« Παλαιά Διαθήκη". Λογοτεχνικό παιχνίδι "Βαρέων βαρών" για μαθητές 5-6 τάξεων.

Στόχοι:εξοικείωση με τον κόσμο της πνευματικής λογοτεχνίας, προσεκτική ανάγνωση του έργου, ικανότητα να αξιολογεί ρεαλιστικά τις δυνάμεις και τις δυνατότητές του και να κάνει μια επιλογή.

Προϋποθέσεις παιχνιδιού:Μπορείτε να παίξετε μόνοι σας, σε ζευγάρια, σε μια ομάδα. όλες οι ερωτήσεις κατανέμονται κατά "βάρος" ανάλογα με τον βαθμό πολυπλοκότητάς τους. Οι ίδιοι οι μαθητές καθορίζουν πόσα «κιλά» θα λάβουν την ερώτηση. Νικητής θα είναι αυτός που θα συγκεντρώσει τους περισσότερους πόντους - «κιλά».

1 κιλό

1. Όταν οι Εβραίοι τελείωσαν τα τρόφιμα κατά τη διάρκεια της απόδρασης, άρχισε ο Θεός να ρίχνει γλυκά δημητριακά από τον ουρανό; Πώς ήταν το όνομά της;

Σημιγδάλι.

2. Με ποιο φυσικό φαινόμενο επιβεβαιώνει ο Θεός την υπόσχεσή του να μην πλημμυρίσει ποτέ τη γη;

Η εμφάνιση ενός ουράνιου τόξου στον ουρανό.

3. Πόσες εντολές έδωσε ο Θεός στους ανθρώπους;

10.

4. Πώς ονομαζόταν το μέρος όπου έζησαν οι πρώτοι άνθρωποι;

Υπέροχος κήπος ή παράδεισος.

5. Πώς ονομαζόταν ο άγγελος που δεν ήθελε να υπακούσει στον Θεό;

Διάβολος.

6. Πώς ονομαζόταν εκείνος που πάντα αγαπούσε και τιμούσε τον Θεό;

Νώε.

7. Γιατί ο Θεός δημιούργησε την έβδομη ημέρα της εβδομάδας;

Για χαλάρωση και χαρά.

2 κιλά

1. Πόσα παιδιά απέκτησαν οι πρώτοι άνθρωποι και πώς ονομάζονταν;

Κάιν, Άβελ, Σεθ.

2. Σε ποιο έθνος γεννήθηκε ο Ιησούς Χριστός;

Εβραϊκός.

3. Ποια είναι η Υπεραγία Θεοτόκος;

Μητέρα του Ιησού Χριστού.

4. Πόσα φτερά είχε ο Σεραφείμ, ανώτεροι άγγελοι?

6: 2 κάλυψαν το πρόσωπο, 2 κάλυψαν τα πόδια, 2 βοήθησαν να πετάξουν.

5. Ποια τιμωρία έστειλε ο Θεός στους ανθρώπους για τις αμαρτίες τους μετά τον κατακλυσμό;

Άρχισαν να μιλάνε διαφορετικές γλώσσεςΩς εκ τούτου, δεν μπορούσαν να καταλάβουν ο ένας τον άλλον και συχνά μάλωναν.

6. Πώς ονομαζόταν ο σωτήρας του κόσμου, τον οποίο ο Θεός υποσχέθηκε να στείλει στους ανθρώπους για συμφιλίωση με τον Θεό;

Ιησούς Χριστός.

7. Ποια ήταν η δύναμη του Σαμψών;

Στα μαλλιά του.

8. Πόσα χρόνια περιπλανήθηκαν οι Εβραίοι στην Αραβική έρημο;

40 χρόνια.

9. Γιατί οι πρώτοι άνθρωποι ντρέπονταν ο ένας για τον άλλον αφού έφαγαν ένα μήλο;

Ντρέπονταν που ήταν γυμνοί.

3 κιλά

1. Ποιοι είναι οι προφήτες;

Αυτοί είναι οι άνθρωποι μέσω των οποίων ο Θεός ανακοίνωσε τη θέλησή του στους γήινους.

2. Ποια είναι η Εύα;

Πρώτη γυναίκα, σύζυγος και βοηθός του Αδάμι.

3. Τι έκανε ο Θεός με τις πόλεις Σόδομα και Γόμορρα;

Τα έκαψε για ανθρώπινες αμαρτίες.

4. Τι είναι μια σκηνή;

Σκηνή για προσευχή.

5. Γιατί ήρθε ο Ιησούς Χριστός στους ανθρώπους στη γη;

Σώστε τους ανθρώπους από την αμαρτία, την κατάρα, τον θάνατο, δώστε στους οπαδούς τους αιώνια σωτηρία και αιώνια ευδαιμονία.

6. Ιώβ, που είχε οικογένεια, πλούτη. Υγεία, έχασε τα πάντα, αλλά πάντα έλεγε: «Ο Θεός έδωσε…» Συνεχίστε τη φράση.

Το πήρε ο Θεός, ευλογημένο το όνομα του Κυρίου.

4 κιλά

1. Γιατί οι αδελφοί ήρθαν μια μέρα στον Ιωσήφ, τον οποίο δεν αγαπούσαν;

Έγινε πείνα, του ήρθαν για ψωμί.

2. Πώς αντιμετώπισαν οι εχθροί τον Σαμψών;

Του έκοψαν τα μαλλιά, τον τύφλωσαν και τον ανάγκασαν να αλέσει αλεύρι στη φυλακή.

3. Γιατί ο Ισαάκ ήθελε κάποτε να κάψει τον γιο του στο βωμό;

Ο Θεός τον διέταξε να το κάνει αυτό για να δοκιμάσει την πίστη και την πίστη του στον Θεό.

4. Τι σημαίνει το όνομα Μωυσής;

Λαμβάνεται από το νερό.

5. Ποια ήταν τα δύο δέντρα που φύτρωναν στον κήπο του Θεού;

Το δέντρο της ζωής και το δέντρο της γνώσης του καλού και του κακού.

6. Ποια υλικά χρησιμοποιήθηκαν για την κατασκευή του πρώτου ναού στην Ιερουσαλήμ;

Κατασκευασμένο από μάρμαρο και χρυσό.

7. Πώς θεράπευσε ένας Ισραηλίτης έναν τυφλό πατέρα με ένα ψάρι;

Έβγαλε ένα ψάρι στη στεριά, έβγαλε χολή από αυτό, άλειψε με αυτό τα μάτια του πατέρα του και πήρε την όρασή του.

5 κιλά

1. Τι είδους ιστορίες είχα στη θάλασσα με τον δεύτερο προφήτη Ιωνά;

Ο προφήτης πετάχτηκε στη θάλασσα, όπου μια φάλαινα τον κατάπιε, τον φόρεσε για τρεις μέρες και μετά τον ανάστησε επειδή προσευχήθηκε στον Θεό.

2. Τι έπρεπε να κάνουν οι κληρικοί πριν μπουν στο ναό;

Πλύνετε τα χέρια και τα πόδια.

3. Ο Ιακώβ είχε 12 γιους που δεν αγαπούσαν τον αδελφό τους Ιωσήφ. Πώς του συμπεριφέρθηκαν;

Στην αρχή ήθελαν να τον σκοτώσουν και μετά τον πούλησαν σε περαστικούς εμπόρους και το είπαν στον πατέρα του. Ότι ο Ιωσήφ έγινε κομμάτια από άγρια ​​θηρία.

4. Πώς ο νεαρός και όμορφος Δαυίδ νίκησε τον γίγαντα Γολιάθ;

Ο Δαβίδ πήρε τα βότσαλα και με το όνομα του Θεού πήγε στον Γολιάθ, πέταξε με ακρίβεια ένα βότσαλο στο μέτωπο του γίγαντα, έπεσε, τότε ο Δαβίδ έκοψε το κεφάλι του με το δικό του σπαθί.

5. Πώς σοφός βασιλιάςΟ Σολομών αποφάσισε μια διαμάχη μεταξύ δύο γυναικών για ένα παιδί;

Προσφέρθηκε να κόψει το παιδί στη μέση, να δώσει το κάθε μισό. Η πραγματική μητέρα αρνήθηκε μια τέτοια απόφαση.

6. Τι έκανε ο Μωυσής, που ήξερε να κάνει θαύματα, όταν έφυγε από τη θάλασσα μαζί με τους Εβραίους;

Χτύπησε με ένα ραβδί, το νερό χώρισε στις δύο πλευρές, οι άνθρωποι διέσχισαν τη θάλασσα κατά μήκος του βυθού. Όταν τους ακολούθησαν οι εχθροί, ο Μωυσής ξαναχτύπησε, η θάλασσα έκλεισε και το νερό πλημμύρισε τους πάντες.

6 κιλά

1. Καταγράψτε τις εντολές του Θεού.

Είμαι ο Κύριος ο Θεός. Μη δημιουργείς για τον εαυτό σου άλλο είδωλο εκτός από τον Θεό. Μην παίρνετε το όνομα του Θεού μάταια. 6 μέρες δουλειά και 7 μέρες ρεπό. Τίμα τον πατέρα και τη μητέρα σου. Μη σκοτώνεις. Μη διαπράττεις μοιχεία. Μην κλέβεις. Δεν λένε ψέματα. Μη ζηλεύεις τον διπλανό σου.

2. Πώς παντρεύτηκε ο Ισαάκ;

Αυτός ο άνθρωπος πήρε πολλά δώρα και συνέχισε το δρόμο του, σταματώντας στο πηγάδι. Τον πλησίασε μια κοπέλα, του ζήτησε νερό και πότισε τις καμήλες, σταμάτησε να διανυκτερεύσει στο σπίτι τους και μετά έκανε προσφορά.

