆութարք…:

Թաքնված իմաստության բանալիների մեծ փաթեթ

- ԿԱՐՈՒՆԱ

256 ռունագրերի մեծ մասը բացահայտված է Լույսի Charatyas-ում (1 - 4):

Պարզության համար եկեք Լույսի Charatias-ից հավաքենք մոտավոր թերի խառը բանալիների մեծ փաթեթ՝ Սուրբ Իմաստության ճանաչման համար:

ԿԱՐՈՒՆԱ. Ռունիկ մատրիցա

Ո՞վ կարող է դա անել՝ բարձրացնելու այս բանալիների փաթեթը, որը բացում է դարպասները դեպի Մարդկային աշխարհից դեպի Արլեգ աշխարհ հոգևոր վերելքի ոսկե ճանապարհի գաղտնի հնագույն իմաստության իմացությունը: Հետևաբար, մենք կօգտագործենք Ռունագրերի պատկերների և բացատրված հին գիտելիքների հիմունքների արտաքին բաց իմաստները, որոնք բացահայտվել են Կոլովրատի կողմից լուսաբացին - Հին հավատացյալների Ասգարդի հոգևոր դպրոցի տեսադասեր, առաջացող հարցերի և տեղեկացվածության պատասխաններ փնտրելու համար: Ամբողջականություն, գեղեցկություն և բազմակողմանի նամակներ:

Հնագույն իմաստության բանալիների փոքրիկ փաթեթ

- Նախնական նամակ

Հին սլովենական սկզբնական տառի աղյուսակ

Համեմատելով ԿԱՐՈՒՆԱ-ն ու ՏԱՌԱԳՐԵՐԸ՝ բոլորը գալիս են միանշանակ եզրակացության.

- ԿԱՐՈՒՆԱ-ն ընկած է ՏԱՌԵՐԻ հիմքում:

Սա հստակ տեսանելի է.

1) Ռունաների անունների և տառերի հավասարության, համապատասխանության և անունների օրինակների վերաբերյալ.

2) հավասարության, համապատասխանության և ռունագրերի և տառերի ուրվագծի օրինակների մասին.

3) Ռունագրերի և տառերի պատկերների էության և իմաստի հավասարության, համապատասխանության և օրինակների մասին:

Ծանոթագրություն՝ Հավասարություն, Համապատասխանություն, Մոտավորություն հասկացությունների իմաստը - նայիր X-ում, Արիական թվաբանություն:

Հավասարության օրինակներ (=) համընկնում (≡ ) և օրինակներ (≈ ) մեջՌունաների անունների և տառերի անունները.

Հավասարության օրինակներ (= ) համընկնում (≡ ) և օրինակներ (≈ ) մեջոճերըՌունագրեր և տառեր.

Հիմա եկեք կիրառենք այս Գիտելիքը. <КаРУна лежит в основе Буквицы> ստորև մեջբերված հայտարարությանը, և մենք հեշտությամբ կբացահայտենք քահանայապետի բացահայտ սուտը։

«Ռոսիա» հեռուստաալիքի թղթակցի՝ պատրիարք Կիրիլի հարցերի պատասխանից. սեպտեմբեր 2010 թ

Ինչ-որ առումով մենք Կիրիլի և Մեթոդիոսի եկեղեցին ենք: Նրանք դուրս եկան լուսավոր հունահռոմեական աշխարհից և գնացին քարոզելու սլավոններին։ Իսկ ովքե՞ր էին սլավոնները։ Սրանք բարբարոսներ են, անհասկանալի լեզվով խոսող մարդիկ, սրանք երկրորդ կարգի մարդիկ են, գրեթե անասուններ են։ Եվ այսպես, լուսավոր մարդիկ գնացին նրանց մոտ, բերեցին նրանց Քրիստոսի ճշմարտության լույսը և արեցին մի շատ կարևոր բան. նրանք սկսեցին խոսել այս բարբարոսների հետ իրենց լեզվով, նրանք ստեղծեցին սլավոնական այբուբենը, սլավոնական քերականությունը և թարգմանեցին Աստծո Խոսքը այս լեզվով:

Բայց, խորամանկ ՀՈՎՎԻ համար, որը լկտիաբար ստում է դյուրահավատ ծխականներին, դա առաջին անգամը չէ, ամեն ինչ անհետանում է, ինչպես նանոփոշին և ժամացույցը… իսկ թե ինչ է նրանց կպչում, այլ թեմա է՝ «ասեղի աչքի» մասին: », Ռուսաստանի Դաշնության Քրեական օրենսգիրք, Աստծո վճիռը և կրակոտ հնոցը ... .. .

Այդ նույն փունջը, սակայն, «գիտականորեն ապացուցված» Սուտը, մենք տեսնում ենք բոլոր տեսակի, որպես կանոն, աստվածային լեզվաբանների՝ թլփատողների և բառացիների տեսություններում:

Vrochem, մոխրագույնների և խավարի ծառաների համար, Սուտը և Խաբեությունը նման են ներշնչման և արտաշնչման: Դա նրանց արյան մեջ է, և այստեղ, ինչպես ասում են, կուզիկ գերեզմանը կուղղվի...

Ռունիկ մատրիցա

Ինչու՞ 49 տառ:

Որովհետև դրանք ամբողջությամբ լրացնում են 7-ը 7 քառակուսին։

G-Ինչու է քառակուսի կողմը 7 տառ:

Քանի որ սկզբնական տառում Z - Earth տառը ունի 7 թվային արժեք:

Ինչու՞ հրապարակ:

Քառակուսի - Մարդկանց 4-չափ աշխարհի խորհրդանիշ, մտքի նշան:

Նկատենք, որ Z տառը և Ռունան ունեն նույն Անունը՝ Երկիր: Գրության ձևերը տարբեր են, բայց Անվան իմաստը, հետևաբար փոխանցվող Պատկերներն ու Տեղեկությունները նույնն են: Սա նշանակում է, որ Կարունայի Իմաստության և Նամակների իմացության այս բանալիները պետք է համատեղելի լինեն Մարդկանց աշխարհի համար:

Դիտարկենք Rune Earth-ը:

Քառակուսի (ROMB)՝ մեջտեղում կետով և երկնքից բխող «կոտրված» ուղղահայաց գծով։

Երկրի ռունագրերի քառակուսին (ռոմբուսը) արտաքին ուրվագիծ է, նույնն է, ինչ բացահայտման ռունագրերի քառակուսին (ռոմբուսը), այսինքն այս խորհրդանիշը տեղեկատվություն է փոխանցում, որ Երկիրը պատկանում է բացահայտման աշխարհին, ինչպես նաև այն, որ Մարդկանց աշխարհը: քառաչափ է.

Ռոմբուսի կետը ցույց է տալիս Երկնային մարմինը, որ Երկիրը երկնային մարմին է Արեգակների կամ Աստղերի համակարգում:

Ռունա Երկիրն ունի գիծ մինչև երկնային գիծ: Ամեն ինչի իսկական ծագումը կա:

Մենք դիտում ենք Կոլովրատի կողմից Սլավոնների նոր Մեծ կյանքին վերականգնված և հարություն առած «Տառերի պատկերները»՝ տեսադասերով Հին հավատացյալների Ասգարդյան հոգևոր դպրոցից:

Ազ տառի խորը պատկերներից մեկն Աղբյուրն է, մյուսը՝ Սկիզբը։

Մենք ընդլայնում ենք սկզբնական տառերի աղյուսակը A տառով մինչև սկզբնական և տեղադրում ենք Երկրի քառակուսի (ռոմբուս) ռունագրերում:

Մենք այսպիսի հստակ պատկեր ենք ստանում.

Բրինձ. 1 Ռունիկ տառերի մատրիցա

Նշում:

1.49 Բ գումարը որոշող 7 համարի արժեքը u kvitz-ն ունի բազմաթիվ այլ թաքնված պատկերներ և իմաստներ(Երկինքը՝ որպես համակարգի սահման; Ջերմություն...՝ որպես էներգիաների «սահման»՝ Երկրի վրա որովայնի գոյության համար; ինչ վերաբերում է մարդուն, տենդը 43 աստիճան ջերմաստիճան է (The All- Լույսի ուժերի կրակի ոչնչացում; Բլ. Կրակոտ վառարան (Մատթ. 13: 37-43): Սերմ - որպես կյանքի ծագման ընդհանուր սկզբունք բացահայտում; Չակրաներ - որպես մարդկային զարգացման փուլեր; Բնակիչներ և Երկրի բնակիչները Ասեսից մինչև դևեր; Երկրային կլան՝ որպես Ընտանիքի 7 սերունդ կյանքի շրջանի վրա 144 տարում և RAS-ի բարգավաճման ցուցանիշ) միավորված և թաքնված թվային տառերի պատկերում Z - Երկիր:

Ո՞ր տառն է գտնվում ռունական տառերի մատրիցայի ԿԵՆՏՐՈՆՈՒՄ:

Նամակ OUK անունով:

Նույն անունով ռունան և, հետևաբար, Նամակը ցույց է տալիս ինչ-որ բանի գաղտնիքը, գաղտնիքը, խորը ներքին իմաստը, այստեղ՝ Նամակի ՊԱՏԿԵՐՆԵՐ:

Ի՞նչ է կանգնած Երկրային ռունայի կենտրոնում:

Ի՞նչ է նշանակում այս կետը:

Սա Երկնային Լուսավորությունն է, մեզ համար ՅԱՐԻԼՈ- ԱՐԵՎԸ մեր Տրիսվետլոեն է:

Ո՞րն է Կաղնի տառի անվան փոխաբերական նշանակությունը:

Can (հետևելով Karuna Assembly-ի օրինակին - Bundle of Runes). On-Someone; Uk-նշելով, ուղարկելով; Կա -Հավաքածու (Փաթեթ) Ko-KONOV իրենց բ-Արարչի?

Ռունիկ սկզբնական տառերի մատրիցայում, կաղնու տառը.

1) ցույց է տալիս Նամակների գաղտնի խորը ներքին իմաստը.

2) ցույց է տալիս Յարիլա-Արևը, որը որոշում է հիմքերը (Էներգետիկական սպեկտրը. Տեղեկատվության հոսքը) դեպի Երկրի ամբողջ փորը:

Բարև URA Trisvetly: Մենք ձեր երեխաներն ենք։

Երեք շրջանագծի տառեր

Կենտրոնում գտնվող Կաղնու տառը պայմանականորեն սահմանելով որպես Կետ՝ տեսնում ենք, որ մնացած 48 տառերը բաժանված են երեք շրջանակների.

1) համազգեստ թվով` 16 տառ յուրաքանչյուր օղակում.

2) թվով անհավասար՝ 24 - կանաչ, 16 - կապույտ և 8 - դեղին:

Անհասկանալի է թվով անհավասար 48 տառերի բաժանման իմաստը։ Հարցը բաց թողնենք ըմբռնման և թափանցող մտքերի համար։

Բայց, մենք նշում ենք, որ Հին Ֆուտարքում կա 24 ռունական նշան:

Ինքնին սկզբնական տառերի բաժանումը երեք շրջանակների, իմ կարծիքով, ռունական մեծատառ մատրիցայի կառուցման ևս մեկ սկզբունք է.

Նամակների շրջանակ - Իմաստության 16 բանալի կանոնների աշխարհի իմացության համար;

Նամակների շրջանակ -16 Իմաստության բանալի Նավի աշխարհի իմացության համար;

Նամակների շրջանակ -16 Իմաստության բանալի՝ բացահայտման աշխարհի իմացության համար;

Որպես օրինակ, սկզբնական տառերի բաժանումը երեք շրջանակների.

«Աստվածները կառավարելու աշխարհին է» նամակը:

-Ազ տառը Համաշխարհային Նավին է (Փառք):

Նամակ - Մարդիկ դեպի բացահայտման աշխարհ են:

Այս բաժանումը բացարձակ չէ։

Մեր Աստվածները դրսևորվեցին Հայտնությունում:

«...Wightman բացեց, դուրս եկավ նրանից մարմնովԵրկնքի պայծառ Աստված... “

Սանտյա 1(3).

Մեր քահանաները գաղտնի նախաձեռնության (ճանապարհորդության) ժամանակ հայտնվում են Մեր Լույս Նախնիների Նավի աշխարհում:

Տառերը երեք շրջանակների բաժանելը հեշտ գործ չէ... Դրա համար անհրաժեշտ է տառերի պատկերների էության և դրանց բաժանման չափանիշների իմացությունը։ Հարցը բաց թողնենք.

Ռունական մեծատառ մատրիցայի կառուցման այս սկզբունքներն օգտագործվել են ինչպես Գլագոլիտիկ, այնպես էլ Սամսկրիտի համար:

Համեմատության և արտացոլման համար

Գլագոլիտի սեղան

Գլագոլիտիկ կենտրոնում կա նաև OUC:

Գլագոլիտիկ այբուբենում կա 48 նիշ։ Մեկ նշանը կորել էր ինչ-որ տեղ TOR-ի Նոր Կտակարանի բաժնում:

Սեղան ինքնաթաքնված

Միգուցե Oum l պետք է լինի Կենտրոնում:

Ի՞նչ է նշանակում տառ բառը:

Որպես ընթերցման տարբերակ. Բ- աստվածային ժամը-Գաղտնի K-Cons IN- իմաստություն ԲԱՅՑ-Ազ -Երկրի վրա ապրող աստվածներ:

Օրինակ՝ դիտարկենք քննարկվող թեմային առնչվող երկու Իմաստության Կոներ մարդկանց համար.

նամակ ԶԵրկիր անունով

նամակ ՄՄտքի անվան հետ

Նամակ Z - Երկիր:

- Z տառի ռունական ծագումը - Երկիր.

Բրինձ. մեկ

Ռունական ծագման մոտավոր և թերի սխեման. էություն, անուն, մակագրություն, պատկերներ

ՆամակներԶ-Երկիր

- Նամակների պատկերներ Z - Երկիր - շատ ռունագրերից, ներառյալ մեզ ՝ Մարդիկ, այժմ անհայտ ռունագրերի RAS կլանների հետնորդներ (տես Անավարտ 256 ռունական մատրիցա), հետևաբար, այս Նամակով մենք կարող ենք փոխանցել բազմաթիվ բառերի իմաստները, որպես օրինակ, նույնը: - Աստղ, ջերմություն, բայց մենք չենք կարող հասկանալ Բառերի մեջ թաքնված Պատկերների Էությունը և հաճախ գերվում ենք անընդհատ փոփոխվող Պատկերների աշխարհով, մտքի խաղի միջոցով պատկերավոր պատկերներ ստեղծելով և այժմ ապավինելով. Այբուբենև տգեղ պատրանքներ:

Օրինակ:

Փորձեք մեկնաբանել Աստղ և Ջերմ բառերը Երկիր տառի պատկերներով…

-Z -Earth տառի անվան իմաստը.

-Նամակի անունը ԲԱՌԲԱՌ է կամ հապավումը (իտալ. abbreviatura լատիներեն brevis - կարճ, կամ հապավում.):

Ինչպես ԲԱՌ-ԲԱՌայս անունը կազմված է տառերի սկզբնական պատկերներից.

W - Երկիր - Երկնային մարմին:

Մեզ հետ կապված, սա Midgard-Earth-ն է Յարիլո-Արև համակարգում.

Էլեկտրոնային Արարվածի Լույս աշխարհների Գոյություն

Լ-Լուդին

En, այսինքն՝ E-Being, N-Our, b-Creator

Պարզվում է:

Z-Երկիր-երկնային մարմին (Միդգարդ-Երկիր Յարիլո-Արև համակարգում) Ես Մարդկանց աշխարհն եմ, որոնք մեր Արարիչներն են:

Վերոնշյալ ռունագրերի ռունիկ պատկերները միասին, կարծես, Z տառը դարձնում են Իմաստության կախարդական բյուրեղ, որի միջոցով արտացոլվում են բացահայտման աշխարհի տարածությունների և իրողությունների ձևերը, բազմաչափ ռունիկ պատկերների եզրերը: Մարդկանց աշխարհում դրսևորված իրականությունը լուսավորված է:

Ուշադիր և հետաքրքրասեր ընթերցողը կարող է ողջամտորեն նկատել, որ M-Think նամակի թվարկված պատկերների մեջ (մտածել, մտածել, մտածել, հիշել) չկա Աշխարհի պատկեր, ինչը նշանակում է, որ Երկիր բառի իմաստի մեկնաբանությունը որպես Մարդկանց աշխարհը հեռուն է:

Ես կպատասխանեմ ոչ թե խոսքին համոզելու և հավատքի համար, այլ ինքնուրույն արտացոլման համար հետևյալ կերպ.

1. Նախնական նամակի թեմայով հետաքրքրվողներին խորհուրդ եմ տալիս ուշադիր դիտել Ասգարդի վիդեո դասերը և խորհել Կոլովրատի խոսքերի վրա, որ յուրաքանչյուր ռուն (Կարունայում) ունի բազմաթիվ 144 տարբեր գաղտնի Պատկերներ, բայց նույնը էության մեջ: ռունայի մասին, որը նրանք արտահայտում են, և նաև, որ յուրաքանչյուր սկզբնական տառ ունի բազմաթիվ տարբեր պատկերներ

2. Հրավիրում եմ ձեզ շահարկել և պարզել.

Ինչու՞ է հնարավոր «Մտքի նամակում» կիրառել Պատկերների այդքան լայն կիրառություն:

Ինչու շատ ռունագրերից, որոնց պատկերները Word-ում փոխանցվում են ձայնի միջոցով<эм>

Նամակ M-Thought

M տառի ռունիկ ծագումը - միտք

Ռունական ծագման մոտավոր և թերի սխեման. էություն, անուն, մակագրություն, պատկերներ

M տառեր - Միտք

Մենք համոզված ենք, որ նամակի ռունական ծագումը հնարավորություն է տալիս լայնորեն կիրառել Պատկերները մտքի նամակում: Հետևաբար, Երկիր I (տե՛ս վերևում) բառի իմաստը որպես Մարդկանց աշխարհ մեկնաբանելը միանգամայն տրամաբանական է:

Ի՞նչ ենք մենք տեսնում։

M տառի անվանումը - միտք - ռունայից - ՄՏՔ (մ):

Նամակի մակագրություն M - Միտք - ռունայից - ԱՇԽԱՐՀ (մ):

M - Thought տառի պատկերները շատ ռունագրերից, ներառյալ մեր մարդիկ, RASA-ի կլանների ժառանգներն այժմ մասամբ մոռացված և անհայտ ռունագրեր են (տես Անավարտ 256 ռունական մատրիցա), հետևաբար, այս նամակով մենք կարող ենք փոխանցել իմաստները: Բազմաթիվ Բառերից, որպես օրինակ, նույնն է՝ Աշխարհ, Ամիս, Մարա, Սուր, բայց մենք չենք կարողանում հասկանալ Բառերի մեջ թաքնված Պատկերների Էությունը և հաճախ գերվում ենք անընդհատ փոփոխվող Պատկերների Աշխարհով, ստեղծելով փոխաբերական և այժմ հենվելով Այբուբենի և մտքի խաղի տգեղ պատրանքների վրա:

Օրինակ:

փորձեք մեկնաբանել Սուր բառը Մտքի նամակի հայտնի պատկերներով:

M - Think տառի անվան իմաստը հասկանալու համար փորձենք ինքներս մեզ պարզաբանել հարցը.

Ո՞րն է Մտքի բնույթը:

Սա Ուժ է կամ Էներգիա բառը, որը մեզ ծանոթ է: Բնության էներգիան լույս է:

Բայց Լույսն այլ է:

Ո՞րն է մտքի այս լույսի հատուկ որակը:

1) Սա ակնթարթային շարժում է տարածության մեջ:

Ո՞ր ռունն է արտահայտում այս տեսակի լույսը:

Լույսի տարածության մեջ ակնթարթային շարժումն արտահայտվում է Ռունա-Սիգ (հայտնի Սիգաթ բառով):

Որո՞նք են Լույսի հատկությունները:

2) Սա տեղեկատվություն փոխանցելու ունակությունն է:

Իսկ ի՞նչն է տեղեկատվությունն առավել տարողունակ և լիարժեք փոխանցում։

Պատկեր. Լույսը ստեղծում և բացահայտում է Պատկերներ:

«Առաջնադարյան Կենդանի Լույսը քշեց իր առջև գերմեծ բացարձակ Ինչ-որ բանի խավարը, Աստվածային Լույսը զուրկ...»

(Հարատյա Առաջին. Սկիզբ)

Մարդիկ գիտեն Պատկերների նշանակությունը:

Այստեղից էլ հասկացվում է. «Ավելի լավ է մեկ անգամ տեսնել, քան հարյուր անգամ լսել»։

Մոխրագույնները նույնպես գիտեն դա և հմտորեն և լայնորեն օգտագործում են այն:

Ահա թե ինչու՝ հոլիվուդյան և երազանքների գործարաններ ամբողջ աշխարհում:

Ահա թե ինչու Բլանկը՝ Լենին անունով դևը, բղավեց. «Մեզ համար բոլոր արվեստներից (նա նկատի ուներ կիսարյուն հրեաներին! Վ.Վ. Պուտինն ինքը խոստովանեց, որ հրեաների 80-85%-ը Լենինի կառավարությունում է), ամենակարևորը ԿԻՆՈՆ է։ »:

Եվ ի վերջո, մինչդեռ նրանք՝ մոխրագույն դևերը, կարողանում են ոչ միայն պահել ամբոխը Կինոյի Պատրանքային աշխարհում - Հեռուստատեսություն - Ֆոտո - Մեդիա - Գովազդ ... .. և այլն, և այլն նկարներ; գրավել և պահել միլիոնավոր մարդկանց գիտակցությունը ստորին չակրաների մակարդակում՝ ոչնչացնելով դրա ներդաշնակությունը (սեքս-պոռնո-պարապ-հումոր-շոու-գլամուր և այլն արդյունաբերություն), բայց նաև կառավարել նրանց ՆԿԱՐՆԵՐԻ օգնությամբ։

Իսկ ինչպե՞ս է հայտնի և փոխանցվում մարդկանց մեջ պատկերների էությունն ու նշանակությունը:

Բառերը, որպես բազմազան կառուցվածք, ընդունակ են պահելու, փոխանցելու և կուտակելու տեղեկատվություն և փորձ՝ Իմաստություն:

Ո՞ր ռունն է արտահայտում Լույսի այս որակը (այսինքն՝ տեղեկատվություն փոխանցելու նրա կարողությունը):

Սա Վեդայի ռունն է, բարու և արարման իմաստությունը:

Մտածելու կարողությունը, որպես Աստվածային պարգևներից մեկը, իրականանում է մարդու կողմից՝ անքակտելի կապով գլխավոր Աստվածային պարգևի՝ փորի (Կյանքի) հետ.

Իսկ ո՞ր ռունան կամ տառն է արտահայտում գոյությունը:

Ռունա կամ տառ Այո

Այսպիսով, մենք առանձնացրել ենք Լույսի ևս մեկ անսասան հատկություն.

3) Դա Գոյություն է:

Մտքի բնույթը լույս է: Այս Ուժը Մարդու Կամքով (Կամքը մեկ այլ Աստվածային պարգև է) կարող է մարմնավորվել Հաստատությունում, այսինքն, ինչպես ասում ենք, միտք է նյութականանում:

Իսկ ի՞նչ ռունա կամ տառ ենք արտացոլում այս մարմնավորումը:

Ռունա կամ տառ ամուր:

4) Սա նյութականացման կարողություն է բ - Ստեղծագործություն:

Եվ այսպես - Մտքի բնույթն է !

Նշում:

Եվ այսպես (այսինքն, իսկապես այդպես է)

Հետաքրքրասեր. Այս բառը գրվել է առանձին-առանձին հուդա-հրեական հեղափոխությունից առաջ։

... (տես Ճշմարիտ գիտության հիմունքներ. Ի. Ա. Կարիշևա)

Ի՞նչ Աղբյուրի հետ է կապված այս Ուժը, այս Լույսը:

Մտքի բնույթն էբխող Անգլիայի Նախնական Կենդանի Լույսից:

Թվում է, թե Զորության Խոսքն ինքնին ասում է մեզ պատասխանը.

A - ծագում;

L - Ընտանիքում արարածների տարբեր ձևեր, այստեղ կան Լյուդին

Սվետ բառը, որը գրված է մեծատառով Յաթի և Յերի միջոցով, նույնպես արտացոլում է այս կենդանի աստվածաստեղծ կապը Ինգլիայի հետ։

Բայց մենք տեսնում ենք խարույկի լույսը, Յարիլան՝ արևը, աստղերը, լուսինը, կայծոռիկը, ծիածանը, ուրախությունը դեմքին և այլն…

Իսկ ի՞նչ է Մտքի լույսը:

Սա Լույսն է, այսինքն՝ Դեռևս Չասված Խոսքի Պատկերների Լույսը:

Ի վերջո, մենք տարբերում ենք Dum(k)y-ը և Speech-ը։

Ի վերջո, ասում ենք՝ Խոսքը նյութականացված միտք է։

Սա նշանակում է, որ Միտքը դեռ նյութականացված չէ, այսինքն՝ անարտահայտելի անարտահայտելի Խոսքը:

Այս պատկերը՝ աննկարագրելի թեթև, երբ մտածում ենք Աստծո պատկերով և նմանությամբ մարդու արարման մասին թեմայի շուրջ, բացահայտվում է մեզ որպես Մտքի էության Էություն և տանում է դեպի Ռունան և ՄՏՔԻ տառը (մ) .

