Сайн сайхны эрхэм зорилго. Тольятти дахь Москвагийн Метрополитан Гэгээн Алексисын нэрэмжит Волга Ортодокс Институт

Бид аль хэдийн Тольятти хотын Хүмүүнлэгийн коллеж, Сонгодог Ортодокс гимназид зочилсон бөгөөд өнөөдөр бид хүмүүнлэгийн болон Ортодокс тасралтгүй боловсролын тогтолцооны эцсийн холбоос болсон Москвагийн Митрополит Гэгээн Алексисын нэрэмжит Волга Ортодокс Хүрээлэнд ирлээ. Энэхүү төсөл нь шинэлэг арга барил, сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг оюутны баялаг амьдрал, оюун санааны болон ёс суртахууны боловсролтой хослуулсан өвөрмөц төсөл юм.

Волга Ортодокс Институтын ректор, хамба лам Димитри Лескин:

Олон жилийн турш бид энэ мөрөөдлөө биелүүлсээр ирсэн. Бүрэн эрхт дээд боловсролын байгууллагыг бий болгоно гэдэг амаргүй нь ойлгомжтой орчин үеийн ОросБоловсролын байгууллагууд үндсэндээ "унтарч" байхад төрийн бус салбарын салбарууд ч бас хаагдаж, бүр бүрэн эрхт төрийн байгууллагууд ч нэгдэж, нэгдэж байна. Энэ үйл явц нь зүй ёсны хэрэг, объектив, гэхдээ манайх шиг боловсролын байгууллагад нэгдэх, томрох хүн байхгүй, учир нь ОХУ-д гуравхан, хоёр нь Москвад байдаг. Бид бол нийслэлээс гадуурх энэ төрлийн цорын ганц мужийн боловсролын байгууллага юм, тиймээс засгийн газрын ноцтой тусламжгүйгээр үүнийг бий болгох боломжгүй байсан, эс тэгвээс энэ нь тийм ч мэргэжлийн бус байх болно. -хамтдаа. Бидний хувьд анхнаасаа энэ нь Сүм ба төрийн хоорондын нээлттэй, гүн гүнзгий харилцан үйлчлэлийн төсөл байх нь маш чухал байсан.

Уламжлалт хүмүүнлэгийн сургалт нь гол зүйл бөгөөд энд сурган хүмүүжүүлэх гол чиглэл бол сурган хүмүүжүүлэх ухаан гэдгийг их сургууль тууштай баримталдаг.

Хамба лам Димитри Лескин:

90-ээд оны үед сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь ялагдагчдад (олон нийтийн санаа бодлыг ийм маягаар бүрдүүлдэг байсан), өөр салбарт өөрийгөө ухамсарлаж чадахгүй хүмүүст зориулсан зам гэж үздэг байсныг та мэднэ. Тиймээс бид Ортодокс институтэд энэ санааг бүрэн өөрчилж, сурган хүмүүжүүлэх, сурган хүмүүжүүлэх ажил, багшийн ажилд ариун, эрхэмсэг, туйлын эрэлт хэрэгцээтэй хандах хандлагыг бий болгохыг хичээж байна.

Энэ нь бага ангийн багш, сурган хүмүүжүүлэгч-түүхч, эдийн засаг, хуулийн чиглэлээр багш нарыг бэлтгэдэг. Эдгээр мэргэжилтнүүд одоо сургуулиудад дутагдаж байна. "Боловсрол дахь интерактив технологи" хичээлийн хүрээнд оюутнууд робот техникийн чиглэлээр суралцдаг.

В.А. Зоркин, Мэдээллийн технологийг дэмжих тэнхимийн эрхлэгч, Тольятти дахь Волга Ортодокс Хүрээлэнгийн Мэдээлэл зүйн тэнхимийн ахлах багш:

Ирээдүй нь интерактив мэдээллийн технологид хамаарах бөгөөд тэдгээр нь ямар ч тохиолдолд аль ч сургууль, боловсролын байгууллагад байх болно. Төгсөгчид маань ирж, энэ ажлын байрнаас айхгүй, өөрсдийгөө харуулах чадвартай байх ёстой илүү сайн талхойч үедээ шинэ мэдлэг эзэмшүүлэх, үүнийг хамгийн үр дүнтэй хийхэд ашиглах.

Үнэн алдартны дээд сургуульд өнгөрсөн жилээс хөгжмийн боловсролын тэнхим ажиллаж байна.

Э.Н. Прасолов, Волга Ортодокс институтын хөгжмийн боловсролын тэнхимийн эрхлэгч, ОХУ-ын гавьяат жүжигчин:

Бид төгөлдөр хуурч, хөгжимчдөд үлээвэр (лимбэ), цохиур хөгжмийн зэмсгийг заадаг, өөрөөр хэлбэл тэд бараг ямар ч тоглохыг заадаг. хөгжмийн зэмсэг, мөн дууны урлаг гэх мэт энэ тэнхимд та зохих хөгжмийн боловсрол олж авах боломжтой. Өндөр мэргэжлийн мэргэжилтнүүд, шагналтнууд ажилладаг олон улсын тэмцээн, идэвхтэй жүжигчид. Мөн бүх багш нар баялаг заах туршлага, ажлын туршлагатай.

Гэсэн хэдий ч сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь цорын ганц чиглэл биш юм. Сургалтыг дотоод, гадаадын филологи, эдийн засаг, нийтийн хоол зэрэг хөтөлбөрийн дагуу явуулдаг. Сонгодог либерал урлагийн боловсрол нь гадаад хэлийг гүнзгийрүүлэн судлахгүйгээр боломжгүй юм. Багш нар - төрөлх хэлээр ярьдаг хүмүүс оюутнуудтай харьцдаг. Ортодокс институт дахь теологийн чиглэл нь нэн тэргүүний асуудал боловч масс биш юм.