3. Μια μέρα, ο Τζόζεφ έλυσε το ακόλουθο όνειρο: 7 κοκαλιάρικες αγελάδες έφαγαν 7 χοντρές αγελάδες, αλλά δεν πάχυναν εξαιτίας αυτού. 7 λεπτά αυτιά έφαγαν 7 χοντρά, αλλά παρέμειναν λεπτά. Τι σημαίνει αυτό το όνειρο;

Θα υπάρχει καλή σοδειά για 7 χρόνια και μετά αποτυχία καλλιέργειας για 7 χρόνια, οπότε το κράτος πρέπει να κάνει αποθέματα.

4. Αποδείξτε ότι ο Σαμψών είχε απίστευτη δύναμη.

Υπόθεση του λιονταριού: άνοιξε το στόμα του και σκότωσε το θηρίο. Bone Story: Σήκωσε από το έδαφος και σκότωσε εχθρούς με αυτό. Το περιστατικό με την πύλη: όταν κλειδώθηκαν, τους σήκωσε, τους ανέβασε στο βουνό και γύρισε σπίτι.

5. Ονομάστε τα θαύματα του προφήτη Ελισαίο.

έριξε μέσα βρομικο νεροαλάτι - το νερό έχει μόνο καλύτερη γεύση από αυτό. Έριξε το υπόλοιπο λάδι στις κανάτες - γέμισαν. Προσευχήθηκε για το νεκρό παιδί στον Θεό - ήρθε στη ζωή. Ο λεπρός διοικητής πλύθηκε στο ποτάμι 7 φορές - έγινε καθαρός.

Συνοψίζοντας. Τελετή επιβράβευσης του νικητή.

Λιούμποφ Τκάτσεβα

Το κουίζ έγινε στο Κυριακάτικο Σχολείο, στον τελευταίο ρυθμό " Παλαιά Διαθήκη"

Συμμετείχαν παιδιά 7 έως 12 ετών.

Στόχος κουίζ: επανάληψη, εμπέδωση του καλυπτόμενου υλικού.

κίνηση κουίζ: Χωρίστε τα παιδιά σε δύο ομάδες. Οι ομάδες απαντούν εκ περιτροπής σε ερωτήσεις, εάν τεθεί μια ερώτηση στην ομάδα 1 και απαντήσει σωστά, η ομάδα παίρνει 2 βαθμούς, εάν η ομάδα 1 δεν απαντήσει, τότε η ομάδα 2 έχει την ευκαιρία να απαντήσει και να κερδίσει 1 βαθμό.

1 γύρος. Απάντησε στις ερωτήσεις.

1. Ποιο είναι το άλλο όνομα της Βίβλου; (Βίβλος)

2. Πώς μεταφράζεται η λέξη «αγγελιοφόρος», «αγγελιοφόρος» από τα ελληνικά; (Αγγελος)

3. Ποια ημέρα ονόμασε ο Θεός ημέρα ανάπαυσης και πρόσταξε να αφιερωθεί αυτή η ημέρα στην υπηρεσία του Θεού και του πλησίον; (7 ημέρες)

4. Μετάφραση στα ρωσικά, το όνομα είναι Adam; (Πρώτος άνθρωπος)

5. Το όνομα μεταφράζεται στα ρωσικά, Εύα; (Μια ζωή)

6. Ποιον υποσχέθηκε ο Θεός να στείλει στη γη για να σώσει τους ανθρώπους; (Σωτήρας)

Γύρος 2 Γνωρίστε την εικόνα.

1. Ποιος είναι στην εικόνα; (Ο Κάιν και ο αδελφός του Άβελ)

2. Ποιοι και τι είναι στην εικόνα; (Ο Νώε και η κιβωτός του)

3. Ποιο είναι το νόημα αυτής της εικόνας; (Ουράνιο τόξο στον ουρανό, αυτό σημαίνει ότι δεν θα υπάρξει άλλη παγκόσμια πλημμύρα)

4. Τι είναι; (Πύργος της Βαβέλ)

5. Ποιος είναι στην εικόνα; (Η κόρη του Φαραώ που βρήκε το μωρό Μωυσή)

6. Ποιοι και τι είδους θαύμα απεικονίζονται; (Το θαύμα του Μωυσή και η διάσωση των Εβραίων από την Αίγυπτο)

7. Τι είδους επιγραφές εμφανίζονται; (10 εντολές)

8. Ποια ημέρα της δημιουργίας του Κυρίου φαίνεται στην εικόνα (7η μέρα που δημιουργήθηκε από τον Θεό)

9. Ποιος είναι, απαντήστε σε αυτούς παρακαλώ; (Η Εισαγωγή της Μαρίας στον Ναό ή της 3χρονης Μαρίας)

Όταν απαντούσαν, οι ομάδες έδωσαν μια εξήγηση για κάθε εικόνα.

3 γύρος. εικονίδια.

1. Ποιο είναι το όνομα αυτού του εικονιδίου; (Φύλακας άγγελος)

2. Όνομα του εικονιδίου; (Σέργιος του Ραντονέζ)

3. Ονομάστε το εικονίδιο; (Κάλυμμα Παναγία Θεοτόκος)

4. Ποιο εικονίδιο εμφανίζεται; (Εισαγωγή της Μητέρας του Θεού στο ναό)

5. Ονομάστε αυτό το εικονίδιο; (Ακαταμάχητος Μπους)

6. Ονομάστε αυτό το εικονίδιο; (Πίστη, Ελπίδα, Αγάπη και η μητέρα τους Σοφία)

Μετά τα ονόματα των εικόνων, τα παιδιά μίλησαν για τους αγίους που απεικονίζονται στην εικόνα και την ιστορία τους, ενισχύοντας έτσι τις γνώσεις τους.

Το κουίζ τελείωσε, συνόψισε τα αποτελέσματα και απένειμε στους νικητές γλυκά δώρα.

Σχετικές δημοσιεύσεις:

"Λογοτεχνικό κουίζ βασισμένο στα παραμύθια του A. S. Pushkin" Προπαρασκευαστική ομάδα για το σχολείο"Λογοτεχνικό κουίζ βασισμένο στα παραμύθια του A. S. Pushkin" Οι συμμετέχοντες στο κουίζ ήταν μαθητές της προπαρασκευαστικής ομάδας για το σχολείο, στο ποσό των 16.

"Εικασία!" Κουίζ μαθηματικών για παιδιά προσχολικής ηλικίαςΚαθήκοντα: 1. Ενίσχυση των δεξιοτήτων μέτρησης. 2. Εμπεδώστε τις γνώσεις για τις σειρές αριθμών, τους αριθμούς (επόμενο και προηγούμενο) μέσα στο 20. 3. Εμπέδωση.

Έχει γίνει ήδη καλή παράδοση και πνευματική ανάγκη γιορτής Ορθόδοξες γιορτές, συμπεριλαμβανομένης της αγαπημένης γιορτής της Γέννησης του Ιησού.

Διανοητικό κουίζ "Έτοιμος για το σχολείο"Διανοητικό κουίζ "Έτοιμος για το σχολείο". Σκοπός: Ενεργοποίηση της γνώσης των παιδιών, εκπαίδευση φιλικών σχέσεων, ανάπτυξη όλων των γνωστικών.

Η φωτεινή γιορτή "Χριστούγεννα του Χριστού" έφτασε. Σε όλους τους ορθόδοξους ναούς τελέστηκαν πανηγυρικές ακολουθίες. Ξεκινώντας από σήμερα.

Κουίζ με ζώα για παιδιά προσχολικής ηλικίας (6-7 ετών)Στόχοι: Ενστάλαξη ενδιαφέροντος για τη φύση και την άγρια ​​ζωή, ανάπτυξη περιέργειας. Προκαταρκτική εργασία: Κοιτάξαμε φωτογραφίες ζώων, υπήρχαν.

Κουίζ παραμυθιού κόσμος για ομάδα προσχολικής ηλικίαςΚουίζ "FAIRY WORLD" Το κουίζ διεξάγεται ως διαγωνισμός μεταξύ ομάδων. Διατίθενται 15 δευτερόλεπτα για συζήτηση για κάθε ερώτηση, για κάθε μία.

Η βοήθειά σας στον ιστότοπο και έρχεται

Ανάληψη του Κυρίου (Επιλογή υλικών στον ιστότοπο)

Ημερολόγιο - αρχείο εγγραφών

Αναζήτηση ιστότοπου

Κατηγορίες ιστοτόπων

Ορθόδοξο ημερολόγιο

Ανάληψη Κυρίου

Στροφή μηχανής. Συμεών ο Στυλίτης στο Θαυμαστό Όρος (596). Στροφή μηχανής. Νικήτα, Στυλίτης του Περεγιασλάφσκι (1186). Blzh. Ξενία Πετρούπολης (δοξολογία 1988).

Mchch. Ο Μελέτιος Στρατηλάτης, ο Στέφανος, ο Ιωάννης, ο Σεραπίων ο Αιγύπτιος, ο Καλλίνικος ο μάγος, ο Θεόδωρος και ο Φαύστος και μαζί τους 1218 στρατιώτες με τις γυναίκες και τα παιδιά τους (περ. 218). Στροφή μηχανής. Vincent of Lerins (πριν από το 450). Μάρτυρες, στην κοιλάδα Φερεϋντάν (Ιράν) από τους Πέρσες υπέστησαν (XVII) (Γεωργ.) (κινητή γιορτή την ημέρα της Αναλήψεως του Κυρίου).