«Եվ երբ Մեծ Ռա-Մ-Հան վառվեց Ուրախության Մեծ Լույսով, Նրանից հոսեց Նախնական Կենդանի Լույսի Ինգլիայի Մեծ հոսքը, այսինքն՝ Նրա անարտահայտելի շունչը,(համար) Լույսը ցայտեց (անասելի) և հնչեց մի մեծ բանով»:

(Հարատյա Առաջին. Սկիզբ)

Իհարկե, այս Պատկերը կարող է և պետք է բացահայտվի և՛ ավելի լայն, և՛ խորը. ավելի ճշգրիտ և հասկանալի ասել, բայց այն, որ այն վերաբերում է քննարկվող թեմային և ունի մեկնաբանության իրավունք, անհերքելի է։

Ի՞նչ է Միտքը:

Մտքի բնույթը լույս է: Եթե ​​մտքերից հանես Իմաստության Լույսը՝ ՀԱՎԱՏԸ,

այսինքն VE (dy) RA-ի Պայծառ Իմաստությունը, ապա այս Լույսը սկսում է մարել և քիչ բան է մնում Ուրախության Լույսի այս Լույսի մեջ, քիչ բան է մնում Անգլիայի Կենարար Լույսի այս Լույսի մեջ:

Տարբեր Էություններ սնվում են Լույսի հոսքերով, որոնք տարբերվում են սպեկտրով:

Այլ կերպ ասած, Էակների յուրաքանչյուր տեսակ ունի իր Լույսի Ծիածանը:

Ինչպես հեռուստացույցի էկրանի ճառագայթները, այնպես էլ մտքերը նկարում են իրենց պատկերները-բառերը (հոլոգրամները) հոգու բազմաչափ մատրիցայում:

Ինչպես ճանճերը նստում են պատուհանների ապակիների վրա, այնպես էլ Այլմոլորակային բառերն ու Պատկերները մթագնում են մեր միտքը, աղտոտում հոգու մատրիցան և խանգարում աշխարհը պատկերացնելու մեր կարողությանը:

Պարզվում է, եթե մտքի բնույթը գոյություն ունիգալիս է Անգլիայից, այնուհետև, որպեսզի Միտքը փայլի և սավառնի դեպի Լույս Աստվածների աշխարհները, Մտքերին պետք է փոխանցվի անամպ, բնօրինակի մաքրություն:Գ veta Inglia (Դարձեք երեխաների նման - բառեր վերագրվում են Մեծ թափառականին), հագցրեք նրան Պատկերներ - Walkers և ուղարկեք նրան ռունիկ բառերի Ուայթմար:.

Կարծել, որ Միտքը հատուկ է միայն մարդկանց, խորը սխալ է:

«Մեր մարմնի ամենափոքր մասնիկը՝ քարը, ծառը արեգակնային համակարգի մի տեսակ է՝ Յարիլա-Արևը, շրջապատված Երկրներով, որի վրա ապրում և զարգանում են միլիարդավոր մտածող էակներ, երբեմն իրենց մտավոր և բարոյական զարգացման մեջ մենք՝ մարդիկ։ , գերազանցում են»։

(Հարատյա Առաջին. Սկիզբ)

Ինչու շատ ռունագրերից, որոնց պատկերները Word-ում փոխանցվում են ձայնի միջոցով<эм>

Ռունա (տառ) M-Mislete-ն ընտրվե՞լ է սկզբնական տառի համար:

Պատասխանը շատ պարզ է. ...

Ի՞նչ է նշանակում M - TOUGHT տառի անվան իմաստը:

Տառի ՄՏՔԻ անվանումը ԲԱՌԲԱՌ կամ հապավում է (իտալերեն հապավումը լատիներեն brevis - կարճ, կամ հապավում.):

Որպես WORD-WORDS այս անունը կազմված է ռունագրերի (կամ տառերի) սկզբնական պատկերներից... .

Պատասխանները... սա տնային աշխատանք է բոլորի համար, ովքեր կարդացել են այս գրառումները մինչև վերջ:

Կոչ եմ անում այն ​​ընթերցողներին, ովքեր անտարբեր չեն թեմայի նկատմամբ, ջանասիրությամբ և տքնաջան աշխատանքով, քիչ-քիչ ըմբռնել, հավաքել, մեկնաբանել, պարզ և պատկերավոր կերպով ներկայացնել սկզբնական նամակի իմացությունը, որպեսզի Մեծ ցեղի յուրաքանչյուր սլավոն ժառանգ կրի «<при>իր համար Իմաստության բանալիների այս փոքրիկ կապոցը (49 տառից), ինչպես նաև, ինչպես միշտ, նրա հետ ուժեղ խոսք և արդար զայրույթ նրանց հանդեպ, ովքեր ապրում են Սուտով և Խաբեությամբ, չունեն կամ կորցրել են Խիղճը:

Արթնացրե՛ք իմաստություն ձեր երեխաների և թոռների մեջ: Տվեք նրանց աշխարհայացքի ամբողջական պատկերը: Մեր երեխաներն ու թոռները պետք է իմանան, որ նրանք Մեծ Ցեղի հետնորդներն են, ամենամեծ արժեքի՝ ՄՈՎԱ-Ի ՏԵՍԱԿԻ ժառանգորդները: Մի սպասեք, որ ներկայիս կրթական համակարգը դա կանի ձեր փոխարեն: Պետությունը և նրա բոլոր կառույցներն ՕՏՐԱՍՏԻԿ են։

Աթեյ Կրադայար

4 Haylet Leta 7521 S. M. Z. Kh.

Բրինձ. 7Հին սլավոնական նամակն ուներ 49 տառ: Նկարում այն ​​ներկայացված է քառակուսու տեսքով, յուրաքանչյուր տող ունի յոթ տառ: Յուրաքանչյուր հորիզոնական տողում սկզբնական տառերը հաջորդաբար կարդում են ձախից աջ:

Տարեգրության մեջ պատկերագրական գիրը պահպանվել է մինչև համեմատաբար ուշ ժամանակներ։ Նա պահպանվում էր ավանդույթով, քանի որ քրիստոնյա վանականների մեջ կային ոչ միայն հին հավատքի դեմ պայքարողներ, այլև մարդիկ, ովքեր անկեղծորեն սիրում էին իրենց ժողովրդին և պաշտպանում էին իրենց նախնիների գիտելիքները: Ահա թե ինչու երկակի հավատք, որը պատմության մեջ նման չէ, Ռուսաստանում գոյություն ուներ մինչև 17-րդ դարը։

Պատկերների սխալ մեկնաբանության օրինակ. հայտնի դեպք կա, երբ Իվան Ահեղը, թոշակի անցնելով, Մոսկվայից թոշակի անցավ Ալեքսանդրովսկայա Սլոբոդա, որտեղ նա ջերմեռանդորեն աղոթեց, կոչ արեց բոլոր նրանց, ովքեր հետևում էին իրեն ապաշխարելու, ինչպես տեսնում ենք, մահապատժի ենթարկեցին տղաներին: իսկ պետությունը կառավարելը նույնիսկ ցարի համար հեշտ գործ չէ։ Ժողովուրդը, զարմացած նման արարքից, գնաց թագավորի մոտ՝ նա պատրաստվում է վերադառնալ, թե հրաժարվել լավի համար? Դեսպանները Իվանին խնդրեցին նորից գահը վերցնել։ Նա չցանկացավ, բայց համաձայնեց՝ ոչ իր օգտին:

Այսպիսով, տարեգրության մեջ ասվում է. Իվանը դիմում է մարդկանց «KLM, որ իշխի ձեզ վրա» բառերով։ KLM տառերի վերևում ասմունքի վերնագիրը ցույց է տալիս, որ անհրաժեշտ է կարդալ տառերի պատկերները: Այսինքն՝ «Ինչպես են մարդիկ մտածում»։ Chronicle-ի թարգմանիչը սխալ է թույլ տվել և վերծանել«KLM» ինչպես«Կոլոմնա». Թեև ինչ կապ ունի Կոլոմնան, եթե խոսքը ողջ Ռուսաստանի մասին է... Ի վերջո, ցարը լրջորեն հրաժարվեց գահից, և նրա ընտրությունը դժվար էր։

Անցյալի մյուս հատկանիշը մարդկանց անուններն էին։ Երեխաներին անուններ էին տալիս սկզբում տանը, հետո եկեղեցի . Պաշտոնական փաստաթղթերում, օրինակ, ինչ-որ բոյար գրել է Վասիլի Պետրովիչը, իսկ ոչ պաշտոնական թերթում՝ «Սվետոզար Պիսկունովի որդի», և դա տեղի է ունեցել. փաստաթղթում գործավար Տարական Անդրեևիչը ցուցադրում է աշխարհիկ անուն: Ե՛վ հիմար Իվանովիչը, և՛ նույնիսկ ղալաթը կարող էին հանգիստ ապրել և ծաղր չգիտեն իրենց հարևանների կողմից:

Այսպիսով, ժամանակն է, սիրելի ընկերներ, բացահայտելու ձեզ նախնիների Իմաստությունը պարունակող հրապարակի 16 կախարդական արտահայտություններ:

Բրինձ. 8. առաջին հորիզոնական գիծ Az Gods Lead the Verb Good Is I - Ինչպես Աստված գիտի բայը Good, որ կա Կյանք (էություն, գոյություն) ( Ահա կյանքի իմաստը).

Բրինձ. ինը.Նախնական տառերը 7x7 քառակուսիով կարդալու տարբերակ - երկրորդ հորիզոնական գիծ Live Village Earth Izhei Init Gerv - Երկրի վրա առատ կյանք, ներդաշնակվում է և՛ Տիեզերքի, և՛ համայնքի հետ՝ ստեղծելով Տիեզերքի ծառը:

Բրինձ. 10.Նախնական տառերը 7x7 քառակուսիով կարդալու տարբերակ - երրորդ հորիզոնական գիծ Ինչպես են մարդիկ մտածում մեր խաղաղության մասին Retci - Ինչպե՞ս, մարդիկ, մտածեք.

Բրինձ. տասնմեկ.Նախնական տառերը 7x7 քառակուսիով կարդալու տարբերակ - չորրորդ հորիզոնական գիծ The Word Firmly Uk Ouk Fert Khѣr Ot - Պինդ Խոսքը մխիթարում է, անցնելով հիմքը - մեր հայրերի բնական լույսի ուղին:

Բրինձ. 12.Նախնական տառերը 7x7 քառակուսիով կարդալու տարբերակ - հինգերորդ շարքը հորիզոնական Qi Chervl Sha Shta Er Yery Yer - Տիեզերական բազմազանության կառուցվածքում նպատակասլացությունը դեպի գեղեցիկը ստեղծում է բոլոր տեսակի ստեղծագործություններ (սա Աստվածային արարման սկզբունքն է):

Բրինձ. 13.Նախնական տառերը 7x7 քառակուսիով կարդալու տարբերակ - վեցերորդ տող հորիզոնական Յաթ Յուն Ար Էդո Օմ Յոնգ Օդ - Երկրայինի և երկնայինի կապը՝ կապված ընտանիքի պատկերին. միավորված՝ Բարձր հարստության և համաձայնության պատկերների ամբողջ ստեղծմամբ (այսինքն՝ ընտանիքի առատությունն ու երջանկությունը մի բան է։ Աստվածների հետ կապի դրսևորում):

Բրինձ. տասնչորս.Նախնական տառերը 7x7 քառակուսիով կարդալու տարբերակ - յոթերորդ տող հորիզոնական Yota Ota Xi Psi fita Vzhitsa Izha - Չուսումնասիրվածի, ոգու և հոգու իմացությունը և բնության հետ միաձուլվելը պտուղներ է բերում ժամանակին:

Բրինձ. 15.Նախնական տառերը 7x7 քառակուսիով կարդալու տարբերակ - անկյունագծով ձախից աջ ներքև Az Selo Myslete Ouk Er Yen Izha - Ինչպես շատ իմաստուն, ժամանակի ընդհանուր ստեղծման հիմքերը (և սա նախնիների կյանքի նպատակների և խնդիրների հիմնավորումն է):

Բրինձ. 16.Նախնական տառերը 7x7 քառակուսիով կարդալու տարբերակ - առաջին ձախ սյունակը ուղղահայաց Az Live Ինչպես բառը Qi Yat Yota - Ինչպես կյանքեր, ինչպիսիք են ամբողջ բառը, իջել և հաստատվել է ամենուր (Մաքսայինի հռչակում և հիմնավորում):

Բրինձ. 17. երկրորդ սյունը ձախից ուղղահայաց Աստվածներ Sѣlo Ludіe Հաստատակամորեն Շերվլ Յուն Օտա - Աստվածները բազմիցս կրկնվում են մարդկանց. գծի վրա (սահմանում) Հպեք Անհայտի մասերին: (Այսինքն՝ սովորեք անհայտը մասերով, բայց մի ընկղմեք ամբողջի մեջ):

Բրինձ. տասնութ.Նախնական տառերը 7x7 քառակուսիով կարդալու տարբերակ - երրորդ սյունը ձախից ուղղահայաց Առաջնորդեք Երկիրը Think Uk Sha Ar Xi - Երկիրը գիտի հաղորդագրությունների իմաստությունը ընդարձակ, որը տանում է դեպի ոգու աճ:

Բրինձ. 19.Նախնական տառերը 7x7 քառակուսիով կարդալու տարբերակ - չորրորդ սյունակը ձախից ուղղահայաց Բայեր Izhe Nash Ouk Shta Edo Psi - Հռչակելով մեր հիմքերի ճշմարտությունը, դուք տարբեր կերպ եք ճանաչում հոգին

Բրինձ. քսան.Նախնական տառերը 7x7 քառակուսիով կարդալու տարբերակ - հինգերորդ սյունը ձախից ուղղահայաց Good Izhei On Fert Yer Om Vita - Համընդհանուր ճշմարտության բարություն - բնության հետ միասնության ստեղծման նշանակալի հիմք:

Բրինձ. 21.Նախնական տառերը 7x7 քառակուսիով կարդալու տարբերակ - վեցերորդ սյունակը ձախից ուղղահայաց Կա Init Peace Her Ery Yen Izhitsa - Համայնք, որը հանգստանում է ամբողջ բնությունը (բնությունը) կապող ուղիների վրա:

Բրինձ. 22.Նախնական տառերը 7x7 քառակուսիով կարդալու տարբերակ - յոթերորդ սյունը ձախից ուղղահայաց Ես Herv Rѣtsi Ot Yer Od Izha եմ - Խոսքի ուժով աստվածայինի բազմաթիվ դրսևորումներ - Աստվածային ժառանգված նախնիների արարում:

Բրինձ. 23.Նախնական տառերը 7x7 քառակուսիով կարդալու տարբերակ - անկյունագծով աջից ձախ ներքև Is Init On Ouk Sha Yun Yota - Համայնքի բազմազանությունը - Ձևավորված հիմքեր շարժվող ճանաչողության տարածության մեջ (համայնքի հայեցակարգի սահմանումը շրջակա տարածության և տիեզերքի առումով):

Այս հետաքրքիր աշխատանքի շարունակությունը կտեղադրենք « դիմումը » մեր աշխատանքին: Անցնենք մեր հետազոտության արդյունքների ներկայացմանը։

ՄԵԿՆԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ:

Ստորև նկար 24-ում մենք ցույց կտանք Հին սլավոնական տառի այբուբենի առաջին մասը, որն ուներ 49 տառ, որոնք կառուցվել են մեր կողմից Տիեզերքի մատրիցայի օրենքների համաձայն: Այս այբուբենը, ինչպես նաև մեր կողմից կառուցված «Տիբեթական այբուբենը», «Հեղինակային հոդվածներ» բաժինը. .

Բրինձ. 24.Նկարը ցույց է տալիս մեր կառուցած «Հին սլավոնական տառ» այբուբենի առաջին մասը, որն ուներ 49 տառ: Այբուբենը սկսվում է Տիեզերքի մատրիցայի վերին աշխարհի 28-րդ մակարդակից։ Կաթիլային գլխարկների կառուցումը գնում է ձախից աջ ( նկարում նշված է կարմիր սլաքներով): Հորիզոնական վերին շարքում 7 սկզբնական տառ կա՝ Az Gods Vedi Verb Good Is Yes - Աստծո Էյսը գիտի բայը Լավ է, որ կյանք կա(գոյություն, գոյություն) ( Ահա կյանքի իմաստը): Առաջին և վերջին տառերը կարդալիս տալիս են հայտնի սուրբ արտահայտություն. Ես եմ – « ես եմ «! Տիեզերքի մատրիցայում տառերի սկզբնական տառերի տեսակը և դիրքը պարզ երևում է նկարում: Այբուբենի 30-րդ տառը՝ «ՇԵՐՎԱԼ»-ը, հավասարեցվել է Տիեզերքի մատրիցայի վերին աշխարհի բուրգի գագաթին: -ից Սկզբնական տառերի և դրանց հետևում «կանգնած» պատկերների իմաստների աղյուսակներ », որը վերը նշված է Ներածությունում, մենք վերցրել ենք այս սկզբնական տառի իմաստային և փոխաբերական համապատասխանության տեքստը. Կարմիր, գեղեցիկ; եզր, սահման, գիծ », որը պահպանվել է հեռավոր անցյալից։ Այս բոլորը " սահմանումներ», պարզվեց, որ զարմանալիորեն ճիշտ է, քանի որ սկզբնական տառը, որը կանգնած է Տիեզերքի մատրիցայի Վերին աշխարհի բուրգի գագաթին, նախքան Տիեզերքի մատրիցայի ստորին աշխարհ անցնելը (գագաթով բուրգ ուղղված դեպի վեր): Այս նամակը ( Կարմիր և Գեղեցիկ ) առանձնացնում է ( եզր, սահման, գիծ ) Տիեզերքի մատրիցայի վերին աշխարհը Ստորին աշխարհից: Նմանապես, « սահմանումներ» 31-ի համար ԱՄՆև 32-րդ ՍՏԱսկզբնական տառերը, որոնք գտնվում են Տիեզերքի մատրիցայի Ստորին Աշխարհի բուրգի վերևում, պարզվեց, որ համապատասխան նշանակություն ունեն Տիեզերքի մատրիցայում իրենց դիրքին: 31-րդ ԱՄՆկանգնած է Նիդերլանդական բուրգի վերևում և բացում է այն» - (լռություն; խաղաղություն; տարածություն; լայնություն; որոշակի տարածք; զանգվածային բաշխում; կառուցվածքը ): Նաև 32-րդ ՍՏԱսկզբնական տառ ( խտություն; բազմազանություն; անորոշ վիճակ; պաշտպանիչ ձև ): Օբյեկտների և առարկաների անցումը Վերին նուրբ աշխարհից դեպի Ստորին աշխարհ՝ նյութական աշխարհ »: ուղեկցվում է«փոխել» խտությունը «նրանք» հեռ «, որը կարելի է անվանել» պաշտպանիչ ձև «. Այս արդյունքները մեզ հիմք են տալիս ենթադրելու, որ Սկզբնական տառերի և դրանց հետևում «կանգնած» պատկերների իմաստների աղյուսակ «կազմվել է հին իմաստունների կողմից Տիեզերքի մատրիցայի որոշակի տարածքների իմացության և վերլուծության հիման վրա, ինչպես հենց Այբուբենը, որը կառուցվել է Տիեզերքի մատրիցայի օրենքների համաձայն:

Բրինձ. 25.Նկարը ցույց է տալիս մեր կողմից կառուցված 19 սկզբնական տառերի երկրորդ մասը Այբուբեն «Հին սլավոնական տառ», որն ընդհանուր առմամբ ուներ 49 տառ: Տիեզերքի մատրիցայում տառերի սկզբնական տառերի տեսակը և դիրքը պարզ երևում է նկարում: Հարկ է նշել, որ Այբուբենի տառերը սկսվում են Տիեզերքի մատրիցայի վերին աշխարհի 28-րդ մակարդակից և ավարտվում են «. սիմետրիկ» Տիեզերքի մատրիցայի ստորին աշխարհի 28-րդ մակարդակում - 49-րդ տառ ԻԺԱ(հակիրճություն; ժամանակի չափում ).

Ստորև կարող ենք տեսնել, թե ինչպես իջեցրեց սրբազան մակարդակը «Սլավոնական այբուբեն «Հին սլավոնական տառը» Տիեզերքի մատրիցայում, վանականներ Կիրիլ և Մեթոդիոս, ստեղծելով եկեղեցական սլավոնական այբուբենը:

Բրինձ. 26.Նկարը ցույց է տալիս եկեղեցական սլավոնական այբուբենը, որը կառուցվել է մեր կողմից Տիեզերքի մատրիցայի օրենքների համաձայն և հրապարակված բաժնում « Աղոթքներ և մանտրաներ » - սուրբ իմաստ«Հայր մեր» աղոթքները և դրա համեմատությունը Մահա մանտրայի հետ Տիեզերքի մատրիցայում: Այս այբուբենում կա 40 տառ: Եկեղեցական սլավոնական այբուբենի առաջին տառը. Ազգտնվում է Տիեզերքի մատրիցայի վերին աշխարհի 8-րդ մակարդակում։ Եթե ​​համեմատենք նամակի դիրքը Ազ«Հին սլավոնական տառ» այբուբենում (Նկար 24), որը գտնվում է Տիեզերքի մատրիցայի վերին աշխարհի 28-րդ մակարդակում, ակնհայտ է, որ « բնօրինակ պատկեր » կաթիլ գլխարկներ Ազ « ավերված«կամ կորել է եկեղեցական սլավոնական այբուբենում, ինչպես նաև մնացած բոլոր սկզբնական տառերի իմաստներն ու պատկերները: Կիրիլ և Մեթոդիոս ​​վանականներն արեցին դա միտումնավոր, թե թյուրիմացության միջոցով, մեզ համար պատմության առեղծված կմնա: . Սա համեմատության արդյունքն է . Իմիջայլոց, օրիգինալ «Հունական այբուբենը» սկսվել է Տիեզերքի մատրիցայի Վերին աշխարհի 21-րդ մակարդակից։ Այս մասին մենք խոսեցինք բաժնում « Հեղինակային հոդվածներ - Տիեզերքի մատրիցան սուրբ հիմքն էր փյունիկյան, հունական, եբրայերեն, արաբական և գլագոլիտիկ այբուբենների կառուցման համար: Մաս 1 (Նկար 5): Հենց դրա հիման վրա, մասնավորապես, տեքստը հայտնվել է Հովհաննես Աստվածաբանի Հայտնությունում - (Հայտն. 1. 8:10) - «8. Ես եմ Ալֆան և Օմեգան, սկիզբն ու վերջը, ասում է Տերը, ով կա, ով էր և ով պետք է գա, Ամենակարողը. . 9. Ես՝ Յովհաննէսս, ձեր եղբայրն ու ընկերակիցը նեղութեան, թագաւորութեան ու Յիսուս Քրիստոսի համբերութեան մէջ, Պատմոս կոչուած կղզին էի՝ Աստուծոյ խօսքին համար եւ Յիսուս Քրիստոսի վկայութեան համար: 10. Ես կիրակի հոգու մեջ էի, և հետևումս լսեցի մի բարձր ձայն, որը շեփորի պես ասում էր. Ես Ալֆան և Օմեգան եմ, Առաջինն ու Վերջինը։ ;" Սակայն դա չի նշանակում, որ տարածությունը հասանելիՏեր Հիսուս Քրիստոսը սահմանափակված է Տիեզերքի մատրիցայի վերին աշխարհի 21-րդ մակարդակով: Սա պարզապես այլաբանություն է, որն օգտագործվում է մարդկանց գիտակցությանը փոխանցելու համար, որ Տերը »: սկիզբն ու վերջը » ամբողջ Արարչության. Ի դեպ, տեքստը «8. Ես Ալֆան և Օմեգան եմ, սկիզբն ու վերջը, ասում է Տերը Ով է և ով էր և ով է գալու, Ամենակարող «Հովհաննես Աստվածաբանի հայտնությունները հակասում են քրիստոնեական դոգմաներին, որոնք հնչում են այսպես. 2. Ով ասում է կամ կարծում է, որ Տիրոջ Հոգին նախկինում գոյություն ուներ և միավորվել է Խոսքի Աստծո հետ նախքան մարմնացումն ու Կույսից Նրա ծնունդը , թող դա անատեմ լինի. Ով ասում է կամ կարծում է, որ նախ մեր Տեր Հիսուս Քրիստոսի մարմինը կազմավորվել է Սուրբ Կույսի արգանդում, իսկ հետո Խոսքի Աստվածն ու հոգին, որ արդեն գոյություն ուներ, միացել են նրա հետ, թող դա անատեմ լինի» .