Хамба лам Димитри Лескин:

Миний бодлоор теологи бол анхны дипломын дараа орох нь зүйтэй чиглэл юм - иргэний дээд боловсрол. Үнэндээ энэ нь эрт дээр үед байсан: теологи нь шинжлэх ухааны хатан хаан гэж нэрлэгддэг байсан - филтер бол эзнийхээ өмнө дэнлүү авч явдаг Кентерберигийн Ансельмын хэлснээр философи өөрөө үйлчлэгч байжээ. Тиймээс бид теологийн жижиг тэнхимтэй болсон. Үүний зэрэгцээ энд бидний гол түнш бол теологийн хөтөлбөр нь ирээдүйн шашны хүмүүсийг бэлтгэдэг Самара теологийн семинар юм гэдэгт би итгэж байна.

Мэргэжлээс үл хамааран Ортодокс институтын бүх оюутнууд Ортодокс шашин, Хуучин ба шашны талаархи танилцуулгад суралцдаг. Шинэ Гэрээ, литурги, Христийн шашны урлагийн түүх, уран зураг, сүмийн дуулахмөн унших.

О.А. Лышова, Тольятти дахь Волга Ортодокс институтын нэгдүгээр проректор, социологийн шинжлэх ухааны нэр дэвшигч, дэд профессор:

Манай залуус анхан шатны хичээл заах эрхтэй төгсдөг Ортодокс соёлсургуулиудад - өнөөдөр ийм мэргэжилтнүүд үнэхээр дутагдаж байна. Үнэндээ тэд бусад шашны талаар мэргэжлийн түвшинд ярьж, өөрөөр хэлбэл мэргэжлийн түвшинд мэдлэг өгч чаддаг.

Ертөнцийг үзэх чиг баримжаа - багш нар институтийнхээ гол онцлогийг ингэж тодорхойлдог.

О.А. Лышова:

Соёл, боловсролын орчин нь оюутан залуусыг хүмүүжүүлж, хүмүүжүүлдэг гэдэгт бид итгэдэг. Тиймээс манай их сургууль нь сурган хүмүүнлэгийн чиглэлээр болон бусад олон мэргэжлээр оюутнуудад сургалт явуулахын зэрэгцээ соёлын ерөнхий чадамжийг бүрдүүлэх асуудалд (бид үүнийг ингэж нэрлэдэг) ихээхэн анхаарал хандуулдаг.

Мөн энэ нь янз бүрийн аргаар, тэр ч байтугай найрал дууны тусламжтайгаар бүрддэг.

Г.Н. Девяткина, Тольятти дахь Волга Ортодокс институтын найрал дууны багш, Соёлын гавьяат зүтгэлтэн:

Энэ бол зөвхөн боловсролын үйл явц биш, энэ нь хүрээлэнгийн дүр төрх - оюутан бүрийн оюун санааны хөгжил юм. Тэд багш, бага ангийн багш, хичээлийн сурагчид байх болно. Тэдгээрийг цогцоор нь хөгжүүлэх ёстой.

Үүнтэй ижил зорилгоор филологичид, жишээлбэл, оюутны сонин гаргах ажилд оролцдог. Эхний жилээс эхлэн хүүхдүүд бүжиг дэглэлтээр хичээллэж, Масленицагийн бөмбөгөнд оролцдог - тэд хүрээлэнгийн бусад цугларалтуудын нэгэн адил тосгуурт болдог: бараг 600 метр талбайтай энэ зай нь мэдээжийн хэрэг, Барилгын боловсролын хэсгийн архитектурын давамгайлагч бөгөөд хүрээлэнгийн барилгын ажил хараахан дуусаагүй байгаа ч боловсрол, соёл, тэр байтугай музейн чиг үүргийг аль хэдийн гүйцэтгэж байна.

О.А. Лышова:

Эхэндээ их сургуулийг боловсрол, соёл, орос ардын уламжлалыг сэргээх талаар хайхрамжгүй ханддаг хүмүүсийн олон нийтийн хэлэлцүүлгийн нээлттэй талбар болгон зохион бүтээсэн (гэхдээ байж болохгүй). Тиймээс манай соёл, боловсролын төслүүд чухал байр суурийг эзэлдэг - би цөөн хэдэн зүйлийг нэрлэнэ. Энэ бол Волга Ортодокс Хүрээлэнгийн Филармони юм (бид сард нэг удаа Волга автомашины үйлдвэрээс бидэнд олгосон салбар сургалтын төвийн танхимд байдаг, бид хотын хүн амд зориулсан хандивын концерт зохион байгуулдаг), энэ бол янз бүрийн төрөлүзэсгэлэн, "хөгжмийн пүрэв гаригууд", хотын оршин суугчдын зочилдог манай хүрээлэнгийн ханан дахь зочны өрөөнүүд.

Их сургууль нь боловсрол, хүмүүжлийн чиглэлээр бүс нутгийн хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлэхэд нийгмийн түншийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Жишээлбэл, 2017 оны 11 -р сард насан туршийн сурган хүмүүжүүлэх боловсролын тогтолцооны шинэчлэлд зориулагдсан Волга багшийн 1 -р форум энд зохион байгуулагдсан. Тус хүрээлэнгийн музей, үзэсгэлэнгийн төвд өдөр бүр Тольятти болон бүс нутгийн бусад хотуудаас олон зуун жуулчид ирдэг. Санкт-Петербургийн Оросын улсын музейн виртуал салбар энд нээгдэж, үзэсгэлэн худалдаа зохион байгуулагддаг. Зураг авалтын өдөр тус төвд Тольяттигийн зураач Игорь Пановын үзэсгэлэн нээгдэв.