Πρωί - Μκ., 71 μονάδες, XVI, 9-20. Αναμμένο - Πράξεις, 1 μόρια, Ι, 1-12. Λκ., 114 μονάδες, XXIV, 36-53.

Στον μέγα εσπερινό δεν ψάλλεται το «Μακάριος ο σύζυγος». Το πρωί, μεγέθυνση: «Σε μεγαλώνουμε, Ζωοδόνε Χριστέ, και τιμούμε τον σκαντζόχοιρο στον Παράδεισο με την Πιο Καθαρή Σάρκα Θεία Ανάληψη Σου». Μετά το Ευαγγέλιο - «Βλέποντας την Ανάσταση του Χριστού». Καταβάσια «Θείο εξώφυλλο...». Αντί για το "Honest" τραγουδάμε τα ρεφρέν της γιορτής. 1ο ρεφρέν: «Μεγαλύνεψε, ψυχή μου, που ανέβηκε από τη γη στον ουρανό, Χριστέ τον Ζωοδόχο».

Στο τέλος του Ορθόδοξου και στη λειτουργία απέλυσε: «ο οποίος εν δόξαν ανήλθεν εξ ημών εις τον Ουρανό και εις τα δεξιά του Θεού και Πατρός, Χριστού, του αληθινού Θεού ημών...».

Στη λειτουργία τα αντίφωνα της εορτής. Είσοδος στίχος: «Ο Θεός ανέβηκε με κραυγή, ο Κύριος με σάλπιγγα». Τρισάγιο. Αντί για "Άξιος" - "Μεγέθυνσε, ψυχή μου ... Είσαι κάτι περισσότερο από μυαλό και λόγια ...". Αντί για το "Videhom the True Light ..." - "Εσύ ανέβηκες με δόξα ..." (πριν δώσεις).

Το απόγευμα της εορτής τελείται μέγας εσπερινός με είσοδο και μέγα προκεήμονα.

Συγχαίρουμε τους ανθρώπους γενεθλίων για την Ημέρα του Αγγέλου!

Εικονίδιο της ημέρας

Σεβασμιότατος Νικήτα ο Στυλίτης του Περεγιασλάβ

Ο Σεβασμιώτατος Νικήτας ο Στυλίτης

Σεβασμιότατος Νικήτα ο Στυλίτης του Περεγιασλάβ καταγόταν από την πόλη Pereyaslavl-Zalessky και ήταν υπεύθυνος για την είσπραξη των κρατικών φόρων και φόρων. Το 1152, ο πρίγκιπας Yuri Dolgoruky μετέφερε την πόλη Pereyaslavl και την πέτρινη εκκλησία στο όνομα του Πανάγαθου Σωτήρα σε μια νέα τοποθεσία. Σε σχέση με τα έξοδα ανέγερσης της πόλης και του ναού, πραγματοποιήθηκε αυξημένη είσπραξη φόρων από τους κατοίκους της πόλης. Ο Νικήτα, που ηγήθηκε αυτών των συλλογών, λήστεψε τους κατοίκους αλύπητα, συγκεντρώνοντας τεράστια χρηματικά ποσά για τον εαυτό του. Αυτό συνεχίστηκε για πολλά χρόνια. Όμως ο ελεήμων Κύριος, θέλοντας να σώσει όλους τους αμαρτωλούς, οδήγησε τον Νικήτα στη μετάνοια.

Μια μέρα ήρθε στην εκκλησία και άκουσε τα λόγια του προφήτη Ησαΐα: «Λύστε τον εαυτό σας και θα είστε καθαροί, αφαιρέστε την κακία από τις ψυχές σας ... μάθετε να κάνετε το καλό ... ελευθερώστε τους προσβεβλημένους, κρίνετε το ορφανό (προστατέψτε το ορφανό) και δικαιώστε τη χήρα» (Ησ. 1, 16-17). Σαν βροντή σοκαρίστηκε από αυτά τα λόγια που εισχώρησαν στα βάθη της καρδιάς του. Ο Νικήτα πέρασε όλη τη νύχτα χωρίς ύπνο, θυμούμενος τα λόγια: «Πλύσου και θα είσαι καθαρός». Ωστόσο, το πρωί αποφάσισε να καλέσει φίλους για να ξεχάσει τη φρίκη της προηγούμενης νύχτας σε μια χαρούμενη συζήτηση. Ο Κύριος κάλεσε πάλι τον Νικήτα σε μετάνοια. Όταν η σύζυγος άρχισε να ετοιμάζει το δείπνο για να κεράσει τους καλεσμένους, είδε ξαφνικά σε ένα καζάνι που βράζει ένα ανθρώπινο κεφάλι, μετά ένα χέρι και μετά ένα πόδι. Τρομοκρατημένη, κάλεσε τον άντρα της και ο Νικήτα είδε το ίδιο πράγμα. Ξαφνικά, μια κοιμισμένη συνείδηση ​​ξύπνησε μέσα του και ο Nikita συνειδητοποίησε ξεκάθαρα ότι με τις επιταγές του συμπεριφερόταν σαν δολοφόνος. «Αλίμονό μου, αμάρτησα πολύ! Κύριε, καθοδήγησέ με στον δρόμο Σου!». Με αυτά τα λόγια, βγήκε τρέχοντας από το σπίτι.

Τρεις βερστές από το Pereyaslavl υπήρχε ένα μοναστήρι στο όνομα του Αγίου Μεγαλομάρτυρα Νικήτα, όπου ήρθε ο Νικήτα, συγκλονισμένος από ένα τρομερό όραμα. Με δάκρυα έπεσε στα πόδια του ηγούμενου: «Σώσε την ψυχή που χάνεται». Τότε ο ηγούμενος αποφάσισε να δοκιμάσει την ειλικρίνεια της μετάνοιάς του και έδωσε την πρώτη του υπακοή: να σταθεί στις πύλες του μοναστηριού για τρεις ημέρες και να εξομολογηθεί τις αμαρτίες του σε όλους όσους περνούν από εκεί. Με βαθιά ταπείνωση ο Νικήτα δέχτηκε την πρώτη υπακοή. Τρεις μέρες αργότερα ο ηγούμενος τον θυμήθηκε και έστειλε έναν μοναχό να δει τι κάνει στις πύλες του μοναστηριού. Όμως ο μοναχός δεν βρήκε τον Νικήτα στο ίδιο μέρος, αλλά τον βρήκε ξαπλωμένο σε ένα βάλτο. ήταν καλυμμένος με κουνούπια και σκνίπες, το σώμα του ήταν γεμάτο αίματα. Τότε ο ίδιος ο ηγούμενος με τα αδέρφια ήρθε στον εθελοντή πάσχοντα και ρώτησε: «Γιέ μου! τι κάνεις με τον εαυτό σου;» "Πατέρας! Σώστε μια ψυχή που χάνεται», απάντησε ο Νικήτα. Ο ηγούμενος έντυσε τον Νικήτα με τσουβάλι, ο ίδιος τον οδήγησε στο μοναστήρι και τον μύησε στο μοναχισμό.

Παίρνοντας μοναχικούς όρκους με όλη του την καρδιά, ο μοναχός Νικήτας περνούσε τις μέρες και τις νύχτες του με προσευχή, ψάλοντας ψαλμούς και διαβάζοντας τους βίους των αγίων ασκητών. Με την ευλογία του ηγουμένου, έβαλε βαριές αλυσίδες πάνω του και έσκαψε δύο βαθιά πηγάδια στους τόπους των μοναστηριακών του άθλων. Σύντομα ο μοναχός ενέτεινε το κατόρθωμά του - έσκαψε μια βαθιά στρογγυλή τρύπα και εκεί, βάζοντας ένα πέτρινο καπάκι στο κεφάλι του, στάθηκε, όπως οι αρχαίοι στύλοι, για πύρινη προσευχή. Μόνο τον γαλάζιο ουρανό και τα νυχτερινά αστέρια που είδε από το κάτω μέρος του πυλώνα-πηγάδι του, και ένα στενό υπόγειο πέρασμα οδηγούσε κάτω από τον τοίχο της εκκλησίας - μέσω αυτού ο μοναχός Νικήτα πήγε στο ναό για λατρεία.

Έτσι, πασχίζοντας για μια καλή πράξη στο μοναστήρι του Μεγαλομάρτυρα Νικήτα, ο ίδιος ο Μοναχός Νικήτα τελείωσε τη ζωή του ως μάρτυρας. Μια νύχτα, οι συγγενείς του αγίου, που ήρθαν σε αυτόν για ευλογία, παρασύρθηκαν από τις αστραφτερές αλυσίδες και τους σταυρούς του, παρερμηνεύοντάς τα με ασήμι, και αποφάσισαν να τα πάρουν στην κατοχή τους. Τη νύχτα της 24ης Μαΐου 1186, ξήλωσαν το κάλυμμα της κολόνας, σκότωσαν τον ασκητή, του αφαίρεσαν τους σταυρούς και τις αλυσίδες, τα τύλιξαν με ένα τραχύ λινό και τράπηκαν σε φυγή.

Πριν από την πρωινή λειτουργία, ο σέξτον, που ήρθε στον Άγιο Νικήτα για ευλογία, ανακάλυψε την αποσυναρμολογημένη στέγη και ενημέρωσε σχετικά τον ηγούμενο. Ο ηγούμενος με τα αδέρφια έσπευσε στην κολώνα του αγίου και αντίκρισε τον δολοφονημένο άγιο, από το σώμα του οποίου αναβλύζει ευωδία.