Բրինձ. 27.Նկարը ցույց է տալիս տեսարանը, որը կառուցվել է մեր կողմից Այբուբենի «Հին սլավոնական տառ» Տիեզերքի տառերի մասին գիտելիքների հիման վրա 7x7 քառակուսու վրա:

Բրինձ. 28.Նկարը ցույց է տալիս «Հին սլավոնական տառ» այբուբենը, որը կառուցվել է մեր կողմից Տիեզերքի մատրիցայի մասին գիտելիքների հիման վրա: Աջ կողմում կամարային փակագծերը ցույց են տալիս Տիեզերքի մատրիցայի վերին աշխարհի տարածությունները, որոնք, ըստ վեդական ավանդույթի, զբաղեցնում են. հաջորդ աստվածները. Առաջին վերին շարքը Այբուբենի յոթ տառերից՝ Տիեզերքի մատրիցայի վերին աշխարհի 28-ից 25-րդ մակարդակից »: գտնվում է» MAHA VISNU-ի տարածության մեջ. Նրա տակ գտնվող յոթ տառերի երկրորդ շարքը `Վերին աշխարհի 24-ից մինչև 21-րդ մակարդակը »: գտնվում է» ՇԻՎԱ ԱՅԳԻ տարածքում ( միշտ լավ Շիվա), որը տարածվում է Տիեզերքի մատրիցայի վերին աշխարհի 24-րդ մակարդակից մինչև « ներքեւ » մեր Տիեզերքի, որը գտնվում է Տիեզերքի մատրիցայի Ստորին Աշխարհի 36-րդ մակարդակում։ Տեր Սադա Շիվա - հավերժ ազատագրված « նյութական աշխարհի կապանքները» հոգևոր էակ. Նրա գործառույթները ներառում են աջակցություն ստեղծման գործում» Անցումային աշխարհ «(Տիեզերքի մատրիցայի վերին աշխարհի 20-ից մինչև 1-ին մակարդակ) և» Նյութական տիեզերք «(Տիեզերքի մատրիցայի ստորին աշխարհի 1-ից մինչև 36-րդ մակարդակ), Տիեզերքի նոր ժամանած Համաստեղծողներին – ԲՐՀՄԱՄ, մասնավորապես մեր Բրահմային, « մարմինը որը մեր տիեզերքն է և բոլորս: Բրահմայի մահից հետո Բրահմայի կյանքի 100 աստվածային տարիները երկրային ժամանակագրության մեջ հավասար են 311 տրիլիոն 40 միլիարդ տարվա) Տեր Շիվան ոչնչացնում է Բրահմայի ստեղծած Տիեզերքը, գալիս է 100 աստվածային տարի»: ոչնչություն «. Հետո գալիս է նոր Բրահմա, և ամեն ինչ նորից կրկնվում է։ Դրա մասին " գործընթաց«Աշխատանքային բաժնում ասել ենք». Հնդկաստանի կրոնները - Մահա Պրալայայի գաղտնիքները և Նյութական աշխարհի պարբերական ոչնչացման տարածությունները Տիեզերքի մատրիցայում: Հոգևոր և նյութական աշխարհների ընդհանուր սխեման Տիեզերքի մատրիցայում քննարկվել է մեր կողմից աշխատանքի բաժնում. Հնդկաստանի կրոնները - Բրահմա Սամհիտայի գաղտնիքներից մեկը Տիեզերքի մատրիցայում հոգևոր և նյութական աշխարհի չափերի մասին: Տիեզերքի մատրիցայի Վերին աշխարհի 20-րդ մակարդակից և Տիեզերքի մատրիցայի Ստորին աշխարհի 36-րդ մակարդակից տարածվում է մեր Բրահմայի թագավորությունը: Հին սլավոններն ունեն չորս դեմքի Բրահմա անձնավորվածչորսդեմք» Զբրուչ կուռք », այս մասին մենք խոսել ենք բաժնում « Հին սլավոններ » - Զբրուխի կուռքի գաղտնի նշանակությունը Տիեզերքի մատրիցայում և դրա անալոգիան Բրահմայի և Ամոն-Ռայի հետ: Տիեզերքի մատրիցայի վերին աշխարհի 20-րդ մակարդակի հինգ տառերի վերին շարքից երրորդը և Այբուբենի բոլոր հաջորդ տառերը գտնվում են Բրահմայի թագավորությունում: Այսպիսով, նկարից տեսնում ենք, որ հին սլավոնական այբուբենը «Հին սլավոնական տառ» ծածկոցներ Տիեզերքի մատրիցայի տարածությունը Վերին աշխարհի 28-րդ մակարդակից - թագավորություններ ՄԱՀԱ ՎԻՇՈՒ Տիեզերքի մատրիցայի ստորին աշխարհի 28-րդ մակարդակ - թագավորություններ ԲՐԱՀՄԱՍ. Հատկանշական է նշել, որ վերևից կարդալով երրորդ շարքի մեծատառերը ( Բրահմայի թագավորության սկիզբը և, համապատասխանաբար, Սբրուխի կուռքը) տալիս է հետևյալ տեքստը. «Kako People Think Our He - Kako, People, Think Our He», որը կարող է իր իմաստով կապված լինել համապատասխանաբար Բրահմայի և Սբրուխի կուռքի հետ:

Հին սլովենական նամակ - սլավոնական ժողովրդի ամենահին գանձը

Սկզբնական տառը կամ սլավոնական այբուբենը աշխարհայացքային իմաստության ամենամեծ շտեմարանն է, որը կատարյալ ձև է՝ փոխանցելու Համընդհանուր գործընթացների խորը էությունը, որոնք փոխազդում են կյանքի ձևերի իր ողջ բազմազանությամբ: Սա մեր տիեզերքի հատուկ ծրագրավորման լեզու է, որը գրվել է Ռոդի կողմից և օգտագործվում է Onym-ի կողմից՝ որպես աշխարհ ձևավորող և աշխարհակարգող գործիք:

Նախնական նամակը իմաստություն է սլավոնական ժողովրդի համար: Կաթիլ նամակում գրված են մեզ համար տեսանելի և անտեսանելի մեծ թվով գործընթացներ, որոնք հյուսում են լինելու գործվածքը և միացնում բոլոր բազմակողմանի բազմազան ձևերը, որոնցով հասնում է Ամենակարողը:

Օրինակ՝ վերցնենք պանթեոնը, որտեղ Աստծո յուրաքանչյուր անուն հատուկ կառուցված բառացի ծածկագիր է, որը ծրագրավորում կամ, այլ կերպ ասած, ճիշտ կերպով ուղղորդում է Ռոդի կողմից իրեն տրված անվան տիրոջը։ Իսկ հենց «Rod» անվանումը մի տեսակ այբբենական և թվային մատրիցա է, որը կազմում է դրա դրսևորման էությունը Տիեզերքում:

Նախնական տառը կարող է ներկայացվել որպես գույների մի շարք, որը բաղկացած է քառասունինը գույներից, և մեր աշխարհը մի տեսակ կտավ է, որի վրա իրականացվում է դրանց փոխազդեցությունը՝ առաջացնելով գույների և երանգների ավելի ու ավելի նոր համակցություններ: Կարող եք նաև նկարել քառասունինը հոգանոց նվագախմբի պատկեր Երաժշտական ​​գործիքներորի վրա նվագում է Ամենազորը, որտեղ յուրաքանչյուր գործիք ունի իր հատուկ նպատակը և պատասխանատու է իրեն հատկացված ձայնային ամպլիտուդը լրացնելու համար։

Հին սլովենական սկզբնական նամակի հիմնական հատկանիշներից է դրա անփոխարինելի կիրառական և մշտապես գործող պատրաստակամությունը, որը կարող է կիրառվել հենց այստեղ և հենց հիմա: Եկեք նայենք Նախնական նամակին, որի խորհրդանիշները դասավորված են յոթից յոթ քառակուսու մեջ, որտեղ տողերից յուրաքանչյուրը Համընդհանուր գործընթացների բազմաչափ մատրիցն է: Այս տողերն ու սյունակները, որոնք դասավորված են ինչպես ուղղահայաց, այնպես էլ հորիզոնական, պարունակում են տիեզերքի ընդհանուր ճշմարտությունները, և դրանց հիմնական առանձնահատկությունը սլավոնական անձի համար միամիտ պարզությունն է և տարրական հասկանալու հեշտությունը: Այս տառային ծածկագիրը կարող է օգտագործվել ցանկացած անձի կողմից, անկախ նրա ընտրած գործունեության ուղղությունից, քանի որ սկզբնական նամակը համընդհանուր է և կարող է ներդաշնակորեն ուղեկցել ցանկացած արհեստի, անկախ նրանից՝ դու նույնիսկ Աստված ես, թե մոգ, պատմող կամ ծրագրավորող։ , ատաղձագործ կամ մեքենավար։

Սկսենք, հագնենք Աստծո կերպարանքը և նայենք Նամակին այս բարձր զանգակատանը: Օրինակ, վերցնենք Աստծուն Սվարոգին և պատկերացնենք, որ Երկնային Դարբնոցում նոր Աշխարհ է դարբնում: Ուշադրություն դարձրեք սկզբնական նամակի առաջին տողին, որը գտնվում է հորիզոնական, այժմ մենք պատկերը կդիտարկենք այս տողի պրիզմայով: Ինքը՝ աղբյուրը և սկզբնական տարածությունը, կամ կոճին առաջին հարվածը, կամ նույնիսկ ինքը՝ Սվարոգը, կարելի է նշել «Ազ» տառով։ «Աստվածներ» մենք կունենանք Կրակ և ազատ քամի, որը փչում է այն, հմայված կենդանի ջուր և խիտ նյութ, որից պատրաստվում է դարբնոցը: «Vѣdi» տառի տակ կարելի է նշել իր արհեստի իմաստությունն ու խորությունը, որն իրականացնում է Սվարոգը, իսկ «Բայեր» տառը այս գիտելիքը գործնականում կիրառելու նրա կարողությունն է, այսինքն՝ «Բայերը» Vѣdi» շարժման մեջ: «Լավ»-ը հենց Սվարոգի ստեղծած գործողությունն է: «Կա» սկզբնական տառը կնշանակի հենց կեղծված Աշխարհի դրսևորումը և արտաքին տեսողական ու շոշափելի պատրաստակամությունը, իսկ սկզբնական տառը կարող է ներկայացվել որպես նորաստեղծ Աշխարհի բազմաչափ և բազմակողմ կառուցվածք, ինչպես բոլոր շոշափելի և ոչ նյութական ձևերը: և մտավոր պատկերներ, որոնք Սվարոգը դրել է ստեղծման գործընթացում:

Այժմ եկեք նայենք Մոգին Դրենլեսլովեն սկզբնական տառի պրիզմայով և այն նշանակենք սկզբնական «Ազ» տառով։ «Աստվածները» կլինեն ավելի բարձր կարգի կառույցներ, որոնց դիմում է Մագը և իմաստություն է վերցնում աստվածներից, այսինքն՝ «Առաջը»: «Բայերը» իմաստություն և գիտելիք փոխանցելու միջոց է, քանի որ երբ մարդիկ գալիս են մոգերի մոտ, նա խոսում է նրանց հետ կամ փոխանցում իր ստացած գիտելիքը, իսկ դա էլ իր հերթին «լավ» է և այլն։

Մեկ այլ ավելի ժամանակակից օրինակ կարելի է բերել. Ենթադրենք, ծրագրավորողը ստեղծեց իր առաջին հավելվածը սմարթֆոնի համար (Az), հիմնվելով իր աշխատանքի վրա ծրագրավորողների (Աստվածների) զարգացման ամենաբարձր մակարդակի օրինակի վրա, ստեղծման հիմքը նրանց գիտելիքներն էին (Vѣdi), որոնք նրանք փոխանցեցին մի. ծրագրավորման լեզուներից մեկին (Բայեր) և նրա պատրաստած ծրագրին նվիրված գիրք, ծրագրավորողը պարզապես անվճար տեղադրեց GooglePlay-ում (Dobro), որն ի վերջո պահանջարկ ձեռք բերեց և նպաստեց վճարովի բովանդակության թողարկման հովանավորությանը (Այո), շատ կոնսուլների վրա, այդ թվում՝ Apple-ի (дсм):

Վերոնշյալ օրինակներից հետևում է, որ մեր սկզբնական նամակը Տիեզերքի կենդանի լեզուն է, որը կարող է կիրառվել ցանկացած հարմար ժամանակ և հաջողության հասնել մեզ համար կարևոր ցանկացած գործում՝ հիմնվելով Ընտանիքի ընդհանուր ճշմարտությունների վրա: Ավելին, աշխարհայացքի այս համակարգն ի վիճակի է հրաշքով տեղավորել նեղ մտածող ժամանակակից համակարգի կողմից տեղաշարժված ուղեղները և դրանով իսկ նպաստել երևակայական մտածողության զարգացմանը: Ինչպես նաև զգայական կապի և էմպաթիկ շփման զարգացում Տիեզերքի մշտական ​​փոխակերպման և բարելավման շարունակական գործընթացների հետ:

Նաև կաթիլ նամակը կարող է արթնացնել իր հոգևոր գիտակցության, կյանքի ուղու և ճակատագրի քնած կողմերը, որոնք որպես օրինակ դրված են Տիեզերքի սփռոցի վրա, որը հյուսել է Աստվածուհի-Ճակատագիրը պտտվող Մակոշը: Ներդաշնակ ապրելու, զարգանալու և դրված նպատակներին ընթանալու համար մարդ պետք է առողջ լինի և՛ հոգեպես, և՛ ֆիզիկապես։ Հոգևոր գիծն ամբողջությամբ կախված է մարդու աշխարհայացքի մոդելից, որն իր հերթին ենթարկվում է Ընտանեկան, Ցեղային կամ նույնիսկ սոցիալական նորմերին ու մարդկանց բարոյական հատկանիշներին։ Ժողովուրդը լեզուն է, լեզուն էլ ժողովուրդն է։ Այստեղից հետևում է, որ ժողովրդի հոգևոր հարստությունն ուղիղ համեմատական ​​է նրա լեզվական ժառանգությանը։

Շատերը գիտեն, որ սլավոնների մեջ գիրը գոյություն է ունեցել հնագույն ժամանակներից, և որ հույն գործիչները բացարձակապես կապ չունեն դրա հետ, բացի արդեն գոյություն ունեցող լեզվական մոդելը կտրելուց։ Բայց մենք սրա վրա չենք կենտրոնանա, քանի որ մեր Նամակը կրկին կենդանի է և անվնաս։ Մենք միայն եզրակացություն կանենք, որ մեզ անհրաժեշտ է, որ լեզվական և խորհրդանշական խտությունը կարող է ազդել ժողովրդի կյանքի բոլոր ասպեկտների վրա, և դրա թլպատումը և հիմնական ճշմարտությունների կորուստը նպաստում են այս լեզվական համակարգի խոսողների հոգևոր ներուժի նվազմանը: .

Ես առաջարկում եմ վերլուծել այս իրավիճակը՝ օգտագործելով համեմատության և հավասարության նշանի օրինակը առողջ մարդու մարմնի և լիարժեք սկզբնական նամակի միջև՝ բոլոր քառասունինը պատկերներով: Եկեք պատկերացնենք, որ նկարներից մեկը հեռացվել է Նախնական նամակից. սա նույնական է այն փաստին, որ երիկամը խափանվել է մարմնում: Մյուսը հանեցին՝ ձեռքը թմրեց։ Երրորդը կույր է։ և այլն: Նույնը տեղի է ունենում մարդու հոգևոր աշխարհայացքում և նրա բարոյական հատկանիշներով, և այս դեպքում Նամակը կարող է որպես տեսողական օգնություն բացահայտելու աշխարհայացքի քնած և ատրոֆացված կողմերը, որոնք ազդում են մարդու հոգևոր զարգացման որակի վրա: Այսինքն, սկզբնական տառերից որևէ մեկի փոխաբերական և իմաստային բովանդակության անտեղյակությունը ուղղակիորեն ցույց է տալիս, որ տիեզերքի այս կողմը մեր կողմից ճանաչված չէ, մոռացված և կորած, չնայած այն մեզ տրվել է հենց սկզբից:

Ինքներդ տեսեք, որ «I» (Izhei) տառը, որը պատասխանատու է Ընդհանուր կապի ներքև հոսքի համար, անհետացել է շրջանառությունից, և այս հոսքը անհետացել է դրա հետ միասին: Կամ սկզբնական «Ѣ» (Յաթ) տառը, որի պատկերը հոգևոր ձգտումների և երկրային բացահայտ կյանքի ներդաշնակությունն է, որի անհետացումը հանգեցրեց իրականության բացառապես նյութական ընկալմանը: Օրինակ կարող է լինել նաև «Ѳ» (Ֆիտա) տառը, որի փոխաբերական բովանդակությունը միաձուլում է Բնության աշխարհին, և իրականում ունենք ժամանցի կրճատում կամ որոշ դեպքերում իսպառ բացակայություն Բնության հետ միասնության մեջ։ Եվ այսպես շարունակ, տասնվեց առանցքային անհետացած աշխարհայացքի պատկերներ, որոնք ուղղակիորեն ազդում են սլավոնական մարդու կյանքի ձևի և հոգևոր ուղու վրա:

Բարեբախտաբար, մարդը հեշտությամբ կարող է բարելավել իր հոգևոր առողջությունը՝ արթնացնելով քնած սկզբնական տառերը, և լավագույնն է ամբողջությամբ տիրապետել մեր նախնիների աշխարհայացքային համակարգին: Ի վերջո, այն պարունակում է այն ամենը, ինչ այժմ պետք է մեր ժողովրդին Սվարոգի գիշերից հետո որակյալ զարթոնքի, Գայլի նոր դարաշրջանում ընտելացման և իրական երջանիկ կյանքի հենց սկզբի համար:

Եվ հիմա, իմ սիրելի հարազատներ, եղբայրներ և քույրեր, ես առաջարկում եմ ծանոթանալ և վերակենդանացնել ամբողջ այբբենական շարքը, հիշել սկզբնական տառերից յուրաքանչյուրի փոխաբերական և իմաստային իմաստը, ավելի ճիշտ, ժառանգված այս Կախարդական աշխարհի յուրաքանչյուր կողմը: մեր կողմից մեր Աստվածներից և նախնիներից.

Հին սլավոնական նամակ - համառոտ նկարագրություն և իմաստ

Ազ- այս սկզբնական տառի փոխաբերական իմաստը ցանկացած գործողության աղբյուրն է, սկիզբը, բուն պատճառը, առաջին քայլը կամ սկիզբը. թերևս այս հոդվածը ինչ-որ մեկի համար ելակետ կծառայի նոր և լավ մոռացված մայրենի լեզու սովորելու համար:

Աստվածներ- այս սկզբնական նամակում համակարգված են մեզ իրենց հզորությամբ մեզ գերազանցող սուբյեկտների զարգացման ամենաբարձր մակարդակը. Նա, ով իր համար հայտնաբերել է Նամակը, կարող է ավելի լավ հասկանալ բնիկ աստվածներին, որոնց անունները պարունակում են հսկայական ուժեր, որոնք հասանելի են միայն նրանց, ովքեր գիտեն:

Դե արի- այս նամակը պարունակում է ողջ իմաստությունը և գիտելիքների խորությունը. սա Տիեզերքի ամբողջ տեղեկատվական տարածությունն է, ներառյալ այն գիտելիքը, որը կբացահայտվի ձեզ, երբ դուք խորասուզվեք Նամակի մեջ:

բայեր- դա կուտակված գիտելիքների փոխանցման միջոց է. ներառյալ տեքստը, որը դուք այժմ տեսնում եք ձեր առջև. դա տեղեկատվության փոխանակման հմտությունների տեխնիկա է, որը կարողանում է ձեռք բերել տվյալ գիտելիքի համակարգի ուսանողը:

Լավ- այս սկզբնական տառը հենց գործողությունն է. սրանք գործեր են, որոնք բարելավում են կարման. սա ավելի բարձր որակի մակարդակ է այն մարդու ստեղծման համար, ով կարող է գործնականում կիրառել Նախնական նամակը:

Կա- այս սկզբնական տառը Բացահայտ աշխարհի գոյությունն է. դա բարի գործերի անոթ է. սա ձեզ համար տեսանելի այս հոդվածի հստակ արտահայտված տեքստն է. սա ձեր հաջողված նյութականացումն է այս լեզվական համակարգին տիրապետելու մտադրության:

սմ- այս սկզբնական տառը ցույց է տալիս տարածության բազմակողմանիությունը, բազմակողմանի դրսևորված բազմաչափությունը. սա այս նյութը գրելու համար տառատեսակների օգտագործման տատանումների մի շարք է. սա գիտակցության ընդլայնումն է և ձեր կարողությունն օգտագործելու բազմաչափի տառը, որը գտնվում է այս Տիեզերքի շատ տարածական և արտատարածական չափումներում:

փորը- սա կյանք է կյանքի ձևերի իր ողջ բազմազանությամբ. սա մեր նախնիների մոռացված լեզվի բոլոր տեսակի դրսեւորումների վերածնունդն է. սա կենդանի նամակ է, որը քայլում է, վազում և թռչում մեր շուրջը:

Sѣlo (Զելո)- սա անհայտն է, անհայտը, հասկացողության սահմաններից դուրս մի բան. շատերի համար սա ինքնին մեծատառն է և այն, ինչ դուք այս պահին չգիտեք և անծանոթ եք դրա մասին:

Երկիր- սա գիտակցության տիեզերական ձև է, որը ստեղծված է փորձի և մեր սովորելու համար. սա մեր տունն է, մեր հայրենիքը. երբ Երկիր հասնեք, կարող եք կարդալ իմ հոդվածը կամ նույնիսկ տիրապետել սկզբնական նամակին:

Իժե- սա հավասարակշռության վիճակ է, որն անհրաժեշտ է մեզ շրջապատող տարածության հետ խաղաղության և ներդաշնակության համար. Սկզբնական տառը կարող է հարթեցնել և հավասարակշռել ուղեղի երկու կիսագնդերի գործունեությունը, որոնք անհրաժեշտ են այս լեզվական համակարգի և՛ փոխաբերական, և՛ տրամաբանական օգտագործման համար:

Իժեյ (Izhei)- այս սկզբնական տառի պատկերը Համընդհանուր գիտելիքի հոսքն է կամ Ընդհանուր կապը. Այս սկզբնական տառի մտքում ներառելը նպաստում է Ընտանիքի հետ կորցրած կապի վերականգնմանը։

Ї շարանը (Init)- հղում է այն թել է, որը թափանցում է ամբողջ տիեզերքը. Հին սլովենական տառի իմացությունը մեզ միավորում է հազարավոր տարիներ առաջ ապրած սերունդների հետ:

Ћѣrv (Gerv)հուզական պոռթկում է; Սա Սվարոգի գիշերից հետո արթնանալու և ձեր ժողովրդի արմատները գտնելու պահն է. սա բացարձակ ցնծության և զգացմունքային էքստազի վիճակ է ներսում վերածնված Հայրենի նամակի պատկերներից:

Կակոծավալն է; սա ահռելի արխիվացված գիտելիքներ է, որը պարունակվում է սկզբնական նամակներից յուրաքանչյուրում և մասամբ բացահայտված իմ կողմից՝ ընթերցողի հասկանալու համար:

Ժողովուրդ- սա մարդկանց կամ հասարակության աշխարհն է. սա այն տիեզերական գիտակցությունն է, որի համար նախատեսված են Հին սլովենական նամակի գաղտնիքները:

Մտքեր- դա ճանաչողության միջոց է կամ նույնիսկ ճանաչողության հիմք; սա քո կարդացածի ըմբռնումն է, որը նպաստում է յուրացմանը, քանի որ սնունդը յուրացնելու համար մենք այն կրծում ենք, իսկ սկզբնական տառը յուրացնելու համար պետք է այն ընկալել։

Մեր- այս սկզբնական նամակը կրում է այն պատկերը, թե ինչ են մեզ կտակել մեր նախնիները. սա է մեր լեզուն և մեր նամակը, որի օգնությամբ կարելի է որակապես և լիարժեք ընկալել նախնիներից ժառանգած աշխարհը։

Վրա- սա տրանսցենդենտալ Աստվածային ձևն է. Սա Գերագույն գավազանն է, մեկ ու շատ դրսևորված, Նա ստեղծեց այս Նամակը, Նա սովորեցրեց ուրիշներին Նամակը, Նա հոդված գրեց այս Նամակի մասին, և այժմ նա կարդում է այն, ինչ գրել և ստեղծել է:

խցիկներ- սա վիճակ է առանց շարժման, կանգառի, երազի. սա բոլոր շարժիչ գործընթացների կանգ է, որոնք անհրաժեշտ են, որպեսզի հանգիստ կենտրոնանանք սկզբնական նամակին նվիրված հոդվածը կարդալու վրա:

Ռեցի- սկզբնական տառի պատկերը տարածության կառուցվածքն ու դասավորությունն է. սա մեր արհեստն է. Նախնական տառը կարողանում է խստացնել ու կարգի բերել մեր կյանքի շատ ասպեկտներ։

Խոսք- այս սկզբնական տառը կրում է մտքի ծննդյան և դրա դրսևորման պատկերը Բացահայտ աշխարհում. ով տիրապետում է գիտելիքի այս համակարգին, կբացահայտվի Խոսքի մեջ պարունակվող զորությունը:

Ամուր- այս սկզբնական տառի պատկերը հավատալիքների կարծրությունն է, կամ քարի և ցանկացած այլ նյութի կարծրությունը. դա կարող է լինել իր դիրքերում ամուր կանգնած տղամարդու անփոփոխ տեսակետը. սա ամուր մտադրություն է իրենց ժողովրդի լեզվական ժառանգությանը տիրապետելու անհրաժեշտության հարցում:

Մեծ Բրիտանիա- այս սկզբնական նամակը կոչ է անում միասնության կամ ինչ-որ բանի մերձեցման. օրինակ՝ Ուկրաինան, որը գտնվում է եզրին մոտ և, ինչն ամենահետաքրքիրն է, վերջերս էր գտնվում կամ մոտ էր անդունդի եզրին. սա է արմատների ներքին կանչը, որը կոչ է անում ուսումնասիրել Նախնական Նամակը:

Ɣkъ (Оук)- կլինի սկզբնական տառի պատկերը զգայական կապ, կանխազգացում; սկզբնական նամակը կարող եք համարել նաև որպես Խիղճ, «Ինչպես խորտակվում է, այնպես էլ կպատասխանի» սա մտքերի մաքրությունն է և ձեր մտադրության ուժը, որն անհրաժեշտ է Նամակում լիարժեք զգայական ընկղմվելու համար.