О.В. Сямина, Тольятти дахь Волга Ортодокс Институтын музей, үзэсгэлэнгийн төвийн дарга, соёл судлалын нэр дэвшигч, дэд профессор:

Оюутнууд маань манай төвийн ажилчид болчихсон. Тэдний ажлыг үндсэн гурван чиглэлээр явуулдаг. Энэ бол онолын блок юм. Хуваарийн дагуу хичээлүүд явагддаг бөгөөд тэд музей, экскурсийн ажлын үндэс суурь, ерөнхийдөө музей, экскурсийн үйл ажиллагааны орчин үеийн арга барилтай танилцдаг. Хоёрдахь чиглэл бол манай музей, үзэсгэлэнгийн төвийг түшиглэн явуулдаг дадлага. Ялангуяа тэд аялал зохион байгуулдаг. Одоо бид Игорь Пановын үзэсгэлэнгийн интерактив аялалыг боловсруулж дуусгаж байна. Түүнчлэн тус хүрээлэнгийн газартай танилцах, музей, үзэсгэлэнгийн төвийг түшиглэн хэрэгжүүлж буй төрөл бүрийн төсөл хөтөлбөрүүдэд оролцохыг үүрэг болгов. Гурав дахь, бас маш чухал чиглэл бол өөрсдийн төслүүдийг хэрэгжүүлэх явдал юм. Ийнхүү манай музейд ажиллаж буй оюутнууд маш чухал ур чадварыг эзэмшдэг. Магадгүй тэдний ихэнх нь хожим энэ чиглэлийг өөрсдийнхөө үндсэн чиглэл болгон сонгохыг би үгүйсгэхгүй. мэргэжлийн үйл ажиллагааУчир нь тэд үүнийг маш их сонирхож байна.

Ортодокс хүрээлэнгийн дэргэд байрладаг сүм нь Автозаводскийн дүүрэг болон бүхэл бүтэн хотын жинхэнэ чимэглэл юм. Энэ нь нео-оросын хэв маягийн өндөр уламжлалаар хийгдсэн байдаг.

Хамба лам Димитри Лескин:

ЗХУ-ын жилүүдэд түүнд таалагдаагүй тул түүнд "хуурамч орос хэв маяг" гэж доромжилсон нэр өгчээ. Гэхдээ энэ нь псевдо биш, харин анхдагч орос, манай үндэсний хэв маяг бөгөөд энэ хэв маягаар хийгдсэн барилгыг харсан хэн бүхэнд таалагдах нь дамжиггүй, учир нь хүний ​​сэтгэлд хамгийн дотно утаснууд тоглодог.

Ариун сүмийг Их Гэгээн Басил, Теологич Грегори, Жон Крисостом гэсэн гурван гэгээнтний нэрээр нэрлэжээ.

Тольятти дахь Волга Ортодокс Хүрээлэнгийн Гурван Гэгээнтнүүдийн Сүмийн санваартан Александр Орлов:

Тэд тус бүрдээ гайхалтай дээд боловсрол эзэмшсэн бөгөөд боловсрол бол хүн бүрийн амьдралын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг гэдгийг харуулж байна. Мэдээжийн хэрэг, оросуудын хувьд Ортодокс сүмТэд боловсрол эзэмшиж буй хүн бүрийн сүнслэг хамгаалагч, зөвлөгч нь юм.

Оюутан нас бол сайхан үе юм. Хүн өдөр тутмын амьдралын ачааг үүрэхгүй бол гэрэл рүү тэмүүлдэг. Хүрээлэнгийн сүмийн хана нь хүүхдүүдийн сүнс шиг цагаан, цэвэрхэн байдаг нь бэлгэдэл юм.

Санваартан Александр Орлов:

Залуу хүний ​​зүрх сэтгэл бурхан, оюун санааны хувьд үргэлж илүү нээлттэй байдаг. Бидэнд өөр шашны урсгалд харьяалагддаг хүмүүс байдаг ч тэд оролцохоос огтхон ч зугтдаггүй Ортодокс шүтлэгмөн манай Ортодокс хүрээлэнгийн зохион байгуулдаг бүх төрлийн арга хэмжээ.

Тэнгэрлэг үйлчилгээ энд бараг өдөр бүр болдог. Литургийн дадлага энд явагддаг, өөрөөр хэлбэл оюутнууд үйлчилгээнд оролцохоос гадна одоо тэдэнд оролцдог. Эдгээр нь тахилын ширээний хүмүүс, энэ бол найрал дуу, энэ бол найрал дуу юм. Ортодокс институт нь 2014 оноос хойш үйл ажиллагаагаа явуулж байгаа бөгөөд өнөөдөр бидний ярьсан зүйл бол түүний хөгжлийн хамгийн эхлэл юм. Боловсролын тогтолцооны бусад системтэй салшгүй холбоотой байх нь энэ замыг улам чухал болгодог.

О.А. Лышова:

Манай их сургууль ирээдүйтэй, төгсөгчид маань ирээдүйд танигдах болно гэдэгт итгэлтэй байна. Тэд Орос улсад ашиг тусаа өгч, мэргэжлээрээ үлдэх нь гарцаагүй.

Иван 2010 онд Ортодокс сонгодог гимнастикийн сургуулийг төгссөн.

И.Н. Макеев, 1-р курсын оюутан, Волга Ортодокс дээд сургуулийн литургийн практик багш.

Магадгүй амьдралын хамгийн чухал зүйл бол хүнийг насан туршдаа барьж байдаг гол цөм юм. Үндсэндээ би тэндээс сонирхол, хобби олж, хожим нь илүү их зүйл болсон. Би тэнд "далавч"-аа нээж чадсан. Сургуулиа төгсөөд ОХУ-ын Нийгмийн Их Сургуульд менежментийн мэргэжлээр элсэн орсон ч хөгжимд шунасан хэвээр байсан. Өөрөөр хэлбэл, сүнслэг ажил нь Ортодокс биеийн тамирын заалны босгыг давж дуусдаггүй. Хүрээлэнг дуусч, наашаа ирэхийг хүлээж байсан байх. Эхэндээ би багшаар, одоо хөгжмийн тэнхимийн нэгдүгээр курсийн оюутан болсон.