Εν τω μεταξύ, οι δολοφόνοι, έχοντας σταματήσει στις όχθες του ποταμού Βόλγα, αποφάσισαν να μοιραστούν τη λεία, αλλά έμειναν έκπληκτοι όταν είδαν ότι δεν ήταν ασήμι, αλλά σίδηρος, και πέταξαν τις αλυσίδες στον Βόλγα. Ο Κύριος δόξασε επίσης αυτά τα ορατά σημάδια των μυστικών πράξεων και των έργων του αγίου. Την ίδια νύχτα, ο Συμεών, ένας ευσεβής γέροντας της Μονής Γιαροσλάβλ στο όνομα των Αγίων Αποστόλων Πέτρου και Παύλου, είδε τρεις φωτεινές ακτίνες πάνω από τον Βόλγα. Αυτό το ανέφερε στον ηγούμενο της μονής και στον γέροντα της πόλης. Ο καθεδρικός ναός των ιερέων και πολλών κατοίκων της πόλης που κατέβηκαν στο ποτάμι είδαν τρεις σταυρούς και αλυσίδες «σαν δέντρο να επιπλέουν στα νερά του Βόλγα». Με ευλάβεια και προσευχές οι αλυσίδες μεταφέρθηκαν στο μοναστήρι του Μεγαλομάρτυρα Νικήτα και εναποτέθηκαν στον τάφο του Μοναχού Νικήτα. Ταυτόχρονα γίνονταν θεραπείες. Γύρω στα 1420–1425 Ο Άγιος Φώτιος, Μητροπολίτης Μόσχας, έδωσε την ευλογία του να ανοίξει τα λείψανα του Αγίου Νικήτα. Ο ηγούμενος του μοναστηριού με τους αδελφούς τέλεσε προσευχή, στη συνέχεια άνοιξαν τον φλοιό της σημύδας με τον οποίο ήταν τυλιγμένο το άφθαρτο σώμα, αλλά ξαφνικά ο τάφος καλύφθηκε με χώμα και τα λείψανα παρέμειναν κάτω από ένα μπουκάλι. Το 1511–1522 ανεγέρθηκε παρεκκλήσιο στο όνομα του μοναχού Νικήτα και τον 19ο αιώνα ο αρχιερέας Α. Σβιρέλιν συνέταξε έναν ακάθιστο στον άγιο.

Τροπάριο στον μοναχό Νικήτα τον Στυλίτη, Περεγιασλάφσκι

Με την ορθόδοξη έννοια, οι νεανικές επιθυμίες μισούν / και ανδρεία ήθη αντιλαμβάνονται, νίκησες τον εχθρό, / και με σύνεση ευχαρίστησες τον Θεό, / και άνωθεν από Αυτόν λάβε το χάρισμα των θαυμάτων, / διώξε τους δαίμονες, γιατρεψε τις παθήσεις, / ο Θεός ευλογεί. / δόξα Χριστέ σώσε τις ψυχές μας.

Μετάφραση:Έχοντας μισήσει τα νεανικά πάθη με ορθόδοξο φρόνημα και έχοντας αρχίσει θαρραλέα ασκητεία, νίκησες τον εχθρό, και με ζήλο ευχαρίστησες τον Θεό, και από πάνω έλαβες από Αυτόν το χάρισμα των θαυμάτων: να διώχνει τους δαίμονες, να θεραπεύει αρρώστιες. Ένδοξε Νικήτα, προσευχήσου στον Χριστό Θεό να σώσει τις ψυχές μας.

Κοντάκιον προς τον Μοναχόν Νικήτα τον Στυλίτη, Περεγιασλάφσκι

Χάριν του Χριστού, από τους δούλους σου, τον αναγκαίο θάνατο υπέμεινες / και το στεφάνι της αφθαρσίας πήρες από Αυτόν, / σε όσους έλθουν με πίστη από τον τίμιο τάφο σου, δώσε ίαση, / Σεβασμιώτατε Νικήτο, / προσευχή για μας. ψυχές.

Μετάφραση:Για χάρη του Χριστού, έπαθες βίαιο θάνατο από τους δούλους σου και έλαβες άφθαρτο στεφάνι από Αυτόν, αλλά όσοι έρχονται με πίστη από τον σεβαστό τάφο σου δίνουν ίαση, σεβάσμιε Νικήτα, ένα βιβλίο προσευχής για τις ψυχές μας.

Προσευχή στον μοναχό Νικήτα τον Στυλίτη, Pereyaslavsky

Ω παντίμιε κεφαλή, σεβάσμιε μακαρίτη πάτερ, Νικήτο σεβασμιώτατε μάρτυρα! Μην ξεχνάς τους φτωχούς σου μέχρι τέλους, αλλά πάντα να μας θυμάσαι στις άγιες και ευοίωνες προσευχές σου στον Θεό και μην ξεχνάς να επισκέπτεσαι τα παιδιά σου. Προσευχήσου για μας, καλέ πάτερ και εκλεκτέ του Χριστού, σαν να έχεις τόλμη απέναντι στον Ουράνιο Βασιλιά, και μη σιωπάς για μας στον Κύριο, και μη μας καταφρονείς, που σε τιμούμε με πίστη και αγάπη. Θυμήσου μας, ανάξιους, στον Θρόνο του Παντοδύναμου και μη σταματάς να προσεύχεσαι για μας στον Χριστό Θεό: γιατί σου δόθηκε η χάρη να προσεύχεσαι για μας. Δεν φανταζόμαστε ότι είσαι νεκρό ον, αν έχεις φύγει από κοντά μας στο σώμα, αλλά μετά θάνατον είσαι ακόμα ζωντανός. Μην απομακρυνθείτε από εμάς στο πνεύμα, διατηρώντας και κρατώντας μας από τα βέλη του εχθρού και όλες τις γοητείες των δαιμόνων, τον καλό μας μεσολαβητή και προσευχή. Ακόμη περισσότερο, και τα λείψανα του καρκίνου σου είναι πάντα ορατά μπροστά στα μάτια μας, αλλά η αγία σου ψυχή με αγγελικές εστίες, με πρόσωπα Ασώματα, με Ουράνιες δυνάμεις στον Θρόνο του Παντοδύναμου Θεού αξίζει να διασκεδάζει. Πραγματικά οδηγώντας σας και ζώντας μετά θάνατον, υποκλινόμαστε μπροστά σας, και προσευχόμαστε σε εσάς, και ελέησέ μας, προσευχήσου για εμάς στον Παντοδύναμο Θεό προς όφελος της ψυχής μας, και ζήτησέ μας χρόνο για μετάνοια και ανεμπόδιστα περάστε από τη γη στον ουρανό, και πικραμένοι βασανιστές και αέρινοι πρίγκιπες, και αιώνιο μαρτύριο θα παραδοθεί σε εμάς, και θα γίνουμε κληρονόμοι της Βασιλείας των Ουρανών μαζί με όλους τους δίκαιους, που από τους αιώνες τον ευαρέστησαν, τον Κύριό μας Ιησού Χριστό. Του αξίζει κάθε δόξα, τιμή και λατρεία με τον Αστέρα Πατέρα Του και το Άγιο Πνεύμα, τώρα και για πάντα και για πάντα. Αμήν.

Ανάγνωση του Ευαγγελίου μαζί με την Εκκλησία

Η Αγία Εκκλησία διαβάζει το κατά Ιωάννη Ευαγγέλιο. Κεφάλαιο 12, Άρθ. 19-36.

19 Οι Φαρισαίοι είπαν μεταξύ τους: Βλέπετε ότι δεν έχετε χρόνο για τίποτα; όλος ο κόσμος τον ακολουθεί.

20 Από αυτούς που ήρθαν να προσκυνήσουν στη γιορτή ήταν και κάποιοι Έλληνες.

21 Πλησίασαν τον Φίλιππο, που ήταν από τη Βηθσαΐδα της Γαλιλαίας, και τον ρώτησαν λέγοντας: Κύριε! θέλουμε να δούμε τον Ιησού.

22 Ο Φίλιππος πηγαίνει και λέει στον Άντριου γι' αυτό. και μετά ο Ανδρέας και ο Φίλιππος το λένε στον Ιησού.

23 Ο Ιησούς αποκρίθηκε και τους είπε: Ήρθε η ώρα να δοξαστεί ο Υιός του Ανθρώπου.

24 Αλήθεια, αλήθεια, σας λέω, αν ένας κόκκος σιταριού, που πέσει στη γη, δεν πεθάνει, θα μείνει μόνος. και αν πεθάνει, θα φέρει πολύ καρπό.

25 Αυτός που αγαπά την ψυχή του θα την καταστρέψει. αλλά αυτός που μισεί την ψυχή του σε αυτόν τον κόσμο θα την κρατήσει στην αιώνια ζωή.

26 Όποιος με υπηρετεί, ας με ακολουθήσει. και όπου είμαι εγώ, εκεί θα είναι και ο δούλος μου. Και όποιος με υπηρετεί, ο Πατέρας μου θα τον τιμήσει.

27 Η ψυχή μου είναι τώρα αγανακτισμένη. και τι να πω Πατέρας! απελευθέρωσέ με από αυτή την ώρα! Αλλά για αυτή την ώρα ήρθα.

28 Πατέρας! δόξασε το όνομά σου. Τότε ακούστηκε μια φωνή από τον ουρανό: Δόξασα, και πάλι θα δοξάσω.

29 Ο κόσμος που στάθηκε και άκουγε έπειτα,είπε: αυτό είναι βροντή. και άλλοι είπαν: Ένας άγγελος του μίλησε.