Ֆերթ- այս նամակը նշանակում է հպարտության և ազնվության զգացում. ահա թե ինչ է ապրում ընթերցողը մայրենի լեզվի խորությունն ու մեծությունը, դրա նշանակությունն ու անհատական ​​կարողությունը՝ տիրապետելու և այս լեզվական համակարգի լիարժեք կրողը գիտակցելու պահին։

Խր- այս սկզբնական տառը գծում է կյանքի բազմաթիվ ձևերի համակեցության և շարժման գեղեցիկ և ներդաշնակ պատկեր. սա տիեզերական մարմինների շարժում է՝ առանց միմյանց միջամտելու. խաչմերուկում մեքենաների շարժումն է. սա է Նախնական նամակի իմ անձնական տեսլականը, որն իրավամբ գոյակցում է ձերի հետ՝ ներդաշնակորեն լրացնելով այն:

Ѿ (օտ)- սկզբնական տառի պատկերը որոշակի սահմանի ձեռքբերումն է, որից հետո բացվում են նոր հորիզոններ. սա առաջադրանքին հասնելու և ամբողջ աշխատանքը մինչև վերջ ավարտելու ունակությունն է. սա ձեր գիտելիքներն են այս աշխարհայացքային համակարգի մասին՝ առաջինից մինչև վերջին Նամակը, որից հետո կբացվեն հոգևոր խորասուզման և մեր լեզվի ավելի բարձր հնարավորությունների յուրացման ավելի բարձր աստիճաններ։

Tsѣ- այս սկզբնական տառը կրում է նպատակադրման, ճիշտ ձևավորման և իր առջեւ դրված խնդիրների հաջող իրականացման պատկերը. սա կլինի շարժման վեկտորի ընտրությունը նրանց համար, ովքեր կորոշեն տիրապետել գիտելիքի այս համակարգին և իրենց նպատակին հասնելու ճանապարհին մեկնել թագավորական վստահ քայլով:

Շերվլ- սկզբնական տառի երեսներից մեկը սկզբնական գեղեցկությունն է, իսկ մյուս կողմը կլինի հենց դեմքերի ընտրությունը որպես այդպիսին. սրանք գեղեցիկ հատկանիշներ են; Սա սկզբնական նամակի բազմակողմանիությունն է, որն աստիճանաբար կբացվի ձեզ համար և կդրսևորվի որպես գիտելիքի այս համակարգը տարբեր տեսանկյուններից, գոյության տարբեր կիրառական կողմերից դիտարկելու հնարավորություն:

Շա- սկզբնական տառի պատկերը կլինի տարածական-ժամանակավոր կառույցների հետ փոխազդելու ունակությունը. սա շաման է, ով ոգիներ է կանչում և ծխում է կրակի շրջակայքը. սա սկզբնական նամակի հետ փոխազդեցությանը համապատասխանեցնելու ունակությունն է, որը բաց կլինի այս լեզվի իրավահաջորդի համար:

Վա- այս սկզբնական տառը կրում է ի սկզբանե հաստատված տարածքի պատկերը. սա 1 հեկտար է ընտանեկան տնամերձ հողամասի տակ; սրանք A4 թերթի ձևաչափի հաստատված չափերն են. սա վերադարձ է մարդկային գիտակցության ի սկզբանե հաստատված հնարավորություններին, որոնք մեզ տրվել են Ամենակարողի կողմից և գրված են Նամակում:

Ъ (Єръ)- այս նամակը նկարում է ստեղծագործական գործընթացի պատկերը. դա ինքնին արարումն է հենց հիմա. սա սկզբնական նամակի ուսումնասիրության մոտեցումն է, որը թույլ կտա առավել ներդաշնակորեն տիրապետել մայրենի լեզվի համակարգին:

Y (Єry)- այս սկզբնական նամակի պատկերը համատեղ կոլեկտիվ ստեղծագործություն է. սա հնարավորություն է ուսումնասիրելու և յուրացնելու Նախնական նամակը ձեզ մերձավոր մարդկանց հետ միասին. սրանք մեկնաբանություններ են, որոնք դուք կարող եք նշել այս հոդվածի տակ և դրանով իսկ համատեղ ստեղծել՝ լրացնելով մեր Մեծ լեզվի հնարավորությունների իմ տեսլականը:

բ (Єр)- այս սկզբնական նամակի իմաստային և փոխաբերական բովանդակությունը, սա այն է, ինչ արդեն ստեղծվել է. սա Նամակն է, այն արդեն կա, այն ստեղծվել է Բարձրագույն կառույցների կողմից և այլևս կարիք չունի նորովի ստեղծվելու։

Ѣ (Yat)- այս սկզբնական տառը նշանակում է Երկնային և Երկրայինի ներդաշնակ համադրություն. դա երկրային օրհնություններն ապրելու և օգտագործելու կարողությունն է՝ հոգևորապես զարգանալով և տիեզերքի տիեզերքի հիմքերը սովորելով. Յաթ սկզբնական տառի զարթոնքը թույլ կտա տեսնել և կիրառել Աստվածային իմաստությունը երկրային մարմնավորման պայմաններում:

Յուն- անկման գլխարկի պատկերը հիմնական հոսքից կորուստն է. սա մայրենի լեզվի ուսումնասիրության միջոցով արմատներ ձեռք բերելու միջոցով շարժվելու կարողությունն է, մինչդեռ բնակչության հիմնական հոսքը արագորեն մոռանում է կամ սեղանի գլխին դնում օտարալեզու համակարգերի ուսումնասիրությունը. Նախնական տառի պատկերի մեկ այլ կողմը սլավոնական աշխարհի հիմքն է, մի հասարակություն, որը իրավամբ կարելի է անվանել մեր ժողովրդի դեմքը, սրանք գլուխգործոց մարդիկ են, ովքեր հետևում են Կոնային և ապրում են Խղճի հետ ներդաշնակ, և հասարակություն, որը նախընտրում է ապրել: անտեղյակության մեջ պարզապես դուրս է գալիս Ընտանեկան հոսքից:

Ҩr (Ar)- այս սկզբնական տառի պատկերը միատարր տարածություն է. սա միատարրության և միասնության զգացումն է մեր Նախնական նամակի հետ, որը դու արդեն զգում ես, և որը սուզվելով պատկերների խորքի մեջ, ավելի ու ավելի վառ կդառնա:

Յոդո (Էդո)- այս նամակն իր մեջ պահպանում է բնօրինակին դիպչելու պատկերը. սա հատուկ նվեր է նրանց համար, ովքեր տիրապետում են Նախնական նամակին և կկարողանան գիտելիքներ քաղել մեզ շրջապատող սկզբնական տարածությունից:

Ѡ (Օմ)- սկզբնական տառի պատկերը պատասխանատու է լուսավորության համար. սա ստեղծագործական պատկերացում է և հնարավորություն՝ լույս սփռելու գյուղի համար անհայտ տարածքների վրա. սա երաշխավորված լուսավորություն է մեր Նամակի անհետացած պատկերների ճանաչման միջոցներով։

Ѧ (Յոնգ)- այս նամակը պատասխանատու է փոխաբերական ընկալման համար. սա երկար սպասված վերադարձ է դեպի փոխաբերական մտածողություն, առանց որի անհնար է հին սլովենական տառի լիարժեք իմացությունը, բայց միևնույն ժամանակ մեր Նամակը միջոց է արթնացնելու Պատկերների աշխարհի տեսլականը:

Ѫ (Օդ)- այս սկզբնական նամակի պատկերը ժառանգությամբ մեզ փոխանցված իմաստությունն է. սա մեր նախնիների կուտակված փորձառության սուրբ շտեմարանն է, որը սպասում է իր ժառանգին ու իրավատիրոջը, ով ապրում է Խղճի համաձայն և բնության հետ ներդաշնակ, ով կարող է բազմապատկել և օժիտը փոխանցել իր սերունդներին:

Ѩ (Յոտա)- այս սկզբնական նամակը խոսում է պատկերավոր մտածողության զարգացման շնորհիվ գիտելիքներ կարդալու և փոխանցելու հնարավորության մասին. սա մտավոր պատկերներ ունենալու կամ նույնիսկ տիեզերքի հետ տելեպատիկ փոխազդեցության ունակությունն է, որն ի վիճակի է ձեռք բերել Հին Սլովենիայի սկզբնական նամակի գիտելիքները:

Ѭ (Ota)- սկզբնական նամակի պատկերը պարունակում է հայտնի, բայց միևնույն ժամանակ մեզ համար անընդունելի բաներից հրաժարվելու ունակություն. դա կարող է լինել մսամթերքի մերժում` դիակ ուտելու փաստը հասկանալու և հասկանալու ժամանակ. սա վատ սովորություններից հրաժարվելու և սթափ գիտակցության տարածություններով վստահորեն քայլելու ունակությունն է, որում սկզբնական նամակը և, ընդհանրապես, ողջ հայրենի մշակույթը բացվում է ավելի վառ և ավելի վառ գույներով:

Ѯ (Xi)- սկզբնական տառի պատկերը Հոգևորություն է. դա կամային հատկանիշների և Ոգու զորության անհրաժեշտ դրսեւորումն է մայրենի լեզվի խորը պատկերներին յուրացնելու ձգտման մեջ:

Ѱ (Psi)- սկզբնական տառը կրում է Հոգևորության պատկերը. սա նոր գիտելիքների առաջ բացվելու, հաղորդակցման հմտություններ դրսևորելու և ձեր և տառերի հոգիների միջև Հոգու կապ հաստատելու կարողությունն է:

Ѳ (ֆիտա)- բնության աշխարհի հետ մեկ ամբողջության մեջ միաձուլվելու ունակությունը կցվում է սկզբնական տառի պատկերով. սա իսկական պարգև է նրանց համար, ում առջև Կաթիլ նամակի բնությունը կբացի իր գիրկը և ցույց կտա լեզվի իսկական ամբողջականությունը:

V (Իժիցա)- այս նամակը, որը զանգում է սպիտակ լույսով, գծում է երջանկության և իսկական երանության վեհ վիճակների գեղեցիկ պատկերը, քանի որ Տիեզերքի լեզվի իմացությունը և նույն բարձր և միևնույն ժամանակ միամիտ կատեգորիաներում մտածելու ունակությունը տալիս է. Հին Սլովենական Նամակի ընդհանուր ճշմարտությունների կրողը՝ այս Կախարդական աշխարհում մնալու աստվածային հաճույքի բարձրագույն դրսևորումը:

Ӕ (Izha)- այս սկզբնական նամակի պատկերը պահպանում է գիտելիքները ժամանակի տարրերի և ժամանակի ընթացքում աշխատելու ունակության մասին. Սա Drop Cap-ի մեջ սուզվելու էֆեկտն է, երբ ժամանակը կորցնում է իր բնականոն ընթացքը: Նման դեպքերում ասում են, որ ժամանակն աննկատ է թռչում, և իսկապես ասում են, որովհետև այս հոդվածը գրելու գործընթացը նման էր մտքի թեթև թռիչքի, որի ժամանակ ժամանակը փոխեց իր սովորական ընթացքը և սկզբնական գլխարկի մասին գիտելիքների փոխանցման ողջ գործընթացը: ինձ թվաց, որ հավասար է մեկ ակնթարթի: Անկեղծորեն հուսով եմ, որ ընթերցողը նույնպես կզգա այս էֆեկտը՝ ոգով մոտ գտնվող հայրենի մտքի պատկերների և գիտելիքի տարածա-ժամանակային հոսքի մեջ լինելուց:

Սլավոնական սկզբնական նամակ - վիդեո դասեր Անդրեյ Իվաշկոյի կողմից

Հին սլովենական նամակը աքսիոմ է, որը բաղկացած է քառասունինը փաստերից, որոնք խրախուսում են մայրենի լեզվի ուսումնասիրությունը: Իհարկե, ոմանք կանցնեն, և ոչ բոլորը կունենան բավարար ներքին կամքի ուժ և բնավորություն, որպեսզի տիրապետեն մեր ժողովրդի սրբավայրին, բայց նրանք, ովքեր համարձակվել են նայել բոլոր քառասունինը պատկերները և դեռ կարդում են այս հոդվածը, միանգամայն ունակ են վերցնելու հաջորդը: քայլ, և գուցե նույնիսկ գնալ դեպի ամենահետաքրքիր ճանապարհորդությունը, որը կոչվում է Հին Սլովենական նամակ:

Եվ այս դեպքում դուք կարող եք պարզապես մի փոքր կողմնորոշվել և ուղղորդել այս խիզախ տղամարդկանց և ռահվիրաներին այս գիտելիքի համակարգի իրական Էյսերից մեկին: Այս մարդու անունը Անդրեյ Իվաշկոն է, և մենք փորձեցինք հավաքել նրա դասախոսություններն ու տեսադասերը այս հոդվածում։ Այս վիդեո դասընթացը նվիրված է լիարժեք մայրենի լեզվի հիմունքներին տիրապետելուն և շատ օգտակար կլինի Սվարոգի գիշերվանից հետո որակյալ զարթոնքի համար:

Հին սլավոնական տառի այբբենական ճշմարտությունները

	Աստվածների Էյսը գիտի լավ բայը, որը կյանքն է (գոյություն)
	Ամենուրեք իջել և հաստատվել է այն, ինչքան ողջ խոսքը
	Որպես շատ իմաստուն հիմնադրամներ, որոնք ժամանակին ստեղծում են ընդհանուր

Շնորհակալություն ուշադրության համար և մաղթում եմ հաջողություն Հին Սլովենիայի սկզբնական նամակի խորը բարձունքները յուրացնելու գործում:

Դիտումներ՝ 15 750

Հին սլավոնական սկզբնական տառը, որի խորհրդանիշների նշանակությունը կտրվի ստորև, համարվում է աշխարհայացքային իմաստության ամենամեծ գանձարանը։ Շատ գործընթացներ՝ տեսանելի և անտեսանելի, գրված են դրանում՝ կապելով ձևերի բազմազանությունը, որոնցում Ամենակարողը դրսևորվում է: Ռուսաստանում կա մի մարդ, ով զբաղվում է դրա հետազոտությամբ՝ սա Անդրեյ Իվաշկոն է։ Հին սլավոնական սկզբնական տառը դարձավ, կարելի է ասել, նրա կյանքի գործը։ Նա ոչ միայն ուսումնասիրում է այն, այլեւ օգնում է այլ մարդկանց հասկանալ այն: Իվաշկոյի ստեղծած հին սլավոնական այբուբենի դասերն առանձնանում են իրենց պարզությամբ և մատուցման մատչելիությամբ։

Այբուբենի կառուցվածքը

Ինչպիսի՞ն է հին սլավոնական տառը: Իվաշկոն առաջարկում է գնալ ոչ ստանդարտ ճանապարհով. Նա այն տեսնում է որպես 49 գույների հավաքածու, իսկ աշխարհը՝ որպես կտավի մի տեսակ, որտեղ խառնվում են ու անընդհատ ծնում երանգների նոր համադրություններ։ Դուք կարող եք պատկերացնել նաև այբուբենը որպես 49 գործիքների նվագախումբ, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի հատուկ նպատակ: Հիմնական հատկանիշներից մեկը, որն ունի հին սլավոնական սկզբնական տառը, Իվաշկոն անվանում է մշտական ​​գործառական և անփոխարինելի կիրառական պատրաստվածություն: Այբուբենը միշտ կարելի է կիրառել այստեղ և հիմա: Խորհրդանիշները դասավորված են քառակուսու մեջ, յուրաքանչյուր տող և սյունակ գործում է որպես տիեզերքում տեղի ունեցող գործընթացների բազմատեսակ մատրիցա: Դրանք դասավորված են ուղղահայաց և հորիզոնական և պարունակում են տիեզերքի ճշմարտությունները: Այնուամենայնիվ, դրանք հեշտ է հասկանալ: Հին սլավոնական սկզբնական տառի տարրական ճշմարտությունները կարող են օգտագործվել յուրաքանչյուրի կողմից՝ անկախ նրա գործունեության ուղղությունից։ Այբուբենը համընդհանուր է և կիրառելի ցանկացած արհեստի մեջ։ Պետք է ասել, որ այն ուսումնասիրվել է տարբեր մասնագետների, պատմաբանների, մշակութաբանների կողմից։ Նրանք բոլորն էլ համաձայն են, որ նախնիների ստեղծած այբուբենը բացառիկ արժեք ունի ժամանակակից մարդու համար։ Այն խորհրդանիշներին տիրապետելը, որոնցից այն բաղկացած է, օգնում է կողմնորոշվել այն իրականության մեջ, որն այսօր կա, ընտրել կյանքի ճիշտ ուղին։

Հին սլավոնական տառ. դասեր

Սկսելու համար կարելի է հագնել Աստծո կերպարանքը և այբուբենին նայել նրա աչքերով: Օրինակ, պատկերացրեք Սվարոգը նոր աշխարհ է կերտում: Եկեք նշենք սկզբնական տարածությունը, ստեղծագործության անմիջական աղբյուրը կամ առաջին գործողությունը որպես «Ազ»: Աստվածներն են կրակն ու քամին, որը փչում է այն, Կենդանի ջուրը և նյութը, որից դարբնություն է կատարվում։ Արհեստի իմացության իմաստությունն ու խորությունը կարելի է ներկայացնել «Կապար» խորհրդանիշով։ «Բայեր» - դրանք օգտագործելու ունակություն: Սվարոգի կատարած ուղիղ գործողությունը «Լավն» է։ Ստեղծված աշխարհի արտաքին տեսողական ու շոշափելի պատրաստակամությունն արտահայտվում է «Կա» խորհրդանիշով։ «Էսմ»-ը կեցության բազմակողմ ու բազմաչափ կառուցվածք է։ Այն պարունակում է ամեն ինչ, նույնիսկ ոչ նյութական ձևեր, որոնք օգտագործել է Սվարոգը աշխարհը ստեղծելիս։ Մագուսին կարելի է նմանապես համարել։ Նշանակենք այն «Ազ»։ «Աստվածները» ավելի բարձր կարգի կառույցներ են։ Մագուսը դիմում է նրանց իմաստության համար: «Բայեր»՝ գիտելիքի փոխանցման միջոց։ Երբ Մագուսին այցելում են մարդիկ, նա խոսում է նրանց հետ: Սա լավ է".

Ժամանակակից օրինակ

Հին սլավոնական սկզբնական տառը կարող է օգտագործվել այսօր տեղի ունեցող երևույթները նկարագրելու համար: Օրինակ՝ ծրագրավորողը ստեղծել է հեռախոսի առաջին հավելվածը։ Սա Ազ. Միաժամանակ նա իր աշխատանքը հիմնել է այլ ծրագրավորողների՝ ավելի առաջադեմ («Աստվածներ») օրինակով։ Նրանց գիտելիքները հիմք են ծառայել հավելվածի ստեղծման համար։ Սա «Վեդին» է։ Ավելի առաջադեմ մասնագետներն իրենց հերթին գիտելիքներ են փոխանցել գրքերի միջոցով՝ «Բայեր»։ Ծրագրավորողը լրացված հավելվածն անվճար տեղադրել է համացանցում՝ «Դոբրո»։ Ժամանակի ընթացքում դրա պահանջարկը մեծացավ, և դա ապահովեց վճարովի բովանդակության թողարկում: Սա «Կա»: Հավելվածը հայտնվել է տարբեր կոնսուլներում, այդ թվում՝ Apple-ում («Ես եմ»):

Կոնկրետություն

Վերոնշյալ օրինակներից երևում է, որ ցանկացած իրավիճակ կարելի է բացատրել հին սլավոնական սկզբնական տառով։ Դրա ըմբռնման դասերը օգնում են մտածողության զարգացմանը: Այբուբենը տիեզերքի կենդանի նկարագրությունն է: Այն կարող է օգտագործվել ցանկացած պահի և հաջողության հասնել կոնկրետ բիզնեսում: Հին սլավոնական սկզբնական տառը, պատկերները, որոնք այն կրում է, նպաստում են զգայական կապի ձևավորմանը, էմպաթիկ շփմանը տիեզերքի բարելավման գործընթացների հետ: Այն կարող է արթնացնել սեփական անձի, ուղու և կյանքի նպատակի հոգևոր ըմբռնման կողմերը: Այս ամենը կախված է աշխարհի ընկալման մոդելից։ Նա իր հերթին ենթարկվում է տոհմային, ընտանեկան, սոցիալական նորմերին, բարոյական օրենքներԺողովուրդ.