Хамба лам Димитри Лескин:

Ортодокс биеийн тамирын зааланд ажиллахаар буцаж ирсэн төгсөгчид бидэнд аль хэдийн ирсэн гэдгийг би маш их баяртайгаар гэрчилж байна. Энэ нь мөчлөг өнгөрсөн гэсэн үг юм. Энэ нь боловсролын байгууллага аль хэдийн өөрийгөө үржүүлж чадна гэсэн үг бөгөөд энэ нь бидний хувьд хамгийн баяр баясгалантай, хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл юм. Манай үнэн алдартны гимнази, Хүмүүнлэгийн ухааны коллеж, институтийг олон жилийн турш дэмжиж ирсэн бүх хүмүүст баярлалаа.

Тэргүүлэх хамба лам Максим Кокарев

Бичсэн: Елена Кузоро

Epiphany-ийн өмнөх өдөр бид Волга Ортодокс институтын ректор, хамба лам Дмитрий Лескинтэй уулзав.

2009 оноос хойш манай хотод өвөрмөц төсөл хэрэгжиж эхэлсэн - Москвагийн Метрополитан Гэгээн Алексисын нэрэмжит Волга Ортодокс Институт. Энэ бол ОХУ-ын гурав дахь дээд боловсролын сургууль бөгөөд хоёр том ах нь 25 жилийн ойгоо тэмдэглэж, Москвад байна. Волга Ортодокс Институт нь Оросын уламжлалыг хүндэтгэдэг сонгодог боловсрол, хувцас кодыг ажиглаж, зугаа цэнгэл болгон бөмбөг эсвэл "Зул сарын баяр"-ыг илүүд үздэг.

Тус хүрээлэнгийн ректор, хамба лам Димитри Лескин онцлон тэмдэглэснээр, теологийн факультет нь шашны соёлын чиглэлээр санваартны нэр дэвшигчид болон шашны соёлын чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийг бэлтгэдэг бол бусад факультетууд нь янз бүрийн мэргэжлийн мэргэжилтэн, ялангуяа багш нарыг бэлтгэдэг. Энэ бол Волга Ортодокс Институтын сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь хөгжлийн тэргүүлэх чиглэл юм. Нэмж дурдахад "сурган хүмүүжүүлэх", "филологи" чиглэлээр суралцах чиглэлийг Самара мужийн засгийн газар дэмжиж, их сургуульд төсөв хуваарилдаг, өөрөөр хэлбэл энэ нь үнэ төлбөргүй боловсрол, тэтгэлгийн сан авах бодит боломж юм.

Интернетийн тухай

Эцэг Димитри, Волга Ортодокс институтын филологи эсвэл хөгжмийн боловсролын чиглэлээр мэргэшсэн нь ойлгомжтой. Сүмийн найрал дууны дуулалттай холбоотой бүх зүйл маш ойрхон байдаг. Гэхдээ "мэдээллийн технологи" профайл нь Ортодокс шашинтай зөрчилдөж байна уу?

Мэдээллийн технологигүйгээр бид ирээдүйг төдийгүй одоо цагийг төсөөлөх аргагүй болсон. Ортодокс хүнёс суртахууны ангиллаар амьдардаггүй хүмүүсийн өршөөлөөр энэ газрыг орхиж болохгүй. Харамсалтай нь бид интернетийг бохирын нүх гэдгийг мэддэг болсон. Гэсэн хэдий ч бүх хүмүүсийн хүүхдүүд (Ортодокс Христэд итгэгчид гэх мэт) нийгмийн сүлжээний хэрэглэгчид бөгөөд тэд янз бүрийн тайлан, хураангуй бэлтгэхийн тулд интернетээс хайж байна. Мөн бид элсэнд байгаа тэмээн хяруул шиг интернетээс нуугдаж чадахгүй. Одоо бид ахлах ангийн сурагчид болон оюутнуудад сүнслэг байдлын зөв хамгаалалтыг өгөх ёстой. Интернэт нөөцийг чадварлаг ашигласнаар бидэнд олгож буй асар их боломжийг үл тоомсорлож болохгүй гэдгийг бид ойлгох ёстой. Гэхдээ үүний адил асар их аюулын талаар нэг хором мартаж болохгүй. Манай мэдээллийн мэргэжилтнүүд багш болсон оюутнуудынхаа өмнө интернетийн боловсрол, соёл, оюун санааны бүхэл бүтэн далайг нээж чадна гэдэгт найдаж байна.

-Хүүхдийн интернетэд байх үйл явцыг үнэхээр хянах боломжтой юу?

Энэ нь зөвхөн боломжтой төдийгүй байх ёстой. Насанд хүрээгүй хүүхдүүдээ интернетэд хяналтгүй байлгахыг зөвшөөрдөг эцэг эхчүүд Бурханы болон өөрсдийн охид, хөвгүүдийн өмнө нүгэл үйлдэж байна.

- Гэхдээ хориотой жимсчихэрлэг. Яаж байх вэ?

Бид нэг талаас хүүхдэд дутагдаж байгааг мэдрэхийг зөвшөөрөхгүй байх арга замыг олох хэрэгтэй - хүн бүр зөвшөөрдөг, гэхдээ би чадахгүй. Гэхдээ нөгөө талаас тэд интернетийн орон зай дүүрсэн аюултай замыг таслах боломжийг танд олгоно. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь амаргүй, гэхдээ алхаж буй хүн замыг эзэмшинэ. Орос бол энэ тал дээр хамгийн эмзэг орнуудын нэг гэдгийг би гунигтай хэлэх ёстой. АНУ -д ч, Европын орнуудад ч интернэтэд нийтэд ил болж байгаа ийм гутамшигтай зүйл бидэнд байхгүй. Бид Баруун Европтой харьцуулахад хамаагүй илүү Wi-Fi сүлжээтэй. Үүнийг тэнд суралцахаар очдог хүмүүс гайхшруулдаг.