30 Ο Ιησούς είπε σε αυτό: Αυτή η φωνή δεν ήταν για μένα, αλλά για τους ανθρώπους.

31 Τώρα είναι η κρίση αυτού του κόσμου. τώρα ο πρίγκιπας αυτού του κόσμου θα εκδιωχθεί.

32 Και όταν σηκωθώ από τη γη, θα τραβήξω τους πάντες κοντά Μου.

33 Αυτό είπε, δηλώνοντας με ποιον θάνατο θα πέθαινε.

34 Ο λαός του απάντησε: «Ακούσαμε από το νόμο ότι ο Χριστός μένει για πάντα. πώς λοιπόν λέτε ότι ο Υιός του Ανθρώπου πρέπει να υψωθεί; ποιος είναι αυτός ο Υιός του Ανθρώπου;

35 Τότε ο Ιησούς τους είπε: Για λίγο ακόμη, το φως είναι μαζί σας. περπατήστε όσο υπάρχει φως, για να μην σας κυριεύσει το σκοτάδι· αλλά αυτός που περπατά στο σκοτάδι δεν ξέρει πού πηγαίνει.

36 Όσο το φως είναι μαζί σας, πιστέψτε στο φως, για να είστε παιδιά του φωτός. Αφού είπε αυτά, ο Ιησούς έφυγε και κρύφτηκε από αυτούς.

(Ιωάννης κεφ. 12, 19-36.)

ημερολόγιο κινουμένων σχεδίων

Ορθόδοξα εκπαιδευτικά μαθήματα

ΧΡΙΣΤΟΣ - ΠΗΓΗ ΖΩΝΤΑΝΟΥ ΝΕΡΟΥ: Λόγος την 5η εβδομάδα του Πάσχα, ω Σαμαρείτε

ΣΕΩ όνομα του Πατρός και του Υιού και του Αγίου Πνεύματος!

ΣΕΣήμερα Κυριακή θυμόμαστε την ευαγγελική συνομιλία με τη Σαμαρείτιδα. Η λειτουργία ψάλλει του Χριστού, ο οποίος, σε συνομιλία του με μια γυναίκα από το χωριό Συχάρ, κατέστησε σαφές ότι η Πηγή του ζωντανού νερού, οδηγεί ένα άτομο στο αιώνια ζωή, - Είναι αυτός. Όποιος θέλει να σβήσει τη σωματική του δίψα μπορεί να πάει σε ένα πηγάδι σκαμμένο στη γη, όποιος θέλει να σβήσει την πνευματική του πείνα πρέπει να πάει στον Χριστό.

Κατεβάστε
(Αρχείο MP3. Διάρκεια 09:34 λεπτά. Μέγεθος 8,76 Mb)

Ιερομόναχος Νίκων (Παριμαντσούκ)

Προετοιμασία για το Μυστήριο του Αγίου Βαπτίσματος

ΣΕΕνότητα " Προετοιμασία για τη Βάπτιση" ιστοσελίδα "Κυριακάτικο σχολείο: διαδικτυακά μαθήματα " Αρχιερέας Andrey Fedosov, προϊστάμενος του τμήματος εκπαίδευσης και κατήχησης της Μητρόπολης Κινέλ, συγκεντρώθηκαν πληροφορίες που θα φανούν χρήσιμες σε όσους πρόκειται να βαφτιστούν οι ίδιοι, ή που θέλουν να βαφτίσουν το παιδί τους ή να γίνουν νονοί.

RΗ ενότητα αποτελείται από πέντε κατηγορηματικές συνομιλίες, οι οποίες αποκαλύπτουν το περιεχόμενο του Ορθόδοξου δόγματος στο πλαίσιο του Σύμβολου της Πίστεως, εξηγούν τη σειρά και το νόημα των τελετουργιών που τελούνται στο Βάπτισμα και δίνουν απαντήσεις σε κοινά ερωτήματα που σχετίζονται με αυτό το Μυστήριο. Κάθε συνομιλία συνοδεύεται από πρόσθετο υλικό, συνδέσμους σε πηγές, προτεινόμενη βιβλιογραφία και πόρους του Διαδικτύου.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕΟι διαλέξεις του μαθήματος παρουσιάζονται με τη μορφή κειμένων, αρχείων ήχου και βίντεο.

Θέματα Μαθήματος:

• Συνομιλία #1 Προκαταρκτικές έννοιες
• Συνομιλία #2 Ιερή Βιβλική ιστορία
• Συνομιλία Νο 3 Εκκλησία του Χριστού
• Συνομιλία #4 Χριστιανική ηθική
• Συνομιλία Νο 5 Το Μυστήριο του Αγίου Βαπτίσματος

Εφαρμογές:

• FAQ
• Ορθόδοξοι άγιοι

Διαβάζοντας τη ζωή των αγίων του Ντμίτρι Ροστόφ για κάθε μέρα

νέες καταχωρήσεις

Ραδιόφωνο "Βέρα"

Τηλεοπτικό κανάλι Tsargrad: Orthodoxy

Σενάριο της εκδήλωσης του Κυριακάτικου Σχολείου «Γνώμοι του Ορθόδοξου Πολιτισμού» Κάθε ομάδα έχει ένα κουδούνι να χτυπήσει όταν η απάντηση είναι έτοιμη. μαρκαδόρος για τη σύνταξη απαντήσεων. Πρόοδος της εκδήλωσης Το κουίζ μας είναι αφιερωμένο στο Παλιό και στο Νέο...

Σενάριο της εκδήλωσης του Κυριακάτικου Σχολείου «Γνώμοι του Ορθόδοξου Πολιτισμού» Κάθε ομάδα έχει ένα κουδούνι να χτυπήσει όταν η απάντηση είναι έτοιμη. μαρκαδόρος για τη σύνταξη απαντήσεων. Η πορεία της εκδήλωσης Το κουίζ μας είναι αφιερωμένο στην Παλαιά και Καινή Διαθήκη, την Ορθόδοξη αργίες, ναοί του Syzran 1. Εργασία "Μάντεψε το" Για ενήλικες και παιδιά - Όλοι οι άνθρωποι στον πλανήτη Σαν αινίγματα Μαντέψτε, πιστέψτε με! Παιδιά, τώρα θα ακούσετε πολύ ενδιαφέροντες γρίφους για Βιβλικά θέματα. Οι εντολές θα απαντηθούν με τη σειρά τους. Εάν δεν γνωρίζετε την απάντηση, μια άλλη ομάδα μπορεί να απαντήσει για έναν επιπλέον βαθμό. Η βασική προϋπόθεση είναι να μην προτρέπετε! Ετοιμος? Προσοχή... 1. Ο Θεός είπε: «Θα δημιουργήσουμε έναν Άνθρωπο με αυτή τη λέξη Από συνηθισμένο κόκκινο πηλό Και θα δώσουμε ανδρικό όνομα". Και ο Κύριος, σύμφωνα με το λόγο, έδωσε το Όνομα στον πρωτότοκο ________ 2. Το φίδι κατάφερε να ψιθυρίσει στη γυναίκα του, ότι αυτοί και ο Αδάμ μπορούν να ξέρουν και το καλό και το κακό. Αυτό είναι πραγματικά "τυχερό" που ένα δέντρο μεγαλώνει στην Εδέμ! Ο καρπός από αυτόν και έφαγε _______ 3. Ο Κάιν, ο Άβελ ήταν αδέρφια, ο Ν

Το σενάριο της εκδήλωσης στο Κυριακάτικο Σχολείο «Γευσιγνώστες Ορθόδοξος πολιτισμός» Κάθε ομάδα έχει ένα κουδούνι να χτυπήσει όταν η απάντηση είναι έτοιμη. μαρκαδόρος για τη σύνταξη απαντήσεων. Η πορεία της εκδήλωσης Το κουίζ μας είναι αφιερωμένο στην Παλαιά και Καινή Διαθήκη, στις Ορθόδοξες λαϊκές γιορτές, στις εκκλησίες στο Syzran 1. Εργασία "Μαντέψτε το" Ενήλικες και παιδιά - Όλοι οι άνθρωποι στον πλανήτη Σαν αινίγματα Μαντέψτε, πιστέψτε με! Παιδιά, τώρα θα ακούσετε πολύ ενδιαφέροντες γρίφους για Βιβλικά θέματα. Οι εντολές θα απαντηθούν με τη σειρά τους. Εάν δεν γνωρίζετε την απάντηση, μια άλλη ομάδα μπορεί να απαντήσει για έναν επιπλέον βαθμό. Η βασική προϋπόθεση είναι να μην προτρέπετε! Ετοιμος? Προσοχή… 1. Ο Θεός είπε: «Θα δημιουργήσουμε έναν Άνθρωπο με αυτή τη λέξη Από συνηθισμένο κόκκινο πηλό και θα δώσουμε το όνομα ενός ανθρώπου». Και ο Κύριος, σύμφωνα με το λόγο, έδωσε το Όνομα στον πρωτότοκο ________ 2. Το φίδι κατάφερε να ψιθυρίσει στη γυναίκα του, ότι αυτοί και ο Αδάμ μπορούν να ξέρουν και το καλό και το κακό. Αυτό είναι πραγματικά "τυχερό" που ένα δέντρο μεγαλώνει στην Εδέμ! Έφαγε τον καρπό από αυτόν _______ 3. Ο Κάιν, ο Άβελ ήταν αδέρφια, Αλλά η αγάπη, μπορώ να πω, Λίγα ήταν μεταξύ τους. Και μετά, αυτό έγινε: Το κακό στην ψυχή απέκτησε δύναμη - Κάιν του Άβελ ____________ 4. Αυτό το πλοίο είναι τεράστιο, ένδοξο, έσωσε τους ανθρώπους που είχαν ανάγκη,