Հատուկ մարտահրավեր

Անդրեյ Իվաշկոն դա բավականին գունեղ է նկարագրում. Հին սլավոնական սկզբնական տառի դասերը օգնում են հասկանալ այս գանձի կարևորությունը: Օրինակ՝ հեղինակն առաջարկում է առողջ մարմինն ու այբուբենը համեմատել բոլոր 49 նիշերի հետ։ Եթե ​​պատկերացնեք, որ դրանցից մեկը հեռացվել է, ապա դա նման կլինի ինչ-որ մարմնի ձախողման։ Եթե ​​խոսենք հոգևոր աշխարհայացքի մասին, ապա հին սլավոնական սկզբնական տառի ուսումնասիրությունը նպաստում է նրա ատրոֆացված երեսների բացահայտմանը։ Այլ կերպ ասած, կոնկրետ խորհրդանիշի իմաստային բովանդակության անտեղյակությունը ցույց է տալիս, որ տիեզերքի այս կամ այն ​​կողմը չի ճանաչվում, կորչում, մոռացվում, չնայած այն հանգամանքին, որ այն ի սկզբանե տրվել է մարդուն:

Անհետացող նշաններ

Խորհրդանիշներից շատերը, որոնք պարունակում էր սկզբնական տառը, հին սլավոնական լեզուն, որպես ամբողջություն, աստիճանաբար կորան: Օրինակ՝ «Izhei» խորհրդանիշը։ Նա ղեկավարում էր անկումը ազգակցական կապ, որը նույնպես ժամանակի ընթացքում անհետացավ։ Նմանատիպ իրավիճակ «Յաթ»-ի հետ կապված. Այն խորհրդանշում է հոգևոր ձգտումների և դրսևորվող երկրային կյանքի ներդաշնակությունը: «Յաթ»-ի անհետացումը հանգեցրեց իրականության բացառապես նյութական ընկալման գերակայությանը։ Մեկ այլ օրինակ է Fita-ն: Այն խորհրդանշում է միաձուլվել բնության հետ: Այսօր մարդը գործնականում ժամանակ չի անցկացնում դրսում՝ խորհելով լանդշաֆտների վրա։ Ընդհանուր առմամբ, հին սլավոնական սկզբնական տառը կորցրել է 16 խորհրդանիշ, որոնք ուղղակիորեն ազդում են մարդու կյանքի վրա: Այնուամենայնիվ, այսօր էլ հնարավորություն կա բարելավելու հոգևոր առողջությունը։ Դրա համար անհրաժեշտ է իմանալ հին սլավոնական սկզբնական տառի ճշմարտությունները։

Սիմվոլների համառոտ նկարագրությունը

1. Az - հիմնական պատճառը, աղբյուրը, սկիզբը, առաջին քայլը ցանկացած գործունեության մեջ:
2. Աստվածներ - այս խորհրդանիշում համաձայն են այն սուբյեկտները, որոնք ավելի բարձր են իրենց զարգացման մակարդակով, որոնք գերազանցում են ուժը: Մարդը, որին բացահայտվել է հին սլավոնական տառը, կարող է ավելի լավ հասկանալ Բարձրագույններին: Նրանց անունները մեծ ուժ են պարունակում, հասանելի միայն նրանց, ովքեր գիտեն։
3. Վեդին գիտելիքի և իմաստության խորություն պարունակող խորհրդանիշ է: Այն արտացոլում է տիեզերքում առկա ողջ տեղեկատվությունը, ներառյալ այն, որը կբացահայտվի մարդուն սկզբնական տառի ուսումնասիրության ընթացքում:
4. Բայերը խորհրդանիշ են, որն արտացոլում է գիտելիքների փոխանցման ձևը: Այն արտահայտում է տեղեկատվության փոխանակման ունակության տեխնիկան:
5. Լավն ուղղակի գործողությունն է: Այս խորհրդանիշը ցույց է տալիս գործեր, որոնք նպաստում են կարմայի բարելավմանը: Լավ է ստեղծագործությունն ավելի բարձր որակի մակարդակով: Այն հասանելի է նրանց համար, ովքեր կարող են գործնականում կիրառել սկզբնական տառը։
6. Կա իրական աշխարհի գոյությունը: Այս նամակը խորհրդանշում է բարի գործերի անոթը: Մարդու համար «Կա»-ն գիտելիքի համակարգին տիրապետելու ցանկության հաջող նյութականացում է։
7. Ես տիեզերքի բազմակողմանիությունն եմ, բազմաչափությունը: Այս խորհրդանիշը ցույց է տալիս տառատեսակների օգտագործման մեծ թվով տարբերակներ, գիտակցության ընդլայնում, գիտելիքներ օգտագործելու կարողություն: տարբեր տեսակներգործունեությանը։
8. Կյանքը կյանք է իր բազմազանությամբ: Այս խորհրդանիշը ցույց է տալիս լեզվի բոլոր հնարավոր դրսեւորումների վերածնունդը։
9. Զելո - անհայտ, անհայտ, մի բան, որը հասկանալուց վեր է:
   
   
10. Երկիրը գիտակցության տիեզերական արտահայտություն է՝ ստեղծված փորձի ու սովորելու համար, այն հայրենիք է, տուն։
11. Իժեն հավասարակշռության վիճակ է։ Պետք է ներդաշնակ լինել շրջակա միջավայրի հետ։ Հին սլավոնական տառը օգնում է հավասարակշռել ուղեղի կիսագնդերի գործունեությունը:
12. Իժեյ - նախնյաց կապ կամ գիտելիքի հոսք:
13. Ինիտը մի թել է, որը թափանցում է տիեզերքը: Նա կապող օղակ է այսօրվա սկզբնական տառը ուսումնասիրող սերնդի և նախնիների միջև։
14. Գերվը զգացմունքային պայթյուն է: Այս խորհրդանիշը ցույց է տալիս արթնանալու, արմատներ ձեռք բերելու և մարդկանց հետ կապեր հաստատելու պահը։
15. Կակո - հատոր. Խորհրդանիշն արտացոլում է նախնական նամակում պարունակվող հսկայական գիտելիքներ:
16. Մարդիկ՝ հասարակություն, մարդկային աշխարհ։ Հենց նրա համար է նախատեսված գաղտնիքը, որը պարունակում է հին սլավոնական տառը։
17. Միտքը ճանապարհն է, գիտելիքի հիմքը։ Այս խորհրդանիշը ցույց է տալիս ստացված տեղեկատվության ըմբռնումը:
18. Մերը նախնիների ուխտերն են, լեզուն, որ եկել է հնությունից։
19. On-ը տրանսցենդենտալ ձև է՝ գերագույն ռասա, որը ստեղծել է այբուբենը և սովորեցրել ուրիշներին:
20. Պալատներ - երազանք, կանգառ, անշարժ գույքի վիճակը: Այս նամակը խորհրդանշում է բոլոր գործընթացների կանգը։ Դա անհրաժեշտ է գիտելիք ձեռք բերելու համակենտրոնացման համար։
21. Ռեցի - տիեզերքի պատվիրում և կառուցվածք, մարդու արհեստ:
22. Խոսքը մտքի ծնունդ է և նրա արտահայտությունը իրական աշխարհը.
23. Հաստատ - համոզմունքների հաստատակամություն, անփոփոխ տեսակետ:
24. Մեծ Բրիտանիան խորհրդանիշ է, որը կոչ է անում մոտենալ ինչ-որ բանի կամ միանալ դրա հետ:
25. Ouk - զգայական կապ կամ խիղճ («ինչպես դա «Օկնեցյա», այնպես էլ կպատասխանի»): Խորհրդանիշը ցույց է տալիս մտքերի մաքրությունը, մարդու մտադրությունների ուժը:
    
    
26. Ֆերթը վեհության ու հպարտության զգացում է, այն, ինչ ապրում է մարդ, երբ գիտակցում է իր մայրենի լեզվի մեծությունը, այն խոսելու իր անձնական կարողությունը, լիիրավ խոսողը:
27. Նա կյանքի տարբեր ձևերի շարժման և համակեցության ներդաշնակ, գեղեցիկ պատկեր է:
28. Օտ - նպատակադրում, ճիշտ ձևավորում և առաջադրանքների հաջող կատարում: Այս խորհրդանիշը ցույց է տալիս վեկտորի ընտրությունը նրանց համար, ովքեր որոշում են տիրապետել սկզբնական տառին:
29. Chervl - խորհրդանիշի մի կողմը նախնադարյան գեղեցկությունն է, մյուսը որոշակի ասպեկտների ընտրությունն է որպես այդպիսին: Այս նշանը ցույց է տալիս սկզբնական տառի առանձնահատկությունները, որոնք կբացահայտվեն մարդուն, երբ նա ուսումնասիրում և կիրառում է որոշակի տեսակի գործունեության մեջ:
30. Sha - տարբեր տարածություն-ժամանակային տարրերի հետ փոխազդելու ունակություն:
31. Շտա - ի սկզբանե հաստատված տարածք: Օրինակ, դա կարող է լինել թղթի տրված ձևաչափ, երկրի չափս, գիտակցության ի սկզբանե սահմանված հնարավորություններ։
32. Єръ (Ъ) - տվյալ պահին տեղի ունեցող ստեղծագործական գործընթաց, մոտեցում, որն օգտագործվում է գիտելիքներ ձեռք բերելու համար։
33. Єry (S) - համատեղ գործունեություն (կոլեկտիվ): Խորհրդանիշը հնարավորություն է ընձեռում ուսումնասիրել այբուբենը սիրելիների հետ:
34. Єр (б) - սկզբնական տառի փոխաբերական և իմաստային լրացում, մի բան, որն արդեն ստեղծվել է նախնիների կողմից։
35. Յաթը երկրայինի և երկնայինի ներդաշնակ միաձուլումն է, ապրելու և օգուտներն օգտագործելու կարողությունը՝ միաժամանակ հոգևորապես զարգանալով, սովորելով տիեզերքի հիմքերը:
36. Յուն - գլխավոր հոսքից դուրս ընկնելը: Խորհրդանիշը ցույց է տալիս շարժվելու ունակությունը, արմատներ գցել մայրենի լեզվի ուսումնասիրության միջոցով: Ընդ որում, մարդկանց հիմնական հոսքը մոռանում է այդ մասին կամ առաջնահերթությունը տալիս օտար համակարգերին։

Լրացուցիչ

Ո՞վ է Անդրեյ Իվաշկոն:

Այս անձը ավանդույթների և մշակույթի հայտնի հետազոտող է, Աստվածաբանություն։ Նա ծանոթ է սլավոնական տարբեր ուղղություններին, սակայն իրեն չի նույնացնում դրանցից որևէ մեկի հետ։ Իվաշկոն ապրում և աշխատում է Սիմֆերոպոլում։ Նա առանձնահատուկ հարգանքով է վերաբերվում պետության վերածննդին ձգտող մարդկանց։ Նա այժմ Համայնքային դպրոցի ուսուցիչ է: Բացի այդ, Անդրեյը խորհրդակցություններ է անցկացնում։ Նա բավականին շատ է ճանապարհորդում, սեմինարներ է կազմակերպում, հանդիպում դպրոցների, համայնքների ներկայացուցիչների հետ։ 2014 թվականին Սինելնիկովի հետ համագործակցությամբ Անդրեյը դեռահասների համար գիրք է հրատարակել, որը կոչվում է «Հին գիտելիքի պահապաններ»: Նրա աջակցությամբ նույն թվականին մեկնարկեց «Հեքիաթային կրթություն» նախագիծը: Այժմ այն ​​մշակում է Լևշունովը։

Եզրակացություն

Հին սլավոնական սկզբնական նամակ, որի խորը պատկերները ներդաշնակորեն հյուսված են մարդկանց կյանքում, - կատարյալ ձևփոխանցելով տիեզերքում տեղի ունեցող գործընթացների էությունը. Դա տիեզերքի ծրագրավորման հատուկ մեթոդ է, որը ստեղծվել է նախնիների կողմից և օգտագործվում է ժառանգների կողմից: Հին սլավոնական տառը ժողովրդի ամուլետն է: Աստվածների պանթեոնում յուրաքանչյուր անուն հատուկ կառուցված ծածկագիր է: Այն ծրագրավորում է, ուղղորդում է սեփականատիրոջը ճիշտ ճանապարհը. Հենց «Rod» բառը թվային և այբբենական մատրիցա է, որն արտացոլում է դրա դրսևորման էությունը: Այբուբենի հիմնական նպատակը զարգացումն է հոգևոր աշխարհմարդ. Նախնիների մտքերի իմացության միջոցով տեղի է ունենում ներկա իրավիճակի գիտակցում, բացահայտվում են գործընթացներ, որոնք պահանջում են ուղղում, ճշգրտում։ Խորը պատկերների մեկ ուսումնասիրությունը և բնության հետ բաց հաղորդակցությունը կարող են ակտիվացնել գենետիկ հիշողությունը: Արդյունքում հոգեկանը ձերբազատվում է այսօր սովորական շատ «զոմբի» ծրագրերից։ Ռուսերենում խոսքի հիմնական մեխանիզմները պահպանվել են 30-40%-ով։ Բնօրինակ բառերը մնացին շատ ազգությունների հետ։ Բայց ոչ բոլորը պետք է մեկնաբանվեն, քանի որ դրանք ձևավորվել են պայմանագրային պայմանագրային նշաններից։ Նրանք զուրկ են հայեցակարգային, փոխաբերական իմաստից։ Ժամանակակից մարդը օգտագործում է պարզեցված խոսք: Երևակայական մտածողության ատրոֆիայի պատճառով ուղեղում շատ գործընթացներ արգելակվում կամ վնասվում են: Նախնիների խոսքը արագ էր և տեղեկատվական խիտ։ Դրանով այն զգալիորեն տարբերվում է ժամանակակից համակարգերհաղորդակցություն.

Նախնիների խոսքի կարգախոսը (փոխաբերական) կառուցումը ներառում է բազմաթիվ հոմանիշների և հաջորդականության տարբերակների օգտագործում: Ուղեղի խնդիրն է ստեղծել օբյեկտի հոլոգրաֆիկ պատկեր, որը հասկանալի է: Միևնույն ժամանակ, այս գործառույթը պահպանվում է, չնայած լեզվական խմբերի տարբերություններին։ Դա հաստատում են խոսքի գոտու հետ կապված բազմաթիվ փորձեր։ Անկախ նրանից, թե ինչպես է տարբեր ազգերի մարդկանց լեզուն փչանում, ուղեղն արտասանում է բառերը։ Գերատեսչությունների միջև փոխգործակցությունը դեռևս տեղի է ունենում «ռուսերենով»: Հին սլավոնական սկզբնական տառը կարելի է համարել որպես 49 փաստ պարունակող աքսիոմ, որոնք խրախուսում են լեզվի ուսումնասիրությունը։ Սա ոչ բոլորին է հետաքրքրում, ոչ բոլորն ունեն այնքան ներքին ուժ, որ տիրապետեն այս գանձարանին։ Բայց նրանք, ովքեր զգում են դրա կարիքը, այս ճանապարհով կգնան մինչև վերջ։ Նրանց առաջ, ինչպես ասում է Անդրեյ Իվաշկոն, կբացվեն տիեզերքի տարածությունները։

Հին սլավոնական այբուբեն. Հին սլավոնական այբուբեն - տառերի իմաստը: Հին եկեղեցական սլավոնական տառեր

Հին սլավոնական լեզվի այբուբենը որոշակի կարգով գրավոր նիշերի հավաքածու է, որոնք արտահայտում են կոնկրետ հնչյուններ: Այս համակարգը զարգացել է բավականին անկախ հին ռուս ժողովուրդների տարածքում:

Համառոտ պատմական նախապատմություն

862-ի վերջին արքայազն Ռոստիսլավը դիմեց Միքայելին (բյուզանդական կայսր)՝ խնդրանքով քարոզիչներ ուղարկել իր իշխանություն (Մեծ Մորավիա)՝ սլավոնական լեզվով քրիստոնեությունը տարածելու համար։ Փաստն այն է, որ այն ժամանակին կարդացվում էր լատիներեն, որը ժողովրդին անծանոթ ու անհասկանալի էր։ Միքայելը ուղարկեց երկու հույների՝ Կոնստանտինին (նա Կիրիլ անունը կստանա ավելի ուշ՝ 869 թվականին, երբ վանական դարձավ) և Մեթոդիոսին (ավագ եղբայրը)։ Այս ընտրությունը պատահական չէր. Եղբայրները Թեսաղոնիկեից էին (Հունարեն Թեսաղոնիկ), զորավարի ընտանիքից։ Երկուսն էլ լավ կրթություն են ստացել։ Կոնստանտինը վերապատրաստվել է Միքայել III կայսրի արքունիքում, նա վարժ տիրապետում էր դրան տարբեր լեզուներով, այդ թվում՝ արաբերեն, հրեական, հունարեն, սլավոնական։ Բացի այդ, նա դասավանդում էր փիլիսոփայություն, որի համար նրան կոչում էին Կոնստանտին Փիլիսոփա: Մեթոդիոսը սկզբում եղել է զինվորական ծառայության մեջ, իսկ հետո մի քանի տարի ղեկավարել է այն շրջաններից մեկը, որտեղ ապրում էին սլավոնները։ Այնուհետև ավագ եղբայրը գնաց վանք։ Սա նրանց առաջին ճամփորդությունը չէր. 860 թվականին եղբայրները դիվանագիտական ​​և միսիոներական նպատակներով ուղևորություն կատարեցին դեպի խազարներ։

Ինչպե՞ս ստեղծվեց գրավոր նշանների համակարգը:

Սլավոնական լեզվով քարոզելու համար անհրաժեշտ էր թարգմանել Սուրբ Աստվածաշունչ. Բայց գրավոր նշանների համակարգը այն ժամանակ գոյություն չուներ։ Կոնստանտինը ձեռնամուխ եղավ այբուբենի ստեղծմանը: Մեթոդիոսը ակտիվորեն օգնում էր նրան։ Արդյունքում 863 թվականին ստեղծվել է հին սլավոնական այբուբենը (դրանից տառերի իմաստը կներկայացնենք ստորև)։ Գրավոր կերպարների համակարգը գոյություն ուներ երկու ձևով՝ գլագոլիտիկ և կիրիլիցա։ Մինչ օրս գիտնականները համաձայն չեն, թե այս տարբերակներից որն է ստեղծել Կիրիլը: Մեթոդիոսի մասնակցությամբ թարգմանվել են հունական պատարագային որոշ գրքեր։ Այսպիսով, սլավոնները հնարավորություն ունեցան գրել և կարդալ իրենց լեզվով: Բացի այդ, ժողովուրդը ստացել է ոչ միայն գրավոր նշանների համակարգ. Հին սլավոնական այբուբենը դարձավ գրական բառապաշարի հիմքը։ Որոշ բառեր դեռ կարելի է գտնել ուկրաինական, ռուսերեն, բուլղարական բարբառում:

Առաջին նիշերը - առաջին բառը

Հին սլավոնական այբուբենի առաջին տառերը՝ «az» և «beeches» կազմել են, ըստ էության, անվանումը։ Նրանք համապատասխանում էին «Ա»-ին և «Բ»-ին և սկսեցին նշանային համակարգը: Ինչ տեսք ուներ հին սլավոնական այբուբենը: Գրաֆիտիի նկարները նախ գծագրվել են անմիջապես պատերին: Առաջին նշանները հայտնվել են մոտ 9-րդ դարում, Պերեսլավլի եկեղեցիների պատերին։ Իսկ 11-րդ դարում հին սլավոնական այբուբենը, որոշ նշանների թարգմանությունն ու դրանց մեկնաբանությունը հայտնվեցին Կիևում՝ Սուրբ Սոֆիայի տաճարում։ Գրության զարգացման նոր փուլը նպաստեց մի իրադարձություն, որը տեղի ունեցավ 1574 թ. Հետո հայտնվեց առաջին տպագիր «Հին սլավոնական այբուբենը»։ Դրա ստեղծողը Իվան Ֆեդորովն էր։

Ժամանակների և իրադարձությունների կապը

Հետադարձ հայացք գցելով՝ անհետաքրքիր չէ նշել, որ հին սլավոնական այբուբենը պարզապես գրավոր նիշերի պատվիրված հավաքածու չէր: Նշանների այս համակարգը մարդկանց համար բացեց երկրի վրա մարդու նոր ուղին, որը տանում է դեպի կատարելություն և դեպի նոր հավատք: Հետազոտողները, դիտարկելով իրադարձությունների ժամանակագրությունը, որոնց միջև տարբերությունն ընդամենը 125 տարի է, ենթադրում են ուղղակի կապ քրիստոնեության հաստատման և գրավոր խորհրդանիշների ստեղծման միջև։ Մեկ դարում գործնականում ժողովուրդը կարողացավ արմատախիլ անել հին արխայիկ մշակույթը և որդեգրել նոր հավատք։ Պատմաբանների մեծամասնությունը չի կասկածում, որ գրային նոր համակարգի առաջացումը ուղղակիորեն կապված է քրիստոնեության հետագա ընդունման և տարածման հետ: Հին սլավոնական այբուբենը, ինչպես արդեն նշվեց վերևում, ստեղծվել է 863 թվականին, իսկ 988 թվականին Վլադիմիրը պաշտոնապես հայտարարեց նոր հավատքի ներդրման և պարզունակ պաշտամունքի ոչնչացման մասին:

Նշանների համակարգի գաղտնիքը

Շատ գիտնականներ, ուսումնասիրելով գրի ստեղծման պատմությունը, գալիս են այն եզրակացության, որ հին սլավոնական այբուբենի տառերը մի տեսակ գաղտնագրություն էին։ Այն ուներ ոչ միայն խորը կրոնական, այլեւ փիլիսոփայական իմաստ։ Միևնույն ժամանակ, հին սլավոնական տառերը կազմում են բարդ տրամաբանական և մաթեմատիկական համակարգ։ Համեմատելով գտածոները՝ հետազոտողները գալիս են այն եզրակացության, որ գրավոր խորհրդանիշների առաջին հավաքածուն ստեղծվել է որպես մի տեսակ ամբողջական գյուտ, այլ ոչ թե որպես կառուցվածք, որը ձևավորվել է մասերով՝ նոր ձևեր ավելացնելով։ Հետաքրքիր են հին սլավոնական այբուբենը կազմող նշանները։ Դրանց մեծ մասը սիմվոլ-թվեր են։ Կիրիլյան այբուբենը հիմնված է հունական uncial գրային համակարգի վրա։ Հին սլավոնական այբուբենում կար 43 տառ: Հունարեն ունցիալից փոխառվել է 24 նիշ, 19-ը նոր։ Փաստն այն է, որ հունարենում չկային որոշ հնչյուններ, որոնք այդ ժամանակ ունեին սլավոնները: Ըստ այդմ՝ չկար նաև բառացի մակագրություն. Հետևաբար, նոր կերպարների մի մասը՝ 19-ը, փոխառվել են գրային այլ համակարգերից, իսկ որոշները հատուկ ստեղծվել են Կոնստանտինի կողմից։

«բարձր» և «ներքևի» հատվածը

Եթե ​​նայեք այս ամբողջ գրավոր համակարգին, կարող եք բավականին հստակ տարբերակել դրա երկու մասերը, որոնք սկզբունքորեն տարբերվում են միմյանցից: Պայմանականորեն, առաջին մասը կոչվում է «ավելի բարձր», իսկ երկրորդը, համապատասխանաբար, «ստորին»: 1-ին խմբում ընդգրկված են A-F տառերը(«ազ» - «ֆերտ»): Դրանք կերպար-բառերի ցանկ են։ Նրանց իմաստը պարզ էր ցանկացած սլավի համար: «Ստորին» մասը սկսվում էր «շա»-ով և ավարտվում «իժիցա»-ով։ Այս նշանները թվային արժեք չեն ունեցել և իրենց մեջ բացասական ենթատեքստ են կրել։ Կրիպտոգրաֆիան հասկանալու համար բավական չէ միայն զննել այն: Դուք պետք է կարդաք սիմվոլները, ի վերջո, Կոնստանտինը դրանցից յուրաքանչյուրի մեջ դրեց իմաստային միջուկ: Ի՞նչ էին խորհրդանշում հին սլավոնական այբուբենը կազմող նշանները:

Տառերի իմաստը

«Ազ», «բեկեր», «կապար»՝ այս երեք կերպարները կանգնած էին գրավոր նշանների համակարգի հենց սկզբում։ Առաջին տառը «ազ» էր։ Օգտագործվել է «ես» դերանվան տեսքով։ Բայց այս խորհրդանիշի արմատային իմաստը այնպիսի բառերն են, ինչպիսիք են «սկիզբը», «սկիզբը», «ի սկզբանե»: Որոշ տառերում կարելի է գտնել «az», որը նշանակում էր «մեկ» թիվը՝ «Ես կգնամ Վլադիմիր»: Կամ այս խորհրդանիշը մեկնաբանվում էր որպես «սկսած հիմունքներից» (սկզբում): Այսպիսով, սլավոնները այս նամակով նշել են իրենց գոյության փիլիսոփայական իմաստը՝ նշելով, որ չկա վերջ առանց սկզբի, չկա լույս առանց խավարի, չկա չարիք առանց բարի։ Միաժամանակ հիմնական շեշտը դրվել է աշխարհի կառուցվածքի երկակիության վրա։ Բայց ինքնին հին սլավոնական այբուբենը, ըստ էության, կազմված է նույն սկզբունքով և բաժանված է 2 մասի, ինչպես արդեն նշվեց վերևում, «ավելի բարձր» (դրական) և «ստորին» (բացասական): «Ազ»-ը համապատասխանում էր «1» թվին, որն իր հերթին խորհրդանշում էր ամեն գեղեցիկի սկիզբը։ Ուսումնասիրելով մարդկանց թվաբանությունը՝ հետազոտողները ասում են, որ բոլոր թվերն արդեն բաժանվել են մարդկանց կողմից զույգի և կենտների։ Ընդ որում, առաջիններն ասոցացվում էին ինչ-որ բացասական բանի հետ, իսկ երկրորդները խորհրդանշում էին ինչ-որ լավ, պայծառ, դրական բան։

«Բուկի»

Այս նամակը հաջորդեց «ազ»-ին։ «Բուկին» թվային արժեք չուներ։ Սակայն այս խորհրդանիշի փիլիսոփայական իմաստը ոչ պակաս խորն էր։ «Բուկին» «լինել» է, «կլինի»։ Որպես կանոն, այն օգտագործվում էր հեղափոխությունների ժամանակ ապագա ժամանակով։ Այսպիսով, օրինակ, «մարմինը» «թող լինի», «ապագան»՝ «գալիք», «ապագա»։ Այս բառով հին սլավոններն արտահայտեցին գալիք իրադարձությունների անխուսափելիությունը։ Միևնույն ժամանակ նրանք կարող էին լինել և՛ սարսափելի, և՛ մռայլ, և՛ ծաղրանկարիչ և՛ լավ: Թե ինչու Կոնստանտինը երկրորդ տառին թվային արժեք չի տվել, հստակ հայտնի չէ։ Շատ հետազոտողներ կարծում են, որ դա կարող է պայմանավորված լինել հենց տառի երկակի իմաստով:

"Առաջնորդել"

Այս կերպարը առանձնահատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում: «Կապարը» համապատասխանում է 2 թվին: Խորհրդանիշը թարգմանվում է որպես «սեփական», «իմանալ», «իմանալ»: Նման իմաստ ներդնելով «կապարի» մեջ՝ Կոնստանտինը նկատի ուներ գիտելիքը՝ որպես աստվածային բարձրագույն պարգեւ։ Իսկ եթե ավելացնեք առաջին երեք նիշերը, ապա դուրս կգա «Ես կիմանամ» արտահայտությունը։ Սրանով Կոնստանտինն ուզում էր ցույց տալ, որ այբուբենը հայտնաբերողը հետագայում գիտելիք կստանա։ Պետք է ասել իմաստային բեռի «կապարի» մասին։ «2» թիվը դյուզ է, զույգը մասնակցել է տարբեր կախարդական ծեսերի և ընդհանուր առմամբ մատնանշել երկրային և երկնային ամեն ինչի երկակիությունը։ «Երկու» սլավոնների մեջ նշանակում էր երկրի և երկնքի միություն: Բացի այդ, այս գործիչը խորհրդանշում էր հենց անձի երկակիությունը՝ նրա մեջ բարու և չարի առկայությունը: Այսինքն՝ «2»-ը կողմերի մշտական ​​առճակատումն է։ Հարկ է նաև նշել, որ «երկուսը» համարվում էր սատանայի թիվը՝ նրան վերագրվում էին բազմաթիվ բացասական հատկություններ։ Ենթադրվում էր, որ հենց նա է բացել մի շարք բացասական թվեր, որոնք մարդուն մահ են պատճառում: Այս առումով, օրինակ, երկվորյակների ծնունդը համարվում էր վատ նշան՝ հիվանդություն ու դժբախտություն բերելով ամբողջ ընտանիքին։ Օրորոցը միասին օրորելը, երկու հոգու համար մեկ սրբիչով չորանալը և իսկապես միասին ինչ-որ բան անելը վատ նշան էր համարվում։ Այնուամենայնիվ, նույնիսկ բոլորի համար բացասական հատկություններ«երկու» մարդիկ ճանաչեցին նրա կախարդական հատկությունները. Եվ շատ ծեսերի ժամանակ երկվորյակներ էին մասնակցում կամ միանման առարկաներ էին օգտագործվում չար ոգիներին դուրս հանելու համար:

Խորհրդանիշները՝ որպես գաղտնի հաղորդագրություն սերունդներին

Բոլոր հին եկեղեցական սլավոնական տառերը մեծատառ են: Առաջին անգամ գրավոր նիշերի երկու տեսակ՝ փոքրատառ և մեծատառ, ներմուծվել են Պետրոս Առաջինի կողմից 1710 թվականին։ Եթե ​​դուք նայեք հին սլավոնական այբուբենին, մասնավորապես տառերի-բառերի իմաստին, կարող եք հասկանալ, որ Կոնստանտինը ոչ միայն գրել է գրավոր համակարգ, այլ փորձել է հատուկ նշանակություն հաղորդել իր ժառանգներին: Այսպիսով, օրինակ, եթե ավելացնեք որոշակի խորհրդանիշներ, կարող եք ստանալ դաստիարակչական բնույթի արտահայտություններ.