Гэр бүл, сургууль үүнийг нухацтай авч үзэх ёстой, хүүхдийн компьютер, ухаалаг гар утас нь хязгаарлагдмал програмуудтай, оюутнуудын ашигладаг хязгаарлагдмал сайттай байх ёстой. Яг одоо хамгийн том аюул бол зөвхөн интернетээр мөлхөх биш, харин олон нийтийн сүлжээ юм. Хэрэв хүүхэд өдөр бүр, бага наснаасаа эхлэн нийгмийн сүлжээнд удаан хугацаагаар хяналтгүй хандвал гэр бүл, сургуулийн эерэг нөөцийн аль нь ч хангалттай биш байх болно.

Ортодокс биеийн тамирын зааланд долдугаар анги хүртэл, ашиглах олон нийтийн сүлжээоюутнуудын дунд зөвшөөрөгдөхгүй. Үүнийг бид эцэг эхтэйгээ хамтран шийдсэн. Долдугаар ангиа төгсөөд тэд ВКонтакте хуудсаа нээж болно, гэхдээ энэ хуудас хангалттай соёлтой бол найз нөхдийн хүрээ тодорхой болно. Энэ нь эцэг эх, багш нарын хувьд нууц биш юм. Эцэг эхчүүд энэ хуудсыг сард хэд хэдэн удаа хянаж байх ёстой. Эдгээр арга хэмжээ нь хэт их биш боловч зайлшгүй шаардлагатай. Хэрэв хуудас нь эцэг эхийн хяналтанд байхгүй бол хүүхэд үүнийг нууж, эргэлзэж эхэлдэг - энэ нь тэнд ямар нэг зүйл буруу байгаагийн шууд нотолгоо юм. Насанд хүртлээ эцэг эх нь хүүхдийн оюун санааны амар амгалан, цэвэр ариун байдлыг хадгалах сүнслэг болон ёс суртахууны үүрэг хариуцлагыг хүлээдэг.

Элитүүдэд хэлбэр хэрэгтэй

- Ортодокс биеийн тамирын заалны үндсэн дээр хоёр хэлний боловсролын төсөл хэр амжилттай хэрэгжиж байна вэ?

Энэ төслийг хэрэгжүүлээд хоёр жил орчим болж байна. Түнш улс нь Итали, хамтран үүсгэн байгуулагч нь Данте Италийн соёлын хүрээлэн юм. Тольяттигийн Италитай түүхэн холболт нь ойлгомжтой, оюун санааны холбоо нь бас үндэслэлтэй - хамгийн олон тооны бунхан, шашны дурсгалт газрууд энэ улсад байрладаг. Туршилтын ангиудад эх хэлээр ярьдаг хүмүүс ахлах ангийн сурагчдад итали хэл, хэл шинжлэл, соёл судлалын хичээл заадаг. Хоёрдахь чухал чиглэл бол солилцооны хөтөлбөрүүд бөгөөд манай оюутнууд Италид янз бүрийн хугацаагаар явах, Италичууд бидэн дээр дахин айлчлал хийх үед ирдэг.

Италичууд Ортодокс гимнази сонирхдог. Түүгээр ч үл барам зөвхөн шашин шүтлэгтэй боловсролын байгууллага төдийгүй Оросын уламжлал, соёлыг хадгалдаг байгууллага юм. Тэдний хувьд энэ нь Оросыг хайрлах хайрын тарилга юм. Италичууд бидэнд сайн анхан шатны сургалттай ирдэг. Нэгэн удаа бид тэднийг Москвад авчирсан бөгөөд 17-18 насны ахлах сургуулийн сурагчид анх удаа тэнд гарч ирээд Москвагийн Кремлийн бүх сүмүүдийг нэрлэжээ. Хамгийн дэвшилтэт охин Кремлийн хэд хэдэн цамхагийн нэрийг хүртэл санаж байв. Энэ бол өөрсдийнхөө тухай, Оросын сурган хүмүүжүүлэх нийгэмлэгийн талаар бодох шалтгаан юм.

-Танай дунд сургуулийн сурагчид дүрэмт хувцастай. Оюутнуудын хувцаслалтын дүрэм юу вэ?

Манай тасралтгүй боловсролын тогтолцооны нэг хэсэг болох Гэгээн Алексисын хүмүүнлэгийн коллеж нь Самара мужид дүрэмт хувцастай цорын ганц коллеж юм: хар хантааз бүхий юбка эсвэл өмд, хантааз дээр тэмдэг оёдог. зүүн тал. Маягт нь оюутнуудыг танигдахуйц болгодог. TO Гадаад төрхБид үүнийг маш нухацтай авч үздэг. Тус хүрээлэнд одоохондоо дүрэмт хувцас байхгүй. Гэхдээ хувцаслалтын код байдаг, энэ нь Ортодокс уламжлалтай нийцдэг.

Гол, үндсэн зарчим бол язгууртан юм. Охин, хүү хоёр юун түрүүнд оюун ухаан, соёлоороо л татагдах ёстой. Ортодокс байгууллагын ханан дотор цоолох, сэтгэл хөдөлгөм хувцас өмсөхийг хориглоно. Энэ бол элсэлтийн нэг нөхцөл юм. Бид өндөр сонгодог боловсрол, хүмүүжлийн үүргийг гүйцэтгэхийг хичээдэг. Одоо "элит" гэдэг үг бүдэг бадаг, зөв ​​агуулгагүй, гэхдээ түүний анхны утгыг санаж байвал элит гэдэг нь зөвхөн өөрийнхөө төлөө төдийгүй хотынхоо хувь заяаны төлөө хариуцлага хүлээхэд бэлэн хүмүүсийн ангилал юм. бүс нутаг, улс. Бүтээлч, идэвхтэй, ёс суртахуунтай, эх орноо хайрладаг ийм залуусыг бид хүмүүжүүлэхийг хүсч байна.