Έστειλε ένα τρέξιμο μέσα από την πλημμύρα, Λοιπόν, τον έλεγαν ____________ 5. Η κιβωτός επιπλέει στη θάλασσα, Αλλά η αγαπημένη ακτή είναι ορατή. Ο Νώε και η οικογένειά του είναι πολύ χαρούμενοι, Βλέπει το βουνό ___________ 6. Το επτάχρωμο τόξο μας φαίνεται από μακριά. Όλοι θα πουν ότι για όλους τους αιώνες το τόξο ονομαζόταν Ουράνιο Τόξο. Αυτό το τόξο μιλάει για τη Διαθήκη με ένα εύθυμο βλέμμα. Έχει συναφθεί μια διαθήκη με τον Θεό, ότι μπροστά για εκατοντάδες χρόνια Ποτέ ξανά ο Θεός δεν θα στείλει τη γη _________ 7. Ο Θεός ανακάτεψε τις γλώσσες των ανθρώπων, Επειδή είναι μεγάλος. Οι άνθρωποι πίστευαν ότι μπορούσαν να κάνουν πολλά μόνοι τους. Για παράδειγμα, να χτίσεις μια πόλη Με έναν πύργο στις πύλες του ουρανού, Η πόλη κατέρρευσε αργότερα Ας θυμηθούμε το όνομα με ντροπή, Άλλωστε, ονομάστηκε για περηφάνια Ήταν κάποτε __________ _____ 9. Αυτό είναι μαρτύριο τόσο μαρτύριο! Η διδασκαλία δεν μου δίνεται! Δεν κλαίω, δυναμώνω. Συχνά προσεύχομαι στον Κύριο. Αφήστε με να είμαι αδαής προς το παρόν, αλλά ο __________ ζει μέσα μου

Καλά __________ δικό μου! 11. Λάμπει, λάμπει, Και οι αδερφές στέκονται τριγύρω, Καίγονται με φώτα, Χρυσά και πετάγονται, Κι εγώ το θέλω, Βιάσου ν’ ανάψεις _________ 12. Ένα βράδυ Χριστουγέννων ήρθαν οι τύποι να μας επαινέσουν. Ο μάγος έχει γένια, Και στο χέρι του - _________ 13. Τι είδους διακοπές έρχονται; Μια σημύδα έρχεται στο ναό! Το πάτωμα είναι σκεπασμένο με λουλούδια και γρασίδι, Σαν θα σκεπαστεί το λιβάδι, Και θα 'ρθει _______ 14. Τώρα κρύβομαι από το λουκάνικο σαν από σφήκα. Βουνά από τσουρέκια και κέικ τριγυρνάω προσεκτικά. Κατσαρόλα και γκούλας, δεν είμαι δικός σου μέχρι την Πέμπτη! Και δεν είμαι καθόλου άρρωστος - Μόνο που τώρα είμαι __________ 15. Τι είδους μήνυμα ήταν αυτό: Όχι απλό, αλλά καλό, Είναι από τον Θεό, για κάποιο λόγο, στην Παναγία που θα γεννήσει _________ 2 εργασία "Εργασία λεξιλογίου" Και για αυτήν την εργασία, η προσοχή θα είναι χρήσιμη. Διαβάστε τη σημασία της λέξης. Διάλεξε την σωστή απάντηση.

Κυκλώστε το. Εάν είστε έτοιμοι να απαντήσετε, χτυπήστε το κουδούνι που βρίσκεται στα τραπέζια σας. 1. Πώς λέγεται ο Κήπος της Εδέμ όπου ζούσαν ο Αδάμ και η Εύα στην Παλαιά Διαθήκη; – Πάμε – Εδέμ – Αδάμ 2. Ποιοι είναι οι «δημόσιοι» που αναφέρονται στα Ευαγγέλια μαζί με τους αμαρτωλούς; - δήμιοι - δικαστές - εφοριακοί 3. Σε ποιο αρχαίο μέτρο βάρους χάρη Ευαγγελική παραβολήάρχισε να σημαίνει εξαιρετικές ικανότητες, ταλέντα; – σέκελ – τάλαντο – ασάρι 4. Πώς ονομαζόταν το σπήλαιο στο οποίο γεννήθηκε ο Ιησούς Χριστός; – φάτνη – καλύβα – σπηλιά 5. Πώς λέγεται ένας πιστός που ταξιδεύει σε ιερούς τόπους; – περιπλανώμενος – προσκυνητής – ταξιδιώτης 6. Πώς λέγεται η χριστιανική εκκλησιαστική λειτουργία σε μια ορθόδοξη εκκλησία; – λειτουργία – κήρυγμα – λειτουργία 7. Πώς ονομάζεται η παραμονή της χριστιανικής εορτής των Χριστουγέννων ή των Θεοφανείων; - Παραμονή Χριστουγέννων - Αργία - Σάββατο

3. Εργασία «Μουσικό κουτί» Προσοχή! Τώρα θα ακουστούν αποσπάσματα από 4 μουσικά κομμάτια Προσδιορίστε τη σειρά του ήχου τους και βάλτε τον επιθυμητό αριθμό στο κουτί. Κάλαντα Χριστουγέννων Προσευχή «Πάτερ ημών» Τροπάριο Προσευχή «Στον Βασιλέα των Ουρανών» 4. Εργασία «Ναοί της πόλης Σιζράν». Αγαπητά παιδιά, φυσικά, ξέρετε ότι γίνονται πολλές κατασκευές αυτές τις μέρες. Ορθόδοξες εκκλησίες. Σχεδόν κάθε συνοικία της πόλης Syzran έχει έναν τέτοιο ναό. Όλοι τους έχουν το δικό τους όνομα. Το όνομα του ναού δίνεται προς τιμήν κάποιας εορτής, ή προς τιμήν ενός αγίου ή προς τιμήν της εικόνας της Μητέρας του Θεού. Γνωρίζετε ποιοι ναοί λειτουργούν στο Syzran και προς τιμήν ποιου καθαγιάζονται; Θα μάθουμε όταν ολοκληρώσετε την επόμενη εργασία. Κάθε ομάδα λαμβάνει τα ίδια φύλλα με την εργασία. Δίπλα στα ονόματα των ναών, βάλτε έναν αριθμό που να δείχνει τη σειρά με την οποία είναι διατεταγμένες οι φωτογραφίες τους. Προσοχή στην οθόνη. Ο χρόνος είναι περιορισμένος. Έχετε 1 λεπτό. Ένα παρατεταμένο μπιπ σημαίνει: η ώρα έχει τελειώσει. Ετοιμος? Ονόματα ναών Καζάν Καθεδρικός ναόςΕκκλησία της Αναλήψεως Ναός της Κοιμήσεως της Θεοτόκου προς τιμήν της εικόνας της Θεοτόκου Φλεγόμενος θάμνος» Εκκλησία της Τριάδας Το έργο έχει ολοκληρωθεί. Θέλετε να μάθετε τη σωστή απάντηση; Προσοχή στην οθόνη

(σωστές απαντήσεις στην οθόνη: εικόνες των ναών της Σύζραν και το όνομά τους) 5. Εργασία για το σπίτι «Ορθόδοξος λαϊκές παραδόσεις"" Παραδόσεις ορθόδοξη εκκλησίαπου σχηματίστηκαν κατά τη διάρκεια αιώνων, ακόμη και χιλιετιών, έτσι οι γιορτές που γιορτάζουμε τώρα είναι απόηχοι εκείνων των εποχών και ολόκληρης της ιστορίας των Ορθοδόξων Χριστιανών. Κάθε γιορτή έχει τη δική της ιστορία, τη δική της μοναδική εικόνα. Εργασία 6 «Μέσα από τις σελίδες της Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης» Παιδιά, λάβατε 2 φακέλους με τα ονόματα: «Παλαιά Διαθήκη» και «Καινή Διαθήκη». Στην τσάντα - κάρτες με τα ονόματα και τους τίτλους των γεγονότων της Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης. Χωρίστε τις κάρτες σε δύο φακέλους. Τα ονόματα και οι τίτλοι πρέπει να αντιστοιχούν στα γεγονότα της Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης. Σου εύχομαι επιτυχία! Αφού ολοκληρώσετε την εργασία, ελέγξτε τι έχετε. Προσοχή στην οθόνη! Παλαιά Διαθήκη Καινή ΔιαθήκηΑΔΑΜ ΚΑΙ ΠΑΡΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΙΒΩΤΟΣ ΤΟΥ ΝΩΕ ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ Ο ΠΥΡΓΟΣ ΤΗΣ ΒΑΒΕΛ ΙΟΥΔΑ ΜΑΝΝΑ ΤΟΥ ΟΥΡΑΝΟΥ 12 ΑΠΟΣΤΟΛΟΙ ΜΩΥΣΗΣ ΠΑΡΑΒΟΛΙΑ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΣΟΛΟΜΩΝ ΤΗΣ ΝΑΖΑΡΕΘ ΒΑΣΙΛΕΑΣ ΔΑΒΙΔ7ΣΚ και ορισμός της αντιστοιχίας του ΒΑΣΙΛΕΑ ΔΑΒΙΔ7ΣΚ. Χρησιμοποιήστε ένα μαρκαδόρο για να σχεδιάσετε ένα βέλος από την έννοια στον ορισμό. 1. Κατασκευή του ναού του Κανούν Ένα στρογγυλό μικρό μαγκάλι με αρωματικά λάδια (θυμίαμα) τοποθετημένο σε αναμμένα κάρβουνα Ένα θυμιατήρι Τραπέζι ρέκβιεμ που απεικονίζει έναν σταυρό όπου ανάβουν κεριά για να προσευχηθούν για τους νεκρούς