«Առաջնորդիր բայը» - առաջնորդիր ուսմունքը;

«Tverdo Ouk» - ուժեղացնել օրենքը;

«Rtsy Word Firmly» - խոսեք ճշմարիտ խոսքեր և այլն:

Կարգ ու ոճ

Այբուբենի ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողները դիտարկում են առաջին՝ «բարձր» մասի կարգը երկու դիրքից։ Առաջին հերթին, յուրաքանչյուր կերպար ավելացվում է հաջորդի հետ՝ իմաստալից արտահայտության մեջ: Սա կարելի է համարել ոչ պատահական օրինաչափություն, որը հավանաբար հորինվել է այբուբենի ավելի հեշտ և արագ անգիր անելու համար։ Բացի այդ, գրավոր նիշերի համակարգը կարելի է դիտարկել թվաբանության տեսանկյունից։ Չէ՞ որ տառերը համապատասխանում էին թվերին, որոնք դասավորված էին աճման կարգով։ Այսպիսով, «az» - A - 1, B - 2, ապա G - 3, ապա D - 4 և ապա մինչև տասը: Տասնյակը սկսվեց «Կ»-ով։ Դրանք թվարկվել են միավորների նույն հաջորդականությամբ՝ 10, 20, ապա 30 և այլն։ մինչև 100. Չնայած այն հանգամանքին, որ հին սլավոնական տառերը գրված էին նախշերով, դրանք հարմար էին և պարզ: Բոլոր կերպարները գերազանց էին գրավոր գրելու համար: Որպես կանոն, մարդիկ դժվարություններ չեն ունեցել տառերի կերպարի մեջ։

Գրավոր նշանների համակարգի մշակում

Եթե ​​համեմատենք հին սլավոնական և ժամանակակից այբուբենը, ապա կտեսնենք, որ 16 տառ է կորել։ Կիրիլիցա և այսօր համապատասխանում է ռուսերեն բառապաշարի ձայնային կազմին։ Դա պայմանավորված է առաջին հերթին սլավոնական և ռուսերեն լեզուների կառուցվածքի ոչ այնքան կտրուկ տարբերությամբ։ Կարևոր է նաև, որ Կիրիլյան այբուբենը կազմելիս Կոնստանտինը ուշադիր հաշվի առավ խոսքի հնչյունական (հնչյունային) կազմը։ Հին սլավոնական այբուբենը պարունակում էր յոթ հունարեն գրավոր նիշ, որոնք ի սկզբանե ավելորդ էին հին սլավոնական լեզվի հնչյունները փոխանցելու համար՝ «օմեգա», «xi», «psi», «fita», «izhitsa»: Բացի այդ, համակարգը ներառում էր երկու նշան՝ «i» և «z» ձայները նշանակելու համար. երկրորդի համար՝ «կանաչ» և «երկիր», առաջինի համար՝ «և» և «նման»: Այս նշանակումը որոշ չափով ավելորդ էր: Այս տառերի ընդգրկումը այբուբենի մեջ պետք է ապահովեր ճիշտ արտասանությունհունարեն խոսքի հնչյունները դրանից փոխառված բառերով: Բայց հնչյուններն արտասանվում էին հին ռուսերենով։ Հետեւաբար, այս գրավոր խորհրդանիշների օգտագործման անհրաժեշտությունը ի վերջո վերացավ: Կարևոր էր փոխել «եր» («բ») և «եր» (բ) տառերի գործածությունն ու նշանակությունը։ Սկզբում դրանք օգտագործվել են թուլացած (նվազած) ձայնավորը նշելու համար՝ «բ»՝ «ո»-ին մոտ, «բ»՝ «է»-ին մոտ: Ժամանակի ընթացքում թույլ ձայնազուրկ ձայնավորները սկսեցին անհետանալ (գործընթաց, որը կոչվում է «ձայնազուրկների անկում»), և այդ կերպարները ստացան այլ առաջադրանքներ։

Եզրակացություն

Շատ մտածողներ գրավոր խորհրդանիշների թվային համապատասխանության մեջ տեսնում էին եռյակի սկզբունքը, հոգևոր հավասարակշռությունը, որին հասնում է մարդը ճշմարտության, լույսի, բարության ձգտման մեջ։ Այբուբենը հենց սկզբից ուսումնասիրելով՝ շատ հետազոտողներ եզրակացնում են, որ Կոնստանտինը իր սերունդներին թողել է անգնահատելի ստեղծագործություն՝ կոչ անելով ինքնակատարելագործման, իմաստության և սիրո, ուսուցման, շրջանցելով թշնամության, նախանձի, չարության, չարության մութ ուղիները:

ABC ճշմարտություններ. Սլավոնական այբուբեն.

Սլավոնական այբուբեն

Եթե ​​մտածում եք «ABC ճշմարտություններ» արտահայտության իմաստի մասին, ապա առաջին ասոցիացիան գալիս է մի շատ պարզ բանի հետ,

տարրական, ինչպես բազմապատկման աղյուսակը։ Այդպե՞ս է։ Այդ ճշմարտությունները, որոնք ներդրվել են մարդկային գիտակցության մեջ ուսումնասիրելիս

ABC-ները, պարզվում է, շատ խորն էին, ձևավորում էին աշխարհայացքը և, ի վերջո, սահմանում ամբողջ կյանքը:

Սկզբում մեջբերում եմ հոդված «Կյանքի գիրք» կայքից.

«...Մեծ և հզոր է ռուսաց լեզուն» Ի. Տուրգենև

Ձեզանից շատերը երկար են սպասել, որ այս հոդվածը վերջապես հայտնվի, ձեզնից շատերն առաջին անգամ են տեսնում նման բան, և ինչ-որ մեկը, նույնիսկ ավելին, կանցնի: Բայց նրանց համար, ովքեր երկար են մնում կյանքում, այլեւս կասկածներ չեն լինի Մեծության մասին Սլավոնական ժողովուրդ .

այսպես լեզվի մասին. Լեզուն գիտելիքի և մշակույթի հիմնարար հիմքն է։ Առանց լեզվի մենք պարզապես չէինք կարող հստակ շփվել միմյանց հետ։ ….

Իսկ հիմա կարո՞ղ ենք: Բառերը հանկարծ հայտնվում են ոչ մի տեղից, փոխվում են հների իմաստները, ... և հիմա, գիտելիքի և փոփոխության այս տենդի մեջ, մենք ինքներս մեզ հարցնում ենք. Ինչպե՞ս հասկանալ սա։ Իսկ ինչու՞ շատ իմաստներ չեն համընկնում ժամանակակիցների հետ»։

Այսօր մենք անպայման կհասկանանք այս ամենը։ Այսպիսով, եկեք սկսենք սկզբից.

Երբևէ ինքներդ ձեզ հարց տվե՞լ եք. «Ինչու՞ է այբուբենը դասավորված այսպես՝ A, B, C, D և այլն»: Նրանց համար, ովքեր դիտել են Ս.Ստրիժակի ֆիլմերը, այս հարցը վաղուց պարզ է դարձել, մնացածի համար ես կբացատրեմ.

Շատերը կարծում են, որ մոլորակի ամենադժվար լեզուն չինարենն է։ Դրանում կան բազմաթիվ հիերոգլիֆներ, և դրանցից յուրաքանչյուրը կարող է նշանակել տառ, կամ գուցե մի բառ, կամ նույնիսկ մի ամբողջ արտահայտություն: Իսկ ի՞նչ կասեք ռուսերենի մասին։ Արդյո՞ք դրա մեջ եղած տառը իսկապե՞ս պարզապես տառ է: Ոչ, սա հեռու է իրականությունից: Ռուսերենում այբբենական նիշերը կամ սկզբնական տառերը, ինչպես նաև չինարենում յուրաքանչյուրն ունի իր առանձին նշանակությունը, բայց ի տարբերություն չինարենի. սկզբնական տառ, մեկը կարող է լինել և՛ տառ, և՛ բառ, կամ նույնիսկ ամբողջ արտահայտություն:

Ըստ այդմ, ABC-ն ունի որոշակի Կաթիլային գլխարկների գտնվելու վայրը. Նախնական տառի առաջին տողով օրինակ բերեմ.

A B C D E; Ազ-Աստվածներ-Վեդի-Բայ-Լավ; Թարգմանություն՝ Մարդ (Աստված տղամարդու կերպարանքով) Աստծուն ճանաչելով՝ կրում է (ասում է, ստեղծում, նախագծում) Լավ

Հետևաբար, ABC-ի ամբողջ տեքստը մի տեքստ է, որը նկարագրում է նախնիների իմաստությունը և ժառանգներին տրված կտակները: Ավելին, եթե գրեք այբուբենը մեջ դաշտ 9x9 քառակուսի, ապա մենք նույնպես ստանում ենք Սլավոնների 144 պատվիրանները, կարդալով տեքստը սյունակների, գծերի և անկյունագծերի երկայնքով:

Այսպիսով, ի՞նչ է սա մեզ տալիս ժամանակակից կյանքում: Եվ սա մեզ հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչ ենք արտասանում և ստեղծում ամեն օր: «Բառը ճնճղուկ չէ» և «Գրիչով գրված, կացնով այն չես կտրի»։ Խոսքը կարող է բուժել, կամ կարող է սպանել, այնպես որ հետևեք ձեր ելույթին:

Մենք վաղուց սովոր ենք ասել Ազատ (Մենք վճարում ենք դևերին) ոչ թե անվճար (առանց վճարման) կամ Նախապատմություն (մինչև սերմի տասնապատիկ վերելքը Թորայի օգնությամբ (հրեաների Աստվածաշունչը)) Նախապատմության փոխարեն (Պատմությունից առաջ): (ինչ վերցված է Թորայից)) և այլն:

Այսպիսով, այժմ դուք ինքներդ կարող եք հեշտությամբ հասկանալ ցանկացած բառ, նույնիսկ այն, որը նախկինում չեք լսել, և սովորեք, թե ինչպես ճիշտ օգտագործել ձեր խոսքը՝ ցանկալի բաներն ու իրադարձությունները գրավելու և անարժեքները երես տալու համար:

Կարևոր է իմանալ. Սկզբում գրված էին հին սլավոնների բոլոր տեքստերը եռաստիճան համակարգ. Այսինքն՝ 3 տողով Բացահայտել-Նավի-Ռավի(վերևում): Սկզբնական տառերը գրվել են վերևից ներքև՝ իջնելով բարձր մակարդակներքեւ. Դրա նշանակությունը կախված է նաև սկզբնական տառի դիրքից և մակարդակների վրա նրա պարույրներից։

A [Az]- Էներգետիկ պարույր (կոլո, սերմ) արմատներով աճի համար: (Մարդ, մարդ-Աստված, համբարձում,

B [Աստվածներ, Բուկի]- Տիեզերական ուժ «G», կապված երկրային «կոլո» սերմի հետ: (Հոգևոր զարգացման գերակայությունը,

տիեզերական ուժ, աստված, աստվածներ)

[Vita]-ում- Ոլորուն կյանքը պարույրի էներգիայով: (Կյանք, արական)

[Veda, Veda]-ում- Անսահման միասնություն էներգիայի անցման միջոցով փակ պարույրով: (գիտելիք, ճշմարիտ գիտելիք)

G [բայ]- Լույսի էներգիան իջավ երկրային նյութի մեջ: (աստվածային վարք, գործ, ասացվածք)

Դ [Օսպոդե]- Սերմ, կամ երկրային ցից, Սյունի վրա կամ Ընդհանուր հիշողության հատակին: (Սերմ աջակցությամբ և հիմքով, գիտելիք՝ հաստատված երկրային մարմնավորմամբ)

E [Կա] -Աջ, Նավի և Բացահայտ աշխարհի միասնությունը էներգիայի փոխազդեցության օրենքի միջոցով: (Գոյություն, Մեկ, Միասնություն, Երեք աշխարհ)

Յո [Յո]- Այն ամենը, ինչ գտնվում է երկնակամարում, ձգտում է բարձրանալ ամենացածրից դեպի ամենաբարձրը (E, T, b տառերի ուղղակի թարգմանությունը)

F [ուղիղ- Կյանք, անցյալի տասնաչափ իրազեկման միջոցով (հոսող) վերելքի և գործողության համար (Կյանք, կենդանի, փոր)

S [Zolo]- Չարի ամրագրման սկզբնական տառը, Էներգետիկ պարույրի խզումը (Չար, ոչնչացում, կոտրում, կանգառ)

W [Երկիր]- Մարդկանց Երկիր, անցյալ և ապագա մտավոր էներգիա, նրանց հավաքական մտքի համար: (Երկիր, ընդհանուր մտածողության ձև, այն, ինչ ստեղծվում է հավաքական մտքի կողմից)

Եվ [Like]- Ժամանակավոր միասնություն կազմակերպող պարույրի մի մասը (Միասնություն, կապ)

Y [և կարճ]- էներգիայի և կենտրոնացման միջոցով ավելի կարճ (կարճ միասնություն)

ես [և տասնորդական]- կյանքի միջով անցնելու տասնաչափ սյուն (տասնապատիկ (արագ) վերելք)

Y [Իժեց Վեդևա]- Երբ մարդը տասնաչափ է, նա կարող է ստեղծագործել իր էներգիայով՝ համակցված տիեզերքի էներգիայի հետ (Արարում մարդու և տիեզերքի էներգիայի միասնության միջոցով)

Կ [Կակո]- Արդարացման (ինչպես) նշան ապագա մարդկանց համար՝ էներգիայի կենտրոնացման միջոցով։ (Ինչպես)

L [Մարդիկ]- Ժողովուրդ. Արական և իգական օրգիայի միասնության վերելքը դեպի Մարդկանց վիճակ։

Մ [Միտք]- Կյանքի կառուցման մեջ դրսևորված մտավոր էներգիա (կարծում եմ, նյութականացում)

H [Մեր]- Երկրային և տիեզերական էներգիաների միացում (մեր, մեր աշխարհը, միջին)

Մասին]- Կենսադաշտի խորհրդանիշ, սերմ, խորը ԴՆԹ, ուղեծիր, սաղմ, ձու, միասնություն, անսահմանություն և այլն:

Օ, [Նա]- Ամեն ինչի ներդաշնակեցում Վիտակո-ռոտացիայի միջոցով. (Նա, թեմայի նշում)

P [Հանգիստ]- Էներգիայի հոսք դեպի երկիր, Սյուն (խաղաղություն, սյուն)

P [Գահը]- Խաղաղության սկզբնական տառի հակառակ ուղղագրությունը (շրջված n) Նշանակում է դատարկ բաժակ, որը պատրաստ է լցվելու:

[-ից]- Տիեզերքի հետ կապի ձգտող բիոֆիլդ (Հոգուց) Հայելային պատկեր, կյանքի ճիշտ կառուցվածք

R [Rekuche]- Մտավոր ծառի սերմը՝ գլխի ուղեղը և ողնուղեղը, որոնք ստեղծում են խոսք (խոսել, խոսել, արտասանել)

[Word]-ով- Ստեղծագործական էներգիա մարդկանց հետ (Կապ, Խոսք, մարդկանց հետ միասին, այսինքն՝ ստեղծված նրանց խոսքով և մտքով)

T [ամուր]- սկզբնական e տառի և Համբարձման ածանցյալ: Երբ շատ էներգիա կա, Հաստատությունը հայտնվում է: (Համբարձում աշխարհից դեպի կանոն, հաստատակամություն, աջակցություն, ուժ)

U [Մեծ Բրիտանիա]- Մարդիկ, ովքեր ապավինում են տարածությանը: (y-կողքին, y-աջակցությամբ)

F [Firth]- Ֆիտայի (միս + ոգի) և բոլոր բջիջները ստեղծող թաղանթի համակցությունը (միս, արարիչ, հիմք, կյանքի ծագում)

X [Դիկ]-Լոնո, կանացի, անցյալի և ապագայի համադրություն, «X» ԴՆԹ քրոմոսոմ

C [St]- Հոգու բաժակի և հաստատության նշանների համադրություն, որը ստեղծում է արարչագործություն.

H [ճիճու]- Համբարձման գիտելիքների տասնաչափ գունդ (լիքը ամանի ամուր հիմքով)

Շ [Շա]- Վեճի պաշտպանությունը, Նավնյեի ուժերը կանգնում են որպես ստորինից պաշտպանող պատ (Պաշտպանություն, ցանկապատ)

Щ [ԱՄՆ]- Սպորների պաշտպանություն կենսամեմբրանով

b [Er]- Աղոթք դեպի ապագա, պաշտպանելու վեճերի վերելքը երկնակամարում (Հաստատում, Պաշտպանության հայտարարություն)

S [Էրի]- Աճող սպորներին սովորեցնել տասը չափերի հիմունքները: (Ցույց տալով մատը, երկնքի ձայնը)

b [er]- Սերմի վերելքը դեպի նավ

Ъ [Yat]- «Ես»-ի հավաքական միտքը, Թեյանյեն երկնակամարում Երկնային Ռայի սերմերի արտացոլման միջոցով (Երկնքի և երկրի միասնություն, Կանոն և բացահայտում)

E [est]- ընդհանրացում, անցյալի բառերի ժողովածու, ապագա վերելքի համար

Յու [Յուս]- Գիտելիքի վերամշակում աղբյուրի սերմի մեջ: (Համբարձում բարձրագույն գիտելիքների միջոցով)

Ի [ես]- Խոսքի միջոցով մարդկանց հոգևոր և նյութական միասնությունը. «Ես» կոլեկտիվ միտք

[Օլ]- Տիեզերքից էներգիա վերցնող մարդու խորհրդանիշը

[ek]- Երկրից էներգիա վերցնող անձի խորհրդանիշ (հորիզոնական մակարդակի Էկո)

Համաշխարհային նամակի Բուկովնիկի դեգրադացիան ժամանակակից լեզվին

Եկեղեցական սլավոնական այբուբեն

Այժմ, իմանալով հիմնական թարգմանությունները և տեքստը, կարող եք հեշտությամբ թարգմանել ցանկացած բառ կամ հասկանալ դրա իմաստը: Այսպիսով, այժմ իմ ելույթում, կարծում եմ, շատերը կունենան մի արտահայտություն, որը ես հաճախ ստիպված եմ կրկնել ինձ. «...

Եվ այսպես, ես թարգմանում եմ ռուսերենից ռուսերեն»

Հաջողություն մեր Մեծ և հզոր ռուսաց լեզուն սովորելու գործում:

http://www.knlife.ru/antient-culture/slaviane/prajazik/slavyanskaya-azbuka.html

Այստեղ ևս մեկ անգամ կտամ «ABC ճշմարտությունների» աղյուսակը։

Եվ ևս մեկ հոդված. http://www.pseudology.org/Psyhology/Azbuchnye_istiny.htm

Հոգեբանություն և փիլիսոփայություն www.pseudology.org

Ահա ևս մեկ արժեքների աղյուսակ յուրաքանչյուր տառ Սլավոնական այբբենարան

Եվ մի քանի շատ հետաքրքիր ֆիլմեր:

Հաղորդագրությունների շարք «Լեզուներ».
Մաս 1 - Հին սլավոնական տառ
Մաս 2 - Հին սլավոնական այբուբեններ. Գլագոլիտիկ և կիրիլիցա:
...
Մաս 9 - սանսկրիտ.
Մաս 10 - Ո՞րն է տարբերությունը ռուսերեն այբուբենի և այբուբենի միջև
Մաս 11 - ABC ճշմարտություններ. Սլավոնական այբուբեն.
Մաս 12 - ABC - կենդանի ուղերձ սլավոններին:
Մաս 13 - Բազմախոսության խոստովանություններ. Վիլի Մելնիկով.
...
Մաս 23 - Ոչ բանավոր հաղորդակցություն. մաս 2.
Մաս 24 - սանսկրիտ. Ինչ է ծածկագրված հին սուրբ գրություններում:
Մաս 25 - Վիլի Մելնիկով. Ինչպես հասկանալ ազգությունը ներսից.

«Սլավոնական մշակույթ» ուղերձների շարք.
Մաս 1 - Հոգեբանություն. Պոեզիա. Կոլեկտիվ անգիտակից. Նիկոլայ Գումիլյով.
Մաս 2 - Հին սլավոնական նամակ
...
Մաս 7 - սանսկրիտ.
Մաս 8 - Ո՞րն է տարբերությունը ռուսերեն այբուբենի և այբուբենի միջև
Մաս 9 - ABC ճշմարտություններ. Սլավոնական այբուբեն.
Մաս 10 - Սլավոնական դիցաբանություն. Բաժանված մարդիկ.
Մաս 11 - Սլավոնական դիցաբանություն. Ալկոնոստ.
...
Մաս 20 - Պիտեր I Հոլանդիայում.
Մաս 21 - Ազգային հագուստ - նախշերի էներգետիկ ազդեցություն.
Մաս 22 - Ժողովրդի հոգին.

Ռուսական սկզբնական տառը պատկերներով և սկզբնական տառերի թվային արժեքներով

«Մեր սլավոնական լեզուն պարզունակ աշխարհի, անհիշելի հնության լեզուն է»։

(Պ.Ա. Լուկաշևիչ (1809-1887) - ռուս ազգագրագետ, ճանապարհորդ, ռուսական բանահյուսության հավաքորդ, լեզվաբան, ով գիտեր մի քանի տասնյակ լեզուներ և բարբառներ):

Շատերը, եթե ոչ բոլորը, ռուսախոս մարդիկ գիտեն արտահայտությունը «ABC ճշմարտություններ».Որպես կանոն, այն բնութագրում է չափազանց ակնհայտ, շատ պարզ հասկանալի մի բան։ Այս արտահայտության սկզբնական, իրական իմաստը բացատրելու համար նախ պետք է մի քանի խոսք ասել ռուսաց լեզվի և ռուսերեն այբուբենի մասին։

Սկսենք նրանից, որ այսօր ռուսերեն այբուբեն չկա։

Նման հայեցակարգ, իհարկե, գոյություն ունի. սա այն գրքի անունն է, որով երեխաները սկսում են սովորել գրավոր ռուսերեն լեզուն (հոմանիշը այբբենարանին), բայց այս հասկացությունը, ինչպես «այբբենական ճշմարտությունները», հեռու է իր սկզբնական իմաստից: .