Мазурка бол тоглоом биш

Харин өнгөрсөн бямба гаригт хотын иргэдийг урьсан "Зул сарын баярын эхлэл"-ийн хувцаслалтын талаар юу хэлэх вэ?

Энэ бол АВТОВАЗ-ын нийгэм, соёлын амьдралтай хамтран хоёр удаа зохион байгуулсан спортын томоохон арга хэмжээ юм. Мэдээж тэнд хэн ч хөл хүртэл банзал, булга дээл өмсөж гүйж тоглодоггүй. Тэмцээн дугуй бүжиг, дуу, цай уух зэргээр өндөрлөв. Хамгийн сүүлд 300 гаруй хүн цугларчээ. Бидний хувьд нэг талаас залуучуудыг татан оролцуулах нь чухал ардын уламжлалТиймээс Ортодокс гимназид ардын урлагийн сургууль байдаг. Нөгөөтэйгүүр, хэрэв хүн ийм соёлтой бол амьдралын бүх түвшинд нэвтэрч байвал энэ нь сүнсний язгууртнууд гэдгийг санах нь зүйтэй. Зөвхөн ардын болон спортын наадам төдийгүй жинхэнэ уламжлалт бөмбөгийг Ортодокс биеийн тамирын заал, коллеж, институтээс зохион байгуулдаг.

Ийм бөмбөгний хувьд (заншлын дагуу бид тэдгээрийг Shrovetide дээр барьдаг) оюутнууд үүнийг зохион байгуулахаас олон сарын өмнө урьдчилан бэлдэж эхэлдэг. Бэлтгэл ажил нь ахлах ангийн сурагчид болон оюутнуудад заавал байх ёстой бүжиг дэглэлтийн хичээлд явагддаг. Тэд сонгодог бүжиг сурдаг: вальс, полонез, мазурка гэх мэт. Охид, хөвгүүд костюмны бөмбөгийг зохих ёсоор өмсдөг тул хувцас нь тэднийг өөр байдлаар биеэ авч явахыг шаарддаг. Энэ нь тодорхой дүрд хэдэн цаг тоглож, дахин төрөхөөс ч илүү юм. Байгаль орчин чухал. Энд тэд хувцаслаагүй, ямар ч дүр эсгэдэггүй, манай сурагчид үүгээрээ амьдардаг.

- Тэгээд сүүлийн асуулт: Танай төгсөгчид манай бодит байдалд дасан зохицоход амархан уу?

Манай оюутнууд дасан зохицоход бэрх цагаан хэрээ байна гэсэн гомдлыг би хэзээ ч сонсож байгаагүй. Харин ч эсрэгээрээ тэд эсрэг эмтэй, харыг цагаанаас яаж салгахаа мэддэг. Хүн бүрийн сэтгэлд байдаг "луужин"-ыг сонсож, түүгээрээ удирдан чиглүүлж сургахыг бид хичээдэг. Түүний нэр бол ухамсар юм. Бидний цаг үеийн хамгийн том эмгэнэл бол нүүлгэн шилжүүлэлт, тэр ч байтугай дурсгалт газруудаа алдах явдал юм. “Тэвчээртэй байх” гэдэг үг нь уламжлалт үнэт зүйлсийг эвдэх хүсэл эрмэлзэл төдийгүй хүн төрөлхтний оршин тогтнох тогтолцоог бүхэлд нь устгах хүслийг ихэвчлэн нуудаг.

Бидний лавлагаа

Москвагийн Митрополит Гэгээн Алексисын нэрэмжит Волга Ортодокс Институтын ректор, хамба лам Димитри Лескин 1976 оны 6-р сарын 23-нд төрсөн.

БОЛОВСРОЛ:

1993-1998 он - Москвагийн Улсын их сургууль М.В. Ломоносов, Философийн факультет.
1998-2002 он - Москвагийн Улсын Их Сургуулийн аспирантурт. М.В. Ломоносов.
1994-1999 он - Ортодокс Гэгээн Тихоны теологийн хүрээлэн.
2001-2004 онд. - Санкт-Петербургийн теологийн академи, теологийн шинжлэх ухааны нэр дэвшигч.
2007 онд Москвагийн Улсын Их Сургуульд докторын зэрэг хамгаалсан. М.В. Ломоносов.

Баримт

Зохион байгуулалттай ... Филармони!

Ижил мөрний Ортодокс институт, Хүмүүнлэгийн коллеж, Ортодокс гимназид одоо 1000 орчим оюутан суралцаж байна. Тус хүрээлэнгийн оюутнуудын дунд Оренбург, Ульяновск мужийн оршин суугчид байдаг. 2016 оны ололт амжилтуудын дунд эцэг Димитри АВТОВАЗ сургалтын төвийн үндсэн дээр Волга Ортодокс институтын Филармонийн байгууллагыг нэрлэжээ. Одоогоор хоёр концерт өнгөрлөө. Эхнийх нь илтгэл, хоёр дахь нь "Дөрвөн улирал" П.И. Чайковский. Танхимууд хоёр удаа дүүрчээ.

Ольга Пимантиева, "Эрх чөлөөний талбай"
[имэйлээр хамгаалагдсан]

Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухаан

Хэл шинжлэл, утга зохиол судлал

Үйлдвэрийн экологи ба биотехнологи

Эдийн засаг ба менежмент

Боловсролын хэлбэрүүд

Боловсролын түвшин

PPI-ийн элсэлтийн комисс

хэл pravinst.ru/abiturientu

mail_outline[имэйлээр хамгаалагдсан]

хуваарьАжлын цаг:

Даваа, Мяг, Лхагва, Пүрэв, Баасан 09:00-17:00 108

ерөнхий мэдээлэл

"Москвагийн Метрополитан Гэгээн Алексисын нэрэмжит Волга Ортодокс Институт" дээд боловсролын бие даасан ашгийн бус байгууллага.