Εικονοστάσι Πόρτες μέσω των οποίων τελείται το ευαγγέλιο (τα καλά νέα για τον Βασιλιά-Χριστό) κατά τη λειτουργία Βωμός Τείχος εικόνων πίσω από τον οποίο βρίσκεται ο βωμός Βασιλικές πόρτες Το μέρος όπου προσεύχεται ο ιερέας, κανείς δεν μπορεί να εισέλθει εκεί χωρίς την άδειά του 2. Λεξικό χριστιανικής κατοικίας Nedelya Pilgrim Commander Εβδομάδα Μονή Αρχαγγέλου Ταξιδεύοντας σε ιερούς τόπους 8. Γνώση της εικόνας των εικόνων και των ζωγραφιών. Παιδιά, απαντήστε σε μια ερώτηση: σε τι διαφέρουν τα εικονίδια από τους πίνακες; Σας προσκαλούμε να εξετάσετε προσεκτικά το φυλλάδιο για αυτόν τον διαγωνισμό. Στα σεντόνια βλέπετε πορτρέτα, εικόνες ανθρώπων, πρόσωπα αγίων. Γράψτε τη σωστή απάντηση «εικόνα» ή «εικονίδιο» με ένα μαρκαδόρο. 1 ομάδα: 1. Πίνακας του Vasnetsov V. M. "Baptism of Prince Vladimir" 2. Icon "Protection" 3. Icon "Sergius of Radonezh" 4. Πίνακας του Korin P. D. "Alexander Nevsky" 5. Πίνακας του Polenov V. D. "Resurrection of the κόρη" του Ιαΐρου» 6. Εικόνα «Τριάδα» 2η ομάδα: 1. Πίνακας του Βασνέτσοφ Β.Μ. «Βάπτιση του Πρίγκιπα Βλαντιμίρ» 2. Εικόνα «Αλέξανδρος Νιέφσκι» 3. Εικόνα «Προστασία» 4. Πίνακας του Νεστέροφ Μ.Β. «Όραμα σε έναν νεαρό Βαρθολομαίο» 5. Πίνακας του Polenov VD "Πήγε σε μια ορεινή χώρα" 6. Εικόνα "Trinity"

9. Εργασία "Κουμπαράς Λαϊκής Σοφίας" Παιδιά! Τώρα θα ακούσετε μικρές ιστορίες από τη σχολική ζωή. Στο τέλος κάθε ιστορίας να ακούγεται η αντίστοιχη παροιμία. Θα μας την καλέσεις. 1 ομάδα. Στο μάθημα τα παιδιά διάβασαν ποιήματα για τη φύση. Ο Νικήτα σκόνταψε, έχασε το κεφάλι του και σώπασε. Στο διάλειμμα, τα παιδιά καθησύχασαν: «Όλα γίνονται». Και μόνο η Πέτυα, χωρίς να το σκεφτεί, φώναξε: «Τι, κατάπιες τη γλώσσα σου; Μπορείς να διαβάσεις? Πρωτόγονος"! Ο Νικήτα δεν περίμενε τέτοια αγενή λόγια από τον φίλο του. Αυτός έκλαψε. Η Πέτυα δεν χαίρεται που φώναξε τόσο απερίσκεπτα. Απλώς ο Petya ξέχασε τη λαϊκή σοφία: ... ("Η λέξη δεν είναι σπουργίτι, θα πετάξει έξω - δεν θα το πιάσεις") 2η ομάδα. Ο Ιβάν δεν έμαθε μάθημα στα μαθηματικά, δεν έλυσε το πρόβλημα. Όλη την ημέρα κατέβαινε με έλκηθρο στο βουνό. Το βράδυ, καθησύχασε τον εαυτό του: η αλλαγή είναι μεγάλη, μπορείς να τη διαγράψεις από τον Άντον. Την επόμενη μέρα, ο Άντον δεν ήρθε στο σχολείο για καλό λόγο. Και ο Νικήτα το ήλπιζε. Σε τέτοιες περιπτώσεις, λένε: ... (Εμπιστεύσου στον Θεό, αλλά μην κάνεις λάθος εσύ) 1 ομάδα. Ο δάσκαλος ζήτησε από τα παιδιά να σχεδιάσουν μια μεγάλη εορταστική κάρτα με θέμα το νέο έτος. Η Λένα δήλωσε ότι ήταν η καλύτερη στο σχέδιο και θα ολοκλήρωνε την εργασία εντός της προθεσμίας. Τα κορίτσια άρχισαν να προσφέρουν τη βοήθειά τους: η Ira και η Sveta μπορούσαν να χρωματίσουν το σχέδιο, η Nadya - να περιγράψει το περίγραμμα με φωτεινά χρώματα. Αλλά η Λένα αρνήθηκε κατηγορηματικά. Ήθελε να τα κάνει όλα μόνη της, μόνη. Ο χρόνος πέρασε γρήγορα και η Λένα δεν είχε χρόνο να σχεδιάσει μια καρτ ποστάλ. Υπάρχει μια καλή ρωσική παροιμία: ... ("Δεν είναι πολεμιστής στο χωράφι") 2η ομάδα. Ο Γιούρα δεν καταλάβαινε γιατί έπρεπε να διδαχθούν ορισμένα μαθήματα. Για παράδειγμα, δεν μπορεί να τραγουδήσει. Στη ζωή, τα μαθήματα μουσικής είναι απίθανο να φανούν χρήσιμα. Μια φορά, μαζί με τα παιδιά, ο Γιούρα πήγε στο θέατρο για ένα παραμύθι της Πρωτοχρονιάς. γύρισε σπίτι με καλή διάθεση. Η Γιούρα περπάτησε στο δωμάτιο και τραγούδησε αστεία τραγούδια που έμαθαν στο μάθημα. Η αδερφή μου άρχισε επίσης να τραγουδά μαζί και μετά ήρθε η μητέρα μου. Ο μπαμπάς απλά χαμογέλασε σε όλους. Η βραδιά πήγε καλά. Όταν ο Γιούρα πήγε για ύπνο, θυμήθηκε την παροιμία: ... (Η μάθηση είναι πάντα χρήσιμη) 10. Εργασία "Ορθόδοξες, λαϊκές, κρατικές διακοπές" Παιδιά, σας προσφέρουμε μια λίστα με τις διακοπές που πρέπει να χωριστούν σε 3 στήλες: Ορθόδοξες , λαϊκός, πολιτειακός. Τριάδα, Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας 8 Μαρτίου, Παλιά Νέος χρόνος, Maslenitsa, Ημέρα των Υπερασπιστών της Πατρίδας, Ημέρα του Ilyin, Κυριακή των βαϊων, αργία Ivan Kupala, ημέρα Συντάγματος.

Ορθόδοξη λαϊκή πολιτεία Ορθόδοξη: Τριάδα, Κυριακή των Βαΐων, ημέρα του Ilyin. Λαϊκά: Maslenitsa, Παλιά Πρωτοχρονιά, διακοπές Ivan Kupala. Πολιτεία: Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας 8 Μαρτίου, Ημέρα των Υπερασπιστών της Πατρίδας, Ημέρα Συντάγματος.

□ Ουράνια σώματα

□ Φυτά

□ Ζώα

□ Ουράνιο στερέωμα

□ Άνθρωπος

1. Ονομάστε τους γιους του Αδάμ και της Εύας:

1. Ονομάστε τους γιους του Νώε:

□ Σαμψών

1. Εβραίοιείναι απόγονοι του γιου του Νώε:

□ Ιωσήφ

□ Ιάφεθ

1. Οι Ευρωπαίοι είναι απόγονοι του γιου του Νώε:

□ Ιωσήφ

□ Ιάφεθ

1. Ο πρόγονος του εκλεκτού λαού ήταν:

□ Αβραάμ

□ Μωυσής

1. Ένας δίκαιος άνθρωπος έζησε στα Σόδομα την παραμονή του θανάτου του:

□ Αβραάμ

1. Ποιος, εξαπατώντας τον πατέρα του, έλαβε το πρωτότοκο δικαίωμα για στιφάδο φακής;

1. Ποιος πουλήθηκε από τους αδελφούς σε αιγυπτιακή σκλαβιά για 20 αργύρια;

1. Ο Μωυσής κλήθηκε στη διακονία του από ένα όραμα:

□ Τρεις άγγελοι

□ Καίγοντας Μπους

□ Σκάλες από τη γη στον ουρανό

□ Πεδία με κινούμενα οστά

1. Καθιερώθηκε μια αργία για τον εορτασμό της Εξόδου από την Αίγυπτο:

□ Πεντηκοστή

□ Εορτή των Σκηνών

1. Να αναφέρετε τη σωστή σειρά των εντολών του Δεκάλογου (Παρ. 20.2-17)

□ Μην παίρνετε το όνομα του Κυρίου του Θεού σας μάταια.

□ Θυμηθείτε την ημέρα του Σαββάτου για να την κρατήσετε άγια. Έξι ημέρες θα εργαστείς και θα κάνεις όλα τα έργα σου, αλλά η έβδομη ημέρα είναι το Σάββατο του Κυρίου του Θεού σου.