Ինչ-որ կերպ ընդունված չէ այդ մասին բարձրաձայն խոսել գիտական ​​և լեզվական միջավայրում, բայց աշխարհի բոլոր լուրջ լեզվաբանները գիտեն, որ ռուսաց լեզուն, որպես հին սլավոնականի ժառանգորդ, Եվրոպայի ամենահին լեզուն։Նրա ամենամոտ հարևանությունը սանսկրիտին ( Ուշադրություն՝ ընդհակառակը, սանսկրիտը մեր լեզվի համար երկրորդական է....), եվրոպական այլ լեզուների համեմատությամբ, ամենախոր հնության անվիճելի վկայությունն է։ Այնուամենայնիվ, այս թեման, Ռուսաստանի պատմության հնության թեմայի հետ մեկտեղ, տաբու է համաշխարհային պատմա-լեզվաբանական գիտություններում, որոնցում դարեր շարունակ հնչեղություն են տալիս արևմտյան հետազոտողները:

Բայց վերադառնանք այբուբենին:

Ինչպես ասացի, ժամանակակից ռուսերենում այբուբեն չկա։ Փոխարենը օգտագործվում է այբուբենը՝ 1918 թվականի լեզվական բարեփոխման արդյունք։ Ո՞րն է այբուբենի և այբուբենի միջև հիմնարար տարբերությունը: Եթե ​​նայեք Վիքիպեդիայի «ABC» հոդվածին, ապա առաջին բանը, որ դուք կիմանաք. «Այբուբենը նույնն է, ինչ այբուբենը, ...»:- Բայց իմացիր, որ սա սուտ է: Ավելին, նույն նախադասության մեջ ասվում է. «... առավել հաճախ օգտագործվում է կիրիլիցա այբուբենին անդրադառնալու համար»- և այստեղ արդեն իսկ ճշմարտության հիմքերն են, որոնք չկարողացան թաքցնել Վիքիպեդիայի իմաստուն կազմողները։

Եկեք պարզենք դա ...

Ժամանակակից Ռուսական այբուբեն- սա գրաֆիկական նիշերի մի շարք է, որոնք հիմնականում նշանակում են ռուսաց լեզվի հնչյուններ (այսինքն ՝ հնչյուններ): «A» տառը պարզապես նշանակում է [a] ձայնը, «B» տառը պարզապես նշանակում է [b] ձայնը և այլն:

Ռուսական այբուբեն, որը գործածվում էր մինչև 1918 թվականը, իմաստային ՊԱՏԿԵՐՆԵՐ (և ոչ պարզ հնչյուններ) նշանակող գրաֆիկական նշանների հավաքածու է։ Այստեղից էլ ռուսերեն «կրթություն» բառը՝ «պատկեր-քանդակ»՝ պատկերների կոմպոզիցիա («իմաստ-բառեր»)։ Այբուբենի նիշերը կոչվում են «տառեր»։ Յուրաքանչյուր տառ կրում է առանձին իմաստային հասկացություն: Օրինակ՝ ռուսերեն այբուբենի «ԱԶ» առաջին տառը փոխանցում է [a] ձայնը և ունի «Ես, մարդ, սկիզբը ...» իմաստային պատկերը. «BUGI» սկզբնական տառը փոխանցում է ձայնը [b] և կրում է «Աստված, աստվածային բազմություն, ավելին ...» իմաստային պատկերը: Եվ այսպես, ռուսերեն այբուբենի բոլոր նշանները (ամբողջական չափի աղյուսակ այստեղ).

Այստեղ չափազանց կարևոր է հասկանալ, որ իմաստային պատկերը որևէ կոնկրետ բառ չէ, որն ունի մեկ իմաստ, այլ որոշակի սուբյեկտիվ իմաստային ձև, որը կրում է արտահայտված իմաստալից գունավորում: Այսպիսով, յուրաքանչյուր սկզբնական տառ լեզվում իր օգտագործման այս կամ այն ​​դեպքում կարող է ունենալ բազմաթիվ իմաստներ, որոնք, այնուամենայնիվ, համապատասխանում են դրա հիմնական բովանդակային ձևին:

Դժվա՞ր: Անհասկանալի է, թե ինչու է դա անհրաժեշտ: Հիմա կփորձեմ բացատրել.

Ըստ ֆիզիոլոգների սահմանման, հիմնական հիմնարար ֆիզիոլոգիական տարբերությունը Homo sapiens-ի (Homo sapiens) և Երկիր մոլորակի մյուս բոլոր կենդանի էակների միջև վերացական մտածելու ընդգծված, զարգացած ունակությունն է, այսինքն՝ ոչ նյութական պատկերները: Այս ունակությունը թույլ է տալիս մարդուն գործել այնպիսի հասկացություններով, ինչպիսիք են «ժամանակ», «աշխարհ», «ես», «Աստված», «կյանք», «մահ», «ճակատագիր» և այլն: Ոչ մի, նույնիսկ ամենազարգացած կենդանին ի վիճակի չէ մտածել նման կատեգորիաների մեջ, թեև ինձ և ձեզ համար դժվար չէ։ Մինչդեռ, գործելով այս հասկացություններով, մենք ինքներս չենք կարող լիովին ընկալել դրանց իմաստը։ Օրինակ, փորձեք ինքներդ սահմանել «ժամանակ» հասկացությունը։ Դուք շատ կզարմանաք, եթե իմանաք, որ մինչ այժմ խելամիտ մարդկությունը չի կարողացել միանշանակ և ճշգրիտ ձևակերպել այս սահմանումը: Եթե ​​ցանկանում եք, վերացական մտածելու ունակությունը Աստծո կողմից տրված պարգեւ է մարդուն:

Ինձ և ձեզ բնորոշ երևակայական մտածողությունը տարբերում է ռացիոնալ մարդկությունը կենդանական աշխարհից, և հին ռուսերենը, իր արխայիկ ձևով, մի տեսակ բնական ուղեղի սիմուլյատոր է բոլորի համար, ովքեր խոսում են դրանով. սիմուլյատոր, որը թույլ է տալիս զարգացնել և համախմբել այս աստվածային պարգևը: Հին ռուսերենի բառակազմական համակարգը ինքնին կրում է իմաստային տեղեկատվության հսկայական զանգված: Նրանց համար, ովքեր հասկանում են այս գիտելիքը, բավական է միայն լսել բառի ձայնը, որպեսզի հասկանան դրա իրական խորը փոխաբերական իմաստը: Հին ռուսերենի հնացած բառերը, որոնք բաղկացած են առանձին տառերի հաջորդականությունից, որոնցից յուրաքանչյուրը կրում է իր իմաստային պատկերը, ոչ միայն հնչյունների ամբողջություն են, ինչպես ժամանակակից լեզվով, այլ այս իմաստների հետևողական համադրություն, գումար: որից ստեղծում է բառի իմաստը.

Հին ռուսերենում թվերն ու թվերը նշվում էին այբուբենի սկզբնական տառերով՝ ապաստրոֆով.

Իսկ նշագրման այս համակարգում, ինչպես նաև բառակազմության մեջ կա խորը փոխաբերական իմաստ. Դիտարկենք պարզ հաշվարկների օրինակ, որին կմասնակցեն ոչ միայն թվերը, այլ տառերն իրենց փոխաբերական և իմաստային իմաստներով.

Ուշադիր ընթերցողը կհարցնի. «Բայց ինչ վերաբերում է տարրական ճշմարտություններին, որոնք քննարկվեցին հոդվածի սկզբում»:

Այժմ, երբ դուք գիտեք սկզբնական տառերի, իմաստային պատկերների և հին ռուսերենում թաքնված «անհիշելի հնության» խորը, թաքնված իմաստության մասին, ձեզ համար դժվար չի լինի տեսնել, կարդալ և հասկանալ այս շատ «պարզ ու ակնհայտ»: հիմնական ճշմարտություններ.

և այլն…

Եվ հիմա ես առաջարկում եմ ձեռք բերված գիտելիքների բարձունքից նայել ժամանակակից ռուսաց լեզվին, որն անցել է «արդիականացման» և «բարեփոխումների» դարավոր փուլերը, մասնավորապես նրա ժամանակակից ԱՅԲԲՈՒՆ.

Իսկ այս ԱՅԲԲԵՆԻ ներկայիս «իմաստ-պատկերներին».

Ցավոք, ռուսաց լեզվի «կատարելագործման» գործընթացը մինչ օրս կանգ չի առել։ «Հեղինակավոր» հեղինակների գործերը՝ նվիրված արդեն «ՌՈՒՍԱԿԱՆ»լեզուն շարունակում է առաջանալ: Հատկապես մատուցում է աղջկա «խելագար ինտելեկտուալ» արտահայտությունը ժամանակակից դասագրքի շապիկին։ Ըստ երևույթին, նման «աշխատանքները», որոնք հովանավորվում են արևմտյան հիմնադրամների կողմից, հայտնվում են ինչ-որ պատճառով և կրում են որոշակի նպատակ՝ ժամանակակից լիբերալ հեղինակների կողմից դրված իրենց «խորը իմաստը».

Աղբյուր - http://drevoroda.ru/interesting/articles/655/2351.html

Այբուբեն - Պերտի ժամանակների սկզբնական տառը - 49 տառ:

«Սլավոնական նամակ» հաղորդագրությունների շարք.
Մաս 1 - Համաշխարհային նամակ
Մաս 2 - Բուկ (օ) վա * Ազ * Սովորում ենք ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ։
Մաս 3 - Բոլոր լեզուների մայր - ռուսերեն
Մաս 4 - Այբուբեն - Պերտի ժամանակների սկզբնական տառը - 49 տառ:
Մաս 5 - Լավ արեց!!! Ռուսական տեսակի ռունագրերի համապատասխանություն.
Մաս 6 - Rune խմբագիր - ծրագիր, որը գրում է ռուսական ընտանիքի ռունագրերը: Բոլորը կարող են դա անել:
...
Մաս 26 - Ռուսական ռունագրեր - հատկություններ և կտրվածքներ:
Մաս 27 - Պլատոն Լուկաշևիչ. 1846 Ինչպես սիոնիստները փոխեցին ռուսաց լեզուն.
Մաս 28 - Վկայություն Փոքր Ասիայի Սլավոնների մասին

Մի աղբարկեք, երեխաներ, խոսեք մայրենի լեզվով, օտար լեզվի բայով և մակդիրներով:
Սրտերում միայն բնիկ բառերն են ապրում, իսկ մյուս ձայները մեռած են Հոգու համար:

Ստացված թվային կախվածության համաձայն սկզբնական տառերի պատկերները միացնում ենք հետևյալ հաջորդականությամբ. ԱզԵվ Առաջնորդելտալ մեզ Բայ: A(1)+B(2)=G(3); V(2)+G(3)=E(5); G(3)+E(5)=I(8); E(5)+I(8)=GI(13); I(8)+GI(13)=KA(21).

Երբ ես (ա) գիտեմ Նախնիների Իմաստությունը (գ), ես սկսում եմ բայը (դ), այսինքն. փոխանցել այն ուրիշներին: Իմաստությունը (գ) և բայը (դ) միավորվելով, տալիս են Լիությունը (ե) մերը: Լինելով, միավորվելով բայի հետ, ստեղծել հավասարակշռություն, ներդաշնակություն (և): Ներդաշնակ Էությունը ստեղծում է հավասարակշռող տեղեկատվություն, որը վերացնում է կոնֆլիկտի պատճառները (gi): Եվ այս ամենը տեղի է ունենում միայն այն ժամանակ, երբ մարդը գործում է ինչպես երկրի վրա ապրող Աստված (ka):

Հայտնի արտահայտություն խավարի աշխարհսլավոնական մեկնաբանության մեջ նշանակում է. աշխարհ 10.000(մութ=10.000). Պատկեր՝ իմաստություն (մ) համընդհանուր (i), այսինքն. ոչ երկրային (ոչ մերը), սահմանազատված (p) ստեղծված (բ) ամուր (t) գոյություն ունեցող (բ), մտածող (մ), բայց մարմնավորող (ներ) ոչ մեր հասկացողության մեջ: Իսկ հիմա անցնենք սկզբնական տառերի թվային պատկերներին՝ M=40, I=10, P=100, b=0 (40+100+10=150= 1+5=. 6 ): T=300, b=0, M=40, N=0 (300+40=340=3+4= 7 ). 6=Ս- անհայտ, անհայտ: 7=Զ- հողատարածք, տարածք. Դա. խավարի աշխարհ - չբացահայտված տարածություներկիր - մոլորակներ, որտեղ տրված Վեդաներից չէ, այլմոլորակային (մութ).

Դիտարկենք օրինակներ, թե ինչպես կփոխվի պատկերի էությունը x «արիական թվաբանության» կանոններով թվերի հետ գործողություններ օգտագործելիս: Ինչպես տեսնում ենք, 27 տառի թվերը, որը համապատասխանում է Արեգակի Երկրների թվին: համակարգ: Այս համակարգում զրո չկա, քանի որ զրոն դատարկությունն է, ավելի ճիշտ՝ սահմանը: Սկզբունքորեն, զրոն առկա է, բայց որոշ չափով մեկուսացված, որպես անուղղակի կառույցների հետ կապի կետ:

1+2=3, ·Ա· + ·В· = ·Գ·- ազ + իմաստություն = մտքի մարմնացում (բայ-բառը նյութականացված միտք է)։
1+3=4, ·A· + ·G· = ·D·- ազ + մարմնավորված միտք = կուտակում, զարգացում, աստվածային վճռականություն:
1+4=5, ·A· + ·D· = ·E·- ազ + զարգացում = լինել.
1+5=6, ·A· + ·E· = ·S·- az + լինել = չափից դուրս (բազմաչափ էակ):
1+6=7, ·A· + ·S· = ·Z·- az + անհայտ = երկիր (գործողությունների որոշ արդյունք):
1+7=8, ·Ա· + ·Z· = ·Ի·- ազ + երկիր = հավասարակշռություն, ներդաշնակություն:
1+8=9, ·A· + ·I· = ··- ազ + հավասարակշռություն = բնություն:
1+9=10, ·A· + ·· = ·I·- az + բնություն = տիեզերք (փոքր)
2+2=4, ·B+ + ·B· = ·D·- իմաստություն + իմաստություն = լավ:
3+3=6, ·Г+ + ·Г· = ·S·- բայ + բայ \u003d գերերկար բայ (շաղակրատ):
4+4=8, ·D· + ·D· = ·I·- լավ + լավ \u003d ներդաշնակություն (իրերը պետք է ներդաշնակ լինեն, չխանգարեն միմյանց):
1x1=1, ·A· x ·A· = ·A a ·- բազմապատկվող բարի, ծնող, ստեղծագործող:
1x2=2, ·A· x ·B· = ·A in ·- իր գիտելիքները բազմապատկող մարդ; բանիմաց մարդ.

Դիտարկեցինք օրինակներ, երբ մարդն ինքն է ազդում իրեն շրջապատող աշխարհի վրա, և հիմա կփոխենք պայմանները։
·D· · ·D· = I4I · I4I= 16- «շրջանակ» (ամբողջականություն, բարգավաճում): 16 = ·SI ·(վեց անգամ տասը, այսինքն վեցը տասը):
D x D = I4I 3 I4I = 32 (LV)- մարդիկ, ովքեր գիտեն:
·D · x · · = I4I 3 · I9I = 72 ( · OB ·)- նախնիների իմաստությունը.
V x C = I2I 3 I200I = 1600 ( ) - բազմապատկած իմաստության խոսքըտարածված բոլոր ոլորտներում:
В···С· = I2I · I200I = 400 (·U·) - բազմապատկած իմաստության խոսքըտեղեկատվություն է փոխանցում միայն մարդու հոգեկան կառույցներից մեկին (գիտակցություն, ենթագիտակցական, նախագիտակցական և այլն):

Օրինակներ տրվեցին գումարումով (+), բազմապատկմամբ՝ բազմաչափ ներթափանցմամբ (·), բազմապատկմամբ՝ եռաչափ բազմապատկմամբ (x), իսկ այժմ կիրառում ենք հանման կանոնները (-):
·Д· - ·Գ· = ·Ա·- բարությունը առանց բայի ուղղակի մարդ է (մենք հանում ենք (հանում) տեղեկատվություն զարգացումից, կուտակումից, աստվածային սահմանումից և ստանում վայրենի):
Ժամանակակից գիտության մեջ գնալով ավելի է քննարկվում կյանքի և, մասնավորապես, մարդու՝ մեր մոլորակի այլմոլորակային ծագման հարցը։ Մարդուն բնությունից հանենք (հանենք).
·· - ·Ա· = ·Ի·- ստանում ենք հավասարակշռության վիճակ, որը ցույց է տալիս մարդու օտարությունը տվյալ բնական էկոհամակարգի համար. Դա նրա մեջ ապակայունացնող (դրսի) գործոն է հավասարակշռության վիճակի, ներդաշնակության հասնելու համար։ Բնությունից լավը հեռացնելը
·· - ·D· = ·E·, այսինքն. մնում է միայն կեցության ձևը (լավություն, հող, էակ - բնության ձևեր) «մերկ անապատ», պատկերավոր ասած (հիշեք D տառի մակագրությունը. հարթ մակերևույթից բարձրացող ինչ-որ բան):
Վեդաներն ասում են, որ մեր երկիրը Միդգարդն ուներ երեք արբանյակ ()՝ Լելյու, Ֆաթտու, Մունթ։ Փոքր լուսինը Լելյա ավելի քան 100 հազար տարի առաջ: Եկեք բնությունից հանենք (հանենք) երկիրը (փոքր մոլորակը) և տեսնենք, թե ինչ ենք ստանում:
·· - ·Z· = ·В·- մնաց միայն գիտելիքը (տեղեկատվությունը), որ ավելի վաղ Միդգարդի բնության մեջ եղել է երկրի բնական ձևերից մեկը՝ լուսինը Լելյա: Իսկ հիմա ինքներս մեզ հարց տանք, թե ինչպիսի՞ն կլինի, օրինակ, որոշակի կառույցը, եթե նրանից հանվի նրա բաղկացուցիչ մասերից մեկը։
·KZ · - ·D · = ·KG ·- Ի՞նչ է հողն առանց բարության: - հաղորդակցություն տեղեկատվության փոխանակման մակարդակում.
·КЗ· - ·В· = ·КЕ·Ի՞նչ է երկիրը առանց իմաստության: - դատարկ գոյություն.
·KZ· - ·Г· = ·КД·- ինչ է հողն առանց բայի: - կուտակում.
·КZ· - ·Ա· = ·КS·Ի՞նչ է երկիրը առանց մարդու: -բնության մեջ գերկայուն կապեր, մարդ կա՛մ ամրապնդում, կա՛մ ոչնչացնում է դրանք։
Բացասական թվերի հետ հանելիս և աշխատելիս կարող եք օգտագործել կաթիլների ստվերային պատկերները:
·Ա· - ·В· = - ·Ա·- ազ առանց իմաստության = բնագրի հետ կապի ժխտում, ինքնին աստվածային:
·В· - ·Д· = - ·В·- իմաստություն առանց բարի = տգիտություն, ոչ համակարգված գիտելիք:
·K· - ·M· = - ·K·- ծավալն առանց մտավոր մատրիցայի = համակարգի բացակայություն, մասնատվածություն:
60 - 700 = (-640) - ոգի անկեղծության բացակայության դեպքում = դժգոհություն իմաստը մթագնելուց, տարաձայնություն ինքնախաբեության պատճառով:
Անցնենք Երկրի վրա ազդեցության ոլորտների բաժանմանը կամ հարաբերակցությանը։ Ավելի լայն՝ վերևի հարաբերությունը ներքևի հետ:
·KZ · ·Г · = ··- երկիրը բայով բաժանելով՝ ստանում ենք բնության մի մասը։

Փոխաբերական ձևերի համեմատություն՝ նրանց միջև համապատասխանությունը () (ոչ թե հավասարություն, այլ համապատասխանություն) բացահայտելու համար. «հավասարակշռված մարդ» և «իմաստության երկիր» ո՞ր կառույցներին են համապատասխանում:
(·A· + ·I·) (·Z· + ·B·) (·G· + ·S·) (·D· + ·E·), որովհետեւ թվային պատկերների գումարը բոլոր դեպքերում. 9 , այսինքն. փոխաբերական ձևերի համապատասխանությունը ներդաշնակ.

Նկատենք, որ որոշ կրոններ միշտ վախեցել և վախենում են այսպես կոչվածից. «Գազանի թիվը» (չնայած ավելի վաղ հրատարակություններում գրված էր «կենդանիների թիվը»), որը բաղկացած է երեք վեցից. 666 . Թարգենք թիվը 666 սկզբնական տառով, ըստ հին ռուսերենի. 600 -ԽԻԵՐ, որտեղ է սկզբնական տառի պատկերը X - համաշխարհային հավասարակշռություն, ամենաբարձր դրական նշանակությունը; 60- KSI, պատկեր - ոգի; 6- ՁԵԼՈ, պատկեր - անհայտ. Ստացանք հետևյալը. նախադիտման պատկեր. Հոգևոր մակարդակի անհայտությունը՝ Համաշխարհային փոխըմբռնման ամենաբարձր դրական իմաստը. Քանի որ անհայտ, չբացահայտված ինչ-որ բանի առկայությունը խթանում է մարդու սովորելու և զարգանալու հավերժական կարիքը: Բայց հիմա ամեն ինչ անհայտ ու անհասկանալի իրը մոռացած մարդու համար դաս, վախեցնում է. Այն - չար, ժամանակակից փոփոխված իմաստով, ծագում է այլմոլորակային կրոնների ֆոբիաներից։ Չարվեդայական իմաստով ոչ բացարձակապես, դա է տգիտություն, տգիտություն.
6+6+6=18=1+8=9 - ներդաշնակության թիվը՝ ոգու և էներգիայի միասնություն, անձնավորված FITA սկզբնական տառով։ Այս տառի թվային արժեքն է 9 .

Հիմա եկեք թարգմանենք թիվը 666 թվերի՝ ըստ ժամանակակից այբբենարանի՝ յուրաքանչյուր բառի տառերի քանակը գումարելով.
վեց հարյուր (8) վաթսուն (10) վեց (5). Բացեք այբբենարանը և գտեք 8-րդ, 10-րդ և 5-րդնամակներ. Ինչպես ասում են, բոլոր զուգադիպությունները, խնդրում եմ դիտարկել պատահական ...

Կա ևս մեկ նրբերանգ. Ինչպես նկատել եք, 11-ից 19 թվերի համար առաջին տեղում գրվում են միավորների սկզբնական տառերը, իսկ երկրորդում՝ տասնյակները։ Օրինակ ·AI· - տասնմեկ: Սկզբունքորեն այդպես է հնչում՝ քսան-մեկ, հին ձեւով՝ տասից մեկը։ Այս ուղղագրությունը բացատրվում է հենց սկզբնական տառերի պատկերներով, քանի որ englia-ի հոսքը (I) այն կառավարման կառուցվածքն է, որից դուրս է եկել առաջին սկզբնական տառը.