Тусгай зөвшөөрөл

01054 дугаар 2014.07.14-ны өдрөөс эхлэн хугацаагүй хүчинтэй

Магадлан итгэмжлэл

2017.05.16-ны өдрийн 02589 дугаартай

PPI-ийн өмнөх нэрс

• Волга Ортодокс хүрээлэн

Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны PPI-д хийсэн мониторингийн үр дүн

2016 оны үр дүн: 2015 оны мониторингийн дүнгээр 7 онооноос 4-өөс доош оноо авсан их, дээд сургуулиудад мониторингийн үр дүнг харуулаагүй болно (тайлан)

2017 оны үр дүн: 2016 оны мониторингийн дүнгээр 7 онооноос 4-өөс доош оноо авсан болон өөрчлөн байгуулах шатандаа байгаа их, дээд сургуулиудад мониторингийн үр дүн гараагүй байна (тайлан)

PPI-ийн тухай

Москвагийн Митрополит Гэгээн Алексисын нэрэмжит Ижил мөрний Ортодокс хүрээлэнгийн эрхэм зорилго нь Оросыг оюун санааны цөм бүхий тусгаар тогтносон соёл иргэншил гэж хүлээн зөвшөөрөхөд суурилдаг. Ортодокс уламжлалЭнэ нь үндсэн хэмжигдэхүүнийг бүрдүүлдэг бүх ороссоёл. Ортодокси нь Оросын соёл, үндэсний өвөрмөц байдлыг хадгалах эрхэм зорилгыг гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь мянга гаруй жилийн турш тасралтгүй үйл ажиллагаагаа явуулж ирсэн үндэсний цорын ганц түүхэн байгууллага юм. Энэхүү соёл иргэншил нь аливаа соёлын тогтолцоо, шашны шашныг дарангуйлал, сөргөлдөөнгүйгээр нийгмийн цогц харилцан ярианд гүн хүндэтгэлтэй ханддагаараа онцлог юм.

Сүнслэг болон ёс суртахууны үнэт зүйлс тоглодог шийдвэрлэх үүрэгхүний ​​болон нийгмийн амьдралд. Хүмүүс янз бүрийн үзэгдэлд хандах хандлагыг тодорхойлж, түүний үйл ажиллагааг өдөөдөг хүмүүс юм. Орчин үеийн Оросын иргэний нийгэм нь оюун санааны гүн хямралд орсон бөгөөд энэ нь бидний амьдралын олон салбарт бүрэн тусгагдсан байдаг. Соёлын үнэт зүйлсийн уналт нь Оросын амьдралын хэв маяг, Оросын сэтгэлгээний анхны үнэлэмжийг мартсан залуучуудын дунд ялангуяа мэдэгдэхүйц юм. ОХУ-ын залуу үеийнхэн амьдрал, боловсрол дахь Ортодокс соёл, уламжлалын оюун санааны залгамж чанар гэсэн санаагаар илэрхийлэгдсэн нийгмийн тогтвортой хөгжлийн ёс суртахууны үндсийг алдаж байна.

Тус хүрээлэн нь оюун санааны уламжлал, түүх, аксиологиос үндэслэсэн, дотоодын өндөр соёлтой, дотоод соёлтой, бүтээлч, бие даасан сэтгэх чадвартай, Оросын иргэдийг төлөвшүүлэх зорилготой юм.

Институт нь гэгээрсэн, ёс суртахуунтай хүнийг төлөвшүүлэх төв болохын хувьд эрүүл, үндэстний чиг баримжаатай элит, өөрийгөө хангах чадвартай, хариуцлагатай, үр дүнтэй, эх оронч сэтгэлгээтэй, дэлхий нийтэд нээлттэй, сонирхож буй хүмүүсийг сургах, хүмүүжүүлэх зорилготой гэж үздэг. оюун санаа, оюун ухаан, соёл, эдийн засгийн үнэт зүйлсийн бодит хуулбар.

Москвагийн Метрополитан Гэгээн Алексисын нэрэмжит Волга Ортодокс Институт- Тольятти хотын дээд боловсролын байгууллага.

Институтын барилга барих

Түүх

Тольятти хотын эрх баригчид Санчир кино театрын ард Юбилейная гудамжны дагуу хотын Автозаводскийн дүүргийн төвд 0.9 га талбайг хүрээлэн барихаар хуваарилжээ. Өмнө нь энэ нутаг дэвсгэрийн нэг хэсэгт хоолны өрөө, дараа нь католик сүм байсан бөгөөд түүнийг шинэ газар нүүлгэжээ.

Тус хүрээлэнгийн шавыг 2008 оны 4-р сарын 22-нд Самара, Сызран хотын хамба Сергиус, Самара мужийн захирагч Владимир Артяков нар байлцуулан тавьсан юм. Тус хүрээлэнгийн барилгын ажил нь Москва ба Бүх Оросын Патриарх II Алексийн адислалыг хүлээн авсан.

Энэ бол ОХУ-ын гурав дахь их сургууль юм.

2014 оны 8-р сард теологи, сурган хүмүүжүүлэх ухаан, эдийн засаг, компьютерийн шинжлэх ухаан, чанарын удирдлага, бүтээгдэхүүний технологи, нийтийн хоолны чиглэлээр зайн сургалтанд элсэгчдийн анхны элсэлт эхэлсэн. 50 гаруй хүнийг хүлээж авсан. Бүтэн цагаар суралцах өргөдөл гаргагчдыг элсүүлэх ажил 2015 оны зун болсон. Волга Ортодокс Институт нь тасралтгүй боловсролын хамгийн дээд түвшин юм: Ортодокс сонгодог гимнази - Хүмүүнлэгийн коллеж - Волга Ортодокс Институт.

Архитектур

Волга Ортодокс институт, зохион байгуулалт

Төслийн архитекторууд нь Төрийн шагналт, архитектор Марк Васильевич Демидовцев, Вячеслав Николаевич Ижиков нар бөгөөд тэдгээрийн дизайны дагуу Никольскийн хийдэд Никольскийн сүм, Агуу Албар Барбарагийн сүм, Ялагч Жорж, Дмитрий Прилуцкий нар баригдсан. Оросын арав гаруй сүм.

Энэхүү барилга нь эртний Оросын архитектурын уламжлалаар хийгдсэн байв. Энэ бол сүм хийд, хонхны цамхаг, сүм хийд, чуулганы танхим, 150 орчим хичээлийн өрөө, 300 хүний ​​суудалтай хоолны газар бүхий зургаан давхар, мянган оюутан хүлээн авах хүчин чадалтай барилга юм. Волга Ортодокс Институт музей, хонх, шинжлэх ухааны номын сан, бүжгийн танхим, хурлын танхимтай. Барилгын нийт талбай нь 25 мянган хавтгай дөрвөлжин метр юм.

Волга Ортодокс институтын барилга нь зөвхөн Тольяттигийн чимэглэл биш юм. Их сургууль бол хотын соёлын өв юм.

Волга Ортодокс Институтын гэр сүм бол гурван гэгээнтний сүм юм. Нео-Оросын хэв маягийн өндөр уламжлалаар хийгдсэн. Үйлчилгээ нь өдөр бүр явагддаг. Литургийн дадлага энд явагддаг. Оюутнууд үйлчилгээнд оролцохоос гадна тэдэнд оролцдог: охид найрал дуунд дуулдаг. Өсвөр үеийнхэн тахилын ширээний үйлчлэгчээр лам нарт тусалдаг.

Боловсролын үйл ажиллагаа

Москвагийн Гэгээн Алексисын нэрэмжит Волга Ортодокс дээд сургууль нь Тольятти - Ставрополь-на-Волга хотод адислалаар хэдэн жилийн турш хөгжиж ирсэн өвөрмөц дээд боловсролын байгууллага юм. Ариун ПатриархСамара мужийн засгийн газрын шууд дэмжлэгтэйгээр Москва ба Бүх Оросын Кирилл. Ийм их сургууль нь Приволжскийн анхных юм Холбооны тойрогОрос улсад гурав дахь нь. Ортодокс институтын оюутнууд нийгэм, хүмүүнлэг, теологийн чиглэлээр суралцдаг дэлхийн боловсрол эзэмших ховор боломж олддог. Тус хүрээлэн нь тасралтгүй боловсролын гинжин хэлхээний эцсийн холбоос юм: Ортодокс сонгодог гимнастик - Москвагийн Гэгээн Алексийн хүмүүнлэгийн коллеж - 2019 онд 1400 гаруй хүн суралцаж буй Волга Ортодокс институт.

Сургалтын чиглэлүүд

теологи;

Филологи (дотоодын, гадаад);

Сурган хүмүүжүүлэх боловсрол (бага боловсрол, сургуулийн өмнөх боловсрол, дүрслэх урлаг, компьютерийн шинжлэх ухаан, мэдээллийн технологи, түүхийн боловсрол, хөгжмийн боловсрол, эдийн засгийн боловсрол);

Бүтээгдэхүүний технологи, нийтийн хоолны зохион байгуулалт;

Эдийн засаг.

Хүрээлэн нь зөвхөн сонирхол татахуйц биш юм өндөр түвшинзаах, эрэлт хэрэгцээтэй мэргэжил, олон улсын хамтын ажиллагааны хөтөлбөрүүд. Манай их сургуульд Оросын шилдэг уламжлалын боловсрол нь мультимедиа сургалтын технологи, оюутны баялаг амьдралтай органик байдлаар хослуулсан байдаг. Филармони, музей, үзэсгэлэнгийн цогцолбор, театрын студи нээлттэй, оюутнууд найрал дуунд дуулж, оюутны сонин, телевизийн студи, түүхэн клуб, бөмбөг тоглоход оролцдог.

Оюутнууд хичээлээс гадуурх олон төрлийн үйл ажиллагаанд оролцож, Орос даяар аялж, сэтгүүл зүй, уран зураг, хөгжим, уран уншлага, уран илтгэл, дуулах, театрт тоглох, өөрийн сонин хэвлэх, радио, телевизийн нэвтрүүлэг бэлтгэдэг. Жил бүр оюутнууд Орос-Италийн холбооны боловсролын PRIA төслийн хүрээнд оюутан солилцооны хөтөлбөрт хамрагдаж, Италийн хамгийн үзэсгэлэнтэй хотуудад очдог.

Тус хүрээлэнгийн оюутнууд олон нийт, залуучууд, шашны байгууллагуудтай идэвхтэй хамтран ажилладаг. Боловсролын байгууллагад сайн дурынхны хөдөлгөөн идэвхтэй хөгжиж, үзэсгэлэнгийн цогцолбор байнга ажилладаг.

Тус хүрээлэн нь хүүхэд, насанд хүрэгчдэд зориулсан нэмэлт боловсрол, хүмүүжлийн хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлдэг. Волга Ортодокс Хүрээлэн нь оюутнуудыг хөгжүүлэх, өөрийгөө ухамсарлах, хүрээлэн, хот, бүс нутгийн нийгэм, боловсрол, соёлын амьдралд оролцоход нь оюун санааны, ёс суртахуун, нийгэм, соёл, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхэд шаардлагатай бүх нөхцлийг бүрдүүлсэн. Төсвийн суудал өгсөн.