□ Μην επιθυμείτε το σπίτι του γείτονά σας. Δεν πρέπει να επιθυμείς τη γυναίκα του πλησίον σου, ούτε τον δούλο του, ούτε τη δούλη του, ούτε το βόδι του, ούτε το γαϊδούρι του, ούτε οτιδήποτε είναι του γείτονά σου.

□ Εγώ είμαι ο Κύριος ο Θεός σου, που σε έβγαλα από τη γη της Αιγύπτου, από τον οίκο της δουλείας. να μην έχεις άλλους θεούς πριν από μένα

□ Μη σκοτώνεις.

□ Τίμα τον πατέρα σου και τη μητέρα σου, για να είναι μεγάλες οι μέρες σου στη γη που σου δίνει ο Κύριος ο Θεός σου.

□ Μην κλέβετε.

□ Μη φτιάχνεις για τον εαυτό σου ένα είδωλο ή οποιαδήποτε εικόνα αυτού που υπάρχει στον ουρανό πάνω, και ό,τι υπάρχει στη γη κάτω και ό,τι είναι στο νερό κάτω από τη γη. μην τους προσκυνήσετε και μην τους υπηρετήσετε.

□ Μην δίνετε ψευδή μαρτυρία εναντίον του πλησίον σας.

□ Μην διαπράττετε μοιχεία.

1. Σε ανάμνηση του δώρου της νομοθεσίας του Σινά, καθιερώθηκε αργία:

□ Πεντηκοστή

□ Εορτή των Σκηνών

1. Το θαύμα που αποδείχθηκε ότι η ιεροσύνη ανήκει στη γραμμή του Ααρών είναι:

□ Καίγοντας Μπους

□ Χάλκινο φίδι

□ Ευημερούσα Ραβδί

□ Νερό από πέτρα

□ Στύλος πυρκαγιάς

1. Μετά από σαράντα χρόνια περιπλάνησης στην έρημο, οδήγησε τους Εβραίους στη γη της επαγγελίας:

□ Μωυσής

□ Τζόσουα

□ Αβραάμ

1. Το ουράνιο τόξο ήταν ένα σημάδι της διαθήκης του Θεού:

□ Με τον Αβραάμ

□ Με τον Μωυσή

□ Με τον Αδάμ

1. Σημειώστε τα ονόματα των Ισραηλινών δικαστών:

□ Σαμψών

□ Σολομών

□ Γκίντεον

□ Σαμουήλ

□ Μωυσής

□ Γολιάθ

1. Προσέξτε τα ονόματα των βασιλιάδων του Ισραήλ:

□ Μωυσής

□ Αβραάμ

□ Σαμψών

□ Σολομών

19. Η Ιερουσαλήμ έγινε πρωτεύουσα του Ισραήλ υπό:

□ Σολομών

□ Αβραάμ

□ Μωυσής

□ Davide

1. Για την αμαρτία με τη Βηθσαβέ, ο Δαβίδ επιπλήχθηκε από τον προφήτη:

□ Ελισαίος

□ Ιερεμίας

1. Ο προφήτης προέβλεψε για τη γέννηση του Σωτήρα από την Παρθένο:

□ Ιερεμίας

□ Ελισαίος

□ Ιεζεκιήλ

1. Ο Ισραηλίτης βασιλιάς Αζά και η σύζυγός του Ιεζάβελ καταγγέλθηκαν από τον προφήτη:

□ Ιερεμίας

□ Ιεζεκιήλ

□ Ελισαίος

1. Το χωράφι με τα αναζωογονημένα οστά ως εικόνα της γενικής ανάστασης είδε ο προφήτης:

□ Ελισαίος

□ Ιερεμίας

□ Ιεζεκιήλ

1. Το βόρειο (ισραηλινό) βασίλειο έπεσε ως αποτέλεσμα της κατάκτησης:

□ Ρωμαίοι

□ Ασσύριοι

□ Αιγύπτιοι

□ Βαβυλωνιακός στρατός

1. Ο Ναός του Σολομώντα καταστράφηκε από τον Βαβυλώνιο βασιλιά:

□ Αντίοχος Επιφάνης Δ'

□ Σαλμανεσέρ

□ Ναβουχοδονόσορ

1. Ποιος από τους προφήτες προέβλεψε την καταστροφή της Ιερουσαλήμ, μια 70χρονη αιχμαλωσία, και μετά είδε ο ίδιος την εκπλήρωση της προφητείας του και θρήνησε τη μοίρα των Εβραίων στα ερείπια της Ιερουσαλήμ;

□ Ελισαίος

□ Ιερεμίας

□ Ιεζεκιήλ

27. Ο βασιλιάς απελευθέρωσε τους Εβραίους από τη Βαβυλωνιακή αιχμαλωσία:

□ Σολομών

□ Ναβουχοδονόσορ

□ Αντίοχος Επιφάνης Δ'

□ Σαλμανεσέρ

28. Οι μάρτυρες των Μακκαβαίων υπέφεραν κατά:

□ Βαβυλώνιος βασιλιάς Ναβουχοδονόσορ

□ Ο βασιλιάς της Συρίας Αντίοχος Επιφάνης Δ΄

□ Ασσύριος βασιλιάς Σαργών

□ Αιγύπτιος ΦαραώΠτολεμαίος Β'

Η ενότητα του εγχειριδίου προετοιμάστηκε από τους δασκάλους του FDO Serebryakov N.S., Nikulina E.N.

Μακροχριστιανική Κατήχηση της Ορθόδοξης Καθολικής Ανατολικής Εκκλησίας. Bialystok, 1990, σ. 7

"Τι είδους μέρες είναι αυτές - είναι είτε εξαιρετικά δύσκολο για εμάς, είτε ακόμη και εντελώς αδύνατο, και ακόμη περισσότερο, είναι αδύνατο να μιλήσουμε για αυτό. Βλέπουμε ότι οι συνηθισμένες μέρες μας έχουν βράδυ λόγω ηλιοβασιλέματος και το πρωί λόγω ανατολή του ηλίου· αλλά από εκείνες οι τρεις πρώτες μέρες πέρασαν χωρίς τον ήλιο, για τη δημιουργία του οποίου γίνεται λόγος την τέταρτη μέρα. Είναι αλήθεια όμως ότι από την αρχή το φως δημιουργήθηκε από τον λόγο του Θεού και ότι ο Θεός χώρισε το φως από το σκοτάδι και το ονομάζουμε αυτό το φως μέρα, και το σκοτάδι νύχτα. Αλλά τι φύση ήταν αυτό το φως, τι είδους κίνηση και τι είδους βράδυ και πρωί παρήγαγε - αυτό είναι πέρα ​​από την κατανόησή μας και δεν μπορούμε να το καταλάβουμε σύμφωνα με πώς είναι, αν και πρέπει να το πιστέψουμε χωρίς δισταγμό" - Augustine, blj. Σχετικά με την πόλη του Θεού. (Βιβλίο 11, κεφ. VI-VII) - Μινσκ: Harvest, M .: ACT, 2000. - P. 520. - (Κλασική φιλοσοφική σκέψη).

Και στον Παράδεισο, όπως μας πληροφορεί το δεύτερο κεφάλαιο του βιβλίου της Γένεσης, η σύζυγος δημιουργήθηκε από τα πλευρά του Αδάμ.

Προφανώς, ένα ρητινώδες δέντρο, όπως το κυπαρίσσι ή ο κέδρος.

Δείτε το κοντάκιο της εορτής της Πεντηκοστής: « Κάθε φορά που οι γλώσσες συγχωνεύονται, χωρίζοντας τις γλώσσες του Υψίστου. Όποτε απλώνετε γλώσσες φωτιάς, όλη η κλήση είναι ενωμένη, και σύμφωνα με εμάς δοξάζουμε το Πανάγιο Πνεύμα"(μετάφραση:" Όταν ο Ύψιστος, αφού κατέβηκε, ανακάτεψε γλώσσες, χώρισε τους λαούς, όταν έστειλε πύρινες γλώσσες, κάλεσε όλους σε ενότητα. Και γι' αυτό δοξάζουμε ομόφωνα το Πανάγιο Πνεύμα") και το 2ο τροπάριο του το 3ο τραγούδι του 1ου κανόνα της ίδιας γιορτής: Η δύναμη που βρήκε το Θείο Πνεύμα, η φωνή που ήταν διαιρεμένη στους αρχαίους χρόνους, συμφώνησε κακώς, ενώθηκε σε μια ευπρέπεια θεϊκά, νουθετεί τους πιστούς με τη γνώση της Τριάδας, που επιβεβαιώθηκε στη Neizha" (μετάφραση: "Φθίνουσα δύναμη Πνεύμα Θεούθεϊκά ένωσε σε ένα σύμφωνο τη γλώσσα (των ανθρώπων) χωρισμένη στην αρχαιότητα, που συμφώνησαν στο κακό, φωτίζοντας τους πιστούς με τη γνώση της Τριάδας, στην οποία εδραιωθήκαμε»)

Εδώ (Γένεση 14:13) ο Άβραμ αποκαλείται πρώτα Εβραίος, γιατί ήταν απόγονος (στην 6η γενιά) του Έβερ, του δισέγγονου του Σημ.

Οι ενέργειες του Θεού για να κυβερνήσει τον κόσμο, οι τρόποι της Πρόνοιας του Θεού για τον κόσμο.

Ημερομηνία δημοσίευσης: 2014-11-28 ; Διαβάστε: 908 | Παραβίαση πνευματικών δικαιωμάτων σελίδας | Παραγγελία συγγραφικής εργασίας

Απενεργοποιήστε το adBlock!
πολύ απαραίτητο