AI- անգլիական հոսքից կա աղբյուր, մարդ; իմանալով իր էությունը, նա կուտակում է տեղեկատվության կտորներ.
I·- տեղեկատվության հատիկներ առաջանում են englia-ի հոսքից, որի իմացությունը առաջացնում է տեղեկատվության կարգավորված հոսք (բայ);
· ԳԻ- անգլիական հոսքից առաջանում է տեղեկատվության նպատակային պատվիրված հոսք (փոխակերպումների և փոփոխությունների քանակը), որի իմացությամբ ստեղծվում են բարի գործեր.
· DI ·- անգլիական հոսքից առաջանում է լույս, որը դրսևորվում է բարի գործերի տեսքով, առաջացնելով դրսևորված աշխարհը.
EI- անգլիական հոսքից առաջանում է Բացահայտ աշխարհը, որի իմացությամբ հասկացվում են սլավոնական աշխարհները.
SI- անգլիական հոսքից առաջանում է անհայտի տարր, որի իմացությամբ հայտնի է երկրային գոյությունը.
· ZI ·- անգլիական հոսքից առաջանում է Երկիրը, որի իմացությամբ հասկացվում է բացահայտ աշխարհի ներդաշնակությունը.
·II·- ներդաշնակ հոսք է առաջանում անգլիական հոսքից, որի իմացությամբ հասկացվում է բնության գեղեցկությունն ու հոգևորությունը.
· Ես ·- Էնգլիայի հոսքից առաջանում է բնության աշխարհը, որի իմացությամբ մենք վերադառնում ենք աղբյուրին պարույրի նոր շրջադարձով:

Եվ հետագա. Չե՞ք կարծում, որ հեղաշրջումը պատահական չէ։ Համաձայն Դ.Լարսոնի տեսության՝ տարածությունն ու ժամանակը շարժման երկու փոխկապակցված և փոխադարձ հակադարձ ասպեկտներ են։ Իսկ շարժումը կյանք է: Տարածություն և ժամանակ, նյութ և էներգիա, գրավիտացիա և լևիտացիա, իրականություն և նավ: Այսպիսով, ինչի՞ հետ կարելի է համեմատել անգլիական հոսքը և ինչպիսի՞ն է կառավարող կառուցվածքը: Ահա թվերի պատկերների բազմակողմանիությունը:
Կամ այդպես: 2+3=5, ·B+ + ·G· = ·E·- իմաստություն + բայ = լինել: Բայց բայը նաև շարժում է, սպառում։ Ստացեք տեղեկատվություն շարժման մեջ: Բայց շարժման մեջ գտնվող տեղեկատվությունը էներգիա է: Իսկ Բացահայտ աշխարհը տեղեկատվության և էներգիայի որոշակի վիճակ է: Բայց եթե էներգիան տեղեկատվություն է շարժման մեջ, ապա տեղեկատվությունը էներգիա է ստատիկայում կամ էներգիայի բյուրեղ: Այլ կերպ ասած, Դրսևորված աշխարհը այն վայրն է, որտեղ իմաստությունը փոխանցվում է բայով:

Իմանալով 27 սկզբնական տառերի թվային արժեքները, դուք կարող եք ավելի լավ հասկանալ բառի պատկերը կամ ամբողջ նախադասությունը, բառացիորեն հաշվարկելով դրանք: Բավական է թվային արժեքներ ստանալ՝ ավելացնելով բառի սկզբնական տառերի թվային արժեքները: Եթե ​​պարզվում է, որ թիվը բազմարժեք է, ապա գումարումը կարող է շարունակվել մինչև մեկ թիվ: Բացի այդ, լրացման յուրաքանչյուր փուլ կավելացնի բառի նոր բնութագրերը: Օրինակ՝ դիտարկենք «ԻՐԱԶԵԿՈՒԹՅՈՒՆ ԱՌԱՆՑ ՀԱՍԿԱՆՈՒԹՅԱՆ» նախադասությունը։ ԱՌԱՆՑ կարող է փոխարինվել մաթեմատիկական մինուսով։

ԻՐԱԶԵԿՈՒԹՅՈՒՆ - 70+200+70+7+50+1+50+50+70+200+300=1068 (- AI- հոգևոր հավասարակշռության ամենաբարձր աղբյուրը); 1+6+8=15 ( EI- Բացահայտ աշխարհի ինգլիայի հոսքը, որի իրազեկման միջոցով հասկացվում են անհայտի տարրերը (1 + 5 = 6));
ՀԱՍԿԱՑԵՔ - 80+70+50+8+40+1+50+10+5=314 (TDI– հաստատված համատարած գործողություն); 3+1+4=8 ( ԵՎ- ներդաշնակության տանող);
1068 - 314 = 754 (ԵՎ- մեր հոգին բարի է):

Եվ այսպես ստացվում է. որքան էլ պայծառ լինի մեր հոգին, առանց հասկանալու մարդ չի կարող հասնել գիտակցության:

ՁԵՎՎԱԾ ՇՐՋԱՆԱՌՎԱԾ

Պատկերները ընկալելու բազմաթիվ եղանակներ կան։ Դրանցից մեկը աղյուսակային է: Լրացնելով տարբեր ձևաչափերի քառակուսիներ ( 3x3(պատկեր), 5x5(էներգիա), 7x7(լինելը)) իրենց մեջ թաքնված տեղեկատվություն կրող սիմվոլներով, հնարավոր է դարձնում ստեղծված պատկերին ծավալուն ու բազմակողմանի նայել։ Սկսենք ամենապարզից՝ լրացրեք հրապարակը 7x7Նախնական նամակի քառասունինը նիշ, այնուհետև, օգտագործելով փոխաբերական զարգացումները, մենք կսովորենք կարդալ հարակից տեքստը:

Հիմնական կանոնը՝ մեկնաբանելիս մի կապվեք կոնկրետ բառերի, հասկացությունների հետ։ Ամբողջ փոխազդեցությունը տեղի է ունենում պատկերների վրա: Իմաստային պատկերի ըմբռնումը հեշտացնելու համար մենք կներկայացնենք լրացուցիչ բառային կապեր, որոնք ուղղակիորեն կապված չեն հենց պատկերի հետ:

Ձայնագրման այս ձևը պահպանում է որոշակի տեքստեր, այսպես կոչված. տրյուիզմներ, որոնք կարդում են, եթե սկսենք միացնել հարեւան սկզբնական տառերի պատկերները՝ շարժվելով դեպի ցանկացած ուղղություն. Այստեղ սկզբունքորեն դրված է սլավոնա-արիական ժողովուրդների ողջ աշխարհայացքը։

Անկյունագիծ:
- Ես շատ իմաստուն հիմքեր եմ՝ ժամանակին գեներիկ ստեղծելու համար։

Ուղղահայաց:
- az (Երկրի վրա ապրող Աստված) Ես ապրում եմ որպես մի ամբողջ բառ, որը իջել և հաստատվել է ամենուր.
- Աստվածները շատ (շատ անգամ) ասել են մարդկանց. գնացեք և վերադարձեք ձեր աղբյուրներին (արմատներին, հիմքերին);
- երկիրը գիտի այն իմաստությունը, որը մխիթարում է ողջ տարածությունը՝ հանգեցնելով ոգու աճին.
- դուք բառացիորեն արտահայտում եք մեր բնօրինակը հոգու զարգացման համար.
- իսկական բարին վերևից իջնելը մեզ փոխանցում է մայր բնության հետ ստեղծված սրբության սահմանը.
- Համայնքային լինելը հենվում է (հիմնված է) արարման վրա, որն արտացոլում է Աստծո էությունը, ինչը հանգեցնում է որոշակի արդյունքների:

Եզրագծերը:

Ազ Աստված գիտի լավ բայը, որը կյանք է (բազմաչափ գոյություն);
Ֆիզիկոսների համար այն կարող է ձևակերպվել այլ կերպ՝ օգտագործելով էլեկտրոնի օրինակը.
- նվազագույն (աղբյուր) լիցք ունեցող էլեկտրոնը (Аzъ) զգում է ավելի ուժեղ լիցք (Աստվածներ) և ցանկանում է ստանալ (Vѣdi) իր էներգիան՝ լիցքը լցվելով (Բայեր)։ Նա դա է ուզում՝ ձգտելով էներգիայի կայունության (Լավ) բոլոր դրսևորումներով (Կա), ցանկանալով դառնալ բազմաչափ (Կա) (նշանակում է ունենալ ոչ միայն նյութական ձև, այլև ալիք (հոգևոր), ֆոտոնի համար այն պետք է լինի։ և՛ մասնիկ, և՛ ալիք);
Այս գիծը կարող է փոխկապակցվել Մարդու բացահայտ մարմնի հետ: Ավելի խորը մակարդակում՝ կենդանի + պատճառահետևանքային մարմին;

Երկրի վրա առատ կյանքը ներդաշնակվում է և՛ Տիեզերքի, և՛ համայնքի հետ՝ ստեղծելով տիեզերքի ծառը (երկրի վրա կյանքը զարգանում է միայն այն ժամանակ, երբ ամեն ինչ ներդաշնակ է՝ ընդհանուր և անհատական);
- էներգիա (Belly) ստացվում է էներգիայի համակարգում (Zєmlya) նոր լիցքի (Sѣlo) հոսքի միջոցով, և յուրաքանչյուր նոր էլեկտրոնի հետ լիցքը մոտենում է էներգիայի կայունությանը (Izhє): Ժամկետը սպառվելիս ավելի ուժեղ լիցքի էներգիան (Izhei) թափանցում է սկզբնական լիցքի մեջ և ստեղծվում է նոր տեսակի լիցք (Init): Հայտնվում են էներգիայով հարուստ լիցքի նոր հատկություններ (Gerv);
Այս գիծը կարելի է կապել մարդու տաք մարմնի հետ.

Հաստատ խոսքը մխիթարում և հանգստացնում է՝ փոխանցելով մեր հայրերից դեպի վեհ լույս տանող ճանապարհի հիմքը։
- Իմանալով, որ էներգիայի փոխանակումը (Word) ավելացնում է էներգիան, նոր լիցքը կազմում է էներգիայի փոխանակման լավ սահմանված (Անպայման) պլան՝ շրջակա կարգը փոխելու համար (Մեծ Բրիտանիա)՝ հասնելով գլոբալ կայունության համակարգում, որտեղ այն գոյություն ունի (Ok): Այնուհետև լիցքը ձգտում է ստանալ ավելի մեծ հզորություն (Fѣrt), ներթափանցելով բարձրագույն համակարգ (Хѣръ), որտեղ այն հասնում է իր սահմանին և միևնույն ժամանակ հաջորդ փուլի սկզբի մեկնարկային կետին (Ot);
Այս տողը կարող է փոխկապակցվել մարդու ակումբային մարմնի հետ.

Նպատակն այն եզրն է, որին հասնելով մենք դուրս ենք գալիս այս եզրից՝ ընկնելով մեր սահմանով սահմանափակված նոր տարածության մեջ. շարունակելով վստահորեն ստեղծել և փոխազդել ձողի (բնության) ընթացքում ստեղծված բազմաթիվ ձևերի հետ.
- նա նպատակ է դնում (Cѣ), և, ըստ իմաստության (Chervl) իր ըմբռնման, մտնում է տարածությունները (Sha) և ամրացնում դրանք (Shta) իր հետևում: Նախ, նա ստեղծում է (Єръ) որպես նոր լիցք, իսկ հետո ստեղծում է որպես ավելի բարձր էներգիայի համակարգ։ (Єry) և ավարտում է այս գործընթացը՝ ստանալով բնական հզորություն (Єр);
Այս գիծը կարող է փոխկապակցվել կոլոբի մարդու մարմնի հետ.

Աստվածայինի հետ կապը հնարավորություն է տալիս շփվել մի ամբողջության հետ, որը գտնվում է իրերի որոշակի շրջանակից դուրս՝ միաժամանակ ընկալելով այս միատարր կառուցվածքի միայն մի մասը, որը գոյություն ունի՝ անկախ նրանից մենք դա լիովին գիտենք, թե ոչ, թողնված մեզ որպես ժառանգություն;
- դառնալով ամենաբարձր էներգիայի համակարգը (Yat), այն թողնում է ընդհանուր հոսքը (Յուն), անջատվում է լիցքերի միատարր էությունից (Ar) և ներթափանցում (վերափոխվում) (Edo) պայծառության (Om)՝ դառնալով պատկեր (Єn) (լույս), որից սնվում են այլ լիցքեր և դրա էներգիան փոխանցում ածանցյալ լիցքերին։ (Od);
Այս գիծը կարելի է կապել մարդու հիասքանչ մարմնի հետ.

Մեզ համար անհայտի կամ անընդունելիի իմացությունը հանգեցնում է հոգու ոգեղենության զարգացմանը, ուժեղացնում է միաձուլումը բնության հետ, ինչը հանգեցնում է մեր գիտակցության ժամանակային հոսքի ներդաշնակ շարժմանը.
- բարձր էներգիայի համակարգը, թողնելով լույսը (Iota), սառչում է (ջերմություն է տալիս, քաոս), ազատվում է իր ուժից (Ota): Նա դառնում է ոգի (Xi) և, միավորվելով հոգու հետ (Psi), միաձուլվում է մայր բնությանը (Fita)՝ ձեռք բերելով բարության (ներդաշնակության) վիճակ երկրային պայմաններում (Izhitsa): Սա հանգեցնում է ժամանակի լուծարման (Izha), որպեսզի կարողանանք նորից վերադառնալ նոր նվազագույն գանձումով (Azъ).
Այս գիծը կարելի է կապել մարդու թեթեւ մարմնի հետ։

Եկեք ավելի խորը պատկեր հանենք հորիզոնականից, քանի որ այն համապատասխանում է մեկ հայտնի արտահայտության. «AZ AM». Կարդանք այն ձախից աջ, աջից ձախ և երկու շարքով (ձախից աջ պարույր):
1. պատկերի մեկնաբանություն.«Առաջանալով դրա աղբյուրից, մարդը սկսում է ընկալել աստվածային կատեգորիաները, որոնք նրա համար իմաստության աղբյուր են, իմանալով, որ նա սկսում է այն փոխանցել բայով: Գիտելիքը փոխանցելով, մարդը հաստատում է այդ գիտելիքը կյանքի փորձով բարի գործերով, օգնիր նրան ճանաչելու Բացահայտ աշխարհը:Ճանաչելով Բացահայտ աշխարհը և նրանում մարմնավորելով բարի գործերը՝ մարդը հասնում է ընդլայնելու իր աշխարհայացքի չափը:
2. փոխաբերական վերահսկողություն.«Սլավոնական ավելի բազմաչափ աշխարհները որոշում են Բացահայտ աշխարհում տեղի ունեցող գործընթացները: Բացահայտ աշխարհը լավ գործերի ստեղծման հիմքն է: Լավ գործերը գիտելիքի փոխանցման հիմքն են: Գիտելիքը փոխանցելով՝ մարդը հասկանում է. գիտելիքն ինքնին ավելի խորն է, գալիս է աստվածային գիտելիքին, Աստծուն, դրանով իսկ վերադառնալով աղբյուրին»:
3. կրկնակի տող:«Մարդը հայտնվում է Աղբյուրում (A), և Աստվածները (B) հանդիսանում են Աղբյուրի (A) պատճառ, որը մարդն ինքն է ընկալում: Առաջինը, ում կողմը (A) անձը ուղղում է իր հայացքը, աստվածներն են (B) , ով ստեղծել է Աղբյուրը։ Աստվածները (B) ընկալվում են մեր կողմից որպես գիտելիքի հսկայական աղբյուր (C) Իմաստությունը (C) այն լեզուն է, որով Աստվածները (B) խոսում են մարդու հետ Իմաստությունը (C) հիմնված է փոխանցման վրա։ (D) գիտելիքի ճանաչողական (D) փոխանցված գիտելիքը (C), մարդը փոխանցում է դրանք: (D) գիտելիքի փոխանցման հիմքը գործերն են (E), այսինքն ՝ մարդու կարողությունը համապատասխանելու այն, ինչ նա անում է: Սովորելով գիտելիքը (C), մարդն այն խորացնում է բարի գործերի միջոցով (D), որոնք կատարվում են Բացահայտ աշխարհում (E): Բացահայտ աշխարհը (E) մարդկային գործողությունների հիմքն է (D) և գիտելիքի մարմնավորում: իրականացվում է հաշվի առնելով Բացահայտ աշխարհի օրենքները (E): Բացահայտ աշխարհի (E) բազմաթիվ իրադարձությունների պատճառները գտնվում են Փառքի (Is) աշխարհներում: Բացահայտ աշխարհում (E) գործերի միջոցով մարդը մոտենում է Փառքի աշխարհներին, այսինքն՝ սկսում է ամեն ինչ ընկալել ավելի խորը, ավելի բազմաչափ, սկսում է հասկանալ. տեղի ունեցողի էությունը (ես եմ):

Հետագայում տառ առ նամակ մենք միայն կտանք փոխաբերական վերահսկողություն, սկսած Ֆ:
- կյանքը բազմազանության ընկալման հիմքն է.
- անհայտը սկսում է բացվել կյանքի ընթացքում.
- երկիր - անհայտի ընկալման հիմքը.
- հավասարակշռություն - երկրային և երկնային կառույցների հիմքը.
- աստվածային հոսք - ներդաշնակության և հավասարակշռության հիմքը.
- կոլեկտիվ ձև - աստվածային հոսքի ընկալման հիմքը.
- հուզական վերելք - մարդկանց միասնության հիմքը.
- խորը ընկալում - հուզական վերականգնման հիմք;
- մարդիկ - հոսքի խորության և ծավալի ընկալման հիմքը.
- միտքը մարդկանց ընկալման հիմքն է.
- ժառանգություն - մտածելու հիմք;
- դրախտային կատեգորիաներ - ժառանգության հիմքը.
- խաղաղություն - աստվածայինի ընկալման հիմքը.
- տարբերակումը որպես ստեղծագործականություն - խաղաղության հիմք, ստեղծվածի մասին խորհրդածություն. կանոնավորություն;
- խոսքը խոսքի հիմքն է, մտքերի մարմնավորումը.
- կարծրություն - բառի մարմնավորման հիմքը.
- ձգտում, կոչ - ամրության հիմք;
- հիմքը `ձգտման հիմքը;
- ազնվականությունը մեր հիմնադրման հիմքն է.
- ներդաշնակությունը ազնվականության հիմքն է.
- սահմանը ներդաշնակության հիմքն է, որից հետո նոր նպատակներ են բացվում.
- նպատակը սահմանի գոյության հիմքն է.
- երեսակ - նպատակի ձևավորման հիմք;
... (փորձեք ինքներդ, անձնական փորձը անհրաժեշտ է)
- անընդունելի, բայց գոյություն ունեցող - գիտելիքների հիմքը.
- ոգին - անհայտի հիմքը, բայց գոյություն ունեցողը.
- հոգին ոգու զարգացման հիմքն է.
- միաձուլվել բնության հետ - հոգու հիմքը.
- ներդաշնակ շարժում - բնության հետ միաձուլման հիմքը.
- Ժամանակի չափումը ներդաշնակ շարժման հիմքն է:

շրջանցել- սա այն դեպքում, երբ առանձին պատկերներից առաջանում են նոր միայնակ պատկերներ, որոնք, շփվելով նորերի հետ, առաջացնում են նույնիսկ ավելի նորերը և այլն (մակարդակներ և կարգեր): Հետաքրքիր անալոգիաներ կարելի է գտնել հատկապես դրա «աղբի մասում», ինչպես ասում են ժամանակակից գիտնականները։ Թե, փոխաբերական իմաստով, շրջագծված - սա ինքնաշարժվող, պտտվող (պտտվող) Տիեզերք է: Այս ձևը շրջան կամ քառակուսի է, որը լցված է խորհրդանշական նշանների որոշակի հավաքածուով: Շրջանակները թվային են, այբբենական, թվային:

Քառակուսի նկարիր 5x5և լրացրե՛ք այն թվերով 1 նախքան 25 . Լրացման սկզբունքը հետևյալն է՝ վերին ձախ անկյունում (սկիզբը՝ շրջանաձև) նշված է 1 թվով։ 2,3,4,5,6,7,8 քառակուսիները նշվում են այնտեղ, որտեղ շարժման ուղղությունը փոխվում է, և ստացվում է հանգույց (պտույտի գոտի, ցանկության դեպքում, կարող եք տեսնել. արեգակնային խորհրդանիշմիացնելով այս թվերը): Մնացած թվերը տեղադրվում են նույն հերթականությամբ (նույն G տառը, ինչպես շախմատում), բայց առանց շարժման ուղղությունը փոխելու։ Շարժման ավարտը հրապարակի կենտրոնն է (25): Այս սկզբունքի հիման վրա, որտեղ թվերն են սերիական համարներտառերը մեծատառով, լրացրե՛ք տառերի շրջանակների քառակուսին: Նախնական տառերի միայն կեսը կտեղավորվի (հնչյուններ, որոնք դուրս են եկել մեկ աստվածային սկզբունքից): Մնացած տառերը կազմում են երկրորդ քառակուսին:

Եզրագծերը:
- Ինձ կմխիթարի մեր համայնքային գոյությունը; az-ը ձգտում է միասնության մեր բազմաչափ գոյության բազմության մեջ:
- այս տիեզերքն ապրում է վերևից հաստատված համաձայնությամբ. Կյանքի այս բազմազանությունից լուսավորությունը հաստատում է նյութի մեջ դրսևորվող ոգին:
- շատ աստվածային հիմքերը իմաստությունն են. անհայտ աստվածային հիմքերը էությունը լցնում են իմաստությամբ:
- խաղաղություն որպես ճշմարիտ բառի բայ. կայուն հանգստի վիճակ՝ որպես բարձրաձայնված մտքի առանց կոնֆլիկտների ներդաշնակեցման միջոց։
- ով գիտի երկրայինը, լավ է խոսում մարդկանց հետ. Երկրային գոյության բազմաչափության իմաստության իմացությունը սահմանազատում և պարզեցնում է մարդկային գործերը:

Ուղղահայացներ:
- az ստեղծելով շատ խաղաղություն կիմանա (նա քրտնաջան աշխատեց - լավ հանգստացավ); Ազը, հիանալով անհայտի ընկալմամբ, վերադառնում է կայուն հանգստի վիճակի, գիտակցելով կապը նախկինում անհայտի հետ։
- այն ավելի մոտեցնելով աստվածայինին, ինչպես երկրայինին (աստվածայինին ձգտելիս, մի ​​մերժիր երկրայինը); Վերևից տրված աստվածային հիմքի ձգտումը ընդլայնում է էության երկրային հարթության ընկալման սպեկտրը:
- համայնքային կյանքը սահմանվում է այն բայով, որը մենք խոսում ենք (համայնքային կյանքը հիմնված է սերնդեսերունդ տեղեկատվության փոխանցման վրա): Բայով խոսելը որոշում է համայնքի կյանքը (ինչպես խոսում ենք, այնպես էլ ապրում ենք); Կյանքի բազմազան ձևերի միասնության գիտակցումը որոշում է արարման գործընթացի անձեռնմխելիությունը տարբերակման և կարգուկանոնի միջոցով:
- մեր կողմից հաստատված լինելը իսկական մարդն է. կեցության մեջ մարմնավորված մեր ժառանգությունը մարդկանց փոխհարաբերությունների առանց կոնֆլիկտների ներդաշնակեցման ճանապարհն է:
- բարու գոյություն ունեցող աստվածային (համընդհանուր) իմաստության հոսքը (խոսքը): Իմաստության լավ խոսքը գոյության իրական բազմաչափության ձևն է. աստվածային իմաստության բազմաչափ հոսքը բարի գործերի միջոցով անցնում է նյութի մեջ:

Քառակուսիներ:
- աստվածային բայը կյանք է:
- ազը գիտի գոյության զարգացումը։

Անկյունագծեր:
- az այս հիմնադրամը հավաքում է այս լավը: Լավը կապում է այս ace (az) հիմքերը:
- կյանքի հետ շփման մեջ լինելը հարատև է («հոսք»):
- Համայնքը հաստատում է իմաստությունը:
- մեր Աստվածային, որը տալիս է կատարյալ կյանք:
- Աստվածները լավ էին խոսում մարդկանց հետ:
- շատ բացատրելով իր խոսքը (պատվիրաններ, հրահանգներ):
- Երկրի մնացած մասը գիտեր:

Եվ հիմա մենք կարդում ենք ամբողջ հրապարակը, որը պարույրով պտտվում է կենտրոնականից, վերև վար. այս հիմքը հավաքվում է, և սա լավ է: Կյանքի հետ շփվելիս Լիությունը առվի պես հարատևում է: Համայնքը հաստատում է մեր Աստվածային իմաստությունը, որը տալիս է կատարյալ կյանք: Դե Աստվածները խոսում էին մարդկանց հետ, ավելին, նրանց խոսքը բացատրելով պատվիրաններով ու ցուցումներով, գիտեին երկրի մնացած մասը։

Դուք կարող եք անցնել պատկերների այլ դեմքերով.

- ազը, ի վերուստ տրված բարի գործերի հետ կայուն ներդաշնակվելով, մոտենում է կյանքի ձևերի բազմազանության ըմբռնմանը, որը դրսևորվում է բառի ստեղծման միջոցով՝ տանելով բազմության մեջ մեկ կարգի՝ հաստատելով (կայունացնելով) ըմբռնման գործընթացը։ մեր (աստվածային) լույսի հոսքը բազմաչափությունից:
- ազ, ի վերևից տրված, կայուն, բարի գործերի հետ ներդաշնակվող, աստվածային հոսքից մտնում է լուսավորության վիճակ, որը մարդուն տանում է ընդլայնելու վիճակում լինելու ոլորտների կուտակված, կարգավորված և սահմանազատված երկակիության ընկալման խորությունը։ երկու առանձին համակարգերի միջև կապի երկրային հարթության վրա կայուն (հանգիստ) խորհրդածություն (ըմբռնում):

Դուք կարող եք անցնել ամբողջ հրապարակով և աղ մանել Դե արինախքան ես եմ. Միաժամանակ սկզբում մենք ունենք կապ երկու համակարգերի միջև (B), վերջում՝ բազմաչափություն, բազմակառուցվածք։ Ահա մենք անցնում ենք պատկերի այս տողով.

Երկու համակարգերի կապը (փոխազդեցությունը), որն ունի աղբյուրի տեղեկատվության խորություն, կայուն վիճակի է բերվել Երկրի հարթության վրա, բայց որը խորը հասկացությունից դուրս է և թաքնված է աստվածային հոսքով լուսավորված արարչագործության գործընթացով, միավորվում է. մեկին նմանվել և պատճառ է դառնում, որ ի վերևից նրան տրված ազը, դրսևորվելով և ներդաշնակվելով բարի գործերի հետ, մոտենում է կյանքի ձևերի բազմազանության ըմբռնմանը (հիմնված երկակիության վրա), որն արտահայտվում է բառի ստեղծման միջոցով։ , շատերի մեջ գալիս է մեկ կարգի՝ հաստատելով (կայունացնելով) մեր (աստվածային) լույսի հոսքը (ուղին) բազմաչափության մեջ հասկանալու գործընթացը:

Նմանապես մենք կշրջենք մեկ այլ անկյունագծով. մենք գիտենք, թե ինչպես է մեզ ստեղծում ստեղծված կյանքի հիմքը (ես), մինչդեռ հանգուցյալը աստվածային կյանքմերը միայն համայնական ձևի գերակշռությամբ, և այն ամենը, ինչ լավն է՝ միավորված տիեզերքում, մարմնավորվում է մեր մեջ։ Երկրային բայը կպատմի հաջորդ կյանքի մասին, որը բարության մեջ մարմնավորված բառի մարդկանց (սլավոնների) իսկական իմաստությունն է։

Ինչպես տեսնում եք, մենք կրկին վերադարձել ենք վիբրացիոն (էներգիա